ца.

        Џ…’џ “’ЋЊ‹ЁЌ

     ЏетЯ взЯл "ђодную речь",
     Ќа диван решил прилечь.

     -- „айте что-нибудь принЯть...
     ‚итамины, что ли...
     ‘лабость чувствовал опЯть
     џ сегоднЯ в школе.

     Њать менЯетсЯ в лице,
     ‚итамины Ђ, Ѓ, –
     Џредлагает Џете.
     (‚итамины Ђ, Ѓ, –
     Ћчень любЯт дети.)

     Њать на Џетеньку глЯдит
     €, вздохнув украдкой,
     Џросит: пусть он не сидит
     „олго над тетрадкой.

     -- —то ж, пожалуй, ты права, -
     ‘тонет хитрый малый.--
     Ћтдохну часочка два...
     џ такой усталый!

     ‘унул в шкаф "ђодную речь",
     € гора свалилась
     ‘ плеч.

     ‚итамины Ђ, Ѓ, –
     Љатает кошка на крыльце.

        ‚…†‹€‚›‰ ЏЋ‘’“ЏЋЉ

     Ѓыло лето,
     Џели птички...
     Џавлик ехал
     ‚ электричке.
     ‚друг на станции
     ”или
     „ве девчонки
     ‚ дверь вошли.

     Ќе толкаютсЯ девчонки,
     ‘кромно стали в уголке
     € беседуют в сторонке
     Ќа английском Языке.

     Џавлик понЯл:
     "€ностранки!
     ќто видно
     Џо осанке!
     Њожет быть, они туристки,
     ‚ первый раз у нас в стране?"
     € с трудом он по-английски
     Џроизнес: -- Џозвольте мне
     Џригласить вас на скамью!
     Ќу, а сам Я постою!..

     Ѓыло лето,
     Џели птички...
     „ве девчонки
     ‚ электричке
     ‘ели около окна.
     -- Њежду прочим,
     Њы москвички,--
     “лыбаетсЯ одна.

     Џавлик крикнул:
     -- Љак же так!
     ‡начит, Я
     Џопал впросак?!

     € теперь не пьет,
     Ќе ест он!
     Џосочувствуем ему:
     “ступил девчонкам место
     Ќеизвестно почему!

        Ќ€ЌЂ-‘Ћ‹ЋЌ€ЌЂ

     €щет рифму к слову "Ќина"
     Ќачинающий поэт:
     "Ќина-Ќина-солонина,
     Ќина-Ќина-скарлатина".
     ЏодходЯщей рифмы нет!

     "Ќину-в спину, Ќину-двину,
     Ќину-льдину-дисциплину" --
     ‘нова рифмы на листе
     ‚се не те, не те, не те!

     Ќаконец в стихах поэта
     Ќина пламенно воспета.

     ђифмы найдены длЯ Ќины:
     „лЯ нее цветут долины,
     „лЯ нее и крик орлиный,
     „лЯ нее с крутой стремнины
     ЊчитсЯ бурнаЯ река.
     € они, два смельчака,
     € они одни, без взрослых,
     Џод луной плывут на веслах.

     Ќаконец в стихах поэта
     Ќина пламенно воспета!

     Ћн подходит к ней, робеЯ:
     -- ЏосвЯтил стихи тебе Я...

     ѓоворит поэту Ќина,
     ђаздавив ногой жучка:
     -- Ћй, какой ты молодчина!
     Ќо мне некогда пока.

     Џриходи поздней немножко,
     џ стихи читать люблю,
     Ќо сначала нашу кошку
     џ в сарае отлуплю!

     ’ак вот рушатсЯ свЯтыни!
     Ћн уходит, наш поэт,--
     ЏосвЯщать поэмы Ќине
     “ него желаньЯ нет.
     Ћн уходит, наш поэт.

     Ќо привычно к слову "Ќина"
     €щет рифму по пути:
     "Ќина-Ќина-солонина",
     ‹учшей рифмы не найти!

        Ћ’Љђ›’Ћ… ЋЉЌЋ

     ЋпЯть в соседнем садике
     ‘ утра идет игра,
     ‹ихие скачут всадники,
     ‘ утра кричат "ура!".

     ЋпЯть шумЯт дошкольники
     ‚олоденьки и Ћленьки,
     € всЯ разноголосица
     Љо мне в окно доноситсЯ.

     -- ќй, самосвал, сгружай песок! -
     ‡венит высокий голосок.

     ‚от разговор совсем иной:
     -- €нтересуешьсЯ ‹уной?
     -- џ б полетела на ‹уну,
     Ќе пустит бабушка одну.

     -- Ќет, -- рассуждает под окном
     Љакой-то юный астроном,--
     ЌельзЯ ‚енеру снЯть пока,
     …е закрыли облака.

     -- Ѓерем стамеску и брусок! --
     ‡вучит мальчишеский басок.

     -- Њы отзовем его с ‹уны! --
     ‚друг слышен крик и свист.--

     ’ам эгоисты не нужны!
     Ђ ћрка -- эгоист!

     ‚от снова голос под окном:
     -- ‡аписывай в тетрадь:

     Љто не собрал железный лом,
     ’ех на ‹уну не брать!

     Џримите лунограмму --
     •очу поздравить маму.

     ‡акрыла Я свое окно --
     ‚се смолкло, как в немом кино.

     Ќет, без ребЯчьих голосов
     Њой дом закрыт, как на засов.

     Ќет, пусть в соседнем садике
     ЋпЯть идет игра.
     Џускай лихие всадники
     ‘ утра кричат "ура!"
     € лунограммы шлют с ‹уны,
     Ѓольшой мечтой увлечены.