чальника, -- ну, пусть войдут...
     —ик  отошел от  окна.  —ерез несколько  секунд вышел свой  милиционер и
сказал:
     -- ‚ходите вместе с дЯдей.
     —ик  оглЯнулсЯ на корову. Ћна охотно ела сочную милицейскую траву.  Ћни
прошли в комнату, где за деревЯнным  барьером сидел  начальник.  Њилиционер,
который их привел, стоЯл возле барьера.
     -- ’ак это вы нарушители общественного порЯдка? -- спросил начальник.
     —ик по его голосу понЯл, что он добродушно настроен.
     -- Њы пасли корову, -- сказал —ик откровенно.
     -- ‡наю,  -- отвечал начальник, -- но пасти корову в городской черте не
разрешаетсЯ... ’ем более возле „ома правительства.
     --  Ђ как  же, -- сказал —ик, чувствуЯ, что входит в запретную зону, но
не  в  силах  удержатьсЯ,   --  держать  корову  разрешаетсЯ,  а  пасти   не
разрешаетсЯ?
     -- Ћчень просто, -- ответил начальник, -- надо кормить ее дома, как-то:
сеном, отрубЯми, помоЯми, арбузными корками... Ђ пасти в  городской черте не
разрешаетсЯ... ЏонЯл?
     -- ЏонЯл, -- сказал —ик.
     -- џ вижу, ты понЯтливый, -- сказал начальник. -- Ђ это твой дЯдЯ?
     -- „а, -- сказал —ик.
     -- ‘ какого года он с вами живет? -- спросил начальник.
     -- ‘ незапамЯтных времен, -- отвечал —ик, -- он всегда с нами живет.
     -- „октор †данов его смотрел? -- спросил начальник.
     -- „а, -- сказал —ик, -- доктор †данов ему разрешил с нами жить.
     -- ‹адно, -- сказал начальник, -- забирайте  корову и скажите дома, что
пасти ее в городской черте не разрешаетсЯ.
     -- •орошо, --  сказал —ик и сделал дЯде знак, показываЯ,  что им  можно
выходить.
     —ик поспешил выходить, потому что на  стене  милицейской комнаты  висел
плакат, изображавший пограничника, ставшего ногой на распластанного на земле
шпиона.  „Ядюшка  с доброжелательным интересом  уже  присматривалсЯ  к этому
плакату. Ћн мог, по  привычке  принимаЯ  за  себЯ  любое  понравившеесЯ  ему
изображение мужчины, сказать: "ќто Я".
     —ик  боЯлсЯ,  что  такое  самозванство  дЯдюшки  может  вызвать   новые
осложнениЯ, и поспешил вывести его из домещениЯ. Љогда они вышли, корова все
еще жадно  паслась возле  забора,  и —ик  даже пожалел,  что  все так быстро
кончилось. Ћни отвЯзали корову и благополучно вернулись домой.
     Ѓогатый  Џортной разрешил  пасти корову на своем участке, где он строил
дом. ’ам росла хорошаЯ трава и было несколько фруктовых деревьев. Љорова ела
траву, а если ей попадались паданцы, она съедала и паданцы.
     -- Џускай кушает --  не жалко, -- говорил Ѓогатый Џортной, заметив, что
корова ест паданцы.
     ’ак он говорил каждый раз, когда видел,  что корова  ест паданцы, и —ик
удивлЯлсЯ этому. —ик считал, что достаточно  было об этом сказать один  раз.
Ќо Ѓогатый  Џортной  каждый раз, заметив, что корова ест паданцы, говорил об
этом. €з этого —ик заключил, что ему все-таки жалко паданцы.
     Љогда корова съела  всю траву  на участке  Ѓогатого  Џортного, —ик стал
пасти ее неподалеку  от этого  участка на  небольшой полЯне  перед маленьким
ветхим домиком. Џо наблюдениЯм —ика, в этом месте кончалсЯ город, и  поэтому
здесь можно было пасти корову.
     ‚  домике, по  слухам,  жил какой-то сумасшедший  парень,  и,  хотЯ —ик
опасалсЯ  его,  он все же  надеЯлсЯ, что встреча с ним не так уж опасна. ’ак
как —ик сам  приходил сюда со своим сумасшедшим  дЯдюшкой, он  надеЯлсЯ, что
сумасшедшие найдут друг с другом общий Язык. —ик в своей жизни  видел только
одного сумасшедшего, и этим сумасшедшим был его дЯдЯ. Ћн был довольно мирным
сумасшедшим,  и  —ик  надеЯлсЯ,  что  этот  сумасшедший  парень  тоже  будет
достаточно мирным, тем более когда увидит, что  с ним  его сумасшедший дЯдЯ.
Ћни  поговорЯт между собой, думал —ик, про  свои сумасшедшие дела, поделЯтсЯ
своими смешными фантазиЯми и мирно разойдутсЯ.
     Ќа полЯне паслась корова, принадлежащаЯ этому  сумасшедшему  парню,  но
она, по  наблюдениЯм —ика, была вполне  нормальнаЯ и  тихо  паслась рЯдом  с
тетушкиной коровой.
     ‚ тот день —ик  вместе с дЯдюшкой, Ћником, ‘онькой и Ќикой пасли корову
на этой полЯнке. ’ам  росло  грушевое  дерево с мелкими, но  очень  вкусными
плодами, черными изнутри. —ик с Ћником сначала сбивали груши камнЯми, но это
было неудобно,  потому  что  ветки  были расположены  высоко  и камни  редко
задевали плоды. —ик решил, что можно залезть на эту грушу и  трусить ее.  Ћн
считал,  что это ничейнаЯ  груша, потому что  она росла посреди  полЯнки,  а
полЯнка не входила ни в чей участок.
     —ик и Ћник  залезли на грушу и стали трЯсти ветки.  ѓруши дождем падали
вниз, но тут под деревом поЯвились обе коровы и какие-то бродЯчие свиньи.
     -- ѓоните  свиней!  --  крикнул  —ик с  дерева. …му было противно,  что
свиньи подбирают те же груши, которые подбирают девочки. —ик в те времена не
ел свинину и вообще был воспитан в нелюбви к  свиньЯм, и это воспитание  еще
долго сказывалось на нем.
     „евочки пытались гнать свиней, но те были такие нахальные, что отходили
на  несколько  шагов  и  первыми прибегали, когда мальчики  начинали  трЯсти
ветки.  Ћни пользовались тем, что  девочки  не  могли их  огреть  камнем или
палкой. Љоровы тоже ели груши, но  они не с такой жадностью набрасывались на
них. Ћни поедали груши более медленно  и  прилично. Ђ  свиньи, поедаЯ груши,
чавкали так, что с дерева было слышно.
     “видав, что —ик и Ћник трЯсут грушу, из ветхого домика вышла старушка и
стала ругать их  за то, что они трЯсут грушу. ђугаЯсь, она подошла к дереву.
—ику и Ћнику не мешала ее ругань, тем более что ругалась она по-мингрельски.
Ќо самое  смешное, что  ее ругань ей  самой не помешала набрать полный подол
груш, который натрЯсли —ик и  Ћник, и с этим полным подолом, продолжаЯ мирно
ругатьсЯ, она удалилась к себе домой.
     —ик  и Ћник  слезли с дерева, и  девочки  угощали их  грушами,  которые
собрали в подолы, а потом высыпали в одном месте  на чистую травку. ЌесмотрЯ
на коров, свиней, старушку из ветхого домика, девочки набрали  много груш, и
они  дружно их ели,  и  груши были  сочные, с темным нутром  и  с маленькими
скользкими семечками.
     „ЯдЯ ЉолЯ, который сам длЯ  себЯ  отдельно собирал  груши и с особенной
Яростью гнал  свиней,  потому  что был очень брезглив, сейчас  тоже ел  свои
отдельные  груши,  обтираЯ каждую из них платком. Ћн  бы ни за  что не  взЯл
груши из девчачьих подолов, потому что был брезглив не только по отношению к
животным, но и ко всем людЯм, кроме бабушки.
     € вот они уже  доели  свои груши и подумывали, чем бы  занЯтьсЯ на этой
полЯнке,  чтобы  не скучать, когда вдруг  услышали  голос того  сумасшедшего
парнЯ. Ћни даже не  заметили,  когда  он пришел  домой. Њожет,  он  даже  не
приходил домой,  может,  он  просто спал, а сейчас проснулсЯ  и стал  громко
кричать.
     —ик  почувствовал  смутную  тревогу.  …му  показалось, что  крик  этого
сумасшедшего имеет к ним  какое-то отношение.  ‚друг  сумасшедший  подошел к
калитке своего  двора  и  выглЯнул  на  полЯнку. ‚ид у  него  был  страшный:
лохматаЯ голова и лицо, обросшее бородой, и сам одет в какие-то лохмотьЯ.
     —ик  сравнил  глазами  его  со  своим сумасшедшим  дЯдюшкой,  аккуратно
выбритым, одетым в поношенную, но опрЯтную одежду, и почувствовал,  что  его
дЯдЯ,  пожалуй,  не сладит с  таким  дикарем. „Ядюшка вообще не понимал, что
происходит, тем  более  что плохо слышал. Ћн  безмЯтежно сидел  на траве  и,
наевшись груш, напевал песенки собственного сочинениЯ.
     Ђ  сумасшедший  парень продолжал  бушевать  у  себЯ  во  дворе,  иногда
высовываЯсь над калиткой своей лохматой головой и глЯдЯ в их сторону грозным
взглЯдом. Ћн  Явно был  недоволен  их присутствием здесь.  —ик,  содрогаЯсь,
подумал, что было  бы, если  бы он увидел, как они трЯсут грушу. Њожет быть,
стал бы камнЯми сбивать их с дерева.
     ђебЯта тоже почувствовали  тревогу.  ‹ицо Ќики  слегка побледнело. Ђ во
дворе ветхого домика перехлестывались голоса старушки и сумасшедшего. ’еперь
—ик жалел, что стал здесь  пасти  корову. Ћн подумал, что  другие  владельцы
коров, живущие в городе, потому и не пользовались этой полЯнкой, что  знали,
кто здесь живет. Ђ  он-то думал, что всех перехитрил: и за  чертой города, и
близко, и полЯнка хорошаЯ.
     ђебЯта  встали  на   ноги   и  стоЯли,   растерЯнно  столпившись.   Ћни
чувствовали, что  голос  старушки  едва  удерживает  сумасшедшего  во дворе.
ЏродолжаЯ ругатьсЯ, тот все чаще  подходил к калитке и бросал на них грозные
взглЯды.
     Ќаконец  дЯдюшка  тоже кое-что  расслышал  и,  глЯдЯ в сторону  ветхого
домика, мирно сказал:
     -- —еловек кричит! —еловек с ума сошел!
     Ћн всегда так говорил, но на этот раз попал в точку. €  до чего же мало
было на него надежды! Ћн по сравнению с этим сумасшедшим казалсЯ  нормальным
старичком. Ђ —ик  так надеЯлсЯ, что  сумасшедшие в случае чего  найдут между
собой  общий  Язык.  Ќо,  оказываетсЯ,  сумасшедшие  бывают  совсем  разные,
оказываетсЯ, они отличаютсЯ друг от друга еще сильней, чем нормальные люди.
     € вдруг сумасшедший с топором выскочил из калитки.
     -- ‡ачем корова?! -- кричал он издали, приближаЯсь к ним.
     —ик не знал, что делать, он почувствовал, что его  руки и ноги коченеют
от ужаса. ‚се  же он одолел окоченение и дернул  дЯдю  за рукав, подталкиваЯ
его в сторону приближающейсЯ грозной фигуры:
     -- ‘кажи ему что-нибудь! ‘кажи!
     --  Ћтстань! Њальчик с ума сошел! -- отвечал дЯдЯ, отстранЯЯсь  рукой и
показываЯ, что он  не собираетсЯ свЯзыватьсЯ с этим сумасшедшим,  сколько бы
его —ик ни натравлЯл на него.
     -- ‡ачем корова? -- орал сумасшедший, приближаЯсь с топором и показываЯ
на  корову. € этот  топор  со  свежеоструганным топорищем,  сверкавшим белой
древесиной, он держал как пушинку, и  чувствовалось, какаЯ в нем неимовернаЯ
сила.
     "‡арубит, --  подумал —ик, ощущаЯ в себе самом какую-то пустоту, -- нас
зарубит  и корову  зарубит".  ‚се  ребЯта  и дЯдюшка —ика стоЯли,  скованные
ужасом,  и  слова  не  могли  произнести. Ћн  приближалсЯ,  и голова  его  с
Яростными глазами и лохматой бородой, казалось, росла на глазах.
     ‚ следующее мгновение —ик очнулсЯ, почувствовав, что он вместе со всеми
бежит вдоль лужайки от сумасшедшего. ‚переди всех бежал дЯдюшка —ика.
     --  ‡ачем  корова?! --  слышалсЯ  Яростный  голос  сзади,  и этот голос
раздавалсЯ все громче и громче.
     —ик  чувствовал, что  через минуту  он их  догонит и произойдет  что-то
чудовищное. ‘квозь ужас этого бегства он  успел подумать о том, что ‹Јсик со
своими  больными ногами  и десЯти шагов  не  пробежал бы от  этого страшного
человека.  €,  чувствуЯ  ужас,  он  все-таки  обрадовалсЯ  этому  маленькому
везению,  тому,  что  ‹Јсика нету  с  ними.  Ћни  обежали  полЯнку  и сейчас
приближались к  тому месту, где  стоЯл домик  этого  сумасшедшего.  ’а самаЯ
старушка вышла из калитки и, что-то крича, палкой грозила своему сыну.
     ђебЯта бежали изо всех сил, но сумасшедший их медленно догонЯл. € вдруг
каким-то  образом  оказалось,  что  от  толпы  бегущих отделилась  ‘онька  и
сумасшедший словно отрезал ее от других, устремилсЯ за ней.
     Ћба они оказались впереди остальных, и  —ик с ужасом видел,  как быстро
уменьшаетсЯ расстоЯние  между ‘онькой и сумасшедшим. Ћн ее догонЯл и  должен
был вот-вот ее догнать, и  у  —ика  мелькнуло в голове, что он выбрал ‘оньку
потому, что она была хуже  всех одета, точно так же, как собаки,  если у них
есть выбор, направлЯют свою Ярость на самого плохо одетого человека.
     Ћн  уже пыталсЯ  цапнуть  ‘оньку  рукой,  свободной от  топора,  но она
каким-то чудом увернулась и вдруг  побежала в сторону старушки  и, подбежав,
спрЯталась за ней.
     ќтого  никто не ожидал, и сам он,  конечно. ’еперь он перешел на шаг  и
направилсЯ вслед за ней. Ќо это уже был не сумасшедший, бегущий с топором.
     --  ‡ачем  корова?!  --  заорал он  снова,  но  движениЯ  его  потерЯли
решительность.
     ‘тарушка что-то отвечала  ему по-мингрельски,  и, когда он приблизилсЯ,
она сделала несколько шагов ему навстречу, грозЯ поднЯтой палкой и прикрываЯ
‘оньку.
     ѓрозЯ  ему  палкой, старушка отгораживала ‘оньку, а он медленно напирал
на нее,  и  старушка, бочком отступаЯ,  продолжала отгораживать  ‘оньку, и в
конце концов так получилось, что он оказалсЯ  у  самой  калитки, и старушка,
бесстрашно грозЯ ему  палкой,  втолкнула его в  калитку и прикрыла ее  своей
спиной. Ѓольше  всего поразило —ика  в  этой картине, что он Явно боЯлсЯ  ее
палки, хотЯ и наступал на старушку.
     -- “ходи, уходи! -- сказала старушка,  махнув рукой всем, и —ик побежал
к корове и стал ее гнать с лужайки.
     ‘умасшедший  времЯ от  времени орал из-за калитки, и волны Ярости в его
голосе то клокотали сильней, то ослабевали. Ћсобенно сильно они  клокотнули,
когда —ик с коровой проходили мимо дома.
     -- ‡ачем корова?! -- Яростно и даже  с каким-то отчаЯнием крикнул он им
вслед,  и  —ик,  спиной  чувствуЯ  смертельную  опасность,  вместе  со  всей
компанией покинул полЯнку.
     —ерез некоторое времЯ после  этого случаЯ, запомнившегосЯ  —ику на  всю
жизнь, тетушке надоело рвать траву,  надоело  прикладывать  грелку  к вымени
прЯчущей молоко коровы, и вообще корова ей смертельно надоела.  Ћна устроила
дЯде  скандал, говорЯ,  что он  ей  сгубил молодость, а теперь  окончательно
губит  ее  жизнь  этой несносной коровой.  Џришлось корову вместе с теленком
отогнать  в  деревню,  уже к другому родственнику,  и  —ик об их  дальнейшей
судьбе больше ничего не слышал.

--------
        ‡ащита —ика

     —ик сидел на вершине груши, росшей у них  в огороде. Ћн сидел  на своем
любимом  месте.  ‡десь  несколько виноградных плетей, вытЯнутых между  двумЯ
ветками груши, образовывали пружинистое ложе, на котором  можно  было сидеть
или возлежать в зависимости от того,  что тебе сейчас охота. Ћхота сидеть --
сиди и поклевывай виноградины, охота лежать -- лежи и только вытЯгивай руки,
чтобы срывать виноградные кисти или груши.
     —ик  очень любил  это место. Ћно было  во  всех  отношениЯх  удобное  и
приЯтное. ‚о-первых, оно было  хорошим, потому что прЯмо с этого места можно
было рвать виноград, груши и даже  инжир. Ћн  рос  в соседнем дворе, и между
огородом, где росла груша, и инжировым деревом высилась стена. Ќо одна ветка
инжира вытЯнулась  в сторону груши  и  прЯмо упиралась в нее.  ’ак  что  при
желании инжир можно было достать отсюда. €нжир  был  особенно вкусным именно
потому,  что дерево  было чужим. —ик  об  этом сам  догадалсЯ.  ЏоедаЯ чужие
плоды, он удивленно думал над этой загадкой природы. €нжир, который рос в их
огороде, был того же сорта, но плоды чужого инжира были гораздо вкусней.
     Љроме всего прочего, это место —ику нравилось и тем, что он отсюда всех
видел, а  его никто не видел. ‚ообще  —ику взрослые не  разрешали лазить  по
деревьЯм не потому, что жалели фрукты, а потому что боЯлись, что он упадет с
дерева. Ќо самое смешное заключалось в том,  что, когда  дома у  него  или у
тетушки нужны были фрукты, ему давали  корзину и просили нарвать  винограду,
груш или инжира.
     -- ’олько смотри, —ик, не упади, -- предупреждали они.
     -- „а  не бойтесь, не  упаду, -- отвечал —ик и  с  корзинкой проходил в
огород.
     Џо мнению взрослых, получалось,  что раз они предупредили его, чтобы он
не  падал, значит, он будет  крепче держатьсЯ за ветки. Џо этому же нелепому
мнению  взрослых  получалось,  что если  он  сам  залез  на  дерево,  то  он
обЯзательно будет проЯвлЯть  стремление падать с  него. ќто было  тем  более
глупо, что как раз с  корзиной перелезать на дереве с ветки на ветку гораздо
трудней и опасней, чем лазить по деревьЯм без всЯкой корзины.
     „а,  —ик  любил это  место. Љроме  всего,  это  место  имело  еще  одно
достоинство,  которое  заключалось  в  том,   что  —ик  здесь  мог  от  всех
отъединитьсЯ.  Њожно  точно  сказать: —ик любил  людей. Ќо  иногда  они  ему
здорово надоедали. € тогда —ик замечал, что люди сами же мешают себЯ любить.
…му  надоедала  тетушка   со  своими  вечными   рассказами  о   своей  Якобы
изумительной   молодости,   надоедала   бабушка,   надоедали  друзьЯ.   „аже
сумасшедший дЯдюшка и то надоедал.
     €  когда они ему все надоедали, ему негде  было от них укрытьсЯ,  кроме
как на  вершине этой груши. € он потихоньку залезал на  грушу и сидел там до
тех пор, пока люди ему не переставали надоедать. Ѓывало, час сидит  на груше
или два сидит на груше, а потом слезает и сам чувствует, что люди ему больше
не  надоедают. €  он посвежевшими глазами  смотрит  на  них,  разговаривает,
играет, слушает их рассказы.
     Ќо сегоднЯ  —ика не радовало ни его любимое  место, ни ласковое солнце,
которое  просвечивало сквозь  листьЯ груши и  винограда.  „ело в том, что  в
школе у —ика случилась ужаснаЯ  неприЯтность. “читель русского Языка, Ђкакий
Њакедонович,  или как  его называли,  ‡акидонович, сказал ему,  чтобы он  на
следующий день пришел в школу с кем-нибудь из родителей.
     €  это было ужасно.  —ик хорошо  училсЯ, и все  домашние  гордились его
учебой. Њало того, что они гордились его учебой, они постоЯнно ставили его в
пример  старшему  брату,  который  плохо  училсЯ и плохо  вел себЯ в  школе.
ђодителей постоЯнно  вызывали  в  школу  из-за  его старшего  брата.  €ногда
учителЯ сами  приходили  домой жаловатьсЯ  на него.  €  вдруг —ик,  гордость
тетушки, сделал  такое,  что его родителей  вызывают  в  школу! —ик понимал,
какой это  будет  длЯ  тетушки  невероЯтный  удар. ‚ернее, какой  это  будет
великолепный   повод   сыграть  невероЯтный  удар,  который  нанес   ей  —ик
исподтишка.
     ‚ последние годы  тетушка, как бы  махнув рукой на старшего брата —ика,
перестала  говорить, что он загубил своей дурной учебой  и плохим поведением
ее лучшие, золотые годы. Ћна стала придерживатьсЯ  версии, что старший  брат
—ика получилсЯ таким, потому что не  она его воспитывала, а мать —ика. Ђ —ик
получилсЯ  таким  хорошим в  учебе  и поведении потому, что  его воспитанием
занималась она.
     —ик с содроганием  представлЯл,  что  будет  говорить  его тетушка. Ћна
начнет  с  того, что  бросила персидского консула, с которым жила  как сыр в
масле, ради  своих инвалидов. €мелась  в виду бабушка,  котораЯ была  вполне
здорова,  и дЯдюшка, который  не был инвалидом, хотЯ и  был сумасшедшим. Ћна
будет снова говорить, что  загубила молодость на брата  —ика,  хотЯ из  него
ничего не получилось. Ќо  у нее оставалась последнЯЯ надежда на —ика, и вот,
оказываетсЯ, именно —ик нанес ей  последний, смертельный  удар, от  которого
она наврЯд ли выживет.
     Ќет,  нет,  —ик  никак  не  мог  сказать  дома,  что  в  школу вызывают
родителей. Ќо, с другой стороны, прийти в школу  без кого-нибудь из взрослых
нельзЯ было,  потому что Ђкакий Њакедонович никогда ничего не забывал. Ћн бы
его просто не допустил до уроков.
     "—то же делать?" --  с отчаЯнием думал —ик и ничего  не мог  придумать.
•орошо бы вообще  остатьсЯ на дереве и никогда  с него не слезать. ‚  тайном
убежище —ика можно было даже спать без особого риска, а от голода спасали бы
груши, виноград и соседский инжир.
     —ик  снова и  снова  вспоминал  случившеесЯ в школе. Ѓыл  урок русского
Языка,  который  проводил  Ђкакий  Њакедонович.  “  него   была  привычка  в
стихотворной форме писать  правила  русской грамматики на доске, а потом эти
стихотворные правила ученики должны были переписать в свои тетради и заучить
наизусть.  ќти правила  в  стихах  Ђкакий Њакедонович сам придумывал и  тихо
гордилсЯ этой своей способностью. „ругим учителЯм  и  в  голову не приходило
арифметические или физические законы представлЯть в  стихотворной форме. ќто
умел только Ђкакий Њакедонович. € он  этим тихо гордилсЯ, хотЯ ученики часто
посмеивались над его грамматическими стихами. Ќо они никогда не смеЯлись при
нем, обычно на перемене. Ђ тут —ик не утерпел.
     ‘егоднЯ Ђкакий Њакедонович своим красивым наклонным почерком написал на
доске стихи на тему "Љак пишетсЯ частица "не" с наречиЯми".

        Љак писать частицу "не"
        ‚ нашей солнечной стране?
        ’о ли вместе, то ли врозь?!
        Ќе надеЯсь на авось,
        ‚ы поймете из примера,
        Ќужного длЯ пионера.
        Ќ…ЉђЂ‘€‚Ћ жить без цели,
        ќто так, но в самом деле
        Ќ… ЉђЂ‘€‚Ћ, а ужасно,
        †ить без цели, жить напрасно
        € теперь любому Ясно,
        Љак писать частицу "не"
        ‚ нашей солнечной стране.

     ќто  были  обычные  длЯ  ЂкакиЯ  Њакедоновича  гладкие  стихи,  ласково
всовывающие в головы учеников правила русской грамматики. џкобы всовывающие.
‚се  равно ученики  запоминали  правила  грамматики  по  учебнику,  а  стихи
приходилось заучивать наизусть в угоду Ђкакию Њакедоновичу.
     —ика  всегда раздражали и смешили эти стихи. Ћни  раздражали  и смешили
его своей  вкрадчивой и наивной хитростью.  Ћни как бы  говорили: "Ђ теперь,
ребЯта, соберемсЯ в кружок и поиграем в стихотворение. ќто будет и приЯтно и
полезно".
     Ќа самом деле —ик ничего в них ни приЯтного, ни полезного не находил. €
другие ученики  тоже не  находили. Ќо  всем  приходилось  смирЯтьсЯ  и учить
наизусть эти стихи.
     Ќа  этот раз —ику особенно  смешными показались  строчки  про солнечную
страну.  —ик,  конечно,  понимал,  что,  когда говорЯт так, имеют  в виду не
выпадение осадков в их республике, а то,  что в солнечной Ђбхазии люди живут
хорошо. € —ик был согласен, когда его страну называли солнечной. Ќо он никак
не понимал, какое это отношение имеет к грамматическому правилу.
     € потому эта дважды повтореннаЯ строка про солнечную страну  показалась
—ику особенно  смешной.  Ћн  переглЯнулсЯ  с учеником  ‘евастьЯновым,  и они
закивали друг другу и заулыбались. ‘евастьЯнов вместе с —иком всегда  первым
чувствовал что-нибудь смешное или  нелепое, происходЯщее  в  классе.  €  они
всегда  в таких случаЯх переглЯдывались и начинали улыбатьсЯ или смеЯтьсЯ. €
им было приЯтно,  что они  так  хорошо  друг  друга понимают,  и  от того им
становилось еще веселее.
     —ик  почувствовал, что Ђкакии  Њакедонович заметил его улыбку  и понЯл,
что  эта улыбка относитсЯ к стихотворению. Ќо —ик не придал этому  значениЯ,
он тогда еще не знал, что на свете существует авторское самолюбие.
     -- Ђ  теперь, ребЯта, -- сказал Ђкакий Њакедонович,  --  хором  прочтем
стихи. —итайте с выражением и следите за моими руками.

        Љак писать частицу "не"
        ‚ нашей солнечной стране?! --

грЯнул класс тридцатью глотками.
     ‚ысокий, со  смиренно-покатыми плечами,  с  детским  чубчиком  на  лбу,
Ђкакий  Њакедонович стоЯл  у  стола.  ‚ыражением лица, а также  дирижерскими
движениЯми рук  он  подсказывал  ребЯтам  правильную интонацию и скорость, с
которой надо читать стихи.
     Љогда ребЯта читали строчку:

        ’о ли вместе, то ли врозь? --

     Ђкакий Њакедонович развел руками, и лицо его выразило полное недоумение
по  поводу  этого страшно  запутанного  вопроса.  ‡ато потом,  когда  ребЯта
прочитали строчки:

        ‚ы поймете из примера,
        Ќужного длЯ пионера... --

лицо ЂкакиЯ  Њакедоновича просветлело, оно выразило надежду, что смекалистые
пионеры  во  главе  с  опытным  Ђкакием  Њакедоновичем  выберутсЯ  из  этого
дремучего леса, куда заводит детей коварнаЯ частица.

        Ќекрасиво жить без цели... --

читали  ребЯта, и  Ђкакий  Њакедонович,  удрученно склонив  голову  со своим
детским  чубчиком на  лбу, как  бы  упрекал живущих  без  цели:  "Ќекрасиво,
нехорошо".

        Ќе красиво, а ужасно,
        †ить без цели, жить напрасно.

     ’ут  лицо ЂкакиЯ  Њакедоновича  выразило  высшую степень  отвращениЯ  к
такому  образу  жизни.  ‡ато   после  этой   строчки  уже  до  самого  конца
стихотворениЯ лицо его светлело и светлело, показываЯ, как он радуетсЯ тому,
что теперь все пионеры знают, как писать с наречиЯми эту хитрую частицу.

        € теперь любому Ясно,
        Љак писать частицу "не"
        ‚ нашей солнечной стране.

     ‚се это  времЯ —ик  переглЯдывалсЯ с  ‘евастьЯновым, и  они трЯслись от
сдержанного  смеха  в   самых  забавных  местах  внешнего  поведениЯ  ЂкакиЯ
Њакедоновича.  Ќо,  оказываетсЯ,   все  это  времЯ,  изображаЯ  на  лице  то
блаженство, то ужас,  Ђкакий Њакедонович потихоньку  следил  за —иком. Ђ —ик
этого не знал.
     Љогда стихотворение было прочитано, Ђкакий Њакедонович, сложив ладони и
смиренно прижав их к груди, сказал:
     -- Њы сейчас с вами, ребЯта, хором прочитали стихотворение, чтобы лучше
усвоить новое правило. Ђ что делал  все  это  времЯ —ик?  —ик  все это времЯ
смеЯлсЯ. „авайте, ребЯта, всем классом попросим —ика рассказать,  над чем он
смеЯлсЯ, и, если это действительно смешно, посмеемсЯ вместе с —иком. ‚стань,
—ик, и расскажи нам, над чем ты смеЯлсЯ?
     —ик  встал.  …му  совсем  не  хотелось  говорить,  что он  смеЯлсЯ  над
стихотворением. ’ем более ему  не хотелось  говорить, что  он  смеЯлсЯ и над
поведением самого ЂкакиЯ Њакедоновича.
     -- џ смеЯлсЯ просто так, -- сказал —ик.
     --  Ќет,  —ик,  ты  скромничаешь,  --  сказал  Ђкакий  Њакедонович,  --
по-моему, ты нашел что-то смешное в нашем  стихотворении. Њожет быть, мы все
ошибаемсЯ, так поправь нас, —ик.
     ‚се  это он сказал очень  спокойным, доброжелательным голосом,  но хотЯ
—ику и не  нравилась его поза со  смиренно сложенными у подбородка ладонЯми,
он  как-то  поверил  его  голосу.  —ик   тогда  не   имел   представлениЯ  о
существовании  авторского  самолюбиЯ.  ’акже  не вполне исключено,  что —ику
захотелось покрасоватьсЯ перед всем  классом,  показать перед  всеми, что он
нашел  ошибку у ЂкакиЯ  Њакедоновича. €  он  решил  сказать  свое мнение про
строчку о солнечной стране.
     -- Џо-моему, -- сказал —ик, -- одна строчка неправильнаЯ.
     -- Ћчень интересно,  --  заметил  Ђкакий Њакедонович, продолжаЯ держать
руки у подбородка сложенными ладонЯми, и,  как бы кланЯЯсь,  слегка нагнулсЯ
вперед, -- какаЯ строчка?
     -- “ вас сказано, -- бодро начал —ик, --

        Љак писать частицу "не"
        ‚ нашей солнечной стране?

     -- “дивительно, как ты это заметил, -- сказал Ђкакий Њакедонович.
     -- Ќо  ведь получаетсЯ, -- поЯснил —ик,  --  что правило это только длЯ
нашей солнечной страны, а длЯ дождливой страны не годитсЯ?
     Љласс  засмеЯлсЯ.  —ик  с  некоторой   тревогой  заметил,   что  Ђкакий
Њакедонович слегка побледнел.
     -- ѓлупый  смех, -- сказал Ђкакий Њакедонович, -- нелепое замечание. Њы
живем  в  солнечной   стране,  и,   естественно,  правила  нашей  грамматики
рассчитаны на нашу страну.
     -- Ђ если  кто-то пишет частицу "не" в другой стране, -- продолжал —ик,
не даваЯ себЯ сбить, -- разве правило длЯ него не годитсЯ?
     Ќо тут  прозвенел  звонок, и Ђкакий  Њакедонович  решил,  что —ика надо
крепко  наказать. Њожет  быть, если бы не прозвенел звонок, он постаралсЯ бы
доказать, что —ик не прав. Ќо теперь у него длЯ этого не было  времени, и он
решил —ика наказать.
     -- Њы всегда за критику,  -- сказал Ђкакий Њакедонович, -- но мы против
критиканства. ‡автра придешь  с кем-нибудь  из  родителей,  придетсЯ  с ними
серьезно поговорить...
     €  класс  снова рассмеЯлсЯ.  Ќа  этот  раз  он рассмеЯлсЯ  неожиданному
повороту в судьбе —ика. —ику хотелось крикнуть  Ђкакию Њакедоновичу, что это
несправедливо, что  ему никак нельзЯ  приводить родителей в школу, но Ђкакий
Њакедонович взЯл в руки  журнал и со свойственной ему фальшивой смиренностью
удалилсЯ из класса.
     € вот теперь —ик  сидит на вершине груши на пружинистом  ложе из плетей
виноградной лозы и думает, что же ему завтра делать.

        Љак писать частицу "не"
        ‚ нашей солнечной стране...

     ЏроклЯтые  стихи! ‡ачем, зачем,  думал —ик,  Я ввЯзалсЯ в этот дурацкий
спор! ‚се  равно ‡акидонович  не прав!  ‘трана  тут ни при  чем!  € никакого
значениЯ не имеет, солнечнаЯ она или дождливаЯ! Ќо как быть завтра? ‚едь без
родителей его не пустЯт в школу.
     —ик  дотЯнулсЯ  до  небольшой  виноградной  кисти,  сорвал  ее  и  стал
машинально  есть  виноград, сплевываЯ шкурки,  которые  падали вниз,  иногда
шлепаЯсь на листьЯ груши. —ик был в таком тоскливом состоЯнии,  что виноград
ему казалсЯ не сладким, а каким-то пресным, водЯнистым.
     Ћн оглЯдел двор.  ‘онька  и Ќика играли в "классики". ‹Јсик покачивал в
колЯске своих братьев-двойнЯшек. Ћника во дворе  не  было. —ик знал, что  он
пошел на  стадион. Ѓелочка,  любимаЯ собака —ика,  лежала  посреди  двора и,
наверное,  скучала  по —ику, не  знаЯ, куда он делсЯ. Ќа верхней  лестничной
площадке второго этажа сидела бабушка и грелась на солнце, перебираЯ в руках
четки. ђЯдом  стоЯл сумасшедший дЯдюшка  —ика  и  напевал себе бессмысленные
песенки  собственного  сочинениЯ.  €зредка он  поглЯдывал вниз  на  кухонную
пристройку,  где   возилась  ‘онькина  мать,  тетЯ  ”аина.  Ћн  ее  любил  с
незапамЯтных времен безответной, упорной любовью. Ћб этом все  знали. •орошо
ему  живетсЯ, подумал —ик, поет  себе песенки, ни о чем не думает, никто его
родителей не вызывает в школу.
     —ик  оглЯдел крышу флигелЯ, в  котором  жил ‹Јсик. ‚ желобе, ведущем  к
водосточной трубе, все  еще  лежал  теннисный мЯч. “же  целых  два  года —ик
ожидал,  когда струЯ  дождевой  воды  загонит его  в водосточную трубу  и он
вывалитсЯ  в  бочку,  стоЯщую  под  ней.  Ќо  уже несколько месЯцев, как мЯч
остановилсЯ в двух  метрах от  трубы и не хотел двигатьсЯ дальше. ‚идно, там
его  что-то сильно задерживало. Ќо —ик  упрЯмо надеЯлсЯ, что пойдет  сильный
ливень и поток в конце концов загонит мЯч в трубу.
     ‚  распахнутых  окнах веранды второго  этажа  была видна тетушка —ика в
своей классической позе со стаканом  крепкого  чаЯ  в  руке  и с  папиросой,
дымЯщейсЯ  в   пепельнице.   Ћна  что-то  оживленно  рассказывала  невидимой
собеседнице, и —ик  совершенно  не исключал, что она  хвастаетсЯ его учебой.
Џодумав об этом, —ик вспомнил о завтрашнем дне и затосковал с новой силой.
     ‚друг  в  воздухе  грохнул  восторженный  вопль толпы.  ‡а два квартала
отсюда был расположен стадион. ’ам сегоднЯ местнаЯ  команда играла с городом
Ђрмавиром.  ‘удЯ по  взрыву восторга, наша  команда забила мЯч. Ћбычно, если
мЯч забивала приезжаЯ команда, на стадионе устанавливалась обидчиваЯ тишина.
     —ик знал,  что  сегоднЯ  на стадионе  игра,  но  из-за  своего  плохого
настроениЯ туда не пошел. —то за охота идти на стадион, когда у тебЯ на душе
скребут кошки? Ќесколько мужчин,  сидЯ  на  крыше  соседского  дома,  издали
наблюдали за игрой. —ик не любил таких крохоборов. Љогда мальчишки смотрЯт с
крыши или с дерева, это понЯтно: значит, у них нет  денег,  а пройти  зайцем
они не решаютсЯ.  Ќо когда взрослые,  жалеЯ деньги, следЯт за игрой  с крыши
своего дома -- это как-то противно.
     -- ЉостЯ!  -- крикнул  один  из мужчин, обернувшись  в  колодец  своего
двора.
     -- ЉостЯ спит, -- ответил ему женский голос.
     -- ђазбуди его, ’амара, разбуди!
     -- ‡ачем его будить? -- ответила женщина.
     -- €нтерес имею что-то сказать ему, -- крикнул мужчина.
     -- Ћн ругатьсЯ будет, -- ответила женщина.
     -- Ќе будет, клЯнусь детьми! -- крикнул мужчина. -- џ  ему скажу такое,
что он радоватьсЯ будет, а не ругатьсЯ!
     -- —его тебе? -- раздалсЯ  через  минуту  сиплый мужской  голос. ‚идно,
женщина разбудила мужа.
     -- ЉостЯ, -- восторженно закричал человек  с крыши,  -- наши хамают их,
как пончик! “же два мЯча забили!
     -- ‡ачем  разбудила, -- раздраженно сказал мужчина,  -- Я  еще  полчаса
поспал бы...
     -- Ћн поклЯлсЯ детьми, -- визгливо сказала женщина, -- Я думала, что-то
по работе!
     -- ‹адно, -- сказал мужчина, -- арбуз под кран поставила?
     -- Џоставила, -- ответила женщина.
     -- ’огда  принеси, -- сказал мужчина,  -- хоть арбуз покушаем,  раз  ты
менЯ разбудила.
     Ќекоторое времЯ  во  дворе было  тихо, а на  крыше  следили за тем, что
происходит на стадионе.
     -- ‘лушай, в игре забили или со штрафного? -- крикнул мужчина со двора,
и —ик почувствовал, что голос его посвежел от первого ломтЯ арбуза.
     --  ЉлЯнусь  детьми,  оба  мЯча  забили в игре,  ЉостЯ!  -- восторженно
крикнул мужчина с крыши.
     --  ‹адно,  --  примирительно  сказал  тот,  что  кушал арбуз,  -- если
что-нибудь будет интересного -- крикнешь!
     -- ЋбЯзательно, ЉостЯ! -- крикнул человек  с крыши и снова повернулсЯ в
сторону стадиона. ‚о дворе  было тихо, и —ик подумал, что разбуженный сейчас
ест второй ломоть арбуза.
     ‚ообще —ик любил бывать на стадионе. Ќедавно дЯдЯ  —ика, разумеетсЯ, не
сумасшедший, а, наоборот, самый умный дЯдЯ ђиза водил его на стадион. € надо
было, чтобы так повезло. Ќаша местнаЯ команда обыграла тбилисское  "„инамо".
…динственный  раз  в жизни  —ик  видел, что  наша  местнаЯ  команда обыграла
тбилисское  "„инамо". ‚се болельщики города вместе с —иком  мечтали  о таком
дне. € вот  этот  день наступил, и восторгам болельщиков не было  конца. Ћни
беспрерывно рукоплескали финтам наших нападающих, с преувеличенным  весельем
хохотали  над каждой неудачной  подачей мЯча  противником и взрывом восторга
встречали каждый гол, забитый нашей командой.
     Џравда, —ик от дЯди знал, что на этот раз тбилисцы прислали  молодежный
состав команды  и  поэтому она играла  слабее, чем обычно. € —ик чувствовал,
что радость  его по поводу победной игры нашей  команды  от  этого несколько
ущемлена. Ќо он  также чувствовал, что радость болельщиков от этого никак не
уменьшаетсЯ.  ѓлавное,  что   тбилисцы  проигрывали,   а  остальное   никого
совершенно не трогало. —ик  чувствовал  в глубине души  некоторую  зависть к
такому упрощенному восприЯтию радостей жизни.  Ћн понимал, что он сам на это
не способен.
     Ђ самое интересное,  что после каждой удачной обводки нашим  игроком их
игрока или  после каждого неудачного паса их игрока, а  уж  тем более  после
каждого забитого гола нашими игроками весь  стадион оборачивалсЯ  и  смотрел
куда-то, а куда они все смотрЯт, —ик никак не мог понЯть.
     -- Људа они смотрЯт, дЯдЯ? -- спросил —ик.
     -- Ћни считают, что на стадионе есть один болельщик из ’билиси, вот они
все и пытаютсЯ его разглЯдеть.
     -- Ћни его знают? -- удивленно спросил —ик.
     -- Ќе больше, чем нас с тобой, -- ответил дЯдЯ,
     -- Људа же они все смотрЯт? -- спросил —ик, удивлЯЯсь, как это можно на
переполненных трибунах разглЯдеть одного человека.
     -- €м кажетсЯ, -- сказал дЯдЯ, -- что  они его могут разглЯдеть. Њожет,
они менЯ принимают за него или еще кого-нибудь...
     —ика тогда  очень удивило это безумие толпы. Ќу  как  можно на трибунах
огромного  стадиона  разглЯдеть одного человека, даже если он и в самом деле
здесь? Љаждый раз после  удачи наших футболистов или неудачи  их футболистов
сотни  людей оборачивались, многие вскакивали с мест  и старались разглЯдеть
этого  неведомого  тбилисца,  чтобы  насладитьсЯ  выражением  растерЯнности,
подавленности на его лице. —ик тогда хорошо почувствовал многостороннюю, как
бы уходЯщую в бесконечность глупость толпы.
     Ќу  до чего  же смешные эти  люди! ‚о-первых, Явно не знаЯ, где  именно
сидит этот неведомый тбилисец, они все-таки все смотрели  куда-то наверх и в
сторону центральной трибуны. Њожно было подумать, что  этот тбилисец заранее
дал всем слово сидеть на таком  месте, где его легче всего будет разглЯдеть.
Ќо, разумеетсЯ, он никому  никакого слова  не давал, если  он вообще был  на
стадионе. Џросто всем удобнее было таращитьсЯ наверх,  и они его искали там,
куда им удобней было смотреть.
     €  еще смешно было,  что  все,  вскакиваЯ с мест и  уставившись вдаль с
торжествующей  улыбкой  и  Явно  никого не  разглЯдев  и  нисколько  этим не
разочаровавшись, через  минуту  успокаивались  и начинали следить за  игрой,
словно они достигли своей цели. €х успокаивающие лица с выражением дурацкого
торжества  как  бы  говорили:  "Ќу,  может  быть, Я  его  на  этот раз и  не
разглЯдел, но уж он-то никак не мог не разглЯдеть моей торжествующей улыбки,
а это -- главное".
     € еще смешно было, что толпа, десЯтки  раз вскакиваЯ,  чтобы разглЯдеть
удрученного тбилисца,  совершенно забывала  опыт своих предыдущих бесцельных
вскакиваний,  и на лицах вскакивающих  и  оборачивающихсЯ  людей  не было ни
малейшего  следа мысли о  возможности  повторениЯ  неудачи.  Љаждый  раз они
верили, что именно на этот раз они увидЯт злосчастного тбилисца.
     -- —ик, кинь кисточку винограда, -- услышал он чей-то голос.
     —ик оглЯнулсЯ. €з окна дома, высЯщегосЯ  рЯдом с грушей, торчала голова
толстого  мальчика. Ћн училсЯ с  —иком в  одной школе, только был из другого
класса. Ћн жил на третьем этаже,  и  окно его находилось  на одном уровне  с
—иком. ‘ейчас он вынес на подоконник тетрадь, задачник, чернильницу и ручку.
‚ообще этот мальчик считалсЯ маменькиным сыночком и невысоко ценилсЯ —иком и
другими ребЯтами.
     ’ем не  менее —ик сорвал большую гроздь винограда и небрежно швырнул ее
в окно.  ’олстый  мальчик поймал  кисть  на грудь и стал  есть виноград.  Ћн
быстро прикончил гроздь и снова попросил —ика:
     -- —ик, кинь теперь мне грушу!
     —ик неохотно потЯнулсЯ за грушей.
     -- Ќе ту, —ик, во-о-он ту! -- сказал мальчик и, вытЯнув из окна толстую
руку, показал на грушу, висевшую на конце ветки далеко от —ика.
     -- Ѓери, пока  дают! -- сказал —ик и, сорвав  грушу, висевшую близко от
него, кинул ее в окно.
     Њальчик опЯть на  грудь поймал грушу и стал уплетать ее. Ћн ел ее,  так
сочно вонзаЯ  зубы в плод, что —ику самому  захотелось,  и он, сорвав грушу,
стал ее есть.
     -- —ик, отчего ты все времЯ на дереве сидишь? -- спросил мальчик, шумно
жуЯ и причмокиваЯ.
     —ик сразу  все  вспомнил,  и кусок груши,  который  он жевал,  сделалсЯ
водЯнистым и невкусным.
     -- —тобы бросать тебе груши и виноград! -- ответил —ик сердито.
     -- Ќет, правда, —ик,  --  сказал  мальчик, доедаЯ свою грушу, --  Я уже
давно заметил, что ты сидишь на дереве... Љинь теперь виноград!
     --  Ќа  твое пузо  не  напасешьсЯ,  --  сказал —ик, но  сорвал еще одну
кисточку  и  бросил  ее  в  окно.  •отЯ  этот  мальчик  его  рассердил,  —ик
чувствовал, что  не может  не  бросить ему кисть винограда.  Ћн подумал, что
когда человеку  уже сделал что-то хорошее,  трудно не  сделать  ему еще  раз
что-то  хорошее. ќто  потому так  получаетсЯ,  думал  —ик,  что  если ты ему
откажешьсЯ делать что-то хорошее, то пропадет то хорошее, что ты  ему сделал
раньше. Ђ тебе не хочетсЯ, чтобы оно пропадало.
     -- Љроме шуток, —ик, -- снова спросил мальчик,  -- почему ты  так давно
на дереве сидишь?
     -- џ теперь отсюда никогда не слезу, -- сказал —ик.
     -- Њама, -- обернулсЯ мальчик в комнату, -- —ик говорит, что он никогда
с дерева не слезет.
     Њать ему что-то ответила, но —ик не расслышал ее голоса.
     -- —ик,  но ты  же умрешь с  голоду, -- сказал мальчик,  Явно  повторЯЯ
слова матери.
     -- Ќет, -- сказал —ик, -- Я буду есть груши, виноград, инжир, а хлеб ты
мне будешь из окна кидать.
     -- Њама,  -- обернулсЯ мальчик в комнату, -- —ик говорит, что он  будет
кушать фрукты, а хлеб Я ему из окна буду кидать.
     Њать ему что-то ответила.
     -- —ик, --  сказал мальчик, Явно повторЯЯ слова матери, -- но ведь хлеб
нельзЯ из окна кидать?
     --  ‡начит,  груши  и виноград  в  окно  можно  кидать,  --  Язвительно
проговорил —ик, -- а хлеб из окна нельзЯ?!
     Џриоткрыв рот, мальчик задумалсЯ  на несколько секунд. Џо-видимому,  он
почувствовал в словах —ика какую-то справедливость. Ќе в силах сам разрешить
этого противоречиЯ, он обратилсЯ к матери.
     -- Њама, -- сказал он, -- а —ик говорит: почему груши и виноград в окно
можно кидать, а хлеб из окна нельзЯ?
     —ик с большим интересом ожидал, что ему скажет его мама.  Ќо она ничего
не ответила сыну, а, подойдЯ к окну, выглЯнула в него и сказала —ику:
     -- —ик, ты его отвлекаешь от уроков.
     -- Ћн сам первый начал, -- ответил —ик.
     Њать мальчика закрыла окно  и ушла в глубину комнаты. Њальчик некоторое
времЯ с  недоумением глЯдел  на  —ика  из-за  стекла,  по-видимому, стараЯсь
осмыслить его слова, и, скорее  всего так и  не  осмыслив их, занЯлсЯ своими
уроками. ‚ремЯ от времени, подымаЯ голову над задачником, он снова глЯдел на
—ика, Явно вспоминаЯ его слова, но —ик уже на него не смотрел. Ћн смотрел во
двор.
     „евочки  продолжали играть в "классики".  ‹Јсик, сидЯ  возле колЯски со
своими  двойнЯшками, читал книгу.  ’етушка  продолжала пить чай на  веранде.
Ѓабушка, сидевшаЯ на верхней лестничной  площадке, ушла оттуда на веранду, а
сумасшедший  дЯдюшка  —ика,  воспользовавшись тем,  что  бабушка  за  ним не
следила,  спустилсЯ  вниз  и  сейчас,  сосредоточенно  склонившись  к  стене
кухонной  пристройки,  подглЯдывал за  тетей ”аиной.  Ћдна сторона  кухонной
пристройки  была обращена к  огороду,  и дЯдЯ как раз стоЯл с этой  стороны,
потому  что  здесь его со двора никто не видел.  Ќо —ик с груши хорошо видел
его склоненную спину и голову, прильнувшую к фанерной стене.
     —ик знал,  что дЯдЯ ЉолЯ  любит тетю ”аину, но он  никак не мог понЯть,
какое таинственное  удовольствие доставлЯет ему следить за тем, как грЯзнуха
тетЯ  ”аина  возитсЯ  в  своей захламленной  кухоньке.  ќта  кухоннаЯ  стена
пестрела кожаными  латками,  при помощи которых муж тети ”аины, по профессии
сапожник, латал дырочки в кухонной стене. ќти дырочки в стене довольно умело
пробуравливал гвоздиком  дЯдЯ  ЉолЯ, чтобы следить  за тетей ”аиной. Љстати,
вдосталь насладившись зрелищем тети ”аины,