rozami neskol'ko pozzhe, chem v norme, prihodya v protivorechie s maksimal'no vyrazhennoj potrebnost'yu v nezhnosti i laske u detej mladshego doshkol'nogo vozrasta. K tomu zhe ono chasto zamenyaetsya affektivno zaostrennym bespokojstvom o rebenke, chrezmernoj opekoj i postoyannymi predohraneniyami, izbytochnoj reglamentaciej ego deyatel'nosti. CHuvstva materi obychno "rastvoryayutsya" v bor'be s upryamstvom detej, ne otvechayushchih odnostoronnim predstavleniyam o dolzhnom povedenii. Nakonec, v lyubvi mnogo nerealizovannyh, nevospolnennyh chuvstv k muzhu ili zhe ona otsutstvuet vvidu pohozhesti rebenka na otca, s kotorym mat' nahoditsya v konflikte. Otmechennye osobennosti materinskoj lyubvi zatrudnyayut emocional'nyj kontakt s det'mi, prepyatstvuyut formirovaniyu polnocennogo chuvstva privyazannosti i sozdayut harakternyj effekt emocional'noj deprivacii v pervye gody ih zhizni. V starshem doshkol'nom vozraste zametna vozrastnaya potrebnost' v otozhdestvlenii (identifikacii) detej s roditelem togo zhe pola (u mal'chikov - s otcom; u devochek - s mater'yu). Vyrazhena v etom vozraste i potrebnost' v obshchenii so sverstnikami kak znachimymi drugimi, chto sovpadaet s razvitiem rolevyh struktur lichnosti, umeniem prinimat' i igrat' roli. V etoj svyazi roditel' togo zhe pola priobretaet znachenie etalona - modeli dlya formirovaniya identichnyh polu navykov povedeniya pri dostatochno vyrazhennom chuvstve lyubvi k roditelyu drugogo pola. S cel'yu utochneniya etih polozhenij proveden opros 960 zdorovyh v nervno-psihicheskom otnoshenii detej i podrostkov 3-16 let iz polnyh semej /6/. Zadavalsya vopros o tom, kem by stal oprashivaemyj v voobrazhaemoj igre "Sem'ya": mamoj, papoj ili soboj (poryadok etih slov vse vremya menyalsya dlya ustraneniya suggestivnogo vliyaniya). U mal'chikov 5-8 let i devochek 3-9 let preobladaet vybor roditelya togo zhe pola, maksimal'no predstavlennyj v starshem doshkol'nom vozraste. Otozhdestvlenie s muzhskoj ili zhenskoj rol'yu, voploshchennoj v lice roditelya togo zhe pola, daet vozmozhnost' bolee uverenno chuvstvovat' sebya sredi sverstnikov togo zhe pola, byt' prinyatym imi. Polorolevaya identifikaciya v bol'shej stepeni vyrazhena u devochek, u kotoryh ona imeet i bol'shij vozrastnoj diapazon svoego vyrazheniya, chem u mal'chikov. Kak u mal'chikov, tak i u devochek imeetsya korrelyaciya mezhdu identifikaciej s rol'yu roditelya togo zhe pola, ego avtoritetom v sem'e, predpochteniem ego professii i otsutstviem straha pered nim (poslednee tol'ko u devochek). Takim obrazom, faktory avtoriteta, kompetentnosti i bezopasnosti - neobhodimye usloviya polorolevoj identifikacii s roditelyami. Vybor roli roditelya drugogo pola, nesmotrya na nalichie privyazannosti (t. e. dejstvie emocional'nogo faktora), neznachitelen. Vybor sebya v igre "Sem'ya" nachinaet preobladat' u mal'chikov s 10 let, a u devochek - s 9 let, yavlyayas' pokazatelem rosta samosoznaniya lichnosti. V 9 let u mal'chikov i 8 let u devochek nablyudaetsya perekrest mezhdu umen'shayushchimsya vyborom roditelya togo zhe pola i vozrastayushchim vyborom sebya. S uchetom dominiruyushchih otvetov mozhno schitat' starshij doshkol'nyj vozrast adekvatnym dlya vybora roli roditelya togo zhe pola, podrostkovyj - vybora sebya, a mladshij shkol'nyj - smeshannym (perehodnym) dlya oboih vyborov. Pri nevrozah vybory v voobrazhaemoj igre "Sem'ya" rassmatrivalis' u 335 detej iz polnyh semej v vozraste 3-15 let. Kak i v norme, deti starshego doshkol'nogo vozrasta chashche vsego vybirayut rol' roditelya identichnogo s nim pola, osobenno v 6 let. Vmeste s tem mal'chiki pri nevrozah chashche, chem v norme, vybirayut rol' materi, chto zametno do 9 let, i ran'she nachinayut byt' soboj v igre "Sem'ya" (s 8 let, v norme - s 10 let). Podobnye tendencii ukazyvayut kak na bol'shuyu zavisimost' mal'chikov s nevrozami ot materej (fenomen nevroticheskoj privyazannosti), tak i na razvitie kompensatornogo stremleniya k nezavisimosti (avtonomii) mnenij i ocenok. Govorit eto takzhe o nedostatochnoj roli otca v zhizni sem'i. Pri nalichii konflikta mezhdu roditelyami devochki dostoverno chashche, chem pri ego otsutstvii, stanovyatsya soboj v igre "Sem'ya", otkazyvayas' takim obrazom ot vybora roli materi. U mal'chikov konflikt roditelej ne skazyvaetsya na haraktere ih vyborov, t. e. devochki bolee chuvstvitel'ny k otnosheniyam v sem'e. V starshem doshkol'nom vozraste mal'chiki s nevrozami nahodyatsya v bolee slozhnoj semejnoj situacii, chem devochki. Vyzvano eto nedostatochnoj rol'yu otca v sem'e i uhodom v sluchae razvoda. Posledstviya etogo budut rassmotreny v razdelah "Strahi" i "Nepolnaya sem'ya". Poka zhe otmetim, chto mal'chiki, lishennye obshcheniya s otcom, obnaruzhivayut bol'shee kolichestvo strahov, neuverennost' v sebe i trudnosti v obshchenii so sverstnikami. Podobnye otkloneniya v nemaloj stepeni obuslovleny i kompensatorno-zameshchayushchim, odnostoronnim vliyaniem materi, neredko uzhe bol'noj nevrozom. Poslednee, na chem my ostanovimsya v dannom razdele, - eto psihologicheskaya struktura semejnyh otnoshenij, izvestnaya pod nazvaniem "kompleksa |dipa" u mal'chikov i "kompleksa |lektry" - u devochek. Po mneniyu 3. Frejda, "samyj glubokij i postoyannyj motiv otchuzhdeniya, osobenno mezhdu licami odnogo pola, proyavlyaetsya uzhe v rannem detskom vozraste. YA imeyu v vidu lyubovnuyu konkurenciyu yavno podcherknutogo polovogo haraktera. Syn eshche malen'kim rebenkom proyavlyaet osobuyu nezhnost' k materi, kotoruyu schitaet svoej sobstvennost'yu, i vidit v otce konkurenta, kotoryj osparivaet u nego eto isklyuchitel'noe obladanie. Tochno tak zhe malen'kaya doch' vidit v materi cheloveka, meshayushchego ee nezhnym otnosheniyam s otcom i zanimayushchego mesto, kotoroe s radost'yu zanyala by sama devochka" (Frejd 3., 1922). Pomeshchaya kompleks |dipa v centr konfliktnogo sushchestvovaniya cheloveka, 3. Frejd vidit v nem i glavnyj istochnik chuvstva viny pri nevrozah. Kak izvestnyj etap formirovaniya lichnosti eti otnosheniya mogut imet' mesto v mladshem doshkol'nom vozraste na fone razvitiya chuvstva tela. Prichem rech' idet ne o polovom chuvstve, a o vyrazhennom chuvstve lyubvi, napravlennom na roditelya drugogo pola. Sleduet uchest' i stremlenie k podrazhaniyu roditelyu togo zhe pola, kogda mal'chik, tak zhe kak i otec, hochet byt' zhenatym na materi, lezhat' utrom s nej v odnoj posteli, a devochka, kak i mat', hochet byt' zamuzhem za otcom, po-detski povtoryaya v igre ee obraz dejstvij. Na rubezhe mladshego i starshego doshkol'nogo vozrasta emocional'noe vlechenie k roditelyu drugogo pola, motivirovannoe chuvstvom lyubvi (bolee vyrazhennym pri vneshnem shodstve s nim), dopolnyaetsya potrebnost'yu v identifikacii s roditelem togo zhe pola, kotoryj, takim obrazom, kak i ran'she, ne yavlyaetsya ob®ektom vrazhdebnosti. Ot togo, naskol'ko otmechennye vozrastnye tendencii budut konkurirovat', a ne garmonichno dopolnyat' drug druga, zavisit harakter semejnyh otnoshenij. Popytki odnogo iz roditelej odnostoronne priblizit' k sebe rebenka, nastroit' ego protiv drugogo roditelya, sposobny privnesti problemnyj rakurs v estestvennuyu dlya vozrasta dinamiku lichnostnyh otnoshenij, tem bolee, chto revnost' (v 3-5 let) i agressivnye fantazii (v 2-4 goda) yavlyayutsya normal'nym proyavleniem emocional'no nasyshchennyh otnoshenij v etom vozraste. |ti otricatel'nye chuvstva mogut byt' napravleny na roditelya togo zhe pola, "monopolizirovavshego" emocional'nyj kontakt s rebenkom, v to vremya kak on lyubit roditelya drugogo pola. Naprimer, mat' dominiruet v vospitanii, ottesniv na zadnij plan otca, kotorogo lyubit doch', ili otec ne vospityvaet, a "dressiruet" syna, schitaya ego izlishne myagkim i emocional'nym, v to vremya kak mal'chik lyubit mat', ustupayushchuyu emu i bolee otzyvchivuyu. Nepriyaznennye chuvstva v etom sluchae budut napravleny na otca, otnyavshego lyubov' materi. My vidim, chto agressivnye chuvstva v etih sluchayah obuslovleny konkretnoj social'no-psihologicheskoj dinamikoj semejnyh otnoshenij. Pri vsem etom rebenok ne mozhet realizovat' svoi chuvstva i potrebnosti, ispytyvaya k roditelyam protivorechivye chuvstva lyubvi, voshishcheniya, obidy, revnosti i nepriyazni. Nerazreshimyj vnutrennij konflikt yavlyaetsya istochnikom postoyannogo psihicheskogo napryazheniya, igrayushchego rol' odnogo iz nevroticheski dekompensiruyushchih faktorov. CHuvstvo viny, ispytyvaemoe det'mi pri nalichii protivorechivyh chuvstv k roditelyam, mozhet imet' mesto, no glavnym obrazom v starshem doshkol'nom vozraste, kogda proishodit razvitie social'no oposredovannyh ili vysshih emocij. Rassmotrennye semejnye situacii tipichny dlya detej s nevrozami i predstavlyayut ne chto inoe, kak patogenno znachimye modeli mezhlichnostnyh konfliktov. Luchshe vsego i rassmatrivat' ih takovymi, v social'no-psihologicheskom klyuche, ne pribegaya k iskusstvenno sozdannoj terminologii. Problemy adaptacii. Poseshchayut yasli 53% mal'chikov i 55% devochek. Iz nih sostoyanie affekta voznikaet pervoe vremya u 92% detej bez razlichij po polu. Prebyvanie v yaslyah predstavlyaet dlya nih psihotravmiruyushchuyu situaciyu v rezul'tate razluki s mater'yu kak ob®ektom emocional'nogo predpochteniya i bezopasnosti, poyavleniya novyh, neznakomyh vzroslyh, kotoryh eshche boitsya rebenok, i lomki zhiznennogo uklada v celom. Pod vozdejstviem etih faktorov ne smogli adaptirovat'sya v yaslyah 73% mal'chikov i 52% devochek. Bol'shaya trudnost' prisposobleniya k yaslyam u mal'chikov obuslovlena ih bolee intensivnoj privyazannost'yu k materi, chem u devochek, v svyazi s chem bolee travmiruyushchim stanovitsya otdelenie ot nee i prekrashchenie emocional'nogo kontakta. V svoyu ochered', bolee vyrazhennyj stress yavlyaetsya odnoj iz prichin dostoverno bolee vysokoj (r<0,01) zabolevaemosti (bol'shej chast'yu ORVI) u mal'chikov, poseshchayushchih yasli (u 84%), po sravneniyu s devochkami (u 44%). Poseshchenie yaslej v etih usloviyah stanovitsya nevozmozhnym i rebenok ostaetsya doma, no v bolee hudshem sostoyanii, chem do ih poseshcheniya. Vyrazhennym psihotravmiruyushchim vozdejstviem obladaet takzhe gospitalizaciya v pervye gody zhizni po povodu zabolevanij, obsledovaniya i operacii (60% iz obsleduemogo kontingenta detej, byvshih svyshe nedeli v bol'nice). Gospitalizaciya bez materi imeet mesto u kazhdogo vtorogo rebenka. V etom sluchae pochti vsegda otmechaetsya razlichnoj dlitel'nosti i vyrazhennosti reaktivnoe sostoyanie. Posle vypiski nekotorye deti iz-za perezhitogo emocional'nogo shoka pervoe vremya ne uznayut roditelej, zatem boleznenno reagiruyut na zamechaniya, stanovyatsya bolee obidchivymi, trebovatel'nymi i kapriznymi. U nih chasto rasstraivaetsya son, uvelichivayutsya kolichestvo strahov i "prilipchivost'" k roditelyam. Narastayut emocional'naya i vegetativnaya neustojchivost', veroyatnost' poyavleniya psihomotornyh narushenij v vide tikov, zaikaniya, enureza. Opredelennuyu rol' v proishozhdenii nevroticheskogo sostoyaniya mozhet imet' otnoshenie obsluzhivayushchego personala, nedostatochno uchityvayushchee psihologicheskie osobennosti detej. Prichinoj nevroticheskogo sostoyaniya pri gospitalizacii yavlyayutsya v bol'shinstve sluchaev te zhe faktory, chto i pri pomeshchenii detej v yasli (otryv ot materi, lomka stereotipa, strah neznakomyh vzroslyh, kak i chrezvychajno ostro vosprinimaemoe chuvstvo boli v rannem vozraste). Bezuslovno, ne vse reagiruyut podobnym obrazom. Tak, bol'shinstvo iz konsul'tirovannyh nami detej iz detskogo doma ne obnaruzhivayut yarkih reakcij pri gospitalizacii iz-za otsutstviya vozrastnyh strahov, privyazannosti ili nedostatochnogo ponimaniya proishodyashchego, dohodyashchego vremenami do stepeni bezrazlichiya. No dazhe na detej, zabolevayushchih nevrozami, gospitalizaciya dejstvuet neodinakovo. Naibolee travmatichna ona u detej s posleduyushchim razvitiem nevroza straha i istericheskogo nevroza, osobenno pri gospitalizacii bez materi. |to ne sluchajno, poskol'ku deti s istericheskim nevrozom emocional'no bolee tyazhelo perezhivayut razryv privychnyh svyazej, lishenie lyubvi, priznaniya i podderzhki. Dlya detej, zabolevayushchih nevrozom straha, bolee harakterno bespokojstvo v otvet na poyavlenie v bol'nice neznakomyh vzroslyh, kontrastiruyushchih svoim povedeniem s privychnym otnosheniem materi. Sleduet kosnut'sya i voprosa o neblagopriyatnyh posledstviyah dlya detej s nevrozami rannego pomeshcheniya v sanatorij, gde srok prebyvaniya, kak pravilo, neskol'ko mesyacev. Dazhe v sovremennyh usloviyah prihodyashchie vospitateli ne mogut zamenit' vnimanie i zabotu materi dlya detej 2-5 let. Otsutstvie psihologicheski reglamentirovannoj sluzhby tol'ko usilivaet effekt nevrotizacii emocional'no chuvstvitel'nyh detej, kogda ih vybirayut v kachestve zhertvy dlya proyavleniya agressivnyh chuvstv deti s psihopatopodobnymi i psihopaticheskimi chertami povedeniya. Nemaloe chislo etih detej imeet pochti kazhdyj sanatorij. |to eshche bol'she oslozhnyaet adaptaciyu u detej s nevrozami vvidu ih bezzashchitnosti. Vmeste s roditel'skoj deprivaciej podobnaya psihogennaya situaciya privodit k snizheniyu emocional'nogo tonusa, rasstrojstvu nastroeniya i zamedleniyu processa somaticheskogo ozdorovleniya, chto sposobstvuet zabolevaniyu nevrozom. Rassmotrim bolee podrobno problemy adaptacii v detskom sadu, poskol'ku bol'shinstvo detej doshkol'nogo vozrasta yavlyayutsya organizovannymi. Sostoyanie affekta v pervoe vremya poseshcheniya detskogo sada vyyavleno u 44% detej (49% mal'chikov i 37,5% devochek). V bol'shinstve sluchaev ono ne dostigaet stepeni reaktivnogo sostoyaniya, kak v yaslyah: men'she i chislo detej, neadaptirovannyh v detskom sadu - 41% (45% mal'chikov i 35% devochek). Obrashchaet vnimanie neskol'ko bol'shee chislo neadaptirovannyh mal'chikov v detskom sadu, bol'she ih takzhe v yaslyah i shkole. Esli v yaslyah eto ob®yasnyaetsya bolee vyrazhennym, chem u devochek, bespokojstvom pri otdelenii ot materi, to v detskom sadu i shkole zavisit ot nedostatochno sformirovannogo navyka obshcheniya s otcom. V otnoshenii chastyh somaticheskih zabolevanij razlichiya u mal'chikov i devochek otsutstvuyut (48 i 45% sootvetstvenno). Sravnenie s normoj (mal'chiki i devochki vmeste) pokazyvaet zametnoe preobladanie u detej, zabolevayushchih nevrozami, sostoyaniya affekta pri nachale poseshcheniya detskogo sada (r<0,001) i otsutstvie adaptacii v dal'nejshem (r<0,001). Prezhde vsego, eto otnositsya k emocional'no chuvstvitel'nym, vpechatlitel'nym i boyazlivym detyam, obnaruzhivayushchim trevozhnuyu zavisimost' ot materi i nevropaticheski obuslovlennye problemy edy i dnevnogo sna. Plohoj appetit i otsutstvie dnevnogo sna yavlyayutsya chasto istochnikom konfliktnyh otnoshenij so storony vospitatelej, stydyashchih, a to i nakazyvayushchih detej kak neposlushnyh. V celom, chislo ploho adaptirovannyh detej pri nevrozah zametno snizhaetsya v detskom sadu (41%) i osobenno v shkole (26%) po sravneniyu s yaslyami (65%), chto podcherkivaet uluchshenie adaptacii s vozrastom. Roditeli detej, u kotoryh vyyavlyaetsya sostoyanie affekta pri pomeshchenii v detskij sad i neadaptirovannye v nem v dal'nejshem, sravnivalis' po voprosniku MMPI s roditelyami detej bez proyavleniya affekta i adaptirovannyh v detskom sadu (dlya kratkosti oboznachim detej sootvetstvenno kak adaptirovannyh i neadaptirovannyh). V profile MMPI u materej i otcov neadaptirovannyh detej zameten pod®em 4-j shkaly (u materej mal'chikov razlichiya dostoverny (r<0,001). Vvidu otnositel'no nevysokih pod®emov shkaly ee sleduet traktovat' kak nalichie u roditelej neadaptirovannyh detej trudnostej samokontrolya, konfliktnosti, problem vzaimootnoshenij s okruzhayushchimi i, prezhde vsego, - s det'mi. Obrashchaet vnimanie i pod®em 1-j shkaly u materej neadaptirovannyh mal'chikov (r<0,001). |to ukazyvaet na bol'shoe kolichestvo zhalob, hronicheskoe chuvstvo ustalosti i nedomoganiya, trevozhno-mnitel'nuyu fiksaciyu boleznennyh oshchushchenij. Podobnyj nastroj neblagopriyatno otrazhaetsya na vyzdorovlenii detej, poskol'ku materi prodolzhayut schitat' ih bol'nymi dazhe togda, kogda prakticheski oni zdorovy. U materej neadaptirovannyh devochek dostoverno bolee vyrazheny 6-ya i 7-ya shkaly. Posredstvom mehanizma rolevoj identifikacii s mater'yu doch' usvaivaet takie osobennosti ee povedeniya, kak neterpimost' k chuzhomu mneniyu, chrezmernuyu nastojchivost' v osushchestvlenii svoih zhelanij, podozritel'nost' i nastorozhennost' v kontaktah, sklonnost' k predvzyatym ocenkam i kategorichnym suzhdeniyam (6-ya shkala). |ti osobennosti haraktera materi sochetayutsya s neuverennost'yu i trevozhnoj mnitel'nost'yu (7-ya shkala), sozdavaya vnutrenne protivorechivyj oblik ee lichnosti. Neproizvol'noe usvoenie det'mi rassmotrennyh chert haraktera roditelej oslozhnyaet otnosheniya so sverstnikami i zatrudnyaet adaptaciyu v detskom sadu. Upryamstvo - "kamen' pretknoveniya" v otnosheniyah s det'mi, "stolbovaya doroga", vedushchaya k nevrotizacii detej uzhe v pervye gody zhizni. Naibolee chasto upryamstvo voznikaet v vozraste ot 1,5 do 2,5-3 let (do 3 let u bolee stenichnyh detej). Psihologicheskoj osnovoj proishozhdeniya upryamstva budet formiruyushcheesya chuvstvo "ya", podcherknuto zvuchashchee v 2 goda. Rebenok stremitsya vse delat' sam i protestuet protiv pomoshchi i ogranichenij ego vozmozhnostej. Razvitie samostoyatel'nosti i aktivnosti, umeniya vladet' soboj predstavlyaet volevoj aspekt formirovaniya "ya", maksimal'no vyrazhennyj v 2 goda. K etomu vozrastu rebenok upryam s tochki zreniya roditelej, poskol'ku proyavlyaet zametnuyu nastojchivost' v osushchestvlenii svoih zhelanij i ego nelegko pereubedit'. Izvestna pedantichnost' detej etogo vozrasta, stremlenie k poryadku, opredelennomu raspolozheniyu veshchej, mestu za stolom, vremeni ukladyvaniya. Upryamstvo zdes' svyazano s izmeneniem zhiznennogo stereotipa, kotoroe vyzyvaet chuvstvo bespokojstva ili protest, rasstrojstvo nastroeniya i kapriznost'. Postoyanstvo okruzhayushchej sredy dlya rebenka, kak i opredelennaya posledovatel'nost' (ritual) ego dejstvij, sozdast chuvstvo bezopasnosti, iznachal'noj uverennosti v sebe, yavlyayas' neobhodimoj predposylkoj dlya formirovaniya celostnogo chuvstva "ya". Fiziologicheskaya storona upryamstva, po nashim nablyudeniyam, svyazana s nachal'nym etapom povysheniya aktivnosti levogo polushariya, soprovozhdaemogo osoznaniem chuvstva "ya" i razvitiem rechi, naibolee aktivno predstavlennyh (kak i samo upryamstvo) v 1,5-2,5 goda. Narastanie aktivnosti levogo polushariya proishodit v usloviyah social'no determinirovannogo perehoda ot spontannogo, nedostatochno kontroliruemogo soznaniem povedeniya i neposredstvennogo (naivnogo) vyrazheniya chuvstv (fenomen pravopolusharnoj aktivnosti) k osoznannomu usvoeniyu predpisanij i zapretov, sderzhivaniyu vyrazheniya emocij, t. e. k tomu, chto oboznachaetsya kak socializaciya ili racionalizaciya chuvstv. Process socializacii u detej, zabolevayushchih nevrozami, soprovozhdaetsya so storony roditelej chrezmerno rannimi i kategorichnymi trebovaniyami opryatnosti, pravil'no sformulirovannoj rechi, podcherknutym stremleniem vse organizovat', uporyadochit', reglamentirovat'. V bol'shej stepeni eto prisushche roditelyam s gipersocial'noj napravlennost'yu lichnosti, deti u kotoryh naibolee upryamy s ih tochki zreniya. Prezhdevremennaya verbal'no-informativnaya nagruzka na eshche nedostatochno funkcional'no razvitoe levoe polusharie privodit k ego bystromu utomleniyu i kompensatorno-reaktivnomu sohraneniyu odnostoronne emotivnogo (preimushchestvenno pravopolusharnogo) tipa povedeniya. Klinicheski eto proyavlyaetsya vozrastayushchej affektivnost'yu (obidchivost'yu, nedovol'stvom, kapriznost'yu i isterikami, rascenivaemymi kak upryamstvo) v otvet na prodolzhayushchiesya izbytochnye trebovaniya vzroslyh. |to sluchai, kogda rebenok "ne slyshit", t. e. perestaet reagirovat' na slova v kachestve levopolusharnyh razdrazhitelej, daet neadekvatno sil'nuyu ili slabuyu reakciyu v otvet na obrashcheniya vzroslyh ili postupaet vopreki ih trebovaniyam. Netrudno uvidet' v etom analog fazovyh sostoyanij v deyatel'nosti mozga: uravnitel'noj, paradoksal'noj i ul'traparadoksal'noj faz, tesno svyazannyh, na nash vzglyad, s vozrastnoj, no klinicheski zaostrennoj dinamikoj mezhpolusharnyh sootnoshenij. Sushchestvennoe znachenie v geneze upryamstva v rassmatrivaemom vozraste imeyut takzhe chrezmernye ogranicheniya aktivnosti u detej s holericheskim temperamentom i izbytochnaya stimulyaciya u detej s flegmaticheskim temperamentom. V pervom sluchae povyshaetsya vozbudimost', a vo vtorom sluchae - tormozimost', chto oslozhnyaet eshche v bol'shej stepeni vospriyatie trebovanij roditelej. Upryamstvo, takim obrazom, imeet neodnoznachnye istochniki svoego proishozhdeniya, obuslovlennye glavnym obrazom otkloneniyami v otnoshenii roditelej k detyam. Vozrastnye proyavleniya chuvstva "ya", voli, emocij i temperamenta tol'ko togda stanovyatsya problemoj upryamstva dlya roditelej, kogda oni ne sposobny adekvatno ocenit' svoeobrazie psihicheskogo razvitiya detej. Sleduet zametit', chto upryamstvo u detej oznachaet nalichie u nih ne tol'ko stenichnosti, no i sposobnosti protivostoyat' psihicheskomu davleniyu i diktatu roditelej. Togda otsutstvuyut priznaki nevroza kak zabolevaniya, poskol'ku rebenok mozhet kak-to otreagirovat' svoi zhelaniya i emocii. V usloviyah zhe ih narastayushchej blokady, ogranichenij vozmozhnostej samovyrazheniya i chrezmerno rannej intellektual'noj stimulyacii oblegchaetsya vozniknovenie nevroticheskih rasstrojstv pri vse bolee vozbudimom (u detej s holericheskim temperamentom), tormozimom (u detej s flegmaticheskim temperamentom), ili smeshannom (u detej s sangvinicheskim temperamentom) haraktere dal'nejshego psihicheskogo reagirovaniya. Esli roditeli prodolzhayut uporno schitat' svoih vzrosleyushchih detej upryamymi, to eto ukazyvaet na neblagopriyatnye osobennosti lichnosti samih roditelej, a takzhe fiksaciyu predshestvuyushchih problem v otnosheniyah s det'mi, ih nerazreshimyj harakter. Reaktivnyj, semejno obuslovlennyj genezis upryamstva podtverzhdaet ego nalichie v sem'e i otsutstvie vne doma, podcherknutoe vnushaemost'yu takih detej. Nam pochti vsegda udaetsya najti luchshee, chem doma, vzaimoponimanie s rebenkom, chto podtverzhdaet sub®ektivnyj, problemnyj harakter ocenki roditelej. Po mneniyu roditelej, upryamym schitaetsya kazhdyj vtoroj rebenok. Esli u materej net razlichij v ocenke mal'chikov i devochek kak upryamyh, to u otcov upryamymi chashche schitayutsya devochki. Kak materi, tak i otcy naibolee chasto opredelyayut upryamymi detej s istericheskim nevrozom, naimenee chasto - detej s nevrozom straha (razlichiya statisticheski dostoverny). Materi chashche vsego nahodyat detej upryamymi v doshkol'nom vozraste po sravneniyu s mladshim shkol'nym i osobenno podrostkovym vozrastom. Otcy, naoborot, chashche nahodyat upryamymi mal'chikov v shkol'nom vozraste (v mladshem shkol'nom i podrostkovom), devochek - odinakovo chasto v doshkol'nom i podrostkovom vozraste (pri umen'shenii v mladshem shkol'nom). Sledovatel'no, problema upryamstva bolee znachima dlya materej detej doshkol'nogo, a dlya otcov - shkol'nogo vozrasta. V 1,5-2,5 goda upryamstvo otnositel'no menee vyrazheno u detej, zabolevayushchih nevrozami, po sravneniyu s normoj. Ob®yasnyaetsya eto nalichiem nevroticheskoj privyazannosti k materi i intensivnym, poka otnositel'no "uspeshnym", psihologicheskim davleniem roditelej v vide mnogochislennyh prinuzhdenij, ugroz i fizicheskih nakazanij po povodu proyavlenij svoevoliya i dvigatel'noj aktivnosti. Zato v posleduyushchie gody proishodit svoeobraznyj perekrest - umen'shenie upryamstva, po mneniyu roditelej, v norme i vozrastanie pri nevrozah. Naryadu s upryamstvom, roditeli detej s nevrozami bolee otricatel'no ocenivayut ih v starshem vozraste i po mnogim drugim shkalam razrabotannogo nami voprosnika. V norme kolichestvo otricatel'nyh ocenok haraktera detej sushchestvenno umen'shayutsya po mere uvelicheniya ih vozrasta. Vse eto ukazyvaet na nesposobnost' roditelej detej s nevrozami najti podhod k psihicheskomu razvitiyu detej, osobennostyam formirovaniya ih haraktera i lichnosti. Dostoverno bolee upryamymi materi schitayut detej s holericheskim, chem s sangvinicheskim i flegmaticheskim, temperamentom. V bol'shej stepeni eto otnositsya k mal'chikam, chto podcherkivaet neperenosimost' materyami ih holericheskogo temperamenta. U otcov net svyazi mezhdu ocenkami upryamstva detej i ih temperamentom. Konflikt mezhdu roditelyami ne skazyvaetsya zametnym obrazom na opredelenii detej kak upryamyh. |to proishodit dostoverno chashche pri neposredstvennom konflikte s det'mi oboego pola so storony materi i konflikte s devochkami - u otcov. Ispol'zovan ryad lichnostnyh voprosnikov s cel'yu poiska razlichij mezhdu roditelyami, schitayushchimi detej upryamymi i ne upryamymi. Pri izlozhenii dannyh privodyatsya dostovernye razlichiya, opredelyaemye po kriteriyu St'yudenta. Lichnostnyj voprosnik Ajzenka (obsledovano 140 materej i 114 otcov) i cvetovoj test Lyushera (120 materej i 101 otec) ne obnaruzhivayut znachimyh razlichij v ukazannyh gruppah roditelej, t. e. eti metodiki ne differenciruyut izuchaemuyu storonu semejnyh otnoshenij. Lichnostnyj voprosnik Kettela primenyalsya v dvuh formah: "S" i "A" - odnovremenno (u 155 materej i 96 otcov). Po voprosniku "S" razlichiya otsutstvuyut. Po voprosniku "A" materi, ocenivayushchie mal'chikov kak upryamyh, obladayut bolee vyrazhennymi dominantnymi (vlastnymi) chertami haraktera (faktor "E"). Vmeste s tem u nih snizhen emocional'nyj tonus, povysheno bespokojstvo i chuvstvo viny (trevozhno-deprimirovannyj fon nastroeniya - faktor "O"). Oni napryazheny, razdrazhitel'ny i neterpelivy, ispytyvayut mnogo sub®ektivno nerazreshimyh emocional'nyh problem (frustrirovany - faktor "Q4"). Materi, ocenivayushchie devochek kak upryamyh /7/, robki, zastenchivy, chuvstvitel'ny k ugroze, sderzhanny v obshchenii, individualistichny, ispytyvayut chuvstvo nepolnocennosti (nizkie ocenki po faktoru "N"). U otcov upryamyh mal'chikov razlichij net, poskol'ku chashche vsego ocenivayutsya, kak upryamye, devochki. V poslednem sluchae naibolee vydelyayushchejsya harakteristikoj budet otsutstvie ozabochennosti za posledstviya svoih postupkov, ih prognozirovaniya, kak i zhelaniya iskat' i analizirovat' motivy povedeniya u vzaimodejstvuyushchih s otcami lic (faktor "F"). Po testu intellekta Vekslera - WAIS (24 materi i 24 otca) najdena otricatel'naya korrelyaciya mezhdu vyrazhennost'yu IQ (koefficienta umstvennogo razvitiya) u otcov i ocenkoj detej kak upryamyh, t. e. v poslednem sluchae otcy obladayut otnositel'no bolee nizkimi pokazatelyami intellektual'nogo razvitiya. Po dannym lichnostnogo voprosnika MMPI (121 mat' i 105 otcov), u materej, ocenivayushchih detej kak upryamyh, nizkij samokontrol', impul'sivnost' i konfliktnost', trudnosti vo vzaimootnosheniyah s okruzhayushchimi (4-ya shkala). Odnovremenno oni nedostatochno uvereny v sebe, v pravil'nosti svoih dejstvij, trevozhno-mnitel'no zastrevayut na trudnostyah vzaimootnoshenij, zagruzheny perezhivaniyami i ozabocheny voprosami morali, obnaruzhivaya povyshennoe vnimanie k proyavleniyam avtoriteta (7-ya shkala). Im ne hvataet emocional'noj otzyvchivosti, teploty i iskrennosti v otnosheniyah (8-ya shkala). Materi upryamyh devochek obladayut i takimi lichnostnymi harakteristikami, kak neterpimost' i rigidnost' myshleniya, podozritel'nost', sklonnost' k obrazovaniyu sverhcennyh idej (6-ya shkala). V etom sluchae mat' ubezhdena v nalichii trudnogo, nesgovorchivogo, "vrednogo" i "neispravimogo" haraktera docheri. U etih zhe materej ogranichena sfera obshcheniya, i ih kontakty nosyat podcherknuto izbiratel'nyj harakter (0 shkala). Problemy v ustanovlenii kontaktov prisushchi takzhe otcam upryamyh devochek. Razlichiya u materej, po otobrannym nami dopolnitel'nym shkalam MMPI, imeyutsya tol'ko v sem'yah devochek. Opredelyaya ih kak upryamyh, materi trevozhny, zavisimy, lichnostno izmenchivy (nepostoyanny), ploho prisposablivayutsya k dejstvitel'nosti, prichem podobnye razlichiya, krome poslednego, predstavleny na vysokom urovne znachimosti (r<0,001). U otcov upryamyh detej vysokie pokazateli kontrolya, sily "ya" i liderstva. Otcy mal'chikov obladayut k tomu zhe bol'shej nezavisimost'yu suzhdenij. Dlya otcov devochek harakterny lichnostnaya izmenchivost' (pri vyrazhennom vneshnem kontrole i sile "ya") i men'shaya dominantnost' (pri lidirovanii v sfere mezhlichnostnyh otnoshenij vne sem'i). Lichnost' roditelej (110 materej i 95 otcov), ocenivayushchih detej kak upryamyh i ne upryamyh, issledovalas' takzhe s pomoshch'yu metodiki frustracii Rozencvejga. U materej upryamyh detej dostoverno bolee vyrazheno sochetanie prepyatstvenno-dominantnogo tipa reakcij (OD) i ekstrapunitivnoj ih napravlennosti (E'). |to oznachaet, chto materi pri ocenke detej kak upryamyh sklonny podcherkivat' nalichie prepyatstvij v situacii konflikta, zastrevat' na nem, vmesto konstruktivnogo razresheniya trudnostej v obshchenii s det'mi. Otcy pri ocenke detej kak upryamyh obnaruzhivayut dostoverno bolee chastoe sochetanie prepyatstvenno-dominantnogo tipa reakcij (OD) i ih impunitivnoj napravlennosti (M'). |ti otcy ne zamechayut minusy frustriruyushchej situacii, ne pridayut ej dolzhnogo znacheniya, otkazyvayutsya ponyat' istochniki konflikta, chto sposobstvuet poyavleniyu ego v dal'nejshem. Posredstvom metodiki "nezakonchennye predlozheniya" vyyavlyayutsya konfliktnye sfery otnoshenij v lichnosti. Metodika ispol'zovalas' u 103 materej i 77 otcov. U materej upryamyh devochek bolee vyrazheny konfliktnye sfery otnoshenij v sem'e i polovoj zhizni. Konfliktnaya poziciya zvuchit i v otnosheniyah k babushke rebenka. Vyshe u materej v sem'yah devochek i summarnyj indeks konfliktnosti (po vsem sferam otnoshenij vmeste). Nablyudeniya pokazyvayut, chto svoi nereshennye semejnye problemy mat' perenosit na doch', neproizvol'no blokiruya emocional'nyj kontakt s otcom i revnostno vosprinimaya ee narastayushchee samoutverzhdenie v zhenskoj roli. Zasluzhivaet vnimaniya i to, chto u otcov, schitayushchih detej upryamymi, vydelyayutsya konfliktnye otnosheniya s protivopolozhnym polom. Otchasti etim ob®yasnyaetsya negativnost' v vospriyatii otcami "upryamogo" haraktera docherej, napominayushchego v chem-to harakter suprugi. Zasluzhivayushchie vnimaniya dannye polucheny po voprosniku PARI, raskryvayushchemu otnoshenie k semejnoj roli i vospitaniyu detej (u 152 materej). Materi upryamyh mal'chikov i devochek obladayut povyshennoj vspyl'chivost'yu i razdrazhitel'nost'yu (r<0,0005). Prisushch im i otkaz ot vypolneniya roli tol'ko hozyajki doma. Materi upryamyh devochek, dominiruya v sem'e, ogranichivayut ee vneshnee vliyanie. Poluchennye rezul'taty dayut osnovanie govorit' o sushchestvennyh klinicheskih i lichnostnyh otkloneniyah u roditelej, ocenivayushchih detej kak upryamyh. V izvestnoj mere roditeli neosoznanno proeciruyut svoi lichnostnye problemy na detej i sami zhe affektivno na nih reagiruyut. Poluchaetsya zamknutyj krug, poskol'ku narastayushchee otvetnoe napryazhenie detej ne nahodit vyhoda i sposobstvuet razvitiyu fazovyh nevroticheskih sostoyanij. |to eshche bol'she oslozhnyaet otnosheniya s roditelyami, teper' uzhe zhaluyushchimisya na neiskorenimoe upryamstvo ili "duh protivorechiya", sidyashchij v ih detyah. V bolee psihologicheski slozhnoj semejnoj situacii v otnoshenii upryamstva okazyvayutsya devochki, nahodyashchiesya v psihicheski napryazhennom pole otreagirovaniya oboimi roditelyami svoih lichnyh problem. Po mere ponimaniya roditelyami istochnikov odnostoronnego vzglyada na detej, perestrojki otnoshenij i semejnoj psihoterapii problema upryamstva, kazavshayasya ran'she nerazreshimoj, postepenno shodit na net. Roditeli perestayut zhalovat'sya na upryamstvo detej, ih ocenki stanovyatsya bolee sbalansirovannymi i dobrozhelatel'nymi. Vmeste s vozrastayushchej sposobnost'yu razreshat' konflikty eto pozvolyaet predotvratit' samoe ser'eznoe oslozhnenie "hronicheskogo upryamstva" - razvitie konfliktnoj struktury lichnosti. Svoeobrazie detej do zabolevaniya nevrozom, ili premorbidnye osobennosti, - odno iz central'nyh ponyatij nevrozologii. K dannomu razdelu epigrafom moglo by stat' vyskazyvanie: "Psihologiya nevrozov - eto psihologiya chelovecheskogo serdca voobshche" (Krechmer |., 1927). Premorbidnye osobennosti ocenivayutsya v zavisimosti ot klinicheskogo i psihologicheskogo opyta specialistov. Nekotorye iz nih priravnivayut premorbidnye osobennosti k akcentuacii haraktera ili psihopaticheskim izmeneniyam; drugie, naoborot, niveliruyut dazhe te psihologicheskie problemy formirovaniya haraktera i lichnosti, kotorye neredko imeyut mesto. Sootvetstvenno, est' tendencii rastvoreniya nevrozov v psihopatiyah, kogda nevroticheskie reakcii rascenivayutsya kak raznovidnost' dekompensacii psihopatij (Bumke O., 1929; Gannushkin P. B., 1933). Imeyutsya i popytki sliyaniya nevrozov s normoj, kogda razlichiya mezhdu nimi stanovyatsya neotlichimymi (ortodoksal'nyj psihoanaliz). To zhe otnositsya k konfliktnym dispoziciyam, sposobstvuyushchim vozniknoveniyu nevroza. Oni schitayutsya sledstviem imeyushchihsya harakterologicheskih defektov, variantom normy ili rezul'tatom neblagopriyatnogo vozdejstviya okruzhayushchej sredy. Imeetsya tochka zreniya na sovmeshchenie haraktera i klyuchevogo perezhivaniya kak klyucha i zamka (Krechmer |., 1927). CHasto nablyudaetsya sochetanie harakterologicheskih osobennostej (svoeobraziya) i neblagopriyatnoj zhiznennoj situacii (Osipova E. A., 1932). Podobnoe sochetanie sushchestvuet i pri tak nazyvaemom "nevroze haraktera" (Norneu K., 1937). Ob®edinyayushchim nachalom mozhet byt' i sostoyanie nevroticheskoj gotovnosti (Buyanov M. I., 1986). Podcherkivaetsya, chto prenevroticheskie harakterologicheskie radikaly formiruyutsya pod vozdejstviem nepravil'nogo vospitaniya na osnove togo ili inogo tipa temperamenta (Garbuzov V. I. i dr., 1977). Naibolee rasprostraneno mnenie o nalichii u detej do zabolevaniya nevrozom opredelennyh osobennostej, ne igrayushchih vedushchej roli v ih proishozhdenii, no uchastvuyushchih v patogeneze v kachestve odnoj iz predposylok ili patoplasticheskogo faktora (Myasishchev V. N., 1934; Simeon T. P., 1958; Suhareva G. E. i YUsevich L. S., 1965; Zaharov A. I., 1971). Vmeste s tem nevroz mozhet vozniknut' pod vliyaniem psihotravmiruyushchih uslovij zhizni u detej, ne otlichayushchihsya kakimi-libo osobennostyami ot sverstnikov (Myasishchev V. N., 1960; Adler A., 1928). Bolee vospriimchivy k psihicheskoj travmatizacii deti vpechatlitel'nye, legkovozbudimye, puglivye (Suhareva G. E., YUsevich L. S., 1965). U nih razvito chuvstvo "ya" (Adler A., 1928), svojstvenna introvertirovannost' (Osipova E. A., 1932). Introvertirovannost', sklonnost' k fiksacii na nepriyatnyh perezhivaniyah, "slozhnost'" psihiki yavlyayutsya predposylkami dlya razvitiya nevroza, v to vremya kak primitivnaya, malodifferencirovannaya psihika, otsutstvie glubiny perezhivanij, nevysokij intellekt predstavlyayut usloviya, isklyuchayushchie vozmozhnost' slozhnyh giperkompensatornyh nevroticheskih obrazovanij (Bernshtejn G. I., Brajnina M. YA., 1933). Podcherkivaetsya sochetanie povyshennoj vospriimchivosti, chuvstvitel'nosti i neuverennosti v sebe s chuvstvom otvetstvennosti, horoshim ponimaniem social'nyh normativov (Aleksandrovskaya |. M., 1986). Vydelyaetsya pereves sub®ektivnogo i affektivnogo nad ob®ektivnym i logicheskim, a takzhe affektivnoj inertnosti nad affektivnoj plastichnost'yu, sozdayushchij vyazkie dominanty boleznennyh perezhivanij. |to ne isklyuchaet povyshennoj principial'nosti lic, zabolevayushchih nevrozami, dlya kotoryh harakterna k tomu zhe izbiratel'naya chuvstvitel'nost' k nekotorym storonam zhizni, vytekayushchaya iz istorii razvitiya. Predraspolagayushchim k nevroticheskoj dekompensacii v haraktere budet vse to, chto obostryaet chuvstvitel'nost', sozdaet protivorechiya, prezhde vsego konflikty na lichnoj pochve, i zatrudnyaet ih produktivnoe preodolenie (Myasishchev V. N., 1965). Dlya oboznacheniya premorbidnyh osobennostej naibolee celesoobrazen termin "svoeobrazie", ottenyayushchij osobennosti temperamenta, haraktera i formiruyushchejsya lichnosti. Svoeobrazie otlichaetsya ot patognomonichnyh dlya psihopatii akcentuacij haraktera. CHem bol'she stepen' predshestvuyushchih nevrozu izmenenij haraktera, tem menee on specifichen v nozologicheskom edinstve. Premorbidnoe svoeobrazie detej skladyvaetsya iz faktorov sleduyushchego poryadka: - emocional'nost'. Proyavlyaetsya v vide povyshennoj vospriimchivosti k radostyam i pechalyam, nastroeniyu okruzhayushchih lic, sklonnosti k perezhivaniyam. |to sozdaet chuvstvitel'nost' ko vsyakogo roda problemam otnoshenij, bud' to rannyaya razluka s mater'yu, nedostatok vnimaniya, lyubvi i zaboty, izlishne principial'noe otnoshenie vzroslyh ili nepriyatie sverstnikov; - neposredstvennost'. |ti deti naivny i beshitrostny, im chuzhdy lozh' i licemerie, igra i fal'sh', dvojstvennost' chuvstv i zhelanij. Esli oni plachut, to eto slezy iskrennego ogorcheniya: esli raduyutsya, to eto nepoddel'naya radost'; esli serdyatsya, to eto gnev, a ne naigrannoe vozmushchenie. Buduchi dostatochno vnushaemymi po vozrastu, oni ne konformny, t. e. ne sklonny govorit' i postupat' protivopolozhno svoim myslyam i zhelaniyam; - vpechatlitel'nost' - kak proyavlenie emocional'noj pamyati sposobstvuet zapechatlevaemosti i fiksacii mnogih, v tom chisle nepriyatnyh sobytij, kogda rebenok dolgo pomnit obidu, oskorblenie, strah, vozvrashchaetsya myslyami k perezhitomu i ne sposoben legko, kak bol'shinstvo sverstnikov, otvlech'sya i pereklyuchit'sya na novye celi; - impressivnost' - sklonnost' k vnutrennej pererabotke, nakopleniyu otricatel'nyh chuvstv (perezhivanij). Roditeli govoryat o takih detyah: "vse perezhivaniya derzhit v sebe", "ne sklonen delit'sya svoimi ogorcheniyami", "esli rasplachetsya ili obiditsya, to ne srazu, a potom", "doch' srazu ne pokazala vida, chto raduetsya nashemu priezdu, hotya ochen' soskuchilas', no spustya nekotoroe vremya "povisla" na nas so slezami radosti", "syn 3 let v detskom sadu nepodvizhno sidel na stule, opasayas' sdelat' chto-libo ne tak, kak togo trebovala vospitatel'nica. Doma byl podavlennym, "strashno ustalym", zatem stanovilsya vozbuzhdennym, chrezmerno podvizhnym i kapriznym, dolgo ne mog zasnut' vecherom". Impressivnost' podrazumevaet otsutstvie bystroj emocional'noj reakcii v otvet na volnuyushchie rebenka sobytiya. On kak by nakaplivaet ee iznutri, ispodvol', i vyrazhaet ne srazu, a pozzhe i to ne vo vseh sluchayah. Prichem vyrazhenie otricatel'nyh emocij chasto soprovozhdaetsya chuvstvom viny, inogda razdrazheniya, no ne zlosti. V bolee shirokom plane impressivnost' mozhet byt' odnim iz proyavlenij neskol'ko bolee medlennogo, chem obychno, raskrytiya potenciala psihicheskogo razvitiya, kogda nuzhno podozhdat', dat' izvestnoe vremya, chtoby psihika sozrela, chtoby rebenok stal takim, kak vse; - vyrazhennost' chuvstva "ya". Zaklyuchaetsya prezhde vsego v rannem osoznanii otlichij sebya ot okruzhayushchih, podcherknutom chuvstve sobstvennogo dostoinstva, vyrazhennoj potrebnosti samoutverzhdeniya. |ti deti vsegda imeyut svoyu tochku zreniya, stremyatsya k samostoyatel'nosti, aktivny v dostizhenii postavlennoj celi, predpochitayut igrat' vedushchie roli, chto real'no udaetsya redko. Oni ne perenosyat povyshennogo, prikaznogo i, tem bolee, razdrazhennogo tona, oskorblenij i fizicheskih nakazanij. V otvet na eto obizhayutsya, uhodyat v sebya ili (rezhe) plachut. Svojstvenna im i povyshennaya chuvstvitel'nost' k pohvale, ocenkam i mneniyu drugih lyudej, t. e. otnosheniyu k sebe. Im ne prosto poprosit' proshcheniya, otkazat'sya ot svoih ubezhdenij, podstroit'sya i byt' ne soboj, igrat' ne svojstvennye roli. V starshem doshkol'nom i mladshem shkol'nom vozraste zametny obyazatel'nost', ispolnitel'nost', razvitoe chuvstvo dolga, viny i styda. Podcherknut u etih detej i instinkt samosohraneniya, na chto ukazyvaet ne tol'ko bol'shee chislo instinktivno oposredovannyh strahov, v tom chisle strahov smerti v posleduyushchie gody, no i chuvstvo ostorozhnosti, predusmotritel'nosti v novyh situaciyah, a takzhe vyrazhennyj strah neznakomyh lyudej v rannem vozraste. |ti deti ne ignoriruyut opasnosti, ne brosayutsya kuda-nibud' "slomya golovu", vovremya ostanavlivayutsya tam, gde mozhno upast', ceplyayutsya za mat' pri kupanii ili podnyatii na rukah. Ot nih ne nado daleko pryatat' ostrye predmety, oni nikogda ne igrayut so spichkami, i u nih isklyuchitel'no malo neschastnyh sluchaev po sobstvennoj vine. |tim oni kardinal'nym obrazom otlichayutsya ot detej s organicheski obuslovlennym psihopato-podobnym ili psihopa