 что она позволЯет  осуществить  классификацию и типизацию
ситуаций по признаку их свЯзи с тем или иным этапом расследованиЯ, поскольку
ситуации  различных  этапов  расследованиЯ  имеют  существенные  различиЯ  в
значительной части своего содержаниЯ.


        N 2. ЉлассификациЯ и типизациЯ следственных ситуаций

     ‚  качестве  оснований   общих  и  частных  классификаций  следственных
ситуаций используютсЯ их разнообразные признаки, а также такое специфическое
свойство, как свЯзи и отношениЯ, существующие между данным  объектом другими
системными  образованиЯми.  Љ  числу  базовых,  общих  относЯтсЯ,  в  первую
очередь, классификации, строЯщиесЯ по признаку очередности ситуаций, а также
по признаку свЯзи ситуации с этапом расследованиЯ. Ќа этой основе выделЯютсЯ
исходные (начальные),  промежуточные, конечные  ситуации,  а также  ситуации
первоначального,   последующего  и  заключительного   этапов  расследованиЯ.
Џрактика  свидетельствует:  каждому  типу  выделенных  таким  путем ситуаций
свойственна  существеннаЯ  специфика. Ћна в значительной  мере  определЯетсЯ
несовпадением объема и  содержаниЯ  знаний  об объектах  поиска  и  познаниЯ
следователЯ, степенью полноты и результативности решениЯ следственных задач.
…ще   одна  классификациЯ  исходит   из  учета  различий   уровнЯ  ситуаций,
обусловленных уровнем исследуемых по уголовным  делам задач. Ќа этой  основе
выделЯютсЯ  ситуации   стратегического  значениЯ  и  ситуации   тактического
характера.  ‘итуации стратегического значениЯ возникают в  свЯзи  с решением
задач  расследованиЯ  как стадии  уголовного процесса,  включаЯ установление
обстоЯтельств,   входЯщих   в  предмет  доказываниЯ   (например,   ситуации,
возникающие в процессе установлениЯ личности и места нахождениЯ преступника,
скрывшегосЯ  с  места   происшествиЯ;  обнаружениЯ   места  сокрытиЯ   трупа
потерпевшего;  розыска преступника,  бежавшего  из-под стражи:  выЯвлениЯ  и
раскрытиЯ других преступлений обвинЯемого, сведениЯ о которых получены после
возбуждениЯ уголовного дела).
     ‘итуации  тактического   порЯдка  менее   масштабны,  имеют   локальный
потенциал. €х отличительной особенностью ЯвлЯетсЯ  то, что они возникают при
подготовке конкретного следственного действиЯ и в процессе  его производства
в  свЯзи   с  решением  задач   этого   действиЯ.  €меютсЯ  и  другие  общие
классификации рассматриваемого объекта. ‘ледственные ситуации подразделЯютсЯ
на проблемные и беспроблемные, благоприЯтные и неблагоприЯтные,  конфликтные
и бесконфликтные,  простые и сложные. Џроблемной считаетсЯ ситуациЯ, несущаЯ
в себе противоречие  между  знанием и незнанием, известным и  неизвестным, а
также, когда искомое непосредственно в исходных  данных не содержитсЯ, когда
отсутствует заранее определеннаЯ процедура решениЯ, поиска. ќто противоречие
может выражатьсЯ  и  в других  формах,  иметь  иную природу и характеристику
(например, противоречие между  имеющимисЯ недостаточными  средствами решениЯ
какой-либо задачи  и теми  средствами,  которые  обеспечивают  в  идеале  ее
оптимальное  решение).  €ными   словами,  речь  идет  о  противоречии  между
установленными нормами, криминалистическим, управленческим или иным порЯдком
вещей и тем,  что имеетсЯ в данном случае, между идеальным и реальным, между
тем, что,  как, на каких  условиЯх  должно осуществлЯтьсЯ и осуществлЯетсЯ в
действительности.   Џроблема   может  состоЯть,   например,   в   отсутствии
необходимых доказательств,  достаточных длЯ предъЯвлениЯ обвинениЯ, принЯтиЯ
решениЯ о  направлении  дела  в суд.  Џодобного рода  проблема лежит  в  той
плоскости  ситуации, котораЯ  непосредственно  свЯзана  с доказательственным
познанием. ‚ то же времЯ проблематика,  разрешаемаЯ в  ходе предварительного
расследованиЯ,   может   возникать   не   только   в  свЯзи   с  реализацией
познавательной функции в  режиме  процессуального  доказываниЯ.  Џроблемы не
редко   возникают    в   ходе    реализации    поисковой,   организационной,
управленческой,    профилактической    и   иных   функций   предварительного
расследованиЯ      и      могут      носить      правовой,      тактический,
технико-криминалистический  и   иной  характер.  ’ак,  в  рамках  реализации
познавательной функции  подход к  ситуациЯм  осуществлЯетсЯ  прежде  всего с
точки зрениЯ установленного и  того, что еще требуетсЯ установить, имеющейсЯ
и  отсутствующей  доказательственной  информации,   каналов  поступлениЯ   и
источников  такой  информации.  Ћднако  даже  беспроблемнаЯ  в  этом  смысле
ситуациЯ  может  резко   обостритьсЯ,  а   процесс  расследованиЯ   серьезно
осложнитьсЯ  по самым  различным причинам,  лежащим  за  пределами указанной
функции  (например,  в  том  случае, когда преступник совершил побег  из-под
стражи). Ќо  это уже другой,  а не  доказательственно-познавательный  аспект
ситуации, другаЯ  ее сторона, поскольку  поЯвившаЯсЯ  и изменившаЯ  ситуацию
проблема  свЯзана  с  функцией  уголовного  преследованиЯ. ‚ итоге  возможна
неблагоприЯтнаЯ   ситуациЯ   с   точки   зрениЯ   последней   функции.   Џод
благоприЯтными ситуациЯми понимаютсЯ такие сложившиесЯ в тот или иной момент
расследованиЯ   обстоЯтельства,   которые  выступают   в  качестве  условий,
факторов,  способствующих  оптимальному достижению  целей расследованиЯ либо
целей одного или нескольких следственных действий.  ‚ подобных благоприЯтных
условиЯх протекает  расследование, когда  обвинЯемый не только  признал свою
вину  в   содеЯнном,  но  и  активно  участвует  в  раскрытии  преступлениЯ,
изобличении  соучастников,  возмещении  причиненного  ущерба  и  т.  д.  Љак
неблагоприЯтные  следует рассматривать  ситуации, которые содержат  элементы
целенаправленного  противодействиЯ  расследованию  со стороны каких-либо лиц
(обвинЯемых, их свЯзей и т. д.), иные обстоЯтельства, оказывающие негативное
воздействие  на   эффективность   расследованиЯ   (наличие  5   производстве
следователЯ  чрезмерно  большого  количества  уголовных дел,  утраченные  по
недосмотру  или   чьей-то  беспечности,   нерасторопности,  неумению  важные
вещественные доказательства, неосновательный отказ надзирающего прокурора  в
санкции  на продление  срока  содержаниЯ под  стражей опасного  преступника,
ошибочное  привлечение  к уголовной  ответственности невиновного и  т.  д.).
„ействуЯ   в   условиЯх  благоприЯтной   ситуации,   следователь   стремитсЯ
максимально  полно  и  быстро  реализовать  ее  потенциальные   возможности,
использовать их длЯ  достижениЯ максимального  результата.  …сли же  условиЯ
неблагоприЯтные, необходимо принЯть меры длЯ воздействиЯ на ситуацию с целью
ее  изменениЯ  в  нужную  сторону,  к  устранению или хотЯ бы  нейтрализации
факторов   негативного  характера  (например,  путем   корректировки   плана
расследованиЯ,  путем созданиЯ следственной  бригады  по  делу, в том случае
когда стараний и усилий одного следователЯ Явно недостаточно длЯ обеспечениЯ
успеха, путем замены  малоопытного, несправлЯющегосЯ со своими обЯзанностЯми
следователЯ  более  опытным). Љ числу  факторов, осложнЯющих  расследование,
относитсЯ  наличие   конфликта  между  следователем  и  другими  участниками
расследованиЯ. „лЯ конфликтной следственной ситуации характерно столкновение
противоположных   целей   и   интересов,  сопрЯженное   с   противостоЯнием,
противоборством, противодействием сторон. ‡адача следователЯ в таких случаЯх
состоит  в  том,   чтобы  выЯвить  причины  конфликта,  принЯть  меры  к  их
устранению, сделать все  возможное,  чтобы  на разумной, этичной и  законной
основе  разрЯдить  конфликтную  ситуацию, смЯгчить ее  остроту  и  перевести
отношениЯ   в   нормальное    русло    взаимопониманиЯ   и   конструктивного
взаимодействиЯ. Љонфликтные ситуации как  основнаЯ часть, специфический  вид
неблагоприЯтных ситуаций в то  же времЯ тесно  примыкают  к другому их виду.
€меютсЯ в виду сложные ситуации.  Ћбычно  конфликтнаЯ  ситуациЯ  ЯвлЯетсЯ не
только  неблагоприЯтной,  но  и  сложной.  ‚  отличии от  простых  ситуаций,
характеризующихсЯ  полной  определенностью  в  отношении   того,  что  нужно
сделать, как  и при наличии каких  условий  должна проистекать деЯтельность,
сложным  ситуациЯм свойственно  наличие серьезных  трудностей,  отрицательно
сказывающихсЯ на эффективности расследованиЯ,  длЯ преодолениЯ которых порой
требуютсЯ  огромные  усилиЯ,  значительное  времЯ  и  немало   иных  затрат.
ЉритериЯми,  позволЯющими  отнести  ситуацию   к  числу   сложных,  ЯвлЯютсЯ
следующие обстоЯтельства: -  сложный  длЯ  оценки  характер  рассматриваемых
альтернатив;   -  недостаточнаЯ   определенность,   а   тем   более   полнаЯ
неопределенность  относительно  последствий  принимаемых решений: -  наличие
совокупности разнородных факторов, которые следует принимать во внимание;  -
наличие группы лиц, ответственных за принЯтие решениЯ.
     ќлементы указанных и иных общих классификаций могут классифицироватьсЯ,
в частности,  по признаку частоты  встречаемости следственных  ситуаций того
или   иного   класса.   ’аким   путем   выделЯютсЯ   типичные  и   атипичные
(специфические) ситуации.  ‘ложные ситуации могут быть разделены на группы в
зависимости от природы,  характера, содержаниЯ,  степени  сложности,  причин
трудностей,  которые   преодолеваютсЯ  в  ходе  расследованиЯ.  ‘ледственные
ситуации тактического характера могут подразделЯтьсЯ на группы применительно
к отдельным видам следственных действий (например, ситуации, возникающие при
допросе), а  также группам  криминалистически сходных следственных  действий
(например, ситуации, складывающиесЯ при производстве вербальных следственных
действий). ЌарЯду с общими  существуют  многочисленные частные классификации
следственных ситуаций, которые возникают при решении  отдельных типичных длЯ
дел различных категорий задач, а также  при расследовании тех или иных групп
криминалистически  сходных  видов  преступлений,  их  определенных  видов  и
разновидностей (например, в  процессе исследованиЯ  алиби, разоблачениЯ лжи,
расследованиЯ по  делам  о  преступлениЯх в  сфере  экономики, по  делам  об
убийствах и т.  д.). ќти классификации рассчитаны на использование  в первую
очередь  при разработке методик расследованиЯ. ‚ данную группу  входЯт также
классификации ситуаций,  возникающих при подготовке и производстве отдельных
видов  следственных  действий  по  делам  определенных категорий  (например,
ситуации,  возникающие на  очных ставках  по  делам  об  изнасиловании или о
вымогательстве  имущества).  ‘ледственные  ситуации в сходных условиЯх имеют
тенденцию к повторЯемости. ќто  обстоЯтельство создает основу длЯ различного
рода   обобщений   и   типизации   данного   объекта.   ЋперациЯ   типизации
осуществлЯетсЯ применительно не к любым,  а только  к существенным с той или
иной  точки  зрениЯ чертам, признакам следственных  ситуаций, что становитсЯ
возможным на  основе  выЯвлениЯ  объективных  внутренних  и  внешних  свЯзей
элементов следственной ситуации.  ‘  учетом этого  выделЯютсЯ и типизируютсЯ
ситуации,  возникающие на  момент  возбуждениЯ  уголовного  дела,  ситуации,
складывающиесЯ  после  производства  неотложных  следственных  действий,  на
других  этапах расследованиЯ  (как  по делам различных категорий,  так и  по
делам определенной категории). “казанные  общие типологии дополнЯютсЯ общими
типологиЯми  другого  уровнЯ  -  типичными  ситуациЯми, складывающимисЯ  при
подготовке  и  производстве  отдельных  следственных  действий  (тактические
типологии),  и  типологиЯми   ситуаций,  складывающимисЯ  при  подготовке  и
проведении  следственных  действий по  конкретным категориЯм  дел( например,
типологии  ситуаций,   возникающих  при  допросе  обвинЯемых   по   делам  о
корыстно-насильственных  преступлениЯх,  по  делам  о   мошенничестве).  Џод
типичной  понимаетсЯ  ситуациЯ,  в  структуре  которой  преобладают   общие,
повторЯющиесЯ  черты,  свойственные  всем  ситуациЯм  того  же  порЯдка. Џри
типизации следственных ситуаций учитываетсЯ их  сходство по какому-то одному
существенному  признаку  либо  сходство  комплекса  признаков.  Џри этом  во
внимание принимаютсЯ сходные признаки криминальных ситуаций, места,  времени
и  других обстоЯтельств преступлений, их  последствий  (свЯзь преступлений с
гибелью   людей,   сходство   способов   совершениЯ   преступлений,   орудий
преступлений  и  т.  д.),  а  также  признаки деЯтельности  по  выЯвлению  и
раскрытию преступлений (периода времени,  прошедшего  с  момента  совершениЯ
преступлениЯ  до момента возбуждениЯ уголовного дела. наличие или отсутствие
активного противодействиЯ расследованию со стороны преступников  и т. д.). Љ
числу   общих   типичных  начальных  ситуаций,   складывающихсЯ   на  момент
возбуждениЯ уголовного дела, относЯтсЯ, в частности, такие:
     - имеютсЯ данные  о событии преступлениЯ, но неизвестно,  кем совершено
преступление;
     -  имеютсЯ  данные  о  криминальном происхождении  наступивших  вредных
последствий, но указаниЯ на их причины отсутствуют;
     -  имеютсЯ данные  о событии преступлениЯ  и преступнике, но данные  об
отдельных   обстоЯтельствах  содеЯнного  (например,   о  способе  совершениЯ
преступлениЯ,  мотивы  содеЯнного) отсутствуют. ’ипизируютсЯ  также ситуации
промежуточных  и конечного  этапов расследованиЯ.  ’ак,  на следующем  после
неотложных  следственных  действий  этапе  могут  возникать,  в   частности,
следующие типичные ситуации:
     - преступник выЯвлен и изобличен, но свое участие в содеЯнном отрицает;
     - преступник  установлен, признал свою вину и дал развернутые показаниЯ
об обстоЯтельствах содеЯнного;
     - преступление, по поводу которого возбуждено уголовное дело, раскрыто,
однако   имеющиесЯ   исходные   данные   о  совершении   обвинЯемым   других
преступлений, за которые он не понес наказание, не исследованы. Љак типичные
квалифицируютсЯ  ситуации,  складывающиесЯ  тогда,  когда   уголовные   дела
прекращаютсЯ   в   отношении   обвинЯемых   ввкщу   отсутствиЯ   достаточных
доказательств   их  виновности.  ‚есьма  актуальной   ЯвлЯетсЯ  типизациЯ  и
классификациЯ ситуаций,  складывающихсЯ  на различных  этапах  расследованиЯ
преступлений определенных  видов и  разновидностей.  ’ак,  в  круг  типичных
ситуаций, возникающих при возбуждении уголовных дел о  должностных хищениЯх,
входЯт, в частности, такие:
     -  уголовное дело  возбуждено  на  основании  обнаружениЯ  преступлениЯ
работниками правоохранительных органов;
     - уголовное дело возбуждено по материалам различных проверок, служебных
расследований  контролирующих  органов  (ведомственных  и   вневедомственных
документальных ревизий,  проверок,  проводимых налоговыми инспекциЯми  и  т.
д.).


         * ѓ‹Ђ‚Ђ   V  ’…Ћђ€џ  Љђ€Њ€ЌЂ‹€‘’€—…‘ЉЋ‰   ЊЋ„…‹€   €  Љђ€Њ€ЌЂ‹€‘’€—…‘ЉЋѓЋ ЊЋ„…‹€ђЋ‚ЂЌ€џ. ‚…ђ‘€џ.


        N   1.   ЏонЯтие,   особенности,  виды   криминалистической   модели  и криминалистического моделированиЯ

     €зучаЯ объект,  представленный в натуре, исследователь воспринимает его
непосредственно. ‚ подобной ситуации знание об объекте формируетсЯ на основе
его   осмотра,   измерениЯ,  взвешиваниЯ   и   применениЯ   других   методов
непосредственного познаниЯ. Ћднако объект  может быть познан и тогда,  когда
его  непосредственное  восприЯтие  по  какой-либо  причине   невозможно  или
нецелесообразно (например, в  силу того, что он уничтожен).  ‚  этом  случае
исследователь может  обратитьсЯ  к  аналогу  объекта,  замещающему оригинал.
’акого  рода  аналоги  называютсЯ моделЯми.  Њодель - это  материальный  или
мысленный (идеальный)  аналог, заместитель объекта, который в  данный момент
субъектом познаниЯ непосредственно не ощущаетсЯ. Њодель - это другой объект,
не  тот же самый, что оригинал. ќто - другаЯ система, отражающаЯ лишь ту или
иную  меру  сходства  с оригиналом.  €сследование  объектов  познаниЯ  на их
моделЯх называетсЯ моделированием. €зучение модели дает  новую информацию об
оригинале, котораЯ иным способом не может быть получена,  что и  позволЯет в
конечном  счете познать его.  ЉриминалистическаЯ  модель представлЯет  собой
искусственно  созданную  систему,  воспроизводЯщую  с определенной  степенью
сходства  заменЯемый  ею  объект,  изучение  и  проверка  которой  позволЯет
получить новые знаниЯ об оригинале и использовать их длЯ решениЯ  поисковых,
познавательных,  распознавательных, идентификационных, управленческих и иных
задач  в  уголовном   процессе,  а   также   в   научных  криминалистических
исследованиЯх.   ‘воеобразие    криминалистических   моделей    определЯетсЯ
спецификой  поисково-познавательной  деЯтельности   в   уголовном   процессе
(особенностЯми  ее  правового статуса  и  регулированиЯ,  целЯми,  задачами,
средствами и условиЯми их достижениЯ и другими обстоЯтельствами).
     Љак все  иные модели, криминалистические модели  подразделЯютсЯ  на: 1)
материальные: 2)  мысленные (идеальные). Ћтличительной  особенностью моделей
первого   из  числа  упомЯнутых   классов  моделей  ЯвлЯетсЯ  то,  что   они
воспроизводЯт объекты в материально-фиксированном виде. Љ их числу относЯтсЯ
специально создаваемые уникальные криминалистические  системы  (конструкции,
предметы  и  т.д.),  а  также отобранные  длЯ использованиЯ вместо подлинных
образцы-оригиналы выпускаемых в серийном варианте предметов  ‚ыделЯютсЯ  две
группы   моделей   указанного   плана.   1)   пространственно-подобные:   2)
физически-подобные.  Њодели первой группы (макеты, мулЯжи, слепки  и т.  д.)
воспроизводЯт в натуре  пространственные свойства и отношениЯ  объектов  (их
соотношение с оригиналом  характеризуетсЯ геометрическим подобием). ‚ эту же
группу входЯт так называемые криминалистические реконструкции -  комплексные
материальные воссозданиЯ или  воспроизведениЯ  каких-либо подсистем,  сторон
познаваемых событий (места происшествиЯ, отдельных обстоЯтельств, фрагментов
содеЯнного  и  т.  д.)  по  их  следам.  Њатериальные  модели второй  группы
характеризуютсЯ  не  только  и   не  столько  пространственными   свойствами
оригинала.  ‚ них в первую очередь отображаютсЯ динамика изучаемых процессов
и  ЯвлениЯ,  свойства,   предполагающие  одинаковость,  сходство  физической
природы, тождественность законов  движениЯ. Њатериальные модели используютсЯ
длЯ  криминалистического анализа  искомых,  познаваемых объектов, построениЯ
версий по результатам анализа,  разработки  программ по проверке версий. Ћни
также используютсЯ при проведении отдельных следственных действий (например,
путем предъЯвлениЯ  длЯ обозрениЯ допрашиваемому), тех  или иных  комплексов
следственных   и   иных   действий.   Ќаиболее   часто   и   продуктивно   в
поисково-познавательной деЯтельности  используютсЯ мысленные модели.  €  это
легко объЯснить, если учесть, что все представлениЯ относительно познаваемых
объектов  из разрЯда  событий  прошлого, а также  представлениЯ  о  задачах,
подлежащих  решению, будущих действиЯх, дальнейших шагах на пути познаниЯ, о
том, что и  каким  образом должно  быть  сделано, ЯвлЯютсЯ только  моделЯми.
„анные    модели    предстают    перед     мысленным    взором     субъектов
поисково-познавательной деЯтельности  в  качестве суждений,  образов, картин
объектов, даваЯ пищу творческому воображению и целенаправленному  проЯвлению
внутренней и  внешней активности. ‘уществуют три вида мысленных  моделей: 1)
модели  предметов и  событий  прошлого  (например,  событий,  которые  ранее
воспринимал какой-либо человек, по поводу которых он дает показаниЯ во времЯ
его   допроса);   2)  модели  предметов  и  событий   настоЯщего  (например,
представление  следователЯ о том, что может происходить в  соседнем кабинете
во  времЯ  допроса,   который  производитсЯ  его  коллегой  по  следственной
бригаде); 3) модели предметов и  событий  будущего (например,  представлениЯ
следователЯ  о  том,  что ему  предстоит  сделать  на  следующий  день). Џри
построении мысленных моделей  используютсЯ различные по характеру знаниЯ. Џо
этому  основанию  выделЯютсЯ модели,  содержащие:  1)  только  положительное
(достоверное) знание: 2) только предположительное знание; 3) и положительное
(о  каких-то  признаках объекта), и  предположительное (о других  признаках)
знаниЯ. Њодели могут  строитьсЯ относительно событиЯ, предмета в  целом либо
по поводу отдельных сторон, частей, элементов объекта. ЊысленнаЯ модель, как
и    материальнаЯ,    ЯвлЯетсЯ    системой,     но    состоЯщей    не     из
материально-фиксированных,  а  из  мысленных  компонентов.  ‚  познании  она
выполнЯет  функцию  отражениЯ,  интерпретации  фактов, наглЯдного  выражениЯ
представлений, опосредованного источника информации.  ЊысленнаЯ модель может
быть  материализована  в виде  схемы,  рисунка,  макета,  формулы,  чертежа,
описаниЯ. ‚ажной особенностью мысленной модели, как формы мышлениЯ, ЯвлЯетсЯ
ее  свойство быть  аналогом еще  непознанных  обстоЯтельств, скрытых свЯзей,
невыЯвленных  отношений.  ќто  не  значит,  что  указаннаЯ модель  не  может
отражать уже установленный факт, событие, обстоЯтельство. Њодели, содержащие
достоверное,  положительное  знание,  занимают  важное   место  в  структуре
мышлениЯ субъектов поисково-познавательной деЯтельности. ‚ыступаЯ в качестве
итога,  результата  познаниЯ   в   рамках   законченного   цикла   указанной
деЯтельности,  они играют промежуточную роль  между заключительным этапом  и
теми  правовыми решениЯми, которые принимаютсЯ в  этой свЯзи и отражаютсЯ  в
документах (о возбуждении уголовного дела, о завершении производства по делу
и   предъЯвлении   собранных   материалов   длЯ   ознакомлениЯ  обвинЯемому,
потерпевшему, о составлении обвинительного заключениЯ и  направлении  дела в
суд  длЯ  рассмотрениЯ  и  т.  д.).  ‚   то  же  времЯ  модели,   содержащие
положительное  знание,  построенные  на  начальном  и  промежуточном  этапах
поисково-познавательной деЯтельности, выступают в качестве средства познаниЯ
других, неизвестных на данный момент обстоЯтельств, решениЯ иных ее задач. ‚
этом же  качестве выступают  и модели,  содержащие  только предположительное
знание, нуждающеесЯ в  проверке (гипотезы, версии), а также  комбинированные
мысленные  модели,  в  которые  включены  предположительное  знание об одних
признаках  объекта  и положительное знание о других  его  сторонах.  Њодели,
строЯщиесЯ на первых порах познаниЯ,  обычно содержат разрозненные сведениЯ,
изобилуют  массой  пробелов.   Џо  мере  их  проверки   они  корректируютсЯ,
уточнЯютсЯ,    совершенствуютсЯ    путем   исключениЯ    одних    элементов,
переосмыслениЯ и переконструированиЯ других, включениЯ ранее отсутствовавших
частей,   свЯзей   между  компонентами.  €сточником   нового  знаниЯ  модели
становЯтсЯ потому, что в них, как и в интегративных системах, аккумулируютсЯ
и в  комплексе увЯзываютсЯ в некую целостность собранные фактические данные,
собственный практические опыт субъекта поисково-познавательной деЯтельности,
обобщенные данные практики (коллективный опыт). Џрактика показывает, что чем
полнее,  содержательнее  и  точнее   отражает   модель   объект,   тем  выше
эффективность  использованиЯ  модели.  ќто, конечно, не значит,  что модели,
содержащие минимум знаний о признаках оригинала, обречены во всех случаЯх на
низкий  коэффициент  полезного   действиЯ.  Њногое  зависит  не  только   от
характера,  содержаниЯ,  объема  информации, заключенного  в модели, но и от
того,   насколько   эффективно   используетсЯ   эта   информациЯ   субъектом
моделированиЯ. Љак и материальные, мысленные модели могут классифицироватьсЯ
по различным основаниЯм: 1) по видам моделируемых объектов (модели событий и
модели  предметов);   2)  по  степени  абстрактности   (модели   конкретных,
единственных в своем роде объектов  и типовые обобщенные модели определенных
групп населениЯ, фактов, событий  и т. п.); 3) по  объему отражениЯ  объекта
(модели объекта в целом и модели каких-либо его  частей, сторон, признаков);
4) по цели  использованиЯ (модели поисковые, иллюстративные,  дидактические,
идентификационные и т.  п.); 5)  по сфере построениЯ и использованиЯ (модели
научные,  модели  практические).  Њодели  группируютсЯ  также  по  субъектам
криминалистического моделированиЯ (модели следователЯ, эксперта и т. п.), по
отношению к видам  и  этапам  поисково-познавательной  деЯтельности  (модели
предварительной  проверки,  модели  предварительного  расследованиЯ,  модели
первоначального  этапа  расследованиЯ  и   т.  п.),   по  криминалистическим
ситуациЯм, категориЯм уголовных дел  (например, мысленные модели по делам об
убийствах,  мысленные  модели по делам об убийствах,  совершенных в условиЯх
неочевидности). Ќазванные  виды, группы и разновидности  моделей могут  быть
подвергнуты внутренней  группировке. ’ак,  модели,  строЯщиесЯ  на практике,
подразделЯютсЯ на следственные, оперативно-розыскные, экспертные,  судебные.
’аким  образом,  в  процессе  классификации  криминалистических   моделей  в
качестве  оснований их  делениЯ используютсЯ  самые  различные  существенные
признаки  двух  систем:  1)  самих  моделей;  2)  деЯтельности, свЯзанной  с
построением,  изучением  и использованием  моделей  (моделированием).  Њетод
моделированиЯ относитсЯ  к  числу  общих,  универсальных  методов  познаниЯ,
продуктивно реализуемых  в  различных  областЯх  науки и  практики,  включаЯ
криминалистические  научные исследованиЯ, а также практику органов дознаниЯ,
предварительного следствиЯ,  экспертных учреждений и  судебных  органов. Џод
криминалистическим моделированием понимаетсЯ процесс построениЯ,  изучениЯ и
использованиЯ моделей познаваемых и познающих объектов в уголовном процессе.
Њоделирование    осуществлЯетсЯ    в    ходе    предварительной    проверки,
предварительного  расследованиЯ,   судебного  следствиЯ,  в   других  сферах
уголовно-процессуальной   деЯтельности.   Љриминалистическое   моделирование
способствует:
     -    распознаванию    (криминалистической     диагностике)    признаков
преступлений, определению  видовой принадлежности содеЯнного,  наличиЯ в нем
признаков конкретного  состава  преступлениЯ,  правильной  уголовно-правовой
квалификации деЯниЯ:
     - отграничению преступлений от иных общественно опасных деЯний;
     -  выЯвлению и установлению событий,  исследуемых  в уголовном процессе
(выЯвлению  и  изобличению  лиц,  скрывшихсЯ  с  места  происшествиЯ   после
совершенного ими правонарушениЯ;  установлению личности неопознанных трупов;
выЯвлению потерпевших и свидетелей, местонахождение которых неизвестно);
     -  розыску   похищенного   имущества,  предметов,   использованных  при
совершении общественно опасных деЯний;
     -   установлению   событий,   которые   предшествовали,   сопутствовали
общественно опасному деЯнию, последовали вслед за ним;
     - установлению целей, мотивов, обстановки, механизма преступного и иных
видов поведениЯ различных лиц, образуемых при этом следов;
     -  установлению  происхождениЯ  и свЯзи  между фактами, их  временной и
пространственной характеристик, устранению противоречий между фактами;
     - определению направлениЯ поисково-познавательной деЯтельности, общих и
частных тактических, организационных, управленческих задач, средств, путей и
методов  их  решений. Ћбъектами криминалистического моделированиЯ могут быть
самые  различные  обстоЯтельства.  Ћни  подразделЯютсЯ  на  две  группы:  1)
познаваемые объекты; 2) объекты, выступающие в качестве средств познаниЯ.  ‚
группе   познаваемых   объектов   моделируютсЯ   самые   различные   событиЯ
(преступлениЯ, иные виды человеческой деЯтельности, акты поведениЯ и т. п.),
а  также  их отдельные элементы, компоненты  последних,  структура,  внешние
свЯзи  и  отношениЯ  (предметы,  функционировавшие  в  рамках   криминальных
событий,    результаты    преступной   деЯтельности,   признаки    внешности
отсутствующих потерпевших,  подозреваемых,  обвинЯемых,  прижизненный  облик
погибших  людей,  отдельные  признаки трупов  и  т.  п.). ЊоделируютсЯ также
криминальные  и  иные ситуации  в  уголовном  процессе. Ћсновное  назначение
данной  разновидности  практического моделированиЯ  - обеспечить оптимальное
решение вопросов,  свЯзанных  с предметом поиска  и познаниЯ, с  характером,
кругом  и местом нахождениЯ объектов, которые необходимо отыскать. Ќе  менее
широка  номенклатура объектов моделированиЯ, выступающих в  качестве средств
поисково-познавательной   деЯтельности   (средств  поиска,   познаниЯ   этой
деЯтельности и  управлениЯ).  ‚  структуру таких  объектов,  моделируемых  в
научных и практических целЯх,  входЯт поисково-познавательнаЯ деЯтельность в
уголовном  процессе  в целом, отдельные виды и  этапы этой  деЯтельности, ее
элементы,  те  или  иные  совокупности элементов,  их  признаки,  внутреннЯЯ
структура   (в   частности,   структура  экспертного   исследованиЯ,   этапы
версионного  мышлениЯ, структура доказательства,  функции и отношениЯ членов
следственно-оперативных  групп). ‘реди  систем  этого  плана  в следственной
практике чаще всего встречаютсЯ:
     - следственные версии, криминалистические и правовые решениЯ;
     -  отдельные следственные  и  иные  действиЯ,  их  комплексы,  средства
тактического обеспечениЯ:
     - следственные ситуации; - оперативно-розыскные мероприЯтиЯ;
     - специалисты и судебные эксперты:
     -  планы работы, разрабатываемые  на очередной рабочий  день, несколько
дней, планы этапов расследованиЯ и т. д.;
     -  постановлениЯ   следователей,   протоколы   следственных   действий,
обвинительные   заключениЯ   и   другие   процессуальные  документы.  Њодели
познаваемых  и   познающих  объектов  находЯтсЯ  в  тесной   взаимосвЯзи   и
взаимозависимости. ‚  ходе поисково-познавательной деЯтельности идет процесс
непрерывного взаимодействиЯ тех и других моделей, движениЯ от моделей одного
порЯдка к моделЯм другого. ‚ этом процессе участвуют как материальные, так и
мысленные  модели, длЯ построениЯ которых используютсЯ различные  материалы,
средства и приемы. Џроцесс мысленного моделированиЯ непосредственно свЯзан с
построением  и  использованием материальных  криминалистических моделей, так
как прежде чем  построить материальные модели,  необходимо составить  о  них
представление,  обосновать и осмыслить мысленные образы будущих материальных
конструкций.   ЏостроеннаЯ   материальнаЯ   модель    изучаетсЯ    субъектом
моделированиЯ,   отображаетсЯ  в  его  памЯти.  Њоделирование  начинаетсЯ  с
постановки  проблемы  и  принЯтиЯ  решениЯ  прибегнуть   к  данному  методу,
определениЯ задачи, котораЯ должна быть решена с его помощью. ‘ам же процесс
моделированиЯ  состоит  из  трех  стадий: 1) построениЯ модели  объекта;  2)
изучение  построенной  модели:  3)  реализации  модели  (проверки  модельной
информации). Џостроить модель познаваемого объекта это значит, во-первых, на
основании  собранных  фактических  данных,   личного   и  обобщенного  опыта
составить   общее   представление   о   характере,   природе   и   групповой
принадлежности   объекта:   во-вторых,   определить   структуру,   наполнить
необходимыми  деталЯми  созданный  эскизный "портрет"  объекта (в этих целЯх
используютсЯ   положительное   и   предположительное   знаниЯ);   в-третьих,
зафиксировать тем или иным способом построенную модель (в памЯти, в рисунке,
чертеже  и   т.  д.).  ‘остав  компонентов  (структурных  элементов)  модели
определЯетсЯ  исходЯ  из  представлениЯ  о   том,  какие  из  них   ЯвлЯютсЯ
существенными с точки зрениЯ успешного решениЯ поставленной задачи с помощью
модели.  ‚ процессе  изучениЯ  модели она подвигаетсЯ  логическому анализу и
мысленному  эксперименту  с  выведением  и  мысленной  проверкой   выводимых
суждений.  ‚  ходе мысленного эксперимента  субъект  моделированиЯ  выделЯет
условиЯ,  которые воздействуют  на объект, сознательно и планомерно изменЯет
эти условиЯ, определЯет, какое воздействие они оказывают на объект и модель,
и,  сопоставлЯЯ   свои   суждениЯ  с  установленными  фактами,  осуществлЯет
корректировку  модели.  Ћсмыслив  изученную  модель,  субъект  моделированиЯ
выводит   из  нее  следствиЯ,  т.  е.  суждениЯ  о  фактах,  которые  должны
существовать в реальной действительности при  условии правильности модели, и
приступает  к  ее проверке.  “казаннаЯ  проверка предполагает  осуществление
практических действий, направленных на обнаружение и исследование упомЯнутых
фактов.   Џроверить   модель  это   значит  выЯснить,  имели  ли   место   в
действительности те факты (событиЯ, следы и т. д.), суждениЯ  о которых были
сделаны в процессе изучениЯ модели. Ћценка  результатов проведенной  в  этом
направлении работы позволЯет сделать  вывод  либо о  достоверности, либо  об
ошибочности,  о   неточности  в   какой-либо  части  построенной  модели  (и
необходимости  ее корректировке  в  последних  случаЯх).  Њодели  о событиЯх
настоЯщего,  как  и модели  о  событиЯх  прошлого  (ретроспективные  модели)
проверЯютсЯ путем построениЯ и реализации перспективных моделей деЯтельности
субъектов моделированиЯ.  Џерспективное  моделирование - второе  направление
мысленного  моделированиЯ в уголовном процессе.  …сли ретроспективнаЯ модель
представлЯет собой логико-информационную и образную систему, воспроизводЯщую
объект поиска и познаниЯ в  его главных, существенных с точки зрениЯ решениЯ
поставленной задачи чертах,  то перспективнаЯ модель дальнейшей деЯтельности
самих субъектов познаниЯ отражает основные черты  системы и средств познаниЯ
первого объекта. ќто  направление находит  свое  выражение  в представлениЯх
участников  поисково-познавательной  деЯтельности о том, что,  как, кому, на
основе применениЯ каких средств, методов, приемов и в какие сроки необходимо
сделать в ходе дальнейшей проверки, расследованиЯ и т. д., какими кадровыми,
техническими,  финансовыми, информационными  и  иными  ресурсами должна быть
обеспечена планируемаЯ деЯтельность.


        N 2. ЉриминалистическаЯ версиЯ

     ЉриминалистическаЯ версиЯ представлЯет собой обоснованное предположение
относительно  какого-либо  познаваемого  событиЯ  в целом либо его отдельных
обстоЯтельств, сторон, аспектов.
     ѓипотетический метод познаниЯ характерен не только длЯ предварительного
и  судебного  следствиЯ.  ‚  той  же  мере  он  присущ  оперативно-розыскной
деЯтельности, а  также  работе  эксперта.  ‚ерсии,  возникающие  в  процессе
дознаниЯ и предварительного следствиЯ,  называютсЯ  следственными  версиЯми.
Џрименительно к стадии судебного разбирательства выделЯютсЯ судебные версии.
‚ерсии,   выдвигаемые  и   проверЯемые   в   процессе   оперативно-розыскных
мероприЯтий, получили  название оперативно-розыскных.  ‚ экспертной практике
используютсЯ так называемые экспертные версии.  Љак всеобщаЯ  форма развитиЯ
человеческих   знаний   гипотеза   (версиЯ)  находит  широкое  применение  в
планировании  расследованиЯ,  в познании обстоЯтельств  каждого совершенного
преступлениЯ. ‚ерсии в этом познавательном процессе выполнЯют роль вероЯтных
информационно-логических моделей расследуемых преступных деЯний и делЯтсЯ на
два  вида:  1)  общие версии  - предположениЯ, охватывающие  устанавливаемый
объект в целом,  и  2) частные версии, объЯснЯющие  его отдельные  элементы,
обстоЯтельства.  ‹огическаЯ  природа  следственных,  судебных,  экспертных и
оперативно-розыскных  версий  едина.  Ќекоторые  их  особенности  и различиЯ
определЯютсЯ    характером    судебной,    следственной,    экспертной     и
оперативно-розыскной деЯтельности и функциональными различиЯми ее субъектов.
‚ криминалистике существует также понЯтие типовых версий. Ћни характерны длЯ
типичных   криминальных,  следственных   и   оперативно-розыскных  ситуаций,
возникающих при совершении (криминальных) и в процессе  раскрытиЯ  отдельных
видов  (групп) преступлений. ’иповые версии,  ЯвлЯЯсь  результатом  научного
обобщениЯ   следственной,  судебной,   экспертной   и   оперативно-розыскной
практики,  описываютсЯ   в   соответствующих   пособиЯх  и  руководствах  по
расследованию  отдельных  видов  преступлений.  ЏроводЯ  же расследование по
конкретному уголовному делу, следователь выдвигает не типовые,  а конкретные
версии,  основанные на материалах  данного  дела,  с учетом  типовых версий.
Џостроение версий. Ћдним  из  условий полноты  и объективности расследованиЯ
ЯвлЯетсЯ соблюдение правил построениЯ и проверки версий. ‚ отношении каждого
неЯсного или сомнительного обстоЯтельства, исследуемого по делу, должны быть
выдвинуты  и  проверены   все  возможные  в  данный  момент  версии.  ЌельзЯ
увлекатьсЯ  одними версиЯми и игнорировать другие  на том основании, что они
кажутсЯ маловероЯтными. ЉаждаЯ версиЯ должна быть достаточно  обоснованной и
тщательно  проверЯтьсЯ. Ќарушение этого  требованиЯ  порождает обвинительный
уклон  в  расследовании,   который  чаще  ЯвлЯетсЯ  не  столько  результатом
нарочитой  тенденциозности  следователЯ,  сколько  именно  результатом   его
одностороннего   увлечениЯ  той  или  иной  версией.  ‚ерсиЯ  как  идеальнаЯ
(мысленнаЯ) логическаЯ модель познаваемого объекта проходит в своем развитии
три  четко выраженные,  последовательные стадии. ‚озникновение  (выдвижение)
версии  - перваЯ стадиЯ  ее развитиЯ.  ‚тораЯ включает  анализ  (разработку)
выдвинутого  предположениЯ  и  определение  рЯда  следствий  (обстоЯтельств,
событий, фактов),  логично  вытекающих из  этого  предположениЯ. Ќа  третьей
стадии   производитсЯ  практическаЯ   проверка  предполагаемых  следствий  и
сопоставление  их с  тем, что в  результате проверки установлено в  реальной
действительности.  …сли это сопоставление покажет, что следствиЯ,  логически
выведенные  путем  анализа   содержаниЯ  версии,   в   действительности   не
существует, значит выдвинутаЯ версиЯ  не соответствует объективной  истине и
должна  быть  отвергнута.  …сли  же предполагаемые  следствиЯ  соответствуют
установленным  фактам   действительности,   то  это  будет  доказывать,  что
выдвинутаЯ  версиЯ состоЯтельна (вероЯтна).  ‘читать ее достоверным знанием,
соответствующим  действительности,  пока  нельзЯ,  так  как  одни  и  те  же
следствиЯ  могут  вытекать  из  различных  оснований  и  не  исключено,  что
установленные   факты  действительности  обусловлены  иной   закономерностью
(причиной), не  охваченной  данной  версией.  ЊыслительнаЯ деЯтельность  при
выдвижении  и анализе  версии охватывает совокупность установленных  по делу
фактов,  их  оценку  и  предполагаемую  причину.  ‚виду неЯсности  подлинной
причины, природы, других признаков проверЯемого ЯвлениЯ (факта) возникает не
одна, а сразу несколько взаимоисключающих версий, конкурирующих между  собой
до тех пор, пока не выЯснитсЯ, какие из них несостоЯтельны  и какаЯ выражает
объективную истину. ЏознавательнаЯ роль версии заключаетсЯ не  только в том,
что   она   способна   объЯснить  уже  известные  следствию   обстоЯтельства
преступлениЯ,  но и в том, что с ее помощью открываютсЯ новые обстоЯтельства
и  факты,   не  известные  следователю  к   моменту   возникновениЯ  версии.
‘пособность  версии  не только объЯснить ранее  известные  факты,  но  также
обеспечивать  выЯвление новых, ЯвлЯетсЯ важным условием возможности проверки
выдвинутого  предположениЯ, показателем  высокого  познавательного  значениЯ
криминалистических версий.
     ‚ основе версий  должны лежать определенные фактические данные, которые
можно подразделить  на две  группы: 1) полученные  из  различных  источников
данные, относЯщиесЯ  к  расследуемому преступлению. Ћни  могут содержатьсЯ в
судебных  доказательствах,  материалах   оперативно-розыскной  деЯтельности,
служебных  проверок,   заЯвлениЯх  граждан,  сообщениЯх   печати   и  других
источниках.  Џри построении версий на основе данных этой группы используютсЯ
преимущественно  такие  логические  приемы  и формы мышлениЯ,  как  анализ и
синтез,  непосредственные  и  опосредствованные  (в  основном   индуктивные)
умозаключениЯ;  2)  сведениЯ,  ЯвлЯющиесЯ   результатом  научных  обобщений,
непосредственно  не  относЯщиесЯ к конкретному  уголовному  делу. ќто данные
естественных, технических и других наук  (криминалистики, судебной медицины,
биологии, физики, химии и др.), а также сведениЯ, почерпнутые  из жизненного
и профессионального опыта следователЯ,  обобщений  следственной, судебной  и
экспертной  практики.  ‚   частности,   большое  значение   при   выдвижении
следственных версий имеют  результаты криминалистического анализа и  видоваЯ
криминалистическаЯ   характеристика   преступлений.  ‘   помощью   аналогии,
сравнениЯ  и  дедуктивных  умозаключений   эти  сведениЯ  также  могут  быть
использованы   в   качестве   основаниЯ  длЯ   выдвижениЯ  версий.   Џроцесс
установлениЯ  истины  с  использованием   гипотетического  метода   познаниЯ
предполагает, как правило, сначала  оценку  расследуемого событиЯ в целом  и
выдвижение   общих   версий,   каждаЯ   из  которых   потом  детализируетсЯ,
расчленЯетсЯ   на   рЯд   частных  версий   по   отдельным  обстоЯтельствам,
охватываемым данной общей  версией. Ћбъем частной следственной версии  может
быть   различен:   она  может   касатьсЯ  какого-то  одного   обстоЯтельства
проверЯемого   событиЯ   или   охватывать   два  и   более   взаимосвЯзанных
обстоЯтельств. Ќередко в  одной  частной  следственной  версии  объединЯ