Ocenite etot tekst:






     VVEDENIE
     V pervom tome "Struktury magii" my pristupili k tomu, chtoby v otkrytoj,
dostupnoj  dlya  obucheniya  forme  predstavit'  v rasporyazhenie psihoterapevtov
magicheskie  umeniya,  kotorymi  obladayut vydayushchiesya predstaviteli  etogo roda
zanyatij. V  poetapnom  izlozhenii  my  predstavili  vam  intuicii, kasayushchiesya
yazyka, kotorymi vladeyut eti psihoterapevticheskie charodei. My  predstavili ih
v takoj forme, chtoby vy sumeli priobresti navyki v ispol'zovanii imeyushchihsya u
nih intuicii, povysiv uroven' sobstvennogo masterstva.
     Vo vtorom tome  my sobiraemsya  prodolzhit'  opisanie  yazykovyh  intuicii
nashih charodeev i, naryadu  s etim, opisanie  intuicii  i sistemnogo povedeniya
etih lyudej v svyazi s drugimi  sposobami, s pomoshch'yu kotoryh chelovek mozhet kak
reprezentirovat' svoj mir, tak  i soobshchat' ego drugim. Rabotaya s etim tomom,
rekomenduem  vam ne upuskat'  iz vidu ryad aspektov,  osveshchennyh v "Strukture
magii I".
     Lyudi zhivut v "real'nom  mire". Odnako  na etot mir  my vozdejstvuem  ne
pryamo,   skoree,  my  dejstvuem  v  nem,   pol'zuyas'  kartami  etogo   mira,
napravlyayushchimi   nashe    povedenie   v   nem.   Mezhdu   etimi   kartami   ili
reprezentativnymi sistemami i modeliruemoj imi territoriej neizbezhno imeyutsya
razlichiya,  opredelyaemye  tremya   universal'nymi   processami   chelovecheskogo
modelirovaniya, universaliyami: Generalizaciej, Opushcheniem. Iskazheniem.
     Lyudi obrashchayutsya k psihoterapevtu obychno  iz-za togo, chto oni stradayut i
neudovletvoreny zhizn'yu;  nash opyt  pokazyvaet, chto ogranicheniya, ispytyvaemye
lyud'mi, harakterizuyut obychno reprezentacii mira, a ne sam mir.
     V  ryadu  reprezentativnyh sistem, nahodyashchihsya v rasporyazhenii  cheloveka,
chelovecheskij  yazyk predstavlyaet  soboj  naibolee izuchennuyu  i naibolee polno
ponyatuyu  reprezentativnuyu sistemu.  Naibolee  eksplicitnoj i polnoj  model'yu
estestvennogo yazyka yavlyaetsya transformacionnaya grammatika.
     Transformacionnaya  grammatika  yavlyaetsya,  takim  obrazom,  opredelennoj
metamodel'yu  --reprezentaciej  struktury chelovecheskogo yazyka  -- kotoryj sam
predstavlyaet soboj  reprezentaciyu mira opyta. Sistemy chelovecheskih yazykov --
eto, v svoyu  ochered',  reprezentacii, proizvodnye ot bolee polnoj modeli  --
summarnogo  opyta,  nahodyashchegosya  v rasporyazhenii togo  ili inogo konkretnogo
individa.   Transformacionisty   razrabotali   ryad   ponyatij  i  mehanizmov,
opisyvayushchih to, kakim  obrazom sposob govoreniya u lyudej  -- ih Poverhnostnye
Struktury (PS) -- vyvodyatsya imi, na samom  dele, iz  imeyushchihsya u  nih polnyh
yazykovyh  reprezentacij  --  Glubinnyh  struktur  (GS). V  transformacionnyh
Metamodelyah  eti  ponyatiya  i  mehanizmy  opisyvayutsya   eksplicitno  --   oni
predstavlyayut    soboj   konkretizacii    obshchih    modeliruyushchih    processov:
Generalizacii, Iskazheniya i Opushcheniya.
     Adaptiruya  ponyatiya  i  mehanizmy transformacionnoj  modeli  yazyka,  kak
reprezentativnoj sistemy dlya  psihoterapii, my razrabotali formal'nuyu model'
psihoterapii. |ta formal'naya meta model':
     (a) |ksplicitna,  --  t.e.  process psihoterapii opisyvaetsya v nej  kak
posledovatel'nost'  otdel'nyh  etapov,   tak  chto   Metamodel'  mozhet  stat'
soznatel'no   usvoena,   v   rezul'tate   my  imeem  eksplicitnuyu  strategiyu
psihoterapii.
     (b)  Nezavisima  ot  soderzhaniya, ibo  ona imeet  delo tol'ko  s  formoj
processa, otkuda ee universal'naya primenimost'. Metamodel' polagaetsya tol'ko
na  takie  intuicii, kotorymi  raspolagaet kazhdyj  nositel'  togo ili  inogo
yazyka.
     Global'noe sledstvie psihoterapevticheskoj modeli,  Metamodeli sostoit v
dopushchenii    o   psihoterapevticheskoj   pravil'nosti.   Psihoterapevticheskaya
pravil'nost'  --  eto  nabor  uslovij,  kotorym  dolzhny  udovletvoryat'   PS,
primenyaemye  pacientom  v processe psihoterapii, chtoby  byt'  priemlemymi. S
pomoshch'yu  etoj  grammatiki  psihoterapii  my  mozhem  pomoch'  nashim  pacientam
rasshirit' te chasti ih  predstavlenij ili  reprezentacij, kotorye  obednyayut i
ogranichivayut ih. |to vedet k obogashcheniyu ih zhizni, zaklyuchayushchemusya v  tom, chto
oni nachinayut videt' bol'she vozmozhnostej vybora, nahodit' bol'she vozmozhnostej
ispytyvat'   radost'   i  bogatstvo  perezhivanij,  kotorye  zhizn'  mozhet  im
predlozhit'.   V   soedinenii   s  drugimi   umeniyami,   kotorymi   vy,   kak
psihoterapevty,  vladeete,  process rosta  i  izmeneniya pacienta  mozhet byt'
znachitel'no uskoren. |tot yazyk rosta  i predstavlyaet soboj, po suti, glavnoe
soderzhanie "Struktury magii".
     KARTA -- |TO NE TERRITORIYA
     Odin iz vazhnejshih vyvodov, k kotoromu my  prishli v  "Strukture magii I"
-- eto  to, chto karta neizbezhno otlichaetsya  ot territorii, predstavlennoj na
nej,  i  kazhdaya  karta  nepremenno  otlichaetsya  ot  lyuboj  drugoj  karty.  V
dejstvitel'nosti, govorya o karte, my imeli v vidu  ryad kart, voznikayushchih pri
modelirovanii  nashego  opyta  posredstvom  tak  nazyvaemyh  reprezentativnyh
sistem.
     
     VHODNYE KANALY
     Imeetsya  tri osnovnyh vhodnyh kanala, cherez kotorye  my,  poskol'ku  my
lyudi,  poluchaem  informaciyu  ob okruzhayushchem  nas  mire.  |to  zrenie, sluh  i
kinesteticheskoe  chuvstvo  (Dva  ostal'nyh sensornyh vhodnyh  kanala -- chashche:
obonyanie  i vkus, po-vidimomu, predstavlyayut  soboj redko primenyaemye sposoby
polucheniya informacii o mire).
     Po  kazhdomu iz etih treh sensornyh vhodnyh  kanalov  v nas  nepreryvnym
potokom postupaet informaciya, ispol'zuemaya nami dlya organizacii sobstvennogo
opyta. V  kazhdom iz  etih  vhodnyh  kanalov  imeetsya  ryad specializirovannyh
receptorov, peredayushchih konkretnye raznovidnosti informacii. Naprimer, vnutri
glaza   fiziologi   razlichayut   hromaticheskie   (cvetovye)   receptory-konsy
nahodyashchiesya  v centre  glaza,  i ahromaticheskie (necvetovye)  receptory,  --
palochki, raspolozhennye v ego perifericheskoj chasti. V kinesteticheskom vhodnom
kanale takzhe vyyavleny specializirovannye receptory, vosprinimayushchie davlenie,
temperaturu,  bol' i  glubinnye oshchushcheniya (proprioceptory). CHislo  razlichij v
kazhdom  iz vhodnyh  kanalov ogranicheno chislom specializirovannyh receptorov,
imeyushchihsya v kazhdom iz etih kanalov.
     Razlichnye sochetaniya ili  patterny  stimulirovaniya  odnogo ili bolee  iz
etih specializirovannyh receptorov f v kazhdom iz imeyushchihsya sensornyh kanalov
porozhdayut informaciyu bolee  slozhnoj prirody. Naprimer, privychnoe dlya kazhdogo
iz  nas  oshchushchenie  syrosti  mozhno  razlozhit'  kak  oshchushchenie  ot   neskol'kih
kinesteticheski razlichnyh, specializirovannyh  receptorov, razmeshchennyh vnutri
etih receptorov, osnovnyh receptorov. Krome togo, informaciya, postupivshaya po
neskol'kim  vhodnym   kanalam,  mozhet  peremeshivat'sya,   v  rezul'tate  chego
voznikaet informaciya eshche bolee slozhnoj prirody. Oshchushchenie faktury,  naprimer,
voznikaet kak sochetanie vizual'nyh,  kinesteticheskih i (v nekotoryh sluchayah)
audial'nyh stimulyacij.
     Zdes' nam vazhno ukazat' lish' to, chto informaciya, postupivshaya cherez odin
vhodnoj  kanal, mozhet hranit'sya  i reprezentirovat'sya v karte ili modeli, ne
sovpadayushchej s etim kanalom.
     Nasha   sposobnost',   predstavlyat'   vizual'nuyu   informaciyu  v   forme
estestvennogo yazyka, t.e. v  vide slov, slovosochetanij i predlozhenij  nashego
yazyka, predstavlyaet  soboj, ochevidno, naibolee rasprostranennyj primer etogo
yavleniya.
     Ne v men'shej mere  rasprostranena, navernoe, hotya ne vsegda osoznaetsya,
sposobnost'  formirovat'  kartiny  ili  obrazy, osnovyvayas'  na  informacii,
postupayushchej k nam cherez audial'nyj kanal. YA slyshu, kak shipyat i  potreskivayut
polen'ya, goryashchie  v kamine u menya za  spinoj. Osnovyvayas' na etoj audial'noj
informacii, ya sozdayu vizual'nyj obraz goryashchih polen'ev.  To est', ishodya  iz
audial'nogo vhodnogo signala, ya sozdayu vizual'nyj obraz. Esli, vy, chitatel',
na mgnovenie prervete chtenie i prislushaetes', ne podnimaya glaz k donosyashchimsya
s raznyh storon zvukam, vy  obnaruzhite, chto osnovyvayas'  na vosprinyatyh vami
zvukah, vy  sposobny postroit' mnozhestvo  obrazov. Nizhe my osobo ostanovimsya
na etoj sposobnosti izdavat' reprezentacii informacii,  vhodyashchej  v  odin iz
vhodnyh kanalov, osnovyvayas' na informacii, postupayushchej po drugomu kanalu.
     
     REPREZENTATIVNYE SISTEMY
     U  kazhdogo iz  nas  est'  neskol'ko  razlichnyh  sposobov  reprezentacii
sobstvennogo vzaimodejstviya  s  mirom. Nizhe opisyvaetsya neskol'ko konkretnyh
reprezentativnyh  sistem,  kotorymi kazhdyj  iz nas mozhet vospol'zovat'sya dlya
reprezentacii sobstvennogo opyta.
     U   nas  est'   pyat'  nesomnennyh   chuvstv,   posredstvom   kotoryh  my
soprikasaemsya s mirom  -- my vidim, my slyshim,  my  oshchushchaem, my  obonyaem, my
ispytyvaem vkusovye oshchushcheniya. V pridachu k etim sensornym sistemam u nas est'
eshche yazykovaya  sistema, kotoruyu  my  takzhe primenyaem,  chtoby reprezentirovat'
sobstvennyj  opyt.  Svoj  opyt my  mozhem hranit' v reprezentativnoj sisteme,
kotoraya  tesnee  drugih  svyazana  s  kanalom,  po  kotoromu  etot  opyt  byl
vosprinyat.
     Pri zhelanii  my mozhem  zakryt' glaza  i sozdat'  vizual'nyj obraz,  gde
krasnyj kvadrat peremeshchaetsya snachala na zelenoe, a zatem na goluboe pole; my
mozhem predstavit'  sebe  spiral', serebro na chernom  fone,  kotoraya medlenno
vrashchaetsya  protiv chasovoj strelki;  nakonec my mozhem  predstavit' sebe obraz
ochen'  horosho  znakomogo  nam  cheloveka.  My  mozhem zakryt'  glaza  (ili  ne
zakryvat' ih) i,  upershis' rukami v stenu i,  tolkaya ee izo vseh sil, oshchushchaya
napryazhenie myshc ruk i plech i vosprinimaya fakturu pola nogami, vyzvat' v sebe
kinesteticheskuyu reprezentaciyu (telesnoe chuvstvo).
     My mozhem  takzhe predstavit'  sebe  vyzyvayushchee  murashki v  tele oshchushchenie
tepla ot goryashchego kostra, ili oshchushchenie ot neskol'kih odeyal, pokryvayushchih nashi
ustalye tela, kogda my myagko  tonem  v  perine. Zakryv glaza ili ne zakryvaya
ih, my mozhem vyzvat' audial'nuyu  reprezentaciyu  (zvukovuyu) -- stuk  dozhdevyh
kapel' o steklo,  perekaty dalekogo groma, skrezhet shin ob asfal't ili rezkij
zvuk klaksona v raznogolos'e bol'shogo goroda. Zakryv glaza, my mozhem vyzvat'
vkusovuyu  reprezentaciyu   terpkogo   aromata  limona,   sladost'  meda   ili
solonovatost'  ploda olivkovogo  dereva. My mozhem zakryt' glaza (a mozhem  ne
zakryvat'   ih)  i   vyzvat'  obonyatel'nuyu  reprezentaciyu  aromatnoj   rozy,
prokisshego moloka ili deshevogo odekolona.
     Nekotorye  iz  vas mogli  zametit',  kak,  chitaya  opisanie  predydushchego
abzaca,  vy  dejstvitel'no  videli  konkretnyj  cvet  ili dvizhenie,  oshchushchali
tverdost',  teplotu  i  sherohovatost',  slyshali  konkretnyj  zvuk;   oshchushchali
opredelennye vkusovye ili  obonyatel'nye oshchushcheniya. Vozmozhno,  vy ispytali vse
opisannye oshchushcheniya ili nekotorye iz nih. Nekotorye iz nih otlichalis' bol'shej
ostrotoj  i  neposredstvennost'yu po  sravneniyu  s drugimi.  V  otnoshenii  zhe
nekotoryh iz  privedennyh  opisanij  u vas, vozmozhno, polnost'yu  otsutstvuet
sootvetstvuyushchij  opyt.  Imenno  eti  razlichiya  v  opyte  raznyh  lyudej  my i
opisyvaem. Te  iz  vas, u kogo poyavlyaetsya  yasnaya chetkaya  kartina kakogo-libo
opyta, obladayut bogatoj, horosho  razvitoj vizual'noj sistemoj reprezentacii.
Te,  komu udalos'  rel'efno oshchutit' ves, temperaturu  ili fakturu,  obladayut
utonchennoj, horosho razvitoj kinesteticheskoj reprezentativnoj sistemoj. I tak
dalee  po otnosheniyu ko vsem vozmozhnym  putyam, opisannym nami pyati  chuvstvam,
kotorymi  my,  buduchi  lyud'mi,  raspolagaem dlya  reprezentacii  sobstvennogo
opyta.
     Otmetim, chto v opisanii poslednego abzaca chego-to ne hvataet. A imenno:
kazhdoe  iz   opisanij  predydushchego   abzaca,   otnosyashcheesya   k   vizual'nym,
kinesteticheskim,  audial'nym,  vkusovym  i obonyatel'nym  oshchushcheniyam,  opytam,
reprezentirovano ne sredstvami  sootvetstvuyushchih sensornyh sistem, a  skoree,
sredstvami sovershenno drugoj  sistemy  --  yazykovoj  sistemy  --  diskretnoj
reprezentativnoj sistemy.  S pomoshch'yu slov,  slovosochetanij  i predlozhenij my
opisyvaem  perezhivaniya,  ispytyvaemye  nami   v  razlichnyh  reprezentativnyh
sistemah. Dlya etogo my tshchatel'no vybiraem slova --  esli my, naprimer, hotim
opisat'  chto-to v vizual'noj  reprezentativnoj sisteme,  to  vybiraem  takie
slova, kak:
     chernyj,... chetkij,... spiral',... obraz
     Esli my hotim opisat' chto-libo v audial'noj  sisteme, my vybiraem takie
slova, kak:
     drebezzhashchij,... tihij,... vizg,... vopl'
     Dannoe predlozhenie  sluzhit  primerom togo, kak  my  reprezentiruem svoj
opyt s pomoshch'yu yazyka. Nasha sposobnost' reprezentirovat' ispytyvaemoe  nami v
kazhdoj iz imeyushchihsya u nas v nalichii reprezentativnyh sistem  s pomoshch'yu slov,
-- to  est' sredstvami diskretnoj sistemy --  sluzhit  ukazaniem na  odnu  iz
naibolee  poleznyh  harakteristik  yazykovyh reprezentativnyh  sistem  --  ih
universal'nost'.  |to  znachit,   chto,  primenyaya   yazykovye  reprezentativnye
sistemy, my  mozhem  predstavit' opyt,  vosprinimaemyj nami  cherez  lyubuyu  iz
drugih  reprezentativnyh  sistem. YAzyk  mozhet  primenyat'sya vami dlya sozdaniya
karty nashego mira. Proiznesya predlozhenie:
     On pokazal mne neskol'ko yarkih snimkov..
     my sozdaem yazykovuyu kartu nashej  vizual'noj karty togo ili inogo opyta,
ispytannogo  nami  v  zhizni.   Sozdavaya  yazykovuyu  reprezentaciyu,  my  mozhem
kombinirovat' nashi reprezentativnye sistemy. Stroya predlozhenie:
     Ona  shagnula  nazad, spotknuvshis'  o  pronzitel'no  krichashchee  zhivotnoe,
korchashcheesya ot boli  i edkogo  dyma, zastilavshego gustymi  klubami  solnechnyj
svet...,
     my  primenyaem reprezentaciyu,  predpolagayushchuyu celuyu  seriyu shablonov-kart
nashego  opyta,  po krajnej  mere, po  odnoj dlya kazhdoj iz  pyati obshcheprinyatyh
reprezentativnyh sistem.
     Naprimer;
     shagat'
     nazad
     korchit'sya
     krichat'
     zastilat'
     bol'
     gor'kij
     Predpolagaet vizual'nuyu i kinesteticheskuyu karty
     --"-- vizual'nuyu i kinesteticheskuyu karty
     --"-- vizual'nuyu i kinesteticheskuyu karty
     -- audial'nuyu kartu
     --"-- vizual'nuyu i kinesteticheskuyu karty
     --"-- kinesteticheskuyu kartu
     --"-- vkusovuyu i obonyatel'nuyu karty


     YAzyk  vystupaet  ne tol'ko  kak  sredstva dlya  sozdaniya  pyati  kart dlya
reprezentativnyh sistem, on  pozvolyaet, k tomu zh, sozdat' kartu samogo sebya.
Naprimer, predydushchee predlozhenie predstavlyaet soboj reprezentaciyu sredstvami
yazykovoj sistemy  odnogo  iz naibolee  harakternyh  svojstv  kak samoj  etoj
reprezentativnoj sistemy  {yazyka),  tak,  vprochem,  i  dannogo  predlozheniya.
YAzykovye   reprezentativnye    sistemy   --   eto    refleksivnye   sistemy,
meta-reprezentativnye  sistemy, to  est', my mozhem postroit' yazykovuyu model'
samogo  yazyka i mozhem, krome  togo, primenyat' ego dlya  sozdaniya  kart drugih
pyati reprezentativnyh sistem.
     Tut  vy,  navernoe,  uzhe zametili,  chto  vossozdavat' opyt  v odnoj  iz
reprezentativnyh sistem vam  legche, chem v drugih, v kotoryh vashi perezhivaniya
ne stol' yarkie. Naprimer, vy mozhete zakryt' glaza i  uvidet'  v podrobnostyah
vneshnost' vashego  blizhajshego druga, no  ispytyvaete zatrudneniya,  pytayas'  v
polnoj  mere  ispytat'  zapah rozy. Ili zhe,  vozmozhno,  vam  legko vspomnit'
zvuchanie klaksona  taksi, no  trudno  narisovat' v svoem  voobrazhenii svoego
blizhajshego   druga.  V   opredelennoj  stepeni,   kazhdyj  iz  nas   obladaet
sposobnost'yu sozdavat' karty, a kazhdoj iz  pyati reprezentativnyh sistem. Tem
ne  menee,  odnu iz  etih reprezentativnyh  sistem,  my  sklonny primenyat' v
kachestve  karty chashche, chem  drugie. Krome  togo,  v  etoj zhe reprezentativnoj
sisteme u nas bol'she razlichij, pozvolyayushchih  kodirovat' sobstvennyj opyt. |to
znachit,  chto odnu ili bolee reprezentativnyh sistem my  cenim bol'she  drugih
2). Naprimer,  te iz vas, u kogo naibolee chasto primenyaemoj reprezentativnoj
sistemoj  yavlyaetsya  vizual'naya, smogut, zakryv glaza, yarko predstavit'  sebe
krasnyj  kvadrat, kotoryj zatem stanovitsya  zelenym  i, nakonec, golubym. Vy
takzhe sumeete vyzvat' v voobrazhenii bogatyj,  chetkij obraz  svoego druga. Vy
dumaete,  veroyatno, chto drugie chitateli  etoj knigi obladayut tem zhe  opytom.
|to,  odnako, ne vsegda tak.  Razlichnye reprezentativnye sistemy v razlichnoj
stepeni  cenyatsya  raznymi lyud'mi.  V razlichnoj  stepeni  oni u nih  razvity,
prichem eto  razlichie  chasto  byvaet  vyrazheno ochen'  rezko.  Nekotorym lyudyam
prihoditsya prilagat'  znachitel'nye  usiliya  v techenie  dlitel'nogo  vremeni,
chtoby vyzvat' zhivoe zritel'noe predstavlenie, v to vremya kak drugim  udaetsya
sdelat'  eto  mgnovenno.  Takie  rezkie  kolebaniya  v sposobnosti  sozdavat'
zritel'nuyu reprezentaciyu harakterny i dlya ostal'nyh reprezentativnyh sistem.
     Takim   obrazom,   karta  i  model'  kazhdogo  individa  otlichaetsya,  po
neobhodimosti, kak ot mira,  tak i ot kart  i  modelej,  sozdavaemyh drugimi
lyud'mi.  Bolee  togo,  u   kazhdogo  cheloveka,   naibolee  chasto  primenyaemaya
reprezentativnaya  sistema mozhet  otlichat'sya ot  naibolee  chasto  primenyaemoj
reprezentativnoj sistemy  drugogo cheloveka.  Osnovyvayas' na etom fakte, t.e.
na tom,  chto  vedushchaya  reprezentativnaya  sistema  individa  H  otlichaetsya ot
vedushchej reprezentativnoj sistemy individa U -- mozhno predskazat', chto kazhdyj
iz nih,  stolknuvshis' s "odnim i tem zhe" opytom dejstvitel'nogo mira,  budet
perezhivat' ego chrezvychajno po-raznomu.
     Naprimer,  kogda kakoe-libo proizvedenie  slushaet  muzykant,  on  bolee
polno   vosprinimaet   eto   proizvedenie   --   on   sposoben   obnaruzhit',
reprezentirovat' i nasladit'sya takimi sochetaniyami zvukov, kotorye nedostupny
vospriyatiyu cheloveka, u  kotorogo  vedushchej  sistemoj  reprezentacii  yavlyaetsya
zritel'naya  sistema,  nezavisimo  ot  togo,  osoznaetsya  eto  im ili  tol'ko
proyavlyaetsya v povedenii. Hudozhnik mozhet oshchushchat'  takie ottenki v svoem opyte
zahoda solnca, kotorymi ne raspolagaet individ, u kotorogo naibolee razvitoj
reprezentativnoj  sistemoj okazyvaetsya kinesteticheskaya reprezentaciya. Znatok
tonkih  vin zametit  takie  razlichiya v  bukete i v  aromate  otdel'nyh  vin,
kotorye ne zametny  dlya  lyudej,  u kotoryh vkusovaya  i obonyatel'naya sistemy,
rabotayushchie v  sochetanii,  ne  yavlyayutsya naibolee  razvitymi reprezentativnymi
sistemami.
     KAK OPREDELITX VEDUSHCHUYU REPREZENTATIVNUYU SISTEMU
     Dlya  togo  chtoby  opredelit',  kakaya  imenno  reprezentativnaya  sistema
yavlyaetsya  u pacienta  vedushchej, neobhodimo vsego  lish' obratit'  vnimanie  na
predikaty, s  pomoshch'yu  kotoryh pacient opisyvaet  svoj opyt.  Opisyvaya  svoj
opyt,  pacient  obychno  vybiraet (kak  pravilo, neosoznanno) slova,  kotorye
nailuchshim  obrazom reprezentiruyut ego opyt.  Sredi etih slov  imeetsya osoboe
mnozhestvo,  kotoroe   nazyvaetsya  predikatami.   Predikaty   --  eto  slova,
primenyaemye dlya  opisaniya razlichnyh chastej  opyta togo  ili inogo  individa,
kotorye sootvetstvuyut  processam i otnosheniyam, prisutstvuyushchim  v  ego opyte.
Predikaty proyavlyayutsya v vide glagolov, prilagatel'nyh i narechij, primenyaemyh
v  predlozheniyah, s pomoshch'yu kotoryh pacient opisyvaet  svoj opyt. Naprimer, v
sleduyushchej fraze  (predlozhenii)  est' primery  kazhdoj  iz  opisyvaemyh,  vyshe
perechislennyh kategorij predikatov:
     Ona yasno videla purpurnye pizhamy...
     V etom predlozhenii imeyutsya sleduyushchie predikaty:
     glagol: videla
     prilagatel'noe: purpurnyj
     narechie: yasno
     UPRAZHNENIYA
     Teper' my predlozhim vam tri uprazhneniya, kotorye pozvolyat vam:
     A. Razvit' sposobnost' k uznavaniyu predikatov.
     B. Opredelit' reprezentativnuyu sistemu ili sistemy, svyazannye  s kazhdym
iz predikatov.
     V. Obratite vnimanie na predikaty, primenyaemye  neskol'kimi konkretnymi
licami.
     UPRAZHNENIE A Predikaty
     Ukazhite predikaty, prisutstvuyushchie  v kazhdom iz predlozhenij, privedennyh
nizhe:
     Glyadya,  kak  ona  derzhit  plachushchego  rebenka,  on  chuvstvoval, chto  emu
stanovitsya toshno.
     glagoly: glyadya
     derzhit
     stanovitsya
     chuvstvoval
     prilagatel'noe: polzushchij
     narechie: toshno
     Oslepitel'naya  zhenshchina  prosledila  vzglyadom  za tem,  kak  serebristyj
avtomobil' mel'knul mimo mercayushchej vitriny.
     glagoly: sledit'
     mel'knut'
     prilagatel'nye: oslepitel'naya
     serebristyj
     mercayushchaya
     Uslyshav rezkij vizg shin ob asfal't tihoj ulicy, on gromko vskriknul.
     glagoly: vskriknul
     uslyshav
     prilagatel'noe: tihaya
     narechie: gromko
     CHelovek kosnulsya rukoj syrogo pola otsyrevshego zdaniya.
     glagoly: kosnut'sya
     prilagatel'noe: syroj, otsyrevshij
     UPRAZHNENIE B
     Identifikaciya reprezentativnyh sistem po predikatam
     Posle togo, kak vy ustanovili predikaty v vysheprivedennyh predlozheniyah,
vernites' k  nim i opredelite,  kakaya reprezentativnaya  sistema  ili sistemy
svyazany s kazhdym iz nih. Obratite vnimanie na to, chto nekotorye predikaty ne
svyazany  odnoznachno  s  kakoj-libo  iz  reprezentativnyh  sistem.  Naprimer,
predikat "legkij" mozhet byt' svyazan libo  s kinesteticheskoj reprezentativnoj
sistemoj, libo s vizual'noj, v zavisimosti ot konteksta ego upotrebleniya, a,
naprimer, predikat "napryagat'sya" v takom predlozhenii, kak:
     Telo ee napryaglos'...,
     mozhet otnosit'sya k vizual'noj ili kinesteticheskoj reprezentacii, potomu
chto  opyt,  opisannyj v dannom  predlozhenii,  mozhno proverit' taktil'no  ili
vizual'no, nablyudaya za napryazheniem myshc na tele.
     CHtoby sorientirovat'sya  v  teh  sluchayah, kogda  vy ne uvereny,  o kakoj
imenno reprezentativnoj  sisteme idet  rech'  v tom ili inom  sluchae, zadajte
sebe vopros o  tom, chto by  vy  sdelali dlya  proverki opisaniya,  zadavaemogo
predikatami v predlozhenii, v kotorom oni prisutstvuyut.
     Zdes' my hoteli by soobshchit', chto naibolee rasprostranennoj reakciej  na
mysl' o tom,  chto  reprezentativnuyu sistemu mozhno  ustanovit' po primenyaemym
predikatam,  na nashih  seminarah byla reakciya nedoveriya. My hoteli by, chtoby
vy  ponyali,  chto  lish'  ochen'  malaya  chast' obshcheniya  na  estestvennom  yazyke
okazyvaetsya  na  samom  dele  metaforicheskoj.  Bol'shinstvo  lyudej,  opisyvaya
sobstvennyj  opyt,  dazhe  v  maloznachashchem  razgovore,  obydennom  razgovore,
bukval'ny v svoih vyrazheniyah.
     Vyskazyvaniya vrode: "YA vizhu,  chto vy govorite" chashche vsego upotreblyaetsya
lyud'mi,  organizuyushchimi svoj mir  sredstvami  vizual'nyh obrazov. |to lyudi, u
kotoryh vedushchej reprezentativnoj sistemoj yavlyaetsya vizual'naya sistema. Oni v
bukval'nom  smysle  prevrashchayut to,  chto  slyshat  v "kartiny".  Snachala  nashi
studenty ne veryat v eto. Zatem oni nachinayut po-novomu prislushivat'sya k tomu,
chto lyudi govoryat, i porazhayutsya, kak mnogo mozhno, okazyvaetsya,  uznat'  takim
obrazom o samih sebe i o drugih lyudyah. Nakonec, oni osoznayut  cennost' etogo
znaniya.
     My nadeemsya,  chto vy nachnete  prislushivat'sya  k samim  sebe i  k drugim
lyudyam. CHtoby razvit' eti navyki, predlagaem vam sleduyushchee uprazhnenie.
     
     UPRAZHNENIE V
     Kak opredelit' predikaty kakogo-libo konkretnogo cheloveka
     Vybirajte  kazhdyj  den'  kakogo-libo konkretnogo cheloveka  i  obrashchajte
vnimanie  na  predikaty,  primenyaemye   etim  chelovekom.  Govorya  konkretno,
opredelite  predikaty  i reprezentativnuyu  sistemu,  s kotoroj  oni svyazany.
Posle togo, kak vy v techenie nekotorogo  vremeni prislushivalis' k rechi etogo
cheloveka i  ustanovili,  kakaya  reprezentativnaya  sistema  u  nego  vedushchaya,
obratites' k  nemu s pryamym  voprosom o tom,  kak on v dannyj moment vremeni
organizuet svoj opyt.
     Esli   vedushchej   reprezentativnoj  sistemoj  etogo  cheloveka   yavlyaetsya
vizual'naya sistema, zadajte sleduyushchie voprosy:
     -- vyzyvaete li vy v svoem voobrazhenii kartiny, zritel'nye obrazy?
     -- Poyavlyayutsya li v vashem soznanii zritel'nye obrazy i predstavleniya?
     -- Mozhete  li vy  uvidet' to,  o  chem ya govoryu? Esli u takogo  cheloveka
vedushchaya  reprezentativnaya  sistema  kinesteticheskaya, zadajte  emu  sleduyushchie
voprosy:
     -- Oshchushchaete li vy to, chto ya govoryu?
     -- CHuvstvuete li vy to, chto ya govoryu? K cheloveku  s  vedushchej audial'noj
reprezentativnoj sistemoj mozhno obratit'sya s voprosami:
     -- Slyshite li vy u sebya v golove golosa?
     -- Slyshite li vy to, chto ya govoryu vam, v golove? " Poprobujte vypolnit'
eti uprazhneniya.  Uveryaem  vas,  chto s ih  pomoshch'yu  vy  smozhete uznat'  mnogo
interesnogo o samom  sebe  i o  drugih. Nastojchivo rekomenduem  vam zadavat'
raznye voprosy raznym lyudyam, kotorye pomogut pomenyat' vam  prirodu togo, kak
lyudi organizuyut svoj opyt v etih razlichnyh modal'nostyah.
     VYHODNYE KANALY
     Lyudi   ne  tol'ko   predstavlyayut   svoj   opyt   sredstvami   razlichnyh
reprezentativnyh sistem. Oni,  krome  togo, stroyat svoe obshchenie, osnovyvayas'
na  svoih  vedushchih  reprezentativnyh  sistemah.  Obshchenie,  ili kommunikaciya,
osushchestvlyaetsya v razlichnyh  formah, takih, naprimer, kak  yazyk, pozy, zhesty,
razlichnye  osobennosti  golosa  i  t.d.  |ti  razlichnye  formy  my  nazyvaem
vyhodnymi kanalami. K obsuzhdeniyu etih razlichnyh form  my obratimsya dal'she  v
etoj zhe knige.
     META -- CHto zhe iz etogo sleduet?
     KAK ZAGOVORITX NA YAZYKE PACIENTA?
     Do  sih  por  my opisyvali razlichnye  sposoby, s pomoshch'yu  kotoryh  lyudi
organizuyut    svoj   opyt,   vyrabatyvaya    naibolee   chasto    ispol'zuemye
reprezentativnye   sistemy,   takie   kak   vizual'naya,  kinesteticheskaya   i
audial'naya,  a  takzhe  reprezentativnaya  sistema  estestvennogo  yazyka.  |ta
informaciya, kasayushchayasya sposoba, s pomoshch'yu kotorogo pacienty organizuyut  svoi
miry,  esli  ee ponyat',  mozhet  okazat'sya  poleznoj  dlya  vas  v celom  ryade
otnoshenij. Vo-pervyh,  sposobnost' psihoterapevta dostatochno  polno  ponyat',
kakim obrazom ego pacienty  ispytyvayut i predstavlyayut sebe mir, pozvolit emu
luchshe  sozdavat'  opyt,  kotoryj mozhno  primenyat' dlya togo,  chtoby  izmenit'
zhizn'.
     V glave 6 "Struktury magii I"  my opisali  ryad sposobov, kotorye dolzhny
pomoch' psihoterapevtu razobrat'sya v tom, kakaya imenno  metodika  luchshe vsego
podhodit  v  tom  ili  inom  sluchae.  Esli,  naprimer,  pacienta  presleduyut
apokalipticheskie strahi  pered kakim-libo gryadushchim sobytiem,  po otnosheniyu k
kotoromu  u  nego  net  referentnoj  struktury,  mogut  pomoch'  napravlennaya
fantaziya ili zhe spontannaya  posledovatel'nost' snov. Pri etom  vy, vozmozhno,
dogadalis' uzhe,  chto v sluchae  vizualiziruyushchih pacientov  fantazii  okazhutsya
bolee effektivnym sredstvom, chem v sluchae audial'nyh pacientov.
     A,  vo-vtoryh,  rassmotrim, kakim obrazom  vy,  buduchi psihoterapevtom,
mogli  by  pomoch'  pacientu  v  inscenizacii,  t.e.  povtornom  proigryvanii
proshlogo opyta.  Esli pacient organizuet svoj opyt glavnym obrazom s pomoshch'yu
vizual'nyh  sredstv  (s  pomoshch'yu  kartiny), togda odin  iz sposobov dat' emu
vozmozhnost'  reprezentirovat' opyt,  sozdavaemyj  v  processe  inscenizacii,
sostoit v tom, chtoby pozvolit' emu samomu vybrat' lyudej, uchastvovavshih v ego
proshlom opyte, v itoge, pacient dejstvitel'no smozhet videt' inscenizaciyu.
     Esli zhe  pacient organizuet  svoj  opyt  kinesteticheski (cherez telesnye
oshchushcheniya),  togda  aktivnoe  uchastie  pacienta  v  ispolnenii  rolej  lyudej,
uchastvovavshih  v ego  proshlom opyte, bolee effektivno pomozhet emu vossozdat'
chuvstva vseh uchastnikov inscenizacii.
     V  "Strukture   magii   I"  uzhe  govorilos',  chto   odin   iz  sposobov
vyholashchivaniya   lyud'mi   sobstvennogo  mira   --   ogranichenie   sobstvennyh
vozmozhnostej, ustarenie vyborov, imeyushchihsya v rasporyazhenii, t.e.  v  opushchenii
nekotoroj chasti ih opyta.
     Kogda chelovek otkladyvaet v storonu celuyu reprezentativnuyu sistemu, ego
model'  i ego  opyt  umen'shayutsya  v ob®eme.  Identificiruya  reprezentativnye
sistemy,  primenyaemye  pacientom,  psihoterapevt  nachinaet  ponimat',  kakie
imenno chasti mira, v sostav  kotoryh vhodit  sam psihoterapevt, dostupny ego
pacientu.  Esli,  naprimer,  v  modeli pacienta est' kakoe-libo ogranichenie,
sposobnoe  vyzvat'  u nego  stradanie,  prichem iz  patterna vzaimodejstviya s
mirom, blokiruyushchego  izmenenie  pacienta,  sleduet,  chto  tot  dolzhen  umet'
reprezentirovat' svoj  opyt s  pomoshch'yu vizual'noj reprezentativnoj  sistemy,
psihoterapevtu ponyatno, kakogo roda  opyt on dolzhen postroit', chtoby  pomoch'
pacientu  v ego izmenenii.  Pomogaya pacientu  vossozdat'  staryj ili sozdat'
novyj  sposob organizacii sobstvennogo opyta s  pomoshch'yu  taktil'nyh oshchushchenij
ili  yasnogo  videniya  ili ostrogo  sluha,  psihoterapevt  vmeste s pacientom
ispytyvayut moshchnye voodushevlyayushchie ih perezhivaniya.
     
     DOVERIE
     Vtorym,  veroyatno,  samym vazhnym  rezul'tatom ponimaniya psihoterapevtom
reprezentativnoj    sistemy    pacienta,   yavlyaetsya   doverie.   Bol'shinstvo
psihoterapevtov  pridayut  doveriyu  pacienta ochen' bol'shoe  znachenie, odnako,
malo kto uchit,  kak  mozhno ego zasluzhit', tem bolee, chto neponyatno,  kak eto
mozhno ob®yasnit' v chetkoj dostupnoj forme.
     Pacient  pochuvstvuet k vam  doverie, kogda on uveruet, vo-pervyh, v to,
chto vy ponimaete  ego, vo-vtoryh, chto vy mozhete  pomoch' emu vzyat'  ot  zhizni
bol'she,  chem eto udavalos'  do  sih por. Vazhno ponyat',  v  etom sluchae, chto,
kakim obrazom, blagodarya kakomu konkretnomu processu u  pacienta formiruetsya
eta vera.
     Otvet  na eto tesno svyazan s otvetom na  vopros o tom, s  pomoshch'yu kakoj
reprezentativnoj sistemy pacient organizuet svoj opyt. Pust' my imeem delo s
pacientom,  u  kotorogo razvita  kinesteticheskaya  reprezentativnaya  sistema.
Snachala my  vyslushaem ego  opisanie  sobstvennogo opyta, zatem ubedimsya, chto
pravil'no  ponimaem soobshchaemoe  im  (ego  model'  mira), i,  nakonec,  budem
stroit'  svoi  voprosy  k  pacientu,  t.e.  fakticheski  strukturirovat' svoe
obshchenie s  nim, primenyaya v  nih kinesteticheskie predikaty. Poskol'ku  dannyj
konkretnyj pacient organizuet svoj opyt kinesteticheski, poskol'ku upotreblyaya
v obshchenii s nim  kinesteticheskie predikaty, my oblegchaem emu ponimanie nashih
soobshchenij i pomogaem  emu  poverit' (v dannom sluchae pochuvstvovat'), chto  my
ponimaem ego.
     |tot process vybora predikatov, napravlennyj na to, chtoby nashi pacienty
luchshe i legche ponimali  nas,  --  osnova i nachalo doveriya. Pacient, podobnyj
tomu, chto opisan vyshe,  pochuvstvuet, chto  raz psihoterapevt ponimaet ego, to
on mozhet i pomoch' emu.
     
     UPRAZHNENIE Soglasovanie predikatov
     Vybirajte  sebe  kazhdyj   den'  kakogo-libo  cheloveka  dlya  nablyudeniya,
opredelyajte, vnimatel'no prislushivayas' k  ego  rechi,  kakaya reprezentativnaya
sistema  u  nego  vedushchaya.  Zatem,  vospol'zovavshis' tablicej  perevoda (sm.
nizhe), modificirujte  svoi yazykovye  reakcii  tak, chtoby oni soglasovalis' s
ego  yazykovymi reakciyami.  Znachenie: YA  (ne)  ponimayu vas kinestetik: YA (ne)
chuvstvuyu, chto to,  chto vy govorite  pravil'no. video:  YA (ne) vizhu,  chto  vy
govorite. audio: YA (ne)  slyshu vas  dostatochno otchetlivo. Znachenie: YA chto-to
hochu soobshchit' vam kinestetik: YA hochu, chtoby vy chto-to pochuvstvovali.
     video: YA hochu vam chto-to pokazat' / pokazat' kartinu  chego-to. audio: YA
hochu, chtoby vy vnimatel'no
     vyslushali, chto ya vam skazhu.
     Znachenie: Opishite mne svoj  opyt v dannyj  moment kinestetik: Pozvol'te
mne  kosnut'sya togo, chto  vy sejchas chuvstvuete. video: Narisujte /  pokazhite
mne yasno kartinu
     togo, chto vy sejchas govorite. audio: Rasskazhite mne podrobnee o tom,
     chto  vy sejchas govorite. Znachenie: Mne nravitsya, kak ya sejchas ispytyvayu
/
     chto ya sejchas  ispytyvayu  ot  vas  i  ot sebya. kinestetik:  U  menya  eto
vyzyvaet horoshie  chuvstva.  U  menya horoshee oshchushchenie ot togo,  chto my s vami
delaem.
     video: |to  kazhetsya mne poistine  blestyashchim  i yasnym,  audio: YA slyshu v
etom dejstvitel'no chto-to horoshee.  Znachenie: Vy  ponimaete, chto  ya  govoryu?
kinestetik:  CHuvstvuete  li  vy, chto to, k chemu vy sejchas prikasaetes',  eto
imenno to, chto nado?
     video: Vidite li  vy to, chto ya vam pokazyvayu? audio: Vy horosho slyshite,
chto ya vam govoryu?
     Primenyajte  reakcii,  sootvetstvuyushchie  ego  reprezentativnoj   sisteme.
Pol'zujtes'  etoj  tablicej  sleduyushchim  obrazom:  v  krajnem  levom  stolbce
soderzhitsya  znachenie,  kotoroe  vy  na  samom  dele hotite  soobshchit'  svoemu
pacientu.  V sosednih  stolbcah  dany ekvivalenty, predstavlennye sredstvami
treh reprezentativnyh sistem.
     Osoznanno  podbiraya  predikaty   tak,  chtoby   oni   soglasovyvalis'  s
predikatami  cheloveka,  s  kotorym  vy  predpolagaete  obshchat'sya,  vy sumeete
dobit'sya bol'shej chetkosti i neposredstvennosti v obshchenii s nim.
     Posle togo, kak vy usvoite ideyu reprezentativnyh sistem, u vas poyavitsya
osnova, na kotoroj vy smozhete strukturirovat' opyt obshcheniya s pacientami. |to
pozvolit  vam pomoch' im  nachat' dejstvovat' v  trudnyh  situaciyah po-novomu,
obogatit ih zhizn', dobit'sya  osushchestvleniya zhelanij, sposobnyh  prevratit' ih
zhizn' v polozhitel'nyj opyt lichnostnogo razvitiya i rosta.
     
     META-TAKTIKA
     I. Soglasovyvat' i ne soglasovyvat' predikaty
     Kogda vy govorite  ili  zadaete svoim  pacientam voprosy,  vy ne prosto
obmenivaetes' slovami. My posvyatili  celyj  tom  "Struktury  magii I"  tomu,
chtoby  nauchit'  vas  zadavat'  voprosy,  vytekayushchie  iz  form  Poverhnostnyh
Struktur   (PS),  upotreblyaemyh  pacientami  v  rechi  v  processe   obshcheniya.
Reprezentativnuyu  sistemu,  svyazannuyu  s  predikatami,  primenyaemuyu  v  rechi
pacientov,  my  nazyvaem Meta-formoj.  Esli  vy hotite,  chtoby  vash  pacient
ponimal  vas  i  doveryal  vam,  vam   sleduet  vybirat'  predikaty,  kotorye
soglasuyutsya   s  ego  predikatami.  Stremyas'  poluchit'  ot  pacienta  nuzhnuyu
informaciyu, strojte  svoi voprosy, orientiruyas' na vedushchuyu sistemu pacienta:
eto pozvolit  emu  otvechat'  vam legche  i  yasnej.  Obrashchayas'  s  voprosom  k
vizualiziruyushchemu pacientu, voprosy mozhno stroit' takim obrazom:
     Kak vy smotrite na etu situaciyu? V chem vy vidite dlya  sebya prepyatstvie?
Primenyaya nashu Metamodel' v razgovore s kinestetikom, my sprosim ego:
     CHto  vy  chuvstvuete   v  etoj  situacii?  V  chem  vy  vidite  dlya  sebya
prepyatstvie?  Pereklyuchenie  s odnih predikatov na  drugie ukazannym  obrazom
pozvolit vashim  pacientam  soobshchit' v  otvetah  na  vashi voprosy znachitel'no
bol'shij  ob®em  informacii.  V  proshlye  gody  v hode  nashih  seminarov,  my
vstrechalis'  s  psihoterapevtami, kotorye zadavali  svoim  klientam voprosy,
sovershenno ne  podozrevaya o tom, kakie imenno  reprezentativnye sistemy  pri
etom primenyayutsya. Kak pravilo, oni upotreblyali predikaty, svyazannye so svoej
sobstvennoj  reprezentativnoj sistemoj,  vedushchej  sistemoj.  Pokazhem  eto na
primere:
     P (video):  Moj muzh ne vidit vo mne cheloveka, predstavlyayushchego  dlya nego
cennost'.
     V (kinestetik): Kakie chuvstva vy ispytyvaete po etomu povodu?
     P (video): CHto?
     V (kinestetik): Kakie chuvstva vy ispytyvaete iz-za togo, chto vash muzh ne
chuvstvuet v vas cheloveka?
     P (video): |to slozhnyj vopros. YA dazhe ne znayu.
     Razgovor  mezhdu  nimi  dlilsya  dovol'no  dolgo,  i  oni  nikak ne mogli
kosnut'sya suti dela, poka, nakonec, psihoterapevt ne zayavil  avtoram,  vyjdya
iz kabineta:  "YA chuvstvuyu sebya sovershenno razbitym. Ona  soprotivlyaetsya vsem
moim dejstviyam".
     My ne raz byli svidetelyami togo, kak chasto chas za chasom uhodili vpustuyu
a   rezul'tate  etoj  oshibochnoj  kommunikacii   psihoterapevtov   so  svoimi
pacientami.  Psihoterapevt, kotorogo  my citirovali  vyshe, staralsya kak  mog
pomoch' svoej pacientke,  pacientka stremilas' sotrudnichat' s nim v etom, pri
etom   nikto  iz   nih  ne  chuvstvoval,   chto  oni   pol'zuyutsya   razlichnymi
reprezentativnymi  sistemami.  Otnosheniya  mezhdu  lyud'mi  v  podobnyh sluchayah
stanovyatsya obychno sumburnymi i utomitel'nymi. V itoge, kogda obshchat'sya drug s
drugom  pytayutsya lyudi,  pol'zuyushchiesya  razlichnymi  naborami  predikatov,  eto
zakanchivaetsya, kak pravilo, naveshivaniem yarlykov drug na druga.
     Kinestetiki  obychno zhaluyutsya na audial'nyh  i  vizual'nyh sobesednikov,
obvinyaya ih v beschuvstvennosti. Vizualisty uprekayut audialistov v tom, chto te
ne  obrashchayut na nih  vnimaniya, poskol'ku vo  vremya razgovora ne smotryat im v
glaza. Audialisty zhaluyutsya, chto kinestetiki ih ne  slushayut i t.d. V konechnom
itoge vseh  nedorazumenij predstaviteli odnoj  gruppy rascenivayut  povedenie
drugoj  gruppy kak namerenno nedobrozhelatel'noe i  patologicheskoe. Vernemsya,
odnako, k fundamental'noj posylke, sformulirovannoj nami  v "Strukture magii
I":
     "Stremyas'  ponyat',   kakim  obrazom   lyudi  prodolzhayut  prichinyat'  sebe
stradaniya i neudovletvorennost', vazhno osoznavat', chto oni ne isporcheny,  ne
slaboumny i ne bol'ny. Fakticheski, oni delayut luchshij vybor iz imeyushchihsya v ih
kartine mira, modeli mira. Inache govorya, povedenie  lyudej, kakim by strannym
ono  ne kazalos', okazhetsya vpolne osmyslennym, esli sumet' vzglyanut' na nego
v kontekste vyborov, porozhdennyh ih modelyami mira".
     Esli  model' kakogo-libo individa postroena na zritel'nyh vpechatleniyah,
to   ego   neumenie  otvetit'  na  vopros,   predpolagayushchij  kinesteticheskuyu
reprezentaciyu,   yavlyaetsya  otnyud'   ne  formoj   soprotivleniya,  a   skoree,
svidetel'stvom granic ego modeli. Ego  nesposobnost' davat'  otvety na takie
voprosy psihoterapevt mozhet vosprinyat' kak opredelennoe dostoinstvo, ibo ona
podskazyvaet  emu,  kakaya   imenno  raznovidnost'  opyta  pomozhet   pacientu
razdvinut'   granicy   sobstvennoj   modeli.   Poskol'ku    model'    dannoj
neposredstvennoj pacientki  osnovyvalas',  glavnym  obrazom,  na  zritel'nyh
vpechatleniyah, istochnikom ee neudovletvorennosti sobstvennym muzhem moglo byt'
otsutstvie   kinesteticheskoj   i   audial'noj  reprezentacii.   Tak   ono  v
dejstvitel'nosti   i  okazalos',   kogda  avtory  vmeste  s  psihoterapevtom
vernulis'  k  pacientke  i  poluchili ot  nee v  hode  dal'nejshego  razgovora
sleduyushchuyu informaciyu:
     Pacientka schitala, chto muzh ne vidit v nej cheloveka, predstavlyayushchego dlya
nego lichnost'.
     V:  Otkuda vy znaete,  chto on v vas  ne vidyat cheloveka, predstavlyayushchego
dlya nego cennost'?
     P; YA  dlya  nego naryazhayus',  a on  etogo  dazhe ne  zamechaet.  (Pacientka
predpolagaet, chto u ee muzha, kak i u nee samoj, vizual'naya model' mira).
     V: Otkuda vy znaete, chto on etogo ne zamechaet?
     P:  On oblapyvaet menya i sovershenno na  menya ne smotrit.  (On reagiruet
kinesteticheski,  a ne  stoit  na dostatochnom  udaleniya  ot nee, chtoby horosho
rassmotret' ee).
     Zdes'  psihoterapevt  mozhet  nachat'  ob®yasnyat'  zhenshchine, chto  ee  karta
territorii -- eto ne sama  territoriya v dvuh otnosheniyah. Vo-pervyh, on mozhet
rasskazat' ej o tom, chto ee muzh ispytyvaet mir  inache, ne tak, kak ona sama,
i chto ee  chtenie myslej (sm. "Strukturu magii 1", glava 4) vovse ne peredaet
real'nosti ee muzha.
     Vozmozhno,  chto  na samom  dele  on zametil  ee  i otreagiroval  na  eto
soglasno   sobstvennoj  modeli   mira   (t.e.   kinesteticheski).  Vo-vtoryh,
psihoterapevt  mozhet pristupit' k razrabotke u etoj zhenshchiny  kinesteticheskoj
reprezentacii, kotoraya v ryade otnoshenij rasshirit ee kartu mira.
     Odin  iz  sposobov  dobit'sya  etogo  sostoit  v  tom,  chtoby  osoznanno
podbirat'  predikaty,  soglasuyushchiesya  mezhdu  soboj, a  ne upotreblyat' naobum
nesoglasovannye predikaty. Psihoterapevt mozhet sprosit' pacientku:
     V: CHto vy chuvstvuete, kogda vidite, chto vash muzh ne zamechaet vas?
     Zadavaya vopros, psihoterapevt dopuskaet  vozmozhnost',  chto pacientka ne
sumeet otvetit' na  nego. Esli ona,  dejstvitel'no, ne mozhet  etogo sdelat',
psihoterapevt   mozhet  pristupit'   k   razvitiyu   u   nee   kinesteticheskoj
reprezentativnoj sistemy.
     V:  Zakrojte  glaza i predstav'te  myslenno muzha. Vy mozhete videt' ego?
(Pacientka kivaet golovoj). Horosho. Teper' vy opishite mne, chto vy vidite.
     P: Sidit on na stule i ne obrashchaet na menya vnimaniya.
     V: Predstavlyaya sebe etot obraz, obratite vnimanie na oshchushcheniya v zheludke
ili na  napryazhenie myshc v spine ili myshc  ruk.  CHto  vy chuvstvuete, glyadya na
vashego muzha?
     P: YA ne mogu skazat' tochno.
     V: Skazhite, kak poluchitsya.
     P: Mne kazhetsya, spina u menya napryazhena.
     Pozanimavshis' takim obrazom, v techenie nekotorogo vremeni vashi pacienty
smogut razvit' reprezentativnye sistemy, pozvolyayushchie im sozdavat' karty. |to
neizbezhno privedet k tomu, chto oni smogut delat' novye vybory.
     V techenie  dolgogo vremeni storonniki razlichnyh podhodov k psihoterapii
navyazyvali drugim svoi  resheniya,  schitaya  ih  edinstvenno  pravil'nymi, odni
kritikovali  sluhovuyu reprezentaciyu za to, chto ona analitichna,  zayavlyaya  pri
etom,  chto   neobhodim  tesnyj  kontakt,  bolee  plotnoe  soprikosnovenie  s
pacientom. Nash opyt  pokazyvaet nam, chto  nam  nuzhen ves' nash  potencial bez
vsyakogo  iz®yatiya;  i kinesteticheskij,  i vizual'nyj,  i sluhovoj. Tehniki  i
formy  razlichnyh  psihoterapevticheskih  podhodov soderzhat v  sebe bogatejshie
resursy  dlya  dostizheniya  etoj  celi.  Vo mnogih  psihoterapiyah predlagayutsya
tehniki,  predpolagayushchie bolee  plotnoe  soprikosnovenie  mezhdu  lyud'mi.  Vo
mnogih drugih  soderzhatsya  tehniki,  usvoenie kotoryh  pomogaet lyudyam  yasnee
videt'  proishodyashchee  v ih  zhizni...  Est' tehniki,  kotorye pomogayut  luchshe
slyshat' mir.
     Predpolagaemaya  raznovidnost'  ispol'zovaniya  tehnik  vseh imeyushchihsya  v
psihoterapii  podhodov mozhet pomoch' vam poluchit' bolee nadezhnye rezul'taty s
bol'shim chislom pacientov.
     II. Pereklyuchenie s odnoj reprezentativnoj sistemy na druguyu
     My uzhe ne raz otmechali v "Strukture magii I", chto, kogda k nam prihodyat
lyudi,  stradayushchie,  chuvstvuyushchie  svoyu  stesnennost',  otsutstvie dostatochnyh
vyborov, my otkryvaem, chto ih mir dostatochno  bogat i raznoobrazen dlya togo,
chtoby oni mogli poluchit' v nem vse, chto im  hochetsya, odnako primenyaemyj  imi
sposob reprezentacii mira nedostatochno bogat i raznoobrazen, chtoby pozvolit'
im poluchit'  v nem to, chego im hochetsya.  Drugimi slovami, kak kazhdyj iz  nas
predstavlyaet sobstvennyj  opyt -- budet libo prichinyat' emu stradaniya i bol',
libo pozvolit uchastvovat' v zhivom processe razvitiya i rosta. Konkretno, esli
my reshim (osoznanno ili net) predstavlyat' opredelennye raznovidnosti opyta s
pomoshch'yu  toj ili inoj iz imeyushchihsya u nas reprezentativnyh sistem, to my libo
budem prichinyat'  sebe stradaniya, libo  sozdadim vozmozhnost' bogatogo  vybora
dejstvij. Nizhe opisyvayutsya primery etogo processa. Zamet'te, chto v kazhdom iz
opisannyh sluchaev meta-taktika pereklyucheniya s odnoj reprezentativnoj sistemy
na druguyu  pozvolyaet pacientu preodolet' stradanie ili ustranit' prepyatstvie
na puti k dal'nejshemu rostu i izmeneniyu.
     Dzhordzh, molodoj chelovek let 30 soglasilsya porabotat' s nami na odnom iz
seminarov. Ego poprosili vyjti na seredinu komnaty, sest' na stul i skazat',
nad  chem by on hotel porabotat'. On nachal s dovol'no  sumburnogo rasskaza  o
razlichnyh sobytiyah proshedshego  dnya,  a zatem, pomorshchivshis' ot boli,  prerval
svoj rasskaz  i pozhalovalsya na  sil'nuyu golovnuyu  bol', bespokoivshuyu ego uzhe
neskol'ko  chasov.  On  zayavil,  chto  iz-za  golovnoj  boli  on  nikak ne mog
sosredotochit'sya  na  rasskaze. Psihoterapevt reshil zanyat'sya  neposredstvenno
ego  fizicheskoj   (kinesteticheskoj)   reprezentaciej,   primeniv  dlya  etogo
meta-taktiku. Prislushivayas' vnimatel'no k vyboru  predikatov v rechi Dzhordzha,
kogda tot  izlagal  svoi zhaloby, psihoterapevt prishel k vyvodu, chto  vedushchej
reprezentativnoj  sistemoj  Dzhordzha  yavlyaetsya  vizual'naya  sistema. Ob  etom
svidetel'stvovali, naprimer, takie vyskazyvaniya:
     Ne vizhu, kakim obrazom moya golovnaya bol' svyazana s...
     YA starayus' sledit', chtoby...
     YA vyrazhayus' ne slishkom yasno. Esli by mne udalos' pokazat' vam...
     Zatem psihoterapevt postavil pustoj  stul naprotiv  stula,  na  kotorom
sidel Dzhordzh, i skazal:
     P: Dzhordzh, glyadite  na etot  stul pered vami: vy vidite, chto  on sejchas
pust.  Teper'  zakrojte  glaza,  sfokusirovav v svoem predstavlenii  yarkij i
chetkij  obraz  togo  pustogo  stula,  raspolozhennogo  naprotiv vas.  Teper',
narisujte mne kartinu  svoej golovnoj boli, primenyaya kak mozhno bolee zhivye i
krasochnye  slova.  YA hochu,  chtoby  vy  videli  v  detalyah,  kak  vashi  myshcy
perepletayutsya mezhdu soboj, vyzyvaya odna v drugoj napryazhenie, prichinyayushchee vam
bol'. Vy vidite vse eto chetko i yasno?
     Dzhordzh: Da,  ya  vse  eto vizhu.  (Dzhordzh opisyvaet  s pomoshch'yu vizual'nyh
terminov,  a psihoterapevt  pomogaet emu, zadavaya  voprosy, v  kotoryh  tozhe
primenyaet vizual'nye predikaty).
     P:  Teper',  Dzhordzh,  dyshite  gluboko  i  ritmichno   (s  etimi  slovami
psihoterapevt  priblizhaetsya  k   Dzhordzhu   i   slovesno  i   kinesteticheski,
prikosnoveniyami, pomogaet vyrabotat' glubokoe  i ritmichnoe dyhanie). Teper',
Dzhordzh, ya hochu, chtoby vy yasno videli, kak s kazhdym  vydohom, sdelannym vami,
vy vydyhaete iz sebya vsyu  svoyu golovnuyu bol'. YA hochu,  chtoby vy videli,  kak
bol', medlenno rastvoryayas' i  klubyas', vyhodit  iz vashej golovy  cherez nos i
vytekaet  u  vas  iz  nozdrej,  s  kazhdym  glubokim   vydohom,  vytesnyayushchim,
vytalkivayushchim    naruzhu   eto   oblako   rastekayushchejsya,   vihryashchejsya   boli,
ustremlyayushchejsya k pustomu stulu,  raspolozhennomu  naprotiv  vas. Smotrite  na
nee, predstavlyaete  sebe chetkij obraz boli,  sgushchayushchejsya  na stule  s kazhdym
vydohom, vytesnyayushchim ee  iz vas. Kivnite mne golovoj, kogda u vas  sozdastsya
chetkij obraz oblaka boli, raspolozhennogo na stule naprotiv vas.
     Dzhordzh kivnul,  soobshchiv  terapevtu,  chto on vypolnil trebuemoe ot nego.
Posle etogo  psihoterapevt pomog Dzhordzhu sozdat' iz etogo klubyashchegosya oblaka
boli,  raspolozhennogo  na  stule,  obraz  s  licom  i  telom.  Lico  i  telo
prinadlezhali cheloveku, s  kotorym  Dzhordzh  imel  neokonchennye i nevyyasnennye
dela.  Posle togo, kak Dzhordzh vyskazal vse, chto imel skazat' etomu cheloveku,
psihoterapevt naklonilsya  k  nemu  i  sprosil ego, kak on chuvstvuet  sebya  v
dannyj moment. Dzhordzh ulybnulsya i s udivleniem na lice proiznes: "YA chuvstvuyu
sebya prekrasno, sovershenno sobrannym, a golovnaya bol' sovsem proshla!"
     Opisannyj  vyshe process  raboty  s  molodym  chelovekom,  stradayushchim  ot
golovnoj  boli, zanyal vsego neskol'ko minut. Opisannyj  process predstavlyaet
soboj   primer   primeneniya,   effektivnogo   primeneniya   meta-taktiki  II.
(Analiziruya  ego,  my  otmetili,  chto,  kogda lyudi reprezentiruyut  nekotorye
raznovidnosti  svoego  opyta  s  pomoshch'yu  kinesteticheskoj   reprezentativnoj
sistemy,  oni  mogut  prichinyat'  sebe   bol').  Esli  v  opisannoj  situacii
psihoterapevt  mozhet opredelit' vedushchuyu  reprezentativnuyu  sistemu  pacienta
(krome kinesteticheskoj)  -- on smozhet pomoch' pacientu v pereotobrazhenii (ili
perekodirovanii, ili v perereprezentirovanii) opyta,  prichinyayushchego  bol', iz
kinesteticheskoj sistemy v  druguyu  vedushchuyu reprezentativnuyu sistemu. Drugimi
slovami,    psihoterapevt   predlagaet   pacientu    pereklyuchit'   opyt    s
reprezentativnoj sistemy,  prichinyayushchej bol', na druguyu sistemu, kotoraya boli
ne vyzyvaet.  Prichem etot opyt  budet predstavlen  v  takoj forme, s kotoroj
pacient sposoben  spravlyat'sya  bolee  effektivno. Osnovyvayas'  na  opisannom
sluchae  i na mnogih drugih, podobnyh  emu, mozhno sdelat'  vyvod, chto,  kogda
pacient  ispytyvaet   bol'   (chto  ravnosil'no  soobshcheniyu  o  tom,   chto  on
predstavlyaet  kakoj-to  opyt, perezhivanie kinesteticheski takim  obrazom, chto
eto  vyzyvaet u  nego  bol'),  psihoterapevt  mozhet spravit'sya  s bol'yu:  a)
ustanoviv, identificirovav vedushchuyu reprezentativnuyu  sistemu pacienta (krome
kinesteticheskoj);
     b)  sozdav  opyt,  v kotorom  pacient  otobrazhaet  svoyu kinesteticheskuyu
reprezentaciyu  sredstvami  drugoj  svoej vedushchej  reprezentativnoj  sistemy.
Takim obrazom:
     Vizual'naya   reprezentaciya  Kinesteticheskaya  Audial'naya   reprezentaciya
reprezentaciya U Diskretnaya reprezentaciya
     Otmetim,  chto  samu Metamodel' mozhno rassmatrivat'  v  kachestve funkcii
otobrazheniya, obespechivayushchej perenos opyta  iz lyuboj reprezentativnoj sistemy
v   diskretnuyu   reprezentativnuyu   sistemu   (slovami,    slovosochetaniyami,
predlozheniyami).
     Takim obrazom:
     Diskretnaya reprezentaciya
     Vizual'naya   reprezentaciya    Metamodel'    Audial'naya    reprezentaciya
Kinesteticheskaya reprezentaciya
     S'yuzen, zhenshchina let soroka, vyrazila zhelanie  porabotat' v  rukovodimoj
nami gruppe psihoterapevtov. Ee poprosili vyjti na  seredinu i skazat' vsem,
nad chem  by ona hotela porabotat'. Ona  skazala,  chto ee  bespokoyat  slishkom
zhivye obrazy v ee  voobrazhenii. Ona skazala, chto pytalas' izbavit'sya ot etih
obrazov,  no oni presleduyut ee i  meshayut zanimat'sya  drugimi nuzhnymi delami.
Obrativ  osoboe  vnimanie  na  predikaty,  upotreblyaemye  pacientkoj v rechi,
psihoterapevt  prishel k vyvodu, chto vedushchej  reprezentativnoj sistemoj u nee
yavlyaetsya kinesteticheskaya  reprezentativnaya  sistema.  S'yuzen  poprosili  kak
mozhno bolee podrobno, zhivo i krasochno opisat' presleduyushchie ee  obrazy. Kogda
ona  zakonchila  opisanie,  psihoterapevt poprosil ee povtorit' vse  snachala,
potrebovav ot nee na etot raz, chtoby ona predstavlyala kazhduyu iz chastej svoih
vizual'nyh  obrazov kinesteticheski  --  to  est', chtoby ona sama byla chast'yu
svoih zritel'nyh fantazij i ispytala ih neposredstvenno svoim telom. Na ves'
process  ushlo primerno 20 minut, prichem v konce inscenizacii S'yuzen zayavila,
chto muchivshie ee vizual'nye  predstavleniya ischezli, i  ona chuvstvuet ogromnyj
priliv energii i sily.
     |tot epizod takzhe svidetel'stvuet  o bol'shih  vozmozhnostyah meta-taktiki
II.  ZHenshchina,   u   kotoroj   vedushchej  reprezentativnoj   sistemoj  yavlyaetsya
kinesteticheskaya sistema, ispytyvala trudnosti v svoih popytkah izbavit'sya ot
serii zritel'nyh obrazov. Posle togo, kak psihoterapevt pomog  ej otobrazit'
opyt,  predstavlennyj u  nee sredstvami  vizual'noj sistemy, ee  perezhivanie
priobrelo takuyu  formu,  pri kotoroj ej  legche bylo spravit'sya s  nim, i ona
smogla  prevratit' ego v istochnik  sobstvennoj  sily. Vyvod iz etogo  sluchaya
takov, chto,  kogda pacient  ispytyvaet trudnosti po otnosheniyu  k kakomu-libo
opytu,  predstavlennomu v reprezentativnoj sisteme, otlichayushchejsya ot  vedushchej
reprezentativnoj  sistemy, otlichnuyu sluzhbu mozhet sosluzhit' otobrazhenie etogo
opyta sredstvami  vedushchej  sistemy.  V  vedushchej sisteme individ  raspolagaet
naibol'shim  chislom razlichenij, obychno eto  sistema,  v  kotoroj on  sposoben
spravlyat'sya so svoim opytom naibolee effektivnym sposobom. Takim obrazom:
     Reprezentativnaya sistema H --> Reprezentativnaya sistema U
     gde U--eto vedushchaya reprezentativnaya sistema (pacienta).
     III. Vvedenie novyh reprezentativnyh sistem
     Tret'ya meta-taktika, kotoruyu mozhet  primenit'  terapevt,  rabotayushchij  s
reprezentativnymi  sistemami,  sostoit  v dopolnenii  referentnoj  struktury
pacienta  eshche odnoj reprezentativnoj sistemoj. Pri vvedenij sovershenie novoj
reprezentativnoj  sistemy model' mira u pacienta rezko rasshiryaetsya, otkryvaya
pered nim mnozhestvo novyh vozmozhnostej.
     Rassmotrim izmenenie opyta u individa, kotoryj  prezhde organizovyval ee
celikom  v  terminah  telesnyh  oshchushchenij  (kinesteticheski), kogda  on  vdrug
obretaet  sposobnost' reprezentirovat' svoj opyt vizual'no.  |to izmenenie v
bukval'nom  smysle  otkryvaet  emu  novyj  vzglyad  na  zhizn',  novyj  sposob
sovershat'  vybory,  kasayushchiesya  zhiznenno  vazhnyh reshenij.  Mata-taktika  III
otlichaetsya ot  meta-taktiki  II v tom otnoshenii, chto chelovek  sohranyaet svoj
opyt, kak on predstavlen  v nalichnoj  reprezentativnoj sisteme, dobavlyaya pri
etom novuyu reprezentaciyu togo zhe opyta.
     V rabote gruppy podgotovki psihoterapevtov uchastvovala Meri Lu, zhenshchina
primerno 45 let. Nablyudaya za Meri Lu, kogda ta  rasskazyvala gruppe  o svoih
trudnostyah,  psihoterapevt  zametil, chto  vsyakij  raz, kogda ona proiznosila
kriticheskoe  zamechanie  o  sobstvennom povedenii,  golos  ee  (tembr)  rezko
menyalsya.  Ona v  bukval'nom  smysle  nachinala  govorit'  ne  svoim  golosom.
Psihoterapevt poprosil Meri Lu povtorit'  neskol'ko  kriticheskih zamechanij o
samoj sebe, kogda  ona  delala  eto, on  obratil  ee  vnimanie na  to, kakim
golosom ona pri etom ih proiznosila.
     Kogda  ona  zakonchila  proiznosit' kriticheskie  zamechaniya,  kriticheskie
samoocenki, vrach naklonilsya k  nej  i sprosil, ch'im  golosom  ona  pri  etom
pol'zovalas'. Ona  srazu zhe  otvetila,  chto  eto byl  golos  ee  otca. Togda
psihoterapevt poprosil ee zakryt' glaza  i uslyshat'  tot golos v golove. Ona
legko spravilas' s zadaniem. Zatem psihoterapevt skazal ej, chto slushaya golos
otca,  ona  uvidit,  kak  shevelitsya  ego  rot,   uvidit  dvizheniya  ego  gub,
soprovozhdayushchie zvuchanie slov. Kogda ona sdelala eto, on skazal ej, chtoby ona
uvidela ostal'nye cherty ego lica.
     V techenie nekotorogo vremeni psihoterapevt rabotal s Meri Lu, pol'zuyas'
golosom  ee  otca,  pomogaya  ej  sozdat'  polnuyu  zritel'nuyu  reprezentaciyu,
soglasuyushchuyusya  s golosom, prodolzhavshem zvuchat'  v ee  golove. Skoordinirovav
vizual'nuyu i audial'nuyu reprezentacii drug s drugom,  psihoterapevt primenil
etot  material v  kachestve  osnovy  dlya  inscenizacii,  v  kotorom  Meri  Lu
ispolnyala rol' samoj sebya i svoego otca. Takim obrazom, na zavershayushchem etape
v igru vklyuchilis' vse tri reprezentativnye sistemy -- audial'naya, vizual'naya
i kinesteticheskaya. Tehnika inscenizacii, v osnovu kotoroj pervonachal'no bylo
polozheno  ispol'zovanie  audial'noj reprezentacii,  a zatem  uzhe dobavlyalis'
drugie reprezentativnye  sistemy (vizual'naya  i kinesteticheskaya) --  to est'
meta-taktika III. Psihoterapevt otmechaet neozhidannye izmeneniya v paciente, v
ego povedenii. Primenyaya reprezentativnuyu sistemu, v kotoroj  imelo mesto eto
izmenenie  ili  sdvig  v kachestve osnovy, na  kotoroj mozhno nachat' vozvodit'
bolee (novuyu reprezentativnuyu sistemu) referentnuyu strukturu (sm. "Strukturu
magii  I",  gl.6),  psihoterapevt  otyskivaet  tochku  soprikosnoveniya  mezhdu
reprezentativnoj  sistemoj,  v  kotoroj  proizoshel  vysheupomyanutyj sdvig,  i
reprezentativnoj sistemoj, kotoruyu psihoterapevt stremitsya dobavit'. Tak kak
v rassmatrivaemom sluchae nachal'noj reprezentativnoj sistemoj byla audial'naya
sistema  (konkretno, eto byl golos prosto  drugogo cheloveka),  psihoterapevt
dobilsya snachala ot pacientki,  chtoby ona postroila zritel'nyj  obraz rta, iz
kotorogo  slyshalsya  etot  golos.  Sozdav  svyaz'  s  nekotoroj  chast'yu  novoj
reprezentativnoj sistemy,  psihoterapevt  mozhet  porabotat' s pacientom  nad
tem,  chtoby  bolee  polno  razrabotat'  novuyu  reprezentativnuyu  sistemu.  V
rezul'tate  primeneniya  etoj  meta-taktiki  u  pacienta  proishodit   rezkoe
uvelichenie  reprezentacii opyta, svyazannogo  s trudnostyami.  |ta uvelichennaya
reprezentaciya daet pacientu  bolee shirokuyu model'  mira, iz kotoroj  sleduet
bolee bogatyj nabor vozmozhnostej, pozvolyayushchij pacientu spravlyat'sya so svoimi
zhiznennymi  problemami.  V  obobshchennom  vide  meta-taktika  III  mozhet  byt'
predstavlena sleduyushchim obrazom:
     a) identificirovat' opyt, zafiksirovannyj v reprezentativnoj sisteme X,
v svyazi s kotorym u pacienta voznikayut trudnosti;
     b)  otyskat'  tochku soprikosnoveniya mezhdu reprezentativnoj sistemoj H i
reprezentativnoj sistemoj Y, otnosyashchuyusya k etomu opytu;
     v)  opyt,  pervonachal'no  predstavlennyj  v  X,  razrabotat'  polnost'yu
sredstvami novoj reprezentativnoj sistemy Y;
     g) povtorit' etap b).
     V naglyadnoj forme:
     Reprezentativnaya sistema H Reprezentativnaya
     Reprezentativnaya sistema Y sistema
     Reprezentativnaya sistema
     REZYUME CHASTI 1
     Utverzhdenie Kozhibskogo, chto  "karta -- eto ne territoriya", verno v dvuh
ves'ma sushchestvennyh otnosheniyah.
     Vo-pervyh,  vse  my,  buduchi  lyud'mi,  sozdaem  modeli  nashego  mira  i
rukovodstvuemsya imi v svoem povedenii.
     Vo-vtoryh, dlya predstavleniya ili  reprezentacii  opyta u nas est' celyj
ryad  kart,   razlichnyh  kart  --  kinesteticheskaya,  vizual'naya,  audial'naya,
estestvennyj yazyk i t.d. |ti karty nashego opyta reprezentiruyut  ne tol'ko tu
informaciyu,   kotoraya   postupaet   po   vhodnym   kanalam  organov   chuvstv
neposredstvenno  v  svyazannye  s nimi reprezentativnye sistemy. Naprimer,  ya
mogu opisat' kartinu s pomoshch'yu estestvennogo yazyka,  a  drugoj chelovek mozhet
uslyshat'  moe  opisanie  i predstavit' sebe ego  v obrazah. Obychno,  u lyudej
imeetsya  kakaya-nibud'  odna vedushchaya reprezentativnaya sistema, prichem drugimi
dopolnitel'nymi  reprezentativnymi  sistemami,   kotorye  imeyutsya  u  nas  v
rasporyazhenii, my obychno prenebregaem.
     Kak   ustanovit'   vedushchuyu  reprezentativnuyu  sistemu  togo  ili  inogo
cheloveka?  |to  mozhno  sdelat',  prislushivayas'  k  tomu,  kakimi predikatami
estestvennogo yazyka etot chelovek pol'zuetsya pri opisanii sobstvennogo opyta.
Kogda psihoterapevt nachinaet pol'zovat'sya reprezentativnoj sistemoj, kotoroj
preimushchestvenno pol'zuetsya  ego pacient,  t.e.  pereklyuchaetsya  na  ego nabor
predikatov, on uspeshnee dobivaetsya doveriya pacienta, ibo etot priem svoditsya
k tomu,  chto  vrach fakticheski nachinaet  govorit'  na  yazyke  svoego pacienta
(doverie,  konechno,  ne  dostigaetsya   tol'ko  izmeneniyami  v   upotreblenii
predikatov, v nem gorazdo bol'she komponentov, no ob etom nizhe).
     Posle  togo,  kak  vy  v  kachestve psihoterapevta  ponyali, kak  pacient
organizuet svoj sobstvennyj opyt, kakoj reprezentativnoj sistemoj pol'zuetsya
i kakaya iz reprezentativnyh sistem yavlyaetsya u etogo  pacienta vedushchej, u vas
poyavlyaetsya  vozmozhnost'  stroit'  process psihoterapii  bolee plodotvorno  v
strategicheskom  otnoshenii. Vy  mozhete bolee uspeshno  rasshirit'  model'  mira
pacienta, sdelav ego samogo bolee svobodnym, a ego zhizn' -- bogache.
     
     PRIMECHANIE K CHASTI 1
     1.  My obsuzhdaem zdes'  glavnye vhodnye kanaly. Opyt  podskazyvaet nam,
chto  my  postoyanno  poluchaem  informaciyu  cherez,   po  krajnej   mere,  pyat'
obshchepriznannyh kanalov: zrenie, sluh, obonyanie, osyazanie i vkus. Tri kanala:
     zrenie,  sluh i  osyazanie, my vydelyaem v kachestve osnovnyh,  potomu chto
imenno cherez nih postupaet  informaciya, dohodyashchaya obychno do nashego soznaniya.
Ubeditel'nym  svidetel'stvom  togo, chto informaciya  postupaet v nas i  cherez
drugie  kanaly,  okazyvaetsya   aktivaciya  reakcij,  sushchestvenno  vazhnyh  dlya
vyzhivaniya -- naprimer, zapah dyma postupaet v nashe soznanie pochti mgnovenno.
Tak chto chelovek,  vosprinyavshij ego, nachinaet poisk istochnika dyma nezavisimo
ot togo, chem imenno on zanimalsya do sih por. Bolee  togo, nashe issledovanie,
provedennoe  nami kak  v  psihoterapii,  tak  i  v  gipnoze,  pozvolilo  nam
ustanovit',  chto  nekotorye vkusovye  oshchushcheniya  i zapahi sposobny  mgnovenno
vyzyvat' iz  pamyati  svyazannye  s  nimi  perezhivaniya, otnosyashchiesya  k  samomu
dalekomu  detstvu. Kompleks nejronov,  po  kotorym  peredaetsya  obonyatel'naya
informaciya, predstavlyaet  soboj  edinstvennyj kompleks  putej  iz  vseh pyati
chuvstv, kotoryj na puti k kore golovnogo mozga minuet talamus.
     My  ubezhdeny  pri  etom, chto  informaciya  vosprinimaetsya  lyud'mi  takzhe
blagodarya  drugim  processam,  i  ne  ogranichivaetsya  pyat'yu  obshchepriznannymi
chuvstvami.
     2.  Pod  vedushchej  reprezentativnoj  sistemoj my imeem  v  vidu sistemu,
kotoroj individ obychno  pol'zuetsya dlya togo, chtoby vvesti informaciyu v  svoe
soznanie, t.e. takuyu sistemu, s pomoshch'yu kotoroj on obychno reprezentiruet mir
i svoj opyt samomu sebe. Kak budet  podrobno pokazano v chasti II etogo toma,
u togo ili inogo  individa mozhet byt' neskol'ko naibolee chasto upotreblyaemyh
sistem, prichem on pol'zuetsya imi poperemenno. |to obychnoe yavlenie u lyudej  s
inkongruentnoj kommunikaciej, dlya  kotoroj harakterna  igra polyarnostej. Pri
etom ni odnu iz imeyushchihsya  v rasporyazhenii individa  reprezentativnyh  sistem
nel'zya schitat'  luchshe  drugih, hotya nekotorye reprezentativnye sistemy mogut
byt' bolee effektivny dlya  vypolneniya teh ili  inyh konkretnyh  zadach. Obshchaya
global'naya strategiya, presleduemaya  nami v etoj  knige,  zaklyuchaetsya v  tom,
chtoby  pomoch' cheloveku priobresti vozmozhnost'  samomu  vybirat'  to, kak  on
organizuet svoj opyt.
     3. Mogut  sushchestvovat'  i drugie. Krome togo, my pol'zuemsya obonyaniem i
vkusovymi  oshchushcheniyami,  chtoby  vyzvat'  davnie, v  osobennosti otnosyashchiesya k
detskim  godam,  vospominaniya,  a  takzhe  v  kachestve  reakcij,  vazhnyh  dlya
vyzhivaniya, kogda my, naprimer, vosprinimaem zapah ot ognya.



     ZADACHA PSIHOTERAPEVTA
     Dva cheloveka  sidyat naprotiv drug  druga. Odin iz nih -- psihoterapevt,
drugoj -- pacient. Pacient neschastliv, neudovletvoren svoej nyneshnej zhizn'yu,
chuvstvuet  sebya  stesnennym,  zagnannym   v   tupik,  zhizn'   ego  zapolnena
stradaniyami. Pered psihoterapevtom stoit  zadacha  pomoch'  pacientu  izmenit'
svoyu zhizn' takim  obrazom,  kotoryj  by  pozvolil  emu  razvivat'sya  dal'she,
predostavil by v ego rasporyazhenie bolee  bogatyj  nabor  vozmozhnostej, chtoby
pacient ispytyval ot zhizni bol'she  udovletvoreniya i men'she by stradal v nej.
V  chem  konkretno sostoit  zadacha psihoterapevta pri  okazanii pomoshchi svoemu
pacientu?
     My ponimaem etu zadachu sleduyushchim obrazom:
     "Ves raznovidnosti  psihoterapii  stalkivayutsya s problemoj  adekvatnogo
reagirovaniya po  otnosheniyu  k  takim  lyudyam.  Adekvatnaya  reakciya  v  dannom
kontekste zaklyuchaetsya,  po  nashemu  mneniyu,  v  tom, chtoby  pomoch'  pacientu
izmenit'  opyt,  sdelav ego bogache. Psihoterapiya redko  dostigaet etoj celi,
izmenyaya mir,  poetomu  psihoterapevticheskij  podhod sostoit, kak pravilo,  v
tom, chtoby  izmenit'  to,  kak  pacient  ispytyvaet,  perezhivaet  mir.  Lyudi
dejstvuyut v mire ne napryamuyu,  a cherez svoe vospriyatie mira ili  ego model'.
Psihoterapiya,  t.o.  napravlena  na  izmenenie mira u pacienta, vlekushchee  za
soboj  izmenenie  ego  povedeniya  i  opyta.  Global'naya  strategiya,  kotoroj
priderzhivaetsya  psihoterapevt,  konkretno  predstavlena  v   Metamodeli   --
postavit' obednennye  chasti  modeli  pacienta pod  somnenie  i rasshirit' ih.
Obychno  eto osushchestvlyaetsya v forme  libo  vosstanovleniya  (inscenizacii  ili
sozdaniya  napravlennoj   fantazii,   psihoterapevticheskih   dvojnyh  svyazej,
referentnoj  struktury,  protivorechashchej  ogranichitel'nym  obobshcheniyam  modeli
pacienta" ("Struktura magii I", gl. 6)
     Drugimi slovami, rabota psihoterapevta, napravlennaya na sozdanie novogo
opyta, budet prohodit' pri aktivnom tvorcheskom uchastii v etom ego  pacienta.
|tot  opyt  napravlen na sposob organizacii pacientom svoego vospriyatiya mira
ili  modeli  mira,  kotoryj meshaet  emu izmenit'sya.  |tot  opyt nahoditsya za
predelami modeli  pacienta.  Process  sozdaniya i  perezhivaniya  novogo  opyta
predostavit v rasporyazhenie  pacienta  novuyu model' i  novyj nabor  vozmozhnyh
vyborov zhiznennyh reshenij.
     
     SLOZHNYE SOOBSHCHENIYA
     Sushchestvuet mnozhestvo sposobov, vospol'zovavshis' kotorymi, pacient mozhet
pristupit' k sozdaniyu podobnogo  opyta. V dannom  razdele my opisyvaem nabor
vozmozhnyh hodov, imeyushchihsya v  rasporyazhenii psihoterapevta, stalkivayushchegosya s
odnoj  iz  raznovidnostej  povedeniya, harakternogo  dlya ego pacientov.  Rech'
pojdet ob in kongruentnosti kommunikacii.
     V   chasti  I  dannogo  toma  "Reprezentativnye  sistemy"  my   podrobno
rassmotreli razlichnye  karty, kotorymi  my,  lyudi, organizuem svoj opyt. Tak
kak kazhdyj mozhet organizovat' svoj opyt s pomoshch'yu razlichnyh reprezentativnyh
sistem,  voznikaet  vopros:  ne predstavlyayut li eti  reprezantivnye  sistemy
odnogo  i  togo zhe  individa ne  tol'ko  razlichnye  tipy  informacii,  no  i
razlichnye modeli mira?
     V  poslednie  desyatiletiya  psihoterapevty  nachali  udelyat' vnimanie  ne
tol'ko  obshcheniyu  s pacientami s pomoshch'yu slov,  no i obshcheniyu s pomoshch'yu yazyka.
Predstavleniya  o   slozhnyh  soobshcheniyah   leglo   v   osnovu   mnogochislennyh
issledovanij, predprinyatyh v etoj oblasti.
     A teper' vernemsya na  nekotoroe vremya  k  psihoterapevtu  i  pacientu i
vnimatel'no ponablyudaem za tem, chto mezhdu nimi proishodit.
     Pacient i psihoterapevt rabotayut uzhe  20  minut. Pacient rasskazyvaet o
svoih vzaimootnosheniyah  s zhenoj.  Psihoterapevt  naklonyaetsya  k  pacientu  i
sprashivaet ego o chuvstvah, ispytyvaemyh k ego zhene v dannyj moment vremeni.
     Telo pacienta mgnovenno napryagaetsya,  u nego perehvatyvaet dyhanie,  on
vykidyvaet  vpered levuyu  ruku, ukazatel'nym pal'cem vniz, pravaya ruka myagko
opuskaetsya na  koleni ladon'yu vverh,  rezkim pronzitel'nym golosom on gromko
proiznosit: YA delayu vse, chto vozmozhno, chtoby pomoch' ej, ya tak lyublyu ee.
     Rassmotrim soobshcheniya, postupayushchie ot pacienta k psihoterapevtu v dannyj
moment:
     a) telo napryazheno;
     b) dyhanie poverhnostnoe, nerovnoe;
     v) levaya ruka vybroshena vpered ukazatel'nym pal'cem vniz;
     g) pravaya ruka lezhit raskrytoj ladon'yu vverh na kolenyah;
     d) golos rezkij i pronzitel'nyj;
     e) temp rechi stremitel'nyj;
     *) slova: "YA delayu vse, chto mogu, chtoby pomoch' ej, ya tak lyublyu ee".
     |to  opisanie  cheloveka,   kommunikaciya  kotorogo  inkongruentna,  t.e.
soobshcheniya,  peredavaemye po  razlichnym  vyhodnym  kanalam mezhdu  soboj i  ne
peredayut edinogo soobshcheniya.  Naprimer, slova pacienta, v kotoryh on soobshchaet
o svoej  lyubvi k  zhene,  ne  soglasuyutsya  s  tembrom  ego golosa,  kogda  on
proiznosit eti slova.  Levaya ruka  pacienta s vytyanutym ukazatel'nym pal'cem
ne soglasuetsya s pravoj  rukoj,  lezhashchej na kolenyah raskrytoj ladon'yu vverh.
Soobshchenie,  peredavaemoe  slovami   pacienta,   otlichaetsya   ot   soobshcheniya,
peredavaemogo  tembrom golosa pacienta. Soobshchenie, peredavaemoe  levoj rukoj
pacienta, otlichaetsya ot soobshcheniya, peredavaemogo pravoj rukoj.
     Psihoterapevt  imeet  delo  s  pacientom, pred®yavlyayushchim  emu  nabor  ne
soglasuyushchihsya mezhdu soboj soobshchenij (inkongruentnaya kommunikaciya). Pered nim
voznikaet  problema  adekvatnogo  reagirovaniya  na  eti  slozhnye  soobshcheniya.
Po-vidimomu,  kazhdyj  iz  nas,  chitaya  vysheprivedennoe opisanie  pacienta  s
inkongruentnoj  kommunikaciej,  smozhet  vspomnit'  situacii,  kogda  on  sam
stolknulsya s  pacientom,  pred®yavlyayushchim  slozhnye  inkongruentnye  soobshcheniya.
Rassmotrim kratko vozmozhnosti, kotorymi raspolagayut psihoterapevt (ili lyuboj
drugoj,   kto  dolzhen  kak-to   reagirovat'   na   cheloveka,  pred®yavlyayushchego
nesovmestimye mezhdu soboj soobshcheniya).
     Vo-pervyh,   psihoterapevt    mozhet    ne   zametit',    ne    osoznat'
inkongruentnost'  -- t.e. ne osoznat', chto soobshcheniya pacienta ne soglasuyutsya
mezhdu  soboj.  Po nashim nablyudeniyam,  v sluchae, kogda psihoterapevt ne sumel
zametit'   inkongruentnost'  svoego  pacienta,   rezul'tatom  budet  vnachale
zameshatel'stvo i  neuverennost' samogo  terapevta. CHuvstvo  neuverennosti  u
samogo psihoterapevta obychno okazyvaetsya dovol'no neustojchivym, on vse bolee
i  bolee oshchushchaet vnutrennij  diskomfort. Vyskazyvayas' posle  seansa  o svoem
samochuvstvii v  podobnyh situaciyah, psihoterapevty govoryat, chto im kazalos',
budto chego-to ne  hvataet. Vo vremya nashih seminarov my  mnogo raz  zamechali,
chto prohodit sovsem nemnogo vremeni i  psihoterapevt sam nachinaet vesti sebya
inkongruentno.  Bolee  konkretno:  psihoterapevt  stremitsya  k  soglasovaniyu
poluchaemyh  im soobshchenij so svoimi sobstvennymi oshchushcheniyami po kazhdomu kanalu
otdel'no.
     Vozvrashchayas'  k  uzhe  opisannomu  primeru,   esli  terapevt  ne  zametil
opisannyh inkongruentnostej, to vskore on sam nachnet razgovarivat' so  svoim
pacientom o chuvstvah  lyubvi  i predannosti  poslednego k svoej  zhene  rezkim
golosom, otrazhaya odnovremenno svoej pozoj i zhestami in-kongruzntnost' svoego
pacienta.  Naprimer, zhesty ego ruk  budut rassoglasovany mezhdu  soboj. Takim
obrazom -- eta pervaya vozmozhnost' ili vybor -- vovse dazhe ne vybor.
     Znachenie, kotoroe eta poza ili zhest imeyut v modeli mira psihoterapevta,
mozhet sovpadat' so znacheniem pozy i zhesta v modeli mira pacienta, no mozhet i
ne sovpadat' s nimi. Kak uzhe skazano v "Strukture magii I": "...bol'shoj opyt
psihoterapevta mozhet podskazat' emu  intuitivnuyu dogadku  otnositel'no togo,
chto  imenno  bylo upushcheno (v  dannom sluchae,  kakoe znachenie imeet  poza ili
zhest).  Vozmozhno, on predpochtet interpretirovat'  ili dogadyvat'sya... My  ne
vozrazhaem  protiv takogo  resheniya. Sushchestvuet,  odnako, opasnost', chto lyubaya
interpretaciya ili dogadka mozhet okazat'sya netochnoj. Poetomu my vvodim v nashu
model' mira meru predostorozhnosti dlya pacienta.
     Pacient   proveryaet   interpretaciyu   ili  dogadku,   predlozhennuyu  emu
psihoterapevtom,  porozhdaya  predpolozhenie,  vklyuchayushchee   etot  material,  i,
osnovyvayas'  na  svoih  intuiciyah,   ustanavlivaet,  podhodit  li  emu   eta
interpretaciya,  osmyslenna li ona,  yavlyaetsya li  tochnoj  reprezentaciej  ego
modeli mira".
     Vtoraya vozmozhnost', sostoyashchaya v tom, chtoby vybrat' odno iz neverbal'nyh
soobshchenij  v  kachestve  validnogo i  poprosit' pacienta vyrazit'  ego  smysl
slovami, --  obsuzhdalas' nami v pervoj chasti  etoj knigi.  Govorya konkretno,
etot hod  predstavlyaet  soboj, po suti, pros'bu  so  storony psihoterapevta,
chtoby pacient  pereklyuchilsya  s  odnoj  reprezentativnoj sistemy na druguyu. V
dannom sluchae  psihoterapevt predlagaet pacientu pereklyuchit'sya  s soobshcheniya,
peredavaemogo pozoj  i zhestom,  na soobshchenie,  peredavaemoe reprezentativnoj
sistemoj estestvennogo yazyka.
     Vysheopisannyj vybor, sovershaemyj psihoterapevtom, t.e. vybor soobshcheniya,
peredavaemogo vyhodnoj  sistemoj  chelovecheskogo  tela  v  kachestve  validnoj
reprezentaciya  podlinnyh   chuvstv  pacienta,  solidno  obosnovan  v  teoriyah
kommunikacii i psihoterapii.
     
     TEORIYA LOGICHESKIH TIPOV
     Po   nashemu  mneniyu,  naibolee   eksplicitnaya  i   sovershennaya   model'
chelovecheskoj kommunikacii i psihoterapii  opisana v rabotah Gregori Bejtsona
i  ego kolleg. YAvlyayas' shirokoobrazovannym issledovatelem,  nadelennym k tomu
zhe  ostrym  umom,  Bejtson  predlozhil,  naprimer,  svoyu  model'  shizofrenii,
osnovannuyu  na  predstavlenii o  dvojnyh svyazyah.  V svoej teorii  shizofrenii
Bejtson  obratilsya  k  modeli  B.Rassela,  razrabotannoj  im  dlya  izbeganiya
nekotoryh paradoksov, voznikayushchih v meta-matematike. |ta model' izvestna kak
teoriya logicheskih tipov.
     
     SODERZHANIE I OTNOSHENIE
     Lyubuyu chelovecheskuyu kommunikaciyu Bejtson raschlenyaet kategorial'no na dve
chasti,  ili  "urovnya".  Poslednie  nazyvayutsya  soobshcheniyami o  "soderzhanii" i
soobshcheniyami  ob "otnoshenii". Govorya  konkretno,  verbal'naya, ili diskretnaya,
chast' kommunikacii" (ili to, chto chelovek govorit slovami) rassmatrivaetsya  v
kachestve  soderzhatel'nogo  soobshcheniya  dannoj  kommunikacii,  a  neverbal'naya
(analogovaya) chast' kommunikacii schitaetsya soobshcheniem ob otnoshenii.
     Diagramma, predlagaemaya  nizhe, pomozhet  vam razobrat'sya  vo vzaimosvyazi
terminologii, predlozhennoj Bejtsonom, i nashej sobstvennoj terminologii:
     Bejtson akt kommunikacii
     soderzhanie (vse verbal'nye soobshcheniya)
     otnoshenie (vse analogovye soobshcheniya)
     Grinder/Bendler akt  kommunikacii  Soobshch.A, Soobshch.B, Soobshch.N (po odnomu
soobshcheniyu na vyhodnoj kanal)

     Pol'zuyas'    razrabotannym   vyshe    primerom,    poluchaem    sleduyushchuyu
klassifikaciyu:
     /Naryadu   s   metodom,   pozvolyayushchim   raspredelit'   komponenty   akta
kommunikacii pacienta po dvum kategoriyam:  kategorii soderzhaniya i otnosheniya,
Bejtson  predlagaet metod, pozvolyayushchij opredelit',  kakaya iz  etih kategorij
soobshcheniya yavlyaetsya validnoj/.
     "Kogda yunosha govorit devushke: "YA lyublyu tebya", on pol'zuetsya slovami dlya
togo, chtoby  soobshchit'  ej,  chto  gorazdo  ubeditel'nee peredaetsya tonom  ego
golosa i dvizheniyami; devushka, esli ona  chto-nibud' ponimaet, bol'she vnimaniya
obratit  na  eti  soputstvuyushchie slovam znaki, chem  na  sami slova" (G.Batson
"Sters to an Ecology of Maind" p.142).,
     Bejtson takzhe otmechaet:  "My nablyudaem u zhivotnyh, kak oni odnovremenno
pred®yavlyayut protivorechivye signaly  --  pozy, kotorye odnovremenno  oznachayut
agressivnost' i stremlenie  k  begstvu i  t.p.  |ti neodnoznachnosti, odnako,
sovershenno   otlichayutsya   ot   yavleniya,   izvestnogo   sredi   lyudej,  kogda
dobrozhelatel'nost',  vyrazhaemaya  slovami  togo ili inogo cheloveka,  vstupaet
inogda v protivorechie s  napryazhennost'yu  i agressivnost'yu ego  intonacii  |i
pozy. CHelovek zdes' uchastvuet v osobom vide obmana, chto  predstavlyaet  soboj
bolee slozhnuyu raznovidnost'  povedeniya, chem u zhivotnyh" (tam  zhe, str. 424 -
425).
     V oboih procitirovannyh utverzhdeniyah Bejtson ishodyat iz  predpolozheniya,
chto v teh sluchayah, kogda mezhdu .soderzhaniem i otnosheniem imeetsya raznica ili
inkongruentnost',  validnoj   chast'yu   akta  kommunikacii   yavlyaetsya  chast',
svyazannaya   s  otnosheniem,  t.e.  neverbal'naya   chast'  "akta  kommunikacii.
Dejstvitel'no, v poslednej citate "on  upotreblyaet  slovo  "obman", opisyvaya
situaciyu,   kogda   chelovek   primenyaet  slova   dlya   vyrazheniya  soobshcheniya,
otlichayushchegosya   ot   soobshcheniya,  peredavaemogo   neverbal'noj  chast'yu   akta
kommunikacii.  Iz  ego  upotrebleniya  slova  "obman"   sleduet,  chto  imenno
neverbal'noe, ili analogovoe,  soobshchenie  yavlyaetsya soobshcheniem, kotoroe verno
otrazhaet  istinnuyu  prirodu chuvstv i namerenij togo  ili inogo cheloveka. |to
reshenie Bejtsona  i drugih specialistov stanet ponyatnee,  esli my rassmotrim
model',  s  pomoshch'yu kotoroj oni organizuyut svoj psihoterapevticheskij opyt --
Teoriyu Logicheskih Tipov.
     Adaptiruya Teoriyu Logicheskih Tipov B.Rassela  dlya ispol'zovaniya v ramkah
kommunikacii i psihoterapii, Bejtson  pomeshchaet chast' kommunikacionnogo akta,
"otnosheniya", na  bolee vysokij  uroven' po  sravneniyu s urovnem "soderzhaniya"
kommunikativnogo  akta.  Drugimi slovami, analogovoe  neverbal'noe soobshchenie
vystupaet po otnosheniyu  k  verbal'nomu soobshcheniyu  v kachestve meta-soobshcheniya,
t.e. soobshcheniya, otnosyashchegosya k bolee vysokomu logicheskomu urovnyu.
     Nekotoroe  soobshchenie,  nazovem  ego  A,  schitaetsya  meta-soobshcheniem  po
otnosheniyu k lyubomu drugomu soobshcheniyu B, esli soobshchenie A predstavlyaet  soboj
kommentarij, otnosyashchijsya k B, kak  k odnoj iz svoih  chastej (men'shij chem A v
se celostnosti), ili zhe esli  B  vhodit v ob®em  A (A  vklyuchaet  v  sebya  B,
govoryat o B). CHtoby  luchshe  ponyat'  skazannoe,  obratimsya k  primeru.  Pust'
pacient zayavil:
     YA chuvstvuyu neudovletvorennost' svoej rabotoj (soobshcheniyu B).
     Psihoterapevt v otvet sprashivaet:
     A  kakie  chuvstva  vy  ispytyvaete po otnosheniyu  k sobstvennomu chuvstvu
neudovletvorennosti?
     Pacient otvechaet:
     Menya pugaet chuvstvo neudovletvorennosti moej rabotoj (soobshcheniyu A).
     Vyskazannoe pacientom soobshchenie A vklyuchaet v sebya vyskazannoe soobshchenie
B, sledovatel'no, soobshchenie A -- eto meta-soobshchenie po otnosheniyu k soobshcheniyu
B.
     Teoriyu   Logicheskih   Tipov   Rassel   sformuliroval,  chtoby   izbezhat'
paradoksov.  Sut'  ego  teorii  zaklyuchaetsya  v  tom,  chto, posle  togo,  kak
utverzhdeniya   (ili   lyubaya   drugaya   kategoriya   rassmatrivaemyh  ob®ektov)
rassortirovany  do logicheskim  tipam,  ih  ne sleduet  meshat' drug s drugom,
chtoby ne  vozniklo paradoksov, t.e. primenyat' bez razbora  utverzhdeniya  (ili
lyubye  drugie  ob®ekty)  razlichnyh  logicheskih  tipov  znachit naryvat'sya  na
paradoks, t.e. odnu iz formu patologii, v osobennoj stepeni harakternuyu dlya
     matematikov.  Poetomu,  adaptirovav  dlya  svoih  celej  teoriyu Rassela,
Bejtson  vzyal  na vooruzhenie obobshchenie, soglasno kotoromu ob®ekty  (v dannom
sluchae  soobshcheniya)  razlichnyh  logicheskih  tipov  ili  razlichnyh  logicheskih
urovnej sleduet chetko otdelyat' drug ot druga.
     Govorya  konkretno,  analogovaya chast' kommunikativnogo  akta  ili, inymi
slovami, chast' "otnosheniya" zanimaet po Bejtsonu, meta-poziciyu po otnosheniyu k
soderzhatel'noj chasti (verbal'noj chasti  akta kommunikacii,  t.e.  soobshchenie,
ohvatyvayushchee  soboj pozy,  temp  rechi, tembr  golosa, predstavlyayut soboj, po
Bejtsonu, meta-kommentarij k verbal'nomu soobshcheniyu.  Analogovaya i verbal'naya
chasti  kazhdogo  kommunikativnogo  akta  otnosyatsya,  t.o.,  k  |'   razlichnym
logicheskim  tipam.   Naglyadno  opisannuyu   klassifikaciyu  mozhno  predstavit'
sleduyushchim obrazom:
     Teoriya Rassela v obrabotke Bejtsona
     kommunikativnyj akt
     soobshchenie soobshchenie  Interpritirovan- | Soobshche-  |  meta K ob ognoshe- o
soderzha-  nyj soglasno  teo-  | nie ob ot-nii nii rii logicheskih  t  noshenii
tipov
     Soobshchenie o soderzhanii
     PARA--SOOBSHCHENIYA
     My  dumaem,  chto  bolee  plodotvoren drugoj sposob  organizacii  nashego
opyta, svyazannogo s kommunikaciej i psihoterapiej, pozvolyayushchij bolee uspeshno
pomogat' pacienta" izmenit'sya. Pacient predostavlyaet nam nabor soobshchenij, po
odnomu   soobshcheniyu   na   vyhodnoj   kanal.    |ti   soobshcheniya    nazyvayutsya
para-soobshcheniyami.  Ni  odno iz etih odnovremenno  pred®yavlennyh soobshchenii ne
yavlyaetsya meta-soobshcheniem  po  otnosheniyu k kakomu-libo iz  ostal'nyh. V bolee
obshchej forme:  ni odno  iz mnozhestva odnovremenno  pred®yavlennyh soobshchenij ne
otlichaetsya po svoemu  logicheskomu  tipu  ot  vseh ostal'nyh  soobshchenij etogo
mnozhestva. Naglyadno etu klassifikaciyu mozhno predstavit' sleduyushchim obrazom:
     ukazatel'nyj palec  kotoroj upiraetsya  vniz,  yavlyaetsya kommentariem ili
soobshcheniem,  kasayushchimsya proiznesennyh pacientom slov? Opyt pokazyvaet, chto s
takim zhe  effektom slova pacienta mozhno  schitat' kommentariem ili soobshcheniem
po  povodu soobshcheniya, peredavaemogo rukoj s pryamym ukazatel'nym pal'cem, ili
naoborot.  Takim obrazom,  nasha  klassifikaciya  para-soobshchenij  predstavlyaet
soboj klassifikaciyu soobshchenij odnogo i  togo zhe urovnya,  logicheskogo urovnya.
Pri  takoj organizacii  opyta  my  obhodim slozhnost',  voznikayushchuyu  v  sheme
Bejtsona,  svyazannuyu  s  neobhodimost'yu   reshit',  kakoe  imenno  iz  nabora
para-soobshchenij yavlyaetsya meta-soobshcheniem otnositel'no vseh ostal'nyh.
     Tshchetnost' staranij, svyazannyh s podobnym resheniem, osobenno ubeditel'no
proyavlyaetsya  v  situacii,  kogda  pacient  inkongruenten  ne tol'ko  v  odin
konkretnyj moment  vremeni, kogda inkongruentny otnositel'no drug druga tipy
ego   povedeniya   v   razlichnye  momenty   vremeni.   Inache   govorya,  kogda
inkongruentnost'  protyazhenna vo vremeni, tak chto urovni  soobshchenij mogut  so
vremenem menyat'sya na obratnye:
     Obratimsya k konkretnomu primeru.
     Odna  iz uchastnic nashego  seminara rabotala nad  nekotorymi  patternami
povedeniya, usvoennymi eyu v svoej pervoj  sisteme semejnyh otnoshenij. Kak eto
byvaet v bol'shinstve, esli ne  vo vseh  sluchayah, kogda rebenok imeet  delo s
dvumya vzroslymi, vystupayushchimi v roli roditelej:
     ee roditeli po-raznomu ponimali, kak sleduet obrashchat'sya  s rebenkom. I,
kak eto byvaet v bol'shinstve,  esli  ne vo  vseh  sluchayah, -- pered rebenkom
stoit zadacha  chrezvychajnoj slozhnosti, zaklyuchayushchayasya v tom, kak integrirovat'
protivorechivye  soobshcheniya, postupayushchie  ej  kak  rebenku  ot  ee  roditelej,
poluchiv v itoge edinoe celoe. Odin iz uchastnikov seminara nachal zanimat'sya s
nej etimi patternami povedeniya: pri etom on  zametil  sleduyushchee;  kogda |len
obrashchalas'  k  svoemu otcu  (fantazirovala), ona  libo stoyala  pryamo, shiroko
rasstaviv  nogi,  upershis'  levoj rukoj v bok,  vytyanuv  pravuyu ruku  vpered
ukazatel'nym pal'cem vniz, i govorila hnykayushchim golosom, kak pravilo,  nechto
vrode:
     YA izo  vseh  sil starayus'  sdelat' tebe  priyatnoe,  papochka.  Ty tol'ko
skazhi, chto ya dolzhna delat'?
     libo ona  stoyala  v obmyakshej  poze, sdvinuv nogi  vmeste,  vytyanuv ruki
pered soboj ladonyami vverh i gromkim  golosom, grubym  i nizkim,  proiznosit
nechto, vrode:
     Pochemu ty nikogda ne delaesh' togo, chto ya ot tebya dobivayus'?
     Predstaviv eti patterny povedeniya v vide tablicy, my vidim:
     Soobshch.A! Soobshch.B!
     Soobshch.V! Soobshch.P
     Soobshch.D1
     Soobshch.E!
     Soobshch.A2 Soobshch.B2 Soobshch.V2 Soobshch.G2
     Soobshch.D2
     Soobshch.E2
     |len v moment T.
     stoit pryamo nogi shiroko rasstavleny levaya ruka upiraetsya v bok
     pravaya ruka vytyanuta vpered ukazatel'nym pal'cem v iva
     hnykayushchij golos
     "YA izo vseh sil starayus' sdelat' tebe priyatnoe"

     |len v moment 2 obmyakshaya poza nogi vmeste obe ruki vytyanuty ruki
     ladonyami vverh. Golos gromkij i grubyj.
     Slova; "Pochemu  ty  nikogda ne  delaesh' togo, chto ya,  papochka,  ot tebya
dobivayus'?"
     Primenyaya  v  analize  dannogo   sluchaya  shemu  Bejtsona,  psihoterapevt
stalkivaetsya s ryadom trudnostej. Vo-pervyh, on dolzhen opredelit' v moment 1,
kakoe  iz   pred®yavlennyh  |len  soobshchenij  yavlyaetsya  validnym.  Tak  kak  v
predlozhennoj   im   binarnoj   sheme   soobshchenie   ob   otnoshenii   yavlyaetsya
meta-soobshcheniem po otnosheniyu k soderzhatel'nomu soobshcheniyu (slova), imenno ono
i  predstavlyaet  soboj dejstvitel'noe,  ili validnoe, soobshchenie ob otnoshenii
|len k svoemu otcu. Trudnost' v  dannom sluchae  sostoit v tom, chto razlichnye
soobshcheniya,  peredavaemye po analogovym  sistemam, sami ne soglasuyutsya  mezhdu
soboj. Konkretno:
     soobshcheniya A, B, V i D soobshchenie D (pozy i zhesty) (kachestvo golosa)
     Dopustim,  tem  ne  menee,  chto  poskol'ku  bol'shaya chast'  neverbal'nyh
soobshchenij vse zhe soglasuyutsya mezhdu soboj, my ne stanem obrashchat'  vnimanie na
etu trudnost' i reshim dlya sebya,  chto soobshchenie, peredavaemoe pozoj i zhestom,
-- eto istinnaya, ili validnaya, reprezentaciya otnosheniya |len k svoemu otcu. V
etom  sluchae  voznikaet sleduyushchaya trudnost':  v  moment  2  kommunikativnogo
povedeniya  |len  izmenilas'  korennym  obrazom.  Konkretno govorya,  esli  vy
sravnite  poparno soobshcheniya, postupayushchie ot |len v moment 1 i moment 2 (pozu
v moment 1 i moment 2), vy uvidite, chto oni polyarno razlichny.  Tak, nablyudaya
za   kommunikaciej  |len  v  moment  2,  psihoterapevt,  ishoda  iz  prezhnih
osnovanij,  neminuemo prihodit k takomu ponimaniyu  otnosheniya  |len k  svoemu
otcu, kotoroe protivorechit vyvodu, sformulirovannomu  im, osnovyvayas' ne  na
ee kommunikacii v moment 1.
     Esli zhe primenit' model', predlozhennuyu nami, to analiz sluchaya |len i ee
otnoshenie k  svoemu  otcu  ne vyzyvaet nikakih zatrudnenij.  Povedenie  |len
inkongruentno kak v  moment 1,  tak  i  v moment 2: i v  pervom i vo  vtorom
sluchayah para-soobshcheniya ne soglasuyutsya mezhdu soboj. Oni, skoree, organizovany
sleduyushchim obrazom:
     B2, V2 (pervoe
     |len v moment 1 |len v moment 2 soobshcheniya A1, B1, V1 i G1 soobshcheniya A2
     kongruentny mnozhestvo)
     (pervoe kongruentny mnozhestvo) soobshcheniya D2 i E2
     soobshcheniya D1 i E1 kongruentny (vtoroe mnozhestvo) i
     pervoe mnozhestvo para-soobshchenij inkongruentno so vtorym mnozhestvom.
     Osobyj interes v sluchae s |len  predstavlyaet  to,  chto pervoe mnozhestvo
soobshchenii v moment 1 kongruentno so  vtorym mnozhestvom soobshchenij v moment 2,
a vtoroe  mnozhestvo soobshchenij  v  moment 1 kongruentno  s  pervym mnozhestvom
soobshchenij v  moment 2. Drugimi slovami, analogovye soobshcheniya (za isklyucheniem
kachestva golosa) v  moment 1 soglasovany  s verbal'nymi soobshcheniyami v moment
2,i naoborot.
     Tak kak v sisteme para-soobshchenij vse soobshcheniya  schitayutsya ravnocennymi,
trudnostej  ee  voznikaet:   sluchaj  |len  (dovol'no  rasprostranennyj,  kak
pokazyvaet nash opyt) legko ponyat'. U |len imeetsya dve modeli ee otnosheniya  k
otcu  --  ona  ispytyvaet bol'  v  otsutstvie  vybora,  no  ee povedenie  ne
soglasuetsya s uvazheniem, kotoroe  ona ispytyvaet k svoemu otcu, poskol'ku  v
dannyj moment vremeni eti modeli protivorechat  drug drugu. Obe eti modeli --
sut' odinakovo validnye vyrazheniya ee otnosheniya, ee  podlinnyh chuvstv k otcu.
Obe  oni yavlyayutsya  dlya  |len  resursami, chastyami ee samoj, kotorye ona mozhet
integrirovat', poluchiv v  itoge celoe. K sluchayu |len  my vernemsya v nizhe,  v
razdele, posvyashchennom strategii integracii.
     V nashej  modeli  my prodolzhaem  primenyat'  meta-razlichiya. No  dlya togo,
chtoby nekotoroe soobshchenie A bylo meta-soobshcheniem po  otnosheniyu k kakomu-libo
soobshcheniyu B, neobhodimo soblyudenie dvuh sleduyushchih uslovij:
     Soobshchenie A budet schitat'sya meta-soobshcheniem k soobshcheniyu B, esli tol'ko:
     a)   kak  A,   tak  i  B   yavlyayutsya  soobshcheniyami   v  odnoj  i  toj  zhe
reprezentativnoj sisteme ili vyhodnom kanale;
     b) A  predstavlyaet soboj  soobshchenie o B  (t.e.  B  vhodit  v ob®em A --
uslovie Bejtsona/Rassela).
     Otmetim   eshche  raz,   chto,   poskol'ku   kazhdyj  vyhodnoj  kanal  mozhet
odnovremenno peredavat'  odno i tol'ko  odno soobshchenie, poskol'ku soobshcheniya,
pred®yavlennye individom odnovremenno, nikogda  ne budut meta-soobshcheniyami  po
otnosheniyu  drug k drugu.  |to  obespechivaet  uslovie  a),  soglasno kotoromu
meta-otnoshenie mezhdu soobshcheniyami mozhet vozniknut' tol'ko  pri  uslovii,  chto
oni vyrazheny v odnoj i toj zhe reprezentativnoj sisteme. Otsyuda, estestvenno,
sleduet,   chto   para-soobshcheniya  (mnozhestvo  para-soobshchenij,   pred®yavlyaemyh
kakim-nibud'  individam  odnovremenno)  nikogda  ne  budut  meta-soobshcheniyami
otnositel'no drug druga.
     Ponyatie  meta-razlichiya  polezno  dlya  nas v nashej  rabote.  Rassmotrim,
naprimer, sluchaj. Pacient  opisyvaet svoi  chuvstva  po otnosheniyu  k  rabote,
proiznosya nizkim noyushchim golosom:
     YA dejstvitel'no nachinayu poluchat' udovol'stvie ot svoej raboty.
     On  szhimaet ruki v kulaki, vskidyvaet levyj kulak, a zatem opuskaet ego
na  ruchku  kresla.  Psihoterapevt  reshaet  meta-kommentirovat'   eti  detali
analogovogo (s pomoshch'yu zhesta i tona) soobshcheniya. On  naklonyaetsya k pacientu i
govorit emu:
     YA slyshal, kak vy govorili o tom, chto vy nachinaete poluchat' udovol'stvie
ot svoej raboty. No, kogda vy govorili eto,  ya zametil  dlya  sebya dve  veshchi:
pervoe -- po vashemu  golosu  nikak ne  skazhesh',  chto  rabota  dostavlyaet vam
udovol'stvie, a krome togo,  vy szhali ruki v kulaki i udarili levoj rukoj po
ruchke kresla.
     V   terminah   razrabotannoj   nami   modeli  mozhno   utverzhdat',   chto
psihoterapevt uspeshno spravilsya  s  meta-kommentirovaniem. Konkretno: on dal
meta-kommentarij, kasayushchijsya treh soobshchenij, pred®yavlennyh pacientom:
     Soobshcheniya pacienta:
     slova: "YA dejstvitel'no nachinayu poluchat' udovol'stvie ot svoej raboty",
ton  vyskazyvaniya,  perevedennyj psihoterapevtom  v slova: "Po vashemu golosu
nikak ne skazhesh', chto rabota dostavlyaet vam udovol'stvie";
     dvizheniya  pacienta,  perevedennye psihoterapevtom  v  slova: "Vy  szhali
kulaki i udarili levoj rukoj po ruchke kresla."
     Meta-kommentarij psihoterapevta, otnosyashchijsya k meta-soobshcheniyu
     slova: "YA slyshal,  kak vy  govorili o tom, chto  dejstvitel'no nachinaete
poluchat' udovol'stvie ot svoej raboty. No kogda  vy govorili eto, ya  otmetil
dlya sebya dve veshchi:
     vo-pervyh, po vashemu golosu nikak ne skazhesh', chto rabota dostavlyaet vam
udovol'stvie, a  krome togo, vy szhali ruki v kulaki i udarili levoj rukoj po
ruchke kresla."
     Meta-soobshchenie  terapevta  udovletvoryaet oboim  nazvannym usloviyam; ono
vypolneno v toj zhe reprezentativnoj sisteme, chto i soobshchenie pacienta, i ono
predstavlyaet  soboj soobshchenie  o  soobshchenii pacienta. Zametim, chto, stremyas'
uspeshno dovesti  do pacienta eto meta-soobshchenie, psihoterapevt vynuzhden  byl
perevesti eto  soobshchenie  pacienta,  reprezentirovannoe pacientom v vyhodnyh
sistemah  (ton golosa, dvizhenie tela),  otlichayushchihsya ot toj sistemy, kotoruyu
sobiralsya  ispol'zovat'  sam  terapevt,  a   zatem   reprezentirovat'   samo
meta-soobshchenie  (yazyk)  v  etoj  vyhodnoj  sisteme:  neverbal'noe  povedenie
pacienta,  kotoroe  on  hotel prokommentirovat',  --  psihoterapevt  snachala
perevel  v  slova,  a  zatem  slovami  zhe  prokommentiroval  eto  povedenie.
Meta-taktiku P  dlya raboty  s  reprezentativnymi sistemami  (pereklyuchenie  s
odnoj reprezentativnoj sistemy v  druguyu) psihoterapevt primenil v  kachestve
sushchestvennoj chasti svoego meta-soobshcheniya.
     Tretij aspekt otlichiya  nashej modeli inkongruentnosti ot modeli Bejtsona
sostoit   v  tom,   chto,   poskol'ku   ni  odno  iz  soobshchenij  v  komplekse
para-soobshchenij ne  yavlyaetsya  meta-soobshcheniem  po otnosheniyu k kakomu-libo  iz
nih,  poskol'ku  ne  voznikaet  nikakih  ogranichenij,  kasayushchihsya integracii
chastej individa, reprezentirovannyh etimi soobshcheniyami, kogda oni okazyvayutsya
inkongruentnymi. V  binarnoj  zhe modeli  Bejtsona, v  kotoroj vse analogovye
soobshcheniya   (to  est'   soobshcheniya,   harakterizuyushchie   otnoshenie)   --  sut'
meta-soobshcheniya po  otnosheniyu k diskretnym (soderzhatel'nym) soobshcheniyam. Lyubaya
popytka  integrirovat'  lyubye  chasti   individa,  reprezentirovannye   etimi
protivorechivymi  soobshcheniyami,  avtomaticheski okazyvaetsya  narusheniem  teorii
logicheskih tipov  i  neizbezhno vedet k  paradoksu. My  vernemsya k etoj mysli
nizhe, v  razdele  integracii. Tri  osnovnyh aspekta,  v kotoryh  nasha model'
inkongruentnosti otlichaetsya ot razrabotannoj Bejtsonom i  ego  sotrudnikami,
mozhno predstavit' v vide tablicy:
     Grinder/Bendler
     Vtoroe razlichie dlya proverki kommunikativnogo akta na inkongruentnost'.
     Vse soobshcheniya,  peredavaemye  po vyhodnym kanalam, rassmatrivayutsya  kak
validnye reprezentacii pacienta.

     Bejtson/Rassel
     Binarnye    razlichiya   dlya    proverki   kommunikativnogo    akta    na
inkongruentnost'.
     Uroven'  otnosheniya  vydelyaetsya (analogovyj)  v kachestve meta-urovnya  po
otnosheniyu k urovnyu soderzhaniya (verbal'nomu),a znachit -- v kachestve validnogo
soobshcheniya.
     Ne   nalagaet   nikakih  ogranichenij  na  integraciyu  chastej  pacienta,
reprezentirovannyh razlichnymi para-soobshcheniyami.

     Nalagaet ogranichenie  na  integraciyu chastej individa --  lyubaya  popytka
integrirovat'  chasti,  reprezentativnymi  urovnyami  otnosheniya  i  soderzhaniya
predstavlyaet soboj narushenie Teorii Logicheskih Tipov.
     A teper' perejdem k izlozheniyu strategii  ispol'zovaniya inkongruentnosti
pacienta v kachestve osnovy rosta i izmeneniya.
     OBSHCHAYA STRATEGIYA REAGIROVANIYA NA KONGRU|NTNOSTX
     Kogda kommunikaciya pacienta  inkongruentna, kogda  pacient predstavlyaet
soboj    nabor    nesoglasuyushchihsya   mezhdu   soboj   para-soobshchenij,    pered
psihoterapevtom   voznikaet   zadacha  ekzistencial'nogo   vybora.   Dejstviya
psihoterapevta  v  otvet  na  inkongruentnuyu  kommunikaciyu  pacienta  okazhut
ogromnoe vliyanie na posleduyushchij opyt poslednego.
     V  rabote s inkongruentnostyami pacienta zadacha psihoterapevta sostoit v
tom, chtoby pomoch' pacientu izmenit'sya, blagodarya integracii chastej pacienta,
protivorechashchih  drug drugu, inkongruentnostej, kotorye vysasyvayut,  istoshchayut
ego  energiyu,  meshayut  emu  dobit'sya  togo,  chego emu hochetsya.  Obychno, esli
razlichnye chasti pacienta vstupayut v konflikt drug s  drugom, ni odna iz etih
chastej  ne  dejstvuet  uspeshno,  kazhdaya  sabotiruet usiliya  drugih  dobit'sya
zhelaemogo. Vnutri klienta, chasti kotorogo protivorechat  odna drugoj, imeetsya
{po krajnej mere) dve nesovmestimyh mezhdu soboj modeli mira, ili karty mira.
Tak kak  eti karty, s  odnoj  storony, napravlyayut povedenie  pacienta,  a  s
drugoj  storony  --   protivorechat  drug  Drugu,  povedenie  pacienta  takzhe
stanovitsya protivorechivym.  Integraciya  --  eto  process, v  kotorom pacient
sozdaet novuyu model' mira, vklyuchayushchuyu v sebya ranee nesovmestimye mezhdu soboj
modeli takim obrazom, chto oni
     soglasovany v svoih dejstviyah i uspeshno funkcioniruyut, pomogaya pacientu
poluchit' ot zhizni to, v chem on ispytyvaet potrebnost'.
     Obshchaya strategiya integracii konfliktuyushchih chastej pacienta sformulirovana
v ("Strukture magii I", gl.6):
     "Razlichnye  chasti  referentnoj   struktury  pacienta  mogut  vyrazhat'sya
razlichnymi  reprezentativnymi  sistemami...  chast'   referentnoj  struktury,
vyrazhennaya  odnoj  reprezentativnoj  sistemoj --  ne  soglasuetsya  s  chast'yu
referentnoj  struktury,  vyrazhennoj  drugoj   reprezentativnoj  sistemoj.  V
podobnyh  situaciyah   my   govorim  o  protivorechivom   dvojnom   soobshchenii,
inkongruentnosti  ili  inkongruentnoj kommunikacii.  Odna  iz  .situacij,  v
naibol'shej   stepeni   vyholashchivayushchih  i  obednyayushchih  zhizn',   kotorymi   my
stalkivalis'  v svoej psihoterapevticheskoj  praktike, svyazana s tem,  chto  u
individa sohranyayutsya protivorechivye  chasti referentnoj struktury. Obychno eti
protivorechivye chasti predstavleny v forme dvuh protivorechivyh generalizacij,
otnosyashchihsya  k  odnoj  i  toj  zhe  oblasti  povedeniya. CHashche  vsego  chelovek,
referentnaya  struktura  kotorogo soderzhit eti protivorechivye  generalizacii,
ispytyvaet chuvstvo skovannosti, glubokogo  smyateniya,  nevozmozhnosti  vybrat'
odnu iz dvuh, nesovmestimyh mezhdu soboj form povedeniya. Global'naya strategiya
psihoterapevta eksplicitno i  konkretno predstavlena v Metamodeli: postavit'
pod somneniya i rasshirit' obednennye chasti modeli mira pacienta. Kak pravilo,
eto prinimaet formu vosstanovleniya (inscenizacii) ili sozdaniya (napravlennaya
fantaziya, dvojnye psihoterapevticheskie svyazi) referentnoj struktury, kotoraya
by protivorechila ogranichitel'nym  generalizaciyam pacienta, i, sledovatel'no,
stavila  by  ih  pod vopros. V etom sluchae inkongruentnaya  kommunikaciya sama
ukazyvaet  na to,  chto protivorechivaya referentnaya struktura individa sostoit
iz dvuh chastej, dvuh generalizaciya, kotorye mogut vystupat' drug dlya druga v
kachestve protivorechivyh  referentnyh  struktur. Strategiya  psihoterapevta  v
dannom  sluchae  zaklyuchaetsya  v  tom,  chtoby  zastavit'   dve  protivorechivye
generalizacii  soprikosnut'sya  drug s drugom. Samyj  pryamoj put'  k etomu --
privesti obe eti generalizacii k odnoj reprezentativnoj sisteme.
     Bolee konkretno, strategiya raboty  s inkongruentnostyami vklyuchaet v sebya
tri fazy:
     1. Identifikaciyu inkongruentnosti pacienta,
     2. Sortirovku inkongruentnostej,
     3. INTEGRACIYU inkongruentnostej pacienta.
     Tri eti fazy, razumeetsya, -- fikcii, kak i vse modeli. Inogda sluchaetsya
tak, chto fazy proishodyat ne v polnoj forme, chasto  oni ne ogranicheny drug ot
druga dostatochno chetko, a perelivayutsya, perehodya odna v  druguyu. Odnako, kak
eto i trebuetsya ot lyuboj modeli, ih poleznost' dokazana v organizacii nashego
opyta i v processe psihoterapevticheskoj praktiki i v prepodavanii poslednej.
     Koroche,  pered  psihoterapevtom stoit  zadacha pomoch' pacientu nauchit'sya
primenyat'  svoi protivorechivye  chasti,  ili  i  n  kongruentnosti v kachestve
resursa -- zadacha pomoch' pacientu stat' kongruentnym.
     CHtoby  opisanie  treh  ukazannyh  faz  raboty s inkongruentnostyami bylo
ponyatno chitatelyu, my daem nizhe nebol'shoj slovarik terminov.
     
     MINI-SLOVARX
     Kongruentnost'/inkongruentnost'.  Termin  "kongruentnost'"  primenyaetsya
pri opisanii  situacii, kogda  individ v svoej kommunikacii soglasoval mezhdu
soboj vse vyhodnye kanaly takim obrazom, chto po kazhdomu iz nih peredaetsya to
zhe, ili  odno i to zhe soobshchenie,  soglasnoe  s  soobshcheniyami, postupayushchimi po
drugim kanalam.
     Kogda  vse vyhodnye  kanaly  (polozhenie tela,  temp  rechi,  ton golosa,
slova)  togo  ili inogo individa reprezentiruyut  odno i to zhe  soobshchenie ili
soobshcheniya,  ne  protivorechashchie   odno  drugomu,  ob  individe  govoryat,  chto
kongruenten. Opisyvaya  svoi  vpechatleniya  o  kongruentnosti  cheloveka,  lyudi
obychno  govoryat, chto  on  obayatelen,  znaet, o chem  govorit',  harizmatichen,
dinamichen  i,  voobshche,  pribegayut k  mnozhestvu  opredelenij  v  prevoshodnoj
stepeni.
     V  kachestve primera lyudej, razvivshih svoyu sposobnost' byt' kongruentnym
v chrezvychajno glubokoj stepeni, mozhet sluzhit' horosho izvestnyj specialist po
psihoterapii  sem'i Virdzhiniya Sejter i odin  iz  izvestnyh  tancovshchikov mira
Rudol'f  Nureev.  Naprotiv,  termin  "inkongruentnyj" otnositsya  k situacii,
kogda,  uchastvuya  v  kommunikacii,  individ  pred®yavlyaet  po svoim  vyhodnym
kanalam  soobshcheniya,  kotorye  ne soglasuyutsya  ili  protivorechat drug  drugu.
Obychnoe chuvstvo, voznikayushchee pri  obshchenii s inkongruentnym chelovekom, -- eto
zameshatel'stvo, putanica,  rasteryannost';  o takom cheloveke govoryat, chto  on
sam ne znaet, chego on hochet,  chto on neposledovatelen,  nereshitelen, chto emu
ne stoit doveryat'.
     Terminy  "kongruentnyj",  "inkongruentnyj"   mogut  otnosit'sya  kak   k
soobshcheniyam,  postupayushchim  po  vyhodnym  kanalam individa,  tak  i  k  samomu
individu.  Takim  obrazom,  esli soobshcheniya,  postupayushchie  po  dvum  vyhodnym
kanalam, ne sovmestimy,  ne  soglasuyutsya drug s drugom -- eto inkongruentnye
soobshcheniya. Esli oni soglasuyutsya mezhdu soboj -- eto kongruentnye soobshcheniya.
     Nakonec,  terminy "kongruentnyj"  i "inkongruentnyj" mogut otnosit'sya k
reprezentaciyam sredstvami razlichnyh reprezentativnyh sistem, primenenie togo
ili inogo termina opredelyaetsya vysheoznachennymi kriteriyami.
     Meta-soobshchenie/para-soobshchenie.  Termin  "meta-soobshchenie"  otnositsya   k
soobshcheniyam   A,   otnosyashchimsya  k  kakomu-libo  drugomu   soobshcheniyu  B,  esli
soblyudayutsya dva sleduyushchih usloviya:
     Soobshchenie A yavlyaetsya meta-soobshcheniem po otnosheniyu k soobshcheniyu B, esli i
tol'ko esli:
     A) Oba soobshcheniya A i B  dany  v odnoj i toj zhe reprezentativnoj sisteme
ili postupayut po odnomu i tomu zhe vyhodnomu kanalu;
     B) A yavlyaetsya soobshcheniem o B ili, chto ekvivalentno skazannomu: B vhodit
v ob®em A.
     Naprimer, esli soobshchenie B predstavleno  predlozheniem:  "YA serzhus'" ili
esli pri  etom predlozhenie  A -- eto "YA chuvstvuyu opaseniya iz-za  togo, chto ya
serzhus'",  -- togda  soobshchenie  A vystupaet  po otnosheniyu  k  soobshcheniyu B  v
kachestve meta-soobshcheniya.
     Termin   "para-soobshchenie"   otnositsya  k  dvum  ili  bolee  soobshcheniyam,
vyrazhennym  odnovremenno v  razlichnyh  reprezentativnyh  sistemah, ili  (chto
privychnee) postupivshim po raznym vyhodnym kanalam. Para-soobshcheniya mogut byt'
kongruentny  ili  inkongruentny po otnosheniyu  drug  k drugu.  Voz'mem primer
zhenshchiny, kotoraya  proiznosit predlozhenie  "Mne grustno"  gromkim, ugrozhayushchim
tonom; soobshcheniya,  predstavlennye odnovremenno slovami "Mne grustno" i tonom
golosa,   --  eto  para-soobshcheniya,  v   dannom  sluchae  eti   para-soobshcheniya
inkongruentny.  Para-soobshcheniya vsegda yavlyayutsya  soobshcheniyami odnogo i togo zhe
logicheskogo urovnya, vyrazhennymi razlichnymi  reprezentativnymi  sistemami ili
postupayushchimi po razlichnym vyhodnym kanalam.
     Neprotivorechivyj/protivorechivyj. Termin "neprotivorechivyj"  otnositsya k
dvum ili bolee  soobshcheniyam odnogo i togo zhe logicheskogo urovnya (vyrazhennym v
odnoj i toj zhe reprezentativnoj sisteme ili postupayushchim po odnomu i  tomu zhe
vyhodnomu kanalu), kotorye ne protivorechat odno drugomu, t.e. oba  oni mogut
byt' istinnymi v odno i to zhe vremya. Naprimer, utverzhdeniya:
     "YA goloden" i "YA hochu est'"
     -- eto ne protivorechivye soobshcheniya.
     Termin "protivorechivyj"  otnositsya k dvum ili bolee soobshcheniyam odnogo i
togo  zhe logicheskogo tipa (vyrazhennym v odnoj  reprezentativnoj sisteme  ili
postupivshim  po odnomu  i tomu zhe  vyhodnomu kanalu),  kotorye  nesovmestimy
mezhdu  soboj, --  oni ne  mogut byt'  istinnymi odnovremenno. Primerom mogut
sluzhit' lyuboe predlozhenie i ego  otricanie:  predlozheniya "YA goloden" i "YA ne
goloden" predstavlyayut soboj dva takih predlozheniya.
     Kategoriya/'"stoika"  po   Sejter.  Virdzhiniya  Sejter  vydelila   chetyre
kommunikativnyh kategorii, ili "stojki",  harakterizuyushchie razlichnyh lyudej  v
stressovyh  situaciyah. Kazhdaya  iz  kategorij, vydelennyh Sejter,  otlichaetsya
pozoj, zhestami, soputstvuyushchimi telesnymi oshchushcheniyami i sintaksisom.
     
     1. Plakater/zaiskivatel'.
     Slova,  vyrazhayushchie  soglasie --  (CHego  by  vy  ni  hoteli,  vse prosto
prekrasno.  YA  zdes'  za  tem  lish',  chtoby  sdelat'  vam  priyatnoe").  Telo
zaiskivaet i uspokaivaet -- ("YA sovershenno bespomoshchen"). Vnutrennee oshchushchenie
-- ("YA  oshchushchayu sebya nichtozhestvom") ("Bez nego  ya  ne  zhivu.  ya ni na chto  ne
godna").
     Plakater   vsegda   razgovarivaet   obvorazhivayushchim   tonom,   staraetsya
ponravit'sya, vse vremya izvinyaetsya, nikogda ne skazhet o nesoglasii, o  chem by
ni shla rech'.
     |to  soglashatel'  v  polnom  smysle etogo slova.  Razgovarivaet on tak,
budto sam on sdelat' nichego  ne mozhet, i emu neobhodima podderzhka drugih, ih
odobrenie.  Pozzhe vy zametite,  chto posle  pyati minut ispolneniya etoj roli u
vas poyavitsya chuvstvo toshnoty i pozyvy k rvote.
     CHtoby horosho ispolnit' rol' plakatera/zaiskivatelya, polezno predstavit'
sebe, chto vy  na samom dele  ni na chto ne  godites'. Horosho,  chto kushat' vam
pozvolyayut.  Vy vo vsem obyazany,  otvechaete  za  vse. CHto  gde-to  kak-to  ne
laditsya. Vy znaete, chto, stoit vam  poshevelit' mozgami,  i vy by sumeli dazhe
prekratit' drozh', no gde ih vzyat', mozgi-to. Estestvenno poetomu,  chto lyuboj
uprek  v vash adres vy schitaete  spravedlivym.  Vy blagodarny uzhe  za to, chto
kto-to s vami razgovarivaet, ne vazhno, chto i kak pri etom govoritsya. Vam i v
golovu  ne pridet prosit' chego-to dlya sebya samogo. Kto vy, sobstvenno takoj,
chtoby prosit'? Vprochem, esli vy  budete  vesti sebya  dostojno  i  dostatochno
horosho, vse poluchitsya samo soboj.
     Izobrazite  iz sebya  kak mozhno  bolee  metodichnogo  l'stivogo  sub®ekta
stradal'cheskogo  vida.  Predstav'te  sebya,  stoyashchim  na   kolene  i   slegka
koleblyushchimsya  v  etom  polozhenii.  Ruka vytyanuta vpered prositel'no,  kak  u
nishchego.  Vy smotrite snizu  vverh  tak, chto shee  bol'no,  a glaza nalivayutsya
krov'yu. CHerez  neskol'ko minut  takoj pozy vy pochuvstvuete, chto u vas nachala
bolet' golova.
     Kogda, nahodyas' v takom  polozhenii, vy nachinaete  govorit', golos u vas
zvuchit skulyashche, vremenami perehodit v pisk, potomu chto, kogda telo nahoditsya
v takoj prinizhennoj poze, u vas net  vozmozhnosti nabrat' dostatochno vozduha,
chtoby zagovorit'  nasyshchennym  bogatym golosom. Nezavisimo ot  dejstvitel'nyh
chuvstv i myslej vy na  vse budete  otvechat': "Da".  Stojka  plakatera -- eto
poza, kogda soglasuetsya s zaiskivayushchej (plakatiruyushchej) maneroj reagirovaniya.
     
     2. Blamer/obvinitel'.
     Slova, vyrazhayushchie nesoglasie -- ("Ty vsegda vse delaesh' tyap-lyap. CHto ty
v konce koncov takoe soboj predstavlyaesh'?")
     Telo -- osuzhdaet, obvinyaet, podavlyaet -- ("Zdes' ya komanduyu").
     Vnutrennee oshchushchenie -- ("YA zabroshennyj vsemi neudachnik") .
     Blamer -- chelovek,  kotoryj vsegda  vsem i vsemi nedovolen,  diktator i
samodur. K lyudyam on otnositsya svysoka. Vse  ego  povedenie  kak by  govorit:
"Esli by ne ty -- vse bylo by v poryadke".
     Vnutrennie  oshchushcheniya:  napryazhennost'  v  myshcah  i  vnutrennih organov,
davlenie, mezhdu tem, povyshaetsya. Golos  zhestkij, natyanutyj,  chasto gromkij i
pronzitel'nyj.
     CHtoby izobrazit' Blamera dostatochno ubeditel'no, sleduet vesti sebya kak
mozhno bolee shumno i tragichno. Vseh preryvajte, vsem zatykajte rot.
     Predstavlyaya sebya v roli Blamera, polezno videt' sebya v obraze cheloveka,
obvinyayushche   tykayushchego  ukazatel'nym   pal'cem,  vse   predlozheniya   kotorogo
nachinayutsya so slov:
     "Ty nikogda ne delaesh' etogo, ili vsegda delaesh'  to..., ili: pochemu ty
vsegda...  ili: pochemu ty nikogda... i t.p.". Ne zhdite, kogda vash sobesednik
vam  otvetit,  eto  ne  vazhno. Bol'she vsego  Blamera  interesuet sobstvennaya
znachimost', bol'she, chem chto-libo proishodyashchee vokrug.
     Zametili vy eto ili net, no kogda vy vystupaete v roli Blamera, dyhanie
vashe  stanovitsya  preryvistym  i poverhnostnym  ili  voobshche zazhimaetsya, t.k.
myshcy  gortani  i  shei  chrezvychajno  napryazheny.  Dovodilos'  li  vam  videt'
nastoyashchego predstavitelya takoj kategorii?  Videt',  kak ego glaza  bukval'no
lezut na  lob,  myshcy  ego  napryazheny,  nozdri razduvayutsya, lico bagrovoe, a
golos, kak u kochegara v razgar raboty. Predstav'te sebe, chto vy stoite rukoj
v  bok,  a  drugaya  ruka  pri  etom  vytyanuta  vpered  ukazatel'nym  pal'cem
povelitel'no  ustavlennym vniz. Lico ochen'  iskazheno, guby krivyatsya,  nozdri
napryazheny, --  i  vse  eto  pod kriki i  vopl', rugan',  pretenzii  i bran',
otnosyashchuyusya ko vsemu, chto tol'ko sushchestvuet pod solncem.
     
     3. Komp'yuter.
     Slova  -- slishkom rassuditel'nye  -- ("Esli vnimatel'no  ponablyudat' za
tem, chto vokrug, to u odnogo iz prisutstvuyushchih zdes' mozhno  bylo by zametit'
ruki so sledami napryazhennogo truda").
     Telo  --  vychislyaet,  rasschityvaet  --   ((YA  spokoen,  hladnokroven  i
sobran").
     Vnutrennie oshchushcheniya -- ("YA chuvstvuyu svoyu nezashchishchennost'") .
     Komp'yuter  chrezvychajno korrekten, ves'ma rassuditelen i,  sudya po vidu,
ne  ispytyvaet  nikakih chuvstv. On spokoen, hladnokroven i sobran. Ego mozhno
sravnit' s nastoyashchej vychislitel'noj mashinoj, ili zhe so slovarem.
     Telesnye oshchushcheniya -- suhost'  vo rtu, hladnokrovnost' i  razorvannost'.
Mozhet zvuchat' suhoj i monotonnyj golos. Slova  upotreblyayutsya preimushchestvenno
abstraktivnye.
     Ispolnyaya  rol'  komp'yutera,  primenyajte samye dlinnye iz  izvestnyh vam
slov, dazhe  esli ne  uvereny  v tom,  chto oni znachat.  Rech' vasha  budet,  po
krajnej mere, kazat'sya umnoj. K tomu  zhe, minutu  spustya vse ravno uzhe nikto
vas   slushat'   ne  budet.  CHtoby  po-nastoyashchemu  pochuvstvovat'  nastroenie,
podhodyashchee dlya etoj roli, predstav'te  sebe, chto v pozvonochnik vam  vstavlen
dlinnyj, tyazhelyj stal'noj sterzhen',  pronzayushchij vas ot yagodic  do  osnovaniya
golovy. Predstav'te,  krome  togo,  chto telo vashe ohvacheno vysokim  stal'nym
vorotom. Starajtes', chtoby vse vokrug vas bylo  kak mozhno bolee nepodvizhnym,
v tom  chisle i vashi guby. Vam trudno budet zastavit' ne dvigat'sya vashi ruki,
no vse-taki popytajtes'.
     Kogda vy vychislyaete,  vash  golos,  estestvenno, utrachivaet vsyakoe zhivoe
zvuchanie,  potomu,  chto  v  cherepnoj korobke  u vas  net  i  podobiya chuvstv.
Soznanie vashe tshchatel'no sledit za tem,  chtoby  ne dopuskat' dvizheniya, a sami
vy  vse vremya zanyaty vyborom podhodyashchih  slov. Ved' vy ne  dolzhny  dopuskat'
oshibok. Osoboe sozhalenie voznikaet  ottogo, chto dlya mnogih eta rol' yavlyaetsya
nedostizhimym  idealom:  "Upotreblyajte  pravil'no   slova,   ne  vyskazyvajte
sobstvennyh chuvstv, hranite nepodvizhnost'".
     
     4. Distrakter.
     Slova -- nesushchestvenny -- (bessmyslenny).
     Telo -- neskladnoe, razbrosannoe v raznye storony.
     Vnutrennee  oshchushchenie  --  ("Nikomu   do   menya  net  dela.   Mne  negde
pritknut'sya").
     To, chto, govorit ili delaet distrakter, nikak ne sootnositsya s tem, chto
delaet  ili govorit kto-libo drugoj.  On nikogda ne daet otveta, kotoryj  by
imel otnoshenie k postavlennomu voprosu.
     Ego vnutrennee oshchushchenie  -- legkaya stepen' golovokruzheniya. Golos  chasto
pevuchij,  chasto ne  v  ton  s  proiznosimymi  slovami. Ne buduchi  ni  na chem
sfokusirovan, on povyshaetsya i ponizhaetsya bez vsyakogo povoda.
     Ispolnyaya rol' distraktera, predstav'te sebe,  budto vy -- skosobochennyj
volchok,   vrashchayushchijsya   i  vrashchayushchijsya   bez  ostanovok,  bez   celi  i  bez
predstavlenij  o  tom, kak  i kuda  popast'. Vy celikom  zanyaty  tem,  chtoby
zastavit' dvigat'sya vash rot,  telo, ruki, nogi.  Dobejtes' togo, chtoby slova
vashi  uvodili  vse  vremya kuda-nibud' v  storonu. Ne  obrashchajte  vnimaniya na
voprosy, s  kotorymi  k  vam obrashchayutsya;  mozhete  vmesto  etogo  zadat' svoj
sobstvennyj, sovershenno ne otnosyashchijsya k  obsuzhdaemoj teme. Snimite s chuzhogo
pidzhaka nesushchestvuyushchuyu pylinku. Razvyazhite shnurki botinok i t.d.
     Predstav'te sebe,  chto telo  vashe ustremlyaetsya  odnovremenno  v  raznye
storony.  Sdvin'te  koleni  tak, chtoby oni stuchali  drug ob  druga. V  itoge
yagodicy u vas razdvinutsya v storony i vam budet legko ssutulit'sya ya dobit'sya
togo, chtoby ruki i kisti ruk razletalis' v raznye storony.
     Snachala eta rol'  vosprinimaetsya kak  otdyh,  no cherez neskol'ko  minut
voznikaet  sil'nejshee  chuvstvo  odinochestva i bescel'nosti. Esli vam udastsya
dostich' dostatochno vysokoj skorosti dvizhenij, eto budet ne tak zametno.
     V  kachestve  prakticheskogo  uprazhneniya  popytajtes'  v  techenie  minuty
vyderzhat' kazhduyu  iz opisannyh fizicheskih stoek i ponablyudajte za tem, chto s
vami  proizojdet.  Tak  kak  mnogie  lyudi  ne  privykli chuvstvovat'  reakcii
sobstvennogo  tela, ponachalu vam  mozhet  pokazat'sya, chto vy nastol'ko zanyaty
myslyami, chto nichego ne  chuvstvuete. Ne  sdavajtes', i skoro u  vas vozniknut
oshchushcheniya, kotorye vy ispytyvali mnozhestvo raz do etogo. Kogda vy vernetes' v
privychnuyu dlya vas pozu,  rasslabites' i smozhete dvigat'sya, vy  pochuvstvuete,
kak vashi vnutrennie oshchushcheniya sootvetstvenno izmenyayutsya.
     U menya takoe chuvstvo, chto vse eti sposoby  obshcheniya usvaivayutsya v rannem
detstve. Otyskivaya svoj put'  v slozhnom i  chasto ugrozhayushchem mire, okruzhayushchem
ego, rebenok primenyaet to ili inoe iz etih sredstv obshcheniya. Posle dostatochno
bol'shogo chisla upotreblenij on uzhe ne sposoben otlichit'  sobstvennuyu reakciyu
ot chuvstva sobstvennoj cennosti ili ot sobstvennoj lichnosti.
     Primer primeneniya lyubogo iz chetyreh vysheukazannyh sposobov reagirovaniya
obrazuet   eshche   odno   kol'co   v   chuvstve  sobstvennoj  neznachitel'nosti,
ohvatyvayushchem  individa.  V  ustanovke,  gospodstvuyushchej  v   nashem  obshchestve,
ukreplyayutsya  opisannye  sposoby obshcheniya, bol'shaya chast' kotoryh vpityvaetsya s
molokom materi.
     "Ne  navyazyvajsya  drugim  lyudyam,  nedostojno  i  egoistichno vyprashivat'
razlichnye    veshchi     dlya     sebya    samogo",    --    pomogayut    ukrepit'
zaiskivayushche-umirotvoryayushchuyu stojku Plakatera.
     "Nikomu ne pozvolyaj komandovat' soboj. Ne bud'  hlyupikom!" --  pomogaet
zakrepit' stojku Blamera.
     "Zachem takaya ser'eznost'?  ZHivi  veselo! Vsem vse ravno!"  --  pomogayut
zakrepit' tip Distraktera.
     /Satir V. People making. -- Science and behavior books-p.69-72/
     Nakonec, my  hoteli  by  dopolnit' eto  prekrasnoe opisanie  kazhdoj  iz
kommunikativnyh  stoek, predstavlennyh  v  knige  V.Sejter,  sintaksicheskimi
korrelyatorami, kotorye, po nashim nablyudeniyam, soputstvuyut im:
     
     Kategoriya 1 po Sejter-Plakater.
     Upotreblenie ogranichitel'nyh slov: esli, tol'ko, dazhe i t.d.
     Upotreblenie soslagatel'nogo nakloneniya: mog by, sledovalo by.
     Semanticheskaya nepravil'nost' tipa "chteniya myslej".
     
     Kategoriya 2 po Seiter-Blamer.
     Upotreblenie universal'nyh kvantorov: vse, kazhdyj, lyuboj,  vsyakij raz i
t.d.
     Upotreblenie voprosov v  otricatel'noj forme: "Pochemu  vy  ne..? Kak vy
ne..?"
     Semanticheskaya nepravil'nost' tipa "prichina/sledstvie".
     
     Kategoriya 3 po Sviter-komp'yuter (superrassuditel'nyj)
     Opushchenie imennyh argumentov, oboznachayushchih  lico, ispytyvayushchee  tot  ili
inoj opyt, to est' podlezhashchego pri aktivnyh glagolah, vrode:
     "YA vizhu, kak mozhno videt'",
     ili ob®ekta glagolov, v  kotoryh  imennoj  argument  v vide  dopolneniya
oboznachaet lico, ispytyvayushchee dannyj opyt, kak, naprimer:
     "Bespokoit menya - H vyzyvaet bespokojstvo".
     Upotreblenie  imen  bez  referentnyh indeksov:  eto,  lyudi,  oni i t.p.
upotreblenie nominalizacij.
     
     Kategoriya 4 po Sejter-Distrakter.
     |ta  kategoriya,  soglasno  nashemu  opytu,  predstavlyaet  soboj  bystroe
cheredovanie treh  predydushchih. Takim obrazom, otlichitel'noj chertoj sintaksisa
v dannom sluchae yavlyaetsya bystroe  cheredovanie  sintaksicheskih obrazov kazhdoj
iz treh vysherassmotrennyh kategorij. Krome  togo, pacient,  prinadlezhashchij  k
etoj kategorii, redko pol'zuetsya v svoih  otvetah mestoimeniyami, referentami
kotoryh yavlyayutsya chasti predlozheniya i voprosy, proiznesennye psihoterapevtom.
     
     FAZA 1: Identifikacii inkongruentnostej pacienta
     Pervyj   etap   global'noj  strategii   raboty   s   inkongruentnostyami
zaklyuchaetsya   v    tom,    chto    psihoterapevt   dolzhen   sumet'   opoznat'
inkongruentnost', prisutstvuyushchuyu v kommunikacii pacienta.  Vsyakij raz, kogda
pacient  vyrazhaet sebya, on pol'zuetsya  kazhdym iz  imeyushchihsya u  nego vyhodnyh
kanalov,  pred®yavlyaya  psihoterapevtu odno ili  neskol'ko  soobshchenij. Kak uzhe
govorilas',  po  kazhdomu vyhodnomu  kanalu peredaetsya po  odnomu  soobshcheniyu.
Mnozhestvo  soobshchenij,  pred®yavlyaemyh  odnovremenno  po  neskol'kim  kanalam,
nazyvaetsya para-soobshcheniyami. Kazhdoe iz etih para-soobshchenij yavlyaetsya validnoj
reprezentaciej  pacienta  v  dannyj moment vremeni.  Esli po vsem.  vyhodnym
kanalam postupaet odno i to zhe soobshchenie, kak pacient, tak i nabor soobshchenij
--  kongruentny.  Esli zhe,  naprotiv,  po  odnomu i  bolee  vyhodnym kanalam
peredaetsya   para-soobshchenie,   kotoroe  ne  soglasuetsya  s  para-soobshcheniem,
postupayushchim po kakomu-nibud' drugomu kanalu, -- pacient inkongruenten.
     CHtoby uspeshno obnaruzhivat' v  paciente  inkongruentnost', psihoterapevt
dolzhen  nauchit'sya  pol'zovat'sya svoimi  sensornymi  vyhodnymi kanalami takim
obrazom,  chtoby  ne  stanovit'sya  zhertvoj  gallyucinacij.  Govorya  konkretno,
psihoterapevt  mozhet  nauchit'sya  raspoznat'  para-soobshcheniya,  predstavlennye
razlichnymi polozheniyami tela pacienta i ego dvizheniyami, kak s pomoshch'yu zreniya,
tak i s pomoshch'yu  kinesteticheskogo chuvstva.  Psihoterapevt mozhet pol'zovat'sya
glazami, rukami i drugimi chastyami tela, nablyudaya vizual'no, oshchushchaya taktil'no
telo  pacienta.  CHtoby vosprinyat' na sluh  zvuki,  izdavaemye pacientom,  on
primenyaet svoj audial'nyj vhodnoj kanal. Psihoterapevt stremitsya opredelit',
soglasuyutsya  li mezhdu soboj postupayushchie k nemu para-soobshcheniya, ustraivaya dlya
etogo proverku kak vnutri kazhdogo  iz  vhodnyh  signalov, tak i  sopostavlyaya
mezhdu  soboj  dannye,  postupivshie  po  raznym   kanalam.  Naprimer,  vnutri
sluhovogo   vhodnogo   kanala  psihoterapevt   sveryaet  slova,  proiznosimye
pacientom, s tonom ego golosa, skorost'yu rechi, kotorymi  pacient pol'zuetsya,
chtoby  peredat'  svoe  soobshchenie.  Pridya  k  vyvodu,  chto  eti tri soobshcheniya
soglasuyutsya mezhdu  soboj, psihoterapevt dalee sveryaet  eti para-soobshcheniya  s
para-soobshcheniyami,  postupayushchimi  k  nemu cherez zritel'nyj  i kinesteticheskie
vhodnye kanaly, opredelyaya, kongruentny li vse eti soobshcheniya.
     My  ne utverzhdaem,  chto razlichiv,  kotorye my, buduchi  lyud'mi, sposobny
ustanovit',  ischerpyvayutsya  temi razlichiyami,  kotorye my  opisali vyshe. Tak,
naprimer,  v sluhovom vhodnom kanale yazyk, ton golosa i skorost' rechi -- eto
edinstvenno ili dazhe samye  vazhnye razlichiya, s pomoshch'yu kotoryh psihoterapevt
mozhet  vyyavit' inkongruentnosti. My ukazyvaem lish' na nekotorye iz razlichij,
kotorye, kak pokazala praktika, polezny dlya nas, kak v nashej rabote, tak i v
obuchenii  drugih,  kogda  my  stremimsya   pomoch'  im   stat'   kompetentnymi
psihoterapevtami.  Bolee togo,  my hotim skazat', chto opytnye psihoterapevty
redko  osoznanno provodyat sverku kak  vnutri  vhodnyh kanalov,  tak  i mezhdu
nimi,  chtoby   opredelit',  obshchaetsya   li  pacient  kongruentno.   Kak   nam
podskazyvaet  opyt,  priobretennyj nami  vo  vremya  seminarov  po podgotovke
psihoterapevtov,  lyudi,   gotovyashchiesya  stat'  psihoterapevtami,  polagayutsya,
skoree,  na nebol'shoe  vnachale  chislo  razlichij  v  odnoj  ili neskol'kih iz
vhodnyh  sistem. V  etot  nachal'nyj period oni  v  vysshej  stepeni osoznanno
provodyat sverku po  etim razlichiyam. Posle sravnitel'no nebol'shogo promezhutka
vremeni  eta  sistematicheskaya  sverka  neskol'kih  razlichii  po  odnomu  ila
neskol'kim vhodnym kanalam  perestaet imi osoznavat'sya, povedenie  zhe  u nih
ostaetsya sistematicheskim.
     To est' oni prodolzhayut privychnym  obrazom obnaruzhivat' inkongruentnosti
v  kommunikativnom  povedenii  pacientov  v  sluchayah,  kogda te  pred®yavlyayut
soobshcheniya,   protivorechashchie  drug  drugu  po  usvoennym  razlichiyam.  Drugimi
slovami, nesmotrya  na  to, chto soznatel'noj sverki na nalichie protivorechivyh
soobshchenij ot pacienta oni uzhe ne provodyat, oni prodolzhayut  videt', slyshat' i
oshchushchat' inkongruentnosti. Kak pravilo, ovladev etimi  pervymi  razlichiyami  i
opustiv  ih iz  soznaniya, oni nachinayut  videt',  slyshat' i chuvstvovat' novye
razlichiya,  pozvolyayushchie  nm  sudit'  ob inkongruentnoj  kommunikacii pacienta
bolee tonko.
     My  hotim  eshche  raz   podcherknut',  chto  na   etom   etape,  rabotaya  s
iikongruentnostyami  pacienta, psihoterapevt eshche ne pytaetsya interpretirovat'
ili ponyat' znachenie razlichnyh para-soobshchenij,  produciruemyh v hode obshcheniya;
on   lish'    sravnivaet    vosprinimaemye   im   soobshcheniya    po    priznaku
kongruenti/nnkongruenti (5).
     Naskol'ko  my  mozhem  sudit',  edinstvennyj put' nauchit'sya obnaruzhivat'
inkongruenosti v kommunikativnom povedenii pacienta zaklyuchaetsya v tom, chtoby
razvivat'  v  sebe sposobnost'  videt', slyshat' i  chuvstvovat', ne  vpadaya v
gallyucinacii.   Kogda   psihoterapevt   v  rezul'tate   trenirovki   ochistil
sobstvennye  vhodnye   kanaly   dlya  priema   para-soobshchenij,  pred®yavlyaemyh
pacientom,  i  nauchilsya   sravnivat'   ih  na  kongruentnost',   on  zametno
prodvinulsya   na  puti  k   tomu,  chtoby   stat'  dinamichnym  i  effektivnym
psihoterapevtom.
     V hode seminarov po podgotovke psihoterapevtov my razrabotali celyj ryad
tehnik, kotorye primenyalis'  lyud'mi, gotovyashchimisya stat' psihoterapevtami,  i
dokazali svoyu  poleznost'.  |ti  tehniki predstavlyayut soboj  chastnyj  sluchai
realizacii  obshchih  principov,  o kotoryh shla  rech' vyshe,  ibo nichego  vzamen
ochishcheniya  i  razvitiya  vhodnyh  kanalov  predlozhit' nevozmozhno.  Nizhe daetsya
opisanie etih treh sluchaev.
     
     SLUCHAJ I - "NO"
     Uslyshav,  kak  pacient  proiznosit  predlozhenie,  psihoterapevt  inogda
podozrevaet, chto  uslyshal kakuyu-to inkongruentnost', odnako  on  ne uveren v
etom. Odnim iz naibolee  rasprostranennyh sluchaev,  podobnogo  roda yavlyaetsya
sluchaj, kogda pacient proiznosit takie predlozheniya, kak:
     "YA dejstvitel'no hochu izmenit' to, kak ya vedu sebya na lyudyah".
     "YA dejstvitel'no ne hochu idti na vecherinku".
     "YA na samom dele hochu pojti s nim na predstavlenie segodnya vecherom".
     Kogda   chelovek   proiznosit    na    anglijskom   yazyke   predlozhenie,
predstavlyayushchee soboj prostoe  utverzhdenie,  to ego golos v konce predlozheniya
ponizhaetsya (eto verno v obshchej forme i dlya russkogo yazyka. prim. perev.)
     Proiznesite  dva  sleduyushchih  predlozheniya,  prislushivayas'   k  intonacii
sobstvennogo golosa v konce predlozheniya:
     "YA ujdu iz doma rovno v polnoch'".
     "Vy sobiraetes' ujti iz doma rovno v polnoch'?"
     Proiznesya  vtoroe   predlozhenie  (vopros)   vsluh  i  prislushivayas'   k
sobstvennomu  golosu,  vy  zametite,  chto  v  konce  predlozheniya  proishodit
povyshenie tona,  v  to vremya kak  pri  proiznesenii  pervogo predlozheniya ton
golosa ponizhaetsya.
     Teper' proiznesite pervyj  nabor predlozhenij  eshche  raz,  no na etot raz
tak, chtoby vash golos  k koncu predlozheniya neskol'ko povyshalsya: ne tak rezko,
kak  v sluchae voprosa,  no, odnako,  i ne  ponizhayas',  kak eto  proishodit v
sluchae  utverzhdeniya.  Prislushajtes'   k   zvuchaniyu  etogo   pervogo   nabora
predlozhenij  pri  ih  proiznesenii   ukazannym  obrazom.  Esli  vam  udastsya
proiznesti ih, kak ukazano (s nebol'shim povysheniem tona v konce), vy  budete
imet'  delo   s   pochti  inkongruentnym  opytom.  Lyudi,  u  kotoryh  vedushchej
reprezentativnoj sistemoj yavlyaetsya  audial'naya  sistema, uslyshat  fakticheski
dopolnitel'noe slovo,  idushchee vsled za  poslednim slovom kazhdogo iz  pervogo
nabora predlozhenij. Konkretno, oni uslyshat slovo "no". Imenno ono i lezhit  v
osnove pochti  inkongruentnogo opyta. Sut'  proisshedshego v tom, chto nebol'shoe
povyshenie  tona v  konce  etogo  osobogo klassa predlozhenij,  izvestnyh  pod
nazvaniem Neyavnyh  Kauziativov (sm.  "Strukturu magii I",  gl.  4 ,  gde oni
rassmotreny podrobno), signaliziruet slushatelyu o tom, chto dannoe predlozhenie
ne zakoncheno,  chto  chast'  etogo predlozheniya otsutstvuet.  Vo  vseh sluchayah,
kogda   vy,  vystupaya   v  roli  psihoterapevta,  stalkivaetes'  s  podobnym
vyskazyvaniem, my rekomenduem vam prosto naklonit'sya k pacientu, vnimatel'no
posmotret'  na  nego  i,  proiznesya  slovo  "no", podozhdat',  chtoby  pacient
zakonchil  predlozhenie,  proiznesya opushchennuyu  ranee  chast'  predlozheniya. Tak,
naprimer,
     Pacient: YA dejstvitel'no hochu izmenit' to, kak ya vedu sebya na lyudyah.
     Psihoterapevt: ...No...
     Pacient; No ya boyus', chto lyudi ne budut obrashchat' na menya vnimanie.
     |tot sluchaj  daet vam  prekrasnuyu  vozmozhnost' trenirovat' svoi vhodnye
kanaly  tak,  chtoby  zamechat'  razlichiya   v  kommunikacii  pacienta.  Obychno
polozhenie tela pacienta, ego zhesty, ton golosa, skorost' rechi i ee sintaksis
v period, kogda on proiznosit chast' predlozheniya, predshestvuyushchuyu vashemu "no",
rezko otlichaetsya  ot teh zhe parametrov v  period, kogda on  proiznosit chast'
predlozheniya,  sleduyushchuyu posle  togo, kak  vy skazali no".  Drugimi  slovami,
pacient vyrazhaet  dve  razlichnye, chasti ili modeli mira,  -  odna iz kotoryh
svyazana s pervoj chast'yu predlozhenie, a vtoraya -- s poslednej.
     SLUCHAJ II - META-VOPROS
     Drugaya  shiroko  rasprostranennaya  situaciya,  kotoruyu  s  pol'zoj  mozhno
primenyat',  chtoby pomoch'  lyudyam  nauchit'sya zamechat'  sdvigi  ili  razlichiya v
kommunikacii pacienta, svyazana s tak nazyvaemymi  meta-voprosami. Rassmotrim
sleduyushchij primer:
     Pacient: YA tak neudovletvoren svoej  rabotoj. Psihoterapevt: Da,  i chto
vy chuvstvuete po povodu svoego chuvstva neudovletvorennosti svoej rabotoj?
     Pacient:   YA    chuvstvuyu   opaseniya    po    povodu   svoego    chuvstva
neudovletvorennosti rabotoj.
     |tot   vopros   ochen'   aktivno  primenyaetsya  Virdzhiniej  Sejter  v  ee
dinamicheskoj  terapii.  Ona  schitaet,  chto etot  vopros  -- otlichnyj  sposob
issledovat'  samoocenku   pacienta   (chuvstva  pacienta  otnositel'no  svoih
sobstvennyh chuvstv), to est' tu chast' pacienta, kotoraya tesno svyazana s  ego
sposobnost'yu  dejstvovat'  v  trudnyh  situaciyah  i spravlyat'sya  s nimi (sm.
"Strukturu magii I", glava 6, v kotoroj etot vopros rassmotren podrobnee). V
processe    takogo   obmena   replikami   proishodit   radikal'nyj   perehod
para-soobshchenij pacienta v kazhdom iz vyhodnyh kanalov ot pervogo utverzhdeniya,
kasayushchihsya  ego chuvstv, k otvetu na  meta-vopros psihoterapevta  o chuvstvah,
ispytyvaemyh pacientom po otnosheniyu k ego sobstvennym chuvstvam, t.e. perehod
na sleduyushchij logicheskij uroven'. My vernemsya k etomu primeru  pri obsuzhdenii
integracii,  chtoby  pokazat'  sushchestvuyushchie  effektivnye sposoby,  s  pomoshch'yu
kotoryh  psihoterapevt  mozhet  spravit'sya  s  razlichnymi  chastyami  pacienta,
predstavlennymi  (v  dannyj   moment   razvitiya  processa)  .kak   razlichnye
logicheskie  tipy, odin  iz  kotoryh  zanimaet  meta-poziciyu  po otnosheniyu  k
drugomu.
     
     SLUCHAJ III
     Anatomicheskaya osnova inkongruentnosti
     Issledovaniya,  provedennye v poslednee  vremya, pokazali, chto u  bol'shej
chasti pravorukih sub®ektov yazykovaya funkciya  lokalizovana  v levom polusharii
golovnogo mozga. |ta asimmetriya predstavlyaet  soboj,  po-vidimomu,  naibolee
shiroko   priznannyj   fakt  otnositel'no  razlichij,  sushchestvuyushchih,  sudya  po
zayavleniyam razlichnyh  specialistov,  mezhdu dvumya polushariyami golovnogo mozga
cheloveka. Naibolee vpechatlyayushchie dannye,  kasayushchiesya vozmozhnosti nezavisimogo
dejstviya kazhdogo  polushariya, polucheny v rezul'tate issledovanij, provedennyh
nad  lyud'mi,  u  kotoryh  hirurgicheski  byla  narushena   svyaz'  mezhdu  dvumya
polushariyami. Ryad medikov ubezhdeny, chto  v  rezul'tate  podobnoj  operacii  u
cheloveka  poyavlyaetsya  dva nezavisimyh, slabo svyazannyh mezhdu soboj soznaniya.
Gadzanniga v svoej knige pishet: "...v drugih sluchayah, kogda volya i namerenie
odnogo polushariya (obychno  eto bylo  levoe polusharie)  mogli vozobladat'  nad
vsej dvigatel'no-motornoj sistemoj, antagonisticheskoe povedenie  mezhdu dvumya
polovinami  tela  uderzhivalis' na minimal'nom urovne..  Pacient  1,  odnako,
chasto  obnaruzhival,  chto v  to  vremya, kak odna ego ruka tyanula shtany vverh,
drugaya  pytalas' spustit' ih vniz. Odnazhdy on  shvatil  zhenu levoj  rukoj  i
nachal ee  s  siloj  tryasti,  odnovremenno pytayas'  pravoj  rukoj  pomoch'  ej
spravit'sya s voinstvuyushchej levoj rukoj." (Gazzaniga, oo- eit, o.o. 106-107).
     My   zametili,   chto   bilateral'nost'   harakterna   dlya   bol'shinstva
inkongruentnostej   nashih   pacientov;    slova,   proiznosimye   pacientom,
kongruentny  para-soobshcheniyam,  vyrazhaemym  pravoj polovinoj  tela  pacienta,
naprotiv,   levaya   polovina   (esli   pacient   pravorukij)  vydaet   nabor
para-soobshchenij,    inkongruentnyh    kak   po.   otnosheniyu   k   verbal'nomu
para-soobshcheniyu,  tak i k soobshcheniyam protivopolozhnoj (pravoj) poloviny  tela.
Naprimer,  dovol'no chasto vstrechaetsya  inkongruentnost', kotoruyu my nazyvaem
"udavlennikom": slova  pacienta i soobshcheniya pravoj storony tela kongruentny,
mezhdu  tem, kak  levaya  ruka pacienta  szhimaet  gorlo pacienta,  prepyatstvuya
svobodnomu  prohozhdeniyu  vozduha  cherez  nego.  Vnimatel'no prismatrivayas' k
para-soobshcheniyam,  peredavaemym slovami  i pravoj polovinoj tela  pacienta  i
sravnivaya ih s para-soobshcheniyami  levoj poloviny tela, psihoterapevt poluchaet
vozmozhnost'   postoyanno   trenirovat'sya   v   svoih   umeniyah   obnaruzhivat'
inkongruentnosti (6).
     Zavershaya   nashe   opisanie   fazy   1,   svyazannoj   s   identifikaciej
inkongruentnosti pacienta,  predlagaem  vam seriyu uprazhnenij. |ti uprazhneniya
pomogut vam razvit' sposobnost' zamechat'  inkopgruentnosti  v  kommunikacii,
chto yavlyaetsya vazhnoj komponentoj kvalifikacii psihoterapevta.
     UPRAZHNENIYA
     Razvitie sposobnostej zamechat' inkongruentnosti
     Vizual'no
     Pri probuzhdenii po utram na vas bukval'no obrushivaetsya potok zritel'noj
informacii. Bol'shaya  chast' etoj informacii  ne  imeet otnosheniya k lyudyam. |to
uprazhnenie  dolzhno  pomoch'   vam   v   razvitii  sposobnosti  k   vizual'noj
identifikacii  inkongruentnyh  para-soobshchenij.  V  nachale  kazhdogo dnya pered
vyhodom  iz  doma pozabot'tes' o tom,  chtoby  obespechit'  sebe v techenie dnya
tridcatiminutnyj  period,  kogda  vy  mogli by  potrenirovat'sya  v  razvitii
sposobnosti   k   identifikacii  inkongruentnyh   soobshchenij,  vosprinimaemyh
zreniem. Vyberite  konkretnoe vremya  i  mesto  --  mesto  dolzhno  davat' vam
vozmozhnost'  nablyudat' za razgovarivayushchimi  mezhdu soboj lyud'mi  i  pri  etom
samomu ne uchastvovat'  v razgovore. Nablyudat' predpochtitel'no na  rasstoyanii
ot polutora do shesti metrov. Dlya etih celej horosho podhodyat takie mesta, kak
kafe, restorany, aeroport ili park.
     |tap  1.  Pribyv  na  vybrannoe  mesto,  otyshchite udobnoe  mesto, vyn'te
zapisnuyu  knizhku  v  gluboko vdohnite. Vyberite  cheloveka  dlya nablyudeniya  i
nablyudajte ego s polnym  vnimaniem v techenie 10 minut. Ne obrashchajte vnimaniya
na zvuki, osobenno zvuki, ishodyashchie ot cheloveka, za kotorym vy nablyudaete. V
zapisnoj  knizhke  u vas dolzhen  byt' spisok vizual'nyh kontrol'nyh  punktov,
privedennyh v konce dannogo uprazhneniya. Nachnite s soznatel'nogo i sistemnogo
rassmotreniya  kazhdogo  iz  treh  pervyh punktov,  privedennyh v  kontrol'nom
spiske.  Ne  speshite,  obstoyatel'no  proveryajte  odin  za  drugim  kazhdyj iz
ukazannyh punktov, proveryaya na kongruentnost' para-soobshcheniya, postupayushchie po
kazhdomu iz upomyanutyh v vashem spiske vyhodnyh kanalov.
     Kogda  vy  zametite, chto  proverka  para-soobshchenij, svyazannyh  s  tremya
pervymi  punktami vashego  kontrol'nogo spiska ne sostavlyaet dlya  vas  truda,
uvelichivajte chislo kontrol'nyh punktov  do teh  por,  poka ne  ohvatite ves'
spisok.  Po istechenii  10  minut vyberite dlya nablyudeniya drugogo cheloveka  i
provedite  nablyudenie  soglasno  opisannomu  sposobu.   Sravnite  rezul'taty
nablyudeniya za etimi tremya individami.
     |tap 2. Posle ezhednevnogo vypolneniya uprazhneniya, opisannogo v etape 1 v
techenie  nedeli,  ili  posle togo,  kak  vy  obnaruzhite,  chto  mozhete  legko
spravit'sya s zadaniem, popytajtes' sdelat' sleduyushchee. Snova vyberite vremya i
mesto dlya vypolneniya  uprazhneniya, soblyudaya trebovaniya,  sformulirovannye dlya
etapa 1. Vyberite  cheloveka  dlya  nablyudeniya, no na etot raz  prorabatyvajte
kontrol'nyj spisok  dlya kazhdoj poloviny  tela otdel'no.  To est',  esli  vy,
naprimer,  nablyudaete za rukami, to sopostav'te  mezhdu soboj para-soobshcheniya,
peredavaemye  polozheniem  i  dvizheniyami  pravoj  ruki   s  para-soobshcheniyami,
peredavaemymi polozheniem i dvizheniem levoj ruki.
     Zatem  sopostav'te   mnozhestvo   para-soobshchenij,  postupayushchih  ot  vseh
kontrol'nyh  tochek po  odnoj polovine  tela  dannogo  cheloveka  s mnozhestvom
para-soobshchenij, postupayushchih ot vtoroj poloviny tela. Udelite etomu pervye 15
minut. V techenie ostal'nyh  15 minut nablyudajte za  drugim chelovekom,  no na
etot  raz  ne  primenyajte  kontrol'nogo  spiska.  Ustremite svoj  vzglyad  na
kakuyu-nibud'  tochku,  raspolozhennuyu primerno  v  polutora  metrah sboku  (ne
vazhno,  kakogo) ot  nablyudaemogo  cheloveka  (otyshchite  kakoj-libo ob®ekt,  na
kotorom mozhno bylo by sosredotochit'  vzglyad). Obratite  vnimanie na to, chto,
sosredotochiv svoj vzglyad opisannym sposobom, vy smozhete bolee tochno, chem pri
obychnom   nablyudenii,  registrirovat'  dvizheniya  pacienta.  Osoboe  vnimanie
obrashchajte   na   plavnost'   (ili  ee  otsutstvie)  v   dvizheniyah  cheloveka,
prismotrites', dovodit li  on kazhdoe dvizhenie do konca ili  zhe  obrubaet ih.
Kongruentny  li dvizheniya odnoj  poloviny  tela s  dvizheniyami drugoj. Udelite
dannomu  tipu  nablyudeniya  5  minut.  V techenie ostavshihsya  10 minut  prosto
nablyudajte  za  svoim sub®ektom, ne obrashchayas'  k  special'no podgotovlennomu
kontrol'nomu spisku i, otmechaya dlya sebya, kakie chasti  tela, kotorye osobenno
vyrazitel'ny   i,   sledovatel'no,  osobenno   dolzhny   byt'   vazhnymi   dlya
identifikacii inkongruentnosti.  Vy  obnaruzhite, chto  nekotorye  chasti  tela
nablyudaemogo  cheloveka  dvizhutsya  v unison,  kak  esli  by oni  byli  zhestko
soedineny drug s drugom, v  to vremya, kak drugie dvizhutsya nezavisimo drug ot
druga.
     Praktikujtes' v etom uprazhnenii v  techenie nedeli, ili do teh por, poka
ne pochuvstvuete, chto mozhete legko vypolnyat' ego.
     Kontrol'nyj spisok dlya nablyudeniya za vizual'nymi para-soobshcheniyami
     1. Ruki individa.
     2. Dvizhenie individa.
     3. Nogi i stupni nog individa.
     4. Patterny fiksacij pri dvizhenii glaz.
     5. Vzaimosvyaz': golova/sheya/plechi.
     6. Vyrazhenie lica, osobenno brovi, rot i licevye myshcy.
     Audial'no
     Po  utram na  vas obrushivaetsya  ne  tol'ko  vizual'naya, no i audial'naya
informaciya. Predlagaemoe  uprazhnenie  dolzhno pomoch' vam  v  razvitii navykov
identifikacii inkongruentnyh para-soobshchenij s pomoshch'yu sluha. Kak i v  pervom
uprazhnenii  v nachale  kazhdogo dnya do  vyhoda  iz  doma, predusmotrite period
dlinoj 30  minut dlya trenirovki etogo  novogo umeniya. Vyberite dlya etoj celi
konkretnoe vremya  i  mesto. Raspolozhenie  etogo  mesta dolzhno pozvolyat'  vam
sidet' dostatochno blizko (ot 1,5 do 3 metrov, v zavisimosti ot  urovnya shuma,
ot nablyudaemogo ob®ekta), chtoby imet' vozmozhnost'  chetko  slyshat' golos ego.
Dlya etoj celi podhodyat te zhe mesta, chto i dlya vizual'noj praktiki.
     Pribyv na  vybrannoe  mesto,  otyshchite udobnoe mesto,  vyn'te bloknot  i
karandash i sdelajte glubokij vdoh.  Vyberite  cheloveka, kotorogo  vy  budete
slushat' i slushajte vse, chto on govorit, polnost'yu otdavshis' etomu zanyatiyu, a
chtoby eto bylo legche sdelat', libo otklyuchite zrenie,  libo ostanovite vzglyad
na  kakom-nibud'  odnorodnom  nepodvizhnom ob®ekte,  naprimer,  na stene  bez
ukrashenij. Otstranites' ot vsego, chto vstupaet na vizual'nyj  vhodnoj kanal,
i sosredotoch'te svoe vnimanie celikom na vybrannom vami cheloveke. V bloknote
u  vas dolzhen  byt'  spisok audio-razlichij, kotorym vy  dolzhny udelit'  svoe
vnimanie. Prorabotajte tri pervyh punkta etogo spiska odnoznachno i sistemno,
prinimaya vo vnimanie kazhdyj  iz  nih poocheredno.  Zatem poparno sravnite  ih
mezhdu soboj, stremyas' opredelit', yavlyayutsya li postupayushchie po sootvetstvuyushchim
kanalam  soobshcheniya kongruentnymi ili zhe  net. Esli vy obnaruzhite, chto  legko
mozhete  sudit'  o  kongruentnosti  etih  para-soobshchenij,  uvelichivajte chislo
primenyaemyh  kontrol'nyh  punktov do teh por, poka  ne stanete  primenyat' ih
vse. Otvedite  na eto 10 minut iz  30. Povtorite eto uprazhnenie, nablyudaya za
drugimi   lyud'mi.   Sravnite    patterny   kongruentnosti,   harakterizuyushchie
para-soobshcheniya lyudej, za kotorymi vy veli nablyudenie.
     Kontrol'nyj spisok dlya nablyudeniya za audial'nymi para-soobshcheniyami
     1. Ton golosa nablyudaemogo cheloveka.
     2. Temp rechi.
     3.  Slova,  slovosochetaniya  i   predlozheniya,  proiznosimye  nablyudaemym
sub®ektom
     4. Gromkost' razgovora.
     5. Intonacionnye modeli, harakterizuyushchie rech' dannogo sub®ekta.
     Vizual'no i audial'no
     Pervonachal'no podgotovku provedite v sootvetstvii s ukazaniyami dlya dvuh
predydushchih  uprazhnenij  -- vyberite mesto  i  vremya  i vydelite po 30  minut
ezhednevno v techenie nedeli dlya  vypolneniya etogo uprazhneniya. |to  uprazhnenie
pomozhet   vam  natrenirovat'sya   sravnivat'   para-soobshcheniya   v   razlichnyh
modal'nostyah na nalichie inkongruentnosti  ili ee  otsutstvie.  Raspolozhites'
takim  obrazom,  chtoby  imet'  vozmozhnost'  odnovremenno  videt'  i  slyshat'
vybrannogo   vami   dlya   nablyudeniya  sub®ekta.   Nachnite   s   proverki  na
kongruentnost'  po  trem  pervym  punktam  vashego  vizual'nogo  kontrol'nogo
spiska.  Zatem podobnym  zhe obrazom prover'te tri pervyh  punkta audial'nogo
spiska,  i  nakonec,   sopostav'te  mezhdu  soboj   vizual'nye  i  audial'nye
para-soobshcheniya.  Uvelichivajte chislo para-soobshchenij po kazhdomu  spisku do teh
por,  poka   ne  ohvatite  ves'  spisok.  Slushajte  i  nablyudajte  za  tremya
individami, udelyaya kazhdomu iz nih po 10 minut. Sravnite mezhdu soboj patterny
kongruentnosti  kazhdogo  iz etih lyudej. Posle togo, kak eto budet  udavat'sya
vam   bez   truda,   nachnite   obrashchat'   osoboe    vnimanie   na   patterny
kongruentnosti/inkongruentnosti  v   sootvetstvii  s  ukazaniyami  v  razdele
"Sluchaj  III  --  Anatomicheskaya osnova inkongruentnosti". Govorya konkretnee,
otmechajte   dlya    sebya   patterny    kongruentnosti/inkongruentnosti    dlya
pragmaticheskogo ispol'zovaniya verbal'nyh para-soobshchenij, vyrazhaemyh pozami v
dvizheniyami toj poloviny tela nablyudaemogo individa, kotoraya kontroliruetsya v
pervuyu ochered' dominantnym polushariem golovnogo mozga.
     
     FAZA 2: Sortirovka inkongruentnostej pacienta
     Kogda  pacient   pred®yavlyaet  psihoterapevtu  mnozhestvo  inkongruentnyh
para-soobshchenij,  on  v  bukval'nom  smysle  vruchaet emu  mnozhestvo  vyborov,
kasayushchihsya vozmozhnyh  sposobov pomoshchi  v  dele  izmeneniya  i  rosta.  Kazhdoe
para-soobshchenie -- eto kak  by zayavlenie psihoterapevtu o tom, chto u pacienta
imeetsya  opredelennyj  resurs,  kotoryj  psihoterapevt  mozhet  upotrebit'  v
processe  rosta  pacienta. Schitaya  kazhdoe  para-soobshchenie pacienta  validnoj
reprezentaciej pacienta, psihoterapevt beret  i  ispol'zuet resursy pacienta
takim obrazom,  chto emu ne prihoditsya sudit' o tom, chto imenno  yavlyaetsya dlya
pacienta  predpochtitel'nym,  ili  o  tom,  kakie  imenno  iz  protivorechivyh
para-soobshchenij  predstavlyayut  soboj  istinnuyu  reprezentaciyu  pacienta   5).
Nachinaya s  etogo  momenta, to  est',  s  momenta,  kogda inkongruentnosti  v
kommunikacii  pacienta  opredeleny,  psihoterapevt  pristupaet  k  aktivnomu
preobrazovaniyu   inkongruentnostej   pacienta   v  opoznavaemye,   polnost'yu
vyrazhennye   chasti.   Odin   iz   vazhnejshih   vyborov,   sovershaemyh   zdes'
psihoterapevtom, sostoit v reshenii, kasayushchemsya togo,  v  kakom  kolichestve i
kakie imenno chasti pacienta on pomozhet pacientu  integrirovat'. Nam v  nashej
praktike sluchalos' rabotat' odnovremenno  s dvumya i  bolee (do 20)  chastyami,
podlezhashchimi integracii.
     
     Polyarnosti
     CHashche drugih primenyaetsya metod sortirovki  inkongruentnostej pacienta na
dve  chasti.  Dlya oboznacheniya etoj  situacii,  vvidu  ee  rasprostranennosti,
priduman    special'nyj    termin.   Kogda   inkongruentnye   para-soobshcheniya
rassortirovany  dlya dal'nejshej psihoterapevticheskoj raboty  na dve chasti, my
nazyvaem  eti   chasti   polyarnostyami.  Pri  umelom   ispolnenii  rabota  nad
polyarnostyami daet  chrezvychajno vpechatlyayushchie v psihoterapevticheskom otnoshenii
rezul'taty,  sut' kotoryh  --  glubokoe  i  ustojchivoe  izmenenie  pacienta.
Sekvencial'naya (posledovatel'naya) inkongruentnost'
     Simul'tantnaya (odnovremennaya) inkongruentnost'
     Para-soobshchenie A Para-soobshchenie B
     Para-soobshchenie N
     Polyarnosti

     Para-soobshchenie A
     Para-soobshchenie A

     Para-soobshchenie ZH
     Para-soobshchenie N


     Sortirovku  inkongruentnostej   na  polyarnosti  mozhno  rekomendovat'  v
kachestve   otlichnoj  psihoterapevticheskoj  tehniki,  pozvolyayushchej,  naryadu  s
prochim, ulovit' smysl povedeniya  pacienta. |ffektivnaya rabota s polyarnostyami
vystupaet  v processe podgotovki  a trenirovki  psihoterapevtov  v  kachestve
neobhodimogo etapa, predshestvuyushchego perehodu k  odnovremennoj rabote s bolee
chem  dvumya  identificirovannymi  chastyami  pacienta.  A  v  predlagaemom nizhe
opisanii faz 2 i 3 my  polnost'yu sosredotochimsya na situacii s dvumya chastyami,
to est' na sluchae  s  polyarnostyami.  Zamechaniya,  vyskazyvaemye nami  po hodu
obsuzhdeniya, dejstvitel'ny (tol'ko) dlya odnovremennoj raboty s bol'shim chislom
chastej. Bolee konkretno, vopros o tom, kak sleduet rabotat' v  sluchae, kogda
chislo  chastej  bol'she  2,  my  rassmotrim  v   konce  razdela,  posvyashchennogo
rassmotreniyu faz 2 i 3.
     Sortirovka inkongruentnostej po polyarnostyam
     Itak,    psihoterapevt    gotov    pomoch'    pacientu    rassortirovat'
inkongruentnosti po polyarnostyam. Vnachale on vybiraet odno iz para-soobshchenij,
pred®yavlennyh  emu  pacientom.  Predpolozhim,  chto  my  rabotaem so  sluchaem,
opisannym vyshe v kachestve primera. Identificirovannye  nami  ranee soobshcheniya
(postupayushchie ot muzhchiny) sut':
     Napryazhennoe telo  (para-soobshchenie  A)  Poverhnostnoe,  nerovnoe dyhanie
(para-soobshchenie B) Levaya ruka  s pryamym ukazatel'nym pal'cem (para-soobshchenie
V)
     Pravaya ruka raskrytoj ladon'yu vverh na kolenyah (para-soobshchenie G)
     Grubyj pronzitel'nyj golos (para-soobshchenie  D)  Stremitel'nyj temp rechi
(para-soobshchenie E)  Slova: "YA  delayu vse, chto mogu, chtoby  pomoch'  ej; ya tak
lyublyu ee" (para-soobshchenie ZH)
     My  imeem  zdes'  nabor  nesoglasuyushchihsya  mezhdu  soboj  para-soobshchenij,
sledovatel'no, dannyj pacient  inkongruenten.  Na dannom etape psihoterapevt
ne  interpretiruet para-soobshcheniya, on  lish'  otmechaet, chto  ne vse oni mezhdu
soboj soglasuyutsya. Nekotorye iz para-soobshchenij,  tem  ne  menee, soglasuyutsya
drug s drugom. Naprimer:
     Gruppa 1
     Levaya ruka s pryamym ukazatel'nym pal'cem
     Grubyj pronzitel'nyj golos
     Stremitel'nyj temp rechi

     Gruppa 2
     Pravaya ruka raskrytoj ladon'yu vverh na kolenyah
     Slova: "YA delayu vse, chto mogu, chtoby pomoch' ej, a tak lyublyu ee"
     Para-soobshcheniya, vhodyashchie v gruppu 1, soglasuyutsya mezhdu soboj. Skazannoe
otnositsya takzhe k para-soobshcheniyam gruppy 2.  V  to zhe  vremya  para-soobshcheniya
odnoj gruppy ne  soglasuyutsya s para-soobshcheniyami drugoj  (Para-soobshcheniya,  ne
vklyuchennye v  spisok gruppy  1  i gruppy 2, soglasuyutsya  s  para-soobshcheniyami
lyuboj gruppy). Opyt vyrazheniya smeshannyh chuvstv po otnosheniyu k zhene u dannogo
pacienta, po-vidimomu, dostatochno prodolzhitel'nyj, poetomu on v  bol'shinstve
sluchaev sovershenno ne osoznaet inkongruentnostej, harakternyh dlya ego manery
obshchat'sya. Psihoterapevt vybiraet odnu iz grupp para-soobshchenij, soglasuyushchihsya
mezhdu soboj, i vklyuchaet v process pomoshchi pacientu, napravlennoj na to, chtoby
nauchit' pacienta polno vyrazhat' odnu iz svoih polyarnostej. 'Predpolozhim, chto
psihoterapevt predpochel nachat'  s papa-soobshchenij gruppy 2. On  ustanavlivaet
dva pustyh stula drug naprotiv druga i predlagaet  pacientu sest' na odin iz
stul'ev  i  povtorit'  to, chto  on  tol'ko  chto  skazal.  Pacient  povtoryaet
sobstvennye  slova,  a  psihoterapevt  vnimatel'no slushaet ego  i pristal'no
nablyudaet za nim. I. Ego zadacha -- nauchit'  pacienta sovershenno kongruentnoj
kommunikacii, primenyaya  dlya  etogo  v  kachestve  rukovodstva  para-soobshcheniya
gruppy  2. Drugimi  slovami,  kogda  pacient  povtoryaet skazannoe im  ranee,
psihoterapevt vystupaet  v  roli rezhissera, nataskivayushchego  svoego pacienta,
obespechivayushchego obratnuyu svyaz',  kotoryj s pomoshch'yu svoih  ruk  v  bukval'nom
smysle slova formiruet telo pacienta, podskazyvaet emu nuzhnyj ton rechi i  ee
temp do teh por, poka po vsem  vyhodnym kanalam pacienta ne nachnut postupat'
odinakovye  (kongruentnye)  para-soobshcheniya.  Zatem  on  predlagaet  pacientu
zanyat'  stul  naprotiv, .Ostaviv  pozadi tol'ko chto vyrazhennye im  chuvstva i
mysli.  Psihoterapevt   pridaet   pacientu   pozu   i  zhesty,   kotorye   on
identificiroval v kachestve para-soobshchenij  gruppy 1.  Oformiv pacienta takim
obrazom, psihoterapevt  predlagaet  emu skazat' chto-nibud', chto podhodit dlya
nego,  v  dannyj  moment  rechi,  proiznosya eto  v  bystrom  tempe  i  grubym
pronzitel'nym  golosom.  Ottalkivayas'  ot  sobstvennogo  umeniya obnaruzhivat'
inkongruentnosti,  psihoterapevt izmenyaet chasti  kommunikativnogo  povedeniya
pacienta (ego para-soobshcheniya), nesoglasuyushchiesya s  para-soobshcheniyami gruppy 1.
Drugimi  slovami,  teper' v kachestve  rukovodstva primenyayutsya para-soobshcheniya
gruppy 1. Cel' zhe pri etom ostaetsya prezhnej -- dobit'sya  kongruentnosti vseh
prochih para-soobshchenij pacienta s  upomyanutymi papa-soobshcheniyami  gruppy  A. V
dannom  sluchae on  stremitsya  k tomu,  chtoby vtoraya  polyarnost'  takzhe  byla
vyrazhena  polno  i  kongruentno.  Kak   pravilo,  psihoterapevtu  prihoditsya
neodnokratno  peresazhivat'  pacienta  s  odnogo stula na drugoj {to est'  iz
odnoj  polyarnosti  v druguyu).  Prezhde  chem  pacient  nauchitsya  vyrazhat' sebya
kongruentno v oboih polozheniyah.
     CHego,  sobstvenno,  dostigaet  psihoterapevt i  pacient,  kogda pacient
nauchaetsya  vyrazhat'  sebya kongruentno v kazhdoj polyarnosti? Odin iz vozmozhnyh
otvetov na etot vopros,  poleznost'  kotorogo dokazana vo vremya seminarov po
podgotovke  psihoterapevtov,  sostoit v utverzhdenii, chto  pacient pereshel ot
vyrazheniya   simul'tannoj   inkongruentnosti   k   vyrazheniyu   sekvencial'noj
inkongruentnosti.   V  nachale  seansa   pacient  byl  zazhat   i   chuvstvoval
zameshatel'stvo. Ego kommunikaciya byla inkongruentna, on odnovremenno vyrazhal
ne soglasuyushchiesya  mezhdu  soboj  chasti  samogo  sebya.  Teper'  pacient  mozhet
vyrazhat' sebya kongruentno v lyuboj  moment vremeni, v  lyuboj vremennoj tochke.
Hotya on po-prezhnemu inkongruenten, esli vo vnimanie prinyat' nekotoryj period
vremeni. Takim obrazom, vmesto situacii simul'tannoj (to est' odnovremennoj)
in  kongruentnosti my imeem situaciyu sekvencial'noj  inkongruentnosti,  ili,
drugimi   slovami  --  cheredovanie   polyarnostej.   Dostizheniem   etoj  celi
zavershaetsya  vtoraya  faza  raboty  nad  inkongruentnost'yu.  Opisyvaya  rabotu
psihoterapevta po sortirovke  inkongruentnostej na polyarnosti, my poka  lish'
utverzhdali, ne dokazyvali, chto on rabotaet s pacientom, pomogaya emu obshchat'sya
kongruentno v  kazhdoj  polyarnosti, pomogaya  emu sovershenstvovat' vyrazhenie v
kazhdoj polyarnosti posledovatel'no, odna za drugoj.
     Nizhe  my daem  opisanie  ryada  eksplicitnyh  tehnik, s pomoshch'yu  kotoryh
psihoterapevt   sposoben   pomoch'    pacientu    perejti   ot   simul'tannoj
inkongruentnosti  k cheredovaniyu  polyarnostej.  My rassmotrim tri  konkretnyh
problemy, postoyanno voznikayushchie v  svyazi s sortirovkoj inkongruentnostej  na
polyarnosti:
     I.  Kakim obrazom rassortirovat'  inkongruentnosti  po  polyarnostyam  --
kakie imenno tehniki effektivny v kachestve sredstva dlya  perehoda ot  nabora
inkongruentnyh para-soobshchenij k polyarnostyam;
     2. Kak pomoch' pacientu polnost'yu vyrazit' kazhduyu ? polyarnost';
     3.  Kakim  obrazom  konkretno  mozhno  opredelit',  chto  otsortirovannye
polyarnosti gotovy dlya integracii.
     Prostranstvennaya sortirovka
     V  vysheopisannom   primere  primenyalas'  tehnika,  stavshaya   populyarnoj
blagodarya pokojnomu Fricu Perlsu ;--  tehnika  "pustyh stul'ev". V opisannom
primere  psihoterapevt ispol'zoval dva  stula  v  kachestve mest,  kotorye  u
pacienta mogut associirovat'sya s kazhdoj iz polyarnostej. |ta metodika "pustyh
stul'ev" -- vsego lish'  odin iz potencial'no beskonechnogo mnozhestva sposobov
sortirovki inkongruentnostej na polyarnosti, osnovyvayas' na  prostranstvennoj
sortirovke  (sortirovka  v  prostranstve).  Kazhdyj  iz  vas,  obrativshis'  k
sobstvennomu voobrazheniyu,  mozhet  pridumat' tu  ili inuyu  variaciyu  na  temu
tehniki "pustyh stul'ev". V osnove ee lezhit princip:
     stremyas' pomoch' pacientu rassortirovat'  para-soobshcheniya na  polyarnosti,
sleduet  primenyat'  raznye  prostranstvennye  polozheniya,  kazhdoe iz  kotoryh
privyazano k toj ili inoj polyarnosti  -- na dva razdel'nyh risunka  na kovre,
dve  raznye storony v dvernom  proeme  i t.d.  Zdes' gorditsya lyuboe reshenie.
Naibolee  poleznym  v  etoj  tehnike  yavlyaetsya  to,  chto  ona  pomogaet  kak
psihoterapevtu,  tak  i pacientu znat', gde, v kakom meste  nahoditsya kazhdaya
para-soobshchenie.  Otmetim  takzhe,  chto   prostranstvennaya  sortirovka  vsegda
aktivno vovlekaet kinesteticheskuyu sistemu pacienta, poskol'ku pacient dolzhen
fizicheski peremeshchat'sya  iz odnogo prostranstvennogo polozheniya  v drugoe. |to
dejstvitel'noe   kinesteticheskoe  izmenenie  (  v  osobennosti,   kogda  ono
soprovozhdaetsya  sovetom  psihoterapevta  ostavit'   pri  perehode  v  drugoe
polozhenie  vse  chuvstva  i  mysli (odnoj  polyarnosti)  vyrazhennye  v  dannom
prostranstvennom polozhenii), kongruentno izmeneniyu, kotoromu pacient uchitsya,
poskol'ku ono pozvolyaet snachala vyrazit' odnu polyarnost', a zatem -- druguyu,
prichem  v  intervale   mezhdu  polyarnostyami   inkongruentnye   para-soobshcheniya
otsutstvuyut.
     
     Sortirovka posredstvom fantazirovaniya
     Vtoroj poleznyj  sposob,  s  pomoshch'yu  kotorogo  inkongruentnosti  mozhno
organizovat'  v  polyarnosti  -- eto  sortirovka  posredstvom fantazirovaniya.
Osobenno   effektiven  etot   sposob   s  pacientami,   u  kotoryh   vedushchej
reprezentativnoj sistemoj yavlyaetsya vizual'naya sistema. Obratimsya  eshche raz  k
prosmotrennomu   primeru.    Predpolozhim,    chto,    obnaruzhiv   gruppirovki
para-soobshchenij,  psihoterapevt  reshaet  ispol'zovat' v  kachestve rukovodstva
gruppu 2:  on daet pacientu ukazanie  zakryt' glaza i  vizual'no predstavit'
sebya  stoyashchim  na odnom  kolene s vytyanutymi  vpered rukami  ladonyami vverh.
Posle  togo, kak  pacient  podast  znak, chto  sformuliroval ustojchivyj yasnyj
sfokusirovannyj obraz samogo sebya, psihoterapevt  nachinaet  dobavlyat' drugie
para-soobshcheniya, no v toj zhe samoj reprezentativnoj  sisteme (vizual'noj),  a
zatem i v drugih reprezentativnyh  sistemah --  para-soobshcheniya, kongruentnye
para-soobshcheniya  gruppy 2, uzhe vklyuchennym v obraz. Terapevt  mozhet, naprimer,
skazat':
     Nablyudaya za tem, kak  dvizhutsya vashi guby, uslysh'te slova:  "YA delayu dlya
nee vse, chto mogu, ya tak lyublyu ee".
     Zatem   pacient  soobshchaet   terapevtu  obo   vsem  obraze  v  celom,  a
psihoterapevt   proveryaet   ego  kommunikaciyu   na  nalichie   inkongruentnyh
soobshchenij.  Dobivshis' kongruentnosti dannogo obraza,  psihoterapevt nachinaet
rabotat'  s pacientom nad vtoroj  zritel'noj fantaziej.  Na etot  raz -- eto
kongruentnyj   obraz   protivopolozhnoj   polyarnosti,   kotoryj   osnovan  na
para-soobshcheniyah,  vklyuchennyh v  gruppu 1.  Obychno  psihoterapevtu prihoditsya
neskol'ko raz predlagat' pacientu pereklyuchat'sya  s  odnogo obraza na drugoj,
do  teh  por,  poka  kazhdyj  iz  nih  ne  stanet  kongruentnym.  |tot sposob
sortirovki  daet pacientu dostup  k vizual'nym  i audial'nym  reprezentaciyam
polyarnostej,   kotorye   pri   prostranstvennoj    sortirovke    okazyvayutsya
nedostatochnymi, dostizhimymi 8).
     Psihodramaticheskaya sortirovka
     Tret'ya tehnika, dayushchaya horoshie rezul'taty  pri sortirovke,  --  eto tak
nazyvaemaya psihodramaticheskaya sortirovka. V etom sluchae pacient po ukazaniyam
psihoterapevta vybiraet iz gruppy dvuh chelovek dlya ispolneniya
     sobstvennyh polyarnostej. S pomoshch'yu psihoterapevta pacient instruktiruet
snachala  odnogo,  a  zatem  drugogo,  podgotavlivaya ih dlya ispolneniya  svoih
polyarnostej. Psihoterapevt mozhet, naprimer, dobivat'sya, chtoby odin iz chlenov
gruppy  vzyal na sebya vse soobshcheniya  gruppy  2,  a drugoj -- vse soobshcheniya iz
gruppy 1.  Zatem pacient  i  psihoterapevt  rabotayut s kazhdym iz  otobrannyh
chlenov gruppy, dobivayas' ot kazhdogo iz nih polnost'yu vyrazhennoj kongruentnoj
polyarnosti. |tot sposob  sortirovki pozvolyaet pacientu ispytat'  sobstvennye
polyarnosti  kak vizual'no,  tak i audial'no.  V processe  instruktazha chlenov
gruppy  s  cel'yu  pravil'nogo  ispolneniya  polyarnostej (to  est',  chtoby  ih
ispolnenie  soglasovyvalos'  s  model'yu pacienta)  psihoterapevt  predlagaet
pacientu izobrazit' snachala odnu, a zatem -- druguyu polyarnost'. V rezul'tate
etogo  u  pacienta poyavlyaetsya  vozmozhnost'  ispytat' sobstvennye  polyarnosti
kinesteticheski, a  krome togo, obespechit'  pravil'noe ispolnenie polyarnostej
chlenam  ego  gruppy. Tehnika  psihodramaticheskoj  sortirovki -- eto otlichnoe
sredstvo     podgotovki,     pomogayushchee     psihoterapevtu     obnaruzhivat',
rassortirovyvat' i vosproizvodit' para-soobshcheniya, pred®yavlennye pacientom.
     Sortirovka po reprezentativnym sistemam
     CHetvertaya    chrezvychajno    sil'naya   tehnika,   pomogayushchaya    pacientu
rassortirovat' svoi inkongruentnosti  na  polyarnosti --  eto  sortirovka  po
reprezentativnym sistemam. Odin iz naibolee rasprostranennyh sposobov, pri-.
menyaemyh lyud'mi, chtoby sohranit' u sebya protivorechivye modeli  mira, kotorye
lezhat v osnove inkongruentnostej, a sledovatel'no, i polyarnostej, sostoit  v
tom,  chto  protivorechivye  chasti  ih  modelej  (ili  modeli) predstavleny  v
razlichnyh   reprezentativnyh  sistemah.   |tot   princip   mozhet  effektivno
primenyat'sya  v  sortirovochnoj faze raboty nad  inkongruentnostyami pacientov.
Naprimer, psihoterapevt mozhet predlozhit'  pacientu  zanyat'  odin  iz  pustyh
stul'ev  i,  primenyaya  v kachestve otpravnoj  tochki para-soobshcheniya  gruppy 2,
obratit'sya k nemu s pros'boj rasskazat' o vseh chuvstvah (vnutrennih telesnyh
fizicheskih   oshchushcheniyah   --   kinesteticheskaya   reprezentativnaya   sistema),
kasayushchihsya ego  zheny. Osoboe vnimanie v dannom sluchae psihoterapevt  udelyaet
primenyaemym predikatam, predlagaya  pacientu  primenyat'  dlya  opisaniya  svoih
chuvstv kinesteticheskie predikaty. Posle  togo, kak pacient zakonchil opisanie
svoih  chuvstv, terapevt predlagaet emu peresest' v drugoj stul  i rasskazat'
ob obrazah i zritel'nyh vospriyatiyah, svyazannyh s ego opytom obshcheniya s zhenoj.
Tut  pacient  po pros'be  terapevta  dolzhen  starat'sya  obhodit'sya  v  svoem
rasskaze vizual'nymi  predikatami.  Odin  iz  konkretnyh sposobov primeneniya
etoj  tehniki  sostoit  v tom,  chtoby svyazat' ee s  inscenizaciej  nedavnego
neudovletvoritel'nogo opyta, svyazannogo s zhenoj. Pacient rasskazyvaet o vseh
fizicheskih oshchushcheniyah,  ispytannyh im. Zatem  on rasskazyvaet o vseh obrazah:
soobshchaet vizual'nuyu  informaciyu  otnositel'no dannogo  opyta.  V  hode nashih
seminarov my pooshchryaem primenenie etoj tehniki vmeste s tehnikoj, opisyvaemoj
nizhe --  tehnikoj  sortirovki po  Sejter  kategoriyam  -- tak  kak  eto  daet
rezul'taty, porazitel'nye po svoej effektivnosti.
     Sortirovka po kategoriyam Virdzhinii Sejter
     Primenyaya  tehniku  sortirovki   po  kategorii  V.Sejter,  psihoterapevt
prosto-naprosto  raspredelyaet imeyushchiesya para-soobshcheniya po trem kategoriyam, k
kotorym oni prinadlezhat:
     Gruppa I Gruppa 2
     Levaya ruka s pryamym
     ukazatel'nym pal'cem
     Grubyj pronzitel'nyj golos
     Stremitel'nyj temp rechi
     Kategoriya 2 po Sejter-Blamer (obvinitel'stvo)

     Pravaya ruka raskrytoj ladon'yu vverh lezhit na kolene
     Slova: "YA delayu vse, chto mogu, chtoby pomoch' ej, ya tak lyublyu ee".
     Kategoriya 1 po Sejter-Plakater (zadabrivanie)
     Odnovremennoe primenenie dvuh etih tehnik  sortirovki  vo vseh  sluchayah
obespechivaet sortirovku inkongruentnostej na polyarnosti, sozdavaya osnovu dlya
glubokoj  integracii  ya  rosta  pacienta.  My mnogo  raz  zamechali dlya  sebya
opredelennye   patterny   sootvetstvij  mezhdu  reprezentativnymi   sistemami
pacientov i  ih prinadlezhnost'yu k toj ili inoj  kategorii V.Sejter.  S tochki
zreniya chastotnosti i effektivnosti oni raspredelyayutsya sleduyushchim obrazom:
     Vizual'naya Vizual'naya Audial'naya Kin esteticheskaya
     Polyarnost' i po reprezentativnym sistemam Kinesteticheskaya
     Audial'naya CHestnoe slovo, ne znayu kak tut
     Kinesteticheskaya tochno raspolozhit'
     Kinesteticheskaya
     Blamer 2 Blamer 2 Komp'yuter 3 Plakater 1
     Polyarnosti po kategoriyam V.Sejter Plakater 1
     Komp'yuter 3 Plakater 1 Plakater 1
     Vzaimodejstvie  etih dvuh  principov  v znachitel'noj mere obuslovlivaet
dejstvennost'  kombinirovannogo  primeneniya  dvuh opisannyh tehnik. Naibolee
poleznym  vyvodom  iz  imeyushchegosya  u nas  opyta  yavlyaetsya tot, chto sleduyushchie
kategorii   Sejter   postoyanno   vstrechayutsya  v   sochetanii   so  sleduyushchimi
reprezentativnymi sistemami.
     Reprezentativnaya sistema
     Kinesteticheskaya
     Vizual'naya
     Audial'naya
     Sejter-kategoriya
     Plakater 1 Blamer 2 Komp'yuter 3

     Znaya ob etih sootvetstviyah, psihoterapevty poluchayut v svoe rasporyazhenie
chrezvychajno moshchnyj organizuyushchij princip, kotoryj  pomogaet im rassortirovat'
inkongruentnosti  na  polyarnosti. Lyubomu pacientu,  kotoryj v  svoih zhestah,
pozah  i  sintaksise  predstaet  kak  predstavitel'  Sejter-kategorii  1  --
plakater  (naprimer,   gruppa   II),   psihoterapevt   mozhet   rekomendovat'
upotreblenie kinesteticheskih predikatov; v  sluchae  zhe, kogda  poza, zhesty i
t.d. obrazuyut polyarnost', sootvetstvuyushchuyu Sejter-kategorii  2, psihoterapevt
naibolee   effektivno   pomozhet  pacientu  na  etoj  faze  sortirovki,  esli
porekomenduet    upotreblyat'    predikaty,     svyazannye    so    zritel'noj
reprezentativnoj  sistemoj.   Iz   opyta   izvestno,   chto  naibolee   chasto
vstrechayushchejsya  kombinaciej  omyvaetsya  takoe  rasshcheplenie  polyarnostej,  pri
kotoroj   odna   polyarnost'  --   eto   Sejter-kategoriya  1   (plakater)   s
kinesteticheskoj  reprezentativnoj  sistemoj,  a  vtoraya  polyarnost'  --  eto
Sejter-kategoriya 2 (blamer) s vizual'noj  reprezentativnoj sistemoj. Imeetsya
dostatochno   svedenij,   osobenno  nejro-fiziologicheskogo  poryadka,  kotorye
ukazyvayut   na   to,  chto  esli   kinesteticheskaya  reprezentativnaya  sistema
predstavlena  v  oboih   polushariyah  golovnogo   mozga,   to  dve  ostal'nye
reprezentativnye   sistemy   --   vizual'naya   i   audial'naya  --   yavlyayutsya
special'nost'yu odnogo kakogo-to polushariya. Konkretno govorya,  yazykovaya chast'
audial'noj   reprezentativnoj   sistemy   lokalizovana   v   tak  nazyvaemom
dominantnom polusharii golovnogo mozga, a vizual'naya reprezentativnaya sistema
v nedominantnom polusharii 10).
     Kazhdoe  iz  rasshcheplenij  polyarnostej  po   reprezentativnym   sistemam,
obnaruzhivshie svoyu  poleznost' v psihoterapevticheskoj praktike,  podtverzhdaet
nash  vyvod  o  tom,   chto  inkongruentnosti  chrezvychajno  effektivno   mozhno
rassortirovat' na polyarnosti, reprezentativnye sistemy kotoryh raspolozheny v
raznyh  polushariyah  golovnogo mozga.  |to  pomogaet nam  ponyat' chrezvychajnuyu
effektivnost' podhoda, v  kotorom sortirovka  po  reprezentativnym  sistemam
sochetaetsya s sortirovkoj po kategoriyam V.Sejter.
     My opisali pyat' tehnik obshchego  haraktera,  kotorye  psihoterapevt mozhet
primenyat', chtoby  pomoch' pacientu  rassortirovat'  polyarnosti. Tri pervyh --
prostranstvennaya sortirovka, sortirovka fantazirovaniem i psihodramaticheskaya
sortirovka -- legko  mogut sochetat'sya s  dvumya poslednimi  --  sortirovka po
reprezentativnym  sistemam  i  sortirovka  po  kategoriyam  Sejter. Naprimer,
primenyaya tehniku prostranstvennoj sortirovki, psihoterapevt mozhet obrashchat'sya
k principam sortirovki po reprezentativnym  sistemam i po kategoriyam Sejter.
Psihoterapevt dolzhen vnimatel'no sledit',  ispol'zuya svoj  sluh i zrenie, za
tem,  chtoby  prostranstvenno  rassortirovannye  polyarnosti  byli  svyazany  s
razlichnymi reprezentativnymi sistemami i kategoriyami Sejter. Krome togo, tri
pervyh  tehniki takzhe mogut sochetat'sya odna  s drugoj.  Naprimer, v opisanii
primerov primeneniya tehniki sortirovki s pomoshch'yu fantazirovaniya my otmechali,
chto  ee  preimushchestvo  zaklyuchaetsya  v tom,  chto  ona  pozvolyaet  pred®yavlyat'
pacientu vizual'nye i audial'nye reprezentacii ego polyarnostej,  tak kak eto
nevozmozhno  v  sluchae  prostranstvennoj  sortirovki.  Otmetim,  odnako, chto,
primenyaya metod prostranstvennoj sortirovki, v kotoroj primenyayutsya dva stula,
psihoterapevt, predlagaya pacientu peresest' s odnogo stula na drugoj, obychno
predlagaet  emu  takzhe  proigryvat'   sobstvennuyu   polyarnost'   s   pomoshch'yu
fantazirovaniya sredstvami vizual'noj i  audial'noj  reprezentativnyh sistem.
Tak chto  preimushchestva obeih  metodik  estestvennym obrazom  sochetayutsya mezhdu
soboj. Fakticheski, eto  standartnaya  procedura, aktivno  primenyaemaya nami na
nashih  seminarah.  My  by  hoteli  podcherknut',  chto  opisannye nami primery
rassmatrivalis' nami v kachestve pervonachal'nogo rukovodstva k dejstviyu, i my
rekomenduem vam, chtoby vy otnosilis'  k  nam tol'ko kak k  rukovodstvu. S ih
pomoshch'yu my demonstrirovali  princip, sut' kotorogo  sostoit v preobrazovanii
odnovremennyh inkongruentnostej v  polyarnosti,  kazhdaya  iz  kotoryh  v svoem
vyrazhenii kongruentna. My hoteli by podtolknut' vas k sozdaniyu novyh zhivyh i
original'nyh sposobov  pomoshchi  pacientam vo  vtoroj  faze raboty  --  v FAZE
prevrashcheniya inkongruentnostej v resursy  neprekrashchayushchegosya rosta pacienta  v
kachestve zhivyh lyudej.
     VYRAZHENIE POLYARNOSTEJ
     Obratimsya  k  rassmotreniyu   konkretnyh  sposobov  pomoshchi  pacientam  v
sovershennom vyrazhenii kazhdoj  iz polyarnostej. V svyazi s razborom primera uzhe
govorilos', chto odin iz effektivnyh sposobov dostich' etoj celi zaklyuchaetsya v
tom, chto  psihoterapevt  dejstvuet  podobno  rezhisseru  v  teatre  ili kino.
Ispolnyaya   etu   rol',    on   primenyaet   svoi   sposobnosti   obnaruzhivat'
inkongruentnosti  i umenie  obuchat'  pacienta, stremyashchegosya k  kongruentnomu
samovyrazheniyu.  Dobivayas'  svoej  celi, psihoterapevt  trebuet  ot pacienta,
chtoby tot predstavil emu kazhduyu iz svoih polyarnostej sovershenno kongruentno.
Neredko   psihoterapevt   sam   demonstriruet   kongruentnoe   predstavlenie
polyarnosti, kotorogo  on  dobivaetsya  ot  pacienta, yavlyayas', takim  obrazom,
model'yu dlya pacienta. Naryadu s etim podhodom, skopirovannym s rezhissera kino
ili teatra, imeyutsya celyj ryad drugih sposobov dostizheniya postavlennoj celi.
     Odin  iz  sposobov pomoch' pacientu  polnost'yu  vyrazit' kazhduyu iz svoih
polyarnostej  predpolagaet  obrashchenie  k  tehnikam  Metamodeli,  opisannym  v
"STRUKTURE MAGII I". Soglasno etim tehnikam, psihoterapevt obrashchaet vnimanie
na formu yazykovoj reprezentacii pacienta, trebuya ot nego vosstanovleniya vseh
opushchenij (chastej predlozheniya,  kotorye okazalis' opushchennymi) i konkretizacii
glagola   (chtoby  opisanie  processov  pozvolyali  by  kak  pacientu,  tak  i
psihoterapevtu  vosstanovit'  svyaz' yazykovoj  reprezentacii pacienta  s  ego
opytom). Zatem psihoterapevt ispol'zuet ostal'nye razlicheniya Metamodeli, chto
predstavlyaet v ego  rasporyazhenie metod  dostizheniya zavershennosti  kazhdoj  iz
polyarnostej pacienta.
     Soglasno nashemu opytu odna iz trudnostej pri okazanii  pomoshchi pacientam
v polnom vyrazhenii kazhdogo iz naborov para-soobshchenij v kachestve kongruentnyh
polyarnostej  sostoit  v  tom,  chto  chasto  pacient  sposoben v  sovershenstve
vyrazit'  odnu iz  svoih  polyarnostej (tu,  kotoraya  u nego  vyrazhena  bolee
polno),  no ispytyvaet  znachitel'nye  trudnosti,  kogda  pytaetsya  polnost'yu
razvit'  druguyu polyarnost',  vyrazhennuyu u  nego  v men'shej stepeni.  V  etom
sluchae  mozhno  primenit'  obhodnoj  manevr,   neodnokratno  dokazavshij  svoyu
effektivnost'  pri   obuchenii  pacienta   polnomu   vyrazheniyu  bolee  slabyh
polyarnostej.
     My   nazyvaem  etot  priem  "proigryvaniem  polyarnostej".  Imeetsya  dva
varianta  etogo  priema:  pervyj  variant  --  eto  kogda psihoterapevt daet
pacientu  chetkie  ukazaniya  prodolzhat'  ispolnyat'  bolee  polno   vyrazhennuyu
polyarnost';  fakticheski,  psihoterapevt  trebuet  ot  pacienta,  chtoby   tot
ispolnyal    etu    polyarnost'     v    nastol'ko     preuvelichennoj    forme
giperbolizirovannoj,  naskol'ko  psihoterapevtu  pozvolyaet  ego  smelost'  i
izobretatel'nost', kogda on  pomogaet  pacientu v ee  sozdanii. |tot hod  so
storony   psihoterapevta  s  neizbezhnost'yu  privodit  k  ryadu  polozhitel'nyh
rezul'tatov. Vo-pervyh, psihoterapevt polnost'yu prinimaet povedenie pacienta
i ispol'zuet  ego. Fakticheski, on rekomenduet pacientu prodolzhat' delat' to,
chto on i bez  togo  uzhe delaet.  Otmetim,  chto  pacient zdes' okazyvaetsya  v
polozhenii, gde on mozhet vybrat' odnu iz dvuh vozmozhnostej:
     (A) -- Soglasit'sya s  ukazaniyami  psihoterapevta i nachat' ispolnyat' to,
chto on uzhe delaet, v giperbolizirovannoj forme.
     (B) -- Ne soglasit'sya  s ukazaniyami psihoterapevta ispolnyat' to, chto on
uzhe delaet v giperbolizirovannoj forme.
     Esli    pacient   vybiraet   variant   (A),   ukazanie   psihoterapevta
vosprinimaetsya im  v kachestve  zakonnogo.  Obychno  problema,  voznikayushchaya  v
dannoj  situacii,  analiziruetsya kak problema kontrolya.  |ta tema podrobno i
razvernuto rassmotrena  v  rabotah Hejli (sm. naprimer, ego knigu "Strategiya
psihoterapii").  Obychno,  kogda  metodika  proigryvaniya  polyarnostej  tol'ko
vvodilas' v hode nashih  Seminarov,  osobuyu ozabochennost' uchastnikov seminara
vyzyvalo to, chto eta metodika vosprinimaetsya  imi v  kachestve osoboj tehniki
manipulirovaniya.  Na  nash vzglyad,  zdes'  rech'  idet, v pervuyu ochered' ne  o
kontrole. My schitaem, chto etot priem  predstavlyaet soboj takoe ispol'zovanie
ogranichenij  modeli  pacienta,  kotoroe  pomogaet  pacientu  vyrazit'  ranee
podavlyaemye  chasti  samogo  sebya i  prinyat' ih. Utverzhdat' zhe,  chto problema
zdes'  svoditsya  k kontrolyu,  -- znachit  soglashat'sya  s takoj model'yu  mira,
soglasno   kotoroj   odin   chelovek   mozhet   kontrolirovat',    posredstvom
manipulirovaniya, drugogo cheloveka.
     My  podrobno  obsuzhdali  etu  temu  v "Strukture  magii  I"  v  svyazi s
problemoj semanticheskoj nepravil'nosti (sm. osobenno glavy 3 i 4.) Zdes'  zhe
my hoteli ukazat' lish' na  to, chto harakterizovat'  etot hod kak kontrol' za
povedeniem pacienta -- znachit nedoocenivat'  sposobnost' pacienta k usvoeniyu
novyh  sposobov  reagirovaniya  i  ne  verit'  v  ego  ogromnyj  potencial  k
integracii  mnozhestva chastej  samogo  sebya. Odnim  iz rezul'tatov togo,  chto
pacient soglashaetsya  s ukazaniyami psihoterapevta  i nachinaet ispolnyat'  svoyu
polyarnost'  v  giperbolizirovannoj  forme, yavlyaetsya to, chto dovol'no  bystro
pacient pereklyuchaetsya v druguyu polyarnost'.
     Drugimi  slovami, v  rezul'tate giperbolizirovannogo  ispolneniya  bolee
polno  vyrazhennoj  polyarnosti  pacienta  u  nego  voznikaet  protivopolozhnaya
polyarnost'   11).  V   razlichnyh  formah  psihoterapii  eta   obshchaya  taktika
proigryvaniya polyarnostej izvestna pod raznymi nazvaniyami.
     Naprimer, v geshtal't-terapii  eto  --  "hozhdenie  po  krugu" ("Geshtal't
psihoterapiya   segodnya":   sbornik   statej,   sostavitel'    Dzhek   Fagin).
Psihoterapevt predlagaet pacientu proigryvat' svoyu bolee razvituyu polyarnost'
s kazhdym iz  chlenov gruppy do  teh  por, poka eta polyarnost' ne izmenitsya na
protivopolozhnuyu. Kontekst "brifing-psihoterapiya" (smotri opisanie neskol'kih
sluchaev  v knige  Vaclavika II, Uiklenda  ZH.,Fisha  R.,  "Izmenenie") --  etu
metodiku naznachayut  pacientu dovol'no chasto  v  kachestve  domashnego zadaniya.
Milton |rikson primenyaet chasto  etu metodiku v  kachestve pervogo etapa svoej
raboty.  Naprimer,  rabotaya  s  pacientom,  stradayushchim ot  ozhireniya, kotoryj
zayavlyaet, chto hotel  by skinut'  lishnij ves, |rikson obychno nachinaet s togo,
chto  predpisyvaet emu uvelichit'  ves. Kak ob®yasnyaet  sam |rikson,  etot  hod
osnovan  na predpolozhenii,  chto pacient  sposoben kontrolirovat' sobstvennyj
ves, chto vypolnenie  zadaniya po uvelicheniyu vesa ravnosil'no prinyatiyu na sebya
otvetstvennosti v dannoj konkretnoj oblasti ego povedeniya, kotoruyu on ran'she
ocenival  v kachestve  nepodvlastnoj  emu  (sm.  sbornik  rabot  "Prodvinutye
metodiki gipnoza v psihoterapii, sostavitel' Dzh.Hejli.)
     Esli pacient reshil otklonit' ukazanie psihoterapevta, on vybral variant
(B) --  obychnyj  reakciej v etom sluchae  yavlyaetsya smena  polyarnostej.  Takim
obrazom, nezavisimo ot togo,  vybiraet pacient A ili B, ego menee vyrazhennaya
polyarnost'  nachinaet  proyavlyat'  sebya,  iniciiruya v itoge processa  rosta  i
izmeneniya.
     Eshche odin variant proigryvaniya polyarnostej -- eto  ispolnenie polyarnosti
samim psihoterapevtom. Cel' etogo hoda sostoit  v tom, chtoby pomoch' pacientu
v   polnom   vyrazhenii   bolee  slaboj   iz   ego  polyarnostej  v   kachestve
podgotovitel'nogo etapa na  puti k integracii. V dannom  sluchae rabotaet tot
zhe  princip polyarnostej,  tak kak psihoterapevt  stremitsya pomoch' pacientu v
reprezentacii  menee polno vyrazhennoj polyarnosti,  on ispolnyaet bolee  polno
vyrazhennuyu polyarnost'.  Naprimer,  psihoterapevt  prinimaet  polozhenie tela,
sovershaet  dvizheniya, ispol'zuet  svoj  ton golosa,  temp  rechi,  harakternye
osobennosti sintaksisa, upotreblyaet sootvetstvuyushchie reprezentativnoj sisteme
predikaty  i  t.d., to est' soobshcheniya, kotorye  postupayut po vhodnym kanalam
pacienta, harakterizuyushchie ego  naibolee  polno  vyrazhennuyu polyarnost'. Samym
glavnym v dannom  manevre  yavlyaetsya to, chto psihoterapevt dolzhen predstavit'
pacientu ego sobstvennuyu polyarnost' s bol'shej kongruentnost'yu i naporom, chem
eto  delaet  pacient,  kogda  on  sam  predstavlyaet  dannuyu  polyarnost'. Kak
svidetel'stvuet  opyt,  rezul'tat  chasto  poyavlyaetsya  nemedlenno i v  krajne
rezkoj  forme.  V  otvet na dejstvie  psihoterapevta pacient  vyrazhaet svoyu,
kotoraya  byla u  nego  vyrazhena v men'shej  stepeni. Psihoterapevt prodolzhaet
igrat' pervuyu polyarnost'  v preuvelichennoj forme do teh por,  poka pacient s
takoj zhe siloj ne  nachnet vyrazhat' svoyu protivopolozhnuyu  polyarnost'. Pacient
redko osoznaet prednamerennost' so storony psihoterapevta v  etih dejstviyah.
Bolee togo,  dazhe esli  pacient prekrasno  ponimaet, chto psihoterapevt vsego
lish'  igraet polyarnost',  on (do  dostizheniya  integracii) budet  reagirovat'
protivopolozhnoj polyarnost'yu do teh  por, poka  psihoterapevt  budet vyrazhat'
bolee sil'nuyu polyarnost'.
     Teper'   rassmotrim   processom,   s  pomoshch'yu  kotorogo   psihoterapevt
opredelyaet,  chto pacient uspeshno rassortiroval svoi polyarnosti,  sdelav  eto
takim  obrazom, kotoryj dopuskaet vozmozhnost' znachimoj  integracii.  Tak kak
obshchaya  cel'  fazy  2  raboty  nad  inkongruentnost'yu  sostoit  v tom,  chtoby
simul'tannuyu inkongruentnost'  prevratit'  v  sekvencial'nuyu,  psihoterapevt
ispol'zuet  vse svoi vhodnye kanaly -- on ispol'zuet svoe telo, prikasayas' k
pacientu, proveryaya raspredelenie  myshechnyh  napryazhenij,  on ispol'zuet  svoi
glaza,   vnimatel'no  sledya   za   vsemi  para-soobshcheniyami,   pred®yavlyaemymi
polozheniem tela pacienta i ego zhestami, on  pol'zuetsya sluhom, proniknovenno
prislushivayas'  k  tonu  golosa, obrashchaya vnimanie  na temp rechi i  predikaty,
otrazhayushchee  vedushchuyu  reprezentativnuyu  sistemu  --  vse  eto dlya togo, chtoby
ubedit'sya,  chto pacient, kogda  on vyrazhaet snachala odnu, a  zatem druguyu iz
svoih polyarnostej, polnost'yu kongruenten v svoem obshchenii. I nichto, naskol'ko
my  razbiraemsya  v  etom  dele, ne  mozhet  zamenit'  psihoterapevtu  yasnosti
sluhovogo  i zritel'nogo vospriyatiya i chutkosti tela. kotorymi on  pol'zuetsya
dlya proverki pacienta na kongruentnost' kommunikativnogo povedeniya.  Rabotaya
na seminarah  po podgotovke psihoterapevtov,  my obnaruzhili,  chto dlya ocenki
rezul'tatov  fazy  2  nad  inkongruentnost'yu  ves'ma  effektivny  dve  ochen'
konkretnye    operacii    kontrol'noj    proverki.    Mozhno   schitat',   chto
inkongruentnosti  pacienta  adekvatno  rassortirovany  i  mozhno  nachinat' ih
integraciyu, esli soblyudayutsya vse tri sleduyushchie usloviya:
     1  --  kazhdaya  iz  polyarnostej  ustojchivo  svyazana  s  reprezentativnoj
sistemoj, otlichayushchejsya ot reprezentativnoj sistemy drugoj polyarnosti.
     2  --  kazhdaya  iz  polyarnostej ustojchivo svyazana  s  Sejter-kategoriej,
otlichayushchejsya ot Sejter-kategorii drugoj polyarnosti.
     3  --  reprezentativnaya sistema  i Sejter-kategoriya  kazhdoj  polyarnosti
sochetayutsya drug s drugom, kak ukazano nizhe:
     reprezentativnaya sistema Sejter-kategoriya
     vizual'naya 2 kinesteticheskaya 1 audial'naya 3
     Kogda eti  vse usloviya soblyudeny, psihoterapevt perehodit  k integracii
polyarnostej -- tret'ej faze raboty nad inkongruentnost'yu.
     RASPREDELENIE
     INKONGRU|NTNOSTEJ NA CHASTI (bol'she dvuh)
     Naskol'ko nam izvestno,  sushchestvuet  tol'ko  odna tehnika rassortirovki
inkongruentnostej, pred®yavlennyh  pacientom, na  chasti, chislo kotoryh bol'she
dvuh.  |to  "druzheskaya  vstrecha  chastej"  -- tehnika  Virdzhinii  Sejter.  My
primenyaem ee v svoej rabote i schitaem, chto eto otlichnyj i effektivnyj metod.
     V   "druzheskoj  vstreche"  chastej  v  polnoj  mere  primenyaetsya  tehnika
psihodramy. Obrashchayas' k tehnike proekcii (sostoyashchej v  tom, chtoby, naprimer,
otobrat' imena ryada  izvestnyh  lyudej,  ne vazhno, dejstvitel'no sushchestvuyushchih
ili sushchestvovavshih ili vymyshlennyh, k kotorym pacient ispytyvaet osobo yarkie
chuvstva prityazheniya ili otvrashcheniya, a zatem nadelit'  kazhdogo prilagatel'nym,
kotoroe   nailuchshim  sposobom  opisyvaet   ego  s  tochki  zreniya  pacienta),
psihoterapevt  mozhet pomoch' pacientu otobrat' iz gruppy neskol'ko chelovek  v
kachestve  ispolnitelej kazhdoj iz vydelennyh chastej i  proinstruktirovat' ih.
Posle etogo chleny gruppy vzaimodejstvuyut  mezhdu soboj  v kontekste druzheskoj
vstrechi ili priema i t.p.,  prichem kazhdyj iz nih vystupaet  kak by  tol'ko v
odnom  izmerenii,  kak,   naprimer,   esli   kto-nibud'  iz  chlenov  gruppy,
uchastvuyushchih   v    "druzheskoj    vstreche",   vzyalsya    by   sygrat'    rol',
oharakterizovannuyu  kak  "gnevnyj", to etot chelovek (posle togo, kak pacient
proinstruktiroval  ego  otnositel'no  konkretnyh  sposobov  vyrazheniya gneva)
budet vydavat' gnevnoe soobshchenie cherez kazhdyj vyhodnoj kanal v
     kazhdom para-soobshchenii,  v  kazhdom kontakte s drugimi  chastyami.  Pacient
obychno nahoditsya  v  tom meste, chtoby videt' i  slyshat' vse,  chto  sovershaet
kazhdaya iz  ego chastej. Kak pravilo, pacient vidit  i  slyshit takie dejstviya,
sovershaemye svoimi chastyami,  kotorye  do sih por proishodili s  nim tol'ko v
voobrazhenii, v to zhe vremya on nablyudaet povedenie, kotoroe sluchalos' u nego,
kogda on  imel  delo  s  drugimi  na  lyudyah. Obychno, posle togo, kak pacient
identificiroval   (sdelal   svoimi   sobstvennymi)   vse   svoi  chasti,   vo
vzaimodejstvii  chastej  proishodit  opredelennyj,  mobiliziruyushchij  ih   vseh
krizis.  V  itoge  krizisa  nekotorye  iz  chastej  preobrazuyutsya  v  drugie,
svyazannye  s  nimi  sposobnosti  i   resursy,  a  vse  oni  vmeste  nauchatsya
sotrudnichat' drug s drugom.  Zaklyuchitel'nyj etap  "druzheskoj vstrechi" chastej
sostoit  v tom, chto  pacient prinimaet  kazhduyu iz  svoih chastej  v  kachestve
nekotorogo resursa -- eto faza integracii.
     Pomogaya pacientu identificirovat'  s pomoshch'yu tehniki proekcii chasti ili
resursy,  kotorymi  on  raspolagaet, my  obnaruzhili, chto  zhelatel'no,  chtoby
pacient podobral ravnoe chislo muzhskih i zhenskih horosho izvestnyh personazhej.
Obychno my  nazyvaem pacientu mnogo  personazhej, chislo  kotoryh  vdvoe men'she
chisla personazhej, s kotorymi my predlagaem rabotat'. Posle togo, kak pacient
podberet  prilagatel'nye dlya vybrannyh lic, my obrashchaemsya  k nemu s pros'boj
nazvat' nam prilagatel'noe,  znachenie kotorogo pryamo protivopolozhno znacheniyu
vybrannogo prilagatel'nogo, i tak s  kazhdym  prilagatel'nym, posledovatel'na
odno za drugim. Fakticheski, on podyskivaet prilagatel'nye, opisyvayushchie takuyu
chast' samogo sebya, kotoraya v modeli ego mira maksimal'na inkongruentna s uzhe
opisannoj  chast'yu. S  pomoshch'yu takogo  podhoda my odnovremenno identificiruem
tak nazyvaemye horoshie i  plohie chasti, tak i uravnoveshivaem ih po otnosheniyu
k  modeli mira pacienta.  |to  sootvetstvuet faze 1 raboty  s  polyarnostyami,
opisannoj nami vyshe. Ta chast' "druzheskoj vstrechi", chastej, v kotoroj pacient
s  pomoshch'yu  psihoterapevta  instruktiruet  kazhdogo  iz  budushchih ispolnitelej
chastej, v naibol'shej stepeni svyazana so vtoroj  fazoj raboty s polyarnostyami,
takzhe opisannoj vyshe.  Tut  my  obychno  prosim  cheloveka  proinstruktirovat'
cheloveka, ispolnyayushchego kakuyu-libo  konkretnuyu chast', naprimer, gnev, stat' v
etot  moment   gnevnym.   S  pomoshch'yu   tehnik,   napravlennoj  fantazii  ili
inscenizacii (sm. Struktura magii I. gl.6) my pomogaem pacientu v bukval'nom
smysle etogo  slova chetko pokazat' tomu,  kto budet  igrat'  gnevnuyu  chast',
kakim  obrazom  ee  sleduet  igrat'. V  to  vremya,  kak  pacient  pokazyvaet
ispolnitelyu,   kak   byt'  gnevnym,  my   primenyaem   svoe  umenie  vyyavlyat'
inkongruentnye   para-soobshcheniya,   stremyas'   pomoch'    pacientu    dobit'sya
maksimal'noj kongruentnosti v vyrazhenii gneva.  V dannom sluchae  primenyayutsya
tehniki,  ispol'zuemye  pri obuchenii  pacienta  maksimal'noj  kongruentnosti
obshcheniya, naprimer, prinyatie na  sebya roli  rezhissera, proverku  upotrebleniya
predikatov, harakterizuyushchih reprezentativnuyu sistemu  na neprotivorechivost',
i  t.d. Posle  togo, kak pacient kongruentno vyrazil svoyu gnevnuyu  chast', my
prosim ispolnitelya  etoj  chasti skopirovat' vse para-soobshcheniya --  polozhenie
tela,  dvizheniya, ton golosa.  Teper'  pust' sam  pacient  vystupaet  v  roli
rezhissera. Ego zadacha sostoit v tom, chtoby pridat' ispolnitelyu gnevnoj chasti
nuzhnoe polozhenie tela, dvizheniya, ton golosa i t.d., kotorye v ego vospriyatii
naibolee kongruentno vyrazhayut ego gnevnuyu chast'.
     Posle togo, kak pervyj nabor prilagatel'nyh raspredelen mezhdu lyud'mi, a
oni poluchili  instrukcii ot pacienta o tom,  kak konkretno sleduet ispolnyat'
eti  chasti,  my,  kak  uzhe  govorilos', prosim pacienta uznat',  nazvat' dlya
kazhdogo iz nih  prilagatel'nyh pervoj  gruppy prilagatel'noe, predstavlyayushchee
soboj protivopolozhnost'.  Posle  etogo my opyat' prosim pacienta vybrat'  dlya
ispol'zovaniya  etoj  chasti  kogo-libo  iz  chlenov   gruppy.  Zdes'   horoshie
rezul'taty  daet  takoj  priem.  V to vremya,  kak  pacient  nachinaet  davat'
ukazaniya  lyudyam,  kazhdyj  iz   kotoryh  budet  igrat'  kazhduyu  iz   polyarnyh
protivopolozhnostej,  chelovek, ispolnyayushchij  ishodnoe prilagatel'noe,  vyhodit
vpered i nachinaet vzaimodejstvovat' s pacientom. V rezul'tate (nezavisimo ot
togo,  ponyal  pacient  etot  manevr  ili  net)   pacient  bystro  stanovitsya
maksimal'no kongruenten v vyrazhenii polyarnoj protivopolozhnosti i  stanovitsya
otlichnoj model'yu dlya ispolnitelya  etogo prilagatel'nogo. Psihoterapevt mozhet
i  sam sygrat' polyarnoe  prilagatel'noe, ne  privlekaya dlya etogo ispolnitelya
dannogo  prilagatel'nogo. S nachalom vstrechi pacient s pomoshch'yu psihoterapevta
nachinaet  rabotat'  nad  tem,  chtoby  ispolniteli   maksimal'no  kongruentno
ispolnyali naznachennuyu rol'.
     Principy, sformulirovannye nami dlya raboty s polyarnostyami, rabotayut i v
sluchae  "vstrechi  chastej".  Strategiya psihoterapevta sostoit  v  tom,  chtoby
pomoch' pacientu  rassortirovat'  ego  inkongruentnosti  na neskol'ko chastej.
Nekotorye  iz  etih  chastej  polyarno protivopolozhny drug  drugu, chto pomozhet
psihoterapevtu  chetko  proverit',   horosho  li   rassortirovany  polyarnosti.
Proverit',  naprimer,  chto  dve polyarnye protivopolozhnosti  ne  ispol'zuyutsya
odnoj i toj  zhe reprezentativnoj  sistemoj. Osnovnaya zadacha psihoterapevta v
etoj  rabote  sostoit   v   tom,   chtoby   rassortirovat'  protivorechivye  i
simul'tanno-inkongruentno vyrazhennye modeli mira na chasti, kazhdaya iz kotoryh
kongruentna. |to gotovit osnovu fazy 3 -- Fazy integracii, v kotoroj pacient
mozhet  ispol'zovat'  eti  inkongruentnosti  v  kachestve  resursov, sposobnyh
pomoch' emu  otyskat' svoj put' v  mire i obespechit' dal'nejshij  rost. V etom
processe  psihoterapevt  pomogaet  pacientu transformirovat'  protivorechivye
chasti  samogo  sebya  --  chasti,  yavlyayushchiesya  v  proshlom  istochnikom  boli  i
stradaniya, neudovletvorennosti, chasti,  kotorye svoim protivoborstvom meshali
emu poluchit' to, k chemu on tak stremilsya -- resursy, kotorye teper' on mozhet
upotreblyat' na  to, chtoby sozdat' sebe nasyshchennuyu, garmonizirovannuyu, polnuyu
volnenij zhizn', prevrativ stradanie v osnovu dlya rosta.
     
     FAZA 3: Integraciya inkongruentnostej pacienta
     Posle togo,  kak  s pomoshch'yu  psihoterapevta pacient rassortiroval  svoi
polyarnosti,   nachinaetsya   faza  integracii.  Teper'  global'naya   strategiya
psihoterapevta  sostoit  v tom, chtoby  pomoch' pacientu skoordinirovat'  svoi
polyarnosti  takim  obrazom,  chtoby  oni  stali   resursami  pacienta,  a  ne
istochnikom  ego  boli   i  neudovletvorennosti.   Inache  sformulirovat'  etu
global'nuyu  strategiyu  mozhno,  tak,  chto  psihoterapevt  v  svoej  rabote  s
pacientom  stremitsya  pomoch'  poslednemu zanyat' meta-poziciyu  po otnosheniyu k
svoim  polyarnostyam  (ili chastyam,  esli  rabota  vedetsya  s bol'shim, chem dva,
chislom  chastej pacienta). Schitaetsya, chto individ zanyal po  otnosheniyu k svoim
polyarnostyam (chastyam) meta-poziciyu, kogda on raspolagaet vyborom po otnosheniyu
k  svoemu  povedeniyu (nevazhno,  osoznannyj eto vybor  ili net), to  est'  on
sposoben  vybirat':  vesti  li  sebya  sposobom,  harakternym  dlya  odnoj  iz
polyarnostej (chastej) ili dlya  drugoj,  prichem povedenie v obeih  polyarnostyah
myagkoe  i uravnoveshennoe, ni odna iz polyarnostej ne preryvaet druguyu, prichem
obe  polyarnosti  pacient  vyrazhaet v umestnyh obstoyatel'stvah i kongruentno.
Integracionnuyu  fazu  raboty s  inkongruentnost'yu  my delim  na dve chasti --
kontakt i integraciyu.
     
     Kontakt mezhdu polyarnostyami
     Do  nastoyashchego  momenta rabota s  inkongruentnost'yu u  psihoterapevta i
pacienta  byla  napravlena  na to, chtoby  preobrazovat'  nabor  simul'tannyh
inkongruentnyh para-soobshchenij v  posledovatel'nost' kongruentnyh polyarnostej
(chastej),  pred®yavlyaemyh   sekvencial'no.  Teper'   eti   polyarnosti   chetko
otgranicheny   drug   ot   druga  --   oni   svyazany   s   dvumya   razlichnymi
reprezentativnymi sistemami.
     Vne  zavisimosti ot  togo, kakoj  iz nazvannyh  variantov psihoterapevt
vybiraet a dannyj moment vremeni, on nachinaet s togo, chto s osobym vnimaniem
otnositsya  kak  k svoemu  sobstvennomu  upotrebleniyu  predikatov,  tak  i  k
upotrebleniyu predikatov pacienta. Esli, naprimer, psihoterapevt reshil nachat'
rabotu nad  dostizheniem kontakta  v sluchae  polyarnosti  "vizual'nyj  blamer"
(kategoriya po V. Sejter 2) s razvitiya sposobnosti pacienta  reprezentirovat'
svoj opyt kinesteticheski -- vstupit' v soprikosnovenie so svoimi chuvstvami i
oshchushcheniyami -- on namerenno perehodit ot  upotreblyaemyh  im predikatov, takih
kak, naprimer  "videt'", "sledit'", "yasnyj", kotorye predpolagayut vizual'nuyu
reprezentativnuyu sistemu,  k takim predikatam, kak "chuvstvovat'", "oshchushchat'",
"chuvstvitel'nyj",     "vospriimchivyj",    predpolagayushchim     kinesteticheskuyu
reprezentativnuyu sistemu. Krome  togo, psihoterapevt vnimatel'no vyslushivaet
otvety  pacienta na svoi voprosy,  stremyas' opredelit', pereshel li pacient v
svoem upotreblenii na predikaty,  soglasuyushchiesya s ego  predikatami. Nizhe  my
daem  dva primera  togo, kak psihoterapevt  osushchestvlyaet  vybor,  kasayushchijsya
reprezentativnyh   sistem,  i  nachinaet  process  sozdaniya  kontakta   mezhdu
polyarnostyami.
     
     Primer 1
     Psihoterapevt   rassortiroval   inkongruentnosti    pacienta   na   dve
polyarnosti, primenyaya s etoj cel'yu metodiku  prostyh stul'ev  po Perlsu. Odna
iz  polyarnostej  pacienta  --  blamer, vizual'naya  polyarnost',  a drugaya  --
plakater, kinesteticheskaya  polyarnost'. Pacientka, zhenshchina po  imeni Beatris,
zanimaet stul vizual'noj polyarnosti  blamera  i  kongruentno  vyrazhaet  svoj
gnev.
     Psihoterapevt:...Da, i  skazhite  ej tochno, chto vy vidite, glyadya na nee,
kogda ona sidit tam i plachet.
     Beatris: Da-a-a, ya ponimayu...YA vnimatel'no slezhu za soboj...  vse vremya
ty  shlyaesh'sya gde-nibud' i plachesh' ot zhalosti k samoj sebe. A v glazah u tebya
stol'ko vody, gde tebe videt', chto ty delaesh'.
     Psihoterapevt: A teper',  Beatris, peresyadem na drugoj  stul (polozhenie
tela i mesto pacientki menyaetsya).
     Beatris: (perehodit na  drugoj stul, polozhenie tela, zhesty i ton golosa
u   nee  sdvigayutsya  v   storonu  para-soobshchenij,  obrazuyushchih  kongruentnogo
plakatera):  O-o-o, (tiho  plachet)...mne  tak  ploho...u  menya  tak  noet  v
zheludke, ya hochu tol'ko, chtoby menya ostavili v pokoe (prodolzhaet plakat').
     Psihoterapevt:   (otmetiv   pro  sebya,  chto   Beatris  vyrazhaet  kazhduyu
polyarnost' kongruentno,  chto  polyarnosti  rassortirovany takim obrazom,  chto
reprezentativnye sistemy i  Sejter-kategorii ne nalagayutsya drug na druga, on
reshaet  ispol'zovat'  reprezentativnuyu  sistemu, otsutstvuyushchuyu  u kazhdoj  iz
polyarnostej dlya togo, chtoby pomoch' polyarnostyam vstupit' v kontakt, a  imenno
--  audial'nuyu sistemu).  Beatris, vy slyshali,  chto  ona  (ukazyvaet na stul
blamera, vizual'noj polyarnosti, kotoryj v dannyj moment pust) skazala vam?
     Beatris: CHto..? CHto ona skazala? (glyadya na stul). Da, ya polagayu...
     Psihoterapevt: Skazhite mne, chto ona skazala?
     Beatris: O-o-o...YA ne uverena. YA dumayu, chto ne slyshala ee.
     Psihoterapevt:  Nu,  chto zhe,  Beatris,  togda sprosite  ee, chto ona vam
skazala. Obratites' k nej po imeni.
     Beatris: Beatris, chto vy mne skazali?
     Psihoterapevt: Pereseli! (Beatris peresazhivaetsya na drugoj stul, prichem
polozhenie  ee  tela  i  ostal'nye  vyhodnye kanaly  smeshchayutsya  v  polyarnost'
blamera). Otvechaj zhe, Beatris!
     Beatris: Otvechat'? Na chto otvechat'?
     Psihoterapevt: Vy slyshali, chto ona vam skazala?
     Beatris: Net, no ona vsegda...
     Psihoterapevt: (perebivaya Beatris) Sprosite ee, chto ona skazala.
     Beatris: Tak, chto ty... (perebivaya sebya) A-a-a pomnyu.
     Psihoterapevt: CHto?
     Beatris: Ona sprosila menya, chto ya skazala ej.
     Psihoterapevt: Otvechajte zhe.
     Beatris: Ty vse vremya plachesh' i zhaleesh' sebya.
     Psihoterapevt: Pomenyali stul, Beatris (Beatris peresazhivaetsya).  Teper'
vy slyshali, chto ona skazala?
     Beatris: Da, ona skazala, chto ya vse vremya tol'ko plachu i zhaleyu sebya.
     Psihoterapevt: Da, a teper' otvet'te ej.
     Psihoterapevt  prodolzhaet  rabotat'  s Beatris,  ubezhdayas'  kazhdyj raz,
kogda ona perehodit s odnogo stula na drugoj, chto ona tochno uslyshala to, chto
ej  skazala  drugaya  polyarnost', i tol'ko posle etogo razreshal ej  otvechat'.
Takim  obrazom, obe  polyarnosti nachinayut vstupat'  v  kontakt drug s drugom,
rasskazyvaya  drug  drugu o  svoih nuzhdah  i potrebnostyah, uchatsya obshchat'sya  i
sotrudnichat'  drug s drugom, stanovyatsya podlinnymi resursami dlya Beatris,  a
ne istochnikom boli i neudovletvorennosti zhizn'yu.
     
     Primer 2
     Mark, molodoj chelovek, primerno 25 let,  uchastnik raboty odnoj iz nashih
psihoterapevticheskih grupp, rabotal s  odnim iz  nashih  psihoterapevtov  nad
sortirovkoj svoih inkongruentnostej na kinesteticheskuyu  polyarnost' plakatera
i  vizual'nuyu polyarnost'  --  blamera.  CHtoby  polyarnosti  mogli vstupat'  v
kontakt  drug  s  drugom, psihoterapevt reshaet  dat'  v  rasporyazhenie kazhdoj
polyarnosti reprezentativnuyu sistemu protivopolozhnoj polyarnosti.
     Mark: (v kinesteticheskoj pozicii plakatera) YA tak hochu chuvstvovat' sebya
horosho, a ya tak hochu rasslabit'sya...  Psihoterapevt: Mark, sdelajte glubokij
vdoh,  otkin'tes'   na  spinku  stula  i  rasslab'te  myshcy  shei  i   grudi:
odnovremenno vnimatel'no vsmatrivajtes' tuda, na tot stul, govorite, kogo vy
tam vidite, na tom stule?
     (Mark  podchinyaetsya  trebovaniyam  psihoterapevta,  smotrit). Tak, chto zhe
vidite tam?
     Mark:: Tak,  mne ploho  vidno. YA...O-o-o, poryadok, da-da, ya vizhu odnogo
tipa, on tychet v menya pal'cem i oret.
     Psihoterapevt: Da, i kakim vam  kazhetsya ego  lico, kogda on  delaet vse
eto na vashih glazah?
     Mark: On  vyglyadit serditym...O-o-o...Napryazhennym...vy  znaete,  u nego
takoj vid, budto on chem-to nedovolen.
     Psihoterapevt: Pomenyaem stul'ya, Mark.
     Mark:  (perehodit na vizual'nyj  stul blamera i sootvetstvenno izmenyaet
polozhenie svoego tela) On (pokazyvaya na pervyj stul) prosto plyuet na menya...
On nikogda...
     Psihoterapevt:   (perebivaya  Marka)   Mark,  glyadya  na  nego,   chto  vy
chuvstvuete, kakie u vas oshchushcheniya v tele?
     Mark: CHuvstvovat' v tele? chto?..
     Psihoterapevt: Da, Mark, chto vy  sejchas v etot  moment oshchushchaete v svoem
tele?
     Mark:...Nu, ya voobshche ne znayu...ya ne uveren, chto ya chuvstvuyu.
     Psihoterapevt: Nu, a teper' pust' glaza u vas zakroyutsya. Osoznajte svoe
telo. (Mark postupaet sootvetstvuyushchim obrazom.) Teper' skazhite, Mark, chto vy
zametili v svoem tele?
     Mark: Uh! U  menya takoe napryazhenie v plechah, zheludok vintom v zhivote...
v glazah zhzhet (on nachinaet medlenno plakat').
     Prodolzhaya rabotat' s Markom, psihoterapevt sistematicheski pereklyuchaetsya
s  odnogo  nabora  predikatov  na  drugoj,  sledya  za tem,  chtoby Mark  tozhe
pereklyuchal predikaty, tak, chto v itoge Mark tozhe nachinaet videt' i oshchushchat' v
oboih polozheniyah. Takim obrazom,  polyarnosti Marka tozhe  nachinayut vstupat' v
kontakt, chto predstavlyaet  soboj znachitel'nyj sdvig k tomu, chtoby Mark zanyal
po otnosheniyu k svoim polyarnostyam meta-poziciyu.
     
     Polnaya vyrazhennost' polyarnostej vo vremya kontakta
     Ustanoviv reprezentativnuyu sistemu, v kotoroj polyarnosti pacienta mogut
vstupat' v kontakt, psihoterapevt  napravlyaet svoi dal'nejshie  usiliya na to,
chtoby obespechit' polnuyu vyrazhennost' kazhdoj polyarnosti po  otnosheniyu  drug k
drugu. Naibolee vsestoronnim sposobom
     pomoshchi, napravlennoj  na to, chtoby  kazhdaya polyarnost' pacienta vyrazila
sebya verbal'nymi sredstvami,  --  primenyat' tehniku  Metamodeli, opisannoj v
"Strukture magii I". Drugimi slovami, psihoterapevt proveryaet vse verbal'nye
vyrazheniya pacienta  na psihoterapevticheskuyu  pravil'nost' -- ni  v odnom  iz
utverzhdenij  kakoj-libo  polyarnosti ne dolzhno byt' opushchenij,  nominalizacij,
nekonkretnyh glagolov, vse imena dolzhny raspolagat' referentnymi indeksami i
t.d.  Krome standartnyh primerov Metamodeli, imeetsya dva special'nyh priema,
kotorye obnaruzhivayut svoyu effektivnost' v kontekste raboty s polyarnostyami.
     Vo-pervyh, v standartnoj Metamodeli, kogda polyarnost' daet utverzhdenie,
vklyuchayushchee v svoj sostav modal'nyj operator neobhodimosti  ili nevozmozhnosti
(sm. "Strukturu magii!", gl. 3,4), kak to, naprimer, imeet mesto v sleduyushchih
predlozheniyah:
     Pacient: YA ne mogu prinyat' pomoshchi. Dlya menya nevozmozhno prosit' chto-libo
dlya samogo sebya.
     Psihoterapevt mozhet postavit' pod vopros, sprosiv:
     CHto ne daet vam prinyat' pomoshch'?
     V   kontekste   raboty   s   polyarnostyami   rekomenduem    vidoizmenit'
vysheprivedennye voprosy sleduyushchim obrazom:
     Kakim obrazom on (ukazyvaya na  druguyu  polyarnost') ne daet vam  prinyat'
pomoshch'?
     Kakim obrazom  on (ukazyvaya  na druguyu polyarnost') ne daet  vam prosit'
chego-libo dlya samogo sebya?
     Zdes'  vopros psihoterapevta  osnovan  na  predpolozhenii, chto  poluchit'
pacientu to, chego emu hochetsya, meshaet imenno protivopolozhnaya polyarnost'. |to
pomogaet pacientu sosredotochit'  vse svoe vnimanie na processe,  posredstvom
kotorogo polyarnosti perebivayut  drug  druga, obrazuya, takim  obrazom, osnovu
dlya inkongruentnosti pacienta, ego bol' i neudovletvorennost' zhizn'yu.
     Vtoroe izmenenie standartnoj modeli primenitel'no k kontekstu raboty  s
polyarnostyami zaklyuchaetsya v tom, chto v voprosy, formuliruemye v  sootvetstvii
s  trebovaniyami Metamodeli, vvodyatsya predikaty, sootvetstvuyushchie  primenyaemoj
reprezentativnoj sisteme. Naprimer, (ispol'zuya te zhe primery):
     Pacient: YA ne mogu prinyat' pomoshchi. Dlya menya nevozmozhno prosit' chto-libo
dlya sebya samogo.
     Psihoterapevt,   rabotaya  so  zritel'noj  polyarnost'yu,  mozhet  otvetit'
primerno takim obrazom: CHto, vy VIDITE., ne daet vam prinyat' pomoshch'? CHto, vy
vidite, ne daet vam prosit' chto-libo dlya sebya?
     Vidoizmenyaya voprosy Metamodeli takim  obrazom,  chtoby v nih primenyalis'
predikaty,  soglasuyushchiesya   s  (polyarnostyami)  predikatami  reprezentativnoj
sistemy,  primenyaemoj  s polyarnost'yu  pacienta, psihoterapevt  pomogaet etoj
polyarnosti v dele bolee polnogo ponimaniya i reagirovaniya 12).
     Estestvenno, chto psihoterapevt mozhet  primenyat' oba opisannyh priema --
to est' kazhdaya iz etih  polyarnostej schitaet, chto  drugaya  polyarnost' --  eto
nechto,  meshayushchee ej  poluchit'  to,  chego ej  hochetsya. Pri  etom  v  voprosy,
postroennye  soglasno  Metamodeli,  vstraivayutsya  predikaty, sootvetstvuyushchie
primenyaemoj  reprezentativnoj  sisteme.   Tak,  naprimer,  obrashchayas'  k  uzhe
rassmotrennym primeram:
     Pacient: YA ne mogu prinyat' pomoshchi. Dlya menya nevozmozhno prosit' chto-libo
dlya samogo sebya.
     Psihoterapevt mozhet otvetit': Kakim obrazom, kak vy vidite,  on ne daet
vam  prinyat' pomoshch'?  Kakim obrazom on,  kak vy vidite, ne daet  vam prosit'
chto-libo dlya samogo sebya?
     V dopolnenie  k  voprosam Metamodeli  my razrabotali seriyu voprosov dlya
raboty  s  polyarnostyami,  kotorye,  kak  svidetel'stvuet   nash  opyt,  ochen'
dejstvenno pomogayut polyarnostyam ustanovit' opyt kontakta mezhdu  soboj.  Cel'
etih  voprosov  --  ubedit'sya, chto  kazhdaya polyarnost'  vyrazhaet  sobstvennye
potrebnosti  pryamo  i  dostatochno  konkretno   dlya   togo,  chtoby   kak  sam
psihoterapevt,  tak  i drugaya  polyarnost' ponyali, chego  imenno hochet  drugaya
polyarnost'.
     
     VOPROSY DLYA RABOTY S POLYARNOSTYAMI
     CHto  konkretno  vy  hotite  dlya  sebya  samogo?  (vy  vidite,   slyshite,
chuvstvuete),
     Kakim obrazom on (ukazyvaya  na druguyu polyarnost')  ne daet vam poluchit'
to, chto vy hotite dlya sebya samogo?
     Vidite, slyshite, chuvstvuete li  vy, kakim-libo obrazom. chto  on (drugaya
polyarnost') kak-to mozhet byt' vam polezen?
     CHto sluchilos'  by,  esli  by  on  (drugaya  polyarnost') sovsem  ushel  ot
vas'[1] Kakaya pol'za byla by vam ot etogo?
     Vidite, slyshite, chuvstvuete li vy, chego on (drugaya polyarnost') hochet?
     Vidite, slyshite, chuvstvuete li vy, chto vy oba (obe polyarnosti) mogli by
poluchit' to, chego vy hotite?
     Zadavaya   kazhdoj  polyarnosti  etu   seriyu   voprosov  v   sochetanii  so
standartnymi   voprosami   Metamodeli,  psihoterapevt   dobivaetsya   polnogo
vyrazheniya  kazhdoj  polyarnosti.  Kogda  polyarnost'   otvechaet  na  kazhdyj  iz
postavlennyh ej voprosov, otvet ee predstavlyaet soboj  nabor para-soobshchenij,
kotoryj psihoterapevt proveryaet na kongruentnost'. Krome togo, psihoterapevt
proveryaet verbal'nye para-soobshcheniya na psihoterapevticheskuyu pravil'nost'.
     Esli v  kachestve sistemy, v  kotoroj obe  polyarnosti vstupit v  kontakt
drug s drugom,  psihoterapevt reshil ispol'zovat' audial'nuyu reprezentativnuyu
sistemu,  my posovetuem emu vmeste togo,  chtoby zadavat' polyarnostyam voprosy
Metamodeli i  voprosy  raboty s  polyarnostyami. poprosit' odnu iz polyarnostej
rasskazat' drugoj o tom, chego ej ne hvataet, chego ona hochet.
     Naprimer, vmesto sleduyushchih obmenov replikami:
     (1) Pacient: YA  hochu  dlya sebya  raznye veshi. Psihoterapevt:  Kakie veshchi
konkretno?
     (2) Pacient: YA ne mogu prinyat' pomoshchi. Psihoterapevt: Kakim  obrazom vy
vidite (slyshite, chuvstvuete), chto on (drugaya polyarnost') ne daet vam prinyat'
pomoshch'?
     (3) Pacient: Dlya menya nevozmozhno prosit' chego-libo dlya sebya samogo.
     Psihoterapevt: Kakim  obrazam vy vidite, slyshite,  chuvstvuete,  chto  on
(drugaya polyarnost') ne daet vam poprosit' chego-libo dlya sebya samogo?
     Psihoterapevt  daet polyarnosti ukazanie razgovarivat',  obrashchayas'  ne k
samomu  psihoterapevtu,  a k drugoj polyarnosti, kak,  naprimer, v  sleduyushchih
primerah:
     (1)  Pacient: YA hochu dlya sebya  raznye veshchi.  Psihoterapevt: Skazhite emu
konkretno, chto imenno vy hotite dlya sebya.
     (2)  Pacient:  YA  ne mogu prinyat'  pomoshchi. Psihoterapevt:  Skazhite  emu
konkretno, kakim obrazom, vy vizite, slyshite, chuvstvuete, chto on ne daet vam
     prinyat' pomoshchi.
     (3) Pacient: Dlya menya nevozmozhno prosit' chego-libo dlya sebya samogo.
     Psihoterapevt:   Skazhite  emu,  kakim  obrazom   vy  vidite,   slyshite,
chuvstvuete, chto on konkretno ne daet vam prosit' chego-libo dlya sebya.
     V vysheprivedennom primere  (1)  vidno, kak dlya  sozdaniya kontakta mezhdu
polyarnostyami  psihoterapevt  razvivaet  audial'nuyu  reprezentativnuyu sistemu
pacienta. V  podobnyh  sluchayah, pomogaya pacientu  otvechat'  na  eti  voprosy
(prednaznachennye   special'no  dlya   raboty  s  polyarnost'yu),  celesoobrazno
pokazat' emu, chtoby on dal drugoj polyarnosti nuzhnyj otvet. Pri etom, kak i v
primere (1), psihoterapevt s pomoshch'yu proverki  dolzhen  budet  ubedit'sya, chto
polyarnost', kotoroj predstoit  otvechat',  dejstvitel'no slyshala  vopros  ili
utverzhdenie, i lish' zatem razreshit' dat' otvet.
     Kak pokazyvaet opyt, v  bol'shinstve sluchaev  sistematicheskoe primenenie
etih   tehnik   ustanovleniya   kontakta   mezhdu    polyarnostyami   --   vybor
reprezentativnyh    sistem,    voprosy,    predlagaemye    Metamodel'yu    (i
prisposoblennye dlya raboty s polyarnostyami), i special'nye voprosy dlya raboty
s polyarnostyami  -- privodyat k tomu, chto polyarnosti polnost'yu vyrazhayut sebya i
zaklyuchayut mezhdu soboj  soglashenie ili  kontrakt. V hode  nashih seminarov  my
razrabotali ryad  priemov,  kotorye  nuzhny  dlya  togo, chtoby  ubedit'sya,  chto
soglashenie ili kontrakt dostatochno  prochny i sposobny  privesti k integracii
etih ranee protivorechivyh i konfliktuyushchih chastej pacienta.
     Proverka kontakta na prochnost'
     Posle togo, kak polyarnosti  pacienta  polnost'yu izzhili  sebya drug pered
drugom i zaklyuchili kontrakt,  zadacha psihoterapevta zaklyuchaetsya v tom, chtoby
pomoch'  polyarnostyam pridti k  takomu soglasheniyu,  kotoroe  pozvolilo  by im,
prevrativshis' v resursy pacienta, soglasovanno rabotat' drug s drugom.
     Ochen' chasto polyarnosti zaklyuchayut mezhdu soboj  prochnyj kontrakt, kotoryj
sluzhit  vposledstvii osnovoj  dlya ih  soglasovannyh dejstvij,  stoit  tol'ko
zastavit' soprikosnut'sya  mezhdu soboj.  Esli  eto ne  proishodit samo soboj,
psihoterapevt sam mozhet vmeshat'sya v etot process:
     (1) opredelit' konkretno, v kakom punkte mezhdu nimi voznik konflikt;
     (2) zastavit' ih reshit',  kakim naibolee vyigryshnym sposobom oni smogut
primenit' umeniya drug  druga i  kak imenno, v teh  oblastyah  povedeniya,  gde
ranee oni konfliktovali drug s drugom;
     (3) dogovorivshis' o znakah-podskazkah, po kotorym kazhdaya iz polyarnostej
mozhet podat' signal o pomoshchi v podobnyh stressovyh situaciyah.
     Sistematicheskoe  primenenie  samim psihoterapevtom tehnik  ustanovleniya
kontakta mezhdu  polyarnostyami,  opisannymi  nami  vyshe, pozvolit  emu  bystro
opredelit',  v  kakih imenno  oblastyah  povedeniya  eti polyarnosti vstupayut v
konflikt,  a  takzhe  ponyat', kakim  obrazom oni mogut  pridti k  koordinacii
sobstvennyh usilij. Tak kak u kazhdoj  polyarnosti  est' umeniya, kotoryh net u
drugoj   polyarnosti  (naprimer,   kogda  my  imeem   delo  s  vizual'noj   i
kinesteticheskoj polyarnostyami, odnoj iz polyarnostej mozhno poruchit' nablyudenie
za tem, chto v stressovoj situacii mozhno  videt',  a drugoj  --  za  tem, chto
mozhno  chuvstvovat'),  sut'  resheniya  zaklyuchaetsya  v  tom,  chtoby  kazhdaya  iz
polyarnostej poluchila  takie zadaniya,  kotorye soglasuyutsya  s ee  konkretnymi
specificheskimi vozmozhnostyami.
     Tretij  etap  proverki  kontakta na  prochnost',  to  est'  ustanovlenie
znakov-podskazok  signalov  mezhdu  polyarnostyami,  sleduet  prokommentirovat'
bolee podrobno.  Na sluchaj, kogda  pod vliyaniem stressa  odna iz polyarnostej
nachinaet  vesti  sebya  takim obrazom,  chto  mezhdu dvumya  polyarnostyami  mozhet
vspyhnut'  konflikt,   ves'ma  polezno,  chtoby  polyarnosti   imeli  v  svoem
rasporyazhenii  signaly  dlya opoveshcheniya  drug  druga,  chto eta  ugroza  nachala
osushchestvlyat'sya.  Takie  signaly  pomogayut polyarnostyam  skoordinirovat'  svoi
umeniya tak,  chtoby  konflikt mezhdu nimi ne voznik. Naprimer,  psihoterapevt,
rabotayushchij  s  pacientkoj,  polyarizovannoj  kak   vizual'nyj  blamer  protiv
kinesteticheskogo  plakatera, pri ustanovlenii navodyashchih  znakov, raspolagaet
sleduyushchimi vozmozhnostyami dlya vybora:
     Psihoterapevt:  (obrashchayas'  k Margo v kinesteticheskoj polyarnosti) I chto
imenno vy osoznaete v dannyj moment, Margo?
     Margo:  O-o,  ya  tak   vzvolnovana.  YA  ponimayu  teper',  kak  my  (dve
polyarnosti)  mozhem rabotat' vmeste. Kogda ya  vdrug nachinayu  chuvstvovat' sebya
skovannoj i ne ponimayu, chto proishodit, ona (drugaya polyarnost') mozhet pomoch'
mne osmotret'sya vokrug  i uvidet', kak obstoyat dela, tak chto moya skovannost'
propadaet.
     Psihoterapevt:  Da,  a teper'  pomenyaem  mesta.  Margo (Margo  zanimaet
drugoj stul). A teper'. Margo, chto vy osoznaete teper'?
     Margo:  Mne dejstvitel'no  yasno,  kak  eto  teper'  budet  rabotat'.  YA
dejstvitel'no  mogu videt', kakim obrazom ona (drugaya polyarnost') mozhet byt'
polezna mne. YA terpet' ne mogu, kogda tupeyu, kogda stanovlyus' beschuvstvennoj
-- poetomu,  kogda  ya  vizhu,  chto eto  nachinaetsya,  ona mozhet pomoch' mne  ne
otupet'.
     Psihoterapevt:  (nachinaya   ustanavlivat'   znaki-podskazki)  Prekrasno!
Edinstvenno, chego ya  ne mogu ponyat',  tak  eto  to, kak konkretno  vy mozhete
soobshchit' ej, chto nuzhdaetes' v ee pomoshchi?
     Margo:...CHto? YA ne ponimayu.
     Psihoterapevt: Kakim obrazom, pochuvstvovav, chto vy tupeete, vy  smozhete
soobshchit' ej, chto vam nuzhna pomoshch'?
     Margo:  Nu,  ya  ne  uverena...  Psihoterapevt:  Margo,  chto  imenno  vy
osoznaete  v  samom  nachale,  kogda  nachinaete  stanovit'sya  beschuvstvennoj,
tupet'?
     Margo:  (s preryvayushchimsya dyhaniem) YA... ya  perestayu  dyshat'... vrode...
vot kak sejchas -- ya stanovlyus' beschuvstvennoj. .
     Psihoterapevt: Otlichno. Nu, a esli imenno eto i ispol'zovat' kak signal
dlya vashej drugoj chasti, chtoby ona pomogla vam ne stat' beschuvstvennoj.
     Margo: Da,  mne  kazhetsya  ya ponimayu. Kak  tol'ko dyhanie u  menya nachnet
ostanavlivat'sya,  ya  izo vseh sil  vzdohnu i poproshu moyu vtoruyu chast' pomoch'
mne.
     Dostizhenie meta-pozicii
     Poslednyaya  i  naibolee  vazhnaya  oblast'  raboty  nad  inkongruentnost'yu
sostoit v  tom, chtoby pomoch'  pacientu zanyat'  meta-poziciyu  po  otnosheniyu k
sobstvennym  polyarnostyam.  |to  znachit,   chto  vy,  buduchi  psihoterapevtom,
stremyas'  dovesti  svoyu  rabotu do  konca i  poluchit' ustojchivye rezul'taty,
pomimo ustanovleniya kontakta mezhdu dvumya polyarnostyami, dolzhny budete sdelat'
chto-to  eshche.  Dlya  togo,  chtoby  pacient  perekodiroval  svoi  polyarnosti  i
rassortiroval  para-soobshcheniya  tak, chtoby obespechit' postoyannye izmeneniya, a
znachit, podlinnuyu meta-poziciyu, mozhet  ponadobit'sya  polozhitel'nyj kontakt i
integraciya, hotya eto i ne vsegda neobhodimo.
     Posle  togo,   kak   polyarnosti   snachala   pravil'no   rassortirovany,
maksimal'no otdeleny odna  ot drugoj; a  zatem  vstupili vo vzaimodejstvie v
odnoj  i  toj  zhe  reprezentativnoj  sisteme,  psihoterapevt  gotov   nachat'
integraciyu. Dlya dostizheniya integracii,  a  znachit meta-pozicii,  neobhodimo,
chtoby  dva ili  bolee kompleksa reprezentacii vashego pacienta, kontakt mezhdu
kotorymi byl osushchestvlen v odnoj i toj zhe reprezentativnoj sisteme, poluchili
by nekotoryj  tolchok  k samoreorganizacii  v  novuyu  edinuyu reprezentaciyu, v
kotoruyu by vhodili vse para-soobshcheniya  oboih naborov reprezentacij i kotoraya
by  byla  bol'she,  chem  summa,  sostavlennaya  iz  dvuh  upomyanutyh  vyborov.
Naprimer, esli  u  pacienta  imeetsya  dve polyarnosti (A i  B), prichem  iz  A
sleduet ne B, i iz  B sleduet  ne A, eto znachit, chto oni  predstavlyayut soboj
vzaimoisklyuchayushchuyu reprezentaciyu dlya odnoj i toj zhe territorii. V etom sluchae
meta-poziciej byla  by  ne  reprezentaciya  polyarnosti  A +  polyarnost'  B. V
kachestve meta-pozicii vystupalo by, skoree, mnozhestvo  plyus ili  minus  A B,
ravnoe nekotoroj reprezentacii (X), kotoraya by raspolagala vsem  potencialom
A i B, a  takzhe ne A i ne B i vsem bogatstvom vyborov, yavlyayushchihsya sledstviem
mnozhestva kombinacij vnutri polyarnostej i mezhdu nimi.
     Rassmotrim  v   kachestve  primera   sluchaj   s  Denisom,   pred®yavivshim
psihoterapevtu  v   vysshej   stepeni   inkongruentnoe   soobshchenie  o   svoem
vzaimodejstvii s drugimi, zayaviv prosto-naprosto, chto on hochet, chtoby drugie
lyubili ego. |to soobshchenie bylo rassortirovano na polyarnosti, odna iz kotoryh
byla kinesteticheskim plakaterom, kotoryj  chuvstvoval, chto on  dolzhen  delat'
to, chego ot nego zhdut drugie, inache on nehoroshij chelovek,  i nikto  ne budet
ego lyubit', a  drugaya  -- vizual'nym  blamerom,  videvshim,  kak  drugie lyudi
pomykayut  im,  zhestoki  k nemu  i  ne  zasluzhivayut  s  ego  storony  dobrogo
otnosheniya. Dve eti reprezentacii predstavlyayut soboj protivorechivye karty dlya
odnoj i  toj zhe territorii,  v  rezul'tate chego povedenie sub®ekta zahodit v
tupik, a  laskovye slova imeyut metallicheskij prizvuk. Polyarnosti Denisa byli
vvedeny v  soprikosnovenie  drug s  drugom v ego vizual'noj reprezentativnoj
sisteme (v  fantazii: ochah  uma):  psihoterapevt predlozhil emu  sozdat'  dva
stoyashchih ryadom obraza  samogo sebya, odin  iz  nih  -- ta chast', kotoraya,  kak
chuvstvoval Denis, dolzhna zaiskivat' pered drugimi (plakater), a drugaya -- ta
chast' Denisa, kotoraya videla, kak lyudi im pomykayut. Emu bylo skazano sledit'
za  tem, kak  dve  eti,  chasti  branyatsya  mezhdu soboj,  i  rasskazyvat'  kak
protekaet mezhdu nimi vzaimodejstvie, pol'zuyas' dlya etogo kak vizual'noj, tak
i  audial'noj reprezentativnymi sistemami. Takim obrazom, Denis odnovremenno
reprezentiroval  obe  svoi  polyarnosti,   vizual'nuyu  i  audial'nuyu,  a  sam
nahodilsya pri etom v polozhenii nablyudatelya.
     Reprezentaciya kinesteticheskogo plakatera
     Denis vidit
     Reprezentaciya vizual'nogo blamera
     Hotya odnovremennaya reprezentaciya byla poluchena v toj zhe sisteme, chto  i
kontakt  mezhdu polyarnostyami,  etogo  eshche  ne  bylo  dostatochno  dlya  polnogo
dostizheniya meta-pozicii. Denisa poprosili vyskazat'sya o  dostoinstvah  obeih
polyarnostej,  a  zatem  sprosili,  ne hotel by on  poprobovat'  nechto,  chto.
po-vidimomu,  okazhetsya  dlya  nego  novym. On otvetil  soglasiem.  Togda  emu
skazali:
     "Denis, sejchas, kogda  vy  prodolzhaete sidet' s zakrytymi glazami, ya by
hotel, chtoby vy legko protyanuli vpered  obe ruki i uhvatili oba  etih obraza
po  odnomu za  kazhduyu ruku. Pravil'no (Denis protyagivaet ruki vpered; teper'
medlenno podtalkivajte ih navstrechu drug drugu,  drug v druga, v odin obraz,
sledya  vnimatel'no za  tem,  kak  dva  eti  obraza  stanovyatsya odnim  (Denis
medlenno svodya  ih  vmeste, zadyhayas' vse bol'she  i bol'she pa mere togo, kak
ego ruki sblizhayutsya mezhdu soboj). Teper', chto vy vidite?
     Denis: |to ya, no drugoj.
     Psihoterapevt: Kakim obrazom? V kakom smysle? Denis: YA vyglyazhu sil'nym,
no bez nizosti, Psihoterapevt: CHto-nibud' eshche?
     Denis: Da, on mozhet byt' myagkim  i zabotit'sya o lyudyah,  no... Da, on ne
slabyj  i  ne   slashchavyj."  Psihoterapevt:  Vy  vidite  obraz  samogo  sebya,
obladayushchego  odnovremenno  vsemi  etimi  kachestvami? Denis:  Da  (vzdyhaet).
Psihoterapevt: Vam nravitsya to, chto vy vidite?
     Denis: Da.
     Psihoterapevt: Hoteli by vy sdelat' eto chast'yu samogo sebya,  i obladat'
vsemi etimi sposobnostyami v kachestve sobstvennyh resursov? Denis: Konechno.
     Psihoterapevt:  Horosho.  Togda, prodolzhaya myagko uderzhivat' v rukah etot
obraz sebya samogo i vnimatel'no glyadya na nego, medlenno vtolknite etot obraz
v samogo sebya. Vot tak (Denis medlenno priblizhaet ruki k sobstvennomu telu).
Pust'  teper'  eto  vojdet  vnutr',  stanet vashej  chast'yu,  vashim  nastoyashchim
resursom (Denis kladet  ruki  na  grud', gluboko  dysha  pri  etom, lico  ego
ozhivaet,  on  gromko vzdyhaet). Kak vy sebya  chuvstvuete posle togo, kak  eto
stalo vashej chast'yu?
     Denis: Vse v moej grudi zvenit, kakoj-to zvon v  grudi.  Psihoterapevt:
Pust'  vse eto razol'etsya  po  vsemu telu. I tak dejstvitel'no stanet  vashej
chast'yu.
     Posredstvom  opisannogo  processa  Denis  dostigaet  meta-pozicii:   on
vizual'no perekodiroval svoi polyarnosti v  (vizual'nuyu reprezentaciyu) edinuyu
reprezentaciyu.  Psihoterapevt  proveril  svoyu rabotu, proigryvaya  polyarnosti
Denisa, no Denis uzhe perestal byt' inkongruentnym: tak, gde ran'she on vpadal
v  yarost', teper'  on tol'ko  smeyalsya. Otsutstvie napryazhennosti myshc  lica ya
smeh sluzhili  vernym  znakom togo, chto  on dostig  meta-pozicii i integracii
dannogo nabora polyarnostej.
     Perekodirovka polyarnostej mozhet osushchestvlyat'sya v lyuboj reprezentativnoj
sisteme  putem   odnovremennoj  reprezentacii  polyarnostej   s   posleduyushchej
organizaciej ih v  posleduyushchuyu  edinuyu reprezentaciyu. Dazhe  v sluchae vstrechi
chastej,  opisannye  vyshe  para-soobshcheniyami,   reprezentirovannye  razlichnymi
lyud'mi, okazyvayutsya  v  konce vstrecha ob®edineny v edinuyu gruppu. Posle chego
vypolnyaetsya  korotkij  ritual, zavershayushchijsya  odnovremennym  kinesteticheskim
podavleniem:  pacient  stanovitsya   v  centr  kruga,  obrazovannogo  lyud'mi,
ispolnyayushchimi ego chasti i kazhdaya chast'  kladet emu  ruku  na  plecha, ob®yavlyaya
reprezentiruemuyu im sposobnost'; nakonec, ruka kazhdoj chasti  kasaetsya ego, i
on kongruentno zayavlyaet o svoem prinyatii ih vseh.
     Takim obrazam,  konechnaya strategiya integracii polyarnostej predstavlena,
vo-pervyh,  kontaktom  polyarnostej  v  odnoj  reprezentativnoj  sisteme   i,
vo-vtoryh, perekodirovkoj polyarnostej v edinuyu reprezentaciyu. Takim  obrazom
dostigaetsya meta-poziciya i integraciya.
     
     Meta-taktika raboty s inkongruentnost'yu
     Kogda  chelovek  inkongruenten  v svoem  povedenii,  eto  znachit, chto on
raspolagaet  neskol'kimi  modelyami  svoego   mira.  Dlya  psihoterapevta  eta
informaciya  ochen' vazhna. Nemedlennoe priznanie  inkongruentnosti pacienta  i
ispol'zovanie ee v kachestve osnovy i izmeneniya v  napravleniyah, zhelannyh dlya
pacienta,   predstavlyayut  soboj   moshchnyj  instrument   psihoterapevticheskogo
vmeshatel'stva.  Tak  kak  inkongruentnye  para-soobshcheniya  svidetel'stvuyut  o
nalichii   v   paciente  protivorechivyh  modelej   mira,   I.   obshchaya  zadacha
psihoterapevta sostoit v tom, chtoby pomoch' pacientu  8 sozdanii novoj modeli
mira,  v  kotoroj  dve  ranee konfliktuyushchie  modeli budut rabotat'  legko  i
koordinirovanie vzaimodejstvovat' drug s drugom, predostavlyaya v rasporyazhenie
pacienta  vse  bogatstvo  vyborov,  imeyushchihsya  v  obeih predydushchih  modelyah.
Drugimi  slovami,  psihoterapevt  rabotaet  nad  tem,  chtoby pomoch' pacientu
zanyat' meta-poziciyu, to est' sozdat' kartu mira, vklyuchayushchuyu v sebya obe ranee
protivorechashchie drug drugu, modeli.  Takim obrazom, u pacienta v etoj oblasti
poyavlyaetsya novoe  zhelannoe dlya nego pole vozmozhnyh vyborov. CHtoby legche bylo
organizovat' sobstvennyj opyt, process okazaniya pomoshchi pacientu v dostizhenii
meta-pozicij mozhno razbit' na tri fazy:
     (1) Identifikaciya inkongruentnosti (protivorechivyh soobshchenij).
     (2) Sortirovka para-soobshchenij
     (3) Integraciya rassortirovannyh  para-soobshchenij Inache process  okazaniya
pomoshchi pacientu v dostizhenii meta-pozicii mozhno opisat' v terminah izmeneniya
kommunikacii pacienta vo vremeni. Tut my takzhe nauchilis' razlichat' tri  fazy
etogo processa:
     1.  Kommunikaciya  pacienta inkongruentna  -- on  stremitsya  simul'tanno
pred®yavlyat'  para-soobshcheniya,  ishodyashchie  ot neskol'kih  nesovmestimyh  mezhdu
soboj modelej.
     2.  Kommunikaciya  pacienta  kongruentna v  kazhdyj  moment  vremeni:  on
pytaetsya pred®yavlyat' para-soobshcheniya v  neskol'kih nesovmestimyh modelej mira
sekvencial'no.
     3.   Kommunikaciya  pacienta  kongruentna   kak   simul'tativno,  tak  i
sekvencial'no.  On  zanyal  meta-poziciyu  i   v  itoge   raspolagaet   edinoj
koordinirovannoj kartoj, kotoroj on rukovodstvuetsya v svoem povedenii.
     Takim  obrazom,  process  dostizheniya  meta-pozicij  predstavlyaet  soboj
global'nuyu  strategiyu raboty  s  inkongruentnostyami pacienta,  v  rezul'tate
kotoroj istochnik  boli i skovannosti prevrashchaetsya v resursy  rosta energii i
zhiznennoj sily. Ishodya iz predlozhennogo  vyshe  analiza  processa, dostizheniya
meta-pozicii za tri  fazy, my opishem  posledovatel'no odnu fazu za drugoj --
meta-taktiku raboty s inkongruentnost'yu.
     
     META-TAKTIKA DLYA FAZY I
     V   pervoj  faze   zadacha   psihoterapevta   sostoit   v   tom,   chtoby
identificirovat'  in kongruentnost'  v  kommunikacii  pacienta. Meta-taktika
fazy 1 opisyvaetsya sleduyushchim obrazom:

     META-TAKTIKA DLYA FAZY
     (inkongruentnost')
     Sravnit' para-soobshcheniya:
     Zdes' psihoterapevt  pol'zuetsya vsemi svoimi vhodnymi kanalami, otlichaya
to, chto  on vidit, ot  togo, chto  on  slyshit,  ) ot togo, chto  on chuvstvuet.
OSUSHCHESTVLŸŸ vnachale  razlichenie informacii, postupayushchej k nemu cherez  kazhdyj
iz  imeyushchihsya u  nego  vhodnyh kanalov,  psihoterapevt  vypolnyaet  neskol'ko
veshchej. Teper'  on  garantirovan  ot  inkongruzntnosti  v  svoej  sobstvennoj
kommunikacii v  otvet na inkongruentnost'  pacienta.  On  izbegaet opasnosti
poddat'sya  chuvstvu podavlennosti, oshchutit'  na  sebe  gruz chuzhih  perezhivanij
(rasprostranennyj        rezul'tat        vizual'no-kinesteticheskoj        i
audial'no-kinesteticheskoj inkongruentnostej kommunikacii), sohranyaya  svobodu
dlya tvorcheskih  dejstvij. Krome togo, provodya eti nalichiya, on sozdast osnovu
dlya  sravneniya  para-soobshchenij,  pred®yavlyaemyh  emu  pacientom,  i  proverki
kommunikacii pacienta na inkongruentnost'.
     META -TAKTIKA 2 DLYA FAZY 1 (inkongruentnost')
     NO  --   Pacient  v  razgovore   s  psihoterapevtom  chasto   proiznosit
utverzhdeniya,  v  kotoryh  zayavlyaet  o  tom, chto  emu  chego-to  hochetsya.  |to
utverzhdenie obshchej formy:
     hochu zhelayu hotel by
     imet' sdelat'
     YA

     Psihoterapevt mozhet uskorit' process identifikacii  inkongruentnostej v
paciente,  esli,  uslyshav  utverzhdenie  etoj  obshchej formy,  on naklonitsya  k
pacientu i skazhet: " ...no...
     Pacient prodolzhit pervonachal'no nachatoe  utverzhdenie i  vyskazhet vtoruyu
polovinu predlozheniya (chast' sleduyushchego posle  slova  "no"). Poluchennyj takim
obrazom   verbal'nyj   material   mozhet  ispol'zovat'sya   psihoterapevtom  v
sootvetstvii s podrobnymi ukazaniyami "Struktury magii X. V  dannom kontekste
vazhno to, chto, kogda pacient zakanchivaet eto predlozhenie, ego para-soobshcheniya
radikal'nym obrazom smeshcheny po sravneniyu s temi para-soobshcheniyami, kotorye on
pred®yavil  v  pervoj  polovine   predlozheniya.  V  rezul'tate   psihoterapevt
raspolagaet    naborom   protivorechivyh    para-soobshchenij,   kotorye   mozhno
ispol'zovat' v kachestve otpravnoj tochki processa izmeneniya.
     META-TAKTIKA 3 DLYA FAZY 1 (inkongruentnost') Meta-vopros
     |ta  taktika  obychno primenyaetsya posle  togo, kak  pacient  vyrazil  po
otnosheniyu  k  kakoj-libo  chasti  svoego  opyta kakoe-libo  sil'noe  chuvstvo.
Naprimer:  YA prosto  vpadayu  v  beshenstvo  iz-za  togo, chto ona  ne obrashchaet
vnimaniya na  to. chto  ya govoryu!  Tut psihoterapevt  naklonyaetsya  k  pacientu
govorit:
     ...a chto vy chuvstvuete otnositel'no chuvstva beshenstva po etomu povodu?
     Otvet pacienta  na  etot  vopros  daet  v  rasporyazhenie  psihoterapevta
verbal'nyj  material,  kotoryj  sleduet  proverit'  soglasno  Metamodeli  na
psihoterapevticheskuyu pravil'nost'.
     S tochki  zreniya celej,  rassmatrivaemyh v dannom kontekste, vazhnee  to,
chto nabor para-soobshchenij, pred®yavlyaemyh pacientom pri otvete na etot vopros,
mozhno sravnit'  s naborom para-soobshchenij,  pred®yavlyaemyh im pri proiznesenii
pervogo utverzhdeniya.
     
     META-TAKTIKA 4 DLYA FAZY 1
     Proverka para-soobshchenij pravoj i levoj poloviny tela
     Odin   iz   vazhnejshih   sposobov  raspoznavaniya   inkongruentnostej   v
kommunikacii pacienta osnovyvaetsya na tom obstoyatel'stve, chto kazhdoe iz dvuh
polusharij  golovnogo   mozga  cheloveka   kontroliruet  svoyu   polovinu  tela
(protivopolozhnuyu),  Proveryaya  vizual'no  na  inkongruentnost'  lico pacienta
(naprimer, na razmer  glaz  i ih  raspolozhenie  na  sootvetstvuyushchej polovine
lica,  formu gub,  myshechnyj  tonus i  t.p.),  polozhenie ruk  i ih  dvizhenie,
psihoterapevt obnaruzhit inkongruentnosti v para-soobshcheniyah, vyrazhaemyh dvumya
polovinami  tela. Audial'no psihoterapevt mozhet sopostavit' v rechi  pacienta
ton   golosa   i  ego   sintaksis  vyskazyvaniya.   |ti  razlichiya   pozvolyayut
psihoterapevtu vyyavit' inkongruentnosti.
     CHetyre vysheopisannye fazy 1 ne  ischerpyvayut soboj vseh tehnik, kotorymi
my  v kachestve  psihoterapevta  mozhem  vospol'zovat'sya  v  svoej  rabote  po
okazaniyu lyudyam  pomoshchi. My nadeemsya, chto  oni posluzhat  vam  lish'  otpravnoj
tochkoj, ishodya  iz kotoroj  vy  smozhete  razrabatyvat'  sobstvennye  sposoby
bystroj  i  effektivnoj  raboty  s  lyud'mi,  prihodyashchimi  k vam za  pomoshch'yu,
stremyashchimisya  sdelat'  svoyu  zhizn'  bogache,  napolnyat'  ee  novoj  energiej.
META-TAKTIKA DLYA FAZY 2.
     V  faze  2 zadacha  psihoterapevta sostoit v  tom,  chtoby rassortirovat'
protivorechivye  para-soobshcheniya pacienta na polnost'yu vyrazhennye kongruentnye
chasti    ili   polyarnosti.   Drugimi    slovami,   odnovremenno   vyrazhennye
protivorechivye modeli  mira, identificirovannye im  v kommunikacii pacienta,
sleduet  preobrazovat'   v   dve   (ili   II   v  sluchae  chastej)  polnost'yu
predstavlennye  chasti,   kotorye   vyrazheny   kongruentno   odnovremenno   i
inkongruentno posledovatel'no.
     
     META-TAKTIKA 1 DLYA FAZY 2
     (inkongruentnost') Rezhisser teatra ili kino
     Zdes'   psihoterapevt   ispol'zuet   vse   svoi  vhodnye   kanaly   dlya
reprezentacii para-soobshchenij, pred®yavlyaemyh pacientom  -- stremyas'  dobit'sya
ot pacienta maksimal'no  ubeditel'nogo  ispolneniya, to  est'  ispolneniya,  v
kotorom  vse   vyhodnye   kanaly  pacienta  vyrazhayut   odni  i  te   zhe  ili
neprotivorechivye para-soobshcheniya -- on rabotaet kak rezhisser teatra ili kino.
     
     META -TAKTIKA 2 DLYA FAZY 2
     (inkongruentnost') Prostranstvennaya sortirovka
     Identificirovat'  polyarnosti,  vyrazhayushchie  protivorechivye  modeli  mira
pacienta,  s tem,  chtoby  psihoterapevt raspolagal odnoj  iz polyarnostej  na
odnom  stule,  a  vtoroj --  na  drugom.  |to pomogaet kak  pacientu,  tak i
psihoterapevtu otdelit' drug  ot druga razlichnye  povedeniya, podhodyashchie  dlya
razlichnyh chastej pacienta. META-TAKTIKA 3 DLYA FAZY 2
     ( inkongruentnost')
     Sortirovka  s  pomoshch'yu  fantazirovaniya CHtoby  pomoch' pacientu  v polnom
vyrazhenii   svoih  polyarnostej,  psihoterapevt   obychno  primenyaet   tehniku
Napravlennoj  Fantazii  (sm.  "Strukturu magii  I" gl.6). Predlagaya pacientu
opisyvat'  odnu za  drugoj voobrazhaemye  vizual'nye reprezentacii  kazhdoj iz
polyarnostej,    psihoterapevt    poluchaet    vozmozhnost'    proveryat'     na
inkongruentnost'  kak opisannye  harakteristiki  vymyshlennogo obraza,  tak i
para-soobshcheniya, pred®yavlyaemye pacientom vo vremya v processe svoih vymyslov.
     
     META-TAKTIKA 4 DLYA FAZY 2
     (inkongruentnost')   Psiho-dramaticheskaya   sortirovka   Identificirovav
polyarnosti, s kotorymi  on  nameren rabotat',  psihoterapevt  vybiraet  dvuh
chlenov gruppy dlya  ispolneniya  etih polyarnostej. |to  znachit,  chto kazhdyj iz
chlenov gruppy  beret na sebya predstavlenie vseh para-soobshchenij, kongruentnyh
v predstavlyaemoj im polyarnosti. Obychno psihoterapevt poruchaet pacientu  rol'
rezhissera, kotoryj instruktiruet kazhdogo iz chlenov  gruppy o tom, kak  mozhno
naibolee ubeditel'no (kongruentno) ispolnit' svoyu rol'.
     
     META -TAKTIKA 5 DLYA FAZY 2
     (inkongruentnost')
     Sortirovka po  reprezentativnym sistemam Vo vremya  posledovatel'nogo vo
vremeni  vyrazheniya  pacientom  kazhdoj  iz  svoih  polyarnostej  psihoterapevt
obrashchaet  vnimanie  na  predikaty,  pozvolyayushchie  identificirovat'  razlichnye
reprezentativnye  sistemy.  Sistemno  izmenyaya  svoi sobstvennye predikaty  v
sootvetstvii so  sposobom  vyrazheniya  kazhdoj  iz polyarnostej,  psihoterapevt
mozhet uskorit'  otdelenie  drug  ot  druga polyarnostej  po  chetko  razlichnym
reprezentativnym  sistemam,  chto   yavlyaetsya  odnim  iz   uslovii  pravil'noj
sortirovki, predshestvuyushchej nachalu fazy integracii.
     
     META -TAKTIKA 6 DLYA FAZY 2
     (inkongruentnost')  Sortirovka  po  kategoriyam  V.Sejter  Psihoterapevt
provodit  special'nuyu  proverku,  stremyas'   k  tomu,  chtoby   s  kazhdoj  iz
polyarnostej  pacienta  byla  svyazana  osobaya  kategoriya  V.Sejter.  Odna  iz
harakternyh   osobennostej   horoshej   sortirovki,   kotoraya    predshestvuet
integracii, -- eto otsutstvie nalozheniya Sejter-kategorii odnoj na druguyu.
     Predstavlyaya chitatelyu  eti meta-taktiki,  primenyaemye nami na faze 2, my
ne  stremilis' dat'  polnyj spisok vseh  metodik, kotorye, po nashemu mneniyu,
polezny i effektivny dlya ustraneniya tupikovyh situacij v povedenii pacienta.
Rekomenduem vam  samim  razrabatyvat'  novye priemy v dopolnenie  k tem, chto
opisany nami vyshe.
     Sushchestvuet i eshche odin sposob primeneniya principov meta-tehniki v dannoj
faze, kotoryj dokazal  svoyu cennost' v  psihoterapevticheskoj praktike.  Esli
rassmotret', chto predstavlyaet soboj rezul'tat, poluchennyj  pri ispol'zovanii
kazhdoj  iz chetyreh nachal'nyh meta-tehnik  dannoj fazy, to my uvidim,  chto on
sostoit  v  tom,  chto pacient  okazyvaetsya  rassortirovan na  dve  otdel'nye
kongruentnye polyarnosti. Dve poslednih meta-tehniki mozhno schitat' usloviyami,
nalagaemymi  na dve polyarnosti, rassortirovannye  posredstvom pervyh chetyreh
meta-tehnik,  prichem  rassmatrivat' eti dve tehniki  sleduet v svyazi drug  s
drugom (Naprimer, kategoriyu Blamera vmeste s reprezentativnoj sistemoj, a ne
Blamera vmeste  s kinesteticheskoj reprezentativnoj sistemoj). V sovokupnosti
oni  opredelyayut dva  usloviya, kotoryh dostatochno  dlya  togo,  chtoby  pacient
blagodarya  im  v  rezul'tate  integracii  zanyal   mota-poziciyu.   Konkretno,
psihoterapevt znaet, chto fazu  2 mozhno  schitat'  zavershennoj, kak tol'ko dva
etih usloviya po otnosheniyu  k kommunikacii okazyvayutsya soblyudeny, to est' kak
tol'ko   kazhdaya   iz   polyarnostej   pacienta:   a)   kongruentno   vyrazhena
posledovatel'no vo vremeni;
     b)   sortirovka  po   reprezentativnym   sistemam  i  Sejter-kategoriyam
udovletvoryaet trebovaniyam pravil'nosti:
     Reprezentativnaya sistema
     vizual'naya
     kinesteticheskaya
     audial'naya
     Sejter-kategoriya Blamer 2 Plakater 1 Komp'yuter 3

     META-TAKTIKA DLYA FAZY 3
     V faze 3 usloviya psihoterapevta napravleny na to, chtoby pomoch' pacientu
preobrazovat' sekvencial'no inkongruentnye polyarnosti  v  odnu  ob®edinennuyu
model',
     dayushchuyu  v  rasporyazhenie pacienta  vse bogatstvo vyborov, k  kotoromu on
stremilsya  v  dannoj oblasti svoego Povedeniya. Imenno  v etoj  faze  pacient
zanimaet meta-poziciyu. META -TAKTIKA I DLYA FAZY 3 (inkongruentnost') Kontakt
     Zdes'  psihoterapevt stremitsya k sozdaniyu  kontakta mezhdu dvumya  horosho
vyrazhennymi  i horosho otsortirovannymi  polyarnostyami. Posle vsego, poskol'ku
odno iz uslovij pravil'noj sortirovki v faze 2 sostoit v tom, chto polyarnosti
dolzhny  imet'  raznye reprezentativnye sistemy, psihoterapevt vybiraet takuyu
reprezentativnuyu sistemu  ili  sistemy,  v  kotoroj  polyarnosti pod vliyaniem
pacienta mogut vstupat' vo vzaimnyj kontakt.
     Vo-vtoryh, dlya togo, chtoby polyarnosti pacienta  vstupili v kontakt, oni
dolzhny  byt'  predstavleny  odnovremenno.  Zdes' opredelennoe vliyanie  budet
okazyvat' to, kakim imenno obrazom osushchestvlyalas' sortirovka v faze 2. Esli,
naprimer,  primenyalas'  psihodramaticheskaya  sortirovka,   to  kontakt  mezhdu
polyarnostyami  mozhet  osushchestvlyat'sya  libo v  audial'noj,  libo v  vizual'noj
reprezentativnoj  sisteme.  Esli pri  sortirovke psihoterapevt predpochel  ne
ispol'zovat' drugih lyudej (v sluchae, naprimer, prostranstvennoj sortirovki),
audial'nuyu  reprezentativnuyu  sistemu  primenyat'  bylo  by  necelesoobrazno,
poskol'ku  ona harakterizuetsya  vremennoj protyazhennost'yu, luchshie  rezul'taty
daet v  podobnyh  sluchayah  vizual'naya  sistema  reprezentacij (voobrazhaemyh,
vnutrennih, naglyadnyh  obrazov).  |to vtoroe uslovie -- odnovremennost'  ili
simul'tannost'  --  opredelyaetsya otnositel'no primenyaemoj  edinicy izmereniya
vremeni.   Nesomnenno,   chto    kogda-nibud'   v   budushchem    v   rezul'tate
nejrofiziologicheskih  issledovanij  udastsya  poluchit'  dannye   otnositel'no
optimal'nogo vremeni " terminah  periodov nevospriimchivosti. V svoej  rabote
nad   polyarnostyami  Perle,  naprimer,   inogda  pomogal   pacientu  dobit'sya
integracii,  zastavlyaya ego  bystro  perehodit'  s odnogo stula  na  drugoj i
obratno, to est'  bystro chereduya polyarnosti. Predel'nym sluchaem etoj tehniki
yavlyaetsya odnovremennaya reprezentaciya.
     META-TEHNIKA 2 DLYA FAZY Z
     (inkongruentnost')
     Perekodirovanie
     Posle togo, kak  polyarnosti  pacienta  vstupili  v kontakt. vo vzaimnyj
kontakt  v  odnoj  i  toj  zhe  simul'tannoj  reprezentativnoj  sisteme  (ili
reprezentativnyh   sistem),   tipichnoj  dlya  ego  polyarnosti,  psihoterapevt
napravlyaet svoi  usiliya na to, chtoby pomoch' pacientu v  perekodirovanii dvuh
razlichnyh reprezentacij v odnu. Zdes' stoit primenit'  osobyj nabor voprosov
dlya raboty s polyarnostyami, integraciyu vymyshlennyh  zritel'nyh reprezentacij.
Bogatstvo  konkretnyh  sposobov perekodirovki.  kotorye  psihoterapevt mozhet
predlozhit'  svoemu  pacientu  dlya  upotrebleniya,   ogranicheno,  estestvenno,
tvorcheskimi vozmozhnostyami konkretnogo psihoterapevta. Formal'naya osobennost'
etih  sposobov zaklyuchaetsya v tom, chto vse oni svodyatsya k sozdaniyu pacientom,
opirayas'  na sobstvennyj  opyt, edinstvennoj ob®edinennoj karty,  kotoraya by
napravlyala ego povedenie, davaya emu vozmozhnosti vybora, kotorye on stremilsya
poluchit' ot svoih ranee konfliktuyushchih polyarnostej.
     My nadeemsya, chto  nepolnyj  spisok  meta-taktik, rekomenduemyh nami dlya
primeneniya v rabote po transformacii inkongruentnostej pacienta iz istochnika
boli, neudovletvorennosti  zhizn'yu  i skovannosti  v osnovu  rosta, energii i
izmeneniya, podtolknet kazhdogo ih teh, kto  stremitsya pomoch' lyudyam v ih bede,
k razrabotke novyh effektivnyh meta-taktik, kongruentnyh s vashim sobstvennym
stilem, umeniyami i resursami.
     PRIMECHANIYA K CHASTI II
     1.Vozmozhno, vy smozhete  identificirovat'  etot  pattern, osnovyvayas' na
vpechatleniyah  detstva, kogda, sorvavshis', roditel'  krichit na rebenka, chtoby
tot govoril tishe. Soobshchenie v etom sluchae budet:
     "Delaj, chto ya govoryu, a ne chto delayu".
     2.  CHislo  vyhodnyh  kanalov,  a  znachit  i soobshchenij,  postupayushchih  po
vyhodnym kanalam, budet var'irovat'sya v zavisimosti ot konkretnogo pacienta.
Teoreticheski chislo soobshchenij,  kotorye  individ mozhet vydavat' odnovremenno,
determinirovano  chislom  grupp   myshc,   kotorye   dannyj  individ  sposoben
kontrolirovat'   nezavisimo   drug   ot  druga.   Po  opytu  izvestno,   chto
psihoterapevtu  net  neobhodimosti  starat'sya  proverit' kazhdyj iz  vyhodnyh
kanalov.  My,   naprimer,  razrabotali  konkretnye   sposoby   proverki   na
soglasovannost'  i  nesoglasovannost'   mezhdu  opredelennymi  gruppami  etik
vyhodnyh  kanalov,  ispol'zuya  dlya  etoj   celi  dvojstvennuyu   vsem   lyudyam
osobennost'  nejrofiziologicheskoj  organizacii,  zaklyuchayushchuyusya  v  tom,  chto
kazhdoe  iz  polusharij  golovnogo  mozga kontroliruet  protivolezhashchuyu storonu
tela. Rech' ob etih principah pojdet v etoj zhe chasti knigi neskol'ko pozzhe.
     3. |to. kak nam kazhetsya, bol'she sootvetstvuet  duhu tvorchestva Rassela.
Dlya  togo.   chtoby   nekotoryj  ob®ekt  byl  meta-ob®ektom  po  otnosheniyu  k
kakomu-libo  drugomu  ob®ektu  --  naprimer,  mnozhestvo  vseh mnozhestv  bylo
meta-mnozhestvom  po  otnosheniyu  k   mnozhestvu  stul'ev,  tak  kak  poslednee
mnozhestvo okazyvaetsya chlenom  pervogo,  no ne  naoborot,  neobhodimo,  chtoby
meta-ob®ekt vklyuchal ob®ekt, po otnosheniyu k kotoromu  on yavlyaetsya meta -- , v
svoyu oblast', v sluchae  odnovremennogo porozhdeniya para-soobshchenij  ni odno iz
nih ne vklyuchaet v  sebya nikakogo drugogo, kakoj  by smysl glagola "vklyuchat'"
iz  teh,  chto mogut  pomoch'  nam organizovat' vash psihoterapevticheskij  opyt
bolee effektivnym  sposobom, my  ne vzyali.  Izlozhenie Rasselom idej, imeyushchih
otnoshenie k Teorii Logicheskih Tipov, soderzhitsya v tome I (Vvedenie,  glavy )
1,  12,  20)   i   v   tome   II  ("Predvaritel'noe  izlozhenie"   "Principia
Mathematical).
     4. Tak kak reprezentativnaya sistema mozhet soderzhat' v sebe odnovremenno
bolee  odnogo soobshcheniya,  i  dejstvitel'no  soderzhit  ih,  logicheski  vpolne
vozmozhno,  chto soobshchenie i odno  iz otnosyashchihsya k nemu meta-soobshchenij  mogut
byt'  predstavleny  odnovremenno. No,  poskol'ku  my,  vystupaya  v  kachestve
psihoterapevtov, mozhem identificirovat'  odnovremenno tol'ko odno soobshchenie,
postupayushchee po tomu  ili inomu kanalu reprezentativnoj sistemy individa, eta
logicheskaya vozmozhnost' ne skazyvaetsya vidimym obrazom ni na kommunikacii, ni
na psihoterapii.
     5. Celikom  prinimaya  povedenie  pacienta,  psihoterapevt predotvrashchaet
vozniknovenie  v  pacientah reakcii  "soprotivleniya"  i,  okazyvaya  pacientu
pomoshch', v processe izmeneniya v polnoj mere ispol'zuet imeyushchiesya u pacienta i
prigodnye dlya  etoj celi  navyki i umeniya. Rekomenduem  vam poznakomit'sya  s
otlichnoj  rabotoj  Miltona  |riksona,  v kotoroj  podrobno  opisany  primery
polnogo ispol'zovaniya povedeniya pacienta vo vseh ego detalyah:
     (Advanced  Tehniques of Hipnosis  and Therapy I J. Holey ed  Grune  and
Siraiton.  1967; Bandler  R., Grinder J. Patterns of Hipnotic  Techniques of
Milton N. Erickson, M.F. 1975).
     6. Bolee  podrobnaya i tshchatel'no razrabotannaya  model'  identifikacii  i
ispol'zovaniya povedeniya pacienta,  osnovyvayushchayasya na polusharnyh asimmetriyah,
opisana nami v rabote "Patterns of the Hypnotic Tehniques of Milton Erickson
--  M.P.  1975)  |to  odna iz oblastej  pryamogo  peresecheniya  psihoterapii i
gipnoza.
     7. Vnimatel'no  nablyudaya  za pacientom  v processe sozdaniya im  obraza,
psihoterapevt poluchaet v  svoe  rasporyazhenie otlichnyj istochnik podskazok dlya
pacientov, kasayushchihsya togo,  chto eshche  sleduet vvesti v ego obraz. Tak, esli,
stroya  svoj  obraz,   pacient  zakusyvaet  gubu,   prichem  zakusyvanie  guby
predstavlyaet   soboj  para-soobshchenie,   kongruentnoe   s   para-soobshcheniyami,
imeyushchimisya  v  obraze,  psihoterapevtu  ostaetsya  lish'  podskazat'  pacientu
vklyuchit' para-soobshchenie zakusyvaniya guby v svoj  obraz. |to pomozhet pacientu
postroit' kongruentno voobrazhaemuyu polyarnost'.
     8.  Otmetim,  chto   v   privedennom  primere   u  pacienta  otsutstvuyut
soputstvuyushchie kinesteticheskie reprezentacii  polyarnostej.  My  zametili  dlya
sebya, chto, sozdavaya zritel'nye i sluhovye vymyshlennye obrazy, pacienty chasto
izmenyayut  polozhenie  tela,  a zhesty  luchshe soglasuyutsya  s  ih  opisaniyami  v
voobrazhaemyh reprezentaciyah.  My  reshili ne pooshchryat' etogo, a  pochemu my tak
reshili, ob®yasnyaetsya v chasti III "Nechetkie funkcii".
     9.  Sejter-kategoriya  4,   "irrelevantnyj,  vystupayushchij  ne  po  delu",
predstavlyaet    soboj     obychno     bystruyu    posledovatel'nost'    drugih
Sejter-kategorij,   tak  chto  dannyj   individ  obshchaetsya  inkongruentno  kak
simul'tanno, tak i sekvencial'no. Poetomu Sejter-kategoriya 4, buduchi sama in
kongruentnoj, bespolezna v kachestve principa rassortirovki inkongruentnostej
na polyarnosti.
     10. Osobenno my rekomenduem vam sbornik statej Heinisperic  Function in
the  Human  Brain  (Dimond and  Beaumont,  ed.N-V, John B. Willey and  Sons,
1974).
     11. Termin "protivopolozhnaya polyarnost'"  my primenyaem dlya identifikacii
kompleksa  para-soobshchenij,  konstituiruyushchih  takie  modeli  mira   pacienta,
kotorye  v  maksimal'noj  stepeni  protivorechat  ishodnoj  polyarnosti. Kakoe
imenno     mnozhestvo    para-soobshchenij    predstavlyaet    soboj     polyarnuyu
protivopolozhnost' toj ili inoj konkretnoj polyarnosti, zavisit ot konkretnogo
cheloveka,  ot  ego  konkretnoj  modeli  mira.  Sposoby, posredstvom  kotoryh
polyarnosti smenyayut  drug  druga,  sluzhat vazhnym  indikatorom  dlya  ponimaniya
sposobov  modelirovaniya  mira  pacientom.  K  rassmotreniyu etogo  voprosa my
vernemsya v drugoj rabote.
     12. Obobshchit' i rasprostranit' na voprosy Metamodeli.



     V  dannom razdele my hoteli by  sosredotochit' vashe vnimanie na odnom iz
samyh  vazhnyh,   na  nash  vzglyad,  aspektov  Metamodeli,  predstavlennoj   v
"Strukture  magii  I"; na semanticheskoj nepravil'nosti. Dve  osnovnye  formy
semanticheskoj nepravil'nosti, opisannye v "Strukture magii I", -- eto:
     
     Prichina-sledstvie
     Dzhordzh zastavil Meri vesit' sorok funtov.
     Ty serdish' menya.
     Ona vyzyvaet vo mne chuvstvo podavlennosti.
     
     CHtenie myslej
     YA znayu, o chem ty dumaesh'.
     Ona ne lyubit menya.
     Vse menya nenavidyat.
     On dumaet, chto ya -- urod.
     CHtoby  osvezhit'  pamyat', napomnim kratko ob etih formah.  Semanticheskaya
nepravil'nost' prichina-sledstvie  --  eto takaya situaciya,  kogda referentnyj
indeks otvetstvennosti raspolagaetsya vne govoryashchego. Ty serdish' menya.
     U  govoryashchego  H  net vybora,  byt'  ili  ne byt' serditym,  tak kak  Y
rasserdil ego, zastavil byt' serditym. Itak, utverzhdenie vrode:
     "Y  kauzativnyj  glagol  H pochuvstvovat' kakuyu-libo  emociyu"  schitaetsya
semanticheski  nepravil'nym.  V  predlozheniyah   podobnogo  tipa  opisyvaetsya,
fakticheski,  situaciya,  kogda odno  lico  sovershaet  kakoe-libo dejstvie,  a
drugoe reagiruet, ispytyvaya te ili inye chuvstva. Sut' zdes' v tom, chto, hotya
dva  sobytiya  proishodyat   odno  posle  drugogo,   neobhodimoj  svyazi  mezhdu
dejstviyami pervogo lica i reakciej na nego  vtorogo -- net. Sledovatel'no, v
predlozheniyah   podobnogo  tipa   utverzhdaetsya  model',  v   kotoroj  pacient
pripisyvaet otvetstvennost'  za svoi emocii ne podkontrol'nym  emu  lyudyam  i
silam.  Sam  akt ne prichinyaet emocii,  emociya  -- eto  reakciya,  porozhdennaya
model'yu, v kotoroj pacient ne beret na sebya  otvetstvennost' za to,  chto  on
sam mog by kontrolirovat'.
     Zadacha psihoterapevta sostoit  v tom,  chtoby  tak  ili  inache postavit'
model' pacienta pod vopros, tak, chtoby pomoch' pacientu vzyat' otvetstvennost'
za svoi reakcii na sebya.
     V posleduyushchem izlozhenii my predpolagaem bolee tshchatel'no issledovat' eto
yavlenie,  rassmotrev razlichnye  vidy  opyta,  kotorye,  kak pravilo, lezhat v
osnove etoj formy reprezentacii.
     CHtenie  myslej predstavlyaet soboj  lyubuyu  situaciyu, kogda  odno  lico H
utverzhdaet, chto znaet mysli i chuvstva drugogo lica Y.
     YA znayu, chto ona neschastliva
     -- eto odin iz primerov, illyustriruyushchij eto yavlenie.
     Sposob  postanovki  oboih  tipov etoj semanticheskoj nepravil'nosti  pod
vopros,  prinyatyj  v  Metamodeli,  luchshe  vsego  summiruetsya  processual'nym
voprosom "kak?". V  glave 3 "Struktury magii I" my sleduyushchim obrazom opisali
psihoterapevticheskuyu  zadachu,   voznikayushchuyu   pri  rabote   s  semanticheskoj
nepravil'nost'yu Prichina-Sledstvie.
     Utverzhdenie pacienta:
     (a) Moj muzh zhutko zlit menya.
     (b) Moj muzh neschastliv.
     Zadacha  psihoterapevta,   sostoyashchaya  v  tom,   chtoby  pomoch'   pacientu
predstavit' semanticheski nepravil'nye reprezentacii, imeet  dva ochen' vazhnyh
izmereniya. Vo-pervyh, nado  ponyat',  kakim  obrazom  sozdayutsya  semanticheski
pravil'nye reprezentacii, a  vo-vtoryh,  pomoch'  pacientu  izmenit' process,
posredstvom kotorogo oni sozdayut semanticheski nepravil'nye reprezentacii.
     
     SEMANTICHESKAYA NEPRAVILXNOSTX I NECHETKIE FUNKCII
     Prichina-Sledstvie
     Mnogie  issledovateli  detskoj  psihologii  ukazyvali na  to,  chto deti
nesposobny otlichat' sebya ot  okruzhayushchego  mira.  Oni  ne vyrabotali  v  sebe
mehanizma,  kotoryj  by  pozvolyal  im  kak  opuskat' postupayushchie  signaly iz
vneshnego mira,  tak i  razlichat' stimuly,  postupayushchie  iz vneshnego mira, ot
stimulov, istochnik  kotoryh raspolagaetsya  v ih sobstvennom  tele. Sensornye
stimuly,  postupayushchie  po  kazhdomu  iz  vhodnyh  kanalov, reprezentiruyutsya v
novorozhdennom kinesteticheskimi reprezentaciyami. Esli, naprimer, vy sozdadite
vblizi  rebenka gromkij zvuk, rebenok zaplachet, prichem  ne  tol'ko ot samogo
shuma, no i ot togo, chto on reprezentiroval etot shum,  kak  telesnoe oshchushchenie
(Rebenok,  kak, vprochem, i  bol'shinstvo vzroslyh, vzdrognet). Takim obrazom,
vedushchie processy  reprezentacii  u rebenka zaklyuchayutsya v  tom,  chto on beret
informaciyu, postupayushchuyu k nemu po vsem vhodnym kanalam, i reprezentiruet etu
sensornuyu  informaciyu  kak  telesnoe  oshchushchenie.  Rebenok   vidit,   kak   vy
ulybaetes', i chuvstvuet sebya horosho; on vidit,  kak u vas na lice poyavlyaetsya
nasmeshlivaya  ehidnaya  ulybka,  i chuvstvuet  sebya  ploho.  Kto-to  neznakomyj
ulybaetsya,  ego  bol'shoe  lico  medlenno  priblizhaetsya  k  rebenku:  rebenok
chuvstvuet strah i plachet.
     Takim  obrazom,   pod   nechetkoj  funkciej  my   imeem  v  vidu   lyuboe
modelirovanie,  v  kotorom  uchastvuet kakaya-libo  reprezentativnaya sistema i
kakoj-libo  vhodnoj ili  vyhodnoj  kanal,  prichem modal'nost'  vvodnogo  ili
vyhodnogo kanala otlichaetsya ot  modal'nosti reprezentativnoj sistemy, vmeste
s kotoroj  on primenyaetsya.  V  tradicionnoj  psihofizike  etomu  terminu  --
"nechetkaya funkciya" -- naibolee tochno  sootvetstvuet termin "sinesteziya". Kak
budet pokazano  v  dannom razdele, nechetkie  funkcii  ne  predstavlyayut soboj
nichego  plohogo,  nenormal'nogo   ili  boleznennogo,  poetomu  v  rezul'tate
effektivnoj  psihoterapii  vovse ne  dolzhno  byt' ustraneniya  etih  funkcij.
Skoree, sleduet ponyat',  chto eti funkcii mogut predstavlyat' soboj osnovu kak
tvorcheskoj  deyatel'nosti cheloveka, tak i istochnik ego stradaniya i  boli. Kak
podskazyvaet opyt, v rezul'tate effektivnoj  psihoterapii u  pacienta dolzhen
poyavit'sya  vybor:  rabotat'  emu  s nechetkimi  funkciyami  ili,  naoborot,  s
chetkimi.
     Iz  skazannogo  psihoterapevt  dolzhen  sdelat' dva  vyvoda.  Vo-pervyh,
mnozhestvo sluchaev tak nazyvaemogo impritinga, sluchayushchegosya s det'mi mladshego
vozrasta, yavlyaetsya rezul'tatom togo, chto roditeli i drugie lyudi ne  sumeli s
dolzhnym    vnimaniem    otnestis'    k    etim   harakternym    dlya    detej
video-kinesteticheskim,    audio-kinesteticheskim    i    kino-kinesteticheskim
processam,   kotorye   vopreki  namereniyam  vzroslogo,  mogut   privesti   k
vozniknoveniyu u detej travmaticheskih, svyazannyh so strahom perezhivanij.
     Vo-vtoryh,  nado  ponyat',  chto   fizicheskaya  osnova  etih   perezhivanij
reprezentaciej  sozdaetsya  v  nas,  kogda  my  nahodimsya  v  rannem  detskom
vozraste.  |ti shemy,  podobnye shemam |VM, ne rastvoryayutsya v  nas  po  mere
togo,  kak  my  stanovimsya vzroslymi. U mnogih vzroslyh  ispol'zuyutsya te  zhe
processy reprezentacii,  kogda oni  vidyat krov' i chuvstvuyut slabost', slyshat
rezkij  obvinitel'nyj  tok  golosa  i chuvstvuyut  strah.  Osobenno chasto  eti
processy proishodyat vo  vremya stressov.  Stress po samomu svoemu opredeleniyu
(angl.--  davlenie,  BARS.  t.2,str.  554  -- Prim. perev.) -- eto  telesnoe
oshchushchenie,  yavlyayushcheesya  rezul'tatom  kakogo-libo mnozhestva sobytij,  istochnik
kotoryh raspolagaetsya libo  vnutri  organizma,  libo vne  ego.  My  ne hotim
skazat', chto eta forma reprezentacii ploha, neverna ili nepolezna, my prosto
ukazyvaem   na   odnu  ochen'  chasto  vstrechayushchuyusya  sostavnuyu  chast'  opyta,
svyazannogo  s  perezhivaniem  stressa. Kogda pacient  proiznosit semanticheski
nepravil'noe predlozhenie, utverzhdenie, takoe kak:
     Moj otec zastavlyaet menya serdit'sya, chuvstvovat' sebya serditym.
     Moj otec serdit menya.
     My v otvet sprashivaem ego, kakim obrazom konkretno on eto delaet. Otvet
pacienta pochti neizbezhno budet predstavlyat' soboj opisanie chego-libo takogo,
chto  on videl ili slyshal  (ili to i drugoe), prichem istochnikom  vidennogo  i
slyshannogo  byl  otec.  Pacient,   vyskazyvayushchij  semanticheski  nepravil'noe
utverzhdenie    formy    Prichina-Sledstvie,    libo   vidit-chuvstvuet,   libo
slyshit-chuvstvuet,  libo  odnovremenno  i  to  i drugoe.  Poetomu, kogda  nash
pacient opisyvaet svoyu reprezentaciyu opyta:
     Kogda moj  otec smotrit na menya takim  obrazom (krivit lico), ya serzhus'
(dosl.  --  ya   chuvstvuyu  serditym),  on  fakticheski   opisyvaet  svoj  opyt
videniya-chuvstvovaniya.  Takim   obrazom,  kogda  my  govorili,   ssylayas'  na
"Strukturu magii I", chto reakciya pacienta  porozhdena ego  model'yu mira,  chto
oshchushchaemaya v rezul'tate  emociya -- eto reakciya osnovyvayushchayasya na modeli etogo
pacienta,  i  chto   v  reprezentacii  Prichina-Sledstvie  referentnyj  indeks
otvetstvennosti  vozlagaetsya na  mir, --  my  fakticheski opisyvali rezul'tat
funkcionirovaniya     nekontroliruemyh    shem    videniya-chuvstvovaniya    ili
slyshaniya-chuvstvovaniya.
     Kogda my govorim, chto eti pacienty ne  berut na sebya otvetstvennosti za
emocii, kotorye oni mogli by kontrolirovat', my tem samym ne utverzhdaem, chto
kazhdyj dolzhen  byt' vsegda  rassudochnym  i racional'nym.  My  hotim, skoree,
skazat', chto lyudi mogut raspolagat' vyborami  otnositel'no togo, kogda i gde
primenyat' processy videniya-chuvstvovaniya i slyshaniya-chuvstvovaniya 2).
     
     CHtenie myslej
     CHtenie myslej okazyvaetsya chasto  rezul'tatom  perevorachivaniya obrashcheniya
(reversal)   processa,    svyazannogo    s    semanticheskoj   nepravil'nost'yu
Prichina-Sledstvie.  Pacient  vosprinimaet  informaciyu  cherez  vizual'nye ili
audial'nye kanaly i predstavlyaet ee kak telesnye oshchushcheniya -- kinesteticheskuyu
reprezentaciyu. V sluchae  chteniya myslej  my  obnaruzhivaem, chto  pacient beret
svoi telesnye oshchushcheniya  -- svoyu kinesteticheskuyu reprezentaciyu  -- i iskazhaet
informaciyu, postupayushchuyu k  nemu izvne audial'no i vizual'no,  takim obrazom,
chto ona  soglasuetsya s  ego telesnymi oshchushcheniyami.  Pust',  naprimer, pacient
podavlen  i  chuvstvuet svoyu  nikchemnost'  vo  vzaimootnosheniyah s  chelovekom,
kotoryj dlya  nego ochen' mnogo znachit. |tot chelovek, sovershenno ne podozrevaya
o chuvstvah nashego pacienta, prihodit domoj, sil'no ustav posle rabochego dnya.
Ona vhodit v komnatu,  gde nahoditsya nash  pacient, edva mashet rukoj i tyazhelo
vzdyhaet. Osnovyvayas' na svoih chuvstvah podavlennosti i nikchemnosti, pacient
istolkovyvaet  samyj slabyj  zhest  i  tyazhelyj  vzdoh,  kak  reakciyu  na  ego
prisutstvie v komnate, i, obrashchayas' k psihoterapevtu, zayavlyaet:
     Vy vidite, ya zhe govoril vam, chto ona dumaet, budto ya sovsem nikudyshnyj,
kak ona vzdohnula?
     My nablyudaem  v dannom  sluchae  primer togo,  kak pacient  chitaet mysli
svoej   podrugi   --  on   interpretiruet  (ili,   pol'zuyas'   klassicheskimi
psihologicheskimi terminami, -- proeciruet) opredelennye analogovye soobshcheniya
svoej  podrugi  (slabyj  vzmah  rukoj  i  vzdoh)  v  kachestve  vizual'noj  i
audial'noj informacii o tom, chto podruga schitaet, chto on ni na chto ne goden,
ibo eto chuvstvo on sam ispytyvaet v dannyj moment.
     Takim   obrazom,  pacient  iskazhaet  vosprinimaemye  im   vizual'nye  i
audial'nye chasti informacii  takim obrazom, chtoby  ona soglasovyvalas' s ego
chuvstvami. Sposob, posredstvom kotorogo  kazhdyj  iz nas iskazhaet informaciyu,
kotoruyu  my  poluchaem  vizual'no  i  audial'no,  ne  sluchaen. Naprotiv,  eta
informaciya iskazhaetsya takim  obrazom,  chtoby ona maksimal'no sootvetstvovala
tomu, kak  my  chuvstvuem sebya v dannyj  moment vremeni. Drugimi slovami,  my
ekspluatiruem nashi shemy chuvstvovaniya-videniya i chuvstvovaniya-slyshaniya 3).
     
     CHto zhe delat'?
     Sluchaetsya,   chto  lyudi,  prihodyashchie  k  nam  kak  k  psihoterapevtam  i
stremyashchiesya  poluchit' pomoshch'  v  bede,  okazyvayutsya  vo  vlasti svoih  shem,
svyazannyh  s  nechetkimi  funkciyami,  vrode  shemy  "vizhu-chuvstvuyu",  "slyshu-
chuvstvuyu i  t.d.  Rezul'tatom etih nechetkih  funkcij yavlyaetsya  semanticheskaya
nepravil'nost'.
     Prichina-Sledstvie CHtenie myslej

     vizhu-chuvstvuyu ili slyshu-chuvstvuyu chuvstvuyu-vizhu ili chuvstvuyu-slyshu.
     Ili, esli predstavit' eti dva processa naglyadno, my imeem:
     Semanticheskaya nepravil'nost' Prichina-Sledstvie CHtenie myslej Vizual'nye
i audial'nye Vizual'nye i  audial'nye vhodnye kanaly pacienta vhodnye kanaly
pacienta

     Kinesteticheskaya
     reprezentaciya
     Kinesteticheskaya
     reprezentaciya

     Rezul'tatom    nekontroliruemyh   nechetkih    funkcij,    svyazannyh   s
semanticheskoj  nepravil'nost'yu Prichina-Sledstvie, okazyvaetsya vo-pervyh, to,
chto u  pacienta v  bukval'nom smysle  net vybora, otnosyashchegosya k ego sposobu
chuvstvovaniya,  a vo-vtoryh,  on  utrachivaet  kontakt (v bukval'nom smysle) s
sobstvennym  kinesteticheskim opytom,  potomu chto osnovu ego  chuvstv obrazuet
informaciya,  vosprinimaemaya im  vizual'no i  audial'no, a  ne to, chto  on  v
dannyj  moment  ispytyvaet  kinesteticheski.  S  drugoj storony,  rezul'tatom
nekontroliruemyh nechetkih funkcij, svyazannyh  s CHteniem Myslej, yavlyaetsya to,
chto pacient iskazhaet  svoi vhodnye kanaly: on  sozdaet  operezhayushchuyu obratnuyu
svyaz' ili podpitku  predstoyashchego  opyta (forward feedback), o chem shla rech' v
"Strukture   magii  I",   i   okazyvaetsya  v  lovushke   samoosushchestvlyayushchihsya
prorochestv,   trudno  poddayushchihsya  izmeneniyu  i  lishayushchih   ego  vozmozhnosti
neposredstvenno vosprinimat' mir i lyudej.
     Mnogie iz psihoterapevtov, kotoryh my obuchali raspoznavat' eto yavlenie,
somnevalis'  v   nem   dazhe  bol'she,   chem  v  vozmozhnosti  identificirovat'
reprezentativnye  sistemy  po  upotreblyaemym predikatam  anglijskogo  yazyka.
Teper' my obratimsya k rabote Paulya Bah-I-Rity, chtoby pokazat' vam, chto shemy
nechetkih funkcij ne tol'ko sushchestvuyut, no i  mogut byt' kak  bol'shim blagom,
tak i osnovoj semanticheski nepravil'nyh reprezentacij.
     Issledovaniya  Bah-I-Rity  otnosyatsya  k  oblasti sensornoj  substitucii.
Vmeste  so  vsemi  sotrudnikami  on  razrabotal  ustrojstvo,  osushchestvlyayushchee
perevod vizual'noj vhodnoj informacii v kinesteticheskoe  oshchushchenie,  stremyas'
predostavit' slepym nekotorye iz  resursov, imeyushchihsya v rasporyazhenii zryachih.
Slepye,  obuchennye  pol'zovat'sya  etim ustrojstvom, sposobny  dovol'no umelo
pol'zovat'sya informaciej, imeyushchejsya v rasporyazhenii zryachih- Gruppa Bah-I-Rity
razrabotala, krome togo, eshche odno ustrojstvo, perevodyashchee audial'nye vhodnye
signaly v  kinesteticheskie  oshchushcheniya.  V  svoej  knige  "Mehanizmy  mozga  v
sensornoj  substitucii"  (1965)  on pishet ne  tol'ko ob  uspeshnoj realizacii
zadumannogo,  no  i  o  nejrologicheskih  mehanizmah,   polozhennyh  v  osnovu
predlozhennyh razrabotok.
     "Dejstvitel'no, soobshchalos', chto zritel'nye reakcii poyavlyayutsya snachala v
somaticheskoj (kinesteticheskoj) kore, a lish' zatem v specificheskoj zritel'noj
kore (Krendler Ceigrel, Stoica and Sotrisen, 1963).
     Podobnym zhe obrazom, te reakcii na taktil'nuyu stimulyaciyu obnaruzhivayutsya
v  chrezvychajno   raznoobraznyh  oblastyah  kory,  vklyuchayushchih  "specificheskuyu"
somatosensornuyu koru,  associativnye oblasti i dazhe zritel'nuyu koru (Murata,
Kramerand Bach-I-Rita, 1965).
     V issledovanii pervichnyh kortikal'nyh zritel'nyh kletok u koshek (Murata
et  al 1965)  bylo pokazano,  chto dazhe  kletki  byli polisensornymi,  prichem
primerno 37 procentov etih kletok reagirovali na audial'nuyu, 46 procentov --
na  taktil'nuyu stimulyaciyu,  a  70 procentov reagirovali na primenyaemye  nami
zritel'nye  stimuly.  Bol'shaya chast'  edinic,  reagiruyushchih  na  audial'nuyu  i
vizual'nuyu  stimulyaciyu,  reagirovali takzhe i na taktil'nuyu stimulyaciyu... |ti
rezul'taty pokazyvayut,  chto  zritel'naya  kora  (kora,  schitayushchayasya  naibolee
specializirovannoj  iz  oblastej  sensornoj  proekcii)  poluchaet  naryadu  so
zritel'nymi signalami vhodnye signaly iz drugih sensornyh model'-gostej, chto
svidetel'stvuet  o  tom,   chto,  po  krajnej  mere,  nekotorye   iz  kletok,
nahodyashchiesya v etoj oblasti, igrayut associativnuyu ili integrativnuyu rol'.
     Bah-I-Rita ne tol'ko dokazyvaet sushchestvovanie perekrestnyh svyazej mezhdu
razlichnymi shemami, no i nahodit sposoby ih  ispol'zovaniya, kak  dlya slepyh,
tak i dlya gluhih. Znachimost' etih shem dlya psihoterapii, vozmozhno, ne vpolne
yasna  chitatelyu,  poetomu   vernemsya   k  obsuzhdeniyu   voprosa  semanticheskoj
nepravil'nosti.
     Primenyaya tehniku  napravlennoj fantazii,  to  est' predlagaya  pacientam
zakryt'  glaza  i  predstavit' v  voobrazhenii  obrazy  togo,  chto  opisyvaet
psihoterapevt, on fakticheski prosit pacienta pol'zovat'sya nechetkoj funkciej:
a  imenno -- vzyat'  slova i audial'nye  signaly v kachestve vhodnogo (kanala)
signala i sozdavat' po nim vizual'nye reprezentacii. Kogda pacient s vedushchej
vizual'noj reprezentativnoj sistemoj govorit:
     YA  vizhu,  chto  vy govorite,  on chasto  sozdaet  sebe  kartinu  iz  slov
psihoterapevta. Kak  govorilos' v chasti I, ubedit'sya v  etom  mozhno,  prosto
sprosiv u vashih druzej i znakomyh, uslyshav ot nih podobnye vyskazyvaniya. |to
takzhe  nechetkie  funkcii.  |tot  tip  aktivnosti  nazvan terminom  "nechetkaya
funkciya" ne potomu, chto eto, yakoby, plohaya aktivnost'  -- na samom dele, kak
ob  etom  svidetel'stvuyut  rezul'taty  Bah-I-Rity   primeneniya  napravlennoj
fantazii v psihoterapii,  -- ona  mozhet  yavit' soboj fantasticheskij  resurs.
Nazvanie "nechetkaya  funkciya"  dano etomu  konkretnomu sposobu  modelirovaniya
potomu,  chto  mnogie  lyudi  ne  soznayut  ni  nalichiya   dannogo  yavleniya,  ni
vozmozhnostej  kontrolirovat'  eti sposoby  sozdaniya reprezentacij. Kak chasto
nam  prihodilos' slyshat',  kak  odni lyudi  uprekayut drugih za to,  chto u nih
nechetkaya funkciya otlichaetsya ot  sobstvennoj. Tak, naprimer, odnazhdy avtory -
chitali  cikl lekcij v odnom iz kolledzhej. Pered samym nachalom odna studentka
uprekala  svoego druga za to, chto on, yakoby,  lishen sposobnosti chuvstvovat'.
Ona  schitala ego  beschuvstvennym,  potomu, chto emu ne  bylo ploho,  kogda na
zanyatiyah   po   biologii   on   provodil   anatomirovanie   koshki   (on   ne
vizhu-chuvstvoval). On, v svoyu  ochered', obvinyal ee  v otsutstvii  chutkosti za
to, chto ona ne posochuvstvovala emu, kogda  on skazal, kak gluboko obidelo ee
obvinenie  v   beschuvstvennosti  (ona  ne  byla  slyshu-chuvstvuyushchej)  .  |tot
mezhlichnostnyj konflikt i byl predmetom  i sosredotocheniem nashej lekcii, poka
obe storony ne ponyali, nakonec, chto ni odna iz etih  kart ni byla pravil'nym
sposobom reprezentirovat' mir, naprotiv, kazhdaya iz nih sostoyala, fakticheski,
iz teh imenno razlichij, kotorye my postepenno nachinaem prinimat' vo vnimanie
i cenit' v drugih  lyudyah. Oba  sporshchika uznali, krome togo, chto-to novoe dlya
sebya  otnositel'no  imeyushchihsya  u  nego  vozmozhnostej  vybora  togo ili inogo
sposoba povedeniya (sposoba reprezentirovat' mir). My pomogli etoj  studentke
usvoit'  vizhu-videnie   i   vizhu-chuvstvovanie,   tak  chto  u  nee  poyavilas'
vozmozhnost'  projti  kurs po  biologii, a takzhe vypolnyat'  mnozhestvo  drugih
zadach, kotorye okazalis' by dlya  nee slishkom tyazhelymi, raspolagaj ona tol'ko
vozmozhnost'yu vizhu-chuvstvovaniya. Mnogie uchastniki nashih seminarov, nauchivshis'
pol'zovat'sya  vsemi nashimi vhodnymi kanalami i  reprezentativnymi sistemami,
mnozhestvom  razlichnyh sposobov, vysoko  ocenili  priobretennye imi umeniya  i
vozmozhnosti  vybora.  Naprimer,   mnogie  psihoterapevty,  slushaya   rasskazy
pacientov  o svoih problemah i  razlichnyh  mucheniyah  etih  lyudej, ispytyvayut
sil'noe stradanie. Samo  po sebe eto svojstvo ne nedostatok: fakticheski, ono
mozhet  byt'   ochen'  bol'shim  dostoinstvom.  No   nekotorye  psihoterapevty,
uchastvovavshie  v rabote nashego seminara, rasskazyvali,  kak u nih  voznikaet
chuvstvo stradaniya, boli i podavlennosti, dohodyashchee do takoj stepeni, chto oni
prakticheski  uzhe  ne  sposobny  okazat' im  kakuyu-libo pomoshch'.  Kogda  shemy
vizhu-chuvstvuyu  i slyshu-chuvstvuyu vyhodyat  iz pod kontrolya i psihoterapevt ili
pacient  ne  imeyut vozmozhnosti  vybora,  rezul'taty  mogut  byt'  sovershenno
razrushitel'nymi. My  schitaem,  chto  vse  mozhet zakonchit'sya  tak  nazyvaemymi
somaticheskimi zabolevaniyami.
     V  budushchem  my  planiruem issledovat', kakie  konkretno razlichiya kazhdoj
sensornoj sistemy (naprimer, dlya zreniya: cvet, forma, intensivnost', yarkost'
i t.d.) mogut  otobrazhat'sya na kakuyu reprezentativnuyu sistemu  i  kakie  pri
etom  poluchayutsya  rezul'taty kak v povedencheskom, tak  i  v  psihologicheskom
aspektah. My dumaem, chto opredelennye sochetaniya nechetkih funkcij v sluchae ih
zhestkogo   upotrebleniya  mogut  privodit'  k  konkretnym   psihosomaticheskim
zabolevaniyam.  V  nastoyashchee zhe vremya obratimsya k rassmotreniyu, kak  nechetkie
funkcii mogut byt' ispol'zovany v psihoterapii.
     Nevozmozhno pereocenit'  vazhnost' ponimaniya nechetkih funkcij i  raboty s
nimi.  Kogda psihoterapevty  vpervye stalkivayutsya s etim podhodom k opisaniyu
chelovecheskogo  povedeniya,  oni chasto  udivlyayutsya : "Prekrasno,  no  s  kakoj
storony  eto kasaetsya menya? Kak ya-to mog primenit' vse eto?"  Na etot vopros
est' neskol'ko otvetov.
     Pervyj   otvet:   "Neobhodimo   ponyat',  chto   lyudi,   obrashchayushchiesya   k
psihoterapevtu, -- eto ne  bol'nye, svihnuvshiesya s uma, porochnye ili  durnye
lyudi,  eto lyudi, sovershayushchie  vybor  iz vozmozhnostej, imeyushchihsya v ih  modeli
mira. Voz'mem dlya primera Martu. |to molodaya zhenshchina 28 let byla osuzhdena za
izbienie sobstvennogo rebenka. Ona byla opozorena ne tol'ko  v glazah sudej,
roditelej i  druzej, no, i chto samoe glavnoe,  v  sobstvennyh glazah.  S nej
rabotali neskol'ko  klinicistov, mnogo raz besedoval  s nej ee  svyashchennik. I
tem ne  menee,  ona ne  doveryala samoj  sebe,  ona ne nravilas'  samoj sebe.
Odnazhdy ona prishla na seminar,  provodivshijsya pod  rukovodstvom avtorov etoj
knigi.  Ee ne priglashali, i ona vykazyvala smushchenie  i stesnitel'nost', v to
zhe vremya pomoshch' ej byla zhiznenno neobhodima. Kogda  my sprosili ee, 'kak ona
popala k nam, ona izvinilas' i skazala, chto sejchas ujdet. Pochti odnovremenno
oba my sprosili ee,  chego by ona  hotela.  Ona  srazu  zhe  nachala plakat'  i
rasskazala nam svoyu istoriyu.
     Ona rasskazala  o  rannem zamuzhestve,  rebenke, mal'chike,  kotorogo ona
ochen' lyubila,  i  v to zhe  vremya zhestoko  izbivala, chto sama zhe obratilas' k
vlastyam,  edinstvenno,  chtoby   ne  poteryat'  syna  i   poluchit'   "zakonnoe
nakazanie". Ona rasskazyvala:
     "YA chuvstvuyu,  chto  na predele. YA  ne vizhu, kak by  ya  mogla chuvstvovat'
po-drugomu. YA prosto teryayu kontrol' i  ne mogu ostanovit' sebya.  YA  ne vizhu,
gde vyhod,  chtoby chuvstvovat' sebya  po-drugomu. Inogda, kogda ya vizhu syna, ya
chuvstvuyu  v sebe takuyu gordost',  no tol'ko on skazhet chto-nibud'  ne tak,  ya
chuvstvuyu  takoj gnev, ya nachinayu rugat' ego,  a potom on kak-nibud' posmotrit
na menya --  ya dazhe ne znayu --  ya zavozhus' vse bol'she i bol'she, poka ne udaryu
ego, a potom... YA prosto ne znayu, chto sluchilos', ya teryayu kontrol' i b'yu ego,
kak esli by soshla s uma".
     Avtory  nemedlenno opoznali nekotorye privychnye  patterny, hotya nam eshche
ne prihodilos'  rabotat'  s  zhenshchinoj, kotoraya  izbivaet  svoego rebenka. My
uslyshali neobychnoe upotreblenie predikatov.
     YA ne vizhu, kak by ya smogla chuvstvovat' po-drugomu.
     |to  odin iz naibolee  chetkih primerov predikatov videniya-chuvstvovaniya.
Krome togo, ona vyskazyvala takie utverzhdeniya:
     Moj syn  kazalsya  teplym. Sud'ya pokazalsya mne holodnym  chelovekom. YA ne
vizhu, s kakogo konca vzyat'sya za svoi problemy. YAsno, chto eto bilo tyazhelo dlya
menya.
     Vo   vseh   vysheprivedennyh   utverzhdeniyah   prisutstvuet   peresechenie
predikatov, svyazannyh s kinesteticheskoj reprezentaciej  vizual'nogo vhodnogo
signala. |ta  zhenshchina byla vizhuchuvstvovatelem.  My pristupili k issledovaniyu
ee  modeli  mira s  pomoshch'yu Metamodeli.  My  vnimatel'no  nablyudali za  nej,
prislushivalis' k  ee rechi, stremyas'  ponyat',  kakim obrazom vizhu-chuvstvuyushchaya
nechetkaya funkciya etoj zhenshchiny vyzvala takoj rezul'tat, kak izbienie rebenka,
ved' u bol'shinstva lyudej takogo ne proishodit. Po mere togo, kak my vyyavlyali
polnuyu  reprezentaciyu  ili  model' opyta,  process,  blagodarya  kotoromu eto
proishodilo, raskryvalsya pered nami. Vazhnye parametry. kotorye my postepenno
ustanovili (v terminah  informacii,  kotoruyu my  izlozhili do sih por v  etom
tome  i  v tome I)  mozhno  predstavit'  sleduyushchim obrazom.  Glavnym  vhodnym
kanalom etoj  zhenshchiny  byl  vizual'nyj kanal. Fakticheski, ona stalkivalas' s
bol'shimi trudnostyami kommunikacii, tak kak ne slyshala mnogih iz obrashchennyh k
nej  voprosov i prosila  vas povtoryat' ih po  mnogo raz. Ona  legko ponimala
veshchi, tol'ko esli  v nih primenyalis'  kinesteticheskie  predikaty: ee vedushchej
reprezentativnoj  sistemoj  byla  kinesteticheskaya  sistema.   Bol'shuyu  chast'
vremeni  ona  plakatirovala  (ot  termina  "plakator"  v  sisteme V.Sejter),
upotreblyala v  svoej rechi mnogo  nominalizacij. Glavnyj  vyhodnoj kanal  pri
obshchenii  u  nee byl,  po-vidimomu, kinesteticheskij,  ona  legko pol'zovalas'
zhestami, pri otvete ona pol'zovalas' razlichnymi  vyrazheniyami lica: ulybalas'
ili hmurilas'.  Inogda my  sprashivali ee,  kakie  chuvstva  ona ispytyvaet po
otnosheniyu  k  chemu-libo.  Verbal'nye  otvety   proiznosilis'  ee  skripuchim,
golosom,  prichem  slovami  ona otvechala tol'ko  posle togo,  kak my nachinali
trebovat' ot  nee imenno  verbal'nyh otvetov. Kogda my  prosili  opisat' eshche
raz, kak ona nachala bit' svoego syna, to, po ee opisaniyu, poluchalos', chto ee
dejstviya  vo  mnogom  sovpadali  s  dejstviyami  ee syna (hotya  my  ne  imeli
vozmozhnosti ubedit'sya v etom).
     Takim  obrazom,  vopros  o  tom,  kak  eta molodaya zhenshchina  vdrug stala
chelovekom,  izbivayushchim sobstvennogo rebenka, ostavalsya  poka bez otveta. Tem
ne menee, my uzhe raspolagali opredelennoj informaciej, kotoruyu mozhno bylo by
predstavit' sleduyushchim obrazom (sm. tablicu, MARTA I).
     Vizual'naya  informaciya,  postupayushchaya  na  vhod,  reprezentatirovana kak
telesnye   oshchushcheniya,   nominalizirovannoe    vizhu-chuvstvovanie,   vyrazhennoe
kinesteticheski  kak  plakatirovanie.  Postepenno   my  nachali  podhodit'   k
ponimaniyu   togo,  posredstvom   kakogo  processa   eta   zhenshchina  prishla  k
nasil'stvennomu povedeniyu. Esli  vy  pripomnite, chto govorilos' v razdele  o
proigryvanii polyarnostej,  vy vspomnite, chto  proigryvanie odnoj  polyarnosti
vyyavlyaet  druguyu  neproigryvaemuyu polyarnost',  v sluchae  etoj zhenshchiny  takoj
polyarnost'yu yavlyaetsya blajmirovanie (ot termina "blamer" v sisteme V.Sejter),
kotoroe   takzhe  vyrazhalos'   kinesteticheski  (kak   pravilo,  blajmirovanie
vystupaet   kak   protivopolozhnaya  poziciya   plakatirovaniyu).  Bolee   togo,
kinesteticheskoe  blajmirovanie  v ego  naibolee  yarko  vyrazhennoj forme est'
nasilie.  Odin iz  avtorov sygral polyarnost', kotoruyu igrala Marta. On nachal
bolee  kongruentno,  chem  poluchalos'   u  nee  samoj.  On  obespechil   takzhe
soglasovanie tona golosa, kotoryj ona,  po-vidimomu, ne zamechala.  Zatem  on
skopiroval ee plakatiruyushchuyu pozu, poprosiv ee zhe tonom ne byt' takoj strogoj
k samoj sebe. Po-vidimomu, ton golosa ona ne uslyshala, no,  pristal'no glyadya
na  nego,  ona snachala skosila glaza v storonu, szhala ruki v kulaki,  nachala
vodit' imi vverh i vniz. Zatem otvedya vzglyad do predela v storonu, ona rezko
razvolnovalas',   vzorvalas',  nachala   chto-to  nevnyatno,  no   pronzitel'no
vykrikivat' i, priblizhayas' k nasmeshniku, s siloj razmahivala kulakami.
     Otvlekshis' ot Marty  na moment,  posmotrim,  chto my  imeem v rezul'tate
vmeshatel'stva.
     Inogda  Marta  takim  obrazom  izmenyala  nekotorye  aspekty  togo,  kak
reprezentiruet ona svoj mir,  chto  u  nee poyavlyalas'  vozmozhnost' soversheniya
aktov nasiliya. Kogda  ona s  krikami priblizhalas'  k nam, my zametili, chto v
kachestve  vhodnogo  kanala  u  nee  po-prezhnemu  vystupaet  vizual'nyj, a  v
kachestve reprezentativnoj sistemy -- kinesteticheskaya sistema. Krome togo, iz
ee  rechi  ischezli  nominalizacij, shcheki  pokrylis' rumyancem, i vpervye za ves
vremya  nashego  obshcheniya  s  neyu  ona  nachala  dyshat'  gluboko.  Semanticheskaya
nepravil'nost'   Prichina-Sledstvie   sohranyalas',   no  pacientka   uzhe   ne
plakatirovala.  Skoree, ona  nachala  s  siloj  blajmirovat', prichem osnovnym
vyhodnym kanalom u  nee  byl kinesteticheskij  kanal  (sm.  shemu  MARTA 2  v
tablice).
     Rezul'tatom  etogo  processa  reprezentacii  bylo  fizicheskoe  nasilie.
Rassmotrim,  kakim  obrazom  voznikaet  etot  rezul'tat.  Obychno  vizual'naya
informaciya u Marty postupala vnutr' i reprezentirovalas' v kachestve telesnyh
oshchushchenij,   kotorye   v   nominalizacij    predstavleny   kak   ne-dvizhsnie.
(Nominalizaciya  -- eto process,  posredstvom kotorogo  glagol  estestvennogo
yazyka  prevrashchaetsya  v sobytie  ili veshch',  "oveshchestvlyaetsya").  Nominalizaciya
kinesteticheskoj reprezentacii -- eto  dvizhenie,  zastyvshee v vide  polozheniya
tela.   Tak  kak  odin  iz  avtorov   nachal  igrat'  polyarnost'  Marty,  ona
vizhu-pochuvstvovala  svoyu  sobstvennuyu  polyarnost'.  V  rezul'tate  ona  byla
denominizirovana   sleduyushchim   obrazom:  konturom  obratnoj   biosvyazi   ona
pochuvstvovala,  chto imenno  ona delala  so svoim sobstvennym telom, tak  kak
psihoterapevt predstavlyal  ej  v etot moment  zerkal'noe otrazhenie se samoj,
poetomu, kogda ona uvidela-pochuvstvovala ego. to ona pochuvstvovala i to, chto
proishodilo v  ee  sobstvennom  tele. Krome togo,  psihoterapevt  sygral  ee
dominiruyushchuyu  polyarnost' bolee  kongruentno, poetomu  ona otvetila tem,  chto
nachala  vydavat'  para-soobshcheniya,  svyazannye  s   menee   sil'no  vyrazhennoj
polyarnost'yu   --  blamirovaniem.  V  rezul'tate  proishodit  kinesteticheskaya
denominalizaciya  --  soobshcheniya  Blamera  vydayutsya   kinesteticheski,   chto  i
predstavlyaet  soboj pryamoe nasilie.  Rassmotrim eshche raz situaciyu Marty.  Ona
zhestko  vizhu-chuvstvuet,  rugaet  svoego   syna  zhestkim  golosom,  skripuchim
golosom,  prichem  sama  ne  osoznaet kachestvo svoego  golosa.  Rebenok u nee
slyshu-chuvstvuet,  i  v  otvet  plakatiruet,  kak eto proizoshlo  s  odnim  iz
avtorov, prichem  v  otvet na eto u nee proishodit  denominalizaciya  i  vzryv
kinesteticheskogo  blajmirovaniya  ona  b'et  syna, stanovyashchegosya v  otvet eshche
bolee plakativnym. Takaya reakciya tol'ko usilivaet toki, prohodyashchie po  sheme
vizhu-chuvstvuyu  Marty,  v  rezul'tate  proishodit  narastanie  nasil'stvennyh
dejstvij,  kotorye kontrolirovat' Marta ne  mozhet, ne  raspolagaya  dlya etogo
neobhodimymi resursami.
     Zdes', riskuya sozdat' vpechatlenie izlishnej skrupuleznosti, my by hoteli
otvlech'sya ot  Marty na nekotoroe vremya,  chtoby  podgotovit' vas k  ponimaniyu
posleduyushchego izlozheniya. Prezhde  chem prodolzhat' obsuzhdenie  ee sluchaya, my  by
hoteli uyasnit' s vami dve veshchi. Pervaya -- eto teoriya razrusheniya patterna. Po
opytu  my  znaem  o  tom,  kak  vazhno  pomoch'  pacientu  razrushit'  patterny
eskalacii,  osobenno  patterny eskalacii kinesteticheskogo  vyrazheniya  gneva.
Mnogie   psihoterapevty   priznayut  opasnost'   nekontroliruemoj   eskalacii
kinesteticheskogo  vyrazheniya gneva, narastaniya etogo processa. CHtoby narushit'
pattern narastayushchego  usiliya  nasiliya, oni  libo pribegayut  k  lekarstvennym
sredstvam, libo  svyazyvayut  pacienta.  My schitaem  takoe  reshenie sovershenno
neudovletvoritel'nym. Lekarstva  ne razrushat  patternov  vizhu-chuvstvovaniya i
slyshu-chuvstvovaniya takim obrazom, kotoryj by daval  pacientu  novye  sposoby
reprezentirovat' mir i obshchat'sya v budushchem. Krome togo, lekarstva i remni  ne
pomogayut  integrirovat'  v  edinoe  celoe  obe  cennye  chasti  chelovecheskogo
sushchestva. Oni  pomogayut lish' podavlyat' odnu  iz  polyarnostej, kak  eto Marta
delala vsyu zhizn'. No do teh por, poka ona budet prodolzhat' vizhu-chuvstvovat',
kogda-nibud'  v budushchem  ona  obyazatel'no  vzorvetsya, prichem ves' cikl budet
povtoryat'sya vnov' i vnov'.
     Pichkaj pacientov lekarstvami  i  svyazyvaya ih, my ne prinimaem v  raschet
udivitel'nyh sposobnostej cheloveka k  usvoeniyu novyh sposobov vzaimodejstviya
s mirom i  ego  reprezentaciyami. No samoe  glavnoe  v  tom, chto  v  podhodah
dannogo tipa  ne ispol'zuetsya  vsya  ta dinamicheskaya  zhiznennaya sila, kotoraya
predstavlena vzryvom takoj prirody, a ee mozhno obratit' na pol'zu, prevrativ
v istochnik integrativnogo opyta. My ne sobiraemsya obrushivat'sya s uprekami na
psihoterapevtov,  primenyayushchih  podobnye  metody,  My  ponimaem,  chto  kazhdyj
psihoterapevt  vybiraet  luchshee  reshenie  iz  imeyushchihsya  u  nego  v  nalichii
opredelennyh instrumentov i umenij. My ponimaem, chto psihoterapiya -- molodaya
oblast'  deyatel'nosti,  chto nam  eshche  predstoit  mnogo  uznat'  o  gromadnom
potenciale,  kotorym raspolagaet chelovek, potenciale, kotoryj pozvolyaet  emu
uchit'sya   i   rasti,   perestraivat'  processy,   posredstvom   kotoryh   on
reprezentiruet  i soobshchaet  svoj opyt.  Nam  eshche  mnogo predstoit  uznat'  o
sposobnostyah lyudej  izmenyat'sya  pri  nalichii  sootvetstvuyushchih  resursov.  My
uvereny,  chto  nekotorye  psihoterapevty, osoznavshie prirodu  etogo  vybora,
obratilis' k  polyarno protivopolozhnomu  resheniyu  tradicionnoj  psihoterapii,
pozvolyaya  svoemu pacientu  dohodit'  v  svoem vzryve do  polnogo  ischerpaniya
fizicheskih sil, potomu chto oni schitayut eto  gnevnym vyrazheniem svoih chuvstv.
Pacient  mozhet  razryadit'sya  ot  nih  navsegda.  K  sozhaleniyu, kak  ob  etom
svidetel'stvuet  nash  opyt,  vse  eto  ne  razrushaet  shemu  vizhu-chuvstvuyu i
slyshu-chuvstvuyu  i  ne pomogaet  integrirovat' ili perevospityvat'  pacientov
tak, chtoby  oni  sumeli po-novomu predstavlyat' ili soobshchat' svoj opyt.  Hotya
eto,  vozmozhno,  luchshe dlya pacienta, chem  lekarstva, effekty kotoryh nam  ne
izvestny, tem ne menee,  fundamental'nyj pattern ostaetsya neizmennym. Kakimi
zhe drugimi vozmozhnostyami raspolagayut psihoterapevty v podobnyh situaciyah?
     My  hotim  podskazat'  psihoterapevtam  popytat'sya  isprobovat'  druguyu
al'ternativu  --  prervat'  vzryv  gneva  takim  obrazom,  kotoryj  pozvolit
pacientu primenit' dlya sebya razryazhaemuyu v processe vzryva dinamicheskuyu
     energiyu,  zhiznennuyu  silu,  i tem  samym integrirovat' vyrazhaemye  para
voobshche ni ya -- ispol'zovat' etu energiyu, chtoby razrushit' shemu vizhu-chuvstvuyu
i slyshu-chuvstvuyu takim  sposobom, kotoryj  sozdaet pacientam  novye  vybory,
otlichayushchiesya  ustojchivost'yu  i  pozvolyayushchie  im  organizovyvat'   svoj  opyt
po-drugomu.  Konechno, legche takoe zayavit', chem osushchestvit' na  dele,  hotya i
eto ne tak trudno, kak moglo by pokazat'sya na pervyj vzglyad. Rassmotrim nashu
problemu po etapam.
     Vhodnoj kanal
     Reprez. sistema
     Vyhodnoj kanal
     Kategoriya po Sejter
     Semanticheskaya nepravil'nost'
     ODIN
     Prichina-Sledstvie
     Narushenie po
     Metamodeli
     Rezul'tat
     Inkongruentnaya neustojchivaya sistema

     Polyarnoe




     V
     K
     K
     1









     g
     POLYARN
     STX DVA
     Prichina-Sledstvie

     Kongruentnoe nasilie

     V
     K
     K
     2





     Vo-pervyh,  v rassmatrivaemom sluchae  my imeem delo s  vizhu-chuvstvuyushchim
pacientom.  Ee  vzryv  yavilsya  rezul'tatom  togo,  chto  psihoterapevt  nachal
proigryvat'  polyarnosti, chtoby  prervat'  pattern  eskalacii,  psihoterapevt
imeet v svoem rasporyazhenii ryad vozmozhnostej. On mozhet nachat' igrat' obratnuyu
polyarnost'. |to potrebuet ot psihoterapevta maksimal'noj kongruentnosti, ibo
on  dolzhen  predstavit'  sebya v kachestve  bolee sil'nogo  Blamera, chem  sama
pacientka. Psihoterapevt mozhet, krome togo, potrebovat'  ot pacientki, chtoby
ta  zakryla   glaza,  otsekaya  tem  samym  shemu  vizhu-chuvstvuyu.  Trudnost',
svyazannaya  s  etim  hodom,  sostoit  v  tom,  chto  pacientka  mozhet  sozdat'
vizual'nyj  obraz  v  sobstvennom soznanii,  a  etot vizual'nyj obraz  budet
pereveden  v kinesteticheskuyu reprezentaciyu. CHtoby predupredit' etu opasnost'
(pacient) psihoterapevt dolzhen  postoyanno trebovat'  ot pacientki, chtoby  ta
gluboko dyshala. On mozhet takzhe, primeniv kakoj-nibud'  kongruentnyj  sposob,
potrebovat'  ot  nee,  chtoby  ona  pereklyuchila  reprezentativnye  sistemy  i
sdvinula to, chto ona chuvstvuet kinesteticheski,  v  vizual'nuyu reprezentaciyu.
Na  sheme  naglyadno  pokazano, chto  proishodilo,  kogda psihoterapevt  igral
polyarnost'.
     Esli  vy  sravnite  dve  privedennye  na  etoj sheme reprezentacii,  vy
zametite,  chto  oba  etih vybora,  ili  karty mira,  proizvodyat  vpechatlenie
dovol'no  neudovletvoritel'nyh sposobov predstavleniya  opyta  Marty,  no  ne
tol'ko  eto.  Oni k tomu zhe  predstavlyayut  soboj (po kriteriyam,  opisannym v
chasti  vtoroj dannoj  knigi) ploho otsortirovannye i ploho otdelenie drug ot
druga  polyarnosti. CHtoby process integracii u Marty mog nachat'sya, ona dolzhna
imet' bol'shie vozmozhnosti vybora, kasayushchegosya ee opyta. V opisyvaemyj moment
vremeni  ona mozhet reprezentirovat'  svoj opyt  mira  tol'ko  v vide chuvstv.
Psihoterapevticheskaya cel' N1 sostoit v tom, chtoby sozdat'  opyt, kotoryj  by
pozvolil   Marte   ispol'zovat'   kakuyu-libo   eshche   iz  imeyushchihsya   u   nee
reprezentativnyh  sistem.  Cel'   N2   budet  sostoyat'  v  tom,   chtoby  eta
reprezentativnaya  sistema  vydavala  svoj  material  cherez  vyhodnoj  kanal,
pozvolyayushchij ej bezopasnym sposobom osushchestvlyat' denominalizaciyu sebya samoj.
     Kogda Marta,  kricha i razmahivaya kulakami, priblizhalas' k nam,  my  oba
odnovremenno tverdo i kongruentno prervali ee vzryv, kogda on nachal dohodit'
do stepeni  neistovstva, potrebovav ot nes tonom Blamera prekratit' vse eto,
zakryt'  glaza i sdelat' tak, chtoby to, chto ona  chuvstvuet, oformilos' v  ee
voobrazhenii  v  vizual'nyj obraz.  Ona priostanovilas',  kak  esli  by  byla
oshelomlena. My s  siloj  i eshche  bolee kongruentno povtoryali svoe trebovanie.
Glaza  u nee zakrylis', i ona nachala shchurit'sya. Psihoterapevt: CHto  vy sejchas
chuvstvuete? Marta: (s vizgom) Nichego (golos ee nachal slabet'). K chertu...
     Psihoterapevt: Smotrite luchshe, poka ne uvidite!  Marta: YA ne mogu. YA ne
mogu (s plachem v golose, no ruki po-prezhnemu szhaty v kulaki).
     Psihoterapevt: (on skazal ej dyshat'  gluboko, ona podchinilas', tak  chto
napryazhenie v ee  tele dolzhno bylo vyjti iz nee,  kak vizual'nyj obraz. Golos
ego stanovitsya myagche, on ugovarival ee do teh  por, poka, nakonec, vyrazhenie
ee lica slegka izmenilos'). Nu, a teper' chto vy vidite?
     Marta:  Da,  ya  ne  mogu  skazat',  chto  eto...  eto  kak  v  tumane...
Psihoterapevt:   Vzdohni   glubzhe,   pust'    kartina   proyasnitsya,   smotri
vnimatel'nee, pust' ona stanet chetche.
     Marta: (nachinaet vshlipyvat').  Der'mo...o-o-o,  der'mo  (ona  nachinaet
szhimat' ruki v kulaki, pohozhe, pripadok vozobnovlyaetsya).
     Psihoterapevt: Net,  sejchas ne nado vmeshivat'sya, pust' idet kak  idet i
prosto smotrite. Vy  slishkom dolgo  izbegali etogo,  slishkom  chasto ispytali
boli, poterpite na etot raz nemnogo, i vy pojmete (myagkim golosom).
     Marta: (gromko placha) Moj rebenok, o-o-o, moj rebenok... (rydaet).
     Psihoterapevt:  Rasskazhite  mne, chto vy vidite, opishite  svoj obraz kak
mozhno bolee yasno.
     marta: On kazhetsya takim  ispugannym, emu tak ploho... (rasplakalas', no
nachinaet szhimat' ruki v kulaki).
     Psihoterapevt: Net, prosto  smotrite i nablyudajte i opisyvajte. Hotya by
tol'ko odnazhdy.  Vy slishkom dolgo tyanuli na sebe etot gruz. Prosto  smotrite
na to, chto vy vidite i opisyvajte eto mne.
     Zdes'  Marta  nachala  opisyvat'  svoego syna, kakim  ispugannym  on  ej
kazhetsya, kakim zhalkim. Ona nepreryvno vshlipyvala pri etom.
     m
     Vhod
     Reprezentativnaya Sistema
     Vyhod
     Poziciya
     Sejter
     Semanticheskaya nepravil'nost'
     Naibolee chastoe narushenie pravil'

     A










     nosti lo

     R










     Meta-

     T










     modeli



     Vizual'nyj
     Kinesteticheskaya
     Kineste-ticheskaya
     Plakati-rovanie
     Nomina-
     lieaciya
     Prichina-Sledstvie



     V
     K
     K
     K
     Norn
     S-E

     M
     A
     Vhodnoj kanal


     Vyhod
     Kategoriya po Sejter
     Semanticheskaya
     nepra
     Narushenie po Meta-

     R
     T








     vil'nost'
     modeli

     A









     II
     Vizual'nyj


     Kinesteticheskaya
     Blajmi-rovanie
     Denomi-
     nalizaciya
     Prichina-Sledstvie



     V
     K
     K
     2
     Norn
     S-E


     |to  lish' nachalo, no  dovol'no  chasto, kak  svidetel'stvuet  nash  opyt,
psihoterapevty zdes' ostanavlivayutsya i pozvolyayut vsej etoj energiya ischerpat'
sebya.  My  stremilis'  okazat'  Marte  bolee  dejstvennuyu  pomoshch'.  U  Marty
proizoshlo obrashchenie processa: teper' ona beret kinesteticheskie reprezentacii
i sozdaet po nim vizual'nye  obrazy. Vizhu-chuvstvuyushchij cikl, po krajnej mere,
prervan, vremenno prervan.
     Marta   nachala   process   izmeneniya.   Posle   etogo   my   popytalis'
rassortirovat'   vhodnye  kanaly  v   sootvetstvii  so  svyazannymi   s  nimi
reprezentativnymi sistemami. Osushchestvlyaya  eto, my predlagali Marte nablyudat'
obraz svoego rebenka, my pridavali ee telu polozhenie, iz  kotorogo ona ranee
plakatirovala. Manipuliruya  ee telom,  my prosili ee vnimatel'no smotret' na
obraz v svoem voobrazhenii. |tot obraz izmenyalsya. Snachala eto ee napugalo, no
my uspokoili ee. Ona opisala, kak ona vidit sebya, po ee slovam, ona kazalas'
serditoj  i merzkoj.  Po ee opisaniyu  u  nee  bylo zloe lico  i  napryazhennyj
vzglyad.
     Psihoterapevt: Glyadya na etu chast' sebya, posmotrite na nee  pristal'no i
skazhite ej, kak vy sebya  chuvstvuete pri ee vide, postarajtes', chtoby kartina
byla yarkoj, i vnimatel'no smotrite ej v lico, vyskazyvaya ej vse eto.
     |ta  pros'ba  osnovyvalas' na dopushchenii, chto  pacientka budet  vyrazhat'
svoi  kinesteticheskie oshchushcheniya verbal'no, uderzhivaya  odnovremenno vizual'nuyu
reprezentaciyu.
     Marta: Pozhalujsta, ne zastavlyajte menya...
     Psihoterapevt:  (perebivaya ee)  Skazhite ej,  chto  vy chuvstvuete,  kogda
vidite ee v svoem voobrazhenii.
     Marta: YA chuvstvuyu sebya ispugannoj (YA boyus').
     Psihoterapevt: Skazhite ej konkretno.
     Marta: Ty...
     Psihoterapevt:  Sledite za  nej, za ee licom' CHto vy vidite?... Kak ona
vyglyadit?
     Marta: Vidno, chto ej protivno.
     Psihoterapevt: Kak konkretno?
     Marta:  Ona nasupila brovi, motaet golovoj iz storony v  storonu (Marta
motaet golovoj, ne soglashayas')-
     Psihoterapevt:  Opishite, chto vy vidite. A etogo ne  nado (psihoterapevt
prekrashchaet dvizhenie golovy u Marty). Ona prodolzhaet motat' golovoj?
     Marta: Da.
     Psihoterapevt: Vy smotrite na nee, slushaete, chto ona govorit?
     Marta: YA nichego ne slyshu...
     Psihoterapevt: Slushajte vnimatel'no, vnimatel'nee.' Nu,  kak,  slyshite?
Vy vidite, kak u nee dvizhutsya guby? I chto zhe ona govorit vam pri etom?
     Marta:  (skloniv  golovu,  kak  by prislushivayas'  k  slovam,  ona glupo
uhmylyaetsya).
     Psihoterapevt: CHto  ona  vam  skazala?  Marta:  (Hihikaya)  CHto  ya  dura
nabitaya, chtoby perestala nyt' i zashchishchalas'.
     Psihoterapevt:  CHto  zdes'  smeshnogo? Marta: Nu, eto ya,  no slova te zhe
samye, chto  u  moej  materi,  ona  vse  vremya mne  eto  govorila  (hihikanie
perehodit v vshlipyvanie). YA poklyalas', chto nikogda ne budu pohodit' na nee.
K chertu, vse! (po-prezhnemu i tiho, i nevnyatno).
     Psihoterapevt: Nu,  a teper', Marta, vnimatel'nee smotri na nee. Smotri
i skazhi  ej, chto ty ne pohozha na nee. Vnimatel'no smotri na nee i slushaj vse
eto vremya. Skazhi: "Marta..."
     Marta: Marta,  ya  ne pohozha na  tebya. YA.-.ya.-.yam-m-m horosho otnoshus'  k
lyudyam, i voobshche myagkaya, dobraya, ne obizhayu ih...
     Psihoterapevt:  Vy  smotrite na nee, chto  ona vam  govorit? Vnimatel'no
slushajte.
     Marta: ...Ona govorit, chto ya slishkom slabaya i chto lyudi pol'zuyutsya etim.
     Psihoterapevt: Kak ona vyglyadit, kogda govorit vse eto?
     Marta:  Teper'  ona  ne kazhetsya zloj, ona kazhetsya  ozabochennoj, pohozhe,
bespokoitsya za menya.
     Psihoterapevt: Skazhi ej, chto ty volnuesh'sya za nee, bespokoish'sya za nee.
Smotri pri etom i slushaj.
     Marta: Ty...|-e-e...ya trevozhus' za tebya. Ty obizhaesh' lyudej, poyavlyaesh'sya
tak neozhidanno, tak podlo... a potom opyat'  ostaesh'sya  odna. Dazhe ya boryus' s
toboj, chtoby ty ne vysovyvalas'.
     Psihoterapevt: Teper' slushaj  vnimatel'no, kak  nikogda,  i  horoshen'ko
sledi za nej.
     Marta: (ulybayas' s ozabochennym vyrazheniem lica) Ona vyglyadit  otvazhnoj,
ponimaete, chto ya hochu skazat'. Ona govorit, chto ej eto po plechu... )
     Psihoterapevt: Kakie chuvstva vy ispytyvaete k nej teper', glyadya na nee?
     Marta:  Da,  eto  pozhaluj  vpervye,  chtoby,  ..nu-u-u...  ona  mne hot'
skol'ko-nibud' nravilas'.
     Psihoterapevt:  Vnimatel'no smotri na nee  i sprosi, chto  konkretno ona
hochet.
     Marta: (perebivaya ego) CHego ty  hochesh'? Ona hochet, chtoby ya pozvolila ej
pomoch' mne  vypryamit'sya, chtoby ...m-m-m,  chtoby ej ne vyhodit'  iz sebya. Ona
hochet, chtoby ya  ponyala,  chto mne vovse ne obyazatel'no byt' takoj razmaznej i
hlyupikom.
     Psihoterapevt; Tebe by etogo hotelos'?  (Marta kivaet  golovoj  v  znak
soglasiya). Skazhi ej, skazhi ej.
     Marta: YA chuvstvuyu, chto ty nuzhna mne ne  vsya srazu, no mne dejstvitel'no
nado byt' smelee i sil'nee. Nado.
     Psihoterapevt: Skazhi ej, chego ty hochesh' dlya sebya. Smotri na nee i skazhi
ej, chto ty hochesh' dlya sebya.
     Marta: YA  hochu  ot tebya...nu-u...horoshee, no  ya  hochu  byt' dobroj i ne
obizhat' nikogo... fizicheski,  i ne  teryat'  polnost'yu  vlast' nad  soboj, ty
ponimaesh'?
     Psihoterapevt: Marta,  vot teper' vy vidite, kak ona ulybaetsya, sil'naya
i smelaya, ona ne stremitsya  podchinit' vas  sebe,  ona znaet,  chto  vy mozhete
vmestit' v sebya i ee silu, i svoyu nezhnost', i to  i drugoe  neobhodimo  vam,
pust' vashi ruki podymutsya,  protyanite ih vpered, medlenno i glyadya ej  v lico
(Marta po-prezhnemu s  zakrytymi glazami. Ona podnimaet ruki i hvataet chto-to
nevidimoe v  vozduhe primerno v 40  santimetrah  ot  tela). Teper', medlenno
glyadya  na  neb,  oshchushchaya   sebya  samu,   medlenno   potyanite  ee  na  sebya...
medlenno...poka ne pochuvstvuete, kak ona voshla v  vas  i stala chast'yu vas, i
stala videt'  to, chto vy vidite, i chuvstvovat'  to, chto vy chuvstvuete. Vot i
vse. (Marta medlenno prityagivaet ruki k telu, poka oni, nakonec, ne kasayutsya
grudi. Tut  ona  gluboko  vzdyhaet,  delaet odin  vzdoh,  eshche odin,  telo ee
rasslablyaetsya, ona ulybaetsya).  CHto vy chuvstvuete,  chuvstvuya, chto ona  stala
vashej chast'yu?
     Marta: YA chuvstvuyu,  chto  v grudi nemnogo  pokalyvaet,  kakoj-to zvon...
horoshee chuvstva... no...
     Psihoterapevt: Puskaj eto  rashoditsya  vo vse storony, poka ne zapolnit
vas celikom. Nu, a poka eto proishodit, chto vy chuvstvuete?
     Marta: Bobbi (ee syn). Mne ne hvataet ego... Psihoterapevt: Kak vy sebya
chuvstvuete? Marta: Vse  eshche  slegka  poshchipyvaet  i pokalyvaet,  no teper' po
vsemu telu.
     Psihoterapevt:  Teper', Marta,  otkrojte  glaza, medlenno oshchutite  svoe
telo, vsmatrivayas' v to, chto vy vidite, oshchushchaya  sebya...medlenno...vot tak...
skazhite, chTOBY vidite?
     Marta: YA vizhu lyudej... Oni takie yarkie... YA hochu skazat', kraski, cveta
takie yarkie, ya vizhu vas (obrashchayas' k odnomu iz nas).
     Psihoterapevt: Kak vy chuvstvuete sebya, glyadya na menya?
     Marta: Vse eshche pokalyvaet. Horoshee chuvstvo. YA tak rasslabilas', no v to
zhe vremya ya takaya bodraya. Horosho sebya chuvstvuyu.
     Psihoterapevt:  Marta,  neredko  rezul'tat  kazhetsya prekrasnym,  no  ne
vsegda on takoj na samom dele. Mozhno proverit' vas?
     Marta: CHto?  Net-net, ya  vse slyshala. Kak?  Psihoterapevt:  Mozhet  byt'
ploho.  Vy mne doveryaete? Marta:  Da (v smushchenii otkidyvaet golovu nazad, no
po-prezhnemu vsya siyayushchaya i s ulybkoj na lice, gluboko dysha).
     Psihoterapevt:  (Zdes'   psihoterapevt  nachinaet   proigryvat'  tu   zhe
polyarnost', kotoraya vyzvala stol' sil'nuyu reakciyu, obraz obrashchayas' k Marte v
stojke plakatera i uprashivaya ee (skripuchim golosom) ne otnosit'sya k sebe tak
strogo.
     Marta: Marta veselo hohochet,  a zatem s ulybkoj smotrit na  psihiatra i
shutlivym tonom proiznosit: "Vy sovershenno  nevynosimy. Vam opredelenno nuzhna
pomoshch'".
     Hotya nikto iz nas  s  Martoj bol'she ne vstrechalsya i  hotya v nej imeetsya
mnozhestvo  chastej,  kotorye  tol'ko vyigrali  v  rezul'tate terapevticheskogo
vmeshatel'stva,   etot  sluchaj  mozhet  sluzhit'  primerom  togo,   kak  veliki
sposobnosti  lyudej k  izmeneniyu. Dvazhdy ona zvonila  nam po telefonu, pervyj
raz, chtoby soobshchit', chto zhiva i zdorova, i chuvstvuet sebya horosho.
     Ona  byla  schastliva i  stremilas' nachat' novuyu  zhizn'.  Vtoroj raz ona
pozvonila nam cherez polgoda i radostno soobshchila nam, chto syn ee snova s nej,
poblagodarila  nas za te dva chasa, kotorye  my  ej udelili,  i poobeshchala nam
kupit'  nashu  knigu.  My  ne  utverzhdaem,  chto  pacientu  dostatochno  odnogo
edinstvennogo seansa  psihoterapii, my hoteli  by  lish' pokazat', kak  mnogo
mozhet   proizojti  za   ochen'   korotkij   promezhutok  vremeni,   esli   my,
psihoterapevty, prinimaem v raschet sposobnost' pacienta k  rostu i izmeneniyu
pri nalichii  neobhodimyh dlya etogo resursov. Samoe zhe  vazhnoe: my by hoteli,
chtoby vy ponyali to, kak oni budut predstavlyat' svoj mir, v osobennosti, esli
u nih vyrabotany zhestkie patterny nechetkih funkcij.
     Vernemsya teper' k Marte i posmotrim, chemu my mozhem nauchit'sya na primere
dannogo seansa psihoterapii. V poslednem izmenenii, obsuzhdaemom  nami  vyshe,
Marta  reprezentirovala  mir  s  pomoshch'yu  sleduyushchego  processa (sm. tablicu,
stroka 1).
     Kogda psihoterapevt pridal telu Marty polozhenie, kogda ona okazalas'  v
poze   plakatera,  edinstvennaya   vozmozhnost'  izmeneniya  byla   svyazana   s
soderzhaniem  ee vizual'nogo  kanala, vizual'noj reprezentacii  ---ona kak by
okazalas' na  meste  svoego  syna  (sm.  tu zhe shemu,  stroka 2). |to  takoj
process   reprezentacii,   kotoryj   denominalizirovat'   uzhe   ne   opasno.
Psihoterapevt  pomogaet  pacientke  v  denominalizacii,  perevodya  dvizheniya,
dejstvie i process v  vizual'nuyu reprezentaciyu, odnovremenno on rabotaet nad
sozdaniem    kinesteticheskoj   reprezentativnoj   sistemy.   V   itoge    on
rassortirovyvaet inkongruentnosti Marty na dve kongruentnyh modeli mira (sm.
stroki  3 i 4). Zatem  eti polyarnosti byli integrirovany  odnovremenno kak v
vizual'noj,  tak  i  v kinesteticheskoj  reprezentativnoj sistemah. Rezul'tat
predstavlen strokami 5 i 6.
     Hotya   vo   mnogih   aspektah   zhizni   Marty   ostalis'   nepravil'nye
reprezentacii,  tem  ne menee  u nee  poyavilas' novaya  referentnaya struktura
vizhu-videiiya i chuvstvuyu-chuvstvo-vaniya, proishodyashchih odnovremenno. |to sil'na
pomozhet ej v raznyh situaciyah,  kogda  ona reshit upotrebit' v delo usvoennoe
eyu  v techenie etogo  zanyatiya. Mozhno li trebovat' bol'shego ot  pary chasov  da
sluchajnoj vstrechi.
     Vysheopisannyj   sluchaj   s   Martoj   ne   predstavlyaet   soboj  nichego
isklyuchitel'nogo  My  obnaruzhili, chto nechetkie funkcii v osnove boleznennyh i
neadekvatnyh strategij vzaimodejstviya  s mirom u mnogih  nashih  pacientov. V
sluchae  sadizma,  naprimer, eto  shemy vizhu-chuvstvuyu, v nekotoryh vizual'nyj
kanal  vhodnoj,  informaciya,  voznikayushchaya pri  vide  boli drugogo  sushchestva,
reprezentirovalas',  kak  kinesteticheskoe  oshchushchenie   naslazhdeniya.  V  nashej
praktike  vstrechalis'  pacienty, u  kotoryh astma voznikla ot  togo,  chto ih
vizhu-chuvstvuyushchaya, slyshu-chuvstvuyushchaya reprezentaciya  agressii, napravlennoj na
nih so storony drugih lic, hranilas' v ih sobstvennyh telah (preimushchestvenno
v shee i gorle).


     Vhodnoj
     Reprezen
     Vyhodkoj
     Katego
     Semanti
     Narushe



     kanal
     tativnaya
     Kana-p
     riya po
     cheskaya
     nii po





     sistema


     Sejter
     nepra
     Meta-











     vil'nost'
     modeli

     1
     K
     V
     A
     1
     M.R
     F

     2
     K
     V
     L
     !
     M.R
     F

     3
     K
     K
     A
     1
     M.R
     Del







     Vneshnij -
     Vneshnij





     4
     A
     V
     A
     2
     SE
     Del







     Vnutrennij







     5
     K
     k
     K







     6
     V
     V
     V








     Cennost' raboty  s  nechetkimi funkciyami sostoit  v tom, chto v itoge  my
mozhem  predostavit'  nashim  pacientam  vybirat',  kogda  i  gde  im  sleduet
primenyat'  eti  nechetkie  funkcii -- chto  samo po sebe  predstavlyaet bol'shoj
potencial  dlya  psihoterapii.  |to,  odnako,  ne  edinstvennyj  vyigrysh   ot
ponimaniya etih  processov. Ochen'  chasto v hode  psihoterapii  imenno  togda,
kogda chasto chto-to nachinaet  proishodit', pacient kak by  teryaet sposobnost'
slyshat'   i  videt',  ili  to  i  drugoe.  Inogda  ego  ohvatyvaet  kakoe-to
vozbuzhdenie, kotoroe  ostanavlivaet  ego  prodvizhenie  vpered, v razvitii  i
roste  novyh  vozmozhnostej.  My ubedilis' na  praktike,  chto chasto dlya togo,
chtoby obratit'  eti  zaderzhki, neobhodimo vsego  lish'  obratit'  vnimanie  i
izmenit' pozu nashih pacientov. My  obnaruzhili,  chto nechetkie  funkcii  chasto
tesno  svyazany  s  razlichnymi  polozheniyami   tela.   Polozheniya   eti   mogut
var'irovat'sya  v zavisimosti  ot togo  ili inogo pacienta,  odnako v  kazhdom
sluchae oni  dovol'no  naglyadny.  V  situaciyah  napryazhennosti,  v  stressovyh
situaciyah  nekotorye  pacienty  zadirayut  podborodki, drugie  vystavlyayut  ih
vpered, tret'i podymayut plechi, chetvertye  nachinayut  shchurit'sya i t.d.  Vse eto
tipichnye  yavleniya.  Rezul'tat  vo  vseh  sluchayah odin --  takie  osobennosti
pomogayut identificirovat' funkciyu. My obnaruzhili, chto inogda dostatochno lish'
vernut'  telo  .  pacienta  v  prezhnee,  bolee  rasslablennoe  polozhenie ili
poprosit'  ego  nachat'  chasto  dyshat'  --   i   psihoterapevticheskij   seans
vozvrashchaetsya na  put',  kotoryj  kuda-to  vedet.  Inogda  takoj manevr mozhet
vyzvat'   ochen'  sil'nuyu  reakciyu   so   storony   pacienta.   Esli  pacient
vidit-chuvstvuet sil'noe  chuvstvo i  pytaetsya  otsech' etu emociyu, vytyagivaya i
napryagaya  sheyu, to,  kogda  my vozvrashchaem  ego v prezhnee polozhenie, on  pryamo
soprikasaetsya s chuvstvami,  yavivshimisya dlya nego istochnikom bol'shih zhiznennyh
trudnostej.
     V etoj oblasti imeyutsya ochen' interesnye rezul'taty.
     Dzheral'd  SHuhman i |rnst  Dzh.Berdzhi  publikovali v  1971 godu stat'yu, v
kotoroj otmechali, chto polozhenie nizhnej chelyusti okazyvaet sil'noe vozdejstvie
na   sluh.   Izmenyaya  polozhenie  nizhnej  chelyustnoj  kosti,  mozhno  uvelichit'
chuvstvitel'nost' k tonal'nym signalam. Naprimer, porogovuyu  chuvstvitel'nost'
udavalos' uvelichit'  v  srednem v 1,5  dB. Dlya  psihoterapevta iz skazannogo
yasno, chto, izmenyaya polozhenie nizhnej chelyusti  pacienta, on mozhet uluchshit' ego
sposobnost'  slyshat'.  Obrashchaya  pristal'noe  vnimanie  na  polozhenie  nizhnej
chelyusti pacienta,  psihoterapevt mozhet opredelit',  kogda on nas  slyshit,  a
kogda -- net.
     Al'tshuller i  Komalli soobshchali  o rezul'tatah,  kasayushchihsya  vzaimosvyazi
mezhdu  naklonom  tela   i  sposobnost'yu   k   lokalizacii  istochnika  zvuka.
Issledovanij takogo roda proizvedeno mnozhestvo.
     Znakomyas' s podobnymi rezul'tatami, my, psihoterapevty, dolzhny pytat'sya
kazhdyj  po-novomu  vzglyanut' na sobstvennyj opyt. Vot, poprobujte, naprimer,
takoe:  poprosite kogo-nibud',  chtoby  on vam o chem-nibud'  rasskazal. Kogda
razgovor  ne trebuet ot vas  otveta,  popytajtes'  izmenit' polozhenie nizhnej
chelyusti, obrashchaya vnimanie  : na  to, kak eto  otrazitsya na vashej sposobnosti
slyshat'.
     Vsem  nam  dovelos'  ispytat' chuvstvo,  chto  golos sobesednika  kak  by
zatihaet.  No  obrashchali li vy kogda-nibud' vnimanie  na to, kakim obrazom vy
izmenili polozhenie sobstvennogo tela, chtoby pridti k takomu rezul'tatu?  Tut
imeetsya vozmozhnost' uznat' chto-libo novoe ne tol'ko o samom sebe, no  i tom,
kak vashi pacienty  ispol'zuyut razlichnye  pozy dlya  togo, chtoby  regulirovat'
sluh- Vy mozhete ispytat' razlichnye sochetaniya dvizheniya golovy  sprava nalevo,
nakloniv telo,  podnimaniya  plech  --  v obshchem samye raznye  sochetaniya, kakie
tol'ko pridut  vam  v golovu. Vy by mogli ispytat', naprimer, pozu odnogo iz
vashih  pacientov,   kotoryj  kak   vam  kazhetsya,  prekrasno  vas  slyshit,  i
posmotret', kak izmenenie pozy povliyalo na vash sluh.
     Izmenenie  sposobnosti slyshat'  budet predstavleno  v vashih pacientah v
akcentirovanii situacii stressov ili  pri obsuzhdenii problem s emocional'nym
zaryadom. V  etih situaciyah mnogoe  mozhet  dat' vashe vmeshatel'stvo. Vy mozhete
pomoch'  im  sohranit'  pravil'noe  dyhanie,  obresti  takoe polozhenie  tela,
kotoroe pozvolit im horosho  vas slyshat'.  Odnazhdy  Virdzhiniya Sejter zametila
odnomu iz  svoih  pacientov:  "Legko ispytyvat'  podavlennost',  pridavlivaya
sobstvennyj vzglyad k zemle". Rekomenduem vam ispytat' v techenie chasa, kakova
zhizn' s postoyanno ustremlennym v zemlyu vzglyadom, i vy ubedites' v istinnosti
ee slov. Imeetsya  mnozhestvo priemov sozdaniya horoshego  nastroeniya  s pomoshch'yu
izmeneniya polozheniya tela, kotorymi  my  pol'zuemsya v svoej rabote. O  nih my
podrobno i  tochnee rasskazhem  v odnoj iz svoih sleduyushchih knig. Bol'shuyu chast'
etih metodik vy mozhete obnaruzhit' pri  zhelanii sami, zanyavshis' issledovaniem
na samom  sebe,  kak  eto  delaem  my.  Lyudi,  privykshie postoyanno shchurit'sya,
zhaluyutsya, chto u nih bol'shie trudnosti so zreniem (sluhom).  CHasto oni prosto
zayavlyayut: "YA ne vizhu, chto vy govorite".
     
     REZYUME CHASTI III
     Nechetkie funkcii  -- eto processy  predstavleniya mira, lezhashchie v osnove
Semanticheskoj  nepravil'nosti   v  teh  sluchayah,  kogda  u  nashih  pacientov
otsutstvuet vybor togo, chto oni vidyat-chuvstvuyut, slyshat-chuvstvuyut i t.d. Tak
kak semanticheskaya nepravil'nost' -- eto istochnik
     sil'nogo   stradaniya,    kotoroe   my    vidim   i   slyshim   v   nashej
psihoterapevticheskoj deyatel'nosti, my by hoteli predstavit' v svobodnom vide
vozmozhnosti nechetkih funkcij i ih rezul'taty.
     Vhod
     Reprezentaciya
     Tip semanticheskoj nepravil'nosti

     Vizual'nyj
     Kinesteticheskaya
     " Prichina-Sledstvie (Vy delaete menya pechal'nym) (Vy pechalite menya)

     Audial'nyj
     Kinesteticheskaya
     = Prichina-Sledstvie = S.E. (primer tot zhe)

     Kinesteticheskij
     Vizual'naya
     = CHtenie myslej (YA ne mogu videt', kogda on boitsya)

     Kinesteticheskij
     Audial'naya
     =MK (YA znayu, chto on dumaet)

     Vizual'nyj
     Audial'naya
     =MR

     Audial'nyj
     Vizual'naya
     =MR

     Vse funkcii, svyazannye s chteniem myslej
     [m] LR Utrachennyj Performativ (On znaet, chto eto neverno)


     PRIMECHANIE K CHASTI III
     1.  V  pervom  tome "Struktury  magii"  my  identificirovali  tri  tipa
semanticheskoj nepravil'nosti:
     Prichina-Sledstvie
     CHtenie myslej
     Utrachennyj Performativ
     V  kachestve  primerov  tret'ego  tipa  (Utrachennyj  Performativ)  mozhno
privesti sleduyushchie predlozheniya:
     Vse kuril'shchiki nenormal'nye.
     |to verno, chto bez deneg netu schast'ya.
     Horoshie devochki mal'chikov ne b'yut.
     V sluchae Utrachennogo Performativa chelovek ishodit iz predpolozheniya, chto
ego model' mira i  est'  sam  mir,  ili, po  krajnej  mere, ona  dolzhna byt'
model'yu   lyubogo  drugogo  cheloveka.   Po  suti  eto  narushenie  svyazano   s
nesposobnost'yu otlichit' kartu  ot territorii. Kak  govorilos'  v  "Strukture
magii I", --  eto yavlenie  predstavlyaet soboj chastnyj sluchai opushcheniya, kogda
opuskaetsya  performativnyj  glagol,  v kotorom  vyrazheno  otlichie  karty  ot
territorii. Semanticheskuyu nepravil'nost', svyazannuyu  s Utratoj Performativa,
mozhno rassmatrivat' takzhe kak osobyj  sluchaj chteniya myslej, kogda  govoryashchij
rasprostranyaet svoyu  model'  mira ne tol'ko na togo cheloveka,  s kotorym  on
razgovarivaet, no  i na ves' mir: kak  eto imeet  mesto v  predlozhenii: vam,
dolzhno byt',  skuchno slushat' o  moih  problemah. Skuchno  slushat',  kak  lyudi
rasskazyvayut o svoih problemah.
     2.  Zdes' my nazyvaem i obsuzhdaem  tol'ko dve naibolee rasprostranennye
nechetkie  funkcii,   iniciiruemye   stimulami,  nahodyashchimisya  vne  pacienta,
ispytyvayushchego eto yavlenie. My stalkivaemsya, odnako,  i s drugimi logicheskimi
vozmozhnostyami, a imenno:
     a) kogda pacient  reprezentiruet audial'nuyu informaciyu,  vosprinyatuyu im
vizual'no.  Naprimer,  pacient  nablyudaet  drugogo  cheloveka, kotoryj  mashet
rukoj,  napominaya  zhest, napominayushchij po smyslu "poshel von", i  odnovremenno
izdaet  kakoj-to  zvuk,  no  ne  v  slovah.  V  etom  sluchae  pacient  mozhet
vposledstvii  utverzhdat', chto slyshal,  kak  etot  drugoj chelovek zayavil emu:
"Poshel von"! (|to primer nechetkoj funkcii vizhu-slyshu).
     . b) kogda pacient vosprinimaet informaciyu, postupayushchuyu po  audial'nomu
kanalu,  i reprezentiruet ee  vizual'no.  Naprimer, odin chelovek slyshit, kak
drugoj krichit: "Von s dorogi, ne meshaj!", i odnovremenno brosaet svoj sviter
na stul, nahodyashchijsya  mezhdu  nimi.  V etom sluchae pervyj chelovek utverzhdaet,
chto   vtoroj  brosil  v  nego  sviterom.  |to  primer  nechetkoj  funkcii  ne
vizhu-slyshu, a slyshu-vizhu.
     3. V dannom  sluchae my takzhe  upominaem i  obsuzhdaem lish' dve  naibolee
rasprostranennye nechetkie funkcii, svyazannye s semanticheskoj nepravil'nost'yu
CHtenie Myslej. My vstrechali i drugie logicheski vozmozhnye sluchai, naprimer:
     a)  kogda  pacient  beret  informaciyu, kotoruyu  on hranil  vizual'no  i
iskazhaet  material,  postupayushchij  cherez  ego  audial'nyj  kanal,  chtoby  tot
soglasovyvalsya s uzhe
     imeyushchimsya  vizual'nym  materialom.  Naprimer,   lyudi,  soglasno  svoemu
sobstvennomu obrazu samih sebya,  nikchemny i  nekudyshny,  sklonny  slyshat'  v
pohvalah drugih  vyrazhenie  ironii  ili  sarkazma,  to est'  zdes'  my imeem
vizhu-slyshanie;
     b) kogda pacient  beret informaciyu, hranyashchuyusya  u nego audial'no, i tak
iskazhaet   informaciyu,  postupayushchuyu   cherez  vizual'nyj   vhod,   chtoby  ona
soglasovyvalas' s audial'noj. Naprimer, chelovek, kotoryj, kak izvestno nashej
pacientke, vsegda otnosilsya k nej s ironiej. Oba oni stoyat s drugimi chlenami
gruppy,  i  pacientka  pri  etom  opisyvaet kakoj-to  sluchaj,  kotoryj s nej
proizoshel,  rasskazyvaya etot v obshchem-to zabavnyj  sluchaj (slushateli smeyutsya,
slushaya  rasskaz),  ona  zamechaet  ulybku   na  lice  etogo   cheloveka.   Ona
interpretiruet   etu   postupayushchuyu   k   nej   informaciyu  tak,   chtoby  ona
soglasovyvalas' s ee prezhnej audial'noj informaciej, hranyashchejsya v ee pamyati.
Ona istolkovyvaet etu ulybku kak ironicheskuyu, nasmeshlivuyu po otnosheniyu k  ee
nyneshnemu povedeniyu,  v  otlichie  ot togo, chto  on  proyavlyaet  udovol'stvie,
slushaya ee rasskaz. |to primer slyshu-videniya.



     Esli  rabotaya  s  sem'ej  v  celom,  my  vsego  lish'  sozdali  dlya  nih
vozmozhnost'   po-nastoyashchemu   vzglyanut'   drug   na   druga,   dejstvitel'no
prikosnut'sya drug  k drugu, prislushat'sya drug k drugu, etogo uzhe dostatochno,
chtoby mayatnik poshel v druguyu storonu, v storonu novogo nachala.
     (V.Seiter (r.b1, Ch. IV Inlervenlion for Congeuence in Aclping Families
to Change- Ed. by Tiffanyetal)
     Lyuboj cvetok -- chudesnoe proizvedenie zhizni. My mozhem posadit' v  zemlyu
semya, my mozhem pomoch' processu rosta,  no ne  sposobny sozdat' zhivoj cvetok.
My mozhem , skreshchivat'  ih mezhdu soboj,  peresazhivat',  vozdelyvat',  opekat'
cvety, no ne mozhem sozdat' ni  odnogo cvetka s samogo nachala, esli on uzhe ne
soderzhit v sebe zhizni, esli on sdelan vsego lish' iz bumagi ili tkani. Drugaya
osobennost' cvetov i  prochih rastenij v  tom, chto luchshe vsego oni  rastut  v
rodnoj srede obitaniya. Oni mogut rasti i v drugih mestah, no dlya togo, chtoby
oni byli krepkimi i mogli polnost'yu realizovat' svoi vnutrennie vozmozhnosti,
kak u sebya  na rodine, trebuetsya polozhit' gorazdo bol'she usilij.  No  inogda
dazhe v svoej rodnoj srede obitaniya, kotoraya mogla by pozvolit' im dostatochno
polnoe razvitie zhiznennogo cikla, cvetok chahnet, na nem vidny lish' odinochnye
butony. Inogda eti dikie  cvety okazyvayutsya v takom polozhenii,  chto im tesno
drug  s  drugom, oni  tesnyat drug  druga, nachinayut  bolet' i gibnut'. Svoego
polnogo rosta i rascveta dostigayut  lish'  v tom sluchae,  kogda za nimi umelo
uhazhivayut v ih rodnoj srede, kogda u nih dostatochno prostranstva i rosta. My
polagaem, chto etot process,  opisannyj nami dlya  cvetov, vo mnogom  pohozh na
to, chto proishodit s lyud'mi.  V predlagaemoj glave, posvyashchennoj psihoterapii
sem'i, my hotim dokazat' etu mysl'.
     Psihoterapiya sem'i -- eto, pozhaluj, samaya trudnaya forma psihoterapii, v
nej trudnee vsego stat' nastoyashchim
     masterom.  V  to  zhe  vremya,  eto,  veroyatno,  naibolee  blagorodnoe  i
obogashchayushchee yavlenie v  psihoterapii, esli  zanimat'sya etim delom s umeniem i
lyubov'yu.
     
     Obshchaya strategiya: kak pomoch' sem'e izmenit' sebya
     Tehniki,  zanimayushchie v psihoterapii sem'i vazhnoe mesto, sami po sebe ne
otlichayutsya ot metodov individual'noj psihoterapii. Ih osobennost' v tom, chto
oni  inache  organizovany i ob®edineny  mezhdu soboj. |to znachit,  chto hotya  v
kachestve klyuchevyh  principov  po-prezhnemu vystupayut  voprosy po  Metamodeli,
reprezentativnoj  sistemy,  polyarnosti, oni organizovany  inache  i  po-inomu
primenyayutsya  na  praktike.  |ti  principy  reorganizovany vokrug  sem'i  kak
sistemy.  Ponimat'   sem'yu,  kak  sistemnuyu  edinicu  --   s  tochki   zreniya
psihoterapii -- znachit primenyat' v rabote s  nej takuyu global'nuyu strategiyu,
kak esli by sem'ya byla edinym zhivym organizmom, a kazhdyj iz ee  chlenov -- ee
sushchestvennoj  chast'yu  i  resursom, igraya,  sledovatel'no,  reshayushchuyu  rol'  v
dostizhenii udovletvoritel'nogo povedeniya vsego organizma kak celogo. Znachit,
povedenie vseh chastej ili chlenov zhivogo organizma budet odinakovo vliyat'  na
vseh  chlenov  sem'ya  -- protivorechivye  ili  neprotivorechivye  chasti  odnogo
cheloveka, modeli mira  odnogo cheloveka budut skazyvat'sya na  ego povedenii ya
ego  sposobnosti  adekvatno  dejstvovat'  v  razlichnyh situaciyah.  Iz  vsego
skazannogo  dlya psihoterapii  sem'i vytekaet  sleduyushchij vyvod: podobno tomu,
kak   protivorechivye   para-soobshcheniya  sozdayut  inkongruentnost',   podavlyaya
sposobnost' k  adekvatnomu povedenii,  vyzyvayut stradanie i  beznadezhnost' v
odnom cheloveke, tochno  tak zhe  protivorechivye modeli  mira  v odnom semejnom
organizme mogut porodit'  haos,  privesti  k vozniknoveniyu pravil, sozdayushchih
zastoj i nevozmozhnost' dvizheniya tak,  chto v  konechnom itoge  chleny  sem'i ne
mogut ustanovit' drug s drugom takie svyazi, kotorye by byli  plodotvorny dlya
vseh chlenov sem'i.
     V chem zhe  sostoyat  konkretnye razlichiya  mezhdu individual'noj i semejnoj
terapiej, psihoterapiej?  Individual'naya  psihoterapiya opisyvalas'  v  obshchih
chertah v dvuh  tomah  "Struktury  magii" kak  process,  v kotorom  s pomoshch'yu
razlichenii  Metamodeli,  reprezentirovannyh sistem,  voprosov,  svyazannyh  s
inkongruentnost'yu u pacienta, vyyavlyaetsya chast' ego  modeli mirz, kotoraya tak
ili inache byla obednena, v rezul'tate etogo obedneniya modeli mira pacient ne
imel vozmozhnosti vybora, on byl nesposoben spravit'sya so svoimi problemami i
poluchat' ot  zhizni to,  chto hotel i mog by ot ves poluchit'. Vyyaviv etu chast'
modeli i opredeliv predposylki, iz kotoryh stroilas' reprezentaciya pacienta,
psihoterapevt  poluchaet  vozmozhnost'  vonyat'  ego  povedenie.  V  rezul'tate
psihoterapevt  mog  vybrat'  odnu  iz  mnozhestva  vozmozhnostej   dal'nejshego
povedeniya. V "Strukture magii I" govorilos', chto, kakim by strannym ni bylo,
prichudlivym  i sovershenno neponyatnym  ne  kazalos'  povedenie  cheloveka,  ne
sleduet dumat',  chto on porochen,  bolen ili psihicheski  nenormalen.  Tak i v
semejnoj terapii  my ne schitaem, chto  prichinoj  trudnostej v  sem'e yavlyaetsya
kto-libo  iz  .ee  chlenov,  i ni  odnogo iz  chlenov sem'i my  ne  vydelyaem v
kachestve plohogo bol'nogo ili psihicheski nepolnocennogo cheloveka. My vshodim
iz ubezhdeniya, chto v semejnom organizme  kak v celom, v etoj sisteme  imeetsya
nekotoraya chast' obshchej modeli mira,  i eta chast'  obednena v,  sledovatel'no,
meshaet plodotvornomu razvitiyu processov v dannoj sem'e.
     Odno  iz naibolee rezkih otlichij psihoterapii v sem'e ot individual'noj
psihoterapii  sostoit v tom, chto  patterny povedeniya,  kotorye  v  kontekste
individual'noj  psihoterapii  ponachalu  kazhutsya  psihoterapevtu   strannymi,
proizvodyat   vpechatlenie   gorazdo   bol'shej   osmyslennosti   v   kontekste
psihoterapii  sem'i.  Sem'ya  sama po sebe  predstavlyaet soboj  odin iz samyh
vazhnyh kontekstov,  k soderzhaniyu kotorogo  pacient vynuzhden  adaptirovat'sya,
poetomu  osobennosti  povedeniya, kazhushchiesya  strannymi  v  otsutstvie  drugih
chlenov  sem'i,  v  kontekste  semejnyh  patternov  stanovyatsya gorazdo  bolee
ponyatnymi. Drugimi slovami: psihoterapevt  poluchaet dostup k naibolee vazhnym
kontekstam  dannogo  individa --  kontekst,  soderzhanie kotorogo  bolee  chem
kakoe-libo drugoe  sposobstvovalo formirovaniyu  generalizacij  v ego  modeli
mira  i zhizni. |to,  razumeetsya,  okazyvaet  znachitel'noe  vliyanie  na vybor
psihoterapevtom teh ili inyh psihoterapevticheskih tehnik. Voz'mem, naprimer,
tehniku inscenizacii. Odnoj  iz cennyh chert dannoj tehniki yavlyaetsya  to, chto
psihoterapevt mozhet  videt' i slyshat', kakim obrazom ego pacient  modeliruet
sobstvennyj  opyt. Predlagaya  pacientu  perezhit' zanovo tu ili inuyu situaciyu
(opyt proshlogo), a zatem sravnivaya sposobnost' pacienta osmyslit' etot  opyt
so  sposobnost'yu  psihoterapevta  osmyslit'  to  zhe,  poslednij  raspolagaet
otlichnym primerom  togo,  kakie  vidy  processov modelirovaniya  pacient, kak
pravilo,  primenyaet,  konstruiruya  model'  svoego  opyta.  Primenyaya  tehniku
inscenizacii  v   individual'noj  psihoterapii,   on   poluchaet  vozmozhnost'
identificirovat'  konkretnye sposoby  primeneniya pacientom  treh universalij
modelirovaniya,  vedushchih  k  uspehu,  ili,  naprotiv,  k  neudache  v  reshenii
zhiznennyh   problem.   Primenyaya   tehniku   inscenizacii  v   individual'noj
psihoterapii, psihoterapevt  poluchaet  vozmozhnost'  obnaruzhit',  chto pacient
sistematicheski ne  vosprinimaet togo  materiala,  kotoryj  drugie  uchastniki
inscenizacii pred®yavlyayut  audial'no,  on  prosto ne  slyshit  togo,  chto  emu
govoryat.  V  kontekste zhe  semejnoj  psihoterapii  u  nego net neobhodimosti
polagat'sya  na vossozdanie kakoj-libo sceny iz proshlogo, potomu chto on imeet
dela s  dejstvitel'nym processom  kommunikacii,  razvorachivayushchimsya u nego na
glazah.   On   nablyudaet   process,   lezhashchij    v   osnove   modelirovaniya,
osushchestvlennogo pacientom zdes' i sejchas.
     Vnimatel'no   prismatrivayas'   k  processu  kommunikacii,   k   nalichiyu
inkongruentnosti  v  kommunikacii  mezhdu  razlichnymi  chlenami  sem'i  ili ee
otsutstviem,  k sistematicheskomu izbezhaniyu  ili  ispol'zovaniyu  opredelennyh
tipov soobshchenij -- a znachit, s pomoshch'yu  voprosov  opredelyaya dlya sebya, chto iz
etogo processa  obshcheniya osoznaetsya kazhdym chlenom sem'i, psihoterapevt  mozhet
vyyavit'  opushcheniya,  iskazheniya,  generalizacii, prepyatstvuyushchie  chlenam  sem'i
dostich' vzaimodejstviya komforta, k kotoromu oni stremyatsya.
     Vtoroe   rezkoe   razlichie   psihoterapii   sem'i   ot   individual'noj
psihoterapii  zaklyuchaetsya  v   tom,  chto  v   poslednej  individ,  kakim  by
inkongruentnym i rasshcheplennym on ni byl, kakoe by mnozhestvo razlichnyh chastej
on ne vyrazhal, kak by ni protivorechili eti chasti  odna  drugoj, etot individ
prebyvaet v  odnom i  tom zhe tele, V psihoterapii sem'i  uchastvuyut neskol'ko
individov, zanimayushchih raznye  tela,  a eto znachit, chto  imeetsya vozmozhnost',
chto v  rezul'tate  vmeshatel'stva  terapii  semejnaya sistema  izmenitsya takim
obrazom, chto ee chleny  reshat rastvorit' sem'yu  kak  organizm.  V posleduyushchem
izlozhenii my budem ishodit' iz  dopushcheniya, chto raspad sem'i --  eto naimenee
priemlemoe  reshenie  ili   ishod   dlya   psihoterapevta.   V  individual'noj
psihoterapii podobnyh dilemm ne voznikaet.
     Dopushchenie,  chto  raspad  sem'i   --   eto  naimenee  priemlemyj   ishod
psihoterapii,   nalagaet   na   psihoterapevta   opredelennye   ogranicheniya.
Vo-pervyh,  my rekomenduem pervym delom vyyasnit' u chlenov sem'i, kakie  celi
stavyat oni sami  pered soboj. |to pozvolyaet psihoterapevtu  reshit', stoit li
pytat'sya rabotat'  s etoj sem'ej, stremyas' dostignut' presleduemyh eyu celej,
ostavayas'  v  ramkah ogranichenij,  nalagaemyh specifikoj psihoterapii sem'i.
Psihoterapevt  mozhet,  naprimer,  reshit',  chto  ne hochet rabotat'  v  ramkah
semejnoj  terapii  s  sootvetstvuyushchimi ogranicheniyami,  i mozhet vmesto  etogo
predlozhit' porabotat'  s  otdel'nymi chlenami sem'i v usloviyah individual'noj
psihoterapii 1).
     Itak,  ishodya  iz dopushcheniya,  chto raspad  semejnoj sistemy  -- naimenee
zhelatel'nyj ishod, popytaemsya konkretno opredelit', v chem imenno zaklyuchaetsya
svoeobrazie povedeniya psihoterapevta v ramkah psihoterapii sem'i i v otlichie
ot  individual'noj.  V  nashej  rabote  nam vsegda,  v  lyuboj sem'e, i  lyuboj
semejnoj   pare    udavalos'   vyyavit'   konkretnuyu   formu    semanticheskoj
nepravil'nosti,      izvestnoj     kak     semanticheskaya      nepravil'nost'
Prichina-Sledstvie: situaciyu, kogda odin iz chlenov sem'i predstavlyaet drugogo
chlena  sem'i  v kachestve  prichiny  togo, chto pervyj  chlen  sem'i  ispytyvaet
kakoe-to  chuvstvo ili  emociyu. Naprimer,  takie  vyskazyvaniya, kak:  Moj muzh
zastavlyaet menya chuvstvovat' sebya chudesno vsegda,  kogda on smotrit  na  menya
takim obrazom.
     Stoit  moemu muzhu  posmotret'  na  menya  vot tak, u menya  na  dushe  tak
chudesno. ili:
     Ona sil'no ogorchaet menya, kogda sovsem ne slushaet menya.
     V  oboih  procitirovannyh  sluchayah  chelovek,  proiznesshij  predlozheniya,
prinimaet  takuyu  reprezentaciyu  sobstvennogo  opyta, soglasno  kotoroj  ego
chuvstva  opredeleny   dejstviyami  drugogo  cheloveka.  Otobrazivshis'  na  mir
govoryashchego,     yazykovaya    reprezentaciya    semanticheskoj    nepravil'nosti
Prichina-Sledstvie  transliruetsya  v  konkretnye  shemy  "vizhu-chuvstvuyu"  ili
"slyshu-chuvstvuyu", o chem govorilos' v chasti III dannogo toma. Takim  obrazom,
odin  iz   putej   sohraneniya   semejnyh  otnoshenij   sostoit  v  sohranenii
polozhitel'nyh  nechetkih  funkcij,  kotorye  cenyatsya  ochen' vysoko.  Tak  kak
osnovnoe ogranichenie, nalagaemoe na psihoterapiyu sem'i, sostoit v tom, chtoby
sohranit'  sem'yu  kak  organizm,   poskol'ku  psihoterapevt,  esli  nachinaet
rabotat' nad razrusheniem  semanticheskoj nepravil'nosti Prichina-Sledstvie ili
nechetkih funkcij, lezhashchih v ee osnove, -- on nachinaet podryvat' samye osnovy
semejnoj   sistemy.   Zdes'-to   proishodit   osnovnoe   razlichie   semejnoj
psihoterapii ot  individual'noj. V individual'noj  -- polozhitel'nuyu cennost'
predstavlyaet  soboj  razrushenie,  postanovka  pod  vopros  vseh  i vsyacheskih
vyrazhenij semanticheskoj  nepravil'nosti  Prichina-Sledstvie,  drugoe delo  --
semejnaya terapiya, kogda psihoterapevt dolzhen prinyat' soznatel'noe  reshenie o
tom,   k  chemu  mozhet   privesti   razrushenie  semanticheskoj  nepravil'nosti
Prichina-Sledstvie s  tochki zreniya  sohraneniya  semejnoj  sistemy.  CHutkost',
proyavlyaemaya  psihoterapevtom  pri   otbore  reshenij,   konkretnyh  otnoshenij
Prichina-Sledstvie, s kotorymi on budet rabotat' eksplicitno, lezhit  v osnove
bystroj  i  effektivnoj  psihoterapii  sem'i.  Nizhe  my  podskazhem  osnovnye
orientiry, kotorye mogut  pomoch' psihoterapevtu prinimat' dejstvennye mery i
resheniya  otnositel'no   togo,   kakie   formy  semanticheskoj  nepravil'nosti
Prichina-Sledstvie on mozhet postavit' pod vopros s pol'zoj dlya dela.
     S uchetom svoeobraziya semejnoj psihoterapii terapevt primenyaet izvestnyj
trehetapnyj process,  pol'zuyas'  kotorym,  on  pomogaet  sem'e v ee processe
izmeneniya i rosta:
     (1)  Opredelenie togo, k chemu  sem'ya  stremitsya kak  celoe, tak i togo,
kakimi resursami ona v dannyj moment vremeni raspolagaet dlya etogo.
     (2) Razvitie semejnoj sistemy ot ee  nyneshnego sostoyaniya k ee zhelannomu
sostoyaniyu.
     (3) Integraciya novyh  vozmozhnostej  vybora i patternov  vzaimodejstviya,
sozdannyh v sem'ej psihoterapevtom v hode psihoterapevticheskih seansov.
     |ti tri  etapa  parallel'ny  trem  etapam  raboty  s inkongruentnost'yu,
kotorye  byli  nazvany  nami:  Identifikaciya  inkongruentnostej.  Sortirovka
inkongruentnostej  na polyarnosti  i Integraciya  inkongruentnostej.  Po  mere
izlozheniya  principov  semejnoj psihoterapii eti paralleli  budut  vse  bolee
ochevidny.
     
     IDENTIFIKACIYA NYNESHNEGO SOSTOYANIYA SEMXI I EE ZHELAEMOGO SOSTOYANIYA
     V lyuboj forme psihoterapii psihoterapevt  vystupaet vsegda  v  kachestve
modeli  kommunikacii. Nachinaya rabotu  s kakoj-to  sem'ej,  osobenno vazhno  i
polezno,   kak   pokazyvaet    nasha    praktika,   pryamo   opredelit'   celi
psihoterapevticheskoj  raboty. Konkretno, my obnaruzhili, chto  bol'shuyu  pol'zu
prinosit pryamoe obrashchenie  k chlenam sem'i s pros'boj  skazat',  chto on hochet
imet' v rezul'tate  psihoterapevticheskih  seansov.  |to mozhno osushchestvit'  s
pomoshch'yu lyubogo iz sleduyushchih voprosov:
     CHto vy  nadeetes'  poluchit'  dlya  sebya i dlya svoej  sem'i v  rezul'tate
psihoterapevticheskih zanyatij?
     Kakim obrazom vy hoteli by izmenit' sebya i svoyu sem'yu?
     CHto vy hotite dlya sebya i svoej sem'i?
     Esli by vy mogli izmenit' sebya i svoyu sem'yu, kak vam hochetsya, chtoby ona
izmenilas' (kakie izmeneniya vy by osushchestvili)?
     Kakie  razlichiya  voznikali by  v  vas i  v  vashej  sem'e,  esli  by  vy
izmenilis' samym zhelannym dlya vas obrazom?
     V  otvet na  lyuboj  iz etih voprosov psihoterapevt poluchit, razumeetsya,
poverhnostnuyu  strukturu anglijskogo yazyka -  PS, kotoruyu mozhno proverit' na
sootvetstvie vsem trebovaniyam psihoterapevticheskoj pravil'nosti. Krome togo,
pri otvete kazhdyj iz  chlenov sem'i  budut neosoznanno vybirat'  opredelennye
predikaty,   kotorye    podskazhut   vnimatel'nomu   psihoterapevtu,   kakimi
reprezentativnymi   sistemami  on  pol'zuetsya.  Zdes'  mozhno   obratit'sya  k
razlicheniyam   Metamodeli,   chto   daet  psihoterapevtu   vozmozhnost'   yasnoj
kommunikacii s kazhdym iz chlenov sem'i s samogo nachala,  uzhe pri uyasnenii kak
dlya   samogo   sebya,   tak   i   dlya  chlenov   sem'i   soglasovannyh   celej
psihoterapevticheskoj   raboty.   Rezul'tatom    etoj    raboty   budet   ryad
psihoterapevticheskih  celej, v otnoshenii  kotoryh  imeetsya vzaimnoe soglasie
vseh storon. Oni  opredelyayut to sostoyanie zhizni, k kotoromu stremitsya sem'ya,
kotorogo ona hochet dostich' v konechnom itoge.
     Rabotaya   s   sem'ej   nad    uyasneniem   psihoterapevticheskih   celej,
psihoterapevt  odnovremenno vnimatel'no smotrit i slushaet, otmechaya dlya sebya,
kak razlichnye  chleny  sem'i  vyrazhayut sebya, kak oni  cherez  svoe  vospriyatie
vyrazhayut  svoi  nadezhdy,  opaseniya  i nuzhdy.  My obnaruzhili,  chto  polezno v
kachestve estestvennoj  i  neot®emlemoj chasti  etogo  processa  obrashchat'sya  k
razlichnym  chlenam  s  pros'boj  rasskazat',  kakim obrazom  oni  perezhivayut,
ispytyvayut  process psihoterapii v  ego razvitii. Poprosiv ih sdelat' eto, a
zatem vnimatel'no nablyudaya  ih reakcii, my mozhem uznat' ob  ispol'zuemyh imi
principah modelirovaniya, s pomoshch'yu kotoryh oni stroyat model' svoego opyta. V
kachestve  primera  my  privedem  neskol'ko  nebol'shih  otryvkov  razgovorov,
proishodyashchih na nachal'nyh etapah psihoterapevticheskogo processa.
     Psihoterapevt:  A vy, Betti, kak zhena i mat', kakie nadezhdy vy  pitaete
dlya samoj sebya i dlya  svoej sem'i? Kakie izmeneniya vy hoteli by vvesti?  CHto
vy hoteli by izmenit'?
     Betti: Znaete, ya vizhu v  sem'e stol'ko obidnogo i gor'kogo... YA ne mogu
ni na  sekundu rasslabit'sya.  Vot, posmotrite tol'ko na moego muzha,  kak  on
sidit i ne obrashchaet na menya vnimaniya, i tak vse vremya.
     Psihoterapevt: Otkuda vy znaete. Betti, chto vash muzh Dzhim ne obrashchaet na
vas vnimaniya?
     Betti: CHto  vy  hotite skazat', govorya: "Otkuda vy  znaete, chto  on  ne
obrashchaet na menya vnimanie?" Da lyubomu yasno, chto on... On dazhe ne vzglyanul na
menya, poka ya razgovarivayu. YA dazhe...
     Obratite vnimanie,  chto  dazhe  v etih neskol'kih strokah  psihoterapevt
mozhet  uzhe  ustanovit'  ryad  vazhnyh  patternov.  Betti upotreblyaet,  glavnym
obrazom, vizual'nye predikaty (videt', smotret',  yasno, vzglyanut'), kvantory
obshchnosti (nikogda,  vsegda, lyuboj, ni razu, vse vremya), vizual'nyj material,
postupayushchij  na vhod, lezhit v osnove CHteniya Myslej (slozhnaya ekvivalentnost':
"On  ne  obrashchaet na  menya  vnimanie" =  "On  dazhe  ne vzglyanul  na  menya").
Upotreblenie  kak   vizual'nyh   predikatov,   tak   i  kvantorov   obshchnosti
(sintaksicheskij  korrelyat  Sejter-kategorii  2  --  blzmer)   vpisyvaetsya  v
rasprostranennyj pattern, kotoryj obsuzhdalsya nami " chasti II dannogo toma, a
imenno:  kongruentnoe sochetanie  pozicii  Blamera s upotrebleniem vizual'nyh
predikatov.
     Psihoterapevt: (perebivaya)  Podozhdite, Betti. Hochu sprosit'  vas, Dzhim.
Vy sejchas ne obrashchaete vnimanie na Betti?
     Dzhim: Net,  ya vse slyshal,  chto ona  skazala. Psihoterapevt: Poslushajte,
Dzhim,  chto  vy  ispytyvali, kogda  vy slyshali, kak ona  govorit  to, chto ona
skazala?
     Dzhim:  Ona  chasto  govorit mne,  chto ya  nikudyshnyj, tak  chto ya  privyk,
chto-li, vy ponimaete, ya prosto...
     Psihoterapevt:  Minutochku,  Dzhim.  CHto  na  samom  dele  vy  slyshali iz
skazannogo Betti?
     Dzhim: M-m-m-m...ya...nu, ya ne  mogu vspomnit' tochno, kakimi slovami  ona
govorila, no golos  u  nee  byl po-nastoyashchemu serdityj. Vy znaete,  ya slyshal
takoj golos ot nee stol'ko raz, chto ya ponyal sut'...
     Eshche neskol'ko strok, i vnimatel'nyj psihoterapevt mozhet  izvlech' iz nih
eshche  odin pattern.  Obratite  vnimanie, chto Dzhim upotreblyaet  bol'shoe  chislo
audial'nyh predikatov (slyshal, skazala, golos), no ne mozhet vspomnit' slova:
po-vidimomu,  on reagiruet na  ton  golosa govoryashchej Betti. Krome togo,  ego
slova podtverzhdayut,  chto  etot obmen  replikami -- blajmirovaniem  Betti  --
horosho izvestnyj  emu  pattern.  Obratite  vnimanie, chto  on takzhe primenyaet
slozhnuyu  ekvivalentnost'  ("Golos  u  nee  po-nastoyashchemu  serdityj"  =  "Ona
govorit, chto  ya nikudyshnyj")  ,  lezhashchuyu  v  osnove CHteniya  Myslej.  Odin iz
postoyanno vstrechayushchihsya patternov, pozvolyayushchih otlichat'  sem'i, otnositel'no
otkrytye dlya izmeneniya i rosta ot otnositel'no zakrytyh semej -- eto  to,  v
kakoj mere chleny sem'i pol'zuyutsya  obratnoj  svyaz'yu,  a ne  kalibrovkoj (sm.
stat'yu Bejtsona, t.2, str. 9) v kommunikacii drug s drugom. Drugimi slovami,
esli kazhdyj raz, kogda Dzhim slyshit ot  Betti serdityj golos, on "znaet", chto
ona govorit emu, chto on  nikudyshnyj muzh,  ili, esli  vsyakij raz, kogda Betti
vidit, chto Dzhim ne smotrit na nee, kogda  ona emu chto-to govorit, i "znaet",
chto  on  ne  obrashchaet na  nee vnimaniya, --  eto znachit, chto kazhdyj iz chlenov
sem'i v opredelennom smysle otkalibrovan  po  otnosheniyu  k soobshcheniyam drugoj
storony, a znachit, u nih otsutstvuyut horosho razrabotannye kanaly, po kotorym
oni mogli by zaprosit' i  poluchit'  soobshcheniya  po obratnoj  svyazi.  To est',
vmesto  togo, chtoby prosto sprosit' Dzhima,  slushaet li on ee i sobiraetsya li
ej otvechat' (pros'ba ob obratnoj svyazi) , Betti delaet dopushchenie, osnovannoe
na obratnoj svyazi v vide nechetkoj funkcii  -- CHtenie Myslej, chto, tak kak on
ne smotrit na nee -- sledovatel'no, on ne obrashchaet na nee vnimaniya.
     Kak pravilo,  esli by Dzhim skazal, chto  on byl vnimatelen k  nej, Betti
budet  otricat' eto:  ona  nastol'ko  otkalibrovana  na  chastnuyu  analogovuyu
kommunikaciyu s Dzhimom  po  priznaku,  smotrit on  na  nee ili net, chto  dazhe
pryamoe utverzhdenie protivopolozhnogo ne okazhet na eto nikakogo vliyaniya. Betti
i   Dzhim   raspolagayut   naborom   privychek,   obrazuyushchih   v   sovokupnosti
otkalibrovannuyu kommunikaciyu, ostavlyayushchuyu malo mesta dlya izmenenij.
     Dzhoan: YA hochu otvetit', no chuvstvuyu strah, ya...
     -Psihoterapevt: Strah chego?
     Dzhoan: Ponimaete, ya...ya ne  znayu, dolzhna  li  ya, mogu li  ya govorit' ob
etom...mama vsegda...
     Dzhojs:  (perebivaya  ee) Nu,  konechno,  moya dorogaya. Pozhalujsta, vyrazhaj
svoi mysli svobodno (vse eto grubym, rezkim golosom, i pri etom ukazatel'nyj
palec pravoj ruki napravlen na Dzhoan, ee doch').
     Dzhoan: YA navernoe, eshche podozhdu... Mne sejchas kak-to neudobno.
     Psihoterapevt:  Maks (povorachivayas' k otcu), chto vy ispytali sejchas, vo
vremya razgovora mezhdu vashej zhenoj i docher'yu?
     Maks:  Da,  da-da, ya dazhe ne  ponimayu, chto ty  ot nas hochesh', Dzhoan. Ty
chto-to nachinaesh', mat' podbadrivaet tebya, a ty beresh' i ostanavlivaesh'sya. Ty
vse vremya izvodish' nas takimi shutkami.
     V etom nebol'shom otryvke,  obrativshis' k otcu-muzhu  s pros'boj  opisat'
svoe vospriyatie  kommunikacii mezhdu zhenoj  i docher'yu, psihoterapevt uznaet v
itoge, chto  dlya  nego  (Maksa)  soobshchenie,  pred®yavlennoe zhenoj  (analogovoe
blamirovanie i  inkongruentnoe verbal'noe soobshchenie) reprezentirovano tol'ko
verbal'noj chast'yu. Fakticheski, on obvinyaet Dzhoan ("Ty vse vremya izvodish' nas
takimi shutkami")  v tom, chto ona reagirovala na  analogovye chasti soobshcheniya,
pred®yavlennogo nam  mater'yu.  Upotreblenie  mestoimenij mnozhestvennogo chisla
(my,  nas)  ukazyvaet  psihoterapevtu,  kakim obrazom  otec  vosprinimaet  i
predstavlyaet sebe rasstanovku sil v sisteme "sem'ya".
     Primerov podobnogo tipa mozhno bylo by  privesti  eshche mnozhestvo. Sut' ih
prosta  i  zaklyuchaetsya v tom,  chtoby v  hode  nachal'noj stadii psihoterapevt
stremilsya  odnovremenno  ponyat',  kak  to, kakoe sostoyanie  sem'ya  stremitsya
dostignut',  tak  i to, v kakom  sostoyanii sem'ya nahoditsya v  dannyj  moment
vremeni. Naibolee krupnye patterny  kommunikacii mezhdu  chlenami sem'i  mozhno
ispol'zovat'  dlya organizacii samoj kommunikacii, raspolozhiv ih v  sleduyushchih
namereniyah:
     (a) reprezentativnaya sistema kazhdogo iz chlenov sem'i;
     (b) Sejter-kategoriya kazhdogo iz chlenov sem'i;
     (v)  postoyanno povtoryayushchiesya patterny  inkongruentnosti  v kommunikacii
kazhdogo chlena sem'i;
     (g) glavnyj  vhodnoj  kanal dlya polucheniya  informacii  u  kazhdogo chlena
sem'i;
     (d) glavnye vyhodnye kanaly samovyrazheniya u kazhdogo chlena sem'i;
     (s) vid i stepen' razvitiya semanticheskoj nepravil'nosti u kazhdogo chlena
sem'i.
     Kak  ob  etom  uzhe govorilos'  v predydushchih  razdelah, etoj  informacii
dostatochno dlya togo,  chtoby terapevt  mog predstavit'  sebe neprotivorechivoe
predstavlenie o nastoyashchem sostoyanii sem'i i kazhdogo iz chlenov sem'i.  Teper'
zhe my  rassmotrim, kak eti patterny,  soedinyayas'  drug  s  drugom,  obrazuyut
sistemu  ili  organizaciyu  "sem'ya".  Prezhde  chem  pristupit'  k  opisaniyu  i
obsuzhdeniyu inyh svojstv sem'i, neobhodimo ponyat' process, blagodarya kotoromu
lyudi ob®edinyayutsya v pary i obrazuyut sem'i. Nazovem eto Principom Sparivaniya.
     
     PRINCIP SPARIVANIYA
     My  mnogo raz  zamechali,  chto raspredelenie reprezentativnyh  sistem  i
Sejter-kategorij v semejnyh sistemah i v polyarnostyah okazyvaetsya odnim i tem
zhe.  Konkretno, v chasti  II etoj  knigi,  my  ukazali,  chto  naibolee  chasto
vstrechayushchejsya  i   naibolee  effektivnoj  sortirovkoj  inkongruentnostej  po
polyarnostyam  yavlyaetsya  sortirovka,  v  rezul'tate  kotoroj  formiruyutsya  dve
polyarnosti:  odna  --  eto  vizual'naya  Sejter-kategoriya  2,   a  drugaya  --
kinesteticheskaya  Sejter-kategoriya 1. Parallel'no  etomu  v  kontekste par  i
semejnyh sistem chashche drugih vstrechaetsya takoe raspredelenie reprezentativnyh
sistem i Sejter-kategorij, pri  kotorom odin  iz  chlenov  roditel'skoj  pary
predstavlyaet   soboj  Sejter-kategoriyu   2,  a  drugoj  --   kinesteticheskuyu
Sejter-kategoriyu  1.  Ogranichim   sebya   na   nekotoroe   vremya  obsuzhdeniem
minimal'noj sistemy sem'i --  paroj  suprugov. Nam etot kongruentnyj pattern
raspredeleniya  reprezentativnyh sistem  i  Sejter-kategorij  vpolne ponyaten.
Konkretno:  rassmotrim  meta-taktiku  dlya  raboty  s  inkongruentnost'yu  pri
proigryvanii polyarnostej. Psihoterapevt hochet  vyyavit' bolee  slabuyu iz dvuh
polyarnostej, rassmatrivaya ee kak  etap  na puti k integracii.  Oboznachim dve
polyarnosti   simvolami   P1  i  P2.  Predpolozhim  teper',  chto   polyarnost',
oboznachennaya kak P1 --  eto naibolee sil'naya iz  dvuh polyarnostej. Dlya togo,
chtoby vozbudit' bolee slabuyu P2,  psihoterapevt igraet ne ee, a P1 --  bolee
sil'nuyu, tu, kotoruyu pacient sam v dannyj moment proyavlyaet.
     Kogda psihoterapevt  igraet P1  s bol'shej  siloj, chem pacient,  pacient
pereklyuchaetsya na druguyu polyarnost' i nachinaet  igrat' P2, Fakticheski, kak my
uzhe  govorili,  esli  psihoterapevt  ne  soblyudaet  principa  polyarnostej  i
pytaetsya  ubedit'  pacienta, predlagaya  emu sovety takim  obrazom,  chto  tot
nachinaet  vosprinimat'  ego  v  kachestve  ispolnitelya   svoej  bolee  slaboj
polyarnosti, pacient vskore obnaruzhivaet, chto vynuzhden igrat' protivopolozhnuyu
polyarnost',  i, kak pravilo,  ne  beret  na  sebya otvetstvennost' za  druguyu
polyarnost'.  Nikogda  ne   vyrazhaet   ee  polnost'yu  i,  znachit,  ne   mozhet
integrirovat' ee.
     Rassmotrim  teper'   princip  polyarnosti   v  kontekste  sparivaniya   i
obrazovaniya  ustojchivyh  para-otnoshenij.   Pust'  my  imeem  gipoteticheskogo
sub®ekta muzhskogo pola s imenem Dzhim. U nego standartnaya chasto vstrechayushchayasya
i "kongruentnost':  u nego  dve  modeli  mira, kotorye  v nekotoryh oblastyah
povedeniya  vstupayut  v  konflikt, no ne nastol'ko  sil'no, chtoby  lishit' ego
polnost'yu  sposobnosti  k  dejstviyu.  Odna  iz  etih modelej kinesteticheskij
plakate? (Sejter-kategoriya 1 -- nazovem ee CD, a drugaya -- vizual'nyj Blamer
(Sejter-kategoriya 2 --  nazovem  ee S2). U Sema naibolee razvita  polyarnost'
(Dzhim = Sem) S1. Odnazhdy, nahodyas' v kinesteticheskoj  modeli, on vstrechaetsya
s  zhenshchinoj  po  imeni  Luiza.  U Luizy  takzhe  naibolee chasto vstrechayushcheesya
rasshcheplenie polyarnostej:
     odna polyarnost' --  bolee sil'naya -- vizual'naya i blajmiruyushchaya, nazovem
ee L1, a drugaya -- kinesteticheskaya i
     plakatiruyushchaya,  nazovem ee  L2. Kogda eti dva  cheloveka,  oba  zhelayushchih
tol'ko dobra, vstupayut v kontakt drug s drugom, my imeem sleduyushchuyu situaciyu:
     Luiza
     L1 (vizual'naya/blajmiruyushchaya)
     L2 (kinesteticheskaya / plakatiruyushchaya)
     Sem
     S1
     (kinesteticheskaya / plakatiruyushchaya)
     S2 (vizual'naya /blajmiruyushchaya)
     v Konkretno,  kogda eti dva cheloveka vstupayut  v kontakt, oni sleduyushchim
obrazom vosprinimayut dominiruyushchie polyarnosti drug druga:
     Luiza Sem
     L1 CI (vizual'naya/blajmiruyushchaya) (kinesteticheskaya/ppakatiruyushchaya)
     Osnovyvayas' na principe polyarnosti,  my  mozhem  predskazat' ishod" etoj
vstrechi:  to  est' kazhdyj ih dvuh partnerov vosprinimaetsya drugim partnerom,
kak ispolnitel' ego slaboj polyarnosti.
     L1-=S2 i L2-S2
     Perevodya  eto  naglyadnoe  predstavlenie  v  slova,  my  otmechaem,  chto,
poskol'ku kazhdyj iz  dvuh  ispolnyaet  slabuyu  polyarnost'  drugogo, my  imeem
situaciyu,  analogichnuyu s psihoterapevtom, kotoryj ne  sumel prinyat' v raschet
principa  polyarnostej i  nachal  nechayanno  ispolnyat' bolee  slabuyu polyarnost'
pacienta. V rezul'tate pacient  okazyvaetsya zamknutym  v  svoej dominiruyushchej
polyarnosti,  on  ne mozhet polnost'yu vyrazit' svoyu bolee slabuyu polyarnost', a
znachit,  nesposoben  integrirovat'  ih  v odno  celoe.  Fakticheski,  pacient
popadaet   v  zavisimost'   ot   psihoterapevta,   emu   neobhodimo,   chtoby
psihoterapevt prodolzhal igrat'  ego bolee slabuyu  polyarnost' 2). V kontekste
parnyh otnoshenij  rezul'tatom okazyvaetsya  chrezvychajno  ustojchivaya  sistema:
kazhdyj iz chlenov  sem'i zavisit drug ot druga,  ispytyvaya potrebnost' v tom,
chtoby  tot   igral  ego  sobstvennuyu  slabo  vyrazhennuyu  polyarnost'.  My  ne
utverzhdaem, chto princip polyarnostej -- eto edinstvennyj princip, osnovyvayas'
na  kotorom, lyudi shodyatsya  drug s drugom i  obrazuyut ustojchivye  otnosheniya,
prosto etot  princip mnogoe ob®yasnyaet v nashej rabote s supruzheskimi parami i
sem'yami. Prodolzhim rassmotrenie nashego gipoteticheskogo primera. Predpolozhim,
chto pri prochih ravnyh usloviyah Luiza i Szm ispytyvayut drug k  drugu  chuvstvo
privyazannosti  i  reshayut  obrazovat'  tradicionnuyu sem'yu.  U nih  poyavlyaetsya
rebenok,  nazovem  ego Dzhim.  Dzhim  podrastaet,  on  vidit  i  slyshit  svoih
roditelej, i,  kak eto proishodit s bol'shinstvom detej, beret ih v  kachestve
modeli dlya sobstvennogo rosta i razvitiya. No zdes' Dzhim stalkivaetsya s odnoj
trudnost'yu.  V ryade  otnoshenij ego  roditeli protivorechat drug  drugu -- oni
obladayut  takimi modelyami  organizacii  sobstvennogo  povedenie, kotorye  ne
soglasuyutsya mezhdu soboj:  odna iz etih modelej vizual'naya  i blaimiruyushchaya, a
drugaya --  kinesteticheskaya, plakatiruyushchan.  Nablyudaya  za  tem, kak  roditeli
vedut sebya v stressovyh situaciyah i kak oni otvechayut na razlichnye trebovaniya
zhizni,   vidim,   chto  Dzhim  obladaet  bol'shim  naborom  vozmozhnyh  vyborov,
opredelyayushchih  formirovanie  sobstvenno ego  modeli  mira  (estestvenno,  eto
proishodit  u nego  neosoznanno). Ploho to, chto eti vybory protivorechat odin
drugomu. Kakim  zhe obrazom yunyj Dzhim mozhet reshit'  svoyu  problemu?  Vryad  li
mozhno rasschityvat' na to, chto on voz'met modeli, strategii, realizuemye  ego
roditelyami, i integriruet ih. Ved' ego roditeli ne smogli  spravit'sya s etoj
zadachej,  obladaya  predpolagaemym   preimushchestvom  vozrasta  i  obrazovaniya.
Naibolee  veroyaten  ishod,  pri  kotorom  Dzhim otozhdestvit  sebya s odnim  iz
roditelej  bolee,  chem  s  drugim,  i voz'met  ego  model'  mira v  kachestve
dominiruyushchej ili  bolee  polno  vyrazhennoj  polyarnosti.  Razumeetsya,  buduchi
lyubyashchim  synom, Dzhim  zahochet kak-to  pokazat', chto  on  lyubit i  uvazhaet  i
drugogo  roditelya.  On  mozhet  sdelat' eto, vzyav  model' drugogo  roditelya v
kachestve menee polno vyrazhennoj polyarnosti, protivopolozhnoj polyarnosti.
     Luiza Sem
     L1 S1 (vizual'na ya/blajmiruyushchaya) (kinesteticheskaya/plakatiruyushchaya)
     Dzhim
     Dzh. 1 (kinesteticheskaya / plakatiruyushchaya) Dzh.2 (vizual'na ya/blajmiruyushchaya)
     Teper' nam  ostalos' postroit' eshche odnu  sem'yu, v  kotoroj imeetsya doch'
Meri, mezhdu roditelyami  idet  vysheopisannaya igra polyarnostej,  a Meri v etoj
igre delaet sleduyushchie vybory:
     Meri
     Ml (vizual'naya/blajmiruyushchaya) M2 (kinesteticheskaya/plakatiruyushchaya),
     i my raspolagaem novoj osnovoj dlya novogo cikla sparivaniya polyarnostej.
Imeyutsya  i  drugie  vozmozhnye ishody  dlya etih patternov. Naprimer,  esli  v
ishodnoj  pare  Luiza  i  Sem   raspolagayut   otnositel'no   uravnoveshennymi
polyarnostyami,  to  est'  polyarnostyami,  vyrazhennymi  v ravnoj  stepeni, oni,
skoree  vsego,  zajmutsya  v  terminologii  V.  Sejter  igroj  Jo-Jo.  Kogda,
naprimer, Luiza vyrazhaet svoyu polyarnost'  JI1 (vizual'naya/blajmiruyushchaya), Sem
sootvetstvenno   vyrazhaet  svoyu   glavnuyu  polyarnost'  S1  (kinesteticheskuyu/
plakatiruyushchuyu).  Predpolozhim teper', chto  Luiza rezko pereklyuchaetsya  v  svoyu
vtoruyu  polyarnost'  L2   (kinesteticheskaya/plakatiruyushchaya),   togda  voznikaet
sleduyushchaya situaciya:
     Luiza Sem
     L2 S2
     (kinesteticheskaya/plakatiruyushchaya) (kinesteticheskaya / plakatiruyushchaya)
     S tochki zreniya principa polyarnosti, Luiza delaet  zdes' hod, kotoryj  v
kontekste psihoterapii nazyvaetsya Meta-taktikoj, ona igraet polyarnost' Sema.
Esli ona  v svoem perehode  v druguyu polyarnost' dostatochno kongruentna, Sem,
soglasno principu  polyarnosti perejdet v svoyu vtoruyu polyarnost', obespechivaya
tem samym ustojchivuyu sistemu. V etom sluchae my imeem:
     Luiza Sem
     L2 S2 (kinesteticheskaya/plakatiruyushchaya) (vizual'naya/blejmiruyushchaya)
     Kak  pokazyvaet  opyt,  etot  pattern  Jo-Jo vyglyadit  v  kazhdoj  sem'e
po-svoemu, tak chto odin zavershennyj cikl (v dannom sluchae, kogda Luiza i Sem
vozvrashchayutsya  v  svoi polyarnosti) mozhet zanimat' ot 30 sekund do  neskol'kih
mesyacev i dazhe let.  |tot  tip pereskakivaniya  iz odnoj  polyarnosti v druguyu
yavlyaetsya po  Sejter  odnim  iz vozmozhnyh "Pa" semejnogo baleta v  stressovyh
situaciyah. Lyudi, nahodyashchiesya vo vlasti podobnyh "Pa", redko osoznayut, chto ih
povedenie podchinyaetsya opredelennym zakonomernostyam.
     Rassmotrim teper',  kakoe vliyanie sceny podobnogo tipa mogut okazat' na
yunogo  Dzhima,  predpolagaya, estestvenno, chto balet Sema  i  Luizy dostatochno
ustojchiv, chtoby imet' detej. V etom sluchae u Dzhima voznikaet zameshatel'stvo,
on  okazyvaetsya  ozadachennym i ne  znaet,  kakoj  emu sdelat'  vybor,  chtoby
vyrazit' svoyu lyubov' i uvazhenie k roditelem. Takih vyborov u nego neskol'ko.
Odin iz naibolee neudachnyh -- eto smeshat' polyarnosti tak, chtoby v rezul'tate
on vsegda budet maksimal'no inkongruenten:
     Luiza Sem
     L1 S1 (vizual'naya/blajmiruyushchaya) (1sinestetichssh"ya/11l"katiru"o"p"d)
     L2 S2 (kinesteticheskaya/plakatiruyushchaya) (vizual'naya/blajmiruyushchaya)
     Dzhim
     Dzh.1 (Vieual'naya/plakatiruyushchaya) Dzh.2 (kinesteticheskaya/blajmiruyushchaya)
     Obratite  vnimanie na  vtoruyu polyarnost'  Dzhima  -- Dzh.2  |to sochetanie
predstavlyaet soboj  chast' opisaniya Marty,  zhenshchiny, kotoraya ne mogla vladet'
soboj i  izbivala sobstvennogo rebenka.  O nej govorilos' v predydushchej chasti
dannoj  knigi.  Bolee  togo, tak kak Dzhim  postoyanno  inkongruenten  v svoem
obshchenii, to i drugie, obshchayas' s  nim, takzhe budut inkongruentny, tak chto mir
yavit sebya Dzhimu v chrezvychajno svoeobraznom vide.
     Drugaya rasprostranennaya reakciya detej na situaciyu, s kotoroj stolknulsya
Dzhim,  -- eto reshit', chto istinnaya informaciya o mire i obitayushchih v nem lyudyah
peredaetsya tol'ko po odnomu  vhodnomu kanalu. Dzhim mozhet, naprimer,  reshit',
chto kogda on dolzhen opredelit', kak reagirovat' na dejstviya odnogo  iz svoih
roditelej, nahodyashchegosya v sostoyanii perehoda iz odnoj polyarnosti v druguyu, a
znachit,  vyrazhayushchego  odnovremenno  obe  polyarnosti  (naprimer, vizual'nuyu i
blajmiruyushchuyu polyarnost' on vyrazhaet analogovym  obrazom s  pomoshch'yu izmenenij
polozheniya tela  i zhestov,  a  kinesteticheskuyu i plakatiruyushchuyu polyarnost'  --
verbal'no), to on mozhet  reshit', chto prinimat'  i otvechat' sleduet tol'ko na
takie soobshcheniya,
     kotorye on, Dzhim, vosprinimaet vizual'no. Poetomu  on  nachinaet process
otklyucheniya  odnogo iz pervichnyh vhodnyh kanalov --  odnogo iz putej, kotorym
on soprikasaetsya s mirom i drugimi lyud'mi. |to nevospolnimaya utrata. Bejtson
so   svoimi   sotrudnikami  issledovali  osobyj   tip  vyborov,  s   kotorym
stalkivaetsya Dzhim v opisyvaemom nami  primere --sluchaj, kogda rebenok delaet
luchshij vybor  v svoej modeli v tot moment  vremeni, kogda  on dolzhen sdelat'
hot'  kakoj-to vybor,  chtoby  prosto  vyzhit'  --  etot vybor --  shizofreniya.
Po-vidimomu,  shizofreniya predstavlyaet soboj vpolne pravdopodobnyj  vybor dlya
detej  i  vzroslyh   v  yunosheskom  vozraste,   postoyanno  stalkivayushchihsya   s
maksimal'no  inkongruentnoj  kommunikaciej  takogo  primerno roda,  s  kakim
stolknulis'  by  deti Dzhima, esli by on prishel k  vysheopisannomu  resheniyu  i
nashel  by  sebe v zheny zhenshchinu, kotoraya proyavlyala by te zhe ploho oformlennye
polyarnosti.
     Iz skazannogo sleduet, chto chleny  sem'i,  v osobennosti roditeli, budut
stremit'sya  izbegat'   peresecheniya   reprezentativnyh  sistem   i  nalozheniya
Sejter-kategorij,    kotorye    podrobno    obsuzhdalis'    v    chasti     II
(inkongruentnost').  Rabotaya  s  semejnymi sistemami,  kak  opytnyj,  tak  i
nachinayushchij psihoterapevt  neizbezhno  stolknetsya s  etim  moshchnym organizuyushchim
principom.  Tak,  odin  iz  patternov  bolee  vysokogo  poryadka,  v  kotorom
postoyanno  budet oformlyat'sya  vysheizlozhennaya  informaciya, predstavlyaet soboj
maksimal'noe razdelenie reprezentativnyh sistem i Sejter-kategorij.
     Vtoroj  pattern   bolee   vysokogo  urovnya,  s   kotorym  my  postoyanno
stalkivaemsya v semejnyh otnosheniyah,  svyazan s takoj raznovidnost'yu otnoshenij
mezhdu  priemlemymi  dlya  chlenov  sem'i  vyhodnymi  kanalami,  ili  sposobami
vyrazheniya, i vhodnymi kanalami, ili sposobami polucheniya  informacii, kotorye
oni  obychno  primenyayut. Ponyat', kak  eto rabotaet, mozhno,  rassmotrev, kakie
raznovidnosti opyta  kazhdyj  iz  chlenov sem'i  nadeetsya  poluchit'  ot drugih
chlenov  sem'i.  Na  nachal'nyh etapah psihoterapevticheskoj raboty  s  sem'ej,
kogda terapevt  sprashivaet  u chlenov sem'i,  chego  kazhdyj  iz  nih  zhdet  ot
psihoterapii  i chego  on hochet ot nee poluchit', on slyshit v otvet obychno ryad
nominalizacij.  Sredi nih, naprimer, takie: priznanie, privyazannost', teplo,
lyubov', podderzhka, svoboda, pooshchrenie  i t.d.  Kazhduyu iz  etih nominalizacij
mozhno postavit' pod  vopros,  pol'zuyas'  dlya  etogo tehnikoj  Metamodeli.  V
rezul'tate  denominalizacii proishodit  rassoglasovanie vvodnyh  i  vyhodnyh
kanalov, svyazyvayushchih mezhdu  soboj  razlichnyh chlenov sem'i. neudovletvorennyh
tem,  chto oni poluchayut drug  ot druga  v nastoyashchee vremya.  Privedem  otryvok
razgovora, proishodyashchego na nachal'nom etape seansa psihoterapii:
     Psihoterapevt: Itak,  Dzhordzh (desyatiletnij mal'chik)  , ya  vyslushal  uzhe
vseh, krome tebya. Teper' skazhi mne:
     chego ty hochesh'?
     Dzhordzh: YA hochu uvazheniya.
     Mat' (otec); (shiroko ulybayas') Da, vot v eto ya veryu.
     Dzhordzh: (vzryvayas')  VIDITE!  Vot  ob etom ya i govoryu -- ya  ne chuvstvuyu
uvazheniya ni ot kogo v etoj sem'e.
     Psihoterapevt: Podozhdi, Dzhordzh, ty govorish' slishkom  serditym  golosom.
Mozhesh' li ty ob®yasnit' mne, chto imenno s toboj sluchilos'?
     Dzhordzh: YA..YA...da nichego. Vse ravno vy nichego ne pojmete.
     Psihoterapevt: Vpolne vozmozhno, no ispytaj menya. Svyazano li  to, kak ty
otvetil, s tem, s chem-libo, chto sdelal tvoj otec?
     ----Dzhordzh. YA prosil uvazheniya, (ukazyvaya pal'cem na svoego otca) gromko
smeetsya, nasmehayas' nado mnoj.
     Mat': |to nepravda, ya ne...
     Psihoterapevt: Mat', pomolchite minutochku  (povorachivaetsya  k  Dzhordzhu).
Dzhordzh, skazhi mne chetko, chto s toboj tol'ko chto proizoshlo?
     Dzhordzh; YA prosil ob uvazhenii, a moj otec nachal nasmehat'sya nado mnoj --
kak raz naoborot.
     Psihoterapevt:  Skazhi mne, Dzhordzh, kak  konkretno ty by uznal, chto tvoj
otec tebya uvazhaet?
     Dzhordzh: On by ne stal smeyat'sya nado mnoj. On by smotrel na  menya, kogda
ya govoryu chto-nibud', i otnosilsya by k etomu ser'ezno.
     Psihoterapevt:  Dzhordzh,  ya  hochu skazat' tebe ob  odnoj veshchi, kotoruyu ya
zametil ran'she, i mog videt' pryamo sejchas. Posmotri na lico otca.
     Dzhordzh: Nu, i chto dal'she?
     Psihoterapevt: Kazhetsya li on  tebe ser'eznym? Vyglyadit li  on tak,  kak
esli by on ponimal tebya v dannyj moment vser'ez  -- vyglyadit  li on tak, kak
esli by on uvazhal tebya za to, chto ty sejchas govorish' i delaesh'?
     Dzhordzh: Da, vy znaete, pohozhe na eto.
     Psihoterapevt: Sprosi ego, Dzhordzh.
     Dzhordzh: CHto...sprosit' ego - Papa, ty menya uvazhaesh'?  Prinimaesh' li  ty
menya vser'ez?
     Matt: Da, synok...(myagkim  golosom). YA sejchas prinimayu tebya vser'ez.  YA
uvazhayu to, chto ty govorish' i delaesh'.
     Dzhordzh: (tiho plachet) Da, teper' ya chuvstvuyu, chto eto tak.
     Psihoterapevt: U menya takoe chuvstvo, Dzhordzh, chto Matt hochet skazat' eshche
chto-to. Otnesesh'sya li ty k nemu (pokazyvaya na Matta) ser'ezna. Vyslushaesh' li
ego?
     Dzhordzh: Konechno...
     Matt:  Da...pozhaluj, u  menya  dejstvitel'no est'  chto  skazat'.  Minutu
nazad, kogda ty  vpervye  skazal, chto hochesh' uvazheniya, Dzhordzh, ya ulybnulsya i
otvetil: "Da, ya  v eto veryu", no  ty  navernoe,  uvidel  tol'ko ulybku, a ne
uslyshal to, chto  ya  skazal  (  so  slezami  na glazah),  a  potom,  kogda ty
rasserdilsya, ya  vdrug vspomnil, chto  nikogda ne  veril, chto  moj  otec  menya
uvazhaet.  YA  blagodaren (obrashchayas'  k  psihoterapevtu),  chto vy  pomogli mne
razobrat'sya v etom dele s Dzhordzhem.
     Psihoterapevt: |to verno. Soobshchenie, kotoroe vosprinyato ne tak,  kak vy
imeli v vidu -- eto uzhe ne soobshchenie.
     A  est' li  kakoj-nibud' drugoj sposob,  kotorym  vy  by mogli pokazat'
Dzhordzhu,  chto vy lyubite ego,  chto on dorog vam? Krome slov o tom, chto vy ego
uvazhaete?
     Matt: Hm...chto-nibud' krome slov, ya ne znayu...
     Psihoterapevt: U menya eshche odna dogadka... Vozmozhno, v vashej sem'e takoe
pravilo, mozhet byt', vy dlya sebya vzyali za pravilo, usvoiv ego v sem'e svoego
otca, chto muzhchiny v sem'e  ne kasayutsya drug druga, chtoby  vyrazit'  lyubov' i
privyazannost'. Ulavlivaete, chto ya imeyu v vidu?
     Matt: M-m-m...ya  dumayu...ya  uzh tak  privyk...  Psihoterapevt: Vozmozhno,
nastupila pora popytat'sya inache obshchat'sya s synom.
     Matt: (snachala nelovko i medlenno, a  zatem myagche i bystree on podhodit
k Dzhordzhu i krepko prizhimaet ego k sebe).
     V  vysheprivedennom transkripte  my chitaem, kak  psihoterapevt  nachinaet
rabotat' s  odnim  iz  chlenov  sem'i,  s  Dzhordzhem, kotoryj  vosprinimaet  i
priznaet tol'ko chast' kommunikacii otca --  ulybku,  -- i  ne  zamechaet  ego
verbal'noj  frazy:  "Da, ya veryu". Po-vidimomu, v etot moment u nego rabotala
tol'ko   vizual'naya   vhodnaya   sistema.   Psihoterapevt   pomogal   Dzhordzhu
denominalizirovat'  "uvazhenie", konkretizirovav to, kak  by on sumel uznat',
chto otec  uvazhaet ego. V  sootvetstvii  s tem,  chto tol'ko chto  proishodilo,
Dzhordzh  opredelyaet eto  kak  process,  v  rezul'tate  kotorogo  on  (Dzhordzh)
vosprinimaet vizual'nyj  vhodnoj material (on budet smotret'  na menya, kogda
ya...).  Zdes'  psihoterapevt nachinaet  rabotat' nad tem,  chtoby predostavit'
Dzhordzhu   bol'she  vozmozhnostej  poluchit'  trebuemuyu  obratnuyu  svyaz'  --  on
dobivaetsya etogo,  prevrashchaya Dzhordzha  v  aktivnogo  uchastnika  kommunikacii,
predlagaya emu samomu sprosit' u otca, chto by tot mog otvetit' verbal'no. |to
otkryvaet  dlya  Dzhordzha  novyj  vyhodnoj kanal odnovremenno  s novym vhodnym
kanalom  (audio-verbal'nyj). Nakonec,  psihoterapevt  obrashchaet  vnimanie  na
zamechennoe  yam  v  semejnoj   sisteme  pravilo,  ogranichivayushchee  vozmozhnosti
nekotoryh chlenov sem'i obshchat'sya mezhdu soboj. V itoge Matt i Dzhordzh usvaivayut
novyj  sposob  samovyrazheniya,  otkryvaya  novye  vhodnye  i vyhodnye  kanaly,
posredstvom kotoryh mogut ustanavlivat' mezhdu soboj kontakt.
     Ochen' polezno,  organizuya opyt togo,  chto proishodit  vo vremya semejnoj
terapii,  rassmatrivat'  pravila v  kachestve ogranichenij, nalagaemyh chlenami
semejnoj sistemy kak na  samih sebya, tak i na drugih chlenov sem'i. Esli odin
iz chlenov sem'i zayavlyaet, chto emu nuzhno  bol'she vnimaniya, chem on poluchaet ot
kakogo-libo  drugogo chlena, kongruentnogo chlena sem'i, denominalizaciya slova
"vnimanie" pozvolyaet,  kak  pravilo, obnaruzhit', chto vhodnye kanaly, kotorye
on  primenyaet  dlya obnaruzheniya vnimaniya, ne sposobny  obnaruzhit'  soobshcheniya,
postupivshie po toj vyhodnoj  sisteme,  kotoruyu drugoj chlen  sem'i primenyaet,
starayas' soobshchit' o svoem vnimanii.
     Pust', naprimer, odin iz chlenov sem'i proyavlyaet svoe vnimanie k drugomu
chlenu  sem'i  tem,  chto  vnimatel'no  slushaet  ego.  No  v  to  zhe vremya  ne
vstrechaetsya  s  nim vzglyadom.  Pervyj chlen  schitaet,  chto on  poluchit polnoe
vnimanie lish' v  tom  sluchae, esli, razgovarivaya s kem-libo, on imeet polnyj
vizual'nyj  kontakt.  V sluchae,  esli kanaly  ne  peresekayutsya,  v  processe
kommunikacii voznikaet vzaimnaya neudovletvorennost'.
     Pri takom  podhode  obnaruzhivaetsya, chto mnogie iz pravil, dejstvuyushchie v
toj ili inoj sem'e -- eto ogranicheniya, nakladyvayushchiesya na vhodnye i vyhodnye
kanaly  pri  kommunikacii.  Sredi  nih   opushcheniya  nalagayut  osobo   sil'nye
ogranicheniya  --  otkaz ot  celogo  kanala  kak  sredstva vyrazheniya  ili  kak
sredstva  ustanovleniya  kontakta.  Kak  pravilo,  my  obnaruzhivali  v  konce
analiza, chto v osnove vseh etih ogranichenij, nalagaemyh na ispol'zovanie teh
ili  inyh  vhodnyh  i  vyhodnyh  kanalov,  lezhat  nechetkie funkcii  --  kak,
naprimer, v  sluchae Matta i Dzhordzha  --  eto  rasprostranennyj otricatel'nyj
opyt vizhu-chuvstvovaniya, ispytyvaemyj mnogimi muzhchinami, kogda oni vstupayut v
blizkij  fizicheskij   kontakt.  Drugaya  rasprostranennaya  nechetkaya  funkciya,
imeyushchaya mesto vo mnogih sem'yah -- eto shemy vizhu-chuvstvuyu, imeyushchie mesto pri
audial'nom  vyrazhenii  gneva  s  krikom  ili voplyami.  Mnogie  s  udivleniem
obnaruzhivayut,  chto oni  mogut  krichat'  i  vopit',  vyrazhaya  etim svoj  gnev
fizicheski bezopasnym sposobom,  i v rezul'tate  nikto  iz  chlenov  sem'i  ne
umiraet ot etogo i ne otkazyvaetsya posle etogo razgovarivat' s nim. V pervoj
faze psihoterapii  sem'i  psihoterapevt  nastraivaetsya na  opredelenie  dvuh
veshchej:
     1. Celi (zhelaemogo sostoyaniya), kotoryh sem'ya stremitsya dostich'.
     2. Opredeleniya sostoyaniya sem'i v nastoyashchee vremya
     (geshtal't).
     Pervoe psihoterapevt mozhet  ustanovit' s  pomoshch'yu Metamodeli, nablyudaya,
kak  chleny  sem'i  pytayutsya opredelit', v chem  imenno zaklyuchayutsya ih celi  i
zhelaniya. Psihoterapevt, odnovremenno vosprinimaya (ushami i glazami) audial'no
i vizual'no, stremitsya vossozdat' i  ponyat' strukturu  sistemy  v  dejstvii.
Zdes'  on  mozhet  pustit'  v  delo  vse  svoi navyki,  neobhodimost' kotoryh
prevrashchaet  psihoterapiyu  v stol'  otvetstvennoe  i  vazhnoe po  otnosheniyu  k
psihoterapevtu zanyatie,  dlya  togo, chtoby  ponyat' s  tochki zreniya dostizheniya
sostoyaniya, zhelatel'nogo i nuzhnogo dlya dannoj semejnoj sistemy. On pretenduet
na to, chtoby ponyat'  vozmozhnosti i resursy, s odnoj storony, i blokirovki --
s  drugoj.  Razvitaya sposobnost'  psihoterapevta  zamechat'  kongruentnost' i
inkongruentnost', identificirovat'  reprezentativnye sistemy, ego chutkost' i
vnimanie otricatel'nyh  i polozhitel'nyh storon semanticheskoj  nepravil'nosti
Prichina-Sledstvie  (i nechetkih  funkcij,  lezhashchih v ee  osnove)  -- vse  eto
neobhodimo dlya adekvatnoj scepki semejnoj organizacii i vybora  shagov dlya ee
izmeneniya.  Osobenno vazhny patterny  vysokogo urovnya, svyazannye  s principom
polyarnosti  i  realizuyushchiesya  v pervichnom principe  Sparivaniya. Takzhe  vazhny
prevrashcheniya pravil  v ogranicheniya na vhodnye i vyhodnye kanaly pri vyrazhenii
opredelennyh klassov soobshchenij v semejnoj organizacii.
     Vyyavlyaya eti patterny vzaimodejstviya  v  sem'e,  psihoterapevt  provodit
sravneniya  i sopostavleniya mezhdu  nastoyashchim sostoyaniem  organizacii  sem'i i
zhelaemym. Zdes' sposobnosti terapevta k reshitel'nym i effektivnym dejstviyam,
uskoryayushchim  process izmeneniya, zavisyat ot yasnogo ponimaniya  im raznicy mezhdu
etimi dvumya sostoyaniyami, i togo, kakie prinyaty  v sem'e pravila ogranicheniya,
nalagaemye na  primenenie reprezentativnyh  sistem i  vytekayushchie iz principa
Sparivaniya,   a   v   osobennosti,  kakuyu  Semanticheskuyu   -  Nepravil'nost'
Prichina-Sledstvie (shemy  nechetkih funkcij)  sleduet izmenit', chtoby  pomoch'
izmenit'sya sem'e i pridti k zhelaemomu sostoyaniyu.

     KAK RAZVITX SEMEJNUYU ORGANIZACIYU (sistemu)
     Posle  togo,  kak   psihoterapevt  identificiroval,   vyyavil   patterny
vzaimodejstviya  (pravila)  v  sem'e,  sravnil  ih  s  zhelaemoj   referentnoj
strukturoj  sem'i  (zhelaniyami),  on  gotov  perejti  ko vtoroj  faze  seansa
psihoterapii, to  est' obespechit' takoe razvitie  organizacii, chtoby nalichie
pravil v  nej  ne prepyatstvovalo  nuzhdam otdel'nyh  chlenov  sem'i. Zamknutye
sistemy  sozdayutsya  lyud'mi, sovershayushchimi v svoej  modeli luchshie iz imeyushchihsya
vyborov.  Lyud'mi,  kotorye  primenyayut  processy   modelirovaniya  luchshimi  iz
izvestnyh im sposobov. K sozhaleniyu, oni  chasto  primenyayut oshibochnyj pattern,
prinimaya kartu territorii za samu territoriyu. V  rezul'tate  u nih voznikayut
recepty reprezentacii, vedushchie k  vozniknoveniyu pravil o tom, kakim  obrazom
kazhdyj   chlen   sem'i   dolzhen   dejstvovat'   (vyhodnye   kanaly),   dumat'
(reprezentativnye sistemy),  i chto oni dolzhny  soznavat'  (vvodnye  kanaly).
Razryv mezhdu nuzhdami i potrebnostyami  chlenov sem'i i prinyatii v dannoj sem'e
patternami  kommunikacii   i   pravilami  --  vse  eto  rezul'tat   processa
modelirovaniya kazhdogo iz chlenov sem'i.
     Dlya togo, chtoby dobit'sya v psihoterapii sem'i  dejstvennyh rezul'tatov,
neobhodimo vvesti izmeneniya v processy togo, kak  imenno chleny sem'i sozdayut
svoi  modeli (sozdayut  reprezentacii),  tak i v  sami  pravila.  Neobhodimye
sostavnye chasti  etogo izmeneniya predstavleny v "Strukture magii I", tak i v
drugih chastyah "Struktury  magii  II". Odnako v psihoterapii sem'i oni dolzhny
primenyat'sya  s osoboj  delikatnost'yu,  inache  organizaciya  sem'i mozhet  byt'
narushena i ona perestanet sushchestvovat' v kachestve  edinoj sistemy. Ni odnogo
iz chlenov sem'i nel'zya ostavit' naedine so  starym naborom pravil, i ni odin
iz  chlenov  sem'i ne  dolzhen  okazat'sya  v polozhenii  bez  pravil, kogda ego
pravila razrusheny. Rezul'tatom otchuzhdeniya odnogo iz chlenov sem'i, vyzvannogo
odnim iz  nazvannyh sposobov, mozhet byt' raspad  sem'i  (razvod, razdelenie,
otkrytaya  vrazhdebnost'  ili chto-to huzhe togo). Ot  psihoterapevta  trebuetsya
chrezvychajnaya ostorozhnost' i delikatnost' v processe razvyazyvaniya etogo uzla.
Neskol'ko  prostyh  principov  mogut oblegchit' etu  zadachu. Obshchaya  strategiya
raboty nad razvitiem otnoshenij sem'i sostoit v tom, chtoby primenyat' processy
modelirovaniya  takim  obrazom,  chtoby   predely  semejnoj  sistemy  v  itoge
vmeshatel'stva psihoterapevta byli rasshireny.
     1.  Vosstanovlenie opushchennogo  materiala -- sovershenno neobhodimyj shag.
Voprosy,  postroennye  v sootvetstvii  s  rekomendaciyami Metamodeli, pomogut
dobit'sya  naibolee polnyh yazykovyh soobshchenij, a  znachit, i reprezentacii dlya
slushayushchih  chlenov  sem'i.  Vazhnym  shagom  yavlyaetsya vvedenie novyh  vhodnyh i
vyhodnyh kanalov.  Analogichno, vazhnoe  mesto zanimaet takzhe  vvedenie  novyh
reprezentativnyh  sistem,  ibo imenno  oni  dayut lyudyam  vozmozhnost' obshchat'sya
novymi sposobami, ponyatnymi dlya drugih lyudej.
     2. Znachitel'nuyu chast' raboty po razvitiyu  semejnoj sistemy (organizacii
neobhodimo  posvyatit'  ustraneniyu iskazhenij). Denominalizaciya  v  verbal'nyh
soobshcheniyah mozhet byt' dostignuta s pomoshch'yu tehnik Metamodeli.
     Vazhnuyu   rol'   v   etom  igraet  zamena  yarlykov,   perehod  iz  odnoj
reprezentativnoj sistemy v druguyu, dostup k tomu, chto hranitsya v pamyati.
     3.   V   kachestve  neobhodimyh   shagov   vystupaet   takzhe   razrushenie
generalizacii  s pomoshch'yu priemov meta-modeli, sravnenie modelej i  strategij
razlichnyh  chlenov  sistemy  (organizacii)  i   v   osobennosti   rabota  nad
ustraneniem semanticheskoj nepravil'nosti CHtenie Myslej.
     4.  |ffektivnaya  pomoshch'  v  razvitii   semejnoj  organizacii  okazyvaet
obrashchenie k meta-pozicionnym perehodam.  Oni mogut primenyat'sya kak dlya togo,
chtoby obuchit' chlenov sem'i bolee effektivnym formam kommunikacii,  tak i dlya
togo,  chtoby   izmenit'  patterny  vizhu-chuvstvovaniya  i  slyshu-chuvstvovaniya,
privodyashchie k vozniknoveniyu zhestkih pravil.
     Esli psihoterapevt sumeet  razvit' semejnuyu organizaciyu  takim obrazom,
chtoby obratnaya svyaz' ne byla otkalibrovana u vseh chlenov sem'i, togda  mogut
vozniknut' novye  patterny  povedeniya za schet vozniknoveniya  u chlenov  sem'i
bolee bogatyh reprezentacij obshchego dlya nih i edinogo dlya nih mira sem'i. Dlya
etogo, odnako,  potrebuetsya, chtoby chleny sem'i usvoili, chto  karta -- eto ne
territoriya,  po krajnej mere, v nekotoryh oblastyah  ih zhizni. Dlya etogo, kak
pravilo, nedostatochno  lish' vyskazat' etu  mysl',  poetomu  osnovnye usloviya
psihoterapevta imeyut smysl  napravit' na sozdanie  takogo opyta  dlya  chlenov
sem'i, chtoby oni  ponyali, chto eto neotvratimaya i neoproverzhimaya i k tomu  zhe
priyatnaya  dejstvitel'nost'. Samo  ih  poyavlenie  u  psihoterapevta  yavlyaetsya
sledstviem togo, chto v dannoj  sem'e  lyudi zhivut, stradaya, ispytyvaya chuvstvo
beznadezhnosti, oni  hotyat imet' bol'she togo, chto imeyut,  i  pri etom oni  ne
uvereny, chto u  nih est' resursy dlya dostizheniya svoih zhelanij. Po-nastoyashchemu
kvalificirovannyj psihoterapevt ne  mozhet ogranichit'sya  resheniem siyuminutnyh
problem. On mozhet pretendovat' na to,  chtoby sam poisk resheniya stal dlya vseh
chlenov sem'i  priyatnym  i  interesnym  ispytaniem, sozdayushchim takie strategii
povedeniya, kotorye mozhno rasprostranit' i na drugie oblasti semejnoj  zhizni.
On mozhet  sozdat' situacii i  vozmozhnosti dlya togo, chtoby kazhdyj  chlen sem'i
nauchilsya  i  ovladel  strategiej  drugih  chlenov i  sam  pol'zovalsya  u  nih
uvazheniem.  Ideal'nym rezul'tatom  semejnoj  psihoterapii  yavlyaetsya sozdanie
otkrytoj  sistemy,  porozhdayushchej  novye patterny  vzaimodejstviya  s mirom,  v
osnove kotorogo lezhit sensornaya obratnaya svyaz'.
     Rassmotrim teper' odno interv'yu s sem'ej v kontekste semejnoj terapii i
napolnim konkretnym soderzhaniem vysheizlozhennye principy.  My privedem primer
pervogo  razgovora  psihoterapevta s dannoj sem'ej. Ona sostoit  iz  chetyreh
chelovek:
     Semyuel  A. otec--muzh  41 uchitel' srednej shkoly Dzhil A. zhena -- mat'  38
kassir banka Holli A. sestra--doch' 16 Tomas A. brat -- syn 15
     |ta  sem'ya  soglasilas' uchastvovat' v rabote  odnogo  iz  seminarov  po
demonstracii metodov semejnoj terapii. V  kachestve  psihoterapevta vystupaet
odin iz  avtorov knigi.  Do etogo chleny  sem'i dvazhdy vstrechalis'  s  drugim
psihoterapevtom,  kotoryj  opisal  ih  avtoru,  kak  sovershenno  nevozmozhnuyu
gruppu,  nesposobnuyu  k sovmestnym dejstviyam.  On  dazhe somnevalsya,  chto oni
dejstvitel'no hotyat,  chtoby  im pomogli,  poka  ne  predlozhil  uchastvovat' v
pokazatel'nom seanse. Kogda  oni  soglasilis',  eto sil'no  udivilo ego.  On
predupredil oboih avtorov, chto vozmozhno,  eto ne  slishkom udachnyj  vybor dlya
demonstracii,  potomu   chto   oni,   pohozhe,   ne   ochen'-to   nastroeny  na
sotrudnichestvo. My vybrali etot transkript potomu, chto na ego primere horosho
vidno,   kak   legko   blagie    namereniya   mogut   byt'   interpretirovany
protivopolozhnym  obrazom.  Po pros'be avtora  nikakoj  drugoj  informacii  o
chlenah sem'i emu do pokazatel'nogo seansa ne  soobshchali.  Vsya sem'ya  voshla  v
komnatu:  mat',   zatem  otec,  vedya  za  ruki   detej.  Oni  zanyali  chetyre
prigotovlennyh dlya nih stula:
     syn
     otec

     mat'
     doch'

     Zatem voshel  psihoterapevt. Kommentator  predstavil prisutstvuyushchih drug
drugu- Psihoterapevt: YA ochen' blagodaren  vam za  to, chto  vy smogli  pridti
syuda i prisutstvovat' zdes' so mnoj. YA hotel by  takzhe poblagodarit' vas  za
to.  chto  vy nastol'ko otkryty, chto razreshili  nablyudayushchim nas uchastvovat' v
nashem  sovmestnom opyte,  chtoby  oni smogli  chemu-nibud' nauchit'sya.  YA takzhe
nadeyus', chto vse vy (obrashchayas' k sem'e) takzhe uznaete  chto-nibud'  novoe dlya
sebya. Dlya nachala ya hotel by popytat'sya uznat', chto imenno mozhet predstavlyat'
soboj eto  novoe. Davajte nachnem s vas, Semyuel. CHto vy hoteli by poluchit' za
to vremya,  kotoroe my  provedem  zdes'  vmeste? CHto,  vy  nadeetes' ,  mozhet
segodnya proizojti?
     Semyuel: YA, m-m-m. YA  ne znayu, chto proizojdet  Psihoterapevt: YA polagayu,
chto vy pravy, ya tozhe ne znayu. No chto, vy nadeetes', mozhet proizojti?
     Semyuel: A-a-a... Snachala  my  poshli  k doktoru  P. Iz-za  Holli. U nee,
mozhno skazat', nepriyatnosti i nam posovetovali,  chtoby my  poshli k  nemu. My
znaem, ona rasstroena i vedet sebya nervno. I ee mat' ochen' rasstroena.
     Psihoterapevt: Pozvol'te mne perebit' vas, Semyuel, ya slyshu vy govorite,
chto Holli chto-to sdelala,  a ya ne  znayu, chto imenno. YA takzhe  slyshu po vashim
slovam, chto i dlya  Dzhil s etim svyazana kakaya-to bol'. Mne by  hotelos' znat'
dve veshchi: konkretno, kakie nepriyatnosti u  Holli, i  vtoroe -- samoe glavnoe
-- chtoby vy tochno skazali, chego vy hotite dlya sebya segodnya.
     Semyuel: U nee nepriyatnosti v shkole. Ona ogryzalas' uchitelyam i...
     Dzhil: (perebivaya)  Ona prohodit cherez kakuyu-to stadiyu  nepovinoveniya, i
ona  ne vidit,  naskol'ko eto ser'ezno.  Ona vsyakimi  sposobami  pokazyvaet,
kakoj  ona  mozhet byt' nezavisimoj i ona  prosto ne vidit,  chto ona vsem nam
delaet, i...
     Psihoterapevt:  Minutochku,  Dzhil.  YA  hochu, chtoby vy rasskazali  mne ob
etom. Snachala mne by hotelos' zakonchit' s Semyuelom. Horosho?
     Dzhil; Da, pozhalujsta.
     Semyuel:  Spasibo (yazvitel'no)  YA...ya  dumayu, chto  hotel  by,  chtoby vse
kak-to uleglos'. Da, ya hotel by, chtoby Dzhil i Holli  perestali  hvatat' drug
druga za glotku. Oni postoyanno prerekayutsya, prerekayutsya, prerekayutsya, a dela
vse huzhe i huzhe!
     Dzhil: Znaesh', esli ty...
     Psihoterapevt: Dzhil...
     Dzhil: Vse v poryadke, ya zhdu.
     Holli: Ty teper'...
     Psihoterapevt: Zakonchili. My nahodimsya zdes' vsego neskol'ko minut, a ya
\:"s nizhu  i slyshu, chto  vy dostavlyaete  drug  drugu bol'. YA  by ochen' hotel
videt', Dzhil i Holli, nel'zya li  vam  najti kakoj-nibud' sposob, chtoby obeim
vam stalo luchshe? No  snachala, ya hochu uznat' o raznyh veshchah ot kazhdoj iz vas.
Soglasny li vy dat' i  pozvolit' kazhdomu chlenu sem'i govorit', nezavisimo ot
togo, chto on skazhet, tak, chtoby kazhdyj iz vas,  kogda podojdet  ego ochered'.
to  mog vyskazat'sya  bez  perebivaniya (vse  utverditel'no  kivayut  golovoj).
Spasibo. Semyuel?
     Semyuel:  Vot  v etom-to,  dejstvitel'no,  vse i  delo  (doslovnoe  eto.
dejstvitel'no  korka  (nechto  tverdoe)  etogo,  angl.  v  tekste  vydeleno v
kachestve predikata, ukazyvayushchego na kinesteticheskuyu reprezentativnuyu sistemu
Semyuela  --  Prim. perev.1. YA tak razdrazhayus', kogda oni nachinayut  etu  svoyu
voznyu, YA hochu, chtoby eto prekratilos'; nakonec.
     Psihoterapevt:  Szmyuel,  set'  chto-nibud',  chego  by  hoteli  dlya  sebya
po-nastoyashchemu, kakaya-nibud' problema, nadezhda?
     Semyuel: Da, ya hotel by,  chtoby eti shvatki mezhdu  nimi  prekratilis', ya
hotel by takzhe bol'she lyubvi ( -- etim slovom v anglijskom yazyke oboznachaetsya
ne  romanticheskaya  lyubov' -- a teplaya  privyazannost', lyubov', vyrazhayushchayasya v
zabote drug o druge, vo vnimanii drug k drugu -- Prim. perev.). Ona, znaete,
vedet sebya sovsem po-drugomu, ne tak, kak bylo ran'she.
     Psihoterapevt:  Dzhil,  chto, kak vy nadeetes', mozhet proizojti zdes'? Na
kakie izmeneniya vy nadeetes'?
     Dzhil: YA  nadeyus',  chto  kak-nibud' udastsya proyasnit', chto proishodit  s
Holli, poka ona ne sovershila po-nastoyashchemu bol'shoj oshibki.
     Psihoterapevt: Kakie veshchi, kak vam kazhetsya, nado proyasnit' s Holli?
     Dzhil: Povedenie Holli. Psihoterapevt: Kakoe povedenie konkretno?  Dzhil:
Ona..."  obshchem dve veshchi. Ona dolzhna vykazyvat' uvazhenie i vykazyvat' chuvstvo
otvetstvennosti.
     Psihoterapevt: Dzhil, mozhete vy skazat', kakim obrazom Holli dolzhna byla
by, po vashemu mneniyu, vykazyvat' uvazhenie k vam?
     Dzhil: Ona ne  podchinyaetsya mne,  slishkom  pozdno vozvrashchaetsya domoj i ne
pomogaet  mne  navodit' poryadok doma  i v drugih delah po hozyajstvu.  My oba
rabotaem, i ona
     dolzhna mne pomogat' po  domu,  proyavlyat'  otvetstvennost'.  Ee  komnata
vyglyadit kak svinarnik...
     Psihoterapevt: Vy videli, kogda-nibud' svinarnik, Dzhil?
     Dzhil: V obshchem, net, no vy ponimaete, chto ya imeyu v vidu?
     Psihoterapevt:  YA  by  predpochel  uslyshat',  potomu  chto   mne  nelegko
predstavit',  chto  vsya ee komnata  pokryta  der'mom i  ob®edkami  kukuruznyh
pochatkov  (vse smeyutsya).  Dzhil, ya  vizhu i  slyshu, chto vy sil'no ozabocheny po
povodu  Holli,  i chto vam, mozhet byt', nuzhna kakaya-to pomoshch' i ot  nee. YA by
hotel  otyskat'  sposob,  chtoby u  vas  vse  eto  bylo.  Posmotrim,  chto  zhe
proishodit? Pogovorim s Holli.
     V tom zhe duhe psihoterapevt pogovoril s Holli i Tomom.  Holli hotela ot
svoej materi svobody, ona nazyvala ee zanudoj i tiranom. Ona hotela by takzhe
"uvidet'",  chto ee  mat' slezla s  shei paly. Tomas zayavil, chto on nichego  ne
hochet.  A  syuda  prishel, potomu chto  mat' pritashchila ego s soboj,  no voobshche,
horosho by,  chtoby prekratilis' eti vopli ya rugan'. On skazal: "Inogda u menya
takoe chuvstvo,  chto  v dome idet nastoyashchaya  vojna i vse kolotyat drug druga".
Kogda psihoterapevt  sprosil ego, chego on hochet  dlya  sebya samogo, on skazal
kratko: "Pokoya".
     V  vysheukazannom transkripte soderzhitsya, nesmotrya na to, chto chast'  ego
opushchena, dostatochno  informacii dlya togo, chtoby  zametit' nekotorye patterny
povedeniya chlenov sem'i, kotorye pomogut izmenit' nyneshnee polozhenie v luchshuyu
storonu. Nachnem s vedushchih reprezentativnyh sistem.
     Semyuel, v pervuyu ochered', kine-Plakater, Dzhil -- video-Blamer, Holli --
video-Blamer,  Tomas  --  kine-Plakater.  V rezul'tate  voznikaet ustojchivaya
zhestkaya  semejnaya  sistema.  Uzhe v pervye minuty seansa  chleny  sem'i nachali
bystro  vydavat' takie  reakcii,  kotorye mozhno rascenit',  kak  neprilichnoe
povedenie. Mozhno  skazat', chto oni  ne  sklonny k sotrudnichestvu, no eto  ne
sovsem tochno. Sovsem naoborot, oni reagirovali imenno takim obrazom, kotoryj
daval imenno tu informaciyu, kotoraya  neobhodima dlya togo, chtoby psihoterapiya
byla  poleznoj i  effektivnoj.  Soglasovyvaya svoi  predikaty  s  predikatami
pacientov,  psihoterapevt  sumel  izvlech'  iz nih dovol'no  mnogo informacii
(naprimer, obrashchayas'  k Dzhil,  on upotreblyal vsegda  v svoih voprosah  takie
vizual'nye  predikaty, kak  "yasno  pokazat'" i t.d.).  Seans  dlilsya  dva  s
polovinoj  chasa.  Pis'mennye  zapisi  etogo sostavlyayut  okolo  160  stranic.
Poetomu  my mozhem pred®yavit' lish' nebol'shie otryvki iz nego. |ti  otryvki my
privodim, stremyas' na ih primere pokazat', kak proishodit rabota po razvitiyu
semejnyh sistem.
     V techenie  pervyh 35 minut udalos' vyyavit' sleduyushchie patterny.  Sem'yuel
"chuvstvoval", chto Dzhil ne proyavlyaet k nemu vnimaniya.  On zhelal ot nee lyubvi,
teploty i  laski,  krome togo,  on hotel by,  chtoby kazhdyj v ego sem'e luchshe
oshchushchal (a angl. tekste byl  v soprikosnovenii,  v kontakte) nuzhdy drugih. On
chuvstvoval, krome togo, chto  zhena  ne uvazhaet ego  zhelanij.  Ona  prodolzhaet
rabotat',  nesmotrya  na  ego  pros'bu uvolit'sya, chtoby  byt' doma s sem'ej i
zabotit'sya o dome. On chuvstvoval, chto ona ne dolzhna rashazhivat'  bez nego po
baram. Dzhil "smotrela" na eto sovsem inache. Ona schitala, chto ee muzh  slishkom
revniv, i "ne vidit", kak  eto glupo. Ona hotela by, chtoby on byl postrozhe s
Holli. Ona  skazala,  chto  on prosto "ne vidit",  chto  proishodit u nego pod
nosom, krome togo, ona zayavila, chto "yasno, chto Holli dolzhna sformirovat'sya",
i chto "Holli dolzhna bol'she vsego pohodit'  na svoego  brata". Holli schitala,
chto "otec dolzhen  byt'  pokruche  s Dzhil". "On  pozvolyaet  ej  pomykat' vsemi
vokrug, no  ya slezhu,  chtoby so  mnoj etogo ne bylo". "YA pokazyvayu ej, chto so
mnoj eto  ne projdet, tol'ko ne so mnoj". Tomasu  "bylo toshno, kogda oni vse
vremya voyuyut". Emu hochetsya ubezhat' i spryatat'sya gde-nibud'.
     Rassmotrim  teper'  referentnuyu  strukturu,  k  kotoroj stremyatsya chleny
sem'i, i posmotrim! kak dolzhno proishodit'  razvitie, chtoby eta sem'ya smogla
by otyskat' kakie-libo novye, bolee udovletvoritel'nye vozmozhnosti vybora.
     Dlya togo,  chtoby chleny etoj sem'i  mogli by dostignut' zhelaemyh  celej,
potrebuyutsya opredelennye  izmeneniya. CHtoby Dzhil i Holli smogli by ustanovit'
kakie-libo svyazi drug s drugom,  chtoby Dzhil proyasnila dlya sebya "obraz" Holli
i naoborot, im neobhodimo budet uznat'  dva sushchestvennyh otlichiya ih karty ot
territorii. Vo-pervyh, na puti k zhelannomu rezul'tatu stoit inkongruentnost'
ih kommunikacii drug s drugom. Tak, naprimer, soobshchenie Dzhil o tom,  chto ona
ozabochena sud'boj Holli, vydaetsya tonom  Blamera, tonom, imeyushchim kriticheskoe
zvuchanie, kotoryj zvuchit obvinyayushche, a ne ozabochenno.
     Slova Dzhil ne soglasuyutsya s tonom  ee golosa  i zhestami. Inkongruentnaya
kommunikaciya stala pravilom v etoj sem'e pri obmene  soobshcheniyami, dazhe kogda
Semyuel govoril, chto  on hotel  by ot svoej zheny bol'she teploty i nezhnosti, v
tone  ego golosa  i  slovah ne bylo soglasiya. Oni  soderzhali v  sebe  raznye
soobshcheniya,   kotorye  Dzhil  interpretirovala  kak  pridirki  v  svoj  adres.
Kommunikacii v  etoj  sem'e,  po-vidimomu,  vsegda svyazany  s riskom.  Lyuboe
vyskazyvanie nepremenno  okazyvalos' osuzhdeniem kogo-nibud' iz chlenov sem'i.
Vse  oni  otkalibrovany  na  poluchenie   plohih  soobshchenij,  poetomu  kazhdoe
soobshchenie vsegda vosprinimalos' kak plohoe.  Vse chleny etoj  sem'i verili  v
svoyu   sposobnost'   chitat'   mysli  drugih.   Lyuboe  prevratnoe  tolkovanie
prevrashchalos'  zatem  v  slyshu-chuvstvo.  CHlenam  sem'i  predstoyalo  nauchit'sya
kommunicirovat' kak svoi sobstvennye soobshcheniya, tak i vosprinimat' soobshcheniya
drugih chlenov sem'i.  Vo-vtoryh, s dejstviyami vseh chlenov  sem'i svyazyvalis'
te  ili  inye  konkretnye znacheniya  (vizhu-chuvstvovaniya),  kotorye  sledovalo
izmenit',  chtoby  u chlenov sem'i poyavilos' bol'she vozmozhnostej  dlya obshcheniya.
Neverno istolkovyvaya dejstviya Dzhil,  Holli  tut zhe  prinimala zashchitnye shagi.
Holli tozhe prinimala kartu za territoriyu i otkalibrovala sootvetstvenno svoe
.vizual'noe vospriyatie. Vo vremya seansa Dzhil protyanula ruku Holli, stremyas',
kak  pokazalos'  psihoterapevtu,  k  bol'shej  blizosti,  i  pytayas'  razvit'
kinesteticheskij vhod. Holli  otdernula ruku  i  obvinila svoyu mat',  chto ona
hotela vzyat' ee  za ruku, chtoby dokazat' ej, chto ona eshche malen'kaya  devochka.
Pravila dannoj sem'i mozhno predstavit' takim obrazom:
     Ne slushaj, vse ravno nichego horoshego ne uslyshish'.
     Ne trudis' govorit' priyatnoe, vse ravno nikto ne uslyshit.
     Ne  prosi nichego,  potomu chto ne sleduet byt' egoistichnym, da k tomu zhe
vse ravno nichego ne poluchitsya.
     Ne  prikasajsya k drugomu, esli  kto-nibud' smotrit (oni vizhu-chuvstvuyut,
osobenno mat').
     Bud' sil'nym, a to tebya budut obizhat'.
     |ti pravila  vyrabotany lyud'mi,  kotorye  vovse  ne stremyatsya prichinyat'
bol' drug  drugu.  Ih  sozdali lyudi, delavshie  luchshie  iz  imeyushchihsya  u  nih
vyborov, sredi na-
     lichnyh  konkretnyh  patternov  inkongruentnoj  kommunikacii i  nechetkih
funkcij.
     Sleduyushchee izvlechenie otnositsya k toj chasti seansa, kogda shla rabota nad
razvitiem  sistemy. My  privodim  ego, chtoby pokazat',  kak pri  rabote  nad
razvitiem sistemy mogut primenyat'sya  vse tehniki,  opisannye v  oboih  tomah
"Struktury magii".
     Psihoterapevt: CHto imenno vy hotite dlya Holli, Dzhil? CHto by  vy  hoteli
izmenit' v vashih otnosheniyah s nej?
     Dzhil: (trebovatel'nym golosom) YA hochu tol'ko, chtoby ona byla schastliva,
i hochu pokazat' ej, kak ne sovershit' oshibki, kotorye sovershala sama. YA hochu,
chtoby ona uvidela, chto ya iz vseh sil starayus' sdelat' eto.
     Psihoterapevt: Kogda  vy  govorite,  Dzhil,  ya  mogu  poverit',  chto  vy
dejstvitel'no zhelaete Holli dobra, no  vse  eto  vy  proiznosite rezko, hotya
govorite  vy  o  tom,  chto  hotite  pomoch' ej  stat'  dlya  nee bolee blizkim
chelovekom. Vot  ya i dumayu, chto Holli slyshit v vashih  slovah nechto vrode: "Ty
vse delaesh' ne tak, vse vremya ne tak, kak nado. Ty ne vidish', kak ya starayus'
dlya  tebya"  (peredergivaya, obvinyayushchim tonom  Blajmera, soprovozhdaya  vse  eto
smeshnymi zhestami).  Imenno  eto vy, navernoe, slyshite,  kogda  mat'  govorit
chto-nibud' v etom rode? (k Hollli).
     Holli:  Da, ona vsegda  zayavlyaet,  chto luchshe  vseh  znaet,  chto kazhdomu
nuzhno.
     Psihoterapevt:  |to, dolzhno byt' adskaya  rabota: sledit' za millionami,
za  delami  millionov  lyudej,  obitayushchih  v  etom  mire.  Ona  dejstvitel'no
zayavlyaet, chto znaet, chto budet luchshe dlya kazhdogo, ili tol'ko dlya vas? Holli:
Da, dlya mnogih.
     Psihoterapevt:  Dzhil, vy  ponyali, chto  Holli  ponyala vashi slova  ne kak
soobshchenie o  vashih popytkah pomoch' ej, a skoree, kak pridirki i uprek? Dzhil:
Znachit...
     Psihoterapevt:  Hoteli by vy najti  novyj sposob,  chtoby soobshchit'  ej o
svoem zhelanii pomoch' ej i poprosit' u nee proshcheniya?
     Dzhil: Hotela by.
     Psihoterapevt: Holli, vy  slyshali, vasha  mat'  skazala,  chto hotela  by
najti  novyj  sposob obshchat'sya s vami, poetomu ya dumayu, chto, mozhet byt', i vy
hoteli by najti chto-to novoe v obshchenii s nej?
     Holli: YA dumayu, chto ona prosto hochet najti takoj sposob prikazyvat' mne
sdelat' to, sdelat' eto. chtoby ya nepremenno delala, chto ona govorit.
     Psihoterapevt: Vy dumaete, chto eto dejstvitel'no tak?
     Holli: Da.
     Psihoterapevt: Hotite uznat', verno li eto?
     Holli: Da.
     Psihoterapevt: Sprosite ee, pozhalujsta.  YA  dumayu, chto  vse  vy  v etoj
sem'e tratite ujmu vremeni na dogadki o tom, chto imenno drugie imeyut v vidu.
Krome togo, ya dumayu, chto eti dogadki chashche vsego neverny.  Davajte razberemsya
s nimi. Sprosite zhe ee.
     V  privedennom   otryvke  mozhno   vydelit'   dva  interesnyh  patterna.
Vo-pervyh, v svoem kommentarii po  povodu  inkongruentnosti  v  kommunikacii
Dzhil psihoterapevt stremitsya pokazat'  Dzhil, chto ee soobshchenie vosprinimaetsya
ne  tak, kak  ona by  etogo hotela  (eto otkryvaet vozmozhnosti nachat'  poisk
bolee  udachnyh sposobov kommunikacii i podskazat'  odnovremenno,  chto imenno
predstavlyayut  soboj  eti  naibolee  udachnye  sposoby. V  dannom  sluchae  eto
audial'naya obratnaya svyaz' vmesto kalibrovka). Vo-vtoryh, psihoterapevt pryamo
stavit pod  vopros  semanticheskuyu  nepravil'nost' CHtenie  Myslej,  chto imelo
mesto, a zatem podskazyvaet  novuyu  al'ternativu -- vzyat' i prosto sprosit'.
|to, krome togo, pervyj shag k razvitiyu novoj reprezentativnoj sistemy, obshchej
dlya Dzhil i Holli.
     Holli: Ty prosto hochesh' najti sposob zastavit' menya delat' chto-to?
     Dzhil:  Net,  ya prosto  hochu  ostavat'sya v storone. YA tak  bespokoyus' za
tebya.
     Psihoterapevt: CHto vy slyshali, Holli?
     Holli: Ona vse dumaet, chto ya sama o sebe ne mogu pozabotit'sya.
     Psihoterapevt Dzhil, skazali li vy, ili mozhet byt' podumali, chto Holi ne
mozhet pozabotit'sya o samoj sebe?
     Dzhil: Net, ya etogo ne govorila...YA ...ya...dumayu, chto ona mozhet, no...
     Psihoterapevt: No, chto?
     Dzhil: No ved' ej tol'ko 16.
     Psihoterapevt: Tol'ko 1b?
     |to  horoshij primer  togo, kak  mozhet  prohodit' sravnenie  modelej. Na
sleduyushchem  shage  psihoterapevta  prodolzhaetsya razvitie  etoj temy.  Zdes' on
predlagaet   dvum    vizual'nym   pacientkam   ispol'zovat'   svoyu   vedushchuyu
reprezentativnuyu sistemu, chtoby dal'she sravnivat' modeli.
     Psihoterapevt: Dzhil  i  Holli,  davajte  ispytaem odnu veshch', posmotrim,
nel'zya li kak-to proyasnit' vse eto? Tak, Holli, zakroite glaza i predstav'te
sebe  obraz materi, a vy,  Dzhil, predstav'te sebe obraz  Holli.  Smotrite na
nego vnimatel'no,  ne  otkryvaya glaz.  CHto vy  vidite, Holli? CHto vy vidite,
Dzhil?
     Dzhil: Moya devochka, odeta kak kukolka i...
     Holli: Ty vse vremya vidish' vo mne malen'kuyu devochku.
     Psihoterapevt: Holli, zakroj glaza. Podozhdi chut'-chut', i posmotrim, chto
proizojdet. Holli, chto vy vidite?
     Holli: Mamu.  Ona  tychet v menya  pal'cem,  u nee nedovol'noe lico,  ona
snova serditsya.
     Psihoterapevt: A teper', poka  vy stoite s  zakrytymi  glazami, ya  hochu
rasskazat'  vam o tom,  chto ya vizhu,  i  chto ya slyshu. YA  vizhu  Holli v 15 let
stanovitsya vzrosloj. No ya  slyshu, Dzhil, chto vy prodolzhaete predstavlyat' sebe
Holli  takoj,  kakoj  ona  byla kogda-to. YA vizhu takzhe  Dzhil, ona  mat', ona
staraetsya  najti  put'  k  docheri.  A  vy,  Holli, vy  predstavlyaete ee sebe
chudovishchem,  kotoroe stremitsya  tol'ko prosledit'  za kazhdym  vashim  shagom. YA
dumayu, chto vy  prosto ne znaete  drug druga. Otkrojte glaza  i poznakom'tes'
drug s drugom. Na samom dele; mozhet byt' "pervye za mnogo-mnogo let".
     Dzhil: Da-da, konechno.
     Psihoterapevt: Holli, ya vizhu, vy udivleny? Holli, mozhet byt' eto chto-to
novoe dlya vas?
     Holli: YA ne dumayu, chto my... (nachinaet tiho vshlipyvat') .
     Psihoterapevt: CHto vy ne dumaete?
     Holli: CHto ona...
     Psihoterapevt: Sprosite ee.
     Holli: Mozhesh' ty dejstvitel'no videt' vo mne cheloveka, k...
     Dzhil: Da, no mys strashno.
     Psihoterapevt: Mozhete vy skazat', chto imenno strashno, Dzhil?
     Dzhil: Ty stanovish'sya vzrosloj, i ya boyus' poteryat' tebya.
     Psihoterapevt:  Nel'zya poteryat', chego ne imeesh'. Uvereny li  v tom, chto
sejchas ona vasha?
     Dzhil: Net, no ya hochu etogo.
     Posle togo, kak eti dvoe uznali, chto ih modeli  drug ot druga ustareli,
oni mogut nachat'  poisk  novyh sposobov obshcheniya. Oni  nachali  ponimat',  chto
CHtenie Myslej nalagaet ogranicheniya  i vozdvigaet steny mezhdu nimi. S pomoshch'yu
psihoterapevta  oni  prodolzhili  rabotu  nad ustanovleniem novogo dogovora o
tom, kak oni budut vzaimodejstvovat', osvaivaya priemy kontrol'nogo obshcheniya.
     Sleduyushchij   otryvok   byl  zapisan  primerno   cherez  20  minut,  kogda
psihoterapevt  izmenil centr  vnimanie,  perejdya ot Dzhil  i Holli  k  Dzhil i
Semyuelu. Psihoterapevt sprosil Dzhil, ne hochet li ona teper', kogda ona nashla
novyj sposob  kommunikacii  s Holli,  najti  kakie-nibud'  novye  resheniya  v
kommunikacii Semyuelz.
     Dzhil: {glyadya  na Semyuela i  otvechaya na  vopros psihoterapevta)  YA hochu,
chtoby  ty ne  sledil  za  mnoj, ne  sprashival postoyanno, gde ya byla i s  kem
vstrechalas', i chtoby ne pytalsya zastavit' menya brosit' rabotu.
     Semyuel: YA uzhe konchil s etim. Ty uzhe tak istaskalas', chto...
     Dzhil:  Nu  davaj,  davaj, smotri na  menya takimi  glazami, zadavaj  mne
voprosy...
     Semyuel: Der'mo. Ty  voobrazhaesh'... Psihoterapevt; Podozhdite  minutochku,
vy uzhe uhodite ot razgovora. CHto imenno vy hotite ot Dzhil?
     Semyuel: YA by hotel, chtoby ona byla bolee lyubyashchej i laskovoj, i...
     Psihoterapevt: Pomedlennee, pozhalujsta. Bolee lyubyashchej i laskovoj  kakim
obrazom?
     Semyuel: YA hochu, chtoby ona celovala menya, a ona  vsegda govorit mne: "Ne
zdes', ne sejchas, deti smotryat..."
     Psihoterapevt: Dzhil, vy yasno predstavlyaete sebe, o chem govorit Semyuel?
     Dzhil: Dumayu, chto da. On hochet lapat' i tiskat' menya. YA dumayu, chto kogda
my odni, to s etim vse v poryadke, no ne na glazah u detej.
     Psihoterapevt:  A  chto,  kak vam kazhetsya, mozhet  proizojti,  esli  deti
uvidyat, kak vy i Semyuel proyavlyaete drug k drugu lyubov' i nezhnost'?
     Dzhil:  N-n-n-u... (pauza)...im bylo by neudobno. Psihoterapevt:  Otkuda
vy  eto  znaete?  '  Dzhil:  YA  vizhu,  kogda  on delaet  eto,  vizhu  ih lica.
Psihoterapevt: Vy  opyat' stroite  dogadki. Mozhet  byt', vy prosto ubedites',
tak li eto? Dzhil: YA ne znayu.
     Psihoterapevt:  Esli  vy  ne znaete, voz'mite i  uznajte. Dzhil:  Holli,
pravil'no ya  skazala? Holli:  Net,  mae ne nravitsya,  kogda ya vizhu,  kak  ty
ottalkivaesh' ego. YA dumayu, ty ego ne lyubish', Dzhil: O-o-o...
     Tomas:  Da, i  ya  vsegda dumal,  chto ty ne  lyubish' papu.  Inogda prosto
toshno, kogda ty...
     Psihoterapevt:  Pohozhe, zdes'  vy  tozhe oshiblis', Dzhil.  CHto-nibud' eshche
meshaet vam s bol'shej teplotoj otnosit'sya k Semyuelu?
     Dzhil: (vzdyhaet) Da, ya dumayu, da. YA chuvstvuyu, on davit na menya.
     Psihoterapevt:  Kakim  obrazom?  Dzhil:  On  suet nos v  moyu  zhizn' i...
Semyuel: YA polagayu, my zhenaty.
     Psihoterapevt: Semyuel, znachit li, po-vashemu, chto esli vy zhenaty,  to ne
mozhet bit' nikakih sekretov, nikakih lichnyh del?
     Semyuel: Net, u nee kucha takih del, no kogda ya pytayus' vklyuchit'sya v nih,
ona zayavlyaet, chto ya vlezayu v ee prostranstvo.
     Psihoterapevt:   Dzhil,   ya  slyshu,  chto   govorit  Semyuel,   poprav'te,
pozhalujsta,  esli  ya skazhu ne tak...  Semyuel, poprav'te  pozhalujsta, esli  ya
skazhu ne tak... Semyuel govorit, chto vidit,  chto vy mnogo chego-to delaete bez
nego, i on  ne vidit, chtoby vy chto-to  delali vmeste s nim. Vse eto vyglyadit
tak, kak  esli by on ne byl vam  nuzhen.  A vsyakij  raz, kogda  on  proyavlyaet
interes k vashim delam, vam kazhetsya, chto on shpionit za vami.
     Dzhil: Net, ya vizhu, chto  on vse vremya sprashivaet menya, gde ya byla, chto ya
delala, kogo videla...
     Psihoterapevt:  Podozhdite, Dzhil. Pytalis' li  vy  namerenno  sledit' za
delami Holli?
     Dzhil: Net, ne namerenno, ya hochu skazat', chto...
     Psihoterapevt: Vozmozhno, chto  eto  analogichnyj  primer togo zhe  samogo,
tol'ko na etot raz eto vy sami, Dzhil, chuvstvuete, chto na vas posyagayut?
     Dzhil: YA dumayu, chto eto vozmozhno.
     Psihoterapevt: Mozhet byt', vy dumaete, chto eto bolee, chem vozmozhno?
     Dzhil: Da.
     Psihoterapevt: Semyuel, posyagaete li vy na prostranstvo Dzhil? Ili prosto
dobivaetes' vnimaniya?
     Semyuel: YA prosto hochu ot nee vnimaniya.
     Psihoterapevt: Dzhil,  ponimaete  li vy chto-nibud'  v  delah,  kogda  ot
kogo-to zhdesh' vnimaniya i ne poluchaesh' ego?  Znaete li vy, kak otchayanno mozhno
starat'sya, a  vashi soobshcheniya mogut  byt'  ponyaty neverno?  Ne  eto li u  vas
proizoshlo s Holli?
     Dzhil: Dumayu, imenno tak.
     Psihoterapevt:  Pridvin'te, pozhalujsta, vashi stul'ya blizhe drug k drugu.
Vot tak.
     V vysheprivedennom otryvke est' ryad interesnyh patternov;
     1.  Sposob,  s  pomoshch'yu kotorogo psihoterapevt  osushchestvlyaet perevod  s
odnoj reprezentativnoj sistemy na druguyu. On beret kinesteticheskie predikaty
Semyuela i peredaet ego  soobshchenie  Dzhil, pol'zuyas'  vizual'nymi predikatami.
|to pomogaet im oboim poluchit' nuzhnuyu  dlya nih informaciyu, chto v inom sluchae
bylo by  nevozmozhno.  V to zhe  vremya etot priem pomogaet pryamo postavit' pod
vopros CHtenie Myslej.
     2. Sposob, s pomoshch'yu kotorogo  psihoterapevt menyaet  nazvanie problemy,
sushchestvuyushchej mezhdu  Dzhil  i Semyuelom,  stremyas' pokazat',  chto  s formal'noj
storony eta problema sovpadaet s problemoj, sushchestvuyushchej mezhdu Dzhil ya Holli.
Poskol'ku  u  Dzhil  podobnyj  opyt  uzhe  imeetsya, ona mozhet pereklyuchit'sya  s
referentnyh indeksov opyta Semyuela na svoi sobstvennye, obespechivaya pri etom
svyaz', kotoraya v inom sluchae byla by nevozmozhna.
     3. Psihoterapevt  vystupaet  v kachestve modeli togo, kak eto  soobshchenie
mozhno   kommunicirovat'   kongruentno,   chto  pozvolyaet  poluchit'  trebuemuyu
referentnuyu  strukturu. V itoge Semyuel zanimaet meta-poziciyu po  otnosheniyu k
sobstvennoj kommunikacii.  Vo-pervyh,  eto proishodit potomu, chto  on vidit,
kak neverno ponyaty ego popytki.
     Vo-vtoryh,  on vidit i  slyshit, kak obe  ego polyarnosti kommuniciruyutsya
kongruentno  (naprimer,  psihoterapevta), chto  privodit k  ponimaniyu  s  ego
storony. V  itoge u nego  poyavlyayutsya novye  vybory,  kasayushchiesya togo,  kakim
obrazom  peredavat'  svoi soobshcheniya  Dzhil, i  poyavlyayutsya  novye  vozmozhnosti
vosprinyat' ih.
     Psihoterapevt: Teper', ya hotel by  udelit' neskol'ko minut na to, chtoby
popytat'sya  uvidet',  smogu li  ya  nauchit' vas kak-to ponimat' drug druga. YA
hochu nauchit' vas videt' drug  druga i slyshat' takimi, kakie vy est' na samom
dele.  Dzhil, ne  hotite li nachat'? Voz'mites' za ruki, glyadite pryamo v glaza
drug drugu, a  vy, Dzhil,  prosite u Semyuela to, chego vy hoteli  by dlya sebya,
chego vy hotite  dlya sebya tak, kak nado,  po vashemu mneniyu, chtoby  Semyuel mog
dejstvitel'no uslyshat' vas. A vy, Semyuel, prosto slushajte.
     Dzhil:  Pozhalujsta,  pozvol'  mne  imet'  sobstvennoe  prostranstvo i ne
ogorchajsya iz-za togo, ne ehidnichaj i ne smotri na menya po-vsyakomu.
     Psihoterapevt: Semyuel, ya slyshu, chto Dzhil hochet prostranstva, ono  u nee
uzhe est', no ona hochet  imet' ego po-novomu, tak, chtoby ona chuvstvovala, chto
eto  ne prinosit  zla. Ona  hochet, chtoby vy ulovili mysl', chto  u nee vnutri
voznikaet   tyazheloe  chuvstvo,  kogda  ona  poluchaet   ot  vas  verbal'nye  i
neverbal'nye soobshcheniya o tom, chto vy ne odobryaete ni ee samu, ni to, chto ona
delaet. Vy ponimaete eto?
     Semyuel: YA  dumayu, chto ponimayu, no ona  nichego ne ostavila dlya menya. Ona
(ukazyvaet na Dzhil)...Mne ty nichego  ne  ostavila. YA chuvstvuyu, chto  menya vse
vremya ottalkivayut.
     Psihoterapevt:  Dzhil,  mozhete li vy predstavit'  sebe,  chto  znachit dlya
Semyuela  videt', kak  vy  otdel'no ot nego razvlekaetes'  priyatnymi dlya  vas
delami, i  videt'  v  to zhe vremya,  chto vy  ne delaete s nim togo,  chto  emu
hochetsya?
     Semyuel:  I ya  ne hochu  chuvstvovat',  chto  delayu  chto-to  ne  to,  kogda
interesuyus' tem, chto ty delaesh'.
     Psihoterapevt:  Vam  izvestno,  Dzhil,  chto  vozmozhno  takoe,  kogda  vy
proyavlyaete  interes k  drugomu  cheloveku,  a  etot  chelovek  dumaet, chto  vy
vtorgaetes' v ego prostranstvo?
     Dzhil: Da.
     Psihoterapevt:  YA dumayu,  chto  ty,  Semyuel, govorite  o  tom,  chto  vam
hochetsya, chtoby Dzhil s odobreniem  otnosilas' k tomu, chto vy  delaete, verno?
Semyuel: CHto?
     Psihoterapevt:   YA  skazal,  chto   mne   poslyshalos'   (v  angl.  bolee
estestvennaya  konstrukciya  doslovno:  mne  zvuchit)  (psihoterapevt  pytaetsya
podklyuchit' Dzhil i Semyuela k  audial'noj, reprezentativnoj  sistemam), chto vy
hotite, chtoby Dzhil  odobryala  vashu  lyubov' i privyazannost', odobryala  vas  v
kachestve blizkogo cheloveka, tochno tak zhe, kak vy, Dzhil, hotite, chtoby Semyuel
s  odobreniem  otnosilsya  k  tomu, kak vy  sami  provodite vremya, i  chto  vy
rabotaete.  I  tochno  tak  zhe  vy,  Dzhil, hotite, chtoby Holli  s  odobreniem
vstrechala vash interes k nej. Vse tak, ne pravda li?
     Semyuel: YA nikogda  ne smotrel na  eto takim obrazom. Psihoterapevt: CHto
zhe, vozmozhno, eto dlya vas  novoe  ponimanie proishodyashchego. A vy chto skazhete,
Dzhil? Dzhil: YA dumayu, vy pravy.
     Psihoterapevt:  Voz'mites', pozhalujsta,  za  ruki,  zakrojte  glaza.  A
teper' ya hotel by, chtoby vspomnili to vremya, kogda vy, Dzhil, vpervye reshili,
chto vot on,  tot chelovek, kotorogo vy iskali, i kogda vy, Semyuel, reshili dlya
sebya v pervyj raz, chto Dzhil -- eto ta devushka, kotoraya  vam nuzhna. A teper',
ne govorya ni slova,  otkrojte glaza i vzglyanite, ne stoit  li etot chelovek i
eta  devushka pryamo pered vami? Skol'ko let proshlo, vy uznali  chto-to  novoe.
CHto vy vidite, Dzhil?
     Dzhil: YA chuvstvuyu, chto smotrela na nego v poslednij raz ochen' davno.
     Psihoterapevt:  Dzhil, obeshchajte  mne,  chto  vy  ne  zabudete  v  budushchem
smotret' na Semyuela  tak imenno tak, i, chto esli eto  ponadobitsya, vy prosto
syadete, kak sidite sejchas, dazhe v  samyj razgar  ssory i posmotrite na  nego
tak,  kak tol'ko chto posmotreli. Dzhil: YA postarayus'. Semyuel: Mozhno mne budet
napomnit'? Dzhil: Mne by hotelos' etogo.
     V   vysheprivedennom   otryvke   soderzhatsya   dopolnitel'nye   patterny,
predstavlyayushchie cennost' dlya razvitiya semejnoj sistemy.
     1.  Psihoterapevt pereimenovyvaet  nerealizovannye  potrebnosti  chlenov
sem'i  i  takim obrazom,  chto  v konce okazyvaetsya,  chto  eto  odni i  te zhe
potrebnosti. |to ochen' legko, esli prinyat' vo vnimanie, chto oni predstavlyayut
soboj rezul'tat odnogo i togo zhe nabora pravil i odnoj i toj zhe sistemy.
     2. V rezul'tate etogo Semyuel "uvidel" proishodyashchee po-novomu. On stroit
novuyu  reprezentativnuyu  sistemu.  Byl  poluchen   dostup   k  vospominaniyam,
svyazannym s  chuvstvami. Cel' etogo  v tom,  chtoby  pomoch'  Dzhil vosstanovit'
kinesteticheskie  reprezentacii,  kotorye  ona  chuvstvovala  po  otnosheniyu  k
Semyuelu v inoj period zhizni. Oba  oni nachali  navodit' mosty, soedinyayushchie ih
drug s drugom. U nih poyavlyayutsya obshchie reprezentativnye sistemy. Men'she vsego
primenyaetsya  audial'naya reprezentaciya, no  imenno  ona  predlagaet  naibolee
obshirnye  RESURSY  dlya razvitiya  svyazej.  Krome togo, razrabatyvayutsya  novye
vhodnye kanaly. V proshlom audial'nyj vhod  v  etoj  sem'e  ne prinimalsya  vo
vnimanie. Teper' on stanovitsya dejstvennym  sposobom polucheniya i  ocenivaniya
informacii.  Tak kak  ni  odin  iz  chlenov sem'i ne  dolzhen  ostavat'sya  bez
vnimaniya,  psihoterapevt obrashchaetsya k  navedeniyu mostov dlya Tomasa,  kotoryj
izumlenno smotrel i slushal vse proishodyashchee.
     Psihoterapevt: YA ne zabyl o vas, Tomas. Ili mozhet byt', luchshe Tom?
     Tom: Tom. YA nikogda ne videl ih takimi.
     Psihoterapevt: Kakimi takimi, Tom?
     Tom: Takimi horoshimi po otnosheniyu drug k drugu. Dolgo li tak budet?
     Psihoterapevt: Vy ne  hotite uznat'  ob  etom? Sprosite kogo-nibud'  iz
nih.
     Tom: Mama, teper' u nas tak i budet vsegda?
     Dzhil: Ne vsegda, synok,  no  po bol'shej chasti.  Nam eshche mnogo chemu nado
uchit'sya, chtoby tak bylo vsegda. Tebe ponyatno eto?
     Tom:  Konechno.  Nikto  ne mozhet  byt'  horoshim  vse vremya,  eto slishkom
trudno.
     Psihoterapevt:  Est'   zdes'  kto-nibud',  s   kem  by   tebe  hotelos'
pochuvstvovat' sebya blizhe?
     Tom: S kazhdym, navernoe.
     Psihoterapevt: Horosho,  potomu, chto v  vashej sem'e ya zametil odnu veshch'.
Vse ochen' malo prikasayutsya drug k drugu. U vas u vseh, dolzhno byt', vozniklo
taktil'noe golodanie. Kazhdomu ved' nuzhno, chtoby kto-to ego obnimal, laskal i
prochee  v etom zhe  duhe.  Vy pozvolite  pokazat'  vam odnu veshch',  kotoraya, ya
dumayu, prigoditsya vam vsem? |to prostaya veshch'.  Virdzhiniya Sejter, u kotoroj a
uchilsya, kogda  rabotal s sem'yami, primenyaet ee,  chtoby  pomoch' im privyknut'
chashche prikasat'sya drug k drugu. Hotite vy uznat' ee?
     Seans okonchilsya tem, chto vse chleny sem'i  obnyalis' kuchej. Psihoterapevt
prosil vseh delat' eto kazhdyj den', hotya by odnazhdy. Dlya obzora togo novogo,
chto udalos' uznat' za  seans, kazhdyj iz chlenov sem'i skazal o  tom,  chemu on
nauchilsya.  Vse  ushli,  poproshchavshis'  s psihoterapevtom. Posle togo, kak  vse
ushli,  na stule  obnaruzhilsya  nebol'shoj  paket  s listkom  bumagi. "Eshche  raz
spasibo", -- bylo napisano na nem.
     META-TAKTIKA RABOTY NAD RAZVITIEM SEMEJNOJ SISTEMY
     V poslednem  razdele  my  pokazali  na primere,  kak vedetsya rabota  po
razvitiyu semejnoj sistemy. Teper' my opishem vam  ryad  tehnik  dlya dostizheniya
etoj  celi.  Napominaem  vam pri  etom,  chto  obshchaya  strategiya v  rezul'tate
primeneniya etih tehnik narushat'sya ne dolzhna. |to znachit, chto pri  rabote nad
semejnoj sistemoj predpolagaetsya, chto  posle sravneniya vzaimootnoshenij mezhdu
vhodnymi i  vyhodnymi kanalami i vytekayushchih iz nih nechetkih funkcij semejnye
pravila sravnivayutsya s referentnoj strukturoj, pridti k kotoroj zhelayut chleny
sem'i. Dlya razvitiya sistemy potrebuetsya, vo-pervyh, izmenit' oblasti modelej
chlenov  sem'i,  kotorye  tak  ili  inache  obedneny  i  prepyatstvuyut razvitiyu
zhelaemoj  referentnoj sistemy, struktury. CHleny sem'i dolzhny usvoit', chto ih
karta  --  eto  ne  territoriya, chto luchshe  vnesti  izmeneniya, chem  soblyudat'
pravila, meshayushchie im. Osushchestvit' eto mozhno sleduyushchimi sposobami:
     Sravnenie modelej
     1.  Primenenie  voprosov  Metamodeli  dlya  togo,  chtoby vyyavit'  polnuyu
reprezentaciyu  modeli   mira  pacienta  i  kazhdogo  chlena  sem'i.  |to  daet
vozmozhnost' kazhdomu v maksimal'noj  stepeni  ispol'zovat' audial'nyj vhod  i
odnovremenno poluchit' informaciyu, neobhodimuyu dlya izmeneniya.
     2.  Meta-kommentarij  otnositel'no inkongruent-nostej v kommunikacii. YA
"slyshu", kak vy soobshchaete ob "ozabochennosti", no vash golos zvuchit serdito, i
vyglyadite vy serdito.  Podobnye kommentarii mogut pomoch' chlenu sem'i ponyat',
kakim  obrazom  ego  soobshchenie  neverno tolkuetsya lyud'mi,  chto  oni  snachala
neverno ponimali poluchennye soobshcheniya.
     3. Razrushenie  CHtenie  Myslej --  naibolee sushchestvennaya chast'  razvitiya
semejnoj sistemy. Ona pozvolyaet pacientam razvit' audial'nuyu obratnuyu svyaz',
v to zhe  vremya sozdavaya u  nih opyt, pokazyvayushchij im, naskol'ko  vse-taki ih
karta -- eto ne territoriya.
     Perestanovka reprezentacij
     1.  Pereklyuchenie  reprezentativnoj  sistemy  na  druguyu  daet  cheloveku
vozmozhnost'  opisat'  svoj  opyt  (chto bylo by  nepriemlemo  dlya  nego v ego
reprezentativnoj sisteme) priemlemym dlya nego obrazom.
     2. Pereimenovanie  sostoit iz dvuh  chastej.  Vo-pervyh,  pereimenovanie
lyubogo povedeniya,  obladayushchego  otricatel'nym vizhu-chuvstvovaniem  s  pomoshch'yu
opisaniya polnoj funkcii: eto pozvolyaet sdelat' nepriemlemoe priemlemym.
     Psihoterapevt: Kakim obrazom konkretno ona serdit vas?
     Muzh: Ona vsegda pilit menya, chtoby ya byl s nej doma.
     Psihoterapevt:  Vy ne  osoznaete to, chto ona pilit vas, svidetel'stvuet
kak raz o tom, chto ona  po-nastoyashchemu  privyazana  k vam.  Esli by nichego  ne
znachili dlya  nee,  ona by ne pilila vas. Fakticheski ona soobshchaet vam, kak vy
nuzhny ej. Verno?
     ZHena: Pozhaluj, da.
     Psihoterapevt: Poetomu, kogda ona pilit vas, u vas est' vybor: otvetit'
ej, kak vy privykli,  ili zhe ocenit', kak ona vas cenit, i togda, ee pilenie
budet dlya vas soobshcheniem o lyubvi.
     Vtoraya  forma  pereimenovaniya  --  eto  priravnivanie,  kak pokazano  v
transkripte o Dzhil, Holli, Semyuele i Tomase. Dzhil ponyala,  chto ee trebovaniya
zasluzhivali togo zhe odobreniya, kak i trebovaniya Semyuela.
     3.  Sdvig (referentnyj) referentnyh indeksov  prohodit  v teh  sluchayah,
kogda  odin  iz chlenov  sem'i  ponimaet  otricatel'nyj opyt  drugogo  chlena,
predstaviv sebe, chto s etoj problemoj on stolknulsya sam.
     4.  Dostup k  vospominaniyam --  eto  tehnika, kotoraya  primenyaetsya  dlya
vyyavleniya polozhitel'nyh nechetkih funkcij i vosstanovleniya ih vnutri semejnoj
sistemy.
     5. Perevod iz odnoj reprezentativnoj sistemy v druguyu pozvolyaet  raznym
chlenam  sem'i luchshe ponyat' drug druga, reprezentacii drug druga, i v  to  zhe
vremya etot  primer  daet im model', pozvolyayushchuyu  razvit'  im  novye  sposoby
audial'nogo povedeniya.
     Perehod v meta-poziciyu
     1. Takie meta-voprosy,  kak:  CHto  vy  chuvstvuete po  povodu togo,  chto
chuvstvuet X? pozvolyayut chlenam sem'i vyrazhat' obe polyarnosti i dayut slushayushchim
chlenam  sem'i  bol'she  informacii,  kotoraya ran'she  ne  vosprinimalas'  imi,
poskol'ku ne byla vyrazhena audial'no.
     Muzh; YA serzhus' iz-za togo (Doel. "YA chuvstvuyu serditym"...)
     Psihoterapevt: A  kak vy sebya  chuvstvuete  iz-za  togo, chto  serdites'?
(Doel. "CHuvstvuete serditym na svoyu zhenu?)
     Muzh: Mne eto ne nravitsya.
     Psihoterapevt: Vy znali, X, chto M ne nravitsya serdit'sya na vas?
     2. Vayanie (izgotovlenie skul'ptur) -- tehnika, pri kotoroj chlenov sem'i
raspolagayut fizicheski v takie polozheniya po otnosheniyu drug k drugu, v kotoryh
predstavleny formal'nye harakteristiki ih kommunikacii (sm. Sejter,1973).
     3.  Psihoterapevt v kachestve modeli daet referentnuyu strukturu, kotoraya
neobhodima  pacientam dlya togo,  chtoby ispytat' effektivnuyu  i  kongruentnuyu
kommunikaciyu, rezul'tatom kotoroj yavlyaetsya nominalizaciya iskomoj referentnoj
struktury.
     4. Dobavlenie kakoj-to  novoj reprezentativnoj  sistemy ili vhodnogo  i
vyhodnogo kanala -- eto chrezvychajno  zhelatel'naya  deyatel'nost'. Legche  vsego
dobit'sya   etogo,   sozdavaya   zadachi,  dlya   ispolneniya  kotoryh   ih  nado
ispol'zovat'.
     Vse  vysheperechislennye tehniki  predstavlyayut  soboj dvizhitel'  razvitiya
semejnoj  sistemy. Dopolnitel'naya  literatura  ukazana  v  bibliograficheskom
ukazatele "Struktury magii I".
     INTEGRACIYA NOVYH VYBOROV I PATTERNOV -- KONSOLIDACIYA META-POZICII
     Cel'  psihoterapii sem'i sostoit v tom, chtoby  pomoch'  semejnoj sisteme
projti put' razvitiya ot  sostoyaniya, v kotorom  ona nahoditsya vo vremya pervoj
vstrechi s  psihoterapevtom,  k sostoyaniyu,  kotoroe  oni  sami  opredelili  v
kachestve zhelaemogo.  Rabotaya  nad razvitiem  semejnoj sistemy, psihoterapevt
staraetsya  dvigat'sya so skorost'yu,  ne prevyshayushchej  sposobnost' vseh  chlenov
sem'i  reagirovat' na eto.  S  sistemnoj  tochki zreniya,  a takzhe  ishodya  iz
neobhodimosti  dobit'sya  pri  rabote   s  sem'ej  maksimal'no  blagotvornogo
effekta,   cel'   psihoterapevta  sostoit   v   tom,   chtoby   pomoch'  sem'e
evolyucionirovat'  iz  nyneshnego  sostoyaniya v  napravlenii sostoyaniya, kotoroe
bylo opredeleno v kachestve zhelaemogo, pri etom on dolzhen pozabotit'sya o tom,
chtoby izmenit' patterny povedeniya v problemnyh situaciyah tak, chtoby v sluchae
inyh vozmushchenij, kotorye  pervonachal'no ne byli vydeleny chlenami  sem'i,  no
sposobny proyavit'sya  v  budushchem, sem'ya sumela  by sama preodolet' tvorcheskie
trudnosti. Govorya sistemnym yazykom, rech' v dannom sluchae idet o morfogeneze.
Harakternym obrazcom morfogeneticheskoj sistemy yavlyaetsya otkrytaya sistema  --
sistema,  kotoraya reagiruet na izmeneniya okruzhayushchej sredy i sposobna gluboko
i tvorcheski prisposoblyat'sya k voznikayushchim narusheniyam i vozmushcheniyam.
     Hotya  otkrytaya sistema predstavlyaet soboj zhelannyj  rezul'tat  semejnoj
terapii, eto -- trud  nedostizhimaya cel'. Krome togo, psihoterapiya provoditsya
v dejstvitel'nom  mire s harakternymi dlya nego  vremennymi  ogranicheniyami, v
ramkah kotoryh nahoditsya kak sem'ya,  tak i sam psihoterapevt. V sootvetstvii
s   principom,   predpisyvayushchim   rabotat'  s   sem'ej,  kak  s  organizmom,
psihoterapevt dolzhen  primenyat' kompleks tehnik  i priemov, kotorye  pomogut
sem'e v period mezhdu seansami zakrepit' dostignutyj  rezul'tat,  inache sem'ya
dob'etsya lish'  ogranichennyh rezul'tatov, kotorye daleki ot ideala sovershenno
otkrytoj  sistemy,  chleny  kotoroj  obladayut  maksimal'no  vozmozhnym  chislom
vozmozhnyh  vyborov.  Tak,  naprimer,  po   okonchanii  kazhdogo  seansa  sem'ya
vozvrashchaetsya k sebe domoj i spravlyaetsya so svoimi slozhnostyami po vozmozhnosti
nailuchshim   sposobom    do   sleduyushchego    seansa,   zaranee    naznachennogo
psihoterapevtom.  CHtoby obespechit' podderzhanie celostnosti  sem'i  v  period
mezhdu dvumya seansami, psihoterapevt mozhet ispol'zovat' ryad sleduyushchih tehnik.
Obshchim dlya vse nih yavlyaetsya to, chto kazhdaya iz  nih imeet  cel'yu pomoch' chlenam
sem'i vse  vremya pomnit', chto  u nih  imeyutsya  novye vybory, novye  patterny
povedeniya,    razrabotannye   imi   vmeste   s   psihoterapevtom    v   hode
psihoterapevticheskogo seansa. |ti tehniki  mozhno raspredelit' po dvum  obshchim
kategoriyam.
     I. Domashnie zadaniya  -- uprazhneniya, s pomoshch'yu kotoryh chleny sem'i mogut
trenirovat'sya v osushchestvlenii svoih vyborov i umenij.
     2 . Signaly  --  effektivnoe sredstvo perehvata  staryh,  destruktivnyh
patternov v sluchae,  esli  by  oni vnov' nachali utverzhdat'sya v  kommunikacii
mezhdu chlenami sem'i.
     Osnovnoe naznachenie domashnih  zadanij v  tom,  chtoby obespechit'  chlenam
sem'i  vozmozhnost' prakticheskogo primeneniya novyh vyborov i umenij. Iz opyta
my znaem, chto chashche  vsego  oni svyazany s  uprazhneniyami B ispol'zovanii novyh
vvodnyh kanalov  i  vyvodnyh  kanalov. Naprimer,  v sem'e,  gde chleny  sem'i
podchinyayutsya  pravilu,  pri kotorom prikosnovenie chlenov  sem'i drug k  drugu
vosprinimaetsya kak negativnoe vizhu-chuvstvovanie, polezno  bylo uprazhnyat'sya v
novyh vyborah i patternah, provodya po raspisaniyu massazh, v kotorom uchastvuyut
vse chleny sem'i. Ili, k  primeru, v sem'e, v kotoroj verbal'naya kommunikaciya
polnost'yu otsutstvovala, kazhdyj dolzhen  budet v techenie konkretnogo  perioda
vremeni rasskazyvat' drugim o  tom, chto s nim  nedavno sluchilos' ili o svoih
konkretnyh interesah.  Dlya togo, chtoby  domashnee zadanie davalo maksimal'nyj
effekt,  v  nem  dolzhny primenyat'sya imenno patterny, kotorye  byli izucheny v
hode  psihiatricheskogo seansa, krome togo,  v  nih  dolzhny predusmatrivat'sya
zaplanirovannye sluchai, pozvolyayushchie  kazhdomu  iz chlenov  sem'i pouprazhnyat'sya
imenno  v   teh  novyh  vyborah,  kotorye  byli   im   razrabotany  v   hode
psihoterapevticheskih seansov. Zdes' sama  sem'ya  --  luchshij sud'ya  togo, kak
luchshe vklyuchit'  eti  novye  izmeneniya v  techenie  ih zhizni v kachestve sem'i.
Doveryaya sem'e sozdanie etih novyh domashnih zadanij, psihoterapevt  uzhe odnim
etim dobivaetsya togo, chtoby sem'ya na samom  dele vypolnyala domashnie zadaniya.
I   chtoby  zgi  zadaniya   horosho  sootvetstvovali   vnepsihoterapevticheskomu
kontekstu. Krome  togo, process pridumyvaniya uprazhnenij i prinyatiya reshenij o
tom,  kakim obrazom primenyat'  ih -- eto otlichnyj opyt, v  kotorom razlichnye
chleny sem'i nachinayut ocenivat'  kak svoi sobstvennye umeniya, tak i  umeniya i
sposobnosti drugih.
     Vtoraya   kategoriya  tehnik,  kotoraya   dolzhna  pomoch'  sem'e  zakrepit'
meta-poziciyu,   eto   signaly   perehvata.   Kogda    sem'ya   obrashchaetsya   k
psihoterapevtu,  chtoby  on  pomog  izmenit'  neudovletvoritel'nye   patterny
vzaimodejstviya, to, kak  pravilo, patterny, uzhe razrabotannye chlenami sem'i,
tak sil'ny, chto  stoit odnomu  iz  chlenov  sem'i vernut'sya k pervonachal'nomu
sposobu povedeniya, kak v nego  mozhet okazat'sya  vtyanutoj  vsya sem'ya. V itoge
rezul'taty,  dostignutye  ranee,  chastichno   utrachivayutsya.  CHtoby  etogo  ne
proizoshlo,  psihoterapevty  razrabotali  ryad  znakov  i   signalov,  kotorye
pozvolyayut chlenam sem'i zamechat', chto nachinaetsya staryj  neudovletvoritel'nyj
pattern kommunikacii,  i  soobshchit' ob  etom  drugim  chlenam sem'i. K dannomu
sluchayu  otnosyatsya  vse  soobrazheniya,  opisannye  v  chasti  II  po  rabote  s
inkongruentnost'yu  v razdele  o  signalah  polyarnosti.  My  osobenno  vysoko
ocenivaem kinesteticheskie znaki. Oni, pohozhe, rabotayut osobenno
     horosho  v   tek  sluchayah,  kogda   neobhodimo  okazat'  protivodejstvie
patternam,  svyazannym   s  nechetkimi   funkciyami,  v  osnove  kotoryh  lezhit
semanticheskaya  nepravil'nost' Prichina-Sledstvie, poskol'ku tipichnoj nechetkoj
funkciej   zdes'   okazyvaetsya   vizhu-chuvstvovanie   i   slyshu-chuvstvovanie.
kinesteticheskie  znaki ulavlivayutsya  osobenno  legko.  Fakticheski,  v  nashej
rabote nad izmeneniem nechetkih funkcij my daem seriyu postepenno izmenyayushchihsya
signalov,  v  kotoroj nachal'nym signalom yavlyaetsya kinesteticheskij  signal, a
posleduyushchie signaly adresovany  blizkoj  reprezentivnoj sisteme.  V  sluchae,
naprimer, vizhu-chuvstvuyushchej shemy v kachestve nachal'nogo znaka mozhet vystupat'
rezkoe preryvanie  dyhaniya, izmeneniya vdoha na vydoh, i naoborot. V kachestve
konechnogo znaka  mozhet vystupat' vizual'nyj vhodnoj signal.  Takim  obrazom,
chleny  sem'i  usvaivayut,  razumeetsya, vizhu-videnie, chto  samo  po-sebe ochen'
cenno.
     Drugim effektivnym signalom, osobenno v sem'yah, gde  est' mladshie deti,
kotorye huzhe drugih chlenov sem'i vladeyut verbalizaciyami, okazyvaetsya vayanie.
Vayanie -- eto forma meta-kommentariya, ne trebuyushchaya verbal'nyh navykov. Lico,
peredayushchee signal, pol'zuetsya v nej  razlichnymi polozheniyami tela, a chelovek,
prinimayushchij ego -- vizual'nymi vhodnymi kanalami.
     Kak  i  v sluchae  domashnih  zadanij,  vsya  sem'ya dolzhna po  vozmozhnosti
aktivnee uchastvovat' v pridumyvanii  i vyrabotke umeniya vosprinimat' signaly
perehvata.
     V  sluchae  etih  znakov  osobenno  vazhno  prinimat' v  raschet  naibolee
nadezhnyj vhodnoj kanal i vyhodnoj, imeyushchiesya v rasporyazhenii chlenov sem'i.
     PRIMECHANIYA K CHASTI IV
     1. Kak pokazyvaet opyt, v nekotoryh obstoyatel'stvah raspad  sem'i mozhet
okazat'sya naibolee blagopriyatnym ishodom dlya chlenov  sem'i s tochki zreniya ih
sposobnosti izmenyat'sya i rasti -- to est' naibolee, a ne naimenee priemlemym
ishodom.  Odin iz  takih  sluchaev,  kotoryj  legko ponyat' chitatelyu,  --  eto
situaciya  s  semejnoj sistemoj,  v kotoroj uchastvuet vyyavlennyj  pacient  --
shizofrenik,   vedushchij   bor'bu   za  osvobozhdenie   ot   patternov  semejnoj
kommunikacii, v lovushke kotoroj on okazalsya.
     2.   |to,   na   nash  vzglyad,  fundamental'nyj  pattern   tradicionnogo
psihoterapevticheskogo yavleniya perenosa i kontr-perenosa.
     3.  R-D. Lejn  (The Politics  of  the  Family and Other Essays, Vintage
Books  1972)  daet interesnoe rassuzhdenie  po  povodu pravil  i meta-pravil.
Naskol'ko  ya mog opredelit', ego meta-pravila  predstavlyayut soboj osnovu dlya
fakticheskoj   blokady  celogo  vhodnogo  ili   vyhodnogo  kanala.  Naprimer,
kakoj-libo chelovek nachinaet s pravila:
     Ne zamechaj (vizual'no) inkongruentnosti
     Spustya nekotoroe vremya ego povedenie soglasuetsya uzhe s meta-pravilom:
     Ne zamechaj, chto ne zamechaesh' (vizual'no) inkongruentnosti.



     V  "Strukture magii I" my  predostavili vnimaniyu chitatelej eksplicitnuyu
verbal'nuyu model', prednaznachennuyu dlya primeneniya v psihoterapii. Naznachenie
etoj modeli v tom, chtoby nauchit' psihoterapevta tomu, kak nado slushat' formu
Poverhnostnoj Struktury pacienta i  otvechat' na nee. Soderzhanie vyskazyvanij
pacienta  mozhet  var'irovat'sya  do  beskonechnosti.  Forma zhe,  upotreblyaemaya
pacientom,  daet  terapevtu  vozmozhnost'  otvechat',  sistematicheski primenyaya
pattern,  pomogayushchij   pacientu   izmenyat'sya.   Konkretno  govorya,  reagiruya
sootvetstvuyushchim obrazom na formu PS pacienta, psihoterapevt  bystro nachinaet
ponimat'  model'  mira pacienta, vidit obednyayushchie etu model'  ogranicheniya  i
processy  modelirovaniya,  kotorye  pacient  obychno  primenyaet dlya postroeniya
svoih  modelej. Slushaya  rech' pacienta i  otvechaya  emu  v  terminah razlichij,
vvedennyh v Metamodeli, psihoterapevt poluchaet vozmozhnost' ustanovit', kakie
imenno tehniki on budet primenyat', pomogaya pacientu izmenyat'sya.
     V opisannoj  nami  "Strukture magii  I" Metamodeli  imeyut ryad  poleznyh
razlichenii.  Kak  uzhe  govorilos'   v  dannom  tome,  sami  eti   razlicheniya
ob®edinyayutsya  estestvennym  obrazom v  gruppy  ili  meta-patterny razlichenii
Metamodeli.  My ubavilis' na opyte provedeniya psihoterapevticheskoj  raboty i
seminarov   po   obucheniyu   psihoterapevtov,   chto   razlicheniya   Metamodeli
celesoobrazno razdelit' na tri klassa:
     (a) Sbor informacii;  (b) Identifikaciya ogranichenij v  modeli pacienta;
(v) Opredelenie, kakie imenno tehniki sleduet ispol'zovat' dlya izmeneniya.
     FUNKCII
     S formal'noj storony funkcii -- eto pravila associacii, ili zhe pravila,
zadayushchie svyaz'  mezhdu odnim chlenom  ili neskol'kimi  chlenami gruppy (kotoraya
nazyvaetsya  oblast'yu  opredeleniya)   i   chlenami   drugoj  gruppy   (oblast'
izmeneniya).  Rassmotrim v kachestve primera samoj obychnoj funkcii materinskuyu
funkciyu. Materinskuyu funkciyu mozhno predstavit' sebe kak  pravilo associacii,
zadayushchee  po otnosheniyu  k  lyubomu cheloveku, kto imenno yavlyaetsya ego mater'yu.
Obratim vnimanie na to, chto syuda vhodit dva mnozhestva lyudej, a imenno:
     Mnozhestvo I --  mnozhestvo vseh lyudej  Mnozhestvo II  --  mnozhestvo  vseh
materej
     i pravilo associacii, opredelyayushchee, kakoe imenno lico kakuyu mat' imeet.
Obrativshis' k obshcheprinyatoj zapisi funkcij, imeem:
     (a) f (mnozhestvo I) -*• (Mnozhestvo II) ili
     (b) f (Mnozhestvo I, Mnozhestvo II)
     Slovami eti naglyadnye predstavleniya mozhno vyrazit' sleduyushchim obrazom:
     (a)  Funkciya  f  associiruet (otobrazhaet)  chlenov  mnozhestva  I s  (na)
chlenami Mnozhestva II.
     (b)  Funkciya  f  zadaet  uporyadochennye   pary,   pervyj   chlen  kotoroj
prinadlezhit Mnozhestvu I, a vtoroj chlen -- Mnozhestvu II.
     Otmetim, chto v oba mnozhestva, svyaz'  mezhdu kotorymi  zadaetsya funkciej,
mogut vhodit'  odni  i te  zhe  chleny. V dannom primere  chleny  Mnozhestva  II
okazyvayutsya takzhe chlenami Mnozhestva I, pri etom vse muzhskie chleny  Mnozhestva
I chlenami Mnozhestva II ne yavlyayutsya.
     Funkcional'naya  notaciya  predstavlyaet soboj  udobnyj sposob  vizual'noj
reprezentacii regulyarnostej, prisutstvuyushchih v  nashem opyte.  Esli  izvestno,
chto, imeya delo s kakoj-nibud' situaciej, kotoraya postoyanno sluchalas' v nashem
opyte, my kazhdyj raz v proshlom sovershali tot ili inoj akt,  tak chto situaciya
izmenyalas', prevrashchayas'  v kakuyu-libo  novuyu  situaciyu, -- my,  kak pravilo,
formuliruem pravilo  associacii ili funkciyu, opisyvayushchuyu  etu  regulyarnost',
chtoby soobshchit' ee drugim:
     AKT (situaciya I) -*• (situaciya 2) ili
     AKT (situaciya 1, situaciya 2)
     Dlya  etogo neobhodimo tol'ko,  chtoby  my  pravil'no  ustanovili,  kakih
mnozhestv kasaetsya dannaya regulyarnost'  i sposob, posredstvom kotorogo  chleny
odnogo  mnozhestva  svyazany s  chlenami  drugogo mnozhestva.  Odin  iz sposobov
predstavleniya  processa  izmeneniya  v psihoterapii, proishodyashchego na  vysshem
urovne   obrazovaniya   povtoryayushchihsya  regulyarnostej   (patternov)   --  eto:
Psihoterapevt (sostoyanie pacienta) -*• (Sostoyanie pacienta)
     My uzhe  obrashchalis'  k  ponyatiyu  funkcii v  nashej  rabote,  naprimer,  v
Metamodeli.  Dlya togo,  chtoby  predstavit'  ih teper' v  vizual'noj  notacii
zdes', nam neobhodimo eksplicitno opredelit', kakie mnozhestva otobrazhayutsya v
kakie.
     Obratimsya k primeru. Pust' pacient zayavil nam:
     I'm scared
     YA boyus' (YA napugan)
     |ta PS -- rezul'tat yazykovogo  processa, kotoryj nazyvaetsya vyvodom.  A
vyvody  -- eto odna  iz  glavnyh  oblastej issledovaniya  v transformacionnoj
lingvistike. Rech' idet o vzaimosvyazi mezhdu polnymi yazykovymi reprezentaciyami
-- mnozhestvom Glubinnyh Struktur -- i vyrazhennymi yazykovymi predlozheniyami --
mnozhestvom   Poverhnostnyh   Struktur.   Obrashchayas'   k   prinyatomu   sposobu
funkcional'noj notacii
     Transformacionnyj sintaksis
     ili:
     Transformacionnyj sintaksis
     (Glubinnye (Poverhnostnye struktury) [--] struktury)
     (Glubinnye Struktury, Poverhnostnye struktury)
     Vozvrashchayas' k konkretnoj PS "YA  boyus'",  my utverzhdaem,  chto sushchestvuet
GS, s kotoroj svyazana  eta PS, a  imenno: SCFRE (Someone/  thing, me) Pugat'
(kogo-nibud'/chto-nibud')
     Pust' simvol izobrazhaet  yazykovyj  process opushcheniya, v etom sluchae ves'
process, v kotorom uchastvoval pacient, mozhno predstavit':
     D.Scare  (Someone/something,  me)  (PUGATX/kogo-nibud'/veshch', menya/)  (YA
napugan.  YA  boyus')   ili  D.  SCARE   (Someone/something,  me  I'm  scared)
(PUGATX/kogo-nibud'/veshch', menya/, YA boyus')
     Kak  uzhe govorilos',  funkcional'naya notaciya --  eto  sposob  naglyadnoj
reprezentacii regulyarnosti nashego opyta.  Dlya ee primeneniya trebuetsya sumet'
ustanovit',  kakie  imenno  mnozhestva  rassmatrivayutsya,  a   takzhe   pravila
sootvetstviya  ili funkciyu,  svyazyvayushchuyu chlenov  odnogo mnozhestva  s  chlenami
drugogo.  Poskol'ku eta  sistema  oboznacheniya  formal'na,  ona ne zavisit ot
soderzhaniya. Fakticheski, mnozhestva funkcij sami mogut obrazovyvat' mnozhestva,
kotorye associiruyutsya po tem zhe  pravilam  sootvetstviya. Izuchaya  vzaimosvyazi
mezhdu mnozhestvami funkcij,  matematiki osobo vydelili odnu vzaimosvyaz'. Rech'
idet ob obratnyh funkciyah. V dannom sluchae my nachnem takzhe s primera:
     (1)

     Rassmotrim teper' vse  sposoby, kakimi vy mogli by  povernut' (vrashchat')
etot  treugol'nik v  dvuh izmereniyah.  Vy mogli by povernut' ego,  naprimer,
tak:
     (II)
     V

     A

     Predpolozhim  teper',  chto  my povernuli  ishodnyj  treugol'nik  na  180
gradusov po chasovoj strelke. V rezul'tate imeem:
     (III)

     Ili, primenyaya funkcional'nuyu notaciyu (vrashchenie, povorot),
     A
     
     Primenyaya funkcional'nuyu notaciyu, privedennuyu nami vyshe:
     Rr-120 (I) -" (SH)
     Vernemsya k ishodnomu treugol'niku  (I) i  rassmotrim rezul'tat povorota
na  240 gradusov protiv chasovoj strelki.  Mozhno videt', chto rezul'tat RI-240
identichen Rr-120. Takim obrazom, ~R i R-i eto obratnye funkcii.
     Ili zhe, v simvolicheskoj forme,
     R 1 - 240 eto f,
     togda Rr- 120 eto f.
     Iz etih primerov  vidite, chto sledstvie iz nekotoryh funkcij mozhet byt'
obrashcheno drugimi funkciyami. V etom sluchae pervaya funkciya schitaetsya  obratnoj
funkciej   po   otnosheniyu  k  pervoj.  Opisannoe  yavlenie  sluchaetsya   i   v
psihoterapevticheskom kontekste.
     Vernemsya teper'  k probleme  ispol'zovaniya Metamodeli  psihoterapevtom.
Obratimsya k uzhe citirovannomu primeru PS:
     I'm scared
     YA napugan (YA boyus')
     Uslyshav ot pacienta  etu PS,  psihoterapevt  v sootvetstvii  s  metodom
postanovki voprosov po Metamodeli sprashivaet:
     Napugan kem/chem?
     Boites' kogo-chego?
     Obratite vnimanie na to,  chto v kachestve vhodnogo signala psihoterapevt
beret  PS,  v  kotoroj imeetsya  opushchenie,  i  stavit vopros,  otnosyashchijsya  k
opushchennoj  chasti. |tot process mozhno predstavit' inache, zayaviv,  chto vopros,
postavlennyj  v sootvetstviya s Metamodel'yu,--  eto trebovanie, obrashchennoe  k
pacientu  vypolnit'  obratnuyu  operaciyu. Simvolicheski eto mozhno  predstavit'
sleduyushchim obrazom:
     d (I'm scared) (scare (someone/thing, me)
     (YA napugan) -" (PUGATX kogo-nibud'/chto-nibud', menya)
     i soobshchit' terapevtu o poluchennom rezul'tate.
     Sbor informacii
     CHtoby effektivno pomoch' pacientu, psihoterapevt  dolzhen  ponyat'  model'
pacienta  i processy  modelirovaniya,  primenyaemye  pacientom dlya organizacii
sobstvennogo  opyta. Pervoe mnozhestvo  voprosov  ili sposobov  usomnit'sya  v
skazannom, osnovyvayushchihsya na Metamodeli i na  forme PS pacienta, svyazano  so
sleduyushchimi razlicheniyami Metamodeli:
     Opushchenie
     Otsutstvie referentnogo indeksa
     Nekonkretnye glagoly
     Nominalizacii
     formal'naya  osobennost'  ustanovleniya  svyazi   mezhdu   kazhdym  iz  etih
razlichenii i sootvetstvuyushchimi voprosami Metamodeli sostoit v tom, chto vopros
predstavlyaet  soboj  nechto,  obratnoe narushennomu  razlicheniyu  obnaruzhennomu
razlicheniyu po Metamodeli.
     Obratimsya,  naprimer,  k  opushcheniyu. Kogda  psihoterapevt  obnaruzhivaet,
naprimer, reprezentaciyu v forme PS, v sostav  kotoroj  vhodit slovosochetanie
bez referentnogo indeksa, -- to est' v rezul'tate modelirovaniya pacienta pri
perehode ot  Referentnoj  Struktury  k Glubinnoj  Strukture proizoshla utrata
referentnogo indeksa, vopros, rekomenduemyj Metamodel'yu, predstavlyaet soboj,
fakticheski,   trebovanie  vypolnit'  obratnyj  process  modelirovaniya.  Tak,
naprimer:
     Pacient: Lyudi pugayut menya (YA boyus' lyudej).
     Psihoterapevt: Kto konkretno pugaet vas? (Kogo konkretno vy boites'?)
     ili zhe v simvolicheskoj forme:
     - Pacient (g) -* Psihoterapevt/Pacient (g)
     Dva ostal'nyh  razlicheniya i svyazannye s  nimi voprosy,  po  Metamodeli,
takzhe  obratnye,   dlya   nih  imeetsya   parallel'nyj   simvolicheskij  sposob
predstavleniya:
     Nekonkretnye glagoly
     Pacient: Moj otec pugaet menya. Pacient (V)
     Psihoterapevt: Kak konkretno on pugaet vas?
     Psihoterapevt/Pacient (V)
     
     Nominalizacii
     Pacient: YA hochu uvazheniya. Pacient (p)
     Psihoterapevt: Ot kogo vy hotite, chtoby on uvazhal vas?
     Psihoterapevt/Pacient (p)
     Takim  obrazom,  v  pervoj  faze  psihoterapevticheskoj raboty  --  sbor
informacii  -- reakciya  psihoterapevta,  soglasno formal'noj  generalizacii,
sostoit v  tom,  chtoby potrebovat' ot  pacienta,  chtoby on vypolnil obratnuyu
operaciyu yazykovogo modelirovaniya. Pust' grecheskij simvol predstavlyaet klass,
sostoyashchij iz chetyreh razlichenii Metamodeli, zadannyh stvolami: d, g, v, n.
     Togda etu generalizaciyu mozhno otobrazit' sleduyushchim obrazom:
     Pacient:
     Psihoterapevt/Pacient (-[1] )
     V ramkah etoj gruppy dva  drugih imeyushchihsya otnosheniya, na kotorye my  by
hoteli  pokazat'.  Vo-pervyh,  processy  g i v i  svyazannye s  nimi  voprosy
Metamodeli   g[1]   i   v-[1]    predstavlyayut    soboj
tozhdestvennye  processy za isklyucheniem  oblasti (mnozhestva veshchej,  k kotorym
oni  otnosyatsya)  ,  nad  kotoroj  opredeleny.  Process  otobrazhaet  imena  s
referentnymi indeksami  v imena bez referentnyh indeksov, a v  processe  GNU
otobrazhaetsya  transformaciya bolee  ili  menee  konkretnyh  glagolov  v menee
konkretnye  glagoly.  Processy g* i  v-[1]  osushchestvlyayut obratnye
otobrazheniya:
     g[1]  (imennoe  sochetanie bez referentnogo indeksa) (imennoe
sochetanie s referentnym indeksom).
     v-' (otnositel'no nekonkretnyj  glagol) (otnositel'no  bolee konkretnyj
glagol).
     Takim  obrazom, v oblast' funkcii g  i  g[1]  vhodyat imennye
slovosochetaniya, a v oblast' v i v"' glagoly.
     Drugimi slovami, g i v -- eto slozhnye funkcii, kotorye  razlagayutsya  na
dva pervyh  process +  kategorial'nyj  sdvig. V hode processa  nominalizacii
proishodit  sdvig lingvisticheskoj reprezentacii s reprezentaciej predikata v
imennuyu   reprezentaciyu  iz   processual'noj   reprezentacii  v   sobytijnuyu
reprezentaciyu. Takim obrazom,  pacient perehodit  ot reprezentacii Glubinnoj
Struktury k reprezentacii v vide Poverhnostnoj Struktury.
     The frustration wovies, me Pacient (p)

     GLUBINNAYA STRUKTURA = S
     
     (Frustraciya bespokoit mena)
     Psihoterapevt v otvet sprashivaet soglasno Metamodeli:
     Whose frustrating whom worries you?
     CH'e frustatirovanie (kogo) bespokoit vas?
     to est' Psihoterapevt/Pacient (p [1])
     Odin iz  patternov naucheniya, kotoryj my snova i snova zamechali vo vremya
nashih seminarov,  sostoit  v  tom,  chto lyudi,  izuchayushchie  Metamodel',  imeyut
tendenciyu zaciklivat'sya. CHasto oni opisyvayut etot opyt: "Hodish' i hodish'  po
krugu, i nikuda ne prihodish'". Zaciklivanie  proishodit, kogda psihoterapevt
ne  vyhodit za ramki  patternov pervogo urovnya v processah d, g, v i p  i  v
obratnyh processah (obratnyh patternah) g ' ,p -[1].
     CHitatel' otmetit dlya  sebya,  chto takoe  chasto  proishodit  i na  drugih
urovnyah  struktury. Pri rabote  s polyarnost'yu, naprimer, esli  psihoterapevt
igraet protivopolozhnuyu polyarnost', to  est'  obratnuyu polyarnost'  na  urovne
obrazovaniya patternov, pacient okazyvaetsya zamknut v dominiruyushchuyu polyarnost'
ili polyarnost', obratnuyu polyarnosti, ispolnyaemoj psihoterapevtom.
     CHtoby   razorvat'  porochnyj   krug,  psihoterapevt  razvivaet   v  sebe
sposobnost'   slyshat'  i  stavit  pod  vopros  razlicheniya,  harakternye  dlya
sleduyushchej fazy.
     IDENTIFIKACIYA OGRANICHENIJ MODELI MIRA
     Vo  vtoroj faze  psihoterapii  naibolee  polezny  razlichiya  Metamodeli,
prednaznachennye dlya identifikacii granic modeli, primenyaemoj  pacientom  dlya
organizacii svoego tekushchego opyta. Konkretno v ih chislo vhodyat:
     Modal'nye operatory
     Semanticheskaya nepravil'nost'
     Prichina-Sledstvie
     CHtenie Myslej
     Utrachennyj Performativ
     Kogda  pacient  upotreblyaet  PS,  v  sostav  kotoryh  vhodit  modal'nyj
operator vozmozhnosti  ili  neobhodimosti,  on  v  bukval'nom  smysle  zadaet
predely svoej  modeli. Ego kommunikaciya  predstavlyaet soboj pryamuyu  yazykovuyu
reprezentaciyu toj  chasti ego modeli, v kotoroj vybory neadekvatny ili prosto
otsutstvuyut.  Obratim  vnimanie  na  to, chto  Metamodel'nye  voprosy-vyzovy,
otnosyashchiesya k  modal'nym operatoram, -- eto  pros'ba,  obrashchennaya k pacientu
vosstanovit'  opushchenie  bolee  vysokogo  urovnya,  eti  voprosy  osnovany  na
dopushchenii  o  nalichii   semanticheski  nepravil'nogo  processa  modelirovaniya
Prichina-Sledstvie.
     Naprimer: Pacient: YA ne mog uehat' iz doma.
     Psihoterapevt:  A  chto sluchilos' by, esli  by  vy uehali iz  doma?  ili
Psihoterapevt: CHto ne pozvolyaet vam uehat' iz doma?
     V  pervoj  reakcii psihoterapevta  po  Metamodeli  utverzhdenie pacienta
rassmatrivaetsya  v  kachestve  prichiny  chego-libo,  poetomu  pacienta  prosyat
konkretizirovat', kakoe sledstvie voznikaet, esli on sdelaet to, chto, kak on
utverzhdaet,  sdelat'  nevozmozhno.  Vo  vtorom  sluchae  utverzhdenie  pacienta
vosprinimaetsya  kak  Sledstvie, i pacienta  prosyat konkretno ukazat', v  chem
prichina  etoj  predpolagaemoj  nevozmozhnosti.  V  oboih  sluchayah utverzhdenie
vosprinimaetsya   psihoterapevtom   kak   chast'  semanticheski   nepravil'nogo
otnosheniya Prichina-Sledstvie (kak H ili Y nizhesleduyushchej formy):
     H prichinyaet Y
     a ot  pacienta trebuetsya, chtoby on vosstanovil material, opushchennyj  pri
otobrazhenii  Referentnoj  Struktury  v  Glubinnoj Strukture.  Takim obrazom,
patterny d  i  d-[1 ]vstrechayutsya  na  etom  bolee  vysokom urovne
obrazovaniya patternov. V pervoj  faze d  i d-[1] -- eto processy,
proishodyashchie mezhdu GS i PS. Zdes' zhe, v faze 2 processy osushchestvlyayutsya mezhdu
Referentnoj i Glubinnoj Strukturami.
     Otvet pacienta na  voprosy,  postavlennye po Metamodeli i  obrashchennye k
modal'nym   operatoram,  predstavlyayut  soboj,  kak  pravilo,  odnu  iz  form
semanticheskoj  nepravil'nosti.  Tak  kak voprosy  psihoterapevta  predlagayut
semanticheski nepravil'noe otnoshenie Prichina-Sledstvie, otvet  pacienta budet
kak  minimum  semanticheski  nepravilen  imenno v  etom konkretnom otnoshenii.
Krome  togo,  pacient  mozhet  reagirovat'  i  drugimi  formami semanticheskoj
nepravil'nosti.
     
     CHtenie Myslej
     YA  znayu, chto  moemu otcu  budet ploho, esli ya  uedu iz doma  (doslovno:
...otec budet ispytyvat' plohie  chuvstva...budet  chuvstvovat' sebya  ploho (v
emocional'nom otnoshenii).
     
     Utrachennyj Performativ"
     Bylo by nepravil'no uehat' iz doma. Uehat' iz doma bylo by nepravil'no.
     Na etom urovne struktury Metamodel'nyj vopros-vyzov  chteniyu  myslej  --
eto : V'' Psihoterapevt: Kak konkretno vy znaete, chto vash otec...?
     Na  pervom  urovne obrazovaniya  patternov Metamodel'nyj vopros-vyzov na
utrachennyj performativ -- eto  d[-1], to est' operaciya,  obratnaya
opushcheniyu,  kotoroe  osushchestvlyaetsya   mezhdu  GS  i  PS  (poskol'ku   yazykovaya
reprezentaciya opushcheniya performativa -- eto process, sovershayushchijsya mezhdu GS i
PS).  Esli pacient proiznosit v  otvet semanticheski nepravil'noe utverzhdenie
Prichina-Sledstvie, vrode: My father's feeling bad stops me from leaving home
     (Plohie chuvstva moego  otca ostanavlivayut menya ot  ot®ezda iz doma) ili
(ot  ot®ezda iz doma menya ostanavlivaet to, chto eto vyzovet plohie chuvstva u
moego otca).
     Togda mozhno primenit' obychnyj Metamodel'nyj vopros-vyzov. Obrativshis' k
pacientu  s   pros'boj  konkretizirovat'   process,   posredstvom   kotorogo
osushchestvlyaetsya eta Prichinno-Sledstvennaya svyaz'.
     Dlya  ponimaniya global'noj strategii  vazhnee, odnako, tot fakt,  chto dve
osnovnye  formy semanticheskoj nepravil'nosti  -- Prichina-Sledstvie  i CHtenie
Myslej -- eto yazykovye reprezentacii nechetkih funkcij,  kotorye  v nastoyashchij
moment pacientom ne kontroliruyutsya. To est' poyavlenie modal'nyh operatorov i
uspeshnoe primenenie  processov  d '  ,r'  ,v' ,n-[1] na urovne  1
(mezhdu  GS i PS)  i na  urovne 2 (mezhdu Referentnoj i Glubinnoj Strukturami)
signaliziruet psihoterapevtu,  chto  prishlo  vremya perehodit' v  tret'yu  fazu
vybora metodov okazaniya pomoshchi pacientu v ego izmenenii.
     
     Vybor tehniki izmeneniya
     Teper'  psihoterapevt  gotov  pristupit' k  vyboru tehnik dlya  okazaniya
pomoshchi pacientu v ego izmenenii. V  dvuh  pervyh fazah  on  ustanovil, kakie
chasti modeli  pacienta obedneny, a zatem on  vyyavil predely modeli pacienta.
Podvergaya  eti  predely  somneniyu,   psihoterapevt  identificiruet  osnovnoj
semanticheskij nepravil'nyj  process modelirovaniya, uchastvuyushchij v organizacii
etoj  chasti  modeli  pacienta.  Vybor i  osushchestvlenie  effektivnoj  tehniki
izmeneniya  --  glavnaya  zadacha  psihoterapevta  na etoj  faze.  CHtoby  vybor
okazalsya udachnym,  psihoterapevt  mozhet  postroit' tak nazyvaemoe mgnovennoe
opisanie  pacienta.  Pod  mgnovennym   opisaniem  my  imeem  v   vidu  takoe
predstavlenie pacienta, v kotorom  soderzhitsya minimal'nyj  ob®em informacii,
neobhodimoj psihoterapevtu, chtoby vybrat' i osushchestvit'  effektivnuyu tehniku
izmeneniya.  Osnovyvayas'  na sobstvennom  opyte, my  razrabotali  "shesterku."
(six-turple)  --  vektor s shest'yu  poziciyami dlya informacii. Kazhdaya  iz etih
shesti pozicij, ili peremennyh,  imeet razlichnye vozmozhnye znacheniya, vhodyashchie
v oblast'  izmeneniya  peremenno. Polnyj vektor predstavlyaet soboj mgnovennoe
opisanie  pacienta  i soderzhit  v sebe  informaciyu, dostatochnuyu dlya vybora i
primeneniya tehniki izmeneniya.
     Predstavim etot vektor sleduyushchim obrazom:
     I,R,J,S,F,M
     gde:
     1 --  peremennaya,, ohvatyvayushchaya vhodnoj  kanal,  ispol'zuemyj pacientom
dlya etoj problemy;
     R -- peremennaya, ohvatyvayushchaya vedushchuyu Reprezentativnuyu sistemu pacienta
dlya etoj problemy;
     O --  peremennaya,  ohvatyvayushchaya vyhodnoj kanal, ispol'zuemyj  pacientom
dlya etoj problemy;
     S --  peremennaya, ohvatyvayushchaya Sejter-kategoriyu pacienta, realizuyushchayasya
v usloviyah stressa v sluchae vozniknoveniya dannoj problemy;
     F   --  peremennaya,   ohvatyvayushchaya  tip  semanticheskoj  nepravil'nosti,
ispol'zuemoj pacientom dlya dannoj problemy;
     M  --  naibolee chasto  vstrechayushcheesya  narushenie,  kasayushcheesya razlichenii
Metamodeli v sluchae dannoj problemy.
     Nizhe  sleduet  spisok  shesti peremennyh  i svyazannyh  s  nimi  oblastej
izmeneniya:
     I=V (vizual'naya), K (kinesteticheskaya), A (audial'naya), D (diskretnaya)
     R = V (vizual'naya), K (kinesteticheskaya), A (audial'naya),D (diskretnaya)
     O = V (vizual'naya), K (kinesteticheskaya), A (audial'naya), D (diskretnaya)
     S •= 1 (plakate?), 2 (blajmer), 3 (sverh-rassudochnyj), 4 (razbrosannyj)
     F  =  SE  (prichina-sledstvie),  MR  (chtenie   myslej),  LP  (utrachennyj
performativ)
     M = d (opushchenie), v (nekonkretnyj glagol),  g  (otsutstvie referentnogo
indeksa), p (nominalizaciya)
     Rassmotrim, k primeru, sleduyushchee:
     Majkl  rasskazyvaet  psihoterapevtu, chto ne  spravlyaetsya  s zadaniyami v
kolledzhe.  Vnachale  on   zhalobnym  golosom  zayavlyaet,  chto  "chuvstvuet  sebya
zadavlennym  ob®emom raboty". SHkola razrushaet  v  nem chuvstvo  uverennosti v
sebe. "YA pytalsya zhalovat'sya prepodavatelyam na nesovershenstvo obrazovatel'noj
sistemy,  no oni  lish'  snishoditel'no vyslushivali menya. A  ya  chuvstvuyu sebya
tol'ko  huzhe, kogda  starayus'  ob®yasnit' im, i  eto vyrazhenie  sochuvstviya na
lice, i to, kak oni ogorcheny za menya -- mne prosto toshno v zhivote".
     Rasskazyvaya  o  sebe,  Majkl zhestikuliroval:  dvizhenie pal'cem, kak  by
grozya rebenku, udary kulakom po ruchke kresla.
     Mgnovennoe opisanie Majkla  mozhno bylo by poluchit' s pomoshch'yu sleduyushchego
processa:
     I=V
     R=K
     Glavnyj
     vhodnoj
     kanal
     Vedushchaya
     reprezent.
     sistema
     S = 2 Glavnaya Sejter-kategoriya
     F-CE Glavnaya semanticheskaya nepravil'nost'
     Vizual'nyj
     Kinesteticheskaya
     Blajmer
     Prichina-Sledstvie
     On videl ob®em raboty i vyrazhenie sochuvstviya i ogorcheniya.
     CHuvstvoval  sebya  zadavlennym,  chuvstvoval  sebya tol'ko huzhe,  toshnit v
zhivote.
     Grozyashchie  dvizheniya pal'cem,  rezkij ton golosa,  zhaloby prepodavatelyam.
Referentnyj indeks otvetstvennosti.
     Rabota vyzyvaet  v nem  chuvstvo podavlennosti.  Prepodavateli  vyzyvayut
chuvstvo toshnoty. SHkola razrushaet v nem chuvstvo uverennosti v samom sebe.

     M •- N Glavnoe
     narushenie po Metamodeli
     O =• D Glavnyj vyhodnoj
     Nominali-zaciya
     Diskretnyj
     SHkola,   chuvstvo   uverennosti  v  samom  sebe,  sovershenstvo   sistemy
obrazovaniya. Vyrazhenie sochuvstviya, ogorcheniya.
     Manera razgovora -- zhaloba

     Takim  obrazom, poluchivsheesya v  itoge glavnoe uravnenie, ili mgnovennoe
opisanie, mozhno bylo by predstavit' sleduyushchim obrazom:
     Majkl--(V, K, D, 2, SE, N)
     obshchaya forma vektora:
     {I, R, O, S. F, M)
     Voznikaet  vopros,  kak  eta  reprezentaciya  mozhet  byt'  kak  poleznym
umeniem,  tak  i  instrumentom  dlya  psihoterapevta.  Tochnee  govorya,  kakoe
mnozhestvo  uslovij   sposobno  pomoch'  terapevtu  sformulirovat'   strategiyu
effektivnoj   psihoterapii,   ili   zhe   v   kachestve   kompleksa   uslovij,
predskazyvayushchih neobhodimost' primeneniya toj ili  inoj tehniki dlya polucheniya
opredelennogo    pravil'nogo    rezul'tata   psihoterapii.   Zdes'   ponyatie
pravil'nosti stanovitsya bescennym instrumentom.
     Kak vy,  dolzhno byt' pomnite  po  chastyam  II  i  III,  dlya  togo, chtoby
proizoshla   integraciya,    chtoby   nachalsya   rost,   neobhodimo    pravil'no
rassortirovat' polyarnosti. Vy pomnite takzhe, po razdelu o nechetkih funkciyah,
chto nepravil'nye  uravneniya  privodili  k  otsutstviyu  vybora  i, znachit,  k
nevozmozhnosti spravit'sya s zhiznennymi trudnostyami. Vysheprivedennoe uravnenie
Majkla  (mgnovennoe  opisanie)   --   nepravil'noe.  Vizual'naya   informaciya
reprezentirovana kinesteticheski  nechetkoj  funkciej,  kotoraya prichinyaet  emu
bol', ne  pozvolyaya poluchit' ot zhizni to,  chego emu hochetsya. Dlya togo, chtoby,
osnovyvayas'  na etom  opisanii,  postroit' strategiyu psihoterapii, my dolzhny
snachala ochertit' dlya sebya ogranicheniya, nalagaemye trebovaniyami pravil'nosti.
     
     Ogranicheniya, nalagaemye trebovaniyami psihoterapevticheskoj pravil'nosti
     V  dannom razdele  opisyvayutsya  formal'nye  ogranicheniya, nalagaemye  na
pravil'nuyu  psihoterapiyu. Odnako my ne stremimsya  zdes' ni k ischerpyvayushchemu,
ni k  slozhnomu  izlozheniyu. My  ponimaem, chto bol'shinstvo  psihoterapevtov ne
raspolagayut solidnoj podgotovkoj v slozhnyh razdelah logiki ili teorii grupp,
poetomu nashe  izlozhenie  budet  dostatochno nizkogo urovnya slozhnosti.  V  nem
budut  dany  lish' naibolee  sushchestvennye  patterny effektivnoj psihoterapii.
Hotya  itogom  nashih  usilij  v  dannom sluchae  yavlyaetsya  prostejshaya  sistema
formal'noj zapisi,  adaptirovannaya dlya psihoterapii,  my  polagaem,  chto ona
okazhetsya   dlya  ser'eznyh  praktikov  horoshim  instrumentom,   razrabotannym
primenitel'no k urovnyu,  na  kotorom oni  smogut  ponimat' i primenyat'  ee v
kachestve  instrumenta  dlya odnovremennogo ustanovleniya  diagnoza  i  lecheniya
pacientov, kotorym oni pomogayut obresti v zhizni bolee bogatyj vybor.
     CHtoby postroit'  udobnuyu sistemu formal'noj zapisi  v psihoterapii, my,
razumeetsya,  dolzhny  umet' zapisyvat' inkongruentnosti i polyarnosti, kak  my
eto  delali v razdele o  nechetkih funkciyah. Poetomu sejchas my mozhem vvesti v
nashu  sistemu  dvojnye  gnezda,  kazhdoe  ih  kotoryh  reprezentiruet  osoboe
mnozhestvo  para-soobshchenij.  Mgnovennoe  opisanie  A  (I,  R,  J,  S,  F,  M)
Mgnovennoe opisanie V (I,  R, O, S, F, M) |to daet nam vozmozhnost' postroit'
dva   urovnya  ogranichenij   na  pravil'nuyu   psihoterapiyu.   Vo-pervyh,  dlya
vzaimosvyazi  mezhdu  5chlenami odnogo mnozhestva, i vo-vtoryh, dlya  vzaimosvyazi
mezhdu  mnozhestvami mgnovennyh  opisanij.  Nizhe  predstavleny  dva  mnozhestva
neobhodimyh    uslovij    pravil'nosti     dlya    pravil'nogo    mgnovennogo
psihoterapevticheskogo  opisaniya. Ustanoviv  poslednee, my  mozhem  perejti  k
postroeniyu   pravil   vyvoda,   transformiruyushchih  nepravil'nye  opisaniya   v
pravil'nye.  |to  daet v nashe rasporyazhenie ne tol'ko eksplicitnye  strategii
psihoterapii, no i udobnyj sposob, pozvolyayushchij nam  opredelit', kogda zadacha
psihoterapii  nami  osushchestvlena  i   kogda   imenno  proizoshlo   izmenenie.
Psihoterapevt, primenyayushchij etot instrument,  sumeet, nakonec,  izbavit'sya ot
muchitel'nogo voprosa o tom, udalos' li emu voobshche chto-libo sdelat', chto, kak
my  znaem po opytu, tyazhkim bremenem lezhit na  bol'shinstve psihoterapevtov, s
kotorymi nam. prihodilos' vstrechat'sya.
     I. Mgnovennoe opisanie horosho oformleno, kogda:
     (I,  R, --,  --, --,  --)  gde i  ne ravno  j to est',  kogda  sistema,
primenyaemaya  dannym  licom  dlya  reprezentacii  sobstvennogo opyta,  --  eto
sistema,  kotoraya  naibolee  estestvenno  svyazana s  vhodnym  kanalom, cherez
kotoryj vosprinyata  postupayushchaya informaciya,  naprimer,  v kachestve  vhodnogo
kanala i v kachestve reprezentativnoj sistemy. Ono oformleno ploho, kogda:
     (I, R, --, --, --, --) gde i ravno j
     V  sushchnosti,  v  etom  uslovii   utverzhdaetsya,  chto  nechetkie   funkcii
pravil'nymi ne  schitayutsya.  Konkretno,  naprimer, lyuboe opisanie,  v kotorom
vizual'naya  informaciya reprezentirovana odnovremenno  kinesteticheski, -- eto
nepravil'noe opisanie.
     Mgnovennye  opisaniya,  privedennye v levoj  kolonke,  nepravil'nye, a v
pravoj kolonke -- pravil'nye:
     (V, K, -, -,  -, -) (A, K, --, --, --, --) (A, , --, --, --, --) (W, K,
A, -, -, -)
     
     (V, V, -. -, -, -)
     . l"! A, ------ , ------, ------, ------)
     (K, K, --, --, --, --)
     (D,D,-,-,-,-).
     2. Mgnovennoe opisanie horosho oformleno, kogda:
     (-,R,-,S,-,-), gde i v j imeyut sleduyushchie parnye znacheniya:

     Vse drugie parnye znacheniya schitayutsya v psihoterapii nepravil'nymi.
     3. Mgnovennoe opisanie horosho oformleno, kogda:
     (--, --,  O, S,  --, --)  gde parnye znacheniya  i  i j  ne  sovpadayut  s
nizheprivedennymi:

     Otmetim, chto vse prochie vzaimootnosheniya ne yavlyayutsya neobhodimym obrazom
pravil'nymi -- oni mogut byt'  nepravil'nymi po otnosheniyu k znacheniyam drugih
peremennyh v  shestifaktornom vektore. Naprimer, parnye znacheniya peremennyh i
sozdavaemye mgnovennym opisaniem
     (--, --1 "-i --1 --)
     pravil'ny soglasno nashemu usloviyu pravil'nosti 3. Odnako, esli znachenie
parametra M est', eto mgnovennoe opisanie  -- nepravil'noe. Drugimi slovami,
hotya para K dlya parametrov O i - yavlyaetsya pravil'noj, trojka (trehchlen) (--,
--, K, --, p) ~ nepravil'naya.
     Ponyatno,  chto  tremya  predstavlennymi  vyshe  usloviyami pravil'nosti dlya
shestifaktornogo vektora usloviya pravil'nosti ne ischerpyvayutsya. My predlozhili
ih vashemu vnimaniyu v kachestve primera togo, kakim  obrazom mozhno razrabotat'
polnuyu   model'   mnozhestva  nepravil'nyh   mgnovennyh   opisanij.   Usloviya
pravil'nosti dlya par mgnovennyh opisanij
     Nizhe  my pokazyvaem na  dvuh  primerah, kak vypolnyaetsya perevod tehnik,
opisannyh v  dannom tome  v  formal'noj  zapisi,  stremyas' pokazat'  sposob,
pozvolyayushchij  t)-faktornyj  vektor  v kachestve  vspomogatel'nogo sredstva dlya
organizacii opyta psihoterapevta. Mnozhestva mgnovennyh opisanij ochen'  cenny
pri rabote s polyarnostyami v individual'noj psihoterapii, a takzhe v kontekste
psihoterapii   sem'i.  V   pervom   sluchae   (individual'noj   psihoterapii)
b-faktornyj   vektor   pozvolyaet   opredelit'   ponyatie   kongruentnosti   i
nekongruentnosti. My opredelyaem funkciyu Q  dlya mnozhestv  znachenij parametrov
parametra Q takim obrazom, chto:
     Q (Oi) = znachenie soobshcheniya, postupayushchego po vhodnomu kanalu Oi.
     Imeya   funkciyu   Q  i  mgnovennoe   opisanie,   inkongruentnost'  mozhno
opredelit', kak takoe polozhenie, kogda  znachenie  parametra O takovo, chto  Q
(Oi)  ne ravno Q  (0i), gde "ne  ravno" znachit "protivorechit chemu-libo"  dlya
odnogo i togo zhe individa zapisano bolee odnogo raza.
     Drugimi slovami, esli u nas  imeetsya  reprezentaciya v vide 6-faktornogo
vektora dlya odnogo i togo zhe individa
     / rui l •1G"
     (--. --, [ Oi). --, --, --L-
     ili, chto odno i to zhe:
     Q (Oi) * Q (Oi) (-,-,0i,-,-,-) S' (-,-,0j,-,-,-) S' gde Q (Oi) ^ Q (Oj)
     togda  individ,  oboznachennyj  cherez  Q,  inkongruenten.  Esli  O  i  O
predstavleny odnovremenno, vysheprivedennye reprezentacii v vide 6-faktornogo
vektora    pozvolyayut    ustanovit'    simul'tannuyu,    ili     odnovremennuyu
inkongruentnost'. Podobnyj sluchaj podrobno rassmatrivalsya v
     nachale chasti II. Pacient pred®yavlyaet bolee odnogo soobshcheniya, prichem oni
ne  soglasuyutsya,   ne  sochetayutsya   drug  s  drugom.   Esli  vysheprivedennye
shestifaktornye  s reprezentacii otnosyatsya k odnomu i tomu zhe pacientu v  dva
razlichnyh  momenty   vremeni  psihoterapevticheskogo  seansa,  rech'  idet   o
sekvencial'noj  inkongruentnosti.   Naprimer,   vo  vtoroj   faze  raboty  s
inkongruentnost'yu  u  pacienta  budet  imet'sya  vybor  mgnovennyh  opisanij,
udovletvoryayushchih sleduyushchemu usloviyu:
     Q (Oi) ^ Q (Oj), dlya vseh i i j
     Na yazyke b-faktornogo  vektora  kongruentnost' -- eto  uslovie, imeyushchee
mesto pri:
     Q(Oi)=Q(Oj)=,...,Q(Ok)="..Q(On),
     dlya odnogo i togo zhe pacienta, v odin i tot zhe moment vremeni.
     My mozhem obobshchit' etot  process po otnosheniyu k drugim parametram i dat'
formal'noe  opisanie  momenta,  kogda psihoterapevt  mozhet schitat'  fazu  II
raboty nad inkongruentnost'yu  zakonchennoj i uverenno perehodit' k  sleduyushchej
faze III -- faze integracii.
     Para (mnozhestvo) mgnovennyh opisanij pravil'na v  smysle okonchaniya fazy
II raboty nad  inkongruentnost'yu, kogda kazhdyj iz  6  vektorov udovletvoryaet
vysheprivedennym usloviyam pravil'nosti, i:
     (-,R,0,S,-,-)C-
     (-,R,0,S,-,-)C-,
     gde R k R i Q (Oj) * Q (0j') i Sk ?s S- dlya vseh i, j i k
     Iz   etogo   usloviya    pravil'nosti   vidno,   chto   faza   raboty   s
inkongruentnost'yu zakonchena  togda, kogda dostignuto maksimal'noe razdelenie
reprezentativnyh sistem, vyhodnyh soobshchenij i Sejter-kategorij.
     V kachestve vtorogo primera rassmotrim tehniku proigryvaniya polyarnostej.
Predpolozhim,   psihoterapevt    zametil,   chto   pacient   pred®yavlyaet   emu
inkongruentnye  soobshcheniya. To est' predpolozhim,  chto pacient pred®yavlyaet emu
mgnovennoe opisanie:
     t-.V,{°'oJ,-,-)
     gde O (Oj) *Q(Oj).
     Predpolozhim  dalee,  chto psihoterapevt  ustanovil, chto  soglasuetsya s ,
vystupayushchej  v  kachestve  znacheniya  peremennoj reprezentativnoj  sistemy,  a
soglasuetsya s  I  v kachestve znachenij peremennoj i  .  Psihoterapevt  reshaet
igrat'  polyarnost', kak  opisano v  chasti II dajnoj knigi. V razrabatyvaemoj
zdes'  formal'noj  sisteme  zapisi  psihoterapevt  stroit  svoe  sobstvennoe
mgnovennoe  opisanie takim obrazom,  chtoby ono bylo sil'nee, naporistee, chem
mgnovennoe opisanie pacienta. V dannom konkretnom sluchae u nego est' vybor:
     (--, K, O, I, --, --) ili (--, V, O, 2, --, --)
     Tak  kak  pacient uzhe  pred®yavlyaet psihoterapevtu  mgnovennoe opisanie,
kotoroe  blizhe  ko   vtoromu   mgnovennomu   opisaniyu,   privedennomu  vyshe,
psihoterapevta interesuyut  konkretnye sposoby,  s  pomoshch'yu  kotoryh  pacient
pred®yavit  emu  nedominiruyushchuyu  polyarnost'.  Poetomu  psihoterapevt nachinaet
igrat'  dominiruyushchuyu  polyarnost'  pacienta,  dobivayas'  tem  samym  perehoda
pacienta v  druguyu polyarnost'. Takim obrazom, psihoterapevt nastraivaet sebya
na to, chtoby pred®yavit' pacientu opyt:
     (-,V,0,2,-,-)
     Reagiruya na sdvig, proisshedshij  v psihoterapevte,  pacient  perehodit v
nedominantnuyu  polyarnost'  na  osnove  soobshcheniya  Q  (O  ).  Takim  obrazom,
psihoterapevt  poluchaet  predstavlenie  ob  oboih  polyarnostyah  pacienta,  s
kotorymi  emu predstoit rabotat',  chtoby pomoch' pacientu osushchestvit'  nuzhnye
izmeneniya, k kotorym tot sam stremitsya.
     V  kachestve vtorogo primera rassmotrim, kak  6-vektor  mozhno s  pol'zoj
primenit' v  psihoterapii  sem'i. Odna  iz  vazhnejshih  proverok,  provodimyh
psihoterapevtom  v  kontekste  raboty  s  sem'ej, pomogaet  emu  ustanovit',
sposobny  li chleny sem'i obmenivat'sya soobshcheniyami, vyrazhayushchimi  ocenku  drug
druga (nalichie obratnoj svyazi).
     Pol'zuyas'   terminologiej,  razrabatyvaemoj  nami   v   dannoj   glave,
psihoterapevt stremitsya  k  tomu, chtoby  garantirovat',  chto u  chlenov sem'i
mgnovennye opisaniya takovy, chto mezhdu  vhodnymi  i vyhodnymi kanalami chlenov
sem'i  imeyutsya  dostatochno  bol'shie peresecheniya  (nalozheniya), pozvolyayushchie im
peredavat' i poluchat' eti ocenochnye soobshcheniya (obratnuyu svyaz').
     Takim obrazom, odin iz sposobov ispol'zovaniya psihoterapevtom  podhoda,
osnovannogo na primenenii  6-vek-tora, sostoit v  tom, chtoby  ocenit' s  ego
pomoshch'yu pravil'nost'  vsej  semejnoj sistemy. Naprimer,  sleduyushchee mnozhestvo
mgnovennyh   opisanij  opisyvaet  semejnuyu  sistemu,  v  kotoroj  nevozmozhna
kommunikaciya  mezhdu  chlenami 2  i  4, chto  predstavlyaet  soboj  nepravil'noe
mnozhestvo mgnovennyh opisanij v aspekte kommunikativnyh vozmozhnostej sem'i:
     (V,V,X,-,-,-)C1
     (K, K, D,-,-,-) S2
     (A, K, K,--,--,--) SZ
     (U,K,D,-,-,-)S4
     Obratite  vnimanie na  to, chto v  etoj semejnoj  sisteme  chlen  sem'i S
zanimaet s  tochki zreniya  kommunikacii  central'noe polozhenie.  U kazhdogo iz
drugih  chlenov   sem'i  v   kachestve  glavnogo  vyhodnogo  kanala  vystupaet
diskretnaya vyhodnaya sistema (yazyk), a krome togo, tak kak u chlena sem'i SZ v
kachestve osnovnoj vyhodnoj sistemy vystupaet kinesteticheskaya sistema (K), on
mozhet obshchat'sya s chlenom sem'i  S2 kinesteticheski (naprimer, prikosnoveniyami)
, a s chlenami sem'i S  1 i S4 s pomoshch'yu dvizhenij tela (u S2 vyhodnaya sistema
K), tak kak oba oni obladayut sposobnost'yu  videt'  eti telesnye soobshcheniya (u
nih u oboih glavnoj vhodnoj sistemoj yavlyaetsya vizual'naya).
     
     FUNKCII SLEDUYUSHCHEGO SOSTOYANIYA
     Kak  uzhe   govorilos'  v   nachale  dannoj   chasti,  process  izmeneniya,
proishodyashchij v hode  psihoterapii  v  naibolee obshchem vide, mozhno predstavit'
tak:
     psihoterapevt (sostoyanie pacienta) (sostoyanie pacienta)
     Hotya   eto  predstavlenie   tochnoe,   dlya  nas,   praktikov   iskusstva
psihoterapii i  izmeneniya,  on  nikakoj  cennosti  ne  predstavlyaet.  Buduchi
slishkom obshchim,  ono  nichego ne daet  nam dlya  organizacii  i  orientirovanna
nashego povedeniya v psihoterapevticheskom kontekste.
     Govorya  o takih  ponyatiyah,  kak modeli  mira,  a takzhe  ob  opasnostyah,
svyazannyh s  utratoj Performativa,  my postoyanno podcherkivaem,  chto cennost'
lyuboj reprezentacii (matematicheskoj, slovesnoj i t.d.) dolzhna sootnosit'sya s
ee  upotrebleniem. V nashem kontekste glavnoe -- ne to,  tochny li, istinny li
postroennye  modeli,  vazhnee dlya  nas to,  polezny li oni  v nashej rabote  s
pacientami, kotorym my hotim  pomoch' obresti  bol'shuyu  svobodu vybora v  teh
oblastyah svoego povedeniya,  v kotoryh  oni by hoteli obladat' bolee bogatymi
vozmozhnostyami. Polezny li  oni, kak  istochnik  bolee bogatyh vyborov dlya nas
samih, stremyashchihsya k effektivnoj i dinamichnoj psihoterapii.
     Krome togo, kak uzhe govorilos', chtoby primenyat'  funkcional'nuyu sistemu
zapisi s pol'zoj dlya dela, neobhodimo, chtoby my mogli identificirovat':
     (1)  mnozhestvo  svyazannyh mezhdu  soboj (associiruemyh)  opytov (Oblast'
opredeleniya i oblast' izmeneniya).
     (2)  regulyarnosti,  harakterizuyushchie  sposob  associacii  etih  mnozhestv
(funkciyu,  pravilo  sootvetstviya, ili  pravila associacii,  svyazyvayushchee  eti
mnozhestva mezhdu soboj).
     Odno iz naibolee poleznyh ponyatij zaimstvovano nami iz matematiki v toj
ee chasti, kotoraya izvestna, kak teoriya Avtomatov,  Teoriya Abstraktnyh Mashin.
|ta oblast'  matematiki tesno svyazana s sovremennoj lingvisticheskoj teoriej.
Nozm   Homskij,   osnovatel'   sovremennoj   transformacionnoj  lingvistiki,
razrabotal   neskol'ko  fundamental'nyh   dokazatel'stv   teorii  avtomatov.
Ponyatie, kotoroe  my sobiraemsya vvesti, neyavno  prisutstvuet  v tom, chto uzhe
skazano  v  dannoj  chasti  --  eto  ponyatie  nazyvaetsya  funkciej sleduyushchego
dokazatel'stva.
     Funkcii sleduyushchego sostoyaniya -- eto, po suti, eshche odin sposob opisyvat'
funkciyu. Govorya prosto, esli my imeem nekotoroe  sostoyanie  mira i nekotoroe
dejstvie, rezul'tatom  etogo yavitsya nekoe drugoe  sostoyanie  mira.  Tak i  v
sluchae uzhe  vvedennoj  nami  funkcional'noj zapisi,  sistema  zapisi funkcii
sleduyushchego sostoyaniya trebuet lish', chtoby my mogli zadat':
     (a)  mnozhestvo peremennyh,  kotorye  adekvatno, s tochki  zreniya budushchih
celej primeneniya modeli, opisyvayut  ishodnoe sostoyanie  mira (ili  tu  chast'
mira,  kotoruyu my hotim modelirovat') --  Oblast' Opredeleniya Funkcii  --  i
mnozhestvo   peremennyh,  kotorye  adekvatno  opisyvayut  mnozhestvo  vozmozhnyh
itogovyh sostoyanij mira -- OBLASTX IZMENENIYA FUNKCII.
     (b) mnozhestvo peremennyh, kotorye  adekvatno opisyvayut mnozhestvo aktov,
kotorye my  stremimsya  ponyat' i model' kotoryh stroim -- FUNKCIYU ili PRAVILO
ASSOCIACII, svyazyvayushchie mnozhestva.
     b-faktornyj vektor, predlozhennyj nami v dannoj  rabote, --  eto  pervoe
priblizhenie k mnozhestvu peremennyh, kotorye posluzhat osnovoj dlya adekvatnogo
opisaniya  formal'noj  modeli psihoterapevticheskogo izmeneniya. K  schast'yu,  v
kachestve adekvatnogo deskriptivnogo slovarya kak dlya oblasti opredeleniya, tak
i dlya oblasti izmeneniya funkcij  sleduyushchego sostoyaniya  vystupaet to zhe samoe
mnozhestvo  peremennyh,  kotoroe  dokazalo  svoyu  effektivnost'  kak v  nashej
psihoterapevticheskoj rabote, tak i v nashej rabote po postroeniyu eksplicitnyh
modelej   moshchnyh  psihoterapevticheskih   hodov   izvestnyh   psihoterapevtov
Virdzhinii Sejter i Miltona |riksona (sm. Patterns of the Hipnotic Techniques
of Milton H. Erichson M.D. Bondlerand Brinder, 1975) M.P.
     Vvodya  ponyatie mgnovennogo opisaniya, my otmechali, chto kazhdyj  iz  shesti
peremennyh  raspolagaet nebol'shim chislom  vozmozhnyh znachenij, tak kak  chislo
vozmozhnyh znachenij  neveliko,  6-vektory  vystupayut  v kachestve  chrezvychajno
effektivnoj i  moshchnoj  modeli kak v  nashej sobstvennoj  psihoterapevticheskoj
rabote, tak  i v nashej prepodavatel'skoj rabote na  seminarah po  podgotovke
psihoterapevtov.  Oni  dayut  vozmozhnost'  lyudyam, gotovyashchim  sebya k professii
psihoterapevta  takim  sposobom  organizovat'  svoj  opyt  v  slozhnoj  srede
bezostanovochnogo  neposredstvenno   psihoterapevticheskogo  vzaimodejstviya  s
pacientami,  kotoryj  pozvolit  im pomoch' svoim pacientam dobit'sya bystrogo,
prochnogo  udovletvoritel'nogo  izmeneniya. Teper', primenyaya predlozhennuyu nami
sistemu funkcional'noj zapisi, my mozhem konkretizirovat' maksimal'nuyu  obshchuyu
reprezentaciyu izmeneniya,  proishodyashchego v rezul'tate psihoterapii  sleduyushchim
obrazom:
     f O, R, O, S, I-F, M) S -" (I, R, O, S, I-F, M) S
     gde   perechislennye   peremennye   6-vektory   ohvatyvayut   vsyu   ranee
opredelennuyu  oblast' izmeneniya  znachenij, i  f  --  eto funkciya  sleduyushchego
sostoyaniya  i podstrochnyj  znak  S  ukazyvaet, chto 6-vektor -- eto mgnovennoe
sostoyanie pacienta.
     Takim  obrazom,  na   nashej   modeli   iskusstvo  psihoterapevticheskogo
izmeneniya  osnovano  na  izmeneniyah  v  cheloveke,  kotorye  mogut  adekvatno
opisyvat'sya sredstvami slovarya shestifaktornogo vektora.
     Mnozhestvo shestifaktornyh vektorov, kotorye mogut  imet' mesto v oblasti
izmeneniya  funkcii  f,  --  eto   sobstvennoe  podmnozhestvo  mnozhestva  vseh
logicheski vozmozhnyh kombinacij znachenij  peremennyh,  vhodyashchih  v  b-vektor.
Drugimi   slovami,   rezul'tat   psihoterapevticheskoj   vstrechi    ogranichen
opredelennymi vektorami ili  mgnovennymi  opisaniyami  pacienta. |to odin  iz
sposobov vyrazheniya  mysli,  chto  v  psihoterapii vovse  ne vsyakoe  izmenenie
schitaetsya uspeshnym ishodom, a skoree, tol'ko opredelennye ego raznovidnosti.
Ispolnenie  uslovij   pravil'nosti  6-vektora  --  eto  konkretnyj   sposob,
pozvolyayushchij  sformulirovat'  ogranicheniya,  nalagaemye   na  mnozhestvo   vseh
konkretnyh, vseh  vozmozhnyh  mgnovennyh opisanij, chtoby ustanovit' sredi nih
priemlemye  ishody  (ili  sleduyushchie  sostoyaniya).  Naprimer,  soglasno  nashej
modeli,  sleduyushchee mgnovennoe  opisanie pacienta posle psihoterapevticheskogo
vmeshatel'stva nepriemlemo i nepravil'no:
     (-,--,K,2,-.--)
     Drugimi  slovami,  pacient, kotoryj  po  dannomu  mgnovennomu  opisaniyu
okazyvaetsya  blajmerom s kinesteticheskoj  vyhodnoj  sistemoj v ramkah  nashej
modeli,  ne  schitaetsya pravil'nym  rezul'tatom  psihoterapevticheskoj raboty.
Takim obrazom, predlagaemuyu nami  model', a takzhe oblast'  izmeneniya funkcii
mozhno dalee konkretizirovat':
     f (I.  R,  O,  S, I-F,  M)  -*• (Y), gde  Y -- eto mnozhestvo priemlemyh
b-vektorov, zadavaemoe usloviyami pravil'nosti dlya mgnovennyh opisanij.
     Rassmotrim  teper'   oblast'  opredelennoj  funkcii.   V   tradicionnyh
medicinskih    i    psihoterapevticheskih    modelyah    oblast'   opredeleniya
psihoterapevticheskoj   funkcii  --  eto   mnozhestvo  sindromov,   patternov,
simptomov ili  osnovaniya  diagnoza. Esli diagnoz v psihoterapii  i  obladaet
kakoj-libo  cennost'yu, to  lish' postol'ku, poskol'ku v  nem identificiruyutsya
chasto vstrechayushchiesya mgnovennye opisaniya pacientov, obrashchayushchihsya za  pomoshch'yu,
i  v to  zhe samoe  vremya opredelyaetsya  mnozhestvo  podhodyashchih  i  effektivnyh
manevrov  i sposobov so storony vmeshatel'stva  psihoterapevta  ili  doktora.
Razrabatyvaya dannuyu model',  my imeli  v vidu  oba eti kriteriya. V nastoyashchee
vremya my nikak ne ogranichivaem oblast' opredeleniya funkcii vo mnozhestve vseh
b-vektorov. Iz 6-vektorov  net takih  izvestnyh nam logicheskih vozmozhnostej,
kotorye by ne mogli osushchestvit'sya. My uzhe govorili v razlichnyh mestah dannoj
knigi,  chto  imeyutsya  chasto  vstrechayushchiesya nepravil'nye 6-vektory.  Odna  iz
naibolee rasprostranennyh nepravil'nyh kombinacij, naprimer, takova:
     (I,  R,  ---, --, S, E, --), gde i ^ j  (to est' gde pacient,  kotoromu
prinadlezhit  etot  b-vektor,  imeet nechetkuyu funkciyu -- opyt,  postupayushchij k
nemu cherez odin vhodnoj kanal, on reprezentiruet sredstvami reprezentativnoj
sistemy, kotoraya s etim kanalom ne svyazana).
     Podskazannaya  nami  meta-taktika sostoit v  tom, chtoby pomoch'  pacientu
razrushit' nechetkuyu funkciyu, predostaviv emu vozmozhnost' vybirat' mezhdu:
     (li, Rj, --, --,--, --) gde i = j, i nechetkoj funkciej, napisannoj nami
vyshe.  Otmetim,  chto v nashem poslednem rassuzhdenii my nashli  process zadaniya
mnozhestva psihoterapevticheskih funkcij --  klassa,  predstavlennogo  v nashej
notacii  simvolom  f.  V kachestve  polnogo  opredeleniya f  dolzhna  vystupat'
formalizaciya   effektivnyh  psihoterapevticheskih  manevrov  i  vmeshatel'stv,
napravlennyh na effektivnoe Psihoterapevticheskoe izmenenie. Primenyaya ponyatie
funkcii sleduyushchego sostoyaniya:
     f -- est' mnozhestvo funkcij, takoe, chto f(X) - Y, gde
     H -- eto mnozhestvo vseh vozmozhnyh 6-vektorov, Y -- mnozhestvo pravil'nyh
b-vektorov.  i   Drugimi  slovami,   f   est'   lyuboe   psihoterapevticheskoe
vmeshatel'stvo,  lyuboe  dejstvie  so   storony   psihoterapevta,  rezul'tatom
kotorogo   yavlyaetsya   mgnovennoe  opisanie  sleduyushchego  sostoyaniya,   kotoroe
udovletvoryaet usloviyam
     Pravil'nosti  dlya  b-vektorov.  Voprosy-vyzovy,  razrabotannye  nami  v
Metamodeli  v  pervom  tome  "Struktury magii  I",  --  eto  eksplicitnyj  i
adekvatnyj nabor  psihoterapevticheskih vmeshatel'stv na verbal'nom urovne. Po
ponosheniyu  k  mnozhestvu  vseh  vozmozhnyh  verbal'nyh  vyskazyvanij  pacienta
(Poverhnostnyh  Struktur  pacientov)  oni opredelyayut  lyuboe  sootvetstvuyushchee
verbal'noe  (Vmeshatel'stvo   so   storony   psihoterapevta.  |ti  verbal'nye
vmeshatel'stva chisto  formal'ny, to est' nezavisimy ot soderzhaniya. Na  urovne
struktury  6-vektora razrabotannaya  nami meta-taktika  rabotaet tak  zhe, kak
voprosy-vyzovy  Metamodeli  rabotayut  na  verbal'nom   urovne.   Rassmotrim,
naprimer,  mnozhestvo meta-taktik dlya  raboty  s  pacientom s  inkongruentnoj
kommunikaciej.   Predpolozhim,  chto  mgnovennoe  opisanie  pacienta  vyglyadit
sleduyushchim obrazom:
     ^ (-,K.-,2.-,-)S
     Zadacha  psihoterapevta  sostoit  v   tom,   chtoby   rassortirovat'  etu
simul'tannuyu  inkongruentnost'  (odnovremenno  obrativ ee  v  sekvencial'nuyu
(posledovatel'nuyu)   kongruentnost'.    Drugimi    slovami,    preobrazovat'
vysheprivedennyj 6-vektor v paru 6-vektorov, kazhdyj iz kotoryh pravil'nyj.

     .Primenyaya  terminy, vvedennye  v  etoj  chasti  knigi, gde  govoritsya ob
inkongruentnosti, psihoterapevt  dolzhen rassortirovat' para-soobshcheniya na dve
kongruentnye  polyarnosti.  V   sootvetstvuyushchem  meste  my  privodili  spisok
meta-taktik, pozvolyayushchih poluchat' pravil'nyj sort. Voz'mem meta-taktiku i --
rezhisser teatra i  kino. Zdes' psihoterapevt primenyaet verbal'nye ukazaniya i
kinesteticheskie instrukcii (pridavaya telu pacienta bolee kongruentnuyu pozu).
V  dannom  sluchae  znachenie --  eto  mnozhestvo  verbal'nyh i kinesteticheskih
vhodnyh  signalov,  idushchih  ot  psihoterapevta  k  pacientu.  Drugoj  sposob
psihoterapevticheskogo   vmeshatel'stva  --  primenit'  tehniku   proigryvaniya
polyarnostej  (opisannuyu   v   glave  ob  inkongruentnosti).   Imeya  delo   s
vysheprivedennym  6-vektorom,  psihoterapevt   mozhet   vybrat'  takoj  sposob
organizacii  svoih  vyhodnyh kanalov, kotorye po  sile  prevoshodyat odnu  iz
polyarnostej,    chastichno   proyavlyaemuyu   pacientom   i   predstavlennuyu    v
vysheprivedennom b-vektore. Naprimer, psihoterapevt mozhet pred®yavit' pacientu
sleduyushchij b-vektor:
     ( --, V, --, 2, --, --) t, gde t -- psihoterapevt. Rezul'tatom toyu, chto
psihoterapevt takim konkretnym obrazom igraet izbrannuyu polyarnost', yavlyaetsya
perehod  pacienta v protivopolozhnuyu  polyarnost',  chastichno  predstavlennuyu v
ishodnom 6-vsktore:
     (-, K,-,!,-,-) S
     Pol'zuyas'   predlozhennoj   nami  sistemoj  zapisi   funkcii  sleduyushchego
sostoyaniya,  vsyu  etu chast'  psihoterapevticheskogo vmeshatel'stva,  v  kotorom
psihoterapevt  ustanavlivaet  i  rassortirovyvaet  inkongruentnye  soobshcheniya
pacienta, mozhno predstavit' sleduyushchim obrazom:
     (-, V,-, 2,-,-) t. | (-, K.-, 2,-,-) S (-* (-,K,-,1,-.-)
     V  etom perevode odnoj iz  tehnik psihoterapevta v  formal'nuyu  sistemu
zapisi  illyustriruetsya odno  vazhnoe obstoyatel'stvo -- a imenno: chto slovar',
adekvatnyj  dlya   opisaniya   mnozhestva  psihoterapevticheskih   vmeshatel'stv,
mnozhestva f, budet vklyuchat' v  sebya slovar', vystupayushchij v kachestve  slovarya
dlya oblasti opredeleniya i oblasti izmeneniya mnozhestva funkcij f.
     Polnaya formalizaciya psihoterapii dlya kazhdogo chlena mnozhestva  logicheski
vozmozhnyh b-vektorov  (to est' oblasti  opredeleniya funkcii) dolzhna byla  by
zadavat' mnozhestvo  manevrov ili vmeshatel'stva (mnozhestvo  f)  i  konkretnyj
rezul'tat,  ili   sleduyushchee  sostoyanie  pacienta   (ogranichennoe   mnozhestvo
psihoterapevticheski pravil'nyh b-vektorov), yavlyayushchegosya rezul'tatom operacii
kazhdogo iz  chlenov  f,  opredelennyh  v  kachestve podhodyashchih dlya  nachal'nogo
sostoyaniya,      pred®yavlyaemogo      pacientom.      Polnaya      formalizaciya
psihoterapevticheskogo izmeneniya -- eto takaya oblast' issledovanij, v kotoroj
dolzhny uchastvovat'  psihoterapevty v  hode  svoej tekushchej raboty.  Dlya togo,
chtoby poluchennaya v itoge  formal'naya model'  byla dejstvitel'no polezna, ona
dolzhna  yavit'sya itogom  dejstvitel'nogo opyta  raboty  s processom izmeneniya
lyudej v kontekste psihoterapevticheskoj praktiki.  Nasha cel' v dannom razdele
"Struktury magii  II"  zaklyuchalas' v tom,  chtoby sozdat' sistemy  zapisi  so
slovarem, sposobnym pomoch' psihoterapevtam organizovat' i soobshchat' svoj opyt
takim sposobom,  kotoryj by  pryamo  pomogal im  sovershenstvovat'sya  v  svoem
psihoterapevticheskom  masterstve i  pomog  by  v  konechnom  itoge zarabotat'
polnuyu   formal'nuyu   model'   izmeneniya,   sposobnuyu   adekvatnym   obrazom
udovletvorit' nuzhdy lyudej, prihodyashchih k  nim, psihoterapevtam, za pomoshch'yu. V
sleduyushchem  razdele my  privodim  primer  effektivnogo  psihoterapevticheskogo
izmeneniya, v  hode  kotorogo psihoterapevt primenyaet neskol'ko  meta-taktik,
opisannyh  nami vyshe, i osushchestvlyaet  formalizaciyu terapevticheskogo seansa s
pomoshch'yu  sistemy formal'noj  zapisi,  predstavlennoj  nami v  dannoj  knige.
Nadeemsya, chto eto posluzhit  rukovodstvom i pervym shagom na puti k postroeniyu
polnoj formal'noj modeli psihoterapevticheskogo izmeneniya.
     Primer  primeneniya sistemy  formal'noj  zapisi  v kachestve  instrumenta
psihoterapii    Nizhe   dano    formal'noe   predstavlenie   chasti    polnogo
psihoterapevticheskogo  seansa. Cel'  ego  sostoit  v  tom,  chtoby pomoch' vam
adaptirovat'  etu  sistemu  dlya  sobstvennoj raboty,  bud'  to  klinicheskaya,
issledovatel'skaya ili teoreticheskaya rabota. My hotim pokazat', kakim obrazom
etu formal'nuyu sistemu zapisi mozhno ispol'zovat' kak instrument, pozvolyayushchij
postavit' diagnoz  i  odnovremenno  dayushchij v ruki  psihoterapevta strategiyu,
kotoroj   on    rukovodstvuetsya   v   hode   psihoterapii,   k   kakoj    by
psihoterapevticheskoj  shkole  on  ne  prinadlezhal,  i  kotoraya  pomogaet  emu
razrabotat' effektivnyj  plan okazaniya  pomoshchi svoim pacientam v  izmenenii,
privodyashchem k poyavleniyu u pacienta zhelannyh vozmozhnostej.
     Tom  byl  napravlen k  nam dlya  psihoterapevticheskoj  raboty  i  pomoshchi
chinovnikom upravleniya po nadzoru za nesovershennoletnimi. On  --  "maloletnij
prestupnik", otbyvshij  srok  v ispravitel'nom  uchrezhdenii za  izbienie svoej
sestry  i voobshche lyubogo,  kto  emu podvernetsya  pod ruku, i  s kem on  mozhet
spravit'sya. Stranno to chto po povodu svoih dejstvij on ispytyvaet raskayanie,
no prodolzhaet  vorovat', drat'sya,  posle  chego  prosit  proshcheniya. K nam  ego
priveli  nashi  druz'ya  -- psihoterapevty,  kotorye rady  vsyakoj  vozmozhnosti
ispytat' nas na kakom-libo nevozmozhnom  sluchae". My, odnako, takzhe otneslis'
k etomu,  kak  k prekrasnoj vozmozhnosti  prodemonstrirovat' druz'yam cennost'
formal'noj sistemy zapisi (po  povodu kotoroj  oni prosto fyrkali) i v to zhe
vremya,   esli  smozhem,  pomoch'  Tomu.  My  sprosili  Toma,  soglasen  li  on
uchastvovat' v publichnom psihoterapevticheskom seanse. On  soglasilsya i voobshche
proizvel  vpechatlenie  cheloveka,  polnogo  reshimosti  spravit'sya  so  svoimi
"problemami". V  nachale  seansa  Tom  rasskazal avtoram o tom, chto,  po  ego
mneniyu, emu sledovalo izmenit'  v sebe-  Poka on  govoril, my melom na doske
zapisali mgnovennoe opisanie
     1.(U,K,D,2.SE,-)S
     Ustanoviv, chto eto  nepravil'noe opisanie, odin iz nas obratil vnimanie
prisutstvuyushchih psihoterapevtov na to, chto peremennye R i  S imeli znachenie K
i 2 sootvetstvenno, a peremennye I  i R imeli znacheniya V i K sootvetstvenno,
i skazal, chto imeetsya vybor: libo primenit' obratnuyu funkciyu, predpolagayushchuyu
postanovku  voprosov Metamodeli, libo razrabatyvat'  novye  reprezentativnye
sistemy.   Vybrano  bylo  vtoroe  reshenie  --  taktika  funkcii   sleduyushchego
sostoyaniya, izvestnaya kak proigryvanie polyarnostej.  Dlya etogo on  vzyal chast'
opisaniya  Toma  i  primenil  ego  po otnosheniyu k Tomu v  kachestve sleduyushchego
sostoyaniya.
     2.  (  -, -,  D,  2. -, -) t [(V, K, D, 2, SE,  -) S], gde  D  oznachaet
yazykovoj vhodnoj  kanal psihoterapevta,  signal psihoterapevta, primenyayushchego
vizual'nye predikaty.
     V rezul'tate etogo ego opisanie izmenilos', priobretya vid:
     3. (U,K.D, I,MR,V) S
     Teper', imeya dva mgnovennyh  opisaniya, avtory ob®yasnili, kakim obrazom,
osnovyvayas'  na  etih  dvuh  opisaniyah,  mozhno  delat'  vybor  mezhdu  pryamym
sozdaniem  novyh reprezentativnyh  sistem (struktur)  i primeneniem  funkcij
Meta-modeli.   Mozhno  bylo  by  sozdat'  dvojnuyu  svyaz'.  Imelos'  mnozhestvo
vozmozhnyh   reshenij,   no   naibolee   ochevidnoe  sostoyalo   v  tom,   chtoby
rassortirovat'  mnozhestvo  vektorov  na  polyarnosti, primenyaya dlya  etoj celi
lyubuyu   iz   opisannyh  v  dannom  tome   metodik.  My  reshili  ispol'zovat'
prostranstvennuyu  sortirovku polyarnostej, tak  kak  vedushchej reprezentativnoj
sistemoj  u nego byla  kinesteticheskaya  sistema, a  v etih sluchayah  osobenno
effektivna  prostranstvennaya   sortirovka.  Stul'ya  byli   raspolozheny  drug
naprotiv druga,  soglasno geshtal't-podhodu, dlya  proverki pravil'nosti sorta
para-soobshchenij i maksimal'nogo otdeleniya polyarnostej drug ot druga, principy
sortirovki po Sejter-kategoriyam  i po predikatam, otrazhayushchim primenenie  toj
ili inoj reprezentativnoj sistemy. V rezul'tate sortirovki byli polucheny dve
sekvencial'nye (posledovatel'nye) vyrazhennye polyarnosti:
     0/,U,D,2,SE,-) i (U,K,D,1,MR,-),
     gdeO(D) 0(D)
     Zakonchiv sortirovku polyarnostej na dve  chetko otdelennye odna ot drugoj
polyarnosti,  my  ob®yasnili  prisutstvuyushchim ryad vozmozhnostej,  voznikayushchih na
perehode k tret'ej faze raboty s polyarnostyami, -- faze integracii. Zdes' obe
polyarnosti  dolzhny byt' otrazheny v  odnu i tu  zhe reprezentativnuyu  sistemu.
Razumeetsya,  eto  mozhno  osushchestvit'   neskol'kimi  sposobami  v  neskol'kih
reprezentativnyh  sistemah.   Odnako,  kakaya  by  tehnika  ne   primenyalas',
formal'nye  harakteristiki funkcii  sleduyushchego  sostoyaniya,  kotoruyu  sleduet
primenit', chtoby obespechit' eto otobrazhenie, ostayutsya odnimi i temi zhe. Sama
formal'naya zapis' etoj funkcii sposobna podskazat' ryad razlichnyh podhodov.
     Naprimer, tak kak:
     (-.V.-.-,-,-)
     i
     (-, K,-,-,-.-),
     my  mogli  by  otobrat'  dlya raboty  v  tret'ej  faze  neispol'zovannuyu
reprezentativnuyu sistemu. V dannom sluchae my udelili nekotoroe  vremya na to,
chtoby  dat'  obozrenie  proishodyashchego  processa,   i  pokazali  nablyudatelyam
nekotorye  strategii vybora  tehniki,  kotoraya  luchshe  drugih  podhodit  dlya
otobrazheniya  polyarnostej  v  reprezentativnuyu  sistemu, v kotoroj mezhdu nimi
budet  ustanovlen  kontakt,  i  dlya perevoda  pacienta  v  meta-poziciyu.  My
rassuzhdali v  obshchih  chertah  tak,  chto,  poskol'ku vedushchej  reprezentativnoj
sistemoj Toma  yavlyaetsya kinesteticheskaya  sistema  (K), a ego  sposobnost'  k
vospriyatiyu  vizual'noj informacii  razvita  ploho, postol'ku  otobrazhenie  V
sozdaet opredelennye  trudnosti.  Otobrazhenie  v  K vypolnit' bylo by legko.
Odnako  vybor drugoj  reprezentativnoj sistemy  obespechil by razvitie u Toma
novogo sposoba reprezentacii  opyta. My schitaem,  chto  esli vhodnoj kanal ne
perekryt   polnost'yu,   to   informaciya,   postupayushchaya  po   etomu   kanalu,
reprezentiruetsya v  svyazannoj  s nim  sisteme (associated),  pust' dazhe' ona
nikak ne  svyazana  ni s polyarnostyami,  ni  s  problemami,  nad  kotorymi  my
neposredstvenno v dannoj situacii rabotaem.
     Tak  kak naibolee pravil'naya funkciya v  psihoterapii --  eto funkciya, v
rezul'tate  kotoroj poyavlyaetsya kongruentnoe mgnovennoe opisanie ili  vektor,
my  predlozhili  ispytat'  tak  nazyvaemuyu  slozhnuyu  integraciyu  (integraciyu,
kotoraya  ne  ogranichivaetsya  tem,  chto  reshaet  problemu, svyazannuyu s  odnim
patternom   nepravil'nogo  vzaimodejstviya,  a   otkryvaet   pered  pacientom
mnozhestvo kanalov  rosta  i  potenciala). My primenyaem s  etoj cel'yu prostuyu
strategiyu: otobrazit'  polyarnosti  Toma v K, odnovremenno  cherez  D  i  A, v
rezul'tate   chego    poyavlyaetsya   odnovremennaya   reprezentaciya,   to   est'
meta-poziciya.  Odnovremennaya  reprezentaciya  v  K  mozhet  vyzyvat'  dovol'no
nepriyatnye  chuvstva. Esli vy sami vizhu-chuvstvuete  ili  slyshu-chuvstvuete, to
mogli  zametit'   eto,   nablyudaya,   kak   branyatsya   mezhdu  soboj  v   hode
psihoterapevticheskogo   seansa  muzh   i   zhena.   V   celyah   dramaticheskogo
dokazatel'stva (Prim. perev.: zdes' avtory igrayut na dvojnom  znachenij slova
dramatic v angl. yazyke: 1 -- dramaticheskij -- imeyushchij  otnoshenie k teatru, 2
-- dramaticheskij -- obladayushchij bol'shoj siloj ubeditel'nosti). (My oba v dushe
komedianty  i  ponimaem,  chto  lish'  dramaticheskie  dokazatel'stva  sposobny
podvinut' klinicistov na preodolenie trudnostej, svyazannyh s usvoeniem novyh
tehnik i novyh sposobov podhoda k psihoterapii), kazhdyj iz nas reshil sygrat'
odnu  iz polyarnostej Toma, kak esli by my byli  chastyami  ego samogo. Prichem,
sdelat' eto odnovremenno a s bol'shim naporom,  chem tot, na kotoryj  sposoben
on sam.
     Spokojnym tonom my ob®yasnili emu sleduyushchee:
     Psihoterapevt: Tom,  ty ponimaesh',  chto v tebe  zhivut dve takie  chasti:
odna iz nih  sidit na  etom  stule,  ona zlitsya,  krichit i vopit. Ona hochet,
chtoby ty umel  postoyat' za  samogo sebya, ne pozvolyaya  drugim pomykat' toboj.
Ona vidit, kak s -goboj proishodyat raznye veshchi, ej eti veshchi ne nravyatsya, ona
govorit tebe,  chtoby ty dralsya,  ne  byl razmaznej, mamen'kim synkom... Ved'
tak?
     Tom: Da.
     Psihoterapevt:  Est'  v tebe i  drugaya  chast', vot  ta, kotoraya  inogda
boitsya, chuvstvuet, chto lyudej obizhat' ploho, durno govorit' im vsyakie gadosti
i oskorblyat' ih. Ona prosit tebya  izvinit'sya, byt' horoshim, chtoby lyudi  tebya
lyubili, verno?
     Tom:  Da,  u menya  est'  obe chasti, i  oni derutsya drug s drugom, vedut
sebya, kak ya,  kogda  sidel na etih  dvuh  stul'yah,  tol'ko vse eto u  menya v
golove,  poka  u  menya,  nakonec,  ne  konchaetsya  terpenie.  Togda  ya  delayu
chto-nibud'  ne  to, i snova u menya nepriyatnosti. Prichem, ya  s  samogo nachala
znayu, kak  sleduet sebya vesti,  i mne  tak i govoryat: ty zhe znaesh', kak sebya
vesti.  No  ya nikak  ne mogu  spravit'sya  s  etim  vot  (ukazyvaet  na  stul
blajmer-polyarnost')  --  i bac!  Tut  poyavlyaetsya  etot  (ukazyvaet  na  stul
plakater-polyarnosti)  i  govorit  mne:  "Izvinis'",   obzyvaetsya   (obratite
vnimanie na sdvig v upotreblenii predikatov),  i  vse dumayut,  chto u  menya s
golovoj chto-to ne v poryadke.
     Psihoterapevt: Vse u  tebya s golovoj v poryadke, Tom, i ya dumayu, chto nam
udastsya pomoch' tebe v etom dele, esli ty sumeesh' vyderzhat' nechto  neobychnoe,
nemnozhko strashnoe, Dzhon budet igrat'  tvoyu  chast', kotoraya serditsya, a  ya --
tu, kotoraya prikazyvaet tebe izvinit'sya i  byt'  horoshim  mal'chikom.  Budesh'
igrat' s nami? Obeshchaesh' ostat'sya s nami do konca?
     Tom: Konechno, esli vy dumaete, eto pomozhet.
     Psihoterapevt: Horosho.
     Oba avtora bez preduprezhdeniya, zastav  Toma  vrasploh, nachali rugat'sya,
kak eto delal sam Tom, kogda ego polyarnosti byli snachala prostranstvenno,  a
zatem  i v prochih  otnosheniyah maksimal'no rassortirovany  v pravil'nuyu  paru
vektorov.
     Tom
     (--,--,D,2,SE,U)Dzhon ( --, --, Dk, MR, V) Richard
     Avtory gipertrofirovali etot process, oba oni odnovremenno trebovali ot
Toma,  chtoby on slushal  ih,  ustupal ih  trebovaniyam, ne obrashchaya vnimaniya na
drugogo.
     Sut' proishodyashchego sostoyala v tom, chto Tom okazyvalsya v meta-pozicii, v
kotoroj on vosprinimal odnovremenno obe svoi polyarnosti cherez kazhdyj vhodnoj
kanal,   sootvetstvuyushchej  polyarnosti  i   cherez  svyazannuyu  s  etim  kanalom
reprezentativnuyu sistemu.
     Teper'  kontakt  mezhdu  polyarnostyami  i  meta-poziciej  byl  obespechen.
Rezul'tatom  etogo   yavilas'  reakciya  soobshcheniya  --  chisto  audial'nogo  --
postupayushchego  po  sootvetstvuyushchemu vyhodnomu  kanalu: pronzitel'nyj  vopl' i
diskretnoe:  "Da zatknites',  vy!" Na sleduyushchem etape predstoyalo osushchestvit'
okonchatel'nuyu perekodirovku i integraciyu.
     Avtory nachali nastojchivo trebovat' ot Toma, chtoby on kontroliroval ih v
kachestve  svoih chastej, grozya,  chto inache oni vozobnovyat odnovremennuyu  igru
obeih polyarnostej, dobivayas' ot nego, chtoby on vyslushival  kazhdogo iz nih i,
zanyav   gospodstvuyushchee    mesto,   kontroliruyushchee   polozhenie,   oposredoval
kommunikaciyu mezhdu  nimi, chtoby priznaval resursy kazhdogo  iz nih, chtoby sam
stroil  zhiznesposobnuyu strukturu,  v  kotoroj u kazhdoj  chasti  budet svoboda
samovyrazheniya,  priznavaya  tem   samym,  chto  oni  obe  neobhodimy  emu  dlya
ravnovesiya.
     Takim  obrazom, prevrativ  ih iz istochnika  svoih  .nevzgod  v resursy,
pozvolyayushchie emu dal'she zhit', spravlyayas' so svoimi trudnostyami (Prim. perev.:
Obratite  vnimanie na formu slov source (istochnik) i  resource (resurs), oba
slova  proizvol'ny,  zaimstvovany  iz francuzskogo  yazyka i  proizvol'ny  ot
latinskogo  slova  surgere --  podnimat'sya.  V  slove  resource  prefiks  re
ukazyvaet na povtornoe dejstvie.  Takim obrazom, resource neyavno imeet smysl
"istochnik   novogo   pod®ema,   vstavaniya   na   nogi").  Posle   verbal'noj
perekodirovki kazhdoj chasti  avtory pereshli k integracii, kotoraya prohodila v
kinesteticheskoj sisteme  Toma. Dlya etogo  ego poprosili vzyat'  ot kazhdogo iz
nas opredelennye sposobnosti v kazhduyu ruku,  zatem  ostorozhno splesti  kisti
svoih ruk drug s drugom i sdelat' tak, chtoby vzyatye sposobnosti razoshlis' po
vsemu telu, glazam i t.d. Razumeetsya perekodirovka proishodit  ne snaruzhi, v
rukah  pacienta,  odnako   dannyj   kinesteticheskij  akt  soprovozhdaetsya   v
nejrologicheskom aspekte postroennoj  novoj karty dlya territorii, dlya kotoroj
ran'she  sushchestvovalo  dve  protivorechivye karty.  Poluchennye v itoge vektory
predstavlyayut soboj nabor mgnovennyh napravlenij, vyborov Toma:
     (V, V, D, 2, SE,-) S
     (K, K, K, I, MR, -) S
     (A,D,D,-,-,-) S
     Hotya  eto  mgnovennoe opisanie  ne  sovsem  pravil'noe,  tem  ne  menee
izmeneniya, proisshedshie v Tome za odin seans, dovol'no sushchestvennye. Oni byli
ochevidny prisutstvuyushchim na seanse. On posluzhil adekvatnym primerom togo, kak
sistema  formal'noj  zapisi  pomogaet  proyasnit',  chto imenno  proishodit  v
processe  psihoterapii,  vystupaya  v  to  zhe  vremya  v  kachestve  orientira,
pomogayushchego psihoterapevtu  stroit'  svoi  sobstvennye  tehniki i  strategii
okazaniya pomoshchi svoim pacientam v processe ih izmeneniya.

     |PILOG
     V dvuh tomah "Struktury magii" my popytalis' v  tri mere, v kotoroj nam
pozvolyayut nashi poznaniya i umeniya, pokazat' nekotorye iz mnozhestva patternov,
svojstvennyh psihoterapevtam, kakoj by shkole oni  ne prinadlezhali. My nikoim
obrazom ne namerevalis' pustit' v zhizn' novuyu shkolu  psihoterapii. My hoteli
vmesto etogo polozhit' nachalo novomu sposobu  obsuzhdeniya  psihoterapii, chtoby
shodstvo  i  podobie  razlichnyh shkol,  po-raznomu  podhodyashchih  k tomu, chtoby
izmeneniya  stali  ponyatny vsem. Nashe namerenie  zaklyuchalos' ne v  tom, chtoby
pokazat', chto  kakoj-libo  konkretnyj podhod  k psihoterapii  tak  ili inache
bolee effektiven po  sravneniyu  s  lyubym  drugim podhodom,  a  v tom,  chtoby
pokazat', chto ves formy psihoterapii pomogayut  pacientam izmenit'sya. Poetomu
vopros otnyne ne v tom, kakoj podhod nailuchshij, a v tom, kak poluchaetsya, chto
mogut rabotat' ves podhody, nesmotrya na to, chto oni kazhutsya takimi raznymi.
     Otvet, predlozhennyj nami v etih dvuh tomah,  v  osnove svoej prost. Vse
tehniki kazhdoj iz form psihoterapii predstavlyayut soboj tehniki,  okazyvayushchie
vliyanie na  processy reprezentacii, predstavleniya, sozdaniya modelej  mira  u
pacienta.  V  toj mere, v  kakoj eti tehniki  vyzyvayut izmeneniya v  tom, kak
pacient modeliruet mir,  oni effektivny  v kachestve  pomoshchi v izmenenii. Pri
izmenenii  u  pacienta  modeli mira, izmenyaetsya ego vospriyatie, a znachit,  i
povedenie. Processy, blagodarya kotorym proishodit obednenie modeli mira togo
ili  inogo  cheloveka,  sovpadayut s processami, s  pomoshch'yu kotoryh etu model'
mozhno  sdelat'  bolee  bogatoj,   --  eto  processy  opushcheniya,  iskazheniya  i
generalizacii.  Vse   formy   psihoterapii,   vse  tehniki  razlichnyh   form
psihoterapii --  fakticheski vse uchenie --  mozhno ponyat' v terminah processov
reprezentacii, ili predstavleniya.
     Nam vsegda kazalos'  strannym to, chto v tehnikah psihoterapii nastol'ko
tochno otrazhaetsya rasstrojstvo psihiki, vstrechayushcheesya u postoyannyh obitatelej
psihiatricheskih   zavedenij.   Tehnika    vozrastnoj    regressii,   tehnika
dissociacii, naprimer,  tehnika  sortirovki, opisannaya  nami vo vtoroj chasti
dannogo  toma, tehniki  geshtal't-terapii, proektivnye  tehniki  psihoterapii
iskusstvom...list  mozhet  prodolzhat'sya  do   beskonechnosti.   Predstavlyaya  v
razlichnyh  sochetaniyah  komponenty  razlichnyh  psihoterapij,  po  suti  dela,
vystupaya  v   roli   psihoterapevta,  my  primenyaem   formal'nye   patterny,
harakternye  dlya  psihoticheskogo i shizofrenicheskogo povedeniya,  chtoby pomoch'
nashim  pacientam rasti  i izmenyat'sya tak,  chtoby eto delalo  ih  zhizn' bolee
bogatoj.
     Vse eto navodit na  mysl', chto Ronal'd  Lein prav,  kogda on  opisyvaet
shizofreniyu  kak  estestvennyj  process izmeneniya. Rol' psihoterapevta bol'she
napominaet  rol'  provodnika,  kotoryj ispol'zuet estestvennye processy, uzhe
postoyanno  rabotayushchie  v lyudyah. My obnaruzhili v nashem  opyte, chto  povedenie
psihotikov   i   shizofrenikov   otlichaetsya   chrezvychajno  vysokoj   stepen'yu
povtoryaemosti --  sozdastsya vpechatlenie,  kak  esli by  oni zastryali v odnom
patterne, kotoryj im suzhdeno progonyat' raz za razom.
     Neredko  nam  prihodila  mysl'  o  tom,  chto,  vozmozhno,  oni  zhivut  v
povtoryayushchemsya  sne,  kotoryj  vynuzhdeny smotret' vnov'  i  vnov',  otyskivaya
razreshenie kakogo-to nezavershennogo patterna.
     Nam  prihodila mysl'  o tom, chto  tak nazyvaemye "psihicheskie  bol'nye"
lyudi  predstavlyayut  soboj  vsego  lish' gipertrofirovannyj primer  togo,  kak
prohodit  zhizn'  bol'shinstva lyudej, chto i upryatali ih -- ubrali s glaz doloj
-- potomu, chto oni yavlyayutsya simvolom odnoobraznoj, lishennoj dvizheniya i cveta
zhizni,  v kotoroj zhivut bol'shinstvo normal'nyh lyudej. V  opredelennom smysle
cel'  dvizheniya,  napravlennogo   na  raskrytie   potenciala,   chelovecheskogo
potenciala,   sostoyala  imenno  v  tom,   chtoby  predostavit'  psihologiyu  v
rasporyazhenie  vseh,  chtoby  vsem  mozhno   bylo   byt'  bolee  schastlivymi  i
tvorcheskimi lyud'mi, Fric Perlz  odnazhdy zametil:  "CHelovek zhivet v sostoyanii
ponizhennoj zhiznennosti. Hotya v  obshchem on  ne ispytyvaet glubokogo stradaniya,
emu malo izvestno o podlinno tvorcheskoj zhizni".
     Pomnya vse eto, my hotim, chtoby  vy dumali o  "Strukture magii" tak, kak
dumaem my  sami:  my  predstavlyaem  ee sebe  ne  tol'ko v  kachestve knigi ob
izmenenii lichnosti, no kak pervuyu knigu o tvorcheskoj i porozhdayushchej lichnosti.
     Nakonec,  my hoteli  by napomnit'  vam, tem.  kto  prochital  obe  knigi
"Struktury magii", chto eto vsego lish' sposob rassuzhdeniya o nej.



Last-modified: Wed, 03 May 2000 04:40:34 GMT

Ocenite etot tekst: