SUMMA TEHNOLOGII

GLAVA CHETVERTAYA

INTELLEKTRONIKA

             
(a)  VOZVRASHCHENIE NA ZEMLYU   

     Nam predstoit rassmotret' vopros, yavlyaetsya li razumnaya  deyatel'nost',
proyavlyayushchayasya v tehnoevolyucii, ustojchivym dinamicheskim processom,  kotoryj
skol' ugodno dolgo sohranyaet stremlenie k neogranichennomu rostu,  libo  zhe
ona izmenyaetsya do takoj stepeni, chto utrachivaet vsyakoe shodstvo  so  svoej
nachal'noj formoj.
     YA hotel  by  podcherknut',  chto  posleduyushchie  nashi  rassuzhdeniya  budut
sushchestvenno otlichat'sya ot rassuzhdenij na kosmicheskie temy, kotorye my veli
do sih por.  Vse,  chto  my  govorili  o  zvezdnyh  civilizaciyah,  ne  bylo
rezul'tatom  besplodnyh  spekulyacij,   odnako   rassmatrivaemye   gipotezy
opiralis' v svoyu ochered' na  drugie  gipotezy,  tak  chto  v  konce  koncov
pravdopodobie predlagaemyh vyvodov bylo podchas nichtozhnym.  To,  o  chem  my
budem govorit' sejchas, - eto prognozy, opirayushchiesya na horosho  izvestnye  i
podrobno izuchennye fakty.  Poetomu  veroyatnost'  osushchestvleniya  processov,
kotorye my opishem, nesravnenno vyshe  toj,  o  kotoroj  shla  rech'  v  nashih
vyvodah iz diskussii o civilizacionnoj plotnosti vo Vselennoj.
     My  rassmotrim  budushchee  civilizacii  s  tochki  zreniya   vozmozhnostej
razvitiya nauki. Legko utverzhdat', chto nauka budet razvivat'sya  "vsegda"  i
rost poznaniya povlechet za soboj vozniknovenie vse novyh i  novyh  problem.
No neuzheli etot process ne imeet nikakih ogranichenij? Nam  predstavlyaetsya,
chto u lavinoobraznogo tempa poznaniya est' svoj potolok i, bolee  togo,  my
vskore uzhe ego dostignem.
     Promyshlennaya revolyuciya nachalas' v XVII veke. Ee korni - a tochnee,  ee
zapal, ibo ona byla podobna skoree vzryvu, chem  medlennomu  sozrevaniyu,  -
uhodyat v dalekoe proshloe. Govoryat, chto na vopros  o  "pervoprichine"  nauki
|jnshtejn otvetil stol' zhe zabavno, skol' i metko: "Nikto ne cheshetsya,  esli
u nego ne zudit". Obshchestvennye potrebnosti vyzvali razvitie nauki -  etogo
dvigatelya,  tolkayushchego  vpered  tehnologiyu.  Oni  vyzvali   ee   razvitie,
rasprostranenie, pridali ej uskorenie, no ne oni ee  porodili.  Drevnejshie
korni nauki  uhodyat  v  vavilonskuyu  i  grecheskuyu  epohi.  Razvitie  nauki
nachalos'   s   astronomii,   s   izucheniya   mehaniki   neba.   Grandioznye
zakonomernosti  etoj   mehaniki   vyzvali   k   zhizni   poyavlenie   pervyh
matematicheskih sistem,  po  svoej  slozhnosti  znachitel'no  prevyshavshih  te
zachatki arifmetiki, v  kotoryh  nuzhdalas'  drevnyaya  tehnologiya  (izmereniya
ploshchadej, zdanij i t.d.). Greki sozdali aksiomaticheskie sistemy (geometriya
Evklida), a vavilonyane - nezavisimuyu ot geometrii arifmetiku. Pervorodstvo
astronomii v semejstve estestvennyh nauk otmechaetsya  istorikami  nauki  po
sej  den'.  Vsled  za  astronomiej  poyavilas'  eksperimental'naya   fizika,
voznikshaya  v  znachitel'noj  mere  pod  vliyaniem   voprosov,   postavlennyh
astronomiej. Fizika v svoyu ochered' oplodotvorila himiyu i vyrvala  ee  -  s
kakim zapozdaniem! - iz skazochnogo sna alhimikov.  Pozhaluj,  poslednej  iz
estestvennyh nauk, kotoraya tol'ko  na  rubezhe  nashego  veka  vybralas'  iz
tumana ne poddayushchihsya proverke ponyatij, byla biologiya. YA ukazal  zdes'  ne
na vse, a tol'ko  na  samye  vazhnye  prichiny  vozniknoveniya  nauk  -  ved'
vzaimodejstvie rezul'tatov otdel'nyh nauk uskoryalo  ih  rost  i  poyavlenie
novyh otvetvlenij znaniya. Iz skazannogo so vsej ochevidnost'yu sleduet,  chto
kak "matematicheskij duh" sovremennoj nauki, tak i ee material'noe orudie -
eksperimental'nyj  metod  -  uzhe  sushchestvovali,  hotya  i  v  zarodyshe,  do
promyshlennoj revolyucii. |ta revolyuciya pridala nauke shirokij razmah, potomu
chto soedinila teoreticheskoe znanie i proizvodstvennuyu praktiku;  blagodarya
etomu. Tehnologiya vot uzhe  trista  let  sopryazhena  polozhitel'noj  obratnoj
svyaz'yu s Naukoj. Uchenye peredayut otkrytiya tehnologam,  i  esli  rezul'taty
okazyvayutsya plodotvornymi, issledovaniya  nemedlenno  "usilivayutsya".  Svyaz'
polozhitel'na, potomu chto negativnoe otnoshenie Tehnologov  k  kakomu-nibud'
otkrytiyu Uchenyh eshche ne oznachaet prekrashcheniya teoreticheskih  issledovanij  v
sootvetstvuyushchem napravlenii. V  obshchem  ya,  konechno,  soznatel'no  uprostil
harakter svyazej mezhdu etimi oblastyami: oni bolee zaputany, chem ya mog by ih
zdes' izobrazit',
     Poskol'ku nauka - eto  dobyvanie  informacii,  o  tempe  ee  razvitiya
dovol'no  tochno  govorit  kolichestvo  vypuskaemyh  special'nyh   zhurnalov.
Nachinaya s XVII veka ono vozrastaet eksponencial'no. Kazhdye  15  let  chislo
nauchnyh  zhurnalov  udvaivaetsya.  Obychno  eksponencial'nyj  rost   yavlyaetsya
perehodnym etapom v razvitii i ne dlitsya dolgo. Po krajnej mere v Prirode.
|ksponencial'no rastet zarodysh ili koloniya bakterij na pitatel'noj srede -
no tol'ko korotkoe vremya. Mozhno rasschitat', kak  bystro  koloniya  bakterij
"perevarila" by vsyu massu Zemli.
     V dejstvitel'nosti sreda  bystro  ogranichivaet  takoj  tip  rosta,  v
rezul'tate chego on perehodit v linejnyj ili  priostanavlivaetsya.  Razvitie
nauki, harakterizuemoe vozrastaniem  chisla  nauchnyh  publikacij,  yavlyaetsya
edinstvennym izvestnym nam processom, kotoryj v  techenie  trehsot  let  ne
izmenyaet svoego porazitel'nogo tempa. Zakon eksponencial'nogo  vozrastaniya
govorit, chto dannoe mnozhestvo rastet tem bystree, chem ono  mnogochislennee.
Dejstvie etogo zakona  v  nauke  privodit  k  tomu,  chto  kazhdoe  otkrytie
porozhdaet celuyu seriyu novyh otkrytij, prichem chislo takih "rozhdenij"  tochno
proporcional'no razmeram  "populyacii  otkrytij"  v  dannoe  vremya.  Sejchas
vypuskaetsya  okolo  100000  nauchnyh  zhurnalov.  Esli  temp   prirosta   ne
izmenitsya, v 2000 godu ih budet vyhodit' m_i_l_l_i_o_n.
     Kolichestvo uchenyh takzhe rastet eksponencial'no. Rasschitano, chto  esli
by dazhe  vse  universitety  i  instituty  SSHA  nachali  s  dannogo  momenta
vypuskat' tol'ko fizikov, to k koncu sleduyushchego  stoletiya  ne  hvatilo  by
lyudej (ne abiturientov, a lyudej voobshche, vklyuchaya detej, starikov i zhenshchin).
Takim obrazom, esli nyneshnij temp  nauchnogo  rosta  sohranitsya,  to  cherez
kakie-nibud' 50 let kazhdyj zhitel'  Zemli  budet  uchenym.  |to  "absolyutnyj
potolok", kotoryj, ochevidno, nevozmozhno prevysit', potomu chto v  protivnom
sluchae odin i tot zhe chelovek dolzhen  budet  sovmeshchat'  v  sebe  neskol'kih
uchenyh srazu.
     Sledovatel'no,   eksponencial'nyj   rost   nauki   budet   zatormozhen
vsledstvie   nedostatka   lyudskih   resursov.   Priznaki   etogo   yavleniya
obnaruzhivayutsya uzhe segodnya. Neskol'ko desyatkov let nazad otkrytie Rentgena
vovleklo v  issledovanie  H-luchej  znachitel'nuyu  chast'  togdashnej  mirovoj
fiziki. Nyne otkrytiya ne  men'shego  znacheniya  privlekayut  edva  lish'  dolyu
procenta vseh fizikov, tak kak vsledstvie  nepomernogo  rasshireniya  fronta
nauchnyh issledovanij chislo lyudej,  prihodyashchihsya  na  kazhdyj  ego  uchastok,
umen'shaetsya.
     Poskol'ku  teoriya  postoyanno  operezhaet  to   znanie,   kotoroe   uzhe
realizovano promyshlennost'yu, to  dazhe  esli  by  process  prirosta  teorii
prekratilsya, uzhe nakoplennyh  ee  "zapasov"  hvatilo  by  dlya  dal'nejshego
sovershenstvovaniya tehnologii let  na  sto.  |tot  effekt  tehnologicheskogo
progressa  "po  inercii"  (pitayushchegosya   uzhe   sobrannymi,   no   eshche   ne
ispol'zovannymi dannymi nauki)  nakonec  prekratilsya  by,  i  nastupil  by
krizis razvitiya. Kogda budet dostignuto  "nauchnoe  nasyshchenie"  v  masshtabe
planety, chislo yavlenij, trebuyushchih  izucheniya,  no  iz-za  nedostatka  lyudej
zabroshennyh  issledovatelyami,  budet  vozrastat'.   Razvitie   teorii   ne
prekratitsya, no budet zatormozheno. Kak mozhno predstavit'  sebe  dal'nejshuyu
sud'bu civilizacii,  nauka  kotoroj  ischerpala  vse  lyudskie  resursy,  no
prodolzhaet v nih nuzhdat'sya?
     V global'nom masshtabe prirost tehnologii sostavlyaet nyne okolo  6%  v
god.   Pri   etom   potrebnosti   znachitel'noj   chasti   chelovechestva   ne
udovletvoryayutsya. Zamedlenie tehnologicheskogo rosta iz-za ogranicheniya tempa
razvitiya nauki oznachalo by - pri sohranyayushchemsya roste narodonaseleniya -  ne
zastoj, a nachalo regressa.
     Uchenye, iz rabot kotoryh ya izvlek fragmenty narisovannoj perspektivy,
smotryat na budushchee s bespokojstvom. Ibo  oni  predvidyat  polozhenie,  kogda
nuzhno budet reshat',  kakie  issledovaniya  trebuetsya  prodolzhit',  a  kakie
neobhodimo prekratit'. Vopros o tom, kto d_o_l_zh_e_n  eto  reshat'  -  sami
uchenye ili politiki, - vopros navernyaka sushchestvennyj,  othodit  na  vtoroj
plan po sravneniyu s tem, chto nezavisimo ot  togo,  kto  b_u_d_e_t  reshat',
reshenie mozhet okazat'sya  oshibochnym.  Vsya  istoriya  nauki  pokazyvaet,  chto
velikie tehnologicheskie skachki nachinayutsya s  otkrytij,  sdelannyh  v  hode
"chistyh" issledovanij,  kotorye  ne  imeli  v  vidu  nikakih  prakticheskih
celej 1.  Obratnyj  zhe  process  -  poyavlenie  novoj  teorii  iz  nedr  uzhe
ispol'zuemoj  tehnologii  -   predstavlyaet   soboj   yavlenie   redkoe   do
isklyuchitel'nosti.  So  vremen  promyshlennoj  revolyucii   nam   soputstvuet
istoricheski proverennaya nevozmozhnost' predvideniya togo,  iz  kakih  imenno
teoreticheskih iskanij voznikaet nechto cennoe dlya tehnologii. Dopustim, chto
kakaya-to  lotereya  vypuskaet  million  biletov,  tysyacha   iz   kotoryh   -
vyigryshnye.  Esli  vse  bilety  budut  rasprodany,  obshchestvo,  kotoroe  ih
priobrelo, navernyaka poluchit vse  vyigryshi.  Esli,  odnako,  eto  obshchestvo
vykupit tol'ko polovinu biletov, mozhet okazat'sya, chto vyigrysh ne padet  ni
na odin iz nih. Podobnoj "lotereej" segodnya yavlyaetsya  nauka.  CHelovechestvo
"stavit" na vse "bilety" po uchenomu. Vyigryshi oznachayut  novye  cennye  dlya
civilizacii, dlya tehnologii otkrytiya.
     Kogda v  budushchem  okazhetsya  neobhodimym  prinyat'  reshenie,  na  kakie
uchastki issledovanij nuzhno "stavit'", a na kakie - net,  mozhet  sluchit'sya,
chto imenno eti poslednie osobenno plodonosny, a, prinimaya  reshenie,  etogo
nevozmozhno bylo predvidet'.  Vprochem,  mir  uzhe  perezhivaet  nachalo  takoj
"azartnoj igry". Koncentraciya specialistov  v  oblasti  raketnoj  tehniki,
atomnyh issledovanij i t.p. tak  velika,  chto  ot  etogo  stradayut  drugie
otrasli nauki.
     Izobrazhennaya nami kartina  vovse  ne  yavlyaetsya  predskazaniem  upadka
civilizacii. Tak mozhet dumat' tol'ko tot, kto ponimaet  Budushchee  lish'  kak
uvelichennoe  Nastoyashchee,  kto  ne  vidit  inyh   putej   progressa,   krome
ortoevolyucionnogo, buduchi  ubezhden,  chto  civilizaciya  mozhet  byt'  tol'ko
takoj, kak nasha: lavinoobrazno narastavshej  v  techenie  trehsot  let,  ili
nikakoj. Tochka, v kotoroj krivaya rosta ot stremitel'nogo vzleta  perehodit
k  izgibu  "nasyshcheniya",  oznachaet  izmenenie  dinamicheskoj  harakteristiki
rassmatrivaemoj sistemy, to est' nauki. Nauka ne ischeznet:  ischeznet  lish'
tot ee oblik - oblik, lishennyj ogranichenij rosta, -  kotoryj  nam  znakom.
Takim obrazom, "vzryvnaya" faza razvitiya  sostavlyaet  tol'ko  etap  istorii
civilizacii. Edinstvennyj li? Kak  vyglyadit  "poslevzryvnaya"  civilizaciya?
Dolzhna  li  vsestoronnost'  stremlenij  Razuma,  kotoruyu  my  schitali  ego
postoyannoj chertoj, ustupit' mesto "puchku" napravlennyh dejstvij? My  budem
iskat' otvety na eti voprosy, no  uzhe  to,  chto  bylo  skazano,  prolivaet
osobyj svet na problemu zvezdnogo psihozoya.  |ksponencial'nyj  rost  mozhet
byt' dinamicheskoj zakonomernost'yu civilizacii na  protyazhenii  tysyacheletij,
no ne millionov let. Takoj rost po astronomicheskoj shkale dlitsya mgnovenie,
v techenie kotorogo nachavshijsya process  poznaniya  privodit  k  kumulyativnoj
cepnoj  reakcii.  Civilizaciyu,  kotoraya  ischerpyvaet  sobstvennye  lyudskie
resursy v etom "nauchnom vzryve", mozhno sravnit' so zvezdoj, szhigayushchej svoe
veshchestvo  v  odnoj  vspyshke,  posle  chego   ona   prihodit   v   sostoyanie
izmenivshegosya ravnovesiya libo  zhe  stanovitsya  arenoj  processov,  kotorye
zastavili umolknut', byt' mozhet, ne odnu kosmicheskuyu civilizaciyu.

1 
     D. J. de Solla Price, Science since Babylon. Yale  University  Press,
1961.