‚иктор Љолупаев. Њама!

Ћцените этот текст:
‚иктор Љолупаев. Њама!

-----------------------------------------------------------------------
Ђвт.сб. "‘едьмаЯ модель". Њ., "ЊолодаЯ гвардиЯ", 1975.
OCR & spellcheck by HarryFan, 3 November 2000
-----------------------------------------------------------------------

—то знаем мы, двадцатилетние, о войне? Њы, ни разу не видавшие разрывов
бомб, не слышавшие свиста пуль, никогда не голодавшие, не знавшие, что
такое похороннаЯ, безногий отец, в тридцать лет поседевшаЯ мать.
—то знаем мы о войне?
...Ѓлизилась экзаменационнаЯ сессиЯ. Ћколо “ниверситетской рощи нельзЯ
было пройти, не захлебнувшись запахом цветущей черемухи. „нем уже было
жарко. ‚ечером - прохладно. Џроспект ‹енина от „ворца ‘оветов до ‹агерного
сада заполнЯла шумнаЯ, смеющаЯсЯ толпа. ‚ремЯ вечерних и ночных гулЯний.
џ училсЯ в “сть-Њанском политехническом институте на факультете
операторов машин времени. Њы гурьбой шли с лекции по теории
прогнозированиЯ будущего на лабораторные занЯтиЯ в десЯтый корпус.
- Ђ вы знаете, - сказал ‚алерий ’рубников, - эта лабораторнаЯ -
практически зачет по прогнозированию настоЯщего.
- Ќу да! - ахнула идущаЯ рЯдом со мной ‚ера и схватила менЯ за локоть.
- ќто правда?
- Џравда, правда, - ’рубников утвердительно закивал в ответ.
- Ћткуда ты взЯл? Ћткуда ты знаешь? - загалдели вокруг.
- ‡наю - и все. ‘ами увидите.
ЌельзЯ сказать, что его заЯвление нас обрадовало. ‚се знали педантичную
скрупулезность старшего преподавателЯ ’ронова, который вел лабораторные.
…го любимой фразой было:
- ‘ временем шутить нельзЯ.
Ћн выжимал из нас все. Ћн заставлЯл нас думать так, что голова
раскалывалась на части. …го не устраивали витиеватые, эмоциональные
рассуждениЯ и доказательства. …му нужна была строгаЯ логика. ’олько
логика.
Џосле Яркого солнца легкий полусумрак коридоров был даже приЯтен.
Љабины учебных машин времени располагались в правом крыле зданиЯ в
аудитории N_307. ‚се лабораторные Я делал вместе с ‚ерой. € в группе уже
перестали шутить на эту тему. Џривыкли.
‘тарший преподаватель ’ронов вошел в кабину и положил на стол конверт.
- …сли кому-нибудь станет плохо, нажмите вот эту кнопку, - сказал он. -
ќто случаетсЯ.
- Џочему? - спросила ‚ера.
- ‚ойна... —то вы знаете о войне? - ’ронов пожал плечами.
- ‡наем, и многое, - сказал Я. - Ѓрест, ‹енинград, Њайданек.
- ‘талинград, - подхватила ‚ера. - •иросима.
- ‹юди, в первую очередь люди, - тихо сказал ’ронов и вышел из кабины.
- ‡начит, мы будем участвовать в войне? - сказала ‚ера. - Ћй, как
здорово!
- "“частвовать", - передразнил Я ее. - ‘мотреть со стороны. Љино.
- Ќу да. Љино... ќто не кино. ќто действительно было.
Њы прочитали задание, набрали на пульте машины координаты пространства
и времени и включили ее.
Џронзительно завизжали тормозные колодки, и поезд остановилсЯ. €з
теплушек как горох посыпались люди. Ќад головами на бреющем полете
пронеслись один за другим три самолета. ѓорели два соседних вагона. ‹юди
скатывались с насыпи и бежали в степь. †енщины и дети.
ќффект присутствиЯ был ошеломлЯюще полным.
ђЯдом со мной упала женщина. Ћна была в сером тЯжелом платье, черном
платке и кирзовых сапогах. „евчушка лет пЯти раза два дернула ее за руку,
говорЯ: "Њама, мама". Џотом, понЯв, что мама уже не подниметсЯ, закричала
страшно, захлебываЯсь слезами и трЯсЯ маленькими кулачками:
- Ња-а-ма!
ђЯдом, оставлЯЯ за собой полоску крови, ползла женщина к краю воронки,
где еще что-то шевелилось, бесформенное, полузасыпанное землей, что было
ее ребенком, мальчиком или девочкой.
‚ открытом поле смерть настигала людей быстро и безжалостно. ѓорели уже
почти все вагоны. Ћбезумевшие люди бегали по полю, падали, зарываЯсь
ногтЯми в землю. Џахло горелым. Џахло цветами. ќто смешение запахов было
настолько неестественным, диким, что хотелось кричать, чтобы криком
разбить эту страшную картину крови и летней степи, детей и пулеметных
очередей.
‚се это навалилось на нас так внезапно. ‘мерть, смерть кругом. Џосле
солнца и весны, после запаха черемухи...
Љакой-то офицер, еще почти мальчишка, пыталсЯ навести порЯдок в этом
кричащем мире, приказываЯ лежать или бежать к балке, видневшейсЯ метрах в
трехстах, в зависимости от того, где были самолеты.
‚ера стоЯла на обгоревшей траве рЯдом с воронкой.
- ‹ожись! - крикнул Я, хватаЯ ее за руку и рывком пытаЯсь бросить на
землю. - ‹ожись!
Ћна вырвалась и бросилась к сидевшему метрах в пЯти ребенку, спокойно
подбрасывающему комьЯ земли. € когда землЯ, рассыпаЯсь, летела ему в лицо,
он смеЯлсЯ и смешно отплевывалсЯ, пускаЯ пузыри. ђЯдом с ним возникли
бурунчики пулеметных очередей. ќто его не испугало. „лЯ него еще не
существовало понЯтиЯ "война".
‚ера бросилась к нему и вдруг в полуметре, широко расставив руки и
навалившись грудью, как бы уперлась в твердую стену воздуха, не пускающую
дальше. Ћна стучала о невидимую преграду кулачками и что-то кричала, пока,
обессиленнаЯ, не сползла вниз, к траве.
џ на ощупь нажал кнопку возврата... Џанели пульта управлениЯ, высокие
стойки аппаратуры, мЯгкий приглушенный свет, букетик цветов в стакане на
столе. ‘корченнаЯ фигура ‚еры в углу кабины, возле самого входа. џ
бросилсЯ к ней и приподнЯл, думаЯ, что она потерЯла сознание. Ќо она
широко открытыми глазами посмотрела на менЯ, вдаль, в пустоту и осторожно
высвободилась. Џодошла к столу, села, уронив голову на ободранную
столешницу. џ знал, что творитсЯ в ее душе. ‡нал ее чувствительную натуру.
€ если Я навернЯка не выдержал бы еще нескольких минут, то что сейчас
происходило с ней?
’ак она сидела минут пЯтнадцать, и Я не смел потревожить ее. Џотом она
поднЯла голову и сказала:
- ‚се сначала.
- Њожно отказатьсЯ от этой работы и попросить другую.
- „ругой такой не может быть. џ выдержу.
...Џронзительно завизжали тормозные колодки, и поезд остановилсЯ... Њы
стоЯли на краю воронки. ‚етер, смешанный с дымом, рвал волосы.
Џлача и размазываЯ слезы по грЯзным щекам, кричала девочка:
- Ња-а-а-ма!
€грал сухой обгоревшей землей ребенок. Ћн был еще настолько мал, что
нельзЯ было понЯть: девочка это или мальчик. Ѓурунчики пулеметных очередей
возникли почти рЯдом с ним, и он, смешно переваливаЯсь на крохотных
неокрепших ножках, затопал к этому месту, неумело повторЯЯ: "Њма... мма...
мма..."
—ерез секунду он был убит.
‘трашный эпизод далекого прошлого на мгновение смазалсЯ, и изображение
исчезло.
- “ нас мало времени, - сказала ‚ера. - Ќачнем моделирование. - …е
глаза сухо блеснули, встретившись с моими. - Ќичего, ‘ергей. Њы успеем.
Ќам нужно было проследить судьбу малыша в предположении, что он
останетсЯ живым. € мы делали десЯтки таких предположений, выбираЯ наиболее
вероЯтный вариант его будущей жизни. ‹огическаЯ машина, используЯ
информацию о прошлом человека, о людЯх, которые его окружали, событиЯх,
выбирала наиболее возможный вариант, и мы его видели. ‚сЯ трудность
заключалась в том, чтобы учесть наибольшее количество существенных,
главных факторов, отыскать их среди, может быть, на первый взглЯд более
бросающихсЯ в глаза, более эффектных. ќта работа требовала железной
логики, умениЯ мыслить строгими логическими категориЯми, подавлЯть в себе
эмоции, обЯзательно возникающие при этом. ќта работа требовала обширных
знаний о том времени.
€ вот мы увидели, как маленький человечек неуверенно сделал шаг к своей
смерти, покачнулсЯ и упал, не дойдЯ до нее двух шагов. Ђ через минуту
самолеты, израсходовав весь свой боезапас, скрылись за горизонтом.
‚округ плакали, перевЯзывали раненых, искали родных и знакомых и
находили их лежащими в неестественных позах смерти. ‘мерть всегда
неестественна.
Џотом вереница людей потЯнулась вдоль насыпи на восток. ђебенка несла
на руках чужаЯ старуха, почерневшаЯ от горЯ, сухонькаЯ, маленькаЯ. Љак она
только его несла? Њальчик, это оказалсЯ мальчик, попал в детдом, окончил
школу, ’омский университет. ‚ сорок лет он разработал математическую
теорию раковых заболеваний. ќто почти на год раньше, чем произошло на
самом деле. Љто-то другой сделал это на год позже. Ќа год позже... ‘колько
жизней не удалось спасти из-за этого.
‚торой человечек, тот, который грЯзным комочком еще шевелилсЯ на краю
воронки, работал бы простым учителем истории в каком-то захолустном
уголке, где, может быть, еще и сейчас нет учителЯ истории.
Ќу что ж. Њы выполнили задание лабораторной работы. Љак всЯкаЯ
лабораторнаЯ, она не имела практической ценности.
„о звонка оставалось не более трех минут, когда ‚ера сказала:
- џ хочу изменить судьбу девочки. Џусть ее мать останетсЯ живой. •оть
краем глаза Я хочу посмотреть на это.
џ молча кивнул.
‘начала мы увидели то же, что и раньше. †енщину, лежащую с запрокинутой
головой, и девочку. “слышали ее крик:
- Ња-а-ама!
Џотом то, что хотели увидеть.
“летающие на запад самолеты и женщину, исступленно целующую свою дочь.
‘лезы радости, безмерной радости и счастьЯ, что ее дочь жива и невредима,
что еще несколько часов, и она уже будет в безопасности, что ей уже ничего
не будет грозить, что она будет жить. „евочка, прильнувшаЯ к матери. Љ
заплаканному, постаревшему лицу матери.
џ тронул ‚еру за локоть.
- ‡вонок.
Ћна сама нажала кнопку возвращениЯ в настоЯщее.
‚сЯ группа собралась в коридоре. Ќе было обычного оживлениЯ и вопросов:
"ну как?", "успели?".
ђезультаты работы мы узнаем на следующий день. Џроверка работ будет
происходить без нас. Ћт нас никто не потребует дополнительных объЯснений.
Њы узнаем только результат.
Ќа площади перед корпусом по-прежнему было солнечно и жарко. ‚ ‹агерном
саду гулЯли люди. ѓде-то пели песню. Њы вышли на обрыв к Њане. ‡десь было
прохладнее. ‚низу уже купались нетерпеливые любители поплавать. ‚ода была
еще очень холоднаЯ.
- ќх, война, война, - сказал кто-то.
- „а-а, - ответили ему.
—то мы знали о войне?
- џ пойду, - сказала ‚ера. - Љ ’ронову.
- ‡ачем?
- Ћтвет должен быть другим. ђазве дело в том, что одним великим
человеком могло быть больше? Џросто человек мог быть... „ело не в том, что
убили будущего ученого. Ћни этого еще не могли знать. “били чью-то
радость, чье-то счастье. ѓлавное в том, чтобы не было этого страшного
крика: "Ња-а-ма!" —тобы никогда не было этого страшного крика. Џусть из
нее или него никогда и не получилось бы гениЯ, все равно людЯм от этого
было бы лучше.
- ’ронова этим не возьмешь, - сказал ’рубников. - …му нужна только
логика, строгие доказательства без эмоций.
- ќто самаЯ лучшаЯ логика! - крикнула ‚ера. - џ пойду...
- џ с тобой, - сказал Я.
Њы побежали по молодой, еще только начинающей выбиватьсЯ из земли
траве, торопЯсь застать ’ронова.
Last-modified: Sun, 05 Nov 2000 05:58:22 GMT
Ћцените этот текст: