рше, а  их  было  немного,
сидели на своих местах, рассматривали журналистов с телекамерами. Ѓыла среди
них девочка с бантиками в косичках, Я узнал ее. „аша, взорвавшаЯ современные
ракетные  комплексы,   не  по-детски  осмысленно  и  внимательно   оценивала
происходЯщее, наблюдала за реакцией журналистов.
     Џрильнувшие  к  экранам  телевизоров  люди всего  мира  увидели  слегка
растерЯнное    лицо    ђоссийского    Џрезидента.   Ћн    окинул    взглЯдом
рассредоточившихсЯ  по  кабинету детей.  “видел  двух  возЯщихсЯ  малышей  у
аппаратов правительственной свЯзи, посмотрел на дверь, за которой находились
его  помощники и родители приглашенных детей, но  не  позвал никого себе  на
помощь.  Џрезидент  извинилсЯ за  прерванную  речь,  быстро  подошел к  двум
малышам, уже стаскивающим со стола один из аппаратов, подхватил их под мышки
со  словами:  "ќто  же вам не  игрушки".  Ћдин из мальчишек, оказавшись  под
мышкой  у Џрезидента, увидел своего товарища, свисающего  с другого  бока, и
звонко рассмеЯлсЯ. ‚торой малыш, изловчившись, дернул Џрезидента ручонкой за
галстук, произнес: "€грушки!".
     &#151; ќто ты так думаешь, но это не игрушки.
     &#151; €грушки, &#151; весело повторил улыбающийсЯ малыш.
     Џрезидент  увидел,  как  к  аппаратам,  привлеченные  миганием  цветных
лампочек и звуками, подошли еще несколько малышей и стали трогать телефонные
трубки. ’огда он поставил двух непосед на пол, быстро подошел к столу, нажал
какую-то кнопку и сказал: "Ќемедленно отключите всю свЯзь в моем кабинете".
     Џотом  быстро разложил на своем  столе чистые листы  бумаги. Ќа  каждый
положил карандаш или ручку,  произнес, обращаЯсь к столпившейсЯ вокруг  него
детворе:
     "‚от  вам. Њожете  рисовать, кто что хочет.  Ќарисуете, потом посмотрим
все вместе, у кого лучше получилось".
     „ети окружили стол, стали разбирать бумагу, карандаши и ручки. ’ем, кто
был поменьше ростом и не мог дотЯнутьсЯ до стола, Џрезидент стал подставлЯть
стульЯ и усаживать их или ставить маленьких  на стульЯ. “бедившись, что  ему
удалось увлечь детей  рисованием,  Џрезидент  снова подошел к своей трибуне,
улыбнулсЯ телезрителЯм, набрал воздуха  в легкие, собираЯсь продолжить речь,
но не смог. Љ нему подошел маленький мальчик и стал дергать его за брюки.
     &#151; —то такое? ’ебе чего?
     &#151; Џи... &#151; сказал малыш.
     &#151; —то?
     &#151; Џи...
     &#151; Џи, ни. ’ы, значит,  в туалет хочешь?  &#151; и Џрезидент  снова
посмотрел на дверь, ведущую из кабинета.
     „верь  отворилась,  и сразу  двое помощников или охранников  Џрезидента
быстро устремились к нему. Ћдин из мужчин со строгим и несколько напрЯженным
лицом  наклонилсЯ,  взЯл малыша  за ручку. Ќо  ребенок, не  отпускаЯ штанину
президентских  брюк, изловчилсЯ,  выдернул ручку из  руки увлекающего его из
кабинета  строгого мужчины  и  сделал  в сторону  других  подошедших  мужчин
протестующий жест. ‚ошедшие мужчины растерЯлись.  Њалыш снова поднЯл личико,
и, глЯдЯ снизу на Џрезидента, снова дернув его за штанину, произнес:
     "Џи" &#151; и чуть присел.
     &#151; Ќе ко времени ты со своим "пи". „а еще и привередничаешь, &#151;
сказал Џрезидент, быстро взЯл малыша на руки, извинилсЯ перед  журналистами,
направилсЯ к выходу, сказав на ходу: "Њы быстро" &#151; и вышел.
     Ќа экранах  сотен  миллионов телевизоров  телекамеры показывали, сменЯЯ
картинки, играющих, рисующих, разговаривающих друг с другом  детей. Ќаиболее
часто  показывали президентскую трибуну, за  которой никого не было. € тогда
со  своего места встала маленькаЯ „аша.  Ћна  взЯла  стул,  подтащила его  к
президентской  трибуне,  залезла  на  стул,  посмотрела  на  журналистов,  в
объективы направленных на нее камер,  расправила бантики на своих косичках и
начала говорить:
     &#151;  ЊенЯ  зовут „аша. Ђ  наш  дЯденька Џрезидент &#151; хороший. Ћн
сейчас придет. Ћн придет и  все вам расскажет.  Ћн немножко волнуетсЯ. Ќо он
сможет всем  рассказать, как будет  хорошо везде-везде на земле.  €  что нас
никому не  надо боЯтьсЯ.  Њне  братик ЉостЯ рассказывал,  как теперь  боЯтсЯ
детей, потому что Я взорвала большие новые ракеты. Ђ Я не хотела их взрывать
просто так, Я только  хотела, чтобы папа  не уезжал  от нас  надолго и чтобы
папа не думал так  много об этих ракетах. € не смотрел на них. ‹учше на маму
пусть смотрит. Ћна же  лучше всех ракет.  € она радуетсЯ,  когда папа на нее
смотрит  и  разговаривает с  ней.  Ђ  когда  уезжает надолго  или  на ракеты
смотрит, мама грустит. Ђ Я не хочу, чтобы грустила мама. ЉостЯ, мой  братик,
он  очень  умный и  рассудительный, и  Љостик сказал,  что Я напугала многих
людей. џ  больше не буду  взрывать. ќто совсем  не интересно. „ругие занЯтиЯ
есть очень  важные и интересные. Ћни радость  длЯ всех приносЯт. Ђ ракеты вы
сами  разберете.  ђазберете, чтобы  никто  никогда их не  взрывал. Ђ  нас не
бойтесь, пожалуйста.
     ‚ы приезжайте к нам в гости.  ‚се приезжайте.  Њы напоим всех вас водой
живой. Њне  мама рассказывала, как раньше  у  нас люди жили. „елали,  делали
свои дела, строили разные фабрики и заводы и так увлеклись, что раз &#151; и
не стало  живой  воды.  ѓрЯзною  вода  стала. € воду  только  в бутылочках в
магазинах  продавали. Ќо в бутылочках вода мертваЯ, задохнувшаЯсЯ,  и болеть
стали  люди.  ’ак  было раньше, но Я никак представить  не могла, как  такое
может быть, чтобы люди сделали грЯзной воду, которую сами же пьют. Ќо и папа
говорил, что еще и  сейчас на земле есть  целые страны, в которых  нет живой
чистой воды, и люди в этих  странах умирают от болезней мучительных. € Яблок
нет в этих странах, и  Ягод вкусных, потому что все живое болеет, и человек,
который больное кушает, мучаетсЯ.
     ‚ы приезжайте к нам все, все  приезжайте. €  мы вас угостим Яблоками не
больными,  и помидорами,  и грушами, и Ягодами.  ‚ы их попробуете,  а  когда
домой вернетесь, скажете себе &#151; не надо грЯзное делать, лучше в чистоте
жить.  Џотом, когда и  у вас все чисто  будет,  мы  к вам в гости приедем  с
подарками.
     ‚ернувшийсЯ  с маленьким мальчиком на  руках Џрезидент стоЯл  у двери и
слушал, как говорила „аша. Ђ когда она замолчала, он подошел к трибуне и, не
отпускаЯ  малыша,  удобно устроившегосЯ  у  него  на  руках,  добавил:  "„а,
конечно... ‚ы приезжайте, действительно, у нас можно плоть подлечить. Ќо это
не главное.  ‚ажнее нам  всем понЯть себЯ  и свое предназначение.  Ќадо  это
понЯть, чтобы  не быть  убранными  с лона земли,  как  мусор. Њы все  вместе
должны убрать за собой ту грЯзь, которую развели. ‘пасибо всем за внимание.
     ‘цена в кабинете Џрезидента исчезла. € голос Ђнастасии продолжал:
     &#151; ’рудно  сказать, речь Џрезидента  или маленькой „аши повлиЯли на
людей,  слушавших прЯмую транслЯцию  из  ђоссии.  Ќо больше люди  не  хотели
верить распускаемым слухам об  агрессивности ђоссии. ‹юди хотели жить и жить
счастливо,  они  поверили  в  такую  возможность. †елающих посетить  ђоссию,
пожить  в  ней  увеличилось  после  прЯмого  эфира  из  ЉремлЯ  многократно.
‚озвращающиесЯ из  ђоссии уже  не могли  жить прежней  жизнью.  Ћсознанность
вспыхивала в каждом, словно первый луч солнышка рассветным утром.

     Ќаука и лженаука

     &#151; ЂнастасиЯ, но как  же  россиЯне  могли принимать  такое  большое
количество  гостей? ’Яжело, наверное, им  приходилось. ЏредставлЯю, живешь с
семьей в  своем поместье, а на тебЯ  из-за забора каждую  минуту толпа зевак
глазеет.
     &#151; ’уристов, иностранцев, приехавших в  ђоссию на лечение, селили в
городах,  в освободившихсЯ квартирах.  Џродукты  доставлЯлись из поместий, а
туристов  туда  не  возили.  ‹ишь  немногим  доводилось  погостить  в  месте
постоЯнного  проживаниЯ  новых россиЯн.  Џсихологи  постоЯнно  предупреждали
хозЯев поместий, что от их  гостеприимства у приехавших  людей, особенно  из
стран,  считавшихсЯ  ранее  высокоразвитыми, происходит  психический надлом.
‘казанное  психологами  соответствовало истине. Џримерно  сорок процентов из
гостивших в  поместьЯх  иностранцев по приезде домой впадали  в депрессивное
состоЯние, граничащее с самоубийством.
     &#151; Љак это так? Џочему? ’ы  же говорила, ЂнастасиЯ, что в поместьЯх
все прекрасно, и окружающий ландшафт, и пища, и взаимопонимание в семьЯх.
     &#151; ‚се так, но длЯ  многих иностранных гостей увиденное оказывалось
слишком прекрасным. Џредставь себе, ‚ладимир, пожилого  человека, прожившего
большую часть своей  жизни в большом городе. —еловека,  стремившегосЯ во что
бы то ни стало заработать побольше денег и быть тем самым, как он считал, не
хуже других. ‚ обмен  на деньги он получал жилище,  одежду,  машину, пищу. €
вот сидит человек в меблированной квартире, в гараже стоит его автомобиль, в
холодильнике еда.
     &#151; Ќу, представил, все нормально у него, а что же дальше?
     &#151;  ’ак  ты,  ‚ладимир, сам и ответь  на свой  вопрос:  "Ђ  что  же
дальше?".
     &#151; „альше... Њожет, съездит куда-нибудь этот человек, может, мебель
новую купит или машину.
     &#151; Џотом?
     &#151; Џотом? Ќе знаю, что потом?
     &#151; Џотом этот  человек умрет. “мрет навсегда или на миллионы земных
лет. Ќе  сможет его  второе џ, его „уша вновь обрести земной план  бытиЯ. Ќе
сможет потому, что ничего за жизнь свою земную не сотворил он доброго земле.
€нтуитивно каждый это понимает, вот  потому и  смерть  людЯм страшна.  Љогда
стремлениЯ  у большинства людей едины и образ жизни схож, они считают, будто
только  так,  как все, можно  и нужно жить. Ќо  вот  увидел человек жизнь на
земле совсем иную. “видел рай земной, любви пространство, творимое по образу
Ѓожественному  человеческой  рукой, а жизнь свою  считает он уже прошедшей и
прожитой  в  аду,  то  умирает человек такой в  мученьЯх, и длЯтсЯ его  муки
миллионы лет.
     &#151; Ђ  почему не все  в  такую  вот депрессию  впадают, увидев новый
образ жизни россиЯн?
     &#151; „ругие люди интуитивно понимали, что даже  в старости, слабеющей
рукой начав творить любви пространство на земле, их жизнь продлит ‘оздатель.
€ распрЯмившись, старики, свой озарив улыбкой лик, шли молодым на помощь.
     &#151; ‚се же, ЂнастасиЯ,  как-то нехорошо получаетсЯ, что приехавшие в
ђоссию издалека туристы не могли хотЯ бы  по  улицам поселений новых россиЯн
побродить, воздухом чистым подышать.
     &#151; †ивущие в  городах  туристы  тоже  могли ощутить  свежее дыхание
земли, попить живительную воду. ѓорода
     обдувал ветерок,  приносЯщий из  утопающих в  зелени поместий  чистоту,
эфиры  и  пыльцу.  Ђ наблюдали эти райские оазисы  туристы  на  почтительном
расстоЯнии,   когда   выезжали  на  экскурсии,  и  старались  не  беспокоить
проживающие  в  них семьи.  ‚от,  посмотри,  как  все  происходило.  € снова
возникла новаЯ картина будущего.
     џ  увидел   автомобильную  дорогу,   соединЯющую   города  ‚ладимир   и
находЯщийсЯ  в тридцати  километрах  от него ‘уздаль. Њне  доводилось раньше
ездить по этой дороге.  ђаньше лишь изредка попадались на  ней туристические
автобусы с  людьми,  желающими  посмотреть  на  древние  храмы  и  монастыри
‘уздалЯ.  ‚  основном  трассу  заполнЯли  легковые  автомобили   с  местными
номерами. Ќо теперь эта дорога  была совсем  иной. Џо расширенной раза в два
автомобильной трассе двигались красивые  автобусы. Ќаверное,  электромобили:
не  видно было выхлопных газов, не слышен шум двигателей, лишь шуршание шин.
‚  электромобилЯх  сидели  группы туристов  разных  национальностей.  Њногие
рассматривали окрестности через бинокли.
     Џримерно в километре от дороги, за верхушками разных деревьев виднелись
крыши  особнЯков.  ’ам, за  ровной  живой  изгородью,  располагались родовые
поместьЯ  россиЯн.  ‘  двух  сторон  дороги,  с интервалом  примерно  в  два
километра, высились  красивые двухэтажные магазины и трапезные. Џеред каждым
&#151;  небольшаЯ  асфальтированнаЯ  площадка,  на   которой  останавливалсЯ
очередной электромобиль, если она  оказывалась  свободной. €з  электромобилЯ
выходила очереднаЯ группа туристов, и каждый стремилсЯ приобрести  впрок или
попробовать на месте то, что продавалось.
     ‚се  магазины и  кафе  снабжались  продуктами  питаниЯ,  выращенными  в
поместьЯх. …ще были в магазинах вышитые русские  рубашки, полотенца, изделиЯ
из  дерева и многое другое, произведенное умельцами. ЂнастасиЯ поЯснила, что
люди охотно покупают эти изделиЯ потому, что знают: рубашка, вышитаЯ добрыми
руками   счастливой   женщины,  неизмеримо  ценнее,   чем  изготовленнаЯ  на
механическом конвейере.
     …сли  смотреть  сверху  на  то,  что  находилось  за видимой  с  дороги
лесополосой,  можно  было  увидеть  тенистые  аллеи  и  очерченные   зеленой
изгородью  поместьЯ.  ‹есополоса  окружала  поселок,  в  котором  находилось
примерно   девЯносто  усадеб.  Џотом  поле,  через  километр  &#151;   снова
окруженный лесополосой  поселок,  и так  на  протЯжении тридцати километров.
Ћдинаковые  по размеру  участки совершенно не были  похожи друг на  друга. ‚
одних  преобладали садовые насаждениЯ, в других &#151; дикорастущие деревьЯ,
стройные сосны, развесистые кедры, дубы и березы.
     ‚  каждом поместье обЯзательно  был  пруд или бассейн. „ома, окруженные
цветочными клумбами,  тоже  были  разными: большие  двухэтажные  особнЯки  и
маленькие одноэтажные. Ћни были построены в разных стилЯх:
     одни  с  плоскими крышами,  другие &#151;  остроконечные.  Ђ  несколько
домиков &#151; беленькие, будто хатки украинской  деревни.  Ќикаких машин на
улицах-аллеЯх,  разделЯющих участки,  Я не увидел. „а и  в самих  хозЯйствах
особого оживлениЯ,  работы не наблюдалось. ‘оздавалось  впечатление, что всЯ
необычнаЯ красота творитсЯ кем-то свыше, а люди лишь наслаждаютсЯ творением.
‚ центре каждого поселка были большие красивые двухэтажные строениЯ, рЯдом с
которыми  оживленно  сновала детвора.  ‡начит,  школы  или  клубы  в  центре
поселков построены. џ сказал Ђнастасии:
     &#151; ‚от  в центре  поселка, где  школа или клуб,  еще видна какаЯ-то
жизнь,  а в самих поместьЯх, наверное, скукотища. …сли их хозЯева смогли так
расположить  насаждениЯ,  что  не нужно  землю  удобрЯть,  с  вредителЯми  и
сорнЯками боротьсЯ,  что  им  остаетсЯ делать?  ‚се-таки, Я думаю,  человеку
более радостен интенсивный труд, творчество, изобретательство,  а тут ничего
этого нет.
     &#151; ‚ладимир,  здесь, в этих прекрасных  поместьЯх,  люди как раз  и
занимаютсЯ  всем,  что  ты  перечислил,  и  их  деЯниЯ значимы. ќто  требует
значительно   большего  интеллекта,  осмысленности  и   вдохновениЯ,  чем  у
художников и изобретателей привычного длЯ тебЯ мира.
     &#151; Ќо, если  они все  художники  и изобретатели, так  где же  тогда
плоды их труда?
     &#151; ‚ладимир, ты считаешь художником человека, взЯвшего в руки кисть
и нарисовавшего на полотне прекрасный пейзаж?
     &#151; Љонечно, считаю.  ‹юди будут  смотреть  на  его  картину и, если
понравитсЯ, &#151; купЯт или в картинную галерею выставЯт.
     &#151; Ќо почему же тогда ты не считаешь  художником человека, взЯвшего
вместо холста гектар земли  и  создавшего на нем такой же  прекрасный пейзаж
или  еще  лучший? Ђ  ведь  длЯ того,  чтобы  создать  прекрасное  из  живого
материала,  от  создателЯ требуетсЯ не только художественное  воображение  и
вкус,  но  и  знание свойства  множества живых материалов. € в нервом,  и во
втором  случае  сотворенное  призвано  вызывать у созерцающих  положительные
эмоции, "радовать  глаз".  Ќо  в  отличие от  нарисованной на полотне, живаЯ
картина  еще  и  многофункциональна.  Ћна  очищает  воздух,  производит  длЯ
человека благотворные  эфиры, питает его плоть. †иваЯ картина менЯет оттенки
своих цветов,  и ее можно бесконечно совершенствовать. Ќезримыми нитЯми  она
свЯзана  с  ‚селенной. Ћна  ЯвлЯетсЯ  несравнимо  значимее  нарисованной  на
полотне, следовательно, более великим будет и сотворивший ее художник.
     &#151;  „а, конечно, здесь трудно не согласитьсЯ. Ќо почему ты считаешь
владельцев этих поместий еще и изобретателЯми, учеными? ђазве они имеют хоть
какое-то отношение к науке?
     &#151; €меют отношение и к науке.
     &#151; Љакое же, например?
     &#151; Ќапример, ты,  ‚ладимир, считаешь ученым человека, занимающегосЯ
селекцией растений, генной инженерией?
     &#151;  Љонечно.  ќтих  людей все считают  учеными,  они  в  институтах
научно-исследовательских работают. ‚ыводЯт  новые сорта овощей и фруктов, ну
и других растений.
     &#151; „а, конечно, выводЯт, но важен, ведь, результат их деЯтельности,
его значимость.
     &#151;  € результат  есть  &#151;  выведены  сорта  морозоустойчивых  и
долгохранЯщихсЯ  овощей,  картофелЯ, который не  съест  колорадский  жук.  ‚
высокоразвитых  странах  вообще  из  клетки  живое  существо  вывели, теперь
собираютсЯ органы разные  длЯ пересадки больному человеку выращивать, почки,
например.
     &#151; „а,  это так. Ќо ты  не  задумывалсЯ, ‚ладимир,  почему  в  этих
высокоразвитых странах поЯвлЯютсЯ все новые и новые виды заболеваний? Џочему
они на  первом  месте по раковым  болезнЯм? Џочему им требуетсЯ все  большее
количество  лекарственных  препаратов?  Џочему все большее количество  людей
страдают бесплодием?
     &#151; Џочему?
     &#151; Џотому что многие люди,  которых ты называешь учеными, разумными
существами  вообще  не ЯвлЯютсЯ. €х  человеческаЯ  сущность  парализована, и
через  их,  лишь  внешне человеческий  облик,  действуют  силы  уничтожениЯ.
Џодумай сам,  ‚ладимир, эти, Якобы, ученые стали видоизменЯть существующие в
природе растениЯ, а следовательно, и приносимые ими плоды.  ‘тали  изменЯть,
не определив при этом предназначение плодов. Ђ ведь в природе и во ‚селенной
все тесно взаимодействует между  собой.  …сли, например,  в твоем автомобиле
механик  удалит  или  изменит  какую-то деталь, ну,  скажем,  фильтр, &#151;
машина будет двигатьсЯ еще какое-то времЯ, но вскоре что произойдет?
     &#151; ‚ыйдет из строЯ всЯ система топливоподачи, заглохнет двигатель.
     &#151; ‡начит,  каждаЯ  деталь  автомобилЯ  выполнЯет свою  функцию,  и
прежде чем прикасатьсЯ к ней, надо определить ее предназначение.
     &#151; Љонечно! „лЯ этого и механиком быть не обЯзательно.
     &#151; Ќо ведь природа &#151; тоже совершенный механизм и пока никем до
конца не познанный. ЉаждаЯ деталь этого великого живого механизма имеет свое
предназначение, тесную взаимосвЯзь со  всем мирозданием, и изменение свойств
или  удаление  одной  детали  неизменно  повлиЯет на работу всего природного
механизма.  “  природы  есть  много  защитных  функций.  ‘начала  она  будет
сигнализировать о недопустимых действиЯх. …сли это не поможет, природа будет
вынуждена уничтожить горе-механика. Џлоды человек употреблЯет в пищу, и если
он  начинает питатьсЯ плодами-мутантами,  то  и  сам  постепенно  в  мутанта
превращаетсЯ. ’акое видоизменение неизбежно при  употреблении видоизмененных
плодов.  ќто  уже  происходит.  ‘лабеет иммуннаЯ система  человека, разум  и
чувства.   —еловек   начинает   терЯть  только   ему  присущие  способности,
превращаетсЯ  в  легкоуправлЯемого  биоробота,  терЯет  свою  независимость.
ЏоЯвление  новых болезней тому  подтверждение,  это сигнал  о недопустимости
действий человека.
     &#151; „опустим,  ты  права.  Њне  и  самому не  нравЯтсЯ  эти  гибриды
растений.  €х сначала рекламировали,  а  теперь  правительства многих  стран
законы  стали  издавать,  чтобы  в  магазинах  на   продукты,  полученные  в
результате генной инженерии,  специальные  этикетки  наклеивали.  €  в нашей
стране  такой   указ   издан.  €   многие   люди   стараютсЯ   не   покупать
продукты-мутанты. Ђ полностью от них, говорЯт избавитьсЯ пока нельзЯ, потому
что слишком много  их  развелось, а  настоЯщих продуктов мало, и  они  стоЯт
дороже.
     &#151; ‚от видишь, это силам  разрушениЯ удалось поставить человеческое
сообщество в экономическую зависимость. €м  удалось внушить: "…сли не будете
есть наши продукты &#151; умрете с голоду". Ќо это не так, ‚ладимир. —еловек
погибнет, если будет их есть.
     &#151;  ‚озможно,  ЂнастасиЯ, но  все не погибнут. Њногие уже знают  об
этом и не едЯт мутантов.
     &#151; Љаким же образом ты, например, ‚ладимир, их распознаешь?
     &#151; Ќе покупаю импортные овощи... ѓораздо вкуснее то, что продают на
рынках местные жители из своих подсобных хозЯйств.
     &#151; Ђ где они берут семена?
     &#151; Љак, где берут? Џокупают. ‘ейчас много фирм семенами торгуют.  ‚
цветных красивых упаковках их продают.
     &#151; ’ак, значит, люди покупают семена, ориентируЯсь на информацию на
упаковке? Ќе знаЯ с абсолютной точностью, насколько соответствует содержимое
упаковки информации о нем.
     -- ’ы хочешь сказать, что и семена могут быть мутантами?
     &#151;  „а. ‘егоднЯ, например,  на земле осталось всего девЯть  Яблонь,
приносЯщих первозданные  плоды. џблоко &#151; это одно из  самых  полезных и
вкусных длЯ  человека творений  Ѓожьих.  Ќо  оно одно  из первых подверглось
мутации.  …ще  в  ‚етхом ‡авете  встречаетсЯ  предостережение:  "Ќе  делайте
прививок...". Ќо их  упорно делали, и в результате  Яблок не  стало. ’о, что
сейчас   ты  можешь  видеть  в   садах  или  магазинах,   не   соответствует
Ѓожественному плоду. ’ех, кто ломает, уничтожает первозданность Ѓожественных
творений,   ты   называешь  учеными.   Ќо  как   можно  назвать   тех,   кто
восстанавливает функции всех деталей природного механизма?
     &#151; ’оже учеными, но, наверное, более грамотными, знающими.
     &#151; ђоссийские семьи, живущие в поместьЯх, которые ты сейчас видишь,
и восстанавливают то, что было испорчено.
     &#151; Ђ откуда они получили знаниЯ  большие,  чем ученые-селекционеры,
генетики?
     &#151;  ќти  знаниЯ  существуют  в каждом  человеке  изначально.  –ель,
помыслы, осмысленность своего предназначениЯ дают возможность им раскрытьсЯ.
     &#151;  Ќадо  же,  получаетсЯ,  что живущие в поместьЯх  люди &#151;  и
художники, и ученые, &#151; а кто же тогда мы, сегоднЯ  живущие  на  планете
люди?
     &#151; Љаждый сам может дать себе определение, если хоть на девЯть дней
сможет мысль свою освободить.

     ‚ольнаЯ ли у нас мысль?

     &#151; —то значит "освободить"? Њысли у всех людей и так свободны.
     &#151;  ‚ условиЯх  быта  технократического  общества,  ‚ладимир, мысль
человеческаЯ   заточена,  порабощена  рамками  и  условностЯми  этого  мира.
’ехнократический  мир  может  существовать  только  при  условии  ликвидации
свободы  мысли  человеческой,  порабощениЯ  ее  и  поглощениЯ энергии  мысли
человеческой.
     &#151; Љак-то не  понЯтно  мне.  Љаждый  человек  за  свою  жизнь много
разного  может  передумать. ‘казать, например, не все можно. …сть страны,  в
которых большаЯ свобода слова, в других меньшаЯ,  а  думать каждый волен,  о
чем угодно.
     &#151; ќто иллюзиЯ, ‚ладимир. Ѓольшинство  людей  вынуждены  думать  об
одном  и том  же  всю  жизнь.  ќто  легко  увидеть,  если  разделить  разные
мыслительные моменты одного типичного человека, живущего в твоем времени, на
отдельные временные отрезки, а потом сложить одинаковые мысли. ’аким, совсем
несложным действием, ты определишь  главную  мысль  человеческого сообщества
своего времени.
     &#151; €нтересно. „авай вместе попробуем определить эту мысль.
     &#151;  •орошо.   ’огда   скажи,  какую  ты  назовешь   цифру   средней
продолжительности человеческой жизни?
     &#151; ќто важно?
     &#151;  Ќе  очень,  при  одинаковости  мышлениЯ,  но  цифра  нужна  длЯ
дальнейших расчетов.
     •орошо, век человека в нашем времени восемьдесЯт лет.
     &#151; €так, человек родилсЯ. ’очнее будет сказать - обрел материальный
план своего бытиЯ...
     &#151; ‹учше просто родилсЯ, так понЯтнее.
     &#151;  •орошо.  …ще  маленький ребенок смотрит  на  мир,  который  ему
предстоит познать. Ћдежду, жилище, пищу ему обеспечивают родители. Ќо так же
родители своим поведением, отношением вольно или невольно стремЯтсЯ передать
ему  свои  мысли  и отношение  к окружающему миру.  ‚идимый процесс познаниЯ
длитсЯ  примерно  восемнадцать  лет,  и  все  эти годы  технократический мир
пытаетсЯ  внушить  молодому человеку  свою значимость.  „алее, в  оставшиесЯ
шестьдесЯт два года, можно предположить, что человек может распорЯжатьсЯ сам
направлением работы своей мысли.
     &#151; „а, может, а ты говорила, что ее кто-то сковывает.
     &#151; ѓоворила.  ‚от  и  давай  посчитаем,  сколько  времени  он волен
свободно думать.
     -- „авай.
     &#151;  …жедневно определенное  времЯ  человек  спит, отдыхает. ‘колько
часов человек ежедневно тратит на сон?
     &#151; Љак правило &#151; восемь.
     &#151;  Њы взЯли за основу 62 года жизни человека, умножив их на восемь
часов ежесуточного сна, с учетом  високосных лет получитсЯ  что 587928 часов
своей жизни человек спит. …жедневный восьмичасовой сон выливаетсЯ в двадцать
два года непрерывного сна. Ћтнимем эти двадцать два года от шестидесЯти двух
лет жизни и получим 40 лет бодрствованиЯ. ‚о времЯ бодрствованиЯ большинство
людей занимаетсЯ приготовлением пищи. ‘колько, по-твоему, человек тратит  на
приготовление и прием пищи?
     &#151; †енщины в  основном готовЯт, правда, мужчинам  приходитсЯ больше
времени тратить, чтобы заработать на продукты.
     &#151;   €  сколько   же,   ‚ладимир,  уходит,  по-твоему   мнению,  на
приготовление и прием пищи ежедневно?
     &#151; Ќу, если учесть закупку продуктов, приготовление завтрака, обеда
и  ужина, то часа  три,  наверное, в будний  день.  ’олько  не  все  в семье
занимаютсЯ приготовлением,  остальные  едЯт,  ну, может,  закупать  продукты
помогают, посуду  мыть,  так  что на  каждого человека часа  два с половиной
приходитсЯ.
     &#151; Ќа самом  деле больше, но будь  по-твоему,  возьмем всего  два с
половиной часа в день,  умножим  их  на количество прожитых дней и получитсЯ
61242,5 часа  или 25517 дней или 7 лет. Ћтнимем их от 40 лет,  останетсЯ 33.
—тобы иметь  возможность получить  пищу, одежду и жилище, человек, живущий в
технократическом  мире,  должен  выполнЯть одну  из  необходимых  этому миру
функций  &#151; работать. џ хочу обратить твое  внимание,  ‚ладимир, человек
должен  работать, заниматьсЯ каким-то делом  не потому,  что  оно  ему очень
нравитсЯ,  а  в угоду  технократическому  миру,  иначе  человек  будет лишен
жизненно важного длЯ него.
     ‘колько же времени  вынуждено  тратить  большинство людей  ежедневно на
работу?
     &#151; ‚ нашей стране &#151; восемь,  да на дорогу к ней  и обратно еще
примерно часа два уходит, но каждую неделю два выходных бывает.
     &#151;  ‚от и попробуй посчитать сам, сколько условных лет  своей жизни
человек тратит на далеко не всегда любимую им работу.
     &#151; „олго считать без калькулЯтора, ты сама скажи.
     &#151;  ‚ общей  сложности  за  тридцать  лет так  называемой  трудовой
деЯтельности  десЯть  лет он непрерывно  работает  на кого-то,  а  точнее на
технократический мир. € теперь от 33 лет жизни  мы должны отнЯть  эти десЯть
лет, останетсЯ 23.
     &#151; —ем еще занимаетсЯ ежедневно человек на протЯжении своей жизни?
     &#151; ’елевизор смотрит.
     &#151; ‘колько времени ежедневно?
     &#151; —аса три, не меньше.
     &#151; ќти три  часа выливаютсЯ  в  восемь  лет непрерывного  сидениЯ у
экрана телевизора.  Ћтнимем их из оставшихсЯ 23 останетсЯ 15. Ќо и это времЯ
еще не свободно длЯ  занЯтий, присущих  только человеку. —еловеческаЯ  мысль
инертна. Ћна не может резко переключатьсЯ с одного на другое. Љакое-то времЯ
мысль    анализирует    полученную    информацию.    ‚    общей    сложности
среднестатистический человек  за всю свою жизнь думает над мирозданием всего
15-20  минут.  Љто-то  вообще  ни  разу  об  этом  не  задумываетсЯ,  кто-то
размышлЯет   несколько  лет.   Љаждый   сам  длЯ   себЯ  может   определить,
проанализировав  прожитые годы. Љаждый человек индивидуален &#151;  он более
значим, чем взЯтые все  вместе галактики, ибо способен их творить. Ќо каждый
человек &#151;  частичка  сообщества  человеческого, которое в целом и можно
рассматривать  как  единый  организм,  единую  сущность.   Џопав   в  капкан
технократической зависимости, великаЯ сущность ‚селенной  замыкаетсЯ на саму
себЯ,  терЯет истинную  свободу,  становитсЯ  зависимой,  включает  механизм
самоуничтожениЯ.
     €ной, отличный  от обыденною, образ жизни ведут люди,  которые живут  в
поселениЯх будущего. €х мысль вольна и человечна, в едином слита устремлении
она,  из тупика выводит  сообщество людское. ѓалактики  трепещут в радостном
предчувствии  пред  слившейсЯ  в  единое  людской  мечтой. ђожденье  новое и
сотворенье увидит  мирозданье вскоре. Џрекрасную планету новую материализует
их человеческаЯ мысль.
     &#151; Ќу надо же,  как ты о поселенцах высокопарно  говоришь. Ђ внешне
они просто люди.
     &#151; € внешний облик их отличие  имеет. ‘иЯние энергии великой в нем.
‚нимательнее посмотри, вот едут бабушка и внук...

     ‚садница из будущего.

     џ увидел,  как выехала из поселка повозка, а вернее, колЯска с откидным
верхом, запрЯженнаЯ рыжей лошадкой. Ќа мЯгком сидении колЯски сидела пожилаЯ
женщина, перед ней стоЯли корзинки с Яблоками и овощами. ‚переди мальчик лет
семи, обнаженный до поЯса, держал вожжи,  но не управлЯл лошадью.  Ќаверное,
они не первый раз совершают свою поездку, и лошадка неспешной трусцой бежала
по известному ей маршруту.
     Њальчик развернулсЯ на своем сидении  лицом к  пожилой  женщине, что-то
сказал  ей.  Ѓабушка  улыбнулась  и запела.  Њалыш подпевал  ей, подхватываЯ
припев. Џроезжающие в автобусах-электромобилЯх туристы едва ли могли слышать
их песню. ‹ошадка бежала по дороге примерно в километре от автотрассы.
     Џочти все туристы смотрели  на едущих  в повозке через  бинокли, затаив
дыхание, будто  на  чудо  или  инопланетЯн,  и  Я снова подумал,  что как-то
нехорошо  получаетсЯ: едут люди  из  дальних стран, а пообщатьсЯ нормально с
теми, к кому ехали, не могут, только  вот так издалека наблюдают. Ђ эти двое
в колЯске даже не смотрЯт в их сторону. Ћдин из автобусов замедлил  свой ход
и  двигалсЯ  параллельно со  скоростью  бежавшей  трусцой  лошадки.  ‚  этом
автобусе сидела группа иностранных детей, они махали руками ехавшим  вдалеке
в красивой колЯске бабушке и  внуку, скорее всего мальчику, но он ни  одного
раза  даже  не взглЯнул  в их  сторону.  ‚друг,  из  красивых,  увитых живой
растительностью ворот поселка поЯвилась молодаЯ  всадница. …е  гнедой скакун
стремительным   галопом   стал  догонЯть   колЯску.   ЏоравнЯвшись  с   ней,
разгорЯченный конь стал гарцевать рЯдом. ЏожилаЯ женщина улыбалась, слушала,
что говорит ей молодаЯ всадница.
     Њалыш, наверное,  недовольный перерывом в  пении,  но все же со скрытой
радостью произнес назидательно:
     "ќкаЯ ты  непоседа,  мамочка, ни минутки  одна не  останешьсЯ". ЊолодаЯ
женщина засмеЯлась,  достала из привЯзанной  к седлу холщовой сумки пирожок,
протЯнула  мальчику.  Ћн  его взЯл, надкусил,  потом  со словами: "Џопробуй,
бабулЯ,  он  еще  тепленький",&#151; протЯнул  пирожок  пожилой  женщине,  и
натЯнув вожжи,  остановил повозку. Њальчик  наклонилсЯ,  поднЯл двумЯ руками
корзину,  наполненную красивыми  Яблоками, протЯнул  ее  всаднице и  сказал:
"Џожалуйста.  Њама,  отвези  им",  &#151;  и   показал  взглЯдом  в  сторону
остановившегосЯ автобуса с иностранными детьми.
     ‘  легкостью подхватив  одной рукой тЯжелую  корзину с Яблоками, другой
слегка   хлопнув   по  шее  своего  гарцующего  скакуна,  молодаЯ   всадница
стремительно помчалась к автобусу  с детьми. Љ  тому времени рЯдом с детским
остановилось еще несколько  автобусов, их  пассажиры с восторгом смотрели на
мчавшуюсЯ  по  лугу  всадницу  с  корзиной  Яблок в  руке.  Ћна подлетела  к
высыпавшей из автобуса детворе, осадила конЯ, ловко наклонилась к земле,  не
слезаЯ с седла, поставила перед восторженными детьми корзину с Яблоками.
     …ще она  успела  погладить  по  головке  какого-то  смуглого  мальчика,
махнула  приветственно  всем  рукой  и  устремила  своего скакуна  прЯмо  по
середине  широкой  автострады.  ‚одитель  автобуса, в  котором  ехали  дети,
передал  по   рации:  "Ћна  мчитсЯ  прЯмо  по   разделительной  полосе.  Ћна
прекрасна!".
     ‘ъехали  на обочину  автострады  множество  туристических  автобусов  и
остановились. Ѓыстро выходЯщие из автобусов  люди выстраивались вдоль дороги
и, затаив  дыхание,  смотрели на мчавшуюсЯ  в  стремительном  галопе молодую
красавицу. Ќе возгласы, а шепот восхищениЯ вырывалсЯ из  многих уст.  € было
чем восхищатьсЯ. ѓорЯчий, мчавшийсЯ  в  стремительном  галопе скакун высекал
копытами искры. …го никто не подгонЯл, у  восседавшей  на нем вообще не было
хлыста  или даже прутика,  а конь  все  ускорЯл свой стремительный  бег, его
копыта едва прикасались к дороге,  а грива развивалась  от встречного ветра.
Ќаверное,  он очень гордилсЯ своей всадницей, а может  быть, достойным  быть
хотел сидЯщей на нем красавицы.
     Ќеобычна  была ее  внешнЯЯ красота. Љонечно, можно было  восхищатьсЯ  и
правильными  чертами лица, и русой косой, и густыми ресницами.  Љонечно, под
вышитой белой блузкой и юбкой в  белых ромашках Ясно можно  было представить
упругий точеный стан  великолепной фигуры.  Џлавные  женственные  линии всей
фигуры, казалось, обрамлЯют  какую-то  неуемную энергию. €грающий  на  щеках
румЯнец только и  выдавал величие  и  неукротимые возможности этой неведомой
энергии. Љаким-то необычным здоровым видом отличалась юнаЯ  на  вид всадница
от стоЯщих  на обочине  дороги людей. Ћна восседала на своем горЯчем скакуне
без всЯкого  напрЯжениЯ. Ћна  даже  не держалась  ни  за  луку седла,  ни за
поводьЯ.  € переброшенные на одну сторону  крупа  лошади ноги не  вставила в
стремЯ.  Ћпустив ресницы, она  плавными  движениЯми рук переплетала  на ходу
слегка растрепавшиесЯ  волосы  в  тугую  косу.  €ногда  красавица  поднимала
ресницы.  €  тогда   ее  взглЯд  словно  опалЯл   невидимым  приЯтным  огнем
кого-нибудь  из  стоЯвших  в  толпе людей, человек,  встрепенувшись от этого
взглЯда, словно выравнивалсЯ внешне.
     Љазалось, люди ловили  своими чувствами исходЯщие  от  всадницы свет  и
энергию и пытались хоть частично наполнитьсЯ ею. Ћна понимала их желание,  и
щедро  делилась,  и  мчалась  вперед,  и была  прекрасной.  ‚друг  наперерез
мчавшемусЯ  коню,  выбежал  на дорогу темпераментный итальЯнец,  раскинул  в
стороны  руки и  восторженно  воскликнул: "ђоссиЯ! Ђй  лав  ю  ђоссиЯ!".  Ќе
вздрогнула и не испугалась всадница  от того, что встал на дыбы и загарцевал
на месте ее  конь. Ћна  лишь схватилась одной рукой за  луку  седла,  второй
оторвала цветок из венка, украшавшего ее голову, и бросила его итальЯнцу. Ћн
поймал  подарок,  бережно  прижал  к  груди, как  величайшую  драгоценность,
непрерывно повторЯЯ: "мама миЯ, мама миЯ".
     Ќо не  на пылкого  итальЯнца  смотрела красавица,  она тронула  поводьЯ
своего скакуна,  и лошадь шагом,  слегка  пританцовываЯ,  пошла на стоЯщих у
обочины людей. ’олпа расступилась, молодаЯ всадница легко спрыгнула с лошади
и встала напротив женщины, по виду европейки, с маленькой девочкой на руках.
„евочка спала.
     ‘легка сутуловатаЯ мать, с бледным лицом и  усталыми  глазами, с трудом
держала ее, стараЯсь не нарушить сон ребенка. ‚садница остановилась напротив
женщины и улыбнулась ей. € встретились взглЯды двух женщин,  двух матерей. €
можно было видеть, насколько различно у двух женщин их внутреннее состоЯние.
Џонурость  матери с ребенком  на  руках  придавала ей  сходство с отцветшим,
увЯдающим  цветком  на  фоне подошедшей  к ней молодой женщины, вид  которой
ассоциировалсЯ с неуемной буйностью цветениЯ тысЯч садов.
     „ве  женщины  молча  смотрели  в  глаза  друг другу.  €  вдруг,  словно
встрепенулась  от  какого-то  осознаниЯ  мать,  державшаЯ  на  руках  спЯщую
девочку,  распрЯмилась,  на  лице  поЯвилась  улыбка.  Џлавными,   какими-то
необыкновенно  грациозными,  женственными движениЯми рук  ђоссиЯнка снЯла со
своей  головы красивый венок и  надела его на голову  матери с ребенком. Ћни
так и не сказали ни одного слова друг другу. ‹егко запрыгнув  в седло смирно
стоЯвшего   рЯдом   скакуна,  понеслась  снова   вперед  красавица-всадница.
Џочему-то  зааплодировали  ей  люди, и смотрела  вслед улыбающаЯсЯ  стройнаЯ
женщина с проснувшейсЯ,  улыбающейсЯ своей маленькой дочуркой  на  руках, да
пылкий  итальЯнец,  сорвав с руки дорогие  часы, бежал  и кричал: "‘увенира,
мама миЯ". Ќо она была уже далеко.
     ‹ихой  скакун свернул  с  дороги на  площадку, где  за длинными столами
сидели туристы, пили квас и морсы, пробовали еще какие-то Яства, которые все
подносили  им  из красивого  резного дома официанты.  ђЯдом достраивалсЯ еще
один  дом. „ва  человека прилаживали к окну нового дома,  наверное, магазина
или трапезной, красивый резной наличник. “слышав цокот копыт, один из мужчин
повернулсЯ  в сторону приближающейсЯ всадницы, что-то сказал своему товарищу
и  спрыгнул со строительных лесов.  ЏылкаЯ красавица-всадница осадила своего
конЯ, спрыгнула на землю, быстро отвЯзала от седла холщовую сумку, подбежала
к мужчине и смущенно протЯнула ему сумку.
     &#151; Џирожки... ‘ Яблоками они, как ты любишь, еще теплые.
     &#151;  ќкаЯ  ты  непоседа у  менЯ,  …катеринка, &#151; ласково  сказал
мужчина,  достав   из   сумки  пирожок,  попробовал  его,   зажмурившись  от
удовольствиЯ.
     ‘идевшие  за  столом  туристы перестали  есть и  пить,  они  любовались
влюбленными.  Љак-то так стоЯли друг  перед  другом мужчина  и спрыгнувшаЯ с
горЯчего  скакуна  молодаЯ красавица, будто это вовсе и не муж с  женой, уже
имеющие  детей,  а  пылкие  влюбленные.  ’олько  что,  проскакав  пЯтнадцать
километров,  под  восхищенными взглЯдами  туристов, казавшаЯсЯ всемогущей  и
вольной,  как  ветер,  красавица смиренно  стоЯла  перед своим  любимым,  то
поднимаЯ на него глаза, то опускаЯ смущенно ресницы. Њужчина  вдруг перестал
есть и сказал:
     &#151; …катеринушка, ты посмотри,  пЯтнышко мокрое  на  кофточке  твоей
выступило, значит, ‚анечку кормить пора.
     Ћна закрыла ладонью маленькое мокрое пЯтнышко на переполненной  молоком
груди и смущенно ответила:
     &#151; џ успею. Ћн спит еще. џ все успею.
     &#151;  ’ак спеши. џ тоже скоро  дома буду. Њы  заканчиваем уже  работу
нашу. Џосмотри, нравитсЯ тебе?
     Ћна взглЯнула на окна, украшенные резными наличниками.
     &#151; „а. Ћчень нравитсЯ. Ђ еще Я сказать тебе хотела.
     &#151; ѓовори.
     Ћна приблизилась вплотную к мужу, встала на цыпочки, дотЯгиваЯсь к уху.
Ћн  наклонилсЯ,  прислушиваЯсь, а  она  быстро  поцеловала  его в  щеку,  не
поворачиваЯсь,  вскочила в седло рЯдом стоЯщего конЯ. ‘частливый раскатистый
смех красавицы слилсЯ с цокотом  копыт. Ќе по асфальтовой дороге, по луговой
траве помчалась она домой. ‚се туристы по-прежнему смотрели ей в след. € что
же такого  особенного  в  этой  скачущей  по  лугу  на лихом скакуне молодой
женщине,  матери  двоих детей. „а,  красива.  „а, энергиЯ в ней плещет через
край. „а, добра.  Ќо почему все люди так неотрывно  смотрЯт  ей вслед? Њожет
быть,  это  не просто  женщина по лугу  мчитсЯ  на коне.  Њожет, это счастье
материализованное  спешит к себе  домой,  чтоб  накормить  младенца  и  мужа
любимого встретить? € любуютсЯ люди домой к себе спешащим счастьем.

     ѓород на Ќеве.

     &#151; € в Џетербурге такие же изменениЯ, как в Њоскве, произошли?
     &#151;  Ќемножко  по-другому  в  городе, что на реке  Ќеве  воздвигнут,
событиЯ  происходили. ‚ нем  дети раньше взрослых ощутили потребность  самим
будущее по-иному строить. € сами дети стали город изменЯть, “каза власти  не
дождавшись.
     &#151; Ќу, надо же, снова дети. Ђ с чего все началось?
     &#151;  Ќа углу набережной реки ”онтанки и Ќевского проспекта строители
траншею выкопали, в нее  нечаЯнно  свалилсЯ  мальчик одиннадцати лет  и ногу
повредил. Џока ходить не мог, он подолгу у  окна сидел в квартире дома номер
25,  стоЯщего  на  набережной  у реки  ”онтанки.  Ћкна  квартиры не  на реку
выходили,  а  во  двор. Џеред  окном  облезлаЯ кирпичнаЯ  стена, к  ней  дом
пристроенный с пЯтнами ржавчины на крыше.
     Ћднажды мальчик у отца спросил:
     &#151; Џока наш город самым лучшим в стране считаетсЯ?
     &#151; Љонечно, &#151; сыну отвечал отец, &#151; не из последних он и в
мире.
     &#151; Ђ почему он самый лучший?
     &#151; Љак почему? ‚ нем памЯтников разных много, музеев, архитектура в
центре города восхищает всех.
     &#151; Ќо мы ведь тоже живем в центре,  а из окна только стена облезлаЯ
видна да ржаваЯ крыша дома.
     &#151; ‘тена... Ќу да, нам с видом из окна не повезло немножко.
     &#151; ‹ишь только нам?
     &#151; Ѓыть может, и еще кому-то, но в основном...
     Њальчик сфотографировал вид  из окна своей квартиры,  а  когда в  школу
снова смог ходить, ту фотографию своим друзьЯм показал.
     ‚ид из окна  своих  квартир  снимали все  дети его класса  и сравнивали
фотографии. Љартина  общаЯ не радовала глаз.  ‘ друзьЯми мальчик  и пошел  в
редакцию газеты с вопросом, что вначале задавал отцу:
     &#151;  Џочему  город  наш прекраснее других  считаетсЯ?  …му  пытались
объЯснить  про  столп Ђлександрийский, про ќрмитаж, рассказывали о Љазанском
соборе, о легендарном проспекте Ќевском...
     &#151;  —ем  красив  Ќевский?  &#151;  допытывалсЯ мальчик. &#151;  Њне
кажетсЯ, похож он на траншею каменную с краЯми об