potok vydoha i tam zvuchit nashe
slovo, prichem vashe voobrazhenie dolzhno pomoch'. Predstav'te sebe, chto tverdoe
nebo ochen' "vysokoe", kupolom, kak krysha zonta ili parashyuta. Takaya rech' na
kontroliruemom vydohe (i vdohe) i nazyvaetsya postavlennoj. Sledite, kak po
mere rashodovaniya vozduha, plavno, a ne tolchkami opuskayutsya rebra, eto
plavno vyhodit vozduh iz legkih, rashoduyas' na proiznoshenie zvukov, slov.
Velikij pedagog M. Garsia govoril, chto grud' ne imeet drugogo
naznacheniya, kak pitat' golos vozduhom, a ne tolkat' i ne vypihivat' ego.
Vse dyhatel'nye uprazhneniya etogo razdela "bukvarya" ochen' prostye, dazhe
primitivnye. Vspomnite, kak robko malen'kie deti delayut pervye v zhizni shagi,
otryvayas' ot pola, po kotoromu oni tak lovko polzali. I skol'ko nado
terpeniya i vremeni, chtoby nauchit' ih hodit'. V nashej situacii proishodit
nechto podobnoe. My mnogo govorili i peli, ne zadumyvayas' nad mehanizmom
proishodyashchego. Prishlo vremya razrabatyvat', trenirovat' opredelennye myshcy
dlya postanovki professional'nogo dyhaniya, golosa. Ta gruppa myshc, kotoraya
razdvigaet rebra, kogda vozduh vhodit pri vdohe v legkie, sovsem ne
trenirovanna, i my "sovershaem pervye shagi". Ochen' chasto byvaet, chto chelovek
ne nahodit nikakih novyh oshchushchenij v etih uprazhneniyah. |to govorit o tom, chto
ego priroda uzhe skoordinirovana i eti myshcy narabotany. Mozhno idti dal'she,
ne zaderzhivayas' na etom etape.
Inogda priroda daet lyudyam i postavlennoe dyhanie, i postavlennyj golos,
hotya takie sluchai byvayut krajne redko.
Esli oshchushcheniya vo vremya uprazhnenij novye, to ne prenebregajte ih
prostotoj, oni zalozhat fundament nashego "stroyashchegosya zdaniya": pevcheskogo
dyhaniya.
YA proshu vas dlya kontrolya nad dyhaniem vo vremya uprazhnenij, da i potom
pri penii, derzhat' ladoni ruk na nizhnih rebrah. Obratite vnimanie, chto pri
pravil'nom vdohe nizhnie rebra razdvigayutsya ne tol'ko s bokov, no i v spine.
YA schitayu, chto imenno takoe razdvizhenie reber - pokazatel' polnocennogo
rebernogo dyhaniya.
3. Ochen' gluboko rezko i bystro voz'mite dyhanie cherez nos (v nizhnie
rebra). Sledite, chtoby pri etom ne podnimalis' plechi. Rezko, aktivno
vydohnite cherez rot. CHem zamechatel'no eto uprazhnenie? Ono ochen' aktiviziruet
dyhatel'nyj apparat. Vy dyshite ochen' aktivno, soznatel'no kontroliruemo.
Pedagog Lukanin rekomenduet ego dlya ustanovleniya pravil'nogo sostoyaniya
gortani i yazyka. |to horoshij massazh svyazok aktivnoj vozdushnoj struej. Kogda
vy idete na zanyatiya, sdelajte eto uprazhnenie neskol'ko raz eshche za dver'yu
klassa, togda v klass vy vojdete v polnoj "boevoj gotovnosti", tak kak eto
uprazhnenie ne tol'ko aktiviziruet apparat, no i sobiraet vnimanie ko vsej
sisteme golosoobrazovaniya.
4. Aktivno (cherez rot) berete dyhanie, a na vydohe govorite slog
da-da-da... Govorite, "oshchushchaya" korni perednih zubov, "shchelochku" mezhdu dvumya
perednimi zubami, cherez kotoruyu "idet nitochka zvuka". YAzyk drobno udaryaet po
tverdomu nebu okolo kornej verhnih rezcov. Nizhnyaya chelyust' svobodnaya, no "ne
padaet". Podklyuchite voobrazhenie: vashe tverdoe nebo, po kotoromu udaryaet
yazyk, ochen' vysokoe, kak kupol hrama, poetomu zvuk "A" (v sloge "da")
poluchaetsya ob容mnyj, krasivyj, kak golos cheloveka, govoryashchego v hrame.
Sledite, chtoby dyhanie bylo plavnoe, bez tolchkov.
5. Udobno lech' na spinu, polozhit' odnu ruku na rebra, druguyu na zhivot.
Vzyat' glubokoe dyhanie. Ruki oshchutyat kak razdvinutsya rebra (napolnilis'
vozduhom legkie), vypyatilsya zhivot (legkie tolknuli diafragmu, a ona nadavila
na zhivot). Na vydohe schitat': 1, 2, 3, 4... Schet svobodnyj, netoroplivyj,
glasnye protyazhnye. "Vyzhimat'" vozduh do konca ne nado. Schitat' plavno,
ritmichno. Zvuk kruglyj, krasivyj. Glavnoe v etom uprazhnenii - dyhanie:
polnyj vdoh i plavnyj dlitel'nyj vydoh. Oshchushchenie zvukov, kak opisano
v uprazhnenii 4.
6. Nemnogo uslozhnyaem uprazhnenie. Vse tak zhe, kak v upr. No5. Lezhachee
polozhenie, kontrol' vdoha i vydoha, kruglyj, protyazhnyj zvuk scheta. Schet
vesti dvuznachnymi ciframi: 21, 22, 23... Glavnoe ne prodolzhitel'nost' scheta,
a kachestvo vdoha i plavnost' vydoha.
7. Vzyat' rtom glubokoe dyhanie, a vydoh - cherez nos ochen' aktivno i so
stonom, chtoby rezko i bystro "opal" ob容m vozduha v grudi. |tot "ston" pri
vydohe mozhno sravnit' po zvuku s vzdohom krupnogo zhivotnogo v hlevu (korova,
loshad'). Ne mychanie, a "vzdoh-ston". Ili predstav'te sebe, chto grud' - eto
bochka, v kotoroj rezoniruet vash ston. Zvuk "stona" upirajte v verhnie zuby,
pri etom na gubah dolzhno poyavit'sya oshchushchenie shchekotaniya (vibraciya), a glotka
bol'shaya, svobodnaya. Pochemu takoe strannoe sravnenie s korovoj? Potomu chto u
nee bol'shie boka, moshchnyj vzdoh. U prirody, u zhivotnyh my dolzhny uchit'sya
svobode i estestvennosti, kotoruyu chelovek pochti utratil. V etom uprazhnenii
tessitura vashego stona-golosa dolzhna byt' udobnoj dlya vas, gde-to na nizhnem
registre.
8. Vdoh glubokij rtom. Na vydohe, na udobnoj tessiture protyanut',
promychat' zvuk "M". Guby slegka somknuty, ne szhaty. Ruki sledyat za dyhaniem.
Zvuk dolzhen otozvat'sya v grudi, v golove, "zapolnit' vas" svoim ob容mom.
Gorlo shirokoe, soedinyaet dva rezonatora: golovu i grud'. Zvuk protyazhnyj.
Zatem zamenite zvuk "M" na "N", "V", "Z". Trebovaniya i usloviya takie zhe, kak
na zvuke "M".
9. Vse kak v upr. No 8, tol'ko k soglasnoj prisoedinit' glasnuyu:
"MAA...", "VAA...". Prosledit', chtoby forma zvuka ne menyalas', chtoby dyhanie
ne rvalos'.
10. Uslozhnyaem upr. No 9. Proiznosim 2 sloga, na vtorom delaem udarenie,
glasnuyu vtorogo sloga potyanut', poslushat': "MA-MA". Vse vremya proveryat'
pravil'nost' oshchushchenij, kontrolirovat' dyhanie. Slushajte svoe ob容mnoe
zvuchanie, kotoroe "napolnyaet" prostranstvo vashego tela ot tverdogo neba
(golovy), do nizhnih reber, prohodya cherez shirokoe, raskrytoe gorlo. (Kak
cherez gorlo kuvshina l'etsya voda). Tessitura udobnaya. Sloga proiznosit' ne
toropyas'. Mezhdu slogami pauz ne delat'. Dyhanie brat', kogda ono
zakanchivaetsya. Sledite, chtoby smena sloga, smena glasnoj ne menyala kraski
zvuka, ego ob容ma i sily.
MA-MA NA-NA VA-VA ZA-ZA
MA-MO NA-NO VA-VO ZA-ZO
MA-MI NA-NU VA-VU ZA-ZU
MA-MU NA-NI VA-VI ZA-ZI
MA-M| NA-N| VA-V| ZA-Z|
|to uprazhnenie razvivaet prodolzhitel'nost' dyhaniya, ono daet "uslyshat'
to usilie", kotoroe neobhodimo sdelat', chtoby razlichnye glasnye zvuchali v
odnoj forme, rovno. Uprazhnenie pomogaet oshchutit' verhnij i nizhnij upor zvuka,
ego potolok, kupol - golovu, ego fundament - grud', diafragmu.
11. Nado zadut' voobrazhaemuyu svechu.
Polozhite ladoni ruk na rebra. Vdohnite i nachinajte "dut' na svechu".
Obratite vnimanie, kak priroda zamechatel'no koordiniruet vashi dejstviya:
vozduh iz legkih vyhodit postepenno i plavno, rebra ne opadayut mgnovenno, a
postepenno, po mere vyduvaniya. Takaya zhe estestvennost' vydoha dolzhna byt' i
v penii, kogda vzyatyj vozduh, dolzhen raspredelit'sya na vsyu frazu, a ne
sbrasyvat'sya na pervyh ee zvukah.
|to uprazhnenie daet ochen' horoshee predstavlenie o dyhatel'nom processe
v penii, koordinacii vseh processov. Vypolnyajte ego chashche, delajte ne
toropyas', vnimatel'no, ne zazhimayas'. Inogda ego mozhno sdelat' sredi peniya,
chtoby proverit' pravil'nost' svoih oshchushchenij.
Eshche odin vazhnyj moment. Kogda vy nachinaete "dut' na svechu", to obratite
vnimanie na to, chto mezhdu vdohom i momentom vydoha (samogo dutiya) proishodit
sekundnaya zaderzhka - perestrojka s vdoha na vydoh. Zaderzhka, no ne ostanovka
i ne zazhatie! |ta kroshechnaya pauza ochen' vazhna. Glavnoe, chtoby eta pauza
ostavalas' takoj zhe mgnovennoj i estestvennoj, tak zhe chetko pereklyuchala vash
vdoh na vydoh i v penii.
A teper' obratite vnimanie na vashi guby. Posmotrite v zerkalo. Vy duete
na svechu, vashi guby aktivizirovalis' rovno na stol'ko, chtoby propustit' i
napravit' potok vozduha (osobenno verhnyaya guba) i sovershit' dejstvie: zadut'
svechu. Lico pri etom usilii ne uroduetsya grimasami, ne teryaet
estestvennosti, guby aktivnye, no ne zazhaty. Glavnoe - estestvennost' i
garmonichnost', nikakih lishnih usilij, zazhatij. Zerkalo v etom bol'shoj
pomoshchnik. Kak vazhno sohranit' v penii etu prirodnuyu koordinaciyu stol'kih
melkih processov, ne poteryat' nichego, no vynesti eto na uroven' soznaniya,
soznatel'nogo i kontroliruemogo dejstviya.
CHtoby dostignut' sovershenstva i svobody v dyhanii, pochashche vozvrashchajtes'
k etomu prostomu uprazhneniyu. Govoryat, chto "iskusstvo peniya - eto iskusstvo
vydoha", my dolzhny postepenno im ovladevat'.
Vse eti prostye uprazhneniya razvivayut grudnoe (rebernoe) dyhanie, dayut
pervye predstavleniya o pevcheskoj pozicii, rezonatorah. Navyki, poluchennye v
etih uprazhneniyah, zakreplyayutsya prostymi vokal'nymi uprazhneniyami, vernee
perenosyatsya v vokal'nye uprazhneniya.
Kogda vy dob'etes' stabil'nosti v oshchushcheniyah rebernogo dyhaniya, togda
tol'ko mozhno budet govorit' o diafragmal'nom dyhanii i ego praktike.
Toropit'sya zdes' ne stoit, tak kak prezhdevremennoe smeshchenie vnimaniya na
diafragmu privedet tol'ko k zazhatiyam, zastavit nachinayushchego "dergat'" myshcami
zhivota, "tuzhit'sya", chto ne uskorit process obucheniya, da i ot novyh zazhatij
potom nelegko izbavit'sya.
Da, diafragma - eto samaya bol'shaya myshca v organizme, i nel'zya
pereocenit' ee znachenie v rabote nashej slozhnoj "mashiny-organizma"! Naprimer,
mediki chasto nazyvayut diafragmu venoznym serdcem, tak mnogo ona znachit dlya
krovoobrashcheniya, ona razdelyaet grudnuyu i bryushnuyu polosti, ohranyaya serdce i
legkie ot sluchajnyh povrezhdenij, naprimer, esli chelovek vstanet na golovu.
My uzhe govorili o tom, chto kogda v legkie postupaet vozduh, grudnaya
kletka razdvigaetsya v storony za schet reber, a snizu za schet diafragmy.
Kupol diafragmy sokrashchaetsya i opuskaetsya pod davleniem uvelichivshihsya legkih.
V svoyu ochered', sokrativshayasya diafragma davit sverhu na soderzhanie bryushnoj
polosti i poetomu zhivot vypyachivaetsya vpered - sledstvie vdoha!
Vot i poluchaetsya pri vdohe: rebra v storony, a zhivot vpered.
Dlya osushchestvleniya pevcheskogo dyhaniya vazhno pravil'noe polozhenie
korpusa: pryamaya spina i horosho prognutyj poyasnichnyj otdel pozvonochnika, tak
kak diafragma svoimi veeroobrazno idushchimi myshechnymi puchkami prikreplyaetsya k
verhnim poyasnichnym pozvonkam. Poyasnichnyj otdel yavlyaetsya kak by oporoj dlya
diafragmy pri ee sokrashchenii. Poetomu vazhno, chtoby poyasnichnye pozvonki byli
horosho fiksirovany.
Samaya slozhnaya zadacha pevcheskogo dyhaniya - eto kontroliruemyj i
reguliruemyj vydoh, chto i obespechivaetsya vladeniem diafragmal'nym dyhaniem,
diafragmoj, tak kak imenno ona pomogaet regulirovat' i raspredelyat'
vydyhaemyj vozdushnyj potok, sohranyat' pevcheskij ob容m grudnoj kletki. Penie
- eto masterstvo vydoha, no daleko ne vse professionaly ovladevayut etim
masterstvom.
Dlya nachala neploho bylo by nauchit'sya ne sbrasyvat' srazu vse dyhanie na
pervyh zvukah frazy, a raspredelit' ego do konca, postepenno podavaya rovnym
potokom, chto obespechivaet i rovnyj zvuk. Davajte eshche raz vernemsya k
uprazhneniyu "so svechoj", no na sej raz budem rukami kontrolirovat' dyhanie.
Polozhite odnu ruku na rebra, a druguyu na zhivot, naberite v legkie
vozduh, "podujte na svechu" i "posmotrite" rukami kak dejstvuet diafragma. Vy
dolzhny pochuvstvovat', chto ona, kak porshen' v cilindre, uderzhivaet vozduh, ne
davaya emu srazu "vyplesnut'sya" na pervyh momentah vydoha.
Poprobujte pomoch' zhivotom uskorit', aktivizirovat' vyduvanie vozduha
(tolkayut myshcy niza zhivota). Obratite vnimanie, chto zhivot podnimaetsya
postepenno, a grudnaya kletka ne opadaet, ona ostaetsya razvernutoj, kak pri
vdohe. Diafragma, vypryamivshayasya pri vdohe, pri vydohe rezko ne menyaet svoej
formy, a ochen', ochen' postepenno vozvrashchaetsya k svoemu pervonachal'nomu,
kupoloobraznomu sostoyaniyu, imenno etot process pomogaet osushchestvlyat'
pevcheskij vydoh.
Pri penii ne dolzhen rezko opadat' ob容m grudnoj kletki (grudnogo
rezonatora), imenno v etom i zaklyuchaetsya paradoksal'nost' pevcheskogo vydoha:
dyhanie rashoduetsya, vozduh vyhodit, a ob容m grudnoj kletki ne opadaet.
A teper' oshchushcheniya, poluchennye pri "zaduvanii svechi" povtorite so
zvukom, to est' spojte na vydohe lyuboj udobnyj zvuk, potyanite ego, a rukami
v eto vremya "sledite" za "mehanizmom" vydoha. Prosledite, chtoby pri penii
zhivot ne zazhimalsya, ne dergalsya, chtoby on ne vypyachivalsya, ne "delalsya
arbuzom".
Myshcy zhivota i diafragma pomogayut regulirovat' pevcheskij vydoh, a
grudnoj rezonator (grudnaya kletka), ne menyaya svoej formy pri zvuchanii
golosa, delaet ego ob容mnym, moshchnym. Imenno eto i nazyvaetsya v vokale oporoj
na diafragmu i ispol'zovaniem grudnogo rezonatora, grudi.
Pri horoshem vnimanii v rabote obuchayushchijsya dovol'no bystro
ponimaet mehanizm diafragmal'nogo dyhaniya. Vokal'nye zadachi (uprazhneniya,
proizvedeniya) na etom etape obucheniya dolzhny byt' prostymi, chtoby vnimanie
uchenika moglo shvatit' vse voznikayushchie pered nim zadachi i trudnosti.
Ovladenie tehnikoj diafragmal'nogo dyhaniya pomozhet v penii vydyhat'
spokojnoj, plavnoj, sobrannoj struej, plotnoj i nepreryvnoj, s horoshim
naporom, otchego i zvuk budet rovnym i zvuchnym. Postepennaya podacha vozduha
obespechit maksimal'noe prevrashchenie ego v zvukovye volny. Umenie rashodovat'
dyhanie tak, chtoby ono vse bez ostatka prevrashchalos' v zvuk, opredelyaet
masterstvo vladeniya pevcheskim vydohom.
Neobuchennye pevcy, nabiraya obychno bol'shoe kolichestvo vozduha pri vdohe,
rashoduyut ego uzhe na pervyh zvukah muzykal'noj frazy, "vyvalivaya" ego
shirokim, ryhlym potokom.
Po svidetel'stvu S.Fuchito, akkompaniatora |.Karuzo, velikij pevec
sistematicheski treniroval dyhanie na special'nyh uprazhneniyah, dovodya do
vysshego sovershenstva kontrol' za rashodom vozduha. F.Lamperti dlya trenirovki
dyhaniya i kontrolya plavnosti i ekonomichnosti fonacionnogo vydoha
rekomendoval pevcu "postavit' pered rtom zazhzhennuyu svechu. Esli plamya
ostanetsya nepodvizhnym vo vremya izdavaniya zvuka, znachit dyhanie ispol'zuetsya
sovershenno pravil'no".
Analogichnyj priem ispol'zoval izvestnyj russkij tenor D. Smirnov.
Vmesto svechi on bral strausovoe pero, kotoroe derzhal vo vremya peniya na
rasstoyanii 20 sm. oto rta.
Dyhanie podderzhivaet zvuk, ono ne sovershenstvuetsya na zvuke i v etom
net protivorechiya, tak kak eto vzaimosovershenstvuyushchiesya processy. Bez
zvuka razvit' pevcheskoe dyhanie nevozmozhno, i - naoborot. Uprazhneniya,
kotorye my delali v nachale etoj glavy, - podgotovitel'nye uprazhneniya. Oni
ukreplyayut, razvivayut myshcy, dayut predstavlenie o mehanizme professional'nogo
dyhaniya.
Pedagog M.|. Tessejr process pevcheskogo vydoha sravnivala so struej
fontana, kotoraya blagodarya svoemu postoyannomu naporu, mozhet uderzhivat'
legkij myachik. Myachik ne padaet, vse vremya podderzhivaemyj struej vody. Tak i
zvuk nikogda ne dolzhen "padat'", ego bespreryvno podderzhivaet struya dyhaniya.
Esli fraza bol'shaya, to vy podzhimaete zhivot snizu, etim usiliem podaetsya
ostatok dyhaniya i vy mozhete spokojno dovesti frazu do konca.
A vot chto pishet pedagog E.F. Petrenko: "Gorazdo legche pokazat'
nachinayushchemu vdoh pri penii, nezheli ob座asnit' oporu i podachu dyhaniya.
Nekotorye pevcy do konca svoih dnej tak i ne mogut ponyat', chto zhe takoe
"pet' na dyhanii". Nachinayushchie ne umeyut derzhat' do konca frazy dyhanie, ne
propevayut vse zvuki na opore".
Vokal'nye uprazhneniya dlya sovershenstvovaniya vydoha dolzhny byt' ochen'
prostymi, v spokojnom tempe. Pet' ih nado rovnym po sile zvukom. V etoj
rabote ochen' vazhen samokontrol' sluhovoj i myshechnyj. Pomogajte sebe rukami
kontrolirovat' pravil'nost' processov. CHeredujte nashi prostye dyhatel'nye
uprazhneniya s vokal'nymi, chtoby ne utratit' chetkost' i svezhest' oshchushchenij.
Zapomnite: "Okanchivaya zvuk, uchenik ne dolzhen vypuskat' ostatok
vozduha bystrym opuskaniem grudi ili dopuskat' rasslablenie v oblasti
"podlozhechki" (diafragmy), to est' sohranit' "vokal'nuyu formu" svoego
instrumenta - tela. Dobit'sya etogo vnachale nelegko, no zato v etom
edinstvenno vernyj put' vyrabotki krasivogo kantilennogo peniya". (M. Garsiya)
Takoj kontrol' nad sohraneniem "vokal'noj formy" i narabotannaya tehnika
popolneniya izrashodovannogo dyhaniya v pauzah ili mezhdu frazami - garantiya
rovnogo, professional'nogo zvuka.
Poskol'ku sohranenie vokal'noj formy v processe peniya - eto ochen'
vazhnyj moment, ya procitiruyu eshche odnogo pedagoga A.G.Menabeni: "Nuzhno sledit'
za tem, chtoby posle okonchaniya muzykal'noj frazy, posle snyatiya zvuka
sohranyalos' v nekotoroj stepeni vdyhatel'noe polozhenie grudnoj kletki, kak
govoryat vokalisty "ostavalsya rezerv dyhaniya". Pri takom yavlenii kazhdyj novyj
vdoh kak by naslaivaetsya na predydushchij, pevcheskaya ustanovka pered novym
vdohom polnost'yu ne utrachivaetsya. |to pozvolyaet bystro organizovat' novyj
vdoh".
Dyhanie u nachinayushchih byvaet vyaloe ili forsirovannoe. Vyaloe dyhanie -
eto nerazvitye myshcy, nedostatochnyj vdoh, vyalyj vydoh, poetomu i v zvuke net
opory. Forsirovannoe dyhanie svyazano s chrezmernoj aktivizaciej dyhatel'nyh
myshc, vdoh shumnyj, s pereborom dyhaniya, vydoh s izlishnim naporom. Neskol'ko
slov o shumnom vdohe. SHum etot voznikaet ot treniya prohodyashchego vozduha o
nedostatochno razdvinutye skladki (svyazki) i ot plohogo raskrytiya
(rasshireniya) rusla trahei i bronhov. SHum i nekrasiv, i vreden dlya golosovyh
skladok, i vyzyvaet suhost'. Dlya ustraneniya etogo nedostatka neobhodimo
postoyanno fiksirovat' vnimanie poyushchego na shume, soprovozhdayushchem vdoh.
Dobit'sya besshumnogo vdoha pomogaet horoshij zevok i glubokoe, spokojnoe
dyhanie.
A teper' summiruem vse skazannoe.
Kakie trebovaniya dolzhen vypolnyat',
Kakie navyki dolzhen vyrabatyvat' nachinayushchij?
1. Stojte vo vremya peniya udobno na dvuh nogah. Obyazatel'no derzhite
korpus pryamo, a plechi razvernutymi, golova dolzhna byt' v normal'nom,
svobodnom sostoyanii. |ti usloviya neobhodimy dlya togo, chtoby na vse myshcy i
muskuly tela poyushchego byla ravnomernaya nagruzka, chto dostigaetsya
estestvennost'yu i aktivnoj svobodoj tela.
2. Nikogda ne pojte na polnyj zheludok, tak kak on lishaet diafragmu
svobody i podvizhnosti, "podpiraet" ee snizu. Nado, chtoby mezhdu plotnoj edoj
i zanyatiyami peniem byla pauza ne men'she chasa. Pedagog I.P. Pryanishnikov
schitaet, chto penie s polnym zheludkom mozhet dat' effekt "kachaniya zvuka".
3. Dyhanie ne dolzhno byt' shumnym, prizvuki pri vzyatii dyhaniya
nedopustimy.
4. Dlya nachinayushchih dyhanie luchshe brat' odnovremenno nosom i rtom ili
cherez nos s otkrytym rtom, eto daet luchshee raskrytie gortani (raboty
issledovatelej L.D.Robotnova i P.Organova pokazali, chto takoj tip vdoha
sposobstvuet rasshireniyu trahei i krupnyh bronhov). V.Barsova schitala, chto
"momental'noe glubokoe dyhanie s zakrytym rtom sdelat' nevozmozhno". I, krome
togo, etot vid dyhaniya (rot + nos) menee shumnyj. V pauzah, po vozmozhnosti,
dyshat' nosom, chtoby dat' slizistym, kotorye sohnut pri dyhanii rtom,
uvlazhnit'sya.
5. Brat' polnyj ob容m vozduha (nizhnie rebra, diafragma), no ne
perebirat', tak kak perebor dyhaniya mozhet dat' zazhatie. Vse dolzhno byt'
estestvenno, bez chrezmernostej.
6. Ne vdyhajte do konca ves' vozduh, tak kak eto tozhe narushaet svobodu
i estestvennost'. Ot umeniya rashodovat' dyhanie zavisit krasota zvuka,
polnocennost' hudozhestvennogo voploshcheniya, dolgovechnost' golosa. Sleduet s
samogo nachala obucheniya usvoit' dva pravila: ne perebirat' pri vdohe, ne
"vyzhimat'" pri vydohe.
7. Okanchivaya zvuk, uchenik ne dolzhen vypuskat' ostatok vozduha bystrym
opuskaniem grudi ili rasslablyat' diafragmu, to est' dolzhen sohranyat'
"vokal'nuyu formu" tela v pauzah mezhdu vydohom i novym vdohom, chto
garantiruet rovnost' i opornost' zvuka.
8. Sledite, chtoby pauza mezhdu vdohom i nachalom zvuka (vydohom) byla
mgnovennoj, no pomnite, chto eto mgnovennaya "zaderzhka" dyhaniya
chrezvychajno vazhna:
a) ona organizuet vydoh;
b) sposobstvuet tomu, chtoby ne bylo pridyhaniya, kotoroe sushit gorlo i
meshaet tochnomu intonirovaniyu i tochnoj atake zvuka;
v) prepyatstvuet tomu, chtoby ne vyryvalsya vozduh g) s prizvukom "H";
d) ustranyaet poteryu dyhaniya v nachale frazy;
e) mgnovennaya zaderzhka pered vydohom - eto moment gotovnosti,
skoordinirovannosti vseh organov, ob容mov zvukoobrazovaniya.
9. Nikogda ne trenirujte pevcheskij vydoh bez nachala zvuka, hotya by
skazhite slovo, spojte odin zvuk.
10. Vdoh proizvodit' ne v poslednij moment, a chut'-chut' ran'she.
11. Vdyhat' po vozmozhnosti nezametno dlya glaza i sluha slushatelej.
12. Starat'sya vyrabotat' dlitel'noe dyhanie (pevcheskij vydoh), chtoby
sdelat' frazirovku krasivoj, a ne razryvat' ee chastymi dyhaniyami. CHastoe
vozobnovlenie dyhaniya privodit k potere kantileny, razbivaet celostnost'.
13. Dyhanie beretsya v pauzah ili v teh mestah, gde ono ne protivorechit
muzykal'nomu ili literaturnomu tekstu.
14. Ne nado zabyvat', chto dyhanie - eto eshche i sredstvo vyrazitel'nosti:
a) veselaya muzyka - legkoe, bystroe dyhanie;
b) dramaticheskaya muzyka - tyazheloe, medlennoe dyhanie;
v) strastnaya muzyka, peredayushchaya stradaniya - dyhanie preryvistoe,
shumnoe.
No v lyubom sluchae ispolnitel' ne dolzhen zabyvat', chto dyhanie - eto
fundament peniya i ne nado uvlekat'sya scenicheskoj izobrazitel'nost'yu vo vred
pevcheskomu dyhaniyu, ego ob容mu, ego rabochej aktivnosti.
15. Zapreshchaetsya utomlenie pri dyhatel'nyh uprazhneniyah, tak kak
utomlennoe dyhanie vyzyvaet drozhanie zvuka (barashek v golose).
16. Umet' pol'zovat'sya lyuboj pauzoj, chtoby peredohnut', snyat'
utomlenie, vozobnovit' aktivnoe polnocennoe dyhanie.
V rezul'tate takoj kropotlivoj raboty nad postroeniem svoego
"muzykal'nogo instrumenta" - tela, nad slozhnoj koordinaciej mnogochislennyh
myshechnyh i psihicheskih processov pri zvukoobrazovanii ser'eznyj, umnyj,
terpelivyj, talantlivyj muzykant byvaet voznagrazhden uspehami, dayushchimi
radost' i emu, i slushatelyam.
Kazalos' by, teper' nado perehodit' k glave "postanovka golosa", no ya
schitayu, chto vam, dorogoj chitatel', snachala nado podrobnee rassmotret' svoj
artikulyacionnyj apparat, chto pomozhet luchshe ponyat' trebovaniya dal'nejshej
raboty.
Artikulyacionnyj apparat, dikciya.
Nashe slovo, obrashchennoe k auditorii libo v rechi, libo v penii, dolzhno
byt' chetkim po proiznosheniyu, vyrazitel'nym i dostatochno gromkim, chtoby
slyshali v poslednem ryadu zritel'nogo zala.
Neobhodima horoshaya dikciya, to est' chetkoe, yasnoe proiznoshenie slov.
CHtoby dobit'sya horoshih rezul'tatov, nado rabotat' nad usovershenstvovaniem
artikulyacionnogo apparata, razrabatyvat' ego tehnicheskie vozmozhnosti.
Artikulyacionnyj apparat - eto chast' golosovogo apparata, formiruyushchaya
zvuki rechi, a organy, vhodyashchie v ego sostav - artikulyacionnye organy. Rabota
etih organov, napravlennaya na sozdanie zvukov rechi (glasnyh, soglasnyh)
nazyvaetsya artikulyaciej.
K artikulyacionnomu apparatu otnosyatsya: rotovaya polost' (shcheki, guby,
zuby, yazyk, chelyusti, nebo), glotka, gortan'. Nado pomnit', chto rotovaya
polost' - eto ochen' vazhnyj rezonator (podvizhnyj rezonator), ot "arhitektury"
kotorogo zavisit kachestvo zvuka.
Pervoe uslovie raboty artikulyacionnogo apparata - estestvennost' i
aktivnost'. Dobivat'sya aktivnoj estestvennosti mozhno cherez snyatie razlichnyh
zazhatij i stimulyacii chetkoj raboty razlichnyh myshc i organov. Konechno ochen'
prosto skazat': "snyatie zazhatij", - no ved' ih nado snachala obnaruzhit' i
tol'ko posle dlitel'noj raboty pered zerkalom i s postoyannym
vnimaniem, eti nedostatki nachnut ischezat'. V etoj rabote nam pomogut
prostejshie uprazhneniya.
Aktivnaya estestvennost' ili aktivnaya svoboda - eto normal'naya zhiznennaya
manera (no ne manernost'!) proiznosheniya zvukov, chut'-chut' utrirovannaya,
aktivizirovannaya s raschetom "na poslednij ryad zritel'nogo zala". Aktivizaciya
ne dolzhna sozdavat' novyh zazhatij. Ona voznikaet cherez udobstvo,
estestvennost' i svobodu. Dazhe Karuzo govoril: "Ploh tot pevec, kotoryj
dumaet pet' s zazhatoj chelyust'yu". |ta fraza govorit o tom, kak cenil bol'shoj
master garmoniyu i estestvo v processe tvorchestva. Zerkalo - bol'shoj pomoshchnik
v rabote nad priobreteniem etoj garmonii i estestva, tak kak mnogie zazhatiya
otrazhayutsya ne tol'ko v zvuke, no i na lice poyushchego i govoryashchego. Vot
uprazhneniya vam v pomoshch'.
1. Rassmotrim anatomiyu svoego rta. Vzglyanite v zerkalo. Lico spokojnoe.
Obratite vnimanie na estestvennuyu formu gub. Teper' poprobujte ih
aktivizirovat': poshlepat' gubami, sobrat' ih v trubochku, podnyat' verhnyuyu
gubu, otkryt' verhnie zuby. Otkrojte rot. Posmotrite, kakaya u nego krasivaya
forma, kak spokojno v nizhnej chelyusti lezhit yazyk. U kornya yazyka rassmotrite
svod, malen'kij yazychok, poprobujte ego podobrat', osvobodiv glotku.
Poprobujte zevnut', pochuvstvovat' myagkoe nebo, ved' ot verhnih zubov idet
tverdoe nebo, a zatem myagkoe, podvizhnoe nebo i malen'kij yazychok.
2. Dlya aktivizacii yazyka. Poshevelite yazykom iz storony v storonu,
vpered, nazad, vpravo, vlevo, krugovye oboroty v obe storony, "vintikom",
"trubochkoj". Vysun'te konchik yazyka i bystro-bystro peremeshchajte ego iz ugla v
ugol rta.
3. Pochuvstvujte konchik yazyka, on aktivnyj i tverdyj, kak molotochek. (V
etom vam pomozhet voobrazhenie). Pobejte konchikom yazyka po zubam iznutri, kak
budto (bezzvuchno) govorite: da-da-da-da. Horosho v etot moment predstavit'
sebe "vysokoe nebo" i ob容mnyj rot.
|nergichno proiznesite: T-D, T-D, T-D.
4. "Vnutrennim vzglyadom" osmotrite polost' rta, estestvennoe polozhenie
yazyka, kotoryj spokojno lezhit v nizhnej chelyusti, ego konchik kasaetsya
vnutrennej poverhnosti nizhnih zubov u samogo ih kornya. Naverhu - "vysokoe
nebo". Koren' yazyka spokoen, opushchen, poetomu gortan' spokojnaya, svobodnaya.
"Poslushajte" i zapomnite eti oshchushcheniya. Esli ne poluchaetsya srazu vse
pochuvstvovat', to voz'mite zerkalo, posmotrite, a potom predstavlyajte sebe
stroenie rta, kak budto vy smotrite v zerkalo. Pedagogi-vokalisty zametili,
chto kogda yazyk lezhit gorbom, to on podtyagivaet i napryagaet gortan', narushaya
spokojstvie i garmoniyu v penii. Nasil'no ukladyvat' yazyk ne stoit, polezno s
pomoshch'yu zerkala zafiksirovat' etot defekt, pochuvstvovat' ego i poiskat'
komfortnoe polozhenie i sostoyanie. Zdes' pomogut glaza i vnimanie.
5. CHtoby osvobodit' yazyk i gortan' vypolnite takoe zadanie: bystryj,
korotkij i glubokij vdoh nosom, zatem polnost'yu vydohnut' cherez
rot. Vydoh rezkij, kak "vybros" vozduha so zvukom "FU" (shcheki "opadayut").
A chtoby ukrepit' myshcy gortani, energichno proiznesite: K-G, K-G, K-G.
6. CHtoby aktivizirovat' myshcy gub, nadujte shcheki, sbros'te vozduh rezkim
"hlopkom" cherez szhatye (sobrannye v "puchok") guby.
|nergichno proiznesite: P-B, P-B, P-B.
7. |to uprazhnenie dlya osvobozhdeniya nizhnej chelyusti. Prosto otkrojte rot,
podvigajte chelyust'yu v storony, pochuvstvujte svobodu etogo dvizheniya. Delajte
ego pered zerkalom, poka ne pochuvstvuete legkuyu ustalost'. Nizhnyaya chelyust'
dolzhna byt' svobodnoj, no ne priotkrytoj. Tyazhelaya, boltayushchayasya nizhnyaya
chelyust' b'et po gortani, delaet zvuk besformennym, artikulyaciyu
pereukrupnennoj.
8. CHelyusti ne dolzhny byt' zazhaty. Postuchite melko, drobno perednimi
zubami, kak v oznobe. CHtoby sluchajno ne voznikli novye zazhatiya, poka vy
staratel'no vypolnyaete eti raznye dejstviya, kontrolirujte sebya s pomoshch'yu
zerkala. Vashe lico (lob, brovi, glaza) dolzhno byt' spokojno, bez grimas
stradaniya, napryazheniya i staraniya. Privykajte k nablyudeniyu za svoim licom.
Prosledite, kakoe iz etih zadanij vam dostavilo trudnosti, v kakom vy
pochuvstvovali diskomfort, napryazhenie ili uvideli muchenicheskuyu grimasu v
zerkale. Dvizhenie (luchshe skazat' - usilie), dostavivshee vam neudobstvo,
nuzhno povtorit' mnogo raz; mnogokratnym, kontroliruemym, soznatel'nym
povtoreniem neudobnogo dvizheniya vy dob'etes' zhelaemogo rezul'tata. Obratite
vnimanie, chto v rabote nad dyhaniem stavitsya nepremennoe uslovie - ne
ustavat', a v rabote s artikulyacionnymi organami - povtor do legkoj
ustalosti. |ti legkie uprazhneniya razvivayut, sovershenstvuyut vash
artikulyacionnyj apparat. Prostoe rassmatrivanie processov v zerkale daet
informaciyu dlya pamyati i voobrazheniya. Ochen' chasto byvaet tak, chto samo slovo
"uprazhnenie" vyzyvaet u cheloveka zazhatie, poteryu estestvennosti, kakoj-to
tormoz, nevernyj psihologicheskij nastroj, osobenno u nachinayushchih. Odnako u
lyudej privykshih k regulyarnoj rabote, slovo "uprazhnenie" vyzyvaet rabochee,
aktivnoe sostoyanie. YA govoryu cheloveku: "Voobrazite, chto vy duete na svechu",
- i chelovek ochen' organichno proizvodit eto dejstvie, podklyuchaya i
voobrazhenie. Esli, rabotaya s nachinayushchim, ya pered etoj frazoj skazhu: "Sdelaem
uprazhnenie", - to neopytnyj nachinayushchij mgnovenno teryaet estestvennost',
zapiraet dyhanie, delaet nemyslimye pauzy, neveroyatno napryagaet guby i t.p.
Nado uchit'sya bystro vhodit' v rabochee sostoyanie, uchit'sya podklyuchat'
voobrazhenie, chtoby imitirovat' lyuboe dejstvie, obraz, uchit'sya
koncentrirovat' vnimanie na samyh melkih dvizheniyah, oshchushcheniyah, processah.
9. Voz'mite lyuboe stihotvorenie ili otryvok v proze, kotorye vy znaete
naizust'. Prochitajte ego dlya sebya pered zerkalom. Prosledite za svoim licom,
rtom, glazami vo vremya chteniya. Poslushajte zvuchanie svoego golosa. Kriterij
ocenki - esteticheskoe vospriyatie, estestvennost', garmoniya vo vseh
proyavleniyah, komfortnost' fizicheskogo i psihologicheskogo sostoyaniya. Ochen'
chasto dlya nachinayushchih rabota pered zerkalom - eto nastoyashchee ispytanie, tak
kak intuitivno u kazhdogo est' osoznanie svoej nepolnocennosti. Vy dolzhny
najti v etoj rabote komfortnost', ponravit'sya sebe v zerkale. Ochen' vazhno
spravit'sya s etim kompleksom. V.Barsova sovetuet: "Pered razuchivaniem
muzykal'nogo proizvedeniya obyazatel'no neskol'ko raz prochitat' slovesnyj
tekst, luchshe pered zerkalom". Sushchestvuet pravilo: pered proizneseniem lyuboj
frazy, zvuka obyazatel'no berite dyhanie i napravlyajte ego k kornyam verhnih
zubov, v tverdoe nebo. (V shutku predstav'te sebya krolikom, gryzushchim morkov'
svoimi perednimi zubami. Takuyu zhe aktivnost' v oblasti perednih zubov dolzhny
oshchutit' vy v moment proiznosheniya tekstov, zvukov). S togo momenta, kak vy
zanyalis' postanovkoj golosa, vse zvuki dolzhny byt' na dyhanii i v pozicii,
prichem eto uslovie dlya vsej zhizni, dazhe dlya bytovoj rechi.
10. Rabotajte nad navykom brat' dyhanie pered novoj frazoj. CHitaya
stihotvorenie ili otryvok, soznatel'no berite dyhanie pered kazhdoj frazoj.
Berite kak umeete, no obyazatel'no berite, privykajte brat' soznatel'no, ne
zabyvajte o nem, ved' dyhanie neobhodimo i dlya zvuchaniya golosa, i kak
sredstvo vyrazitel'nosti, znachit ego neobhodimo brat' ne tol'ko v nachale
frazy, no i na znakah prepinaniya. (|to kasaetsya i literaturnogo, i
muzykal'nogo teksta). Sledite, chtoby dyhanie bylo ne shumnym, ved' lyubye
prizvuki meshayut vosprinimat' tekst. Zapomnite dva pravila:
1) V nachale frazy guby dolzhny byt' slegka razomknuty, chtoby ne
zapazdyvat' s nachalom zvuka, ne proizvodit' prizvuki (ua, ue, uo) i ne
"prichmokivat'".
2) Zakryvat' rot sleduet posle okonchaniya zvuka, inache poluchaetsya ego
"s容danie" i zvuchit "M" na konce frazy.
11. Prosledite, na kakoe proiznoshenie, gromkoe ili tihoe, vam nuzhno
bol'she dyhaniya. Ubezhdena, chto vy srazu pojmete, chto dlya gromkogo
proiznosheniya potrebuetsya bol'she vozduha (osnovatel'nee vdoh), a tihaya rech'
potrebuet men'shego ob容ma dyhaniya, no bol'shego kontrolya za ego vydohom,
koncentracii, aktivnosti. Tihuyu rech' tozhe dolzhny uslyshat' vashi budushchie
slushateli.
12. Stihotvorenie ili prozu chitajte, utrirovanno proiznosya tekst. |to
horoshaya gimnastika dlya apparata. Utrirovannost' snimaetsya - aktivnost'
ostaetsya. Utrirovannoe proiznoshenie v klasse - v zale prozvuchit chetko, yarko,
odnako utrirovannoe proiznoshenie ne dolzhno privodit' k zazhatiyu chelyustej,
gortani, yazyka, gub. Nado vsegda pomnit', chto soglasnye dolzhny proiznosit'sya
aktivno, mgnovenno, chetko i legko. Oni ne dolzhny razbivat' potok glasnyh,
kotorye v penii perehodyat odna v druguyu. Utyazhelenie i ukrupnenie soglasnyh
daet zazhatie apparata. Ochen' somnitel'na rekomendaciya "udesyatereniya"
soglasnyh pri proiznoshenii, osobenno v penii.
13. CHtoby otrabotat' maneru proizneseniya glasnyh rovnym potokom
(kontinual'nym) i chetkogo, mgnovennogo proiznosheniya soglasnyh v etom potoke,
nado stihotvorenie prochitat' (protyanut') na odnih glasnyh:
beleet parus odinokij
e-ee - a -u -o- i-o-ii
Poslushajte etot rovnyj, krasivyj potok glasnyh. Zatem v etot potok
"vstav'te" bystrye, chetkie i legkie soglasnye, starayas' ne narushit' rovnost'
i krasotu potoka glasnyh. Pri etom nado sledit', chtoby slovo ostavalos'
blizkim (na zubah), gortan' - svobodnoj, dyhanie - aktivnym. |to zhe
uprazhnenie nado delat' i pered peniem proizvedeniya snachala tol'ko s
literaturnym tekstom, a potom i s muzykoj. Penie proizvedeniya na odnih
glasnyh daet horoshuyu kantilenu.
14. Ochen' horoshi dlya trenirovki skorogovorki. CHitat' skorogovorki nado
snachala medlenno, postepenno ubystryaya, po mere uspeshnogo
sovershenstvovaniya. Sledit' za ritmichnost'yu proiznosheniya. Ne zabyvat' temp,
dikciyu.
a) Na dvore trava, na trave drova.
Ne rubi drova na trave dvora.
b) SHit kolpak ne po kolpapakovski,
Nado ego perekolpakovat'.
v) Ty, sverchok sverchi, sverchi,
Sverchat' sverchatok nauchi.
g) SHla Sasha po shosse i sosala sushku.
d) Ehal grek cherez reku, vidit grek v reke rak.
Sunul grek ruku v reku, rak za ruku greka cap.
e) Svil pauk sebe gamak v ugolke, na potolke,
CHtoby muhi, prosto tak, pokachalis' v gamake.
zh) Byk tupogub, tupoguben'kij bychok.
15. Pedagog Vitt rekomenduet obrashchat' osoboe vnimanie na rezkoe
podcherkivanie v slovah okonchanij, eto uluchshaet dikciyu, no opyat'-taki nado
pomnit' pravilo: soglasnye ne krupnit', ne tyazhelit', a
aktivizirovat'.
16. Vyaloe proiznoshenie privodit k zatyagivaniyu tempov, osobenno v penii.
17. Esli u vas ne blagopoluchno s kakimi-to zvukami, to voz'mite lyuboj
slovar', otkrojte ego na toj bukve, kotoraya vas zatrudnyaet pri proiznoshenii
i, ne toropyas', chitajte podryad vse slova, vslushivayas' v trudnyj dlya vas
zvuk. Mnogokratnoe kontroliruemoe proiznoshenie zvuka izmenyaet situaciyu k
luchshemu. Horosho k etoj rabote podklyuchit' magnitofon. Slovar' pomogaet ne
tratit' vnimanie na pridumyvanie slov s nuzhnoj vam bukvoj (zvukom).
18. Dlya razvitiya akusticheskih i tembral'nyh svojstv golosa neobhodimo
razvivat' myshcy glotki, yazyka, vyyavlyat' rezoniruyushchie svojstva organizma.
Proiznesite bezzvuchno A-|-O, starayas' shire raskryt' polost' zeva, a ne rot.
Povtorite 10 raz.
Posle vseh etih sovetov i uprazhnenij delaem vyvod, podvodim itog:
a) V rabote s artikulyacionnym apparatom vazhna trenirovka, soznatel'nyj
kontrol', vnimanie.
b) Ochen' vazhna rabota s zerkalom.
c) V rabote nad "aktivnoj svobodoj" nado byt' k sebe ochen'
trebovatel'nym, chtoby ne propustit' nikakih zazhatij tipa "krivogo rta",
"brovej domikom" ili "vytarashchennye glaza".
d) Pri trenirovke artikulyacionnogo apparata trebuyutsya mnogochislennye
povtory neudobnyh dvizhenij do oshchushcheniya komforta. Ne nado boyat'sya ustalosti
myshc, no nado izbegat' novyh zazhatij.
e) Ochen' vazhno i polezno slushat' zapisi horoshih ispolnitelej,
tak kak sluhovoe vospriyatie uluchshaet osoznanie myshechnyh oshchushchenij.
|to byli prakticheskie sovety, a teper' nemnogo teorii.
Ochen' horosho o vokal'noj artikulyacii pishet v svoej rabote A.G.Menabeni
(v dal'nejshem ya ego chasto citiruyu).
V chem razlichie mezhdu pevcheskim golosom i rech'yu? V penii pol'zuyutsya vsem
imeyushchimsya diapazonom golosa, a v rechi tol'ko chast'yu ego. Nezavisimo ot
golosa (tenor, bas, bariton, soprano, mecco), govoryashchij chelovek pol'zuetsya
srednim otrezkom svoego golosa, tak kak zdes' govorit' golosu udobnee, on ne
ustaet.
Pevcheskij golos otlichaetsya ot razgovornogo ne tol'ko diapazonom i
siloj, no i tembrom, to est' bolee bogatoj okraskoj golosa.
Pevcheskaya dikciya zavisit ot formirovaniya glasnyh, a v obychnoj rechi
proiznoshenie glasnyh i soglasnyh pochti ravno po vremeni i rechevaya dikciya
zavisit celikom ot chetkogo proiznosheniya soglasnyh.
Pri pevcheskom golosoobrazovanii rabota artikulyacionnogo apparata
aktiviziruetsya vo mnogo raz. Soglasnye v penii i v rechi formiruyutsya pochti
odinakovo, no v penii proiznosyatsya chetche i legche. Proiznesenie
pevcheskih glasnyh otlichaetsya ot rechevyh. V penii pri maksimal'no
spokojnoj svobodnoj glotke, rotovaya polost' formiruet glasnye, chto
uvelichivaet znachenie chetkoj raboty rotovoj polosti i ee rol' v vokal'noj
dikcii. V rechi glotka rezko menyaet ob容m i formu pri smene glasnyh.
Velikie uchitelya vokala vsegda obrashchali vnimanie na to, chto glasnye -
"nositeli" vokal'nogo zvuka, oni zanimayut pochti vsyu dlitel'nost'
intoniruemogo zvuka. "Soglasnye maksimal'no ukorachivayutsya, proiznosyatsya
predel'no chetko i yasno". V etom kroetsya odin iz sekretov kantileny. "Glasnye
yavlyayutsya kak by obolochkoj, v kotoruyu oblekaetsya pevcheskij zvuk, poetomu
vospitanie pevcheskogo golosa nachinaetsya s raboty nad formirovaniem vokal'nyh
glasnyh. Na etih zvukah vyrabatyvayutsya vse osnovnye vokal'nye kachestva
golosa. Ot vokal'nogo pravil'nogo formirovaniya glasnyh zavisit
hudozhestvennaya cennost' pevcheskogo golosa". (S. YUdin)
Dikciya
Intensivnost' i soglasovannost' raboty artikulyacionnyh organov
opredelyaet kachestvo proiznosheniya zvukov rechi, razborchivost' slov, ili
dikciyu. I naoborot, vyalost' v rabote artikulyacionnyh organov yavlyaetsya
prichinoj plohoj dikcii.
Rot poyushchego dolzhen byt' svoboden, estetichen, eto zavisit ot
chelyustej, yazyka, gub. Pevcheski krasivoe otkryvanie rta pomogaet pravil'nomu
polozheniyu yazyka, glotki, gortani i dolzhnoj "ustanovki" vsego golosovogo
apparata. Zazhataya nizhnyaya chelyust' meshaet otkryvat' rot, i cherez
pod座azychnuyu kost' eto zazhatie podtyagivaet vverh gortan', chto mozhet yavit'sya
prichinoj gorlovogo peniya. Zazhataya chelyust' mozhet byt' prichinoj perenapryazheniya
yazyka, a on - glavnyj artikulyator glasnyh. Polozhenie yazyka - izmenyaet
formu rotovogo rezonatora i sushchestvenno vliyaet na tembr golosa. Nizhnyaya
chelyust' dolzhna byt' svobodna, ne zazhata, passivna. Buduchi passivnoj, ona vse
zhe ne dolzhna sil'no otkidyvat'sya vniz, bit' po gortani. Ona dolzhna
uderzhivat'sya myshcami shchek i uglami gub, samimi gubami, aktivno proiznosyashchimi
soglasnye.
Guby prinimayut uchastie v okonchatel'nom obrazovanii glasnyh i
yavlyayutsya osnovnymi formirovatelyami gubnyh soglasnyh. Polozhenie gub vliyaet na
tembr pevcheskogo zvuka. Ulybka sposobstvuet osvetleniyu tembra. "Guby dolzhny
lezhat' na zubah", - tak govoril M.Garsia.
Myagkoe nebo igraet isklyuchitel'no vazhnuyu rol' v
golosoobrazovanii, ego polozhenie sushchestvenno vliyaet na rezonatornye svojstva
rotoglotochnogo kanala, formu rotoglotochnogo rupora. Issledovateli ukazyvayut
na ego svyaz' s gortan'yu i nosoglotkoj, chto vliyaet na okrasku zvuka. Po etim
prichinam myagkoe nebo dolzhno byt' v penii postoyanno v aktivnom sostoyanii.
Vozdejstvuya v nuzhnom napravlenii na podchinennye nashemu soznaniyu
artikulyacionnye organy, my mozhem sushchestvenno vliyat' na ves' golosovoj
apparat.
Svoboda, estestvennost', garmonichnost' - pri sohranenii vnimatel'noj
sosredotochennosti na celi, idee - vot chto otkryvaet dorogu k nastoyashchemu
tvorchestvu. Kto-to ochen' horosho skazal, chto lico poyushchego dolzhno byt'
svobodnym, ono ne dolzhno otrazhat' "tehnicheskogo vokala".
A teper' neskol'ko vyskazyvanij razlichnyh pedagogov otnositel'no
artikulyacii i dikcii.
"Slishkom bol'shoe razdvizhenie chelyustej v rezul'tate szhimaet glotku i,
sledovatel'no, zaglushaet vibraciyu golosa, otnimaya u golosovogo apparata ego
rezoniruyushchij svod".
"Esli zuby chrezmerno sblizheny, golos poluchaet gorlovoj ottenok. Esli
slishkom vydvigayut guby v forme voronki, to poluchayutsya tol'ko tyazhelye i kak
by