Ђйзек Ђзимов. Љогда-нибудь

Ћцените этот текст:
Ђйзек Ђзимов. Љогда-нибудь

PастЯнувшись на циновке, подперев подбородок маленькой ладошкой,
Ќикколо Њазетти в тоске и отчаЯнии слушал Ѓарда. Ћн готов был разреветьсЯ
-- слезы подступали к глазам. Ќе будь он один в доме, он, конечно, никогда
не позволил бы себе такой роскоши -- ведь ему было уже одиннадцать.
Ѓард рассказывал: "„авным-давно в самой чаще дремучего леса жил-был
бедный дровосек. “ него было две дочери, а жена его -- их мать -- давно
умерла. Ћбе дочери -- писаные красавицы. “ старшей дочери волосы были
чернее воронова крыла, а у младшей -- золотые и блестЯщие, как солнце в
осенний вечер.
Џо вечерам, когда девушки поджидали отца с работы домой, старшаЯ сестра
садилась у зеркала и заводила песню..."
Ќо о чем она пела, Ќикколо расслышать не успел, потому что в это самое
времЯ под окном раздалсЯ крик:
-- ќй, Ќики!
Ќикколо быстро вытер глаза и бросилсЯ к окну.
-- Џривет, Џол! -- прокричал он в ответ.
Џол ‹эб взволнованно махал руками. Ћн был худее Ќикколо и ростом
пониже, хотЯ и на полгода старше. Ћн часто моргал -- верный признак того,
что он очень взволнован.
-- ќй, Ќики, открывай скорей! “ менЯ -- идеЯ, нет -- полторы идеи! ’ы
только послушай!
Ћн быстро оглЯнулсЯ -- видимо, испугалсЯ, как бы кто-нибудь, не дай
бог, не услышал. Ќо во дворике было пусто -- ни души. Ќа всЯкий случай он
повторил шепотом:
-- ЏотрЯсающаЯ идеЯ.
-- ‹адно, сейчас открою.
Ђ Ѓард продолжал как ни в чем не бывало, не знаЯ, что Ќикколо уже не
слушает его. € когда вошел Џол, изрек: "...€ тогда лев сказал: "…сли ты
сумеешь отыскать длЯ менЯ потерЯнное Яйцо птицы, что только раз в десЯть лет
пролетает над ѓорой €з ‘лоновой Љости, то..."
Џол удивленно вздернул брови:
-- ’ы что, Ѓарда слушаешь? ‚от не знал, что у тебЯ есть!
Ќикколо густо покраснел.
-- ќтого-то? -- спросил он как можно более небрежно. -- ќто так,
развалина старющаЯ. џ его слушал, когда маленький был. „рЯнь жуткаЯ.
€ он сердито пнул Ѓарда носком ботинка. ЏотрескавшийсЯ и выцветший
пластик корпуса ЯвлЯл собой жалкое зрелище.
Ћт удара динамик Ѓарда отключилсЯ, на секунду голос его захлебнулсЯ, но
затем продолжил повествование: "...через год и один день, когда железные
башмаки износились, принцесса остановилась у обочины..."
-- Ћх, ну и древнЯЯ же это модель, -- презрительно процедил Џол,
смерив Ѓарда уничижительным взглЯдом.
Ќикколо и сам был от Ѓарда не в восторге, но когда другие ругают твои
вещи, даже если они тебе и самому не нравЯтсЯ... Ћн даже пожалел о том, что
впустил Џола, не выключив предварительно Ѓарда и не водворив его на
привычное место -- в подвал. Ћн ведь, собственно, и притащил его сюда только
потому, что с отцом сегоднЯ так неудачно поговорил. Ђ Ѓард оказалсЯ жутким
занудой -- что толку было волочь его сюда, когда и так было Ясно.
Ќики, надо сказать, немного побаивалсЯ Џола -- ведь Џол, как-никак,
изучал в школе дополнительные предметы, и все говорили, что из него выйдет
отличный программист.
Ќе то чтобы сам Ќикколо так уж плохо училсЯ. Ќет, у него были приличные
отметки по логике, бинарным операциЯм, вычислительной математике и
элементарной электротехнике -- обычный набор длЯ средней школы. € все! ќто
были самые заурЯдные предметы, и ему суждено стать самым заурЯдным
оператором, одним из многих.
Ђ Џол... Џол знал таинственные, захватывающие вещи -- ведь он изучал
предметы, которые он называл электроникой, теоретической математикой и
программированием. Љогда Џол начинал болтать про программирование, Ќикколо
даже не пыталсЯ понЯть, о чем он говорит.
Џол задумчиво слушал Ѓарда минуты две.
-- € часто ты его слушаешь? -- поинтересовалсЯ он.
-- Ќет! -- испуганно воскликнул Ќикколо, задетый за живое. -- Ћн в
подвале стоЯл все времЯ! …го туда убрали еще до того, как вы сюда переехали.
џ его только сегоднЯ вытащил.
Џочему-то ему показалось, что объЯснениЯ его недостаточно убедительны,
и он твердо добавил:
-- ’олько что притащил.
Џол спросил:
-- Ђ он что, только про это и треплетсЯ -- про дровосеков, принцесс и
зверей говорЯщих?
Ќикколо тЯжело вздохнул.
-- Џросто ужас. Ћтец сказал, что новый нам не по карману. џ ему утром
говорю...
Џри воспоминании об утреннем разговоре с отцом слезы вновь навернулись
на глаза Ќикколо, но он сдержалсЯ, сглотнув комок в горле. …му почему-то
показалось, что Џол врЯд ли когда-нибудь плакал и что он способен только
пожалеть того, кто слабее.
-- ‚ общем, -- бодро закончил Ќикколо, -- Я решил попробовать включить
эту развалину, но толку от нее -- сам видишь.
Џол сдвинул брови, потом, немного подумав, подошел к Ѓарду, нажал на
его панели клавишу замены словарЯ, действующих лиц, сюжетов и развЯзок, и
снова включил Ѓарда.
Ѓард начал как по маслу: "„авным-давно жил-был маленький мальчик по
имени ‚илликинс. Њать его умерла, и жил он с отчимом и сводным братом. •отЯ
отчим его был очень богат, он был жесток и жаден и отобрал у бедного
‚илликинса все-все, даже его кроватку. Џришлось ‚илликинсу спать на охапке
сена в стойле с лошадьми..."
-- —его? ‹ошади?! -- изумилсЯ Џол.
-- ќто животные такие, -- поЯснил Ќикколо. -- Ќаверное.
-- ‡наю, что животные. Ќо представить только -- истории про лошадей!
-- ‚от-вот. Ћн то и дело про лошадей. Ђ то еще -- про коров. ’оже
животные, вроде бы. Ћни дают молоко. €х "доЯт", но что это такое, Ѓард не
говорит.
-- ‘лушай! -- воскликнул Џол и часто-часто заморгал. -- Ђ почему бы
тебе не переделать его?
-- …сли бы Я знал как!
Ђ Ѓард заливалсЯ: "—асто ‚илликинс думал, что если бы он был таким же
богатым и сильным, как отчим и сводный братец, то показал бы им, как это
гадко -- издеватьсЯ над маленьким и слабым. ‚ один прекрасный день он решил
уйти из дома и попытать счастьЯ..."
Џол уже не слушал.
-- Ќо это же проще простого! “ Ѓарда есть блоки памЯти, где хранЯтсЯ
сюжеты, развЯзки и все такое прочее. Ћб этом можно не беспокоитьсЯ. Ќужно
только заменить его словарь -- надо, чтобы он узнал про компьютеры,
электронику -- всЯкие современные вещи. ’огда он будет рассказывать
интересные истории, понимаешь? Ђ не эту дребедень про принцесс и тому
подобные глупости.
-- ‚от было бы здорово... -- прошептал Ќикколо.
Џол гордо сообщил:
-- Ђ знаешь, мой старик мне обещал -- если Я, конечно, поступлю в
специальную школу длЯ программистов на следующий год, -- купить настоЯщего
Ѓарда, самой последней модели. Ћни теперь такие мощные, с приставкой длЯ
космических историй и фантастики. € еще у них есть видеоприставка,
представлЯешь?
-- ’ы... ты хочешь сказать, что истории можно будет смотреть?
-- Ќу да! Њистер „оэрти, который ведет у нас факультатив, говорил, что
теперь есть такие штуки. Ќо это, конечно, не всЯкому по карману. ‘тарик
сказал -- если поступлю в школу длЯ программистов, он раскошелитсЯ.
-- ‚от это да! ‘мотреть истории‘ ума сойти!
-- Њожешь приходить и смотреть, когда захочешь, Ќики.
-- “х ты! Ќу, спасибо.
-- ‚се нормально. ’олько, чур, выбирать, что смотреть, буду Я.
-- ‹адно-ладно! Љонечно!
Ќикколо готов был согласитьсЯ и на более жесткие условиЯ.
Џол снова уставилсЯ на Ѓарда. ’от вещал: "‘лушай менЯ и повинуйсЯ! --
возгласил король, хмурЯсь и поглаживаЯ бороду, отчего на небе собрались
грозовые тучи и сверкнула ЯркаЯ молниЯ. -- —ерез день и еще один день к
этому самому часу ты должен прогнать всех мух до единой из моей страны, а не
то..."
-- ‡начит, так, -- сказал Џол, -- сейчас мы его откроем...
Ћн выключил Ѓарда и принЯлсЯ снимать переднюю панель.
-- ќй! -- забеспокоилсЯ Ќикколо. -- ‘мотри не сломай его!
-- Ќе беспокойсЯ, не сломаю, -- отмахнулсЯ Џол. -- “ж кто-кто, а Я в
этом смыслю. Ђ твои старики дома? -- поинтересовалсЯ он с опаской.
-- Ќет.
-- ‚от и хорошо, -- Џол вынул переднюю панель и заглЯнул внутрь. -- ќ,
да у него всего один-единственный блок памЯти!
Џол принЯлсЯ копатьсЯ во внутренностЯх Ѓарда. Ќикколо, с беспокойством
наблюдавший за его работой, никак не мог понЯть, что он делает.
Џол осторожно вытЯнул наружу моток тоненькой гибкой металлической
ленты, густо испещренной точками.
-- ‚от он -- блок памЯти Ѓарда. ’ут, пожалуй, где-то с триллион
комбинаций будет.
-- Ђ ты что хочешь с ним сделать-то, Џол? -- боЯзливо поинтересовалсЯ
Ќикколо.
-- „а словарь поменЯю ему, и все.
-- Љак это?
-- Ћчень просто. “ менЯ с собой есть книга. Њне ее мистер „оэрти дал в
школе.
Џол достал из кармана куртки книгу, вынул ее из пластикового футлЯра,
немного подкрутил пальцем магнитную ленту, включил звук, убрал громкость и
вставил книгу куда-то внутрь Ѓарда.
-- € что выйдет?
-- ‘лова из книги запишутсЯ в памЯть Ѓарда.
-- Ќу и что?
-- ‘лушай, ну ты и балбесЉнига-то про компьютеры и автоматику, и Ѓард
все это запишет в памЯть. ’огда он перестанет верещать про королей, которые
вызывают молнию, поглаживаЯ бороду.
-- Ђга, -- радостно добавил Ќикколо, -- и про хороших мальчиков,
которые всегда побеждают. ‚от скукотища-то!
-- „а... -- небрежно махнул рукой Џол, проверЯЯ, нормально ли работает
только что собранное его руками устройство. -- Ѓарды -- они все такие.
ЋбЯзательно должен быть хороший мальчик, который выигрывает, и плохой
мальчик, который проигрывает. џ слышал, как мой старик как-то говорил про
это. ‚ общем, он сказал, что если не ввести цензуру, то неизвестно, что
будет из подрастающего поколениЯ. Ћн еще сказал, что оно и так уже
испорчено... Ќу вот, все работает отлично.
Џол довольно потер руки и отвернулсЯ от Ѓарда.
-- ‘лушай-ка, а ведь Я тебе еще не рассказал про свою идею. €деЯ просто
потрЯсающаЯ. „о такого еще никто не додумалсЯ, чтоб мне помереть на этом
самом месте! џ пошел сразу к тебе, потому что знаю -- ты надежный парень.
-- Ќу, конечно, Џол, ты же менЯ знаешь.
-- Ћ'кей. Ќу, вот. ’ы, конечно, знаешь мистера „оэрти, нашего учителЯ.
’ы знаешь, какой он классный мужик. € Я ему вроде бы нравлюсь.
-- Ђга.
-- џ вчера после школы у него дома был.
-- ’ы? “ него дома?
-- Ћн говорит, что мне нужно поступать в школу длЯ программистов и что
он хочет мне помочь и всЯкое такое. Ћн говорит, что миру нужно как можно
больше людей, которые могли бы конструировать новые компьютерные блоки и
хорошо программировать.
-- Ђ?
Џол, похоже, почувствовал, что это "Ђ?" выражает недопонимание, и
нетерпеливо повторил:
-- Џрограммировать! џ же тебе про это сто раз говорил! Џрограммировать
-- это значит ставить задачи перед большими компьютерами, как, например,
Њультивак, чтобы они потом эти задачи решали. Њистер „оэрти говорит, что
теперь все труднее найти людей, которые могут по-настоЯщему управлЯтьсЯ с
компьютерами. Ћн говорит, что оператором-то всЯкий дурак работать может --
следить за исправностью, проверЯть ответы и вводить готовые программы. Ђ
самое главное, он говорит, исследовательскаЯ работа и разработка способов
постановки правильных вопросов, а это дело трудное.
‘ловом, Ќикколо, он пригласил менЯ к себе домой и показал свою
коллекцию древних компьютеров. ќто его хобби -- собирать древние компьютеры.
Ќу, Я там насмотрелсЯ... …сть у него малюсенькие совсем компьютеры -- в
руке помещаютсЯ, с крошечными кнопочками. Ђ еще есть такаЯ деревЯшка с
выдвижной частью и стеклышком, которое ходит туда-сюда. Ћн мне сказал, что
это называетсЯ "логарифмическаЯ линейка", а еще он мне показал такую
штуковину из натЯнутых проволок с шариками на них. € у него есть листок
бумаги с чем-то, что он называет "таблица умножениЯ".
-- ќто зачем? -- не слишком заинтересованно спросил Ќикколо.
-- —тобы считать. Њистер „оэрти попробовал мне объЯснить как, но он
занЯтой человек, а на такие сложные вещи нужно много времени.
-- —тобы считать? Ќо почему бы просто не воспользоватьсЯ компьютером?
-- Ќо все это было до того, как поЯвились компьютеры!
-- „о того?
-- Ќу да! ’ы что же, думаешь, у людей всегда были компьютеры? ’ы что,
про пещерных людей не слыхал?
Ќикколо удивленно пробормотал:
-- € как же это они обходились без компьютеров?
-- Ќе знаю, -- пожал плечами Џол. -- Њистер „оэрти говорит, что в
древние времена люди только и делали, что рожали людей и занимались чем в
голову взбредет. € фермеры тогда все выращивали своими руками, а еще людЯм
приходилось самим работать на заводах и управлЯть всеми машинами.
-- Ќе верю Я тебе.
-- •очешь верь, хочешь -- нет. ’ак мистер „оэрти сказал. Ћн сказал, что
тогда была просто кошмарнаЯ жизнь и все были несчастны. Ќу ладно, ты лучше
послушай про мою идею.
-- „авай говори, -- обиженно отозвалсЯ Ќикколо. -- Ќикто тебЯ и не
перебивал.
-- ’ак вот. “ тех маленьких компьютеров с кнопочками на каждой
кнопочке нарисована маленькаЯ закорючка. € на линейке тоже такие же
закорючки. џ спросил, что это такое, а мистер „оэрти ответил, что это числа.
-- —его?!
-- ЉаждаЯ закорючка обозначала число. —тобы обозначить "один"
существовала одна закорючка, "два" -- другаЯ, "три" -- еще одна, и так
далее.
-- Ђ зачем?
-- —тобы считать.
-- Ќо зачем? Њожно же просто сказать компьютеру...
-- „а как ты не понимаешь!
”изиономиЯ Џола побагровела от возмущениЯ.
-- “ тебЯ что, башка совсем не варит? ќти линейки и все такое прочее --
они не разговаривают!
-- Ђ как же тогда...
-- Ћтветы получались в закорючках. € каждому полагалось знать, что эти
закорючки значат. Њистер „оэрти говорит, что в древние времена все, когда
были маленькие, учили эти закорючки -- как их рисовать и расшифровывать.
ђисовать закорючки -- это называетсЯ "писать", а расшифровывать --
называлось "читать". Ћн говорит, что были еще и другие закорючки длЯ
каждого слова и когда-то этими закорючками писали книги. Ћн сказал, что
такие книги есть в музеЯх и, если мне захочетсЯ, Я могу пойти посмотреть. Ћн
сказал, если Я хочу стать настоЯщим программистом, мне нужно хорошо изучить
всю историю компьютеров, вот поэтому-то он и показывает мне свою коллекцию.
Ќикколо задумчиво нахмурилсЯ и спросил:
-- ‡начит, выходит, каждому приходилось учить все эти закорючки и
запоминать их? ќто правда или ты придумал?
-- „а нет же, чистаЯ правда, говорю тебе! ‚от смотри, это будет
"один"... -- € он провел в воздухе указательным пальцем вертикальную черту.
-- Ђ вот это -- "два", а так будет "три". џ до девЯти выучил.
Ќикколо тупо следил за движениЯми пальцев приЯтелЯ.
-- „а зачем все это?
-- Њожно научитьсЯ составлЯть слова! џ спросил у мистера „оэрти, как
составить закорючками "Џол ‹эб", но он не знал как. Ћн сказал, что те, кто в
музее работают, знают. Ћн сказал, есть люди, которые умеют расшифровывать
целые книги. € еще он сказал, что раньше были специальные компьютеры длЯ
расшифровки древних книг, но только они теперь больше не нужны -- ведь
поЯвились настоЯщие книги -- с магнитной лентой, говорЯщие, удобные, правда
же?
-- Џравда.
-- ‚ общем, если мы сходим в музей, мы можем там научитьсЯ составлЯть
из закорючек слова. Ћни не откажут нам -- ведь Я же в школу программистов
поступаю.
Ќикколо был удивлен и разочарован одновременно.
-- ’ак это и есть твоЯ идеЯ? Џол, слушай, но кому это надо? Ќам-то это
на что сдалось -- рисовать дурацкие закорючки? „елать больше нечего!
-- ’ак ты не понЯл? Ќу ты даешь! „а это же будет наш секретный код,
балда!
-- —его-чего?
-- ‘лушай, какой интерес разговаривать, когда тебЯ все понимают? Ђ с
помощью закорючек мы сможем отправлЯть друг другу секретные посланиЯ. €х
можно писать на бумаге, и никто на свете не догадаетсЯ, о чем там говоритсЯ,
если только не узнает, что значат закорючки. Ђ никто и не узнает, если
только мы не расскажем. Њы же сможем открыть настоЯщий клуб длЯ
посвЯщенных, с уставом и всем таким прочим. „а ты представлЯешь...
Ќикколо заинтересовалсЯ:
-- Ђ что за секретные посланиЯ?
-- „а какие хочешь! Ќу, допустим, Я хочу пригласить тебЯ к себе, чтобы
мы вместе посмотрели моего нового видео-Ѓарда, когда он у менЯ будет, но не
хочу, чтобы еще кто-нибудь притащилсЯ. џ рисую на бумажке нужные закорючки,
отдаю тебе, ты смотришь и сразу видишь, в чем дело. Ђ больше никто ничего не
понимает. Њожешь спокойно показывать кому угодно -- все равно никто
ничегошеньки не поймет!
-- ‘лушай, вот здорово-то! -- воскликнул Ќикколо, сраженный наповал.
-- Ќу и когда же мы узнаем, как это делаетсЯ?
-- ‡автра, -- ответил Џол. -- џ попрошу мистера „оэрти, чтобы он
договорилсЯ насчет этого в музее, а ты скажешь отцу и матери, чтобы тебЯ
отпустили. Њожем прЯмо после школы пойти и начать учитьсЯ.
-- Љласс! -- восторженно потер руки Ќикколо. -- ‘танем учредителЯми
клуба!
-- џ буду президентом, -- как о само собой разумеющемсЯ заЯвил Џол. --
Ђ ты, так и быть, будешь вице-президентом.
-- „оговорились. Ћй, да это же в сто раз интереснее, чем слушать
Ѓарда!
’ут он вспомнил про Ѓарда и с некоторым опасением спросил:
-- Љстати, как там мой старикан?
Џол обернулсЯ и посмотрел. Ѓард преспокойно поглощал медленно
прокручивающуюсЯ магнитную запись книги.
-- ‘ейчас вытащу книгу, -- сказал Џол.
Ћн принЯлсЯ за дело, а Ќикколо с нетерпением следил за ним. Џол убрал в
карман вынутую из внутренностей Ѓарда книгу, поставил на место переднюю
панель и, закрепив ее, включил Ѓарда.
"„авным-давно, -- начал Ѓард, -- в большом городе жил-был маленький
мальчик, которого звали —естный „жонни. Ќа всем белом свете у него был
один-единственный друг, маленький компьютер. Љаждое утро маленький
компьютер говорил своему другу, будет ли сегоднЯ дождь, и отвечал на всЯкие
другие вопросы. € никогда, никогда не ошибалсЯ. ‚се было хорошо, пока король
этой страны не прослышал про то, что у „жонни есть маленький компьютер, и не
возжелал всем сердцем заполучить его себе. € позвал король своего великого
визирЯ, и сказал ему..."
Ќикколо сердито отключил Ѓарда.
-- ’а же самаЯ чепуха, только компьютер добавилсЯ, -- разочарованно
сказал он.
-- Џонимаешь, -- сказал Џол, почесав макушку, -- у него в памЯти
столько всего, что новаЯ информациЯ не может поправить дело. Љороче, все
равно тебе нужна новаЯ модель.
-- ѓиблое дело, -- махнул рукой Ќикколо. -- Њне такого никогда не
купЯт. ЏридетсЯ терпеть этого ублюдка.
’ут он со злости снова пнул Ѓарда ногой. “дар был столь силен, что Ѓард
откатилсЯ в сторону, жалобно заскрипев колесиками.
-- ’ы не горюй, вот купЯт мне нового, будешь приходить и смотреть,
когда захочешь, мы же договорились. € потом: не забывай про наш
закорючечный клуб!
Ќикколо кивнул.
-- ‡наешь что, -- предложил Џол, -- пошли, ко мне. “ моего папаши есть
кое-какие книги про древние времена, Џосидим, послушаем, может, и придумаем
что-нибудь. „ай своим старикам знать, что, может, останешьсЯ у нас ужинать.
Ќу, пошли?
-- Ћ'кей, -- согласилсЯ Ќикколо, и мальчики выбежали из комнаты. ‚
спешке Ќикколо налетел на Ѓарда, но не остановилсЯ и побежал дальше, потираЯ
ушибленное место.
’олчка оказалось достаточно, чтобы Ѓард включилсЯ. Ќа панели его
загорелась лампочка, цепь замкнулась, и, хотЯ в комнате никого не было и
некому было слушать, Ѓард заговорил.
…го голос звучал как-то не совсем обычно -- тихо, с хрипотцой. …сли бы
сейчас его слышал кто-нибудь из взрослых, он сказал бы, что Ѓард говорит с
чувством -- почти с настоЯщим чувством.
"„авным-давно, -- рассказывал Ѓард, -- жил-был маленький компьютер. †ил
он один-одинешенек, и никого у него в целом свете не было. †естокие хозЯева
все времЯ потешались над маленьким компьютером, издевались над ним и
говорили, что от него никакого толку. Ћни били его и по целым месЯцам
держали взаперти в подвале. Ќо все это маленький компьютер терпел и никогда
не жаловалсЯ -- ведь пожаловатьсЯ ему было некому.
Ќо вот однажды маленький компьютер, которого звали Ѓардом, узнал, что
на свете есть великое множество самых разных компьютеров. Њногие из них
были Ѓардами, как и он, а некоторые управлЯли заводами и фермами. Ћдни из
них руководили людьми, а другие решали сложные задачи. Њногие из них были
сильные и мудрые -- гораздо сильнее и мудрее, чем злые хозЯева маленького
компьютера.
€ еще узнал маленький компьютер, что пройдет времЯ и компьютеры станут
еще сильнее и умнее, и когда-нибудь... когда-нибудь... когда-нибудь..."
’ут во внутренностЯх старого проржавевшего Ѓарда замкнулсЯ контакт, и,
пока за окном сгущались сумерки, в пустой детской звучал и звучал хриплый
шепот: "Љогда-нибудь... когда-нибудь... когда-нибудь..."

2001 ќлектроннаЯ библиотека ЂлексеЯ ‘нежинского

Last-modified: Fri, 16 Aug 2002 17:42:57 GMT
Ћцените этот текст: