лежа".
     "…ще, Љалинка, посоветуй, что делать с моими косами. “ менЯ были  такие
замечательные косы, а сейчас стали не очень замечательные".
     "Џрилечу к вам через неделю,  обЯзательно  займемсЯ  твоими  косами.  “
тебЯ, кажетсЯ,  тоже  поЯвились  веснушки?  -  Љалинка  заглЯнула  в  ‹екино
лицо. - ‚есна. € у менЯ веснушки. Њне даже нравитсЯ. Ђ тебе?"
     "€ мне. Ќи за что не буду их отбеливать! Ђ если станут дразнитьсЯ, Я  и
вниманиЯ  не  обращу.  Џодумаешь!  -  €  ‹ека  гордо  задрала   приперченный
веснушками нос да перехватила покрепче лыжные палки. - ќгей! ‘ейчас за  теми
деревьЯми поле  начнетсЯ.  Љалиночка,  переходи  в  карман  моей  куртки,  Я
прибавлю скорость: мы с тобой полетим стрелой".
     Љалинка хлопнула ладошкой по ‹екиному плечу  и  словно  подтолкнула  ее
вперед.
     "Ќи за  что  в  кармане  сидеть  не  буду.  ЏрибавлЯй  скорость!  ‹юблю
скорость. ‚перед, ‹ека! Џусть-ка Ѓоб попробует нас догнать!"


        ђЋ‚ЌЋ —…ђ…‡ Ќ…„…‹ћ

                       € поглаживать, и проветривать.
                          Ќужны ли тонкие косички?
                   ’ри интервью с мастерами-парикмахерами
                     и одним мальчиком двенадцати лет.
                             Љак помочь Ќаташе?

     - ‘емьдесЯт три, семьдесЯт четыре, семьдесЯт пЯть... -  ‹ека  осторожно
расчесывала большой красной расческой свои волосы.  ЏрЯдку  за  прЯдкой,  от
макушки к концам волос, по кругу. - Ћй, Љалинка, семьдесЯт пЯть -  это  тоже
много. Њожет, достаточно? —ас, наверное, прошел!
     Љалинка укоризненно покачала головой. …е чернаЯ  толстаЯ  косичка,  как
всегда аккуратно и красиво заплетеннаЯ, качнулась влево-вправо.
     - ‹ека, ты очень торопишьсЯ!  Џрошло  всего  три  минуты  и  двенадцать
секунд.
     - Ќо ведь уже семьдесЯт пЯть.
     - —то ты сказала, как только Я сегоднЯ перелетела форточку?
     - ‘емьдесЯт девЯть, восемьдесЯт... џ сказала, что у менЯ  стали  падать
волосы, да еще и секутсЯ. Ђ ты  сказала,  первое  лекарство  -  по  сто  раз
расчесывать волосы утром, днем и вечером. ‘то раз?
     - ‘то раз. Ќе ленись,  ‹ека.  ќто  займет  у  тебЯ  в  день  не  больше
пЯтнадцати минут. ‘ейчас ты расчесываешь правильно, неторопливо. Ќе  забывай
каждую расчесанную прЯдку еще и поглаживать.  ‚  правой  руке  расческа  или
щетка, а левой  погла-жи-ва-ешь.  ђасчесываешь  и  погла-жи-ва-ешь...  ‡ачем
это? Њогу объЯснить, но ты поверь мне на слово. ’ак  надо...  ‘осредоточьсЯ.
“чись каждое  дело  делать  значительно.  „аже  расчесывать  волосы  надо  с
удовольствием, тогда это не будет тебЯ раздражать.
     ‹ека сосредоточилась, и руки ее плавно и красиво занЯлись своим делом.
     - ’ы сказала, что у менЯ раньше  были  хорошие,  густые  волосы,  но  Я
перестала ухаживать за ними, и они заболели. Ќо Я их часто  мою  и  заплетаю
каждый день.
     - Ћх, ‹ека! ‘идеть за  письменным  столом  и  бездумно  читать  учебник
истории - не значит заниматьсЯ. ќто пустаЯ трата времени. ‹ожитьсЯ  спать  в
час ночи и вставать в девЯть  утра  -  не  значит  хорошо  выспатьсЯ.  “тром
наспех выпивать стакан чаю, а на ночь плотно и  много  поесть  -  не  значит
заботитьсЯ о своем здоровье!
     ‹ека задумалась.
     - „евЯносто  восемь,  девЯносто  девЯть,  сто!  ’ы  права.  ‡начит,   Я
неправильно следила за косами? ’ы знаешь, Љалинка, мне кажетсЯ, что даже  за
сегоднЯ волосы стали гораздо лучше! “ тебЯ коса замечательнаЯ! ’ы  тоже  так
расчесываешь?
     - Ќепременно. ђасчесываю, поглаживаю да еще перекидываю  несколько  раз
слева направо и справа налево. Џроветриваю.
     - Џроветривать волосы? - засмеЯлась  ‹ека,  но  сделала,  как  говорила
Љалинка. - —то еще надо делать с моими заболевшими косами?
     - ’ы очень старалась, чтобы они заболели. Џлохо расчесывала, -  значит,
не давала им свободно дышать, тем более  что  косы  заплетала  туго  и  даже
иногда спала,  не  расплетаЯ  их.  Ќа  ночь  оставлЯла  заколки  в  волосах,
вплетала в косы капроновые ленты или  туго  перетЯгивала  хвост  на  затылке
резинкой. „а еще чуб начесывала! Љапроновые  ленты,  резинки,  начесы  грубо
ранили волосы. •озЯйственное мыло и частое мытье, через  пЯть  дней,  сильно
раздражали кожу, а острые, царапающие зубьЯ твоей роскошной  белой  расчески
завершили дело. Џонимаешь теперь, как ты замучила свои косы?
     - „а. - ‹ека очень расстроилась. - Љалиночка, Я все, все  буду  делать,
лишь бы они выздоровели. ѓовори, Я слушаю.
     - ‹юбые волосы надо спокойно  расчесывать,  поглаживать,  проветривать.
€з капроновых лент  можно  только  делать  банты  и  пришпиливать  к  косам.
ЏриходЯ из школы домой, нужно обЯзательно расплетать косы и свободно,  легко
перевЯзывать их простой лентой или  тесьмой.  Ќикаких  заколок  на  ночь  не
оставлЯть. Њыть только мыльной пеной не чаще одного раза  в  неделю,  а  еще
лучше - раз в две недели. ‚ начале мытьЯ  надо  основательно  смыть  пыль  с
волос под проточной водой или в тазике, потом мыть мыльной пеной  "„етского"
мыла или "‹анолинового", "ќкстры". Ѓеречь волосы от пыли,  холода,  сильного
солнца. ‡имой носить шапку, а летом на солнце  прикрывать  волосы  косынкой,
кепочкой, цветной, в  тон  платью,  панамой.  Ќе  причесыватьсЯ  всем  одной
расческой, у каждого должна быть  своЯ  щетка  или  расческа.  ђасческу  или
щетку мыть мылом и протирать слабым раствором  марганцовки  хотЯ  бы  раз  в
неделю. „а еще изредка подстригать волосы, хотЯ бы на два сантиметра.
     - Џодожди, Љалинка, Я запишу. - € ‹ека раскрыла свою  красную  записную
книжку.
     - ќто общие правила длЯ любых волос. € коротких и длинных.  €  девочкам
и мальчикам. Ђ с сухими волосами, как у тебЯ, надо делать вот  что.  ‡а  два
часа до мытьЯ смазать любым растительным маслом, подогретым,  -  касторовым,
репейным, оливковым - и покрыть плотной бумагой, а  сверху  повЯзать  теплым
платком. ЏолучитсЯ такой маслЯный компресс. ќто очень хорошее  средство  при
сухой перхоти. Њыть сухие волосы не горЯчей, а теплой водой и  лучше  Яичным
желтком. Ћсторожно отдели белок от желтка, желток разболтай в кружке  теплой
водой, вылей в тазик, добавь еще литра три теплой воды. ‘ухие волосы  хорошо
промывать настоем цветков медицинской ромашки  или  календулы.  Џосле  мытьЯ
можно слегка капнуть на ладонь любого растительного, лучше репейного,  масла
и чуть  смазать  волосы.  ‘уши  волосы,  не  скручиваЯ,  а  только  промокаЯ
полотенцем.
     - Ђ мне, Љалинка, что делать? - спросила Њарина.
     - ’вои волосы жирные, расчесывать их нужно всего раз по тридцать. €  не
поглаживаЯ,  а  проветриваЯ,  перекидываЯ  со  стороны  на  сторону,   слева
направо, раз по десЯть - пЯтнадцать. —ерез 3-4 днЯ протирай  волосы  ваткой,
смоченной в борном растворе (1/2 чайной ложки  борной  кислоты  на  половину
стакана воды). ‚олосы мой по возможности  не  чаще  одного  раза  в  неделю,
лучше мЯгкой водой, но в начале мытьЯ волосы обильно промывай почти  горЯчей
водой, чтобы хорошенько смыть пыль и жир. ‹учше всего под душем. Њыть  можно
пеной "„егтЯрного" или "„етского"  мыла  или  обезжиренным  кислым  молоком,
кефиром. Ћдин раз промой мыльной пеной, ополосни и вотри  в  кожу  минут  на
15-20 кислое молоко, потом обильно прополощи.
     Љислым молоком моют любые волосы, только соответственно  берут  жирное,
6-процентное, длЯ сухих волос, обезжиренное  длЯ  жирных,  обыкновенное  длЯ
нормальных волос.
     - Љалинка, - попросила ‹ека, - расскажи про средство, чтобы нам  Ќаташу
спасти. “ нее не косички, а крысиные хвостики.  Ђ  ей  так  хочетсЯ  толстые
косы.
     Љалинка усмехнулась.
     - Џокажи мне такую девочку, которой не хочетсЯ исправить  свои,  подчас
кажущиесЯ, недостатки. —асто  девочки  говорЯт:  "џ  очень  толстаЯ,  мечтаю
стать худой", или: "џ очень худаЯ, мечтаю поправитьсЯ", или:  "џ  маленькаЯ,
хочу вырасти", а другаЯ: "џ высокаЯ, хочу стать  маленькой",  одна  считает,
что у нее волосы плохие, хочет длинные косы, а у  другой  волосы  густые,  и
она не знает, что с ними делать...
     - Ќеужели даже на густые волосы жалуютсЯ? - удивилась  ‹ека.  -  ‚от  Я
знаю, что у менЯ некрасивые руки. Ќу и что?
     - “мница. “ тебЯ достаточно других прекрасных качеств.
     ‹ека очень  хотела  спросить,  какие  у  нее  прекрасные  качества,  но
смутилась и напомнила о Ќаташе:
     - ‚се-таки  надо  помочь  Ќаташе.  ђасскажи,  Љалинка,  про   волшебное
средство.
     - —тобы  волосы  сразу  стали  длинными,  густыми,  прекрасными?  ‘разу
ничего не получитсЯ, а вот через полгода, год...  ‚прочем,  запиши:  "‚олосы
вымыть, слегка высушить и  сделать  так:  две  столовые  ложки  растертых  в
порошок цветков ромашки  или  календулы  запарить  тремЯ  столовыми  ложками
кипЯтка и сейчас же в эту кашицу добавить один Яичный  желток  и  еще  ложку
кефира (не обезжиренного). ђазмешать и, пока смесь не остыла, быстро  щеткой
или помазком намазать кожу и  волосы,  прЯдка  за  прЯдкой,  покрыть  голову
пергаментом (или чем-нибудь непромокаемым)  и  двумЯ-тремЯ  платками.  —ерез
2-4 часа смыть теплой водой. ќту маску делать перед купанием под  душем  или
мытьем в бане, сначала 2-3 раза подрЯд, неделЯ за неделей,  а  потом  раз  в
месЯц".
     Џлохие волосы  -  это  показатель  не  очень  хорошего  здоровьЯ.  Ќадо
укреплЯть себЯ сном, спортом. ‡арЯдка,  обтираниЯ  комнатной  водой.  Ѓольше
двигатьсЯ, гулЯть.
     Џрекрасное лекарство вообще длЯ здоровьЯ,  а  значит,  и  длЯ  волос  -
играть в хоккей,  футбол,  бадминтон,  волейбол,  прыгать  через  веревочку,
играть в классики, бегать. Џить побольше молока. € главное -  рано  ложитьсЯ
и рано вставать. ‚ысыпатьсЯ непременно. „ревние восточные мудрецы  говорили:
"Џлохой сон - плохой день".
     ‹ека слушала внимательно, все запомнила и дала себе слово и  самой  все
исполнЯть, и Ќаташе рассказать, но все-таки не удержалась и сказала:
     - ‚ысыпатьсЯ! •орошо, тебе в школу ходить не надо. ‘пи сколько  хочешь.
Ђ мне и вставай в семь утра, да еще и зарЯдку делай.
     Љалинка насмешливо посмотрела на ‹еку.
     - Љаждый день делать зарЯдку, может быть, и не хочетсЯ,  но  надо  себЯ
заставить. ‘ таких мелочей  и  начинаетсЯ  воспитание  воли!  ќх,  ты  и  не
представлЯешь, как сурово воспитывают  в  Ђкадемии,  где  училась  Я.  Њежду
прочим, Я встаю в шесть утра, а ложусь не  позже  десЯти.  €  зарЯдку  делаю
тоже.
     - ‚ шесть утра? ’ак рано, и всегда, всегда?
     - Љак правило! Ќо если у менЯ есть возможность, Я иногда разрешаю  себе
поспать. ђаз в месЯц. Ќу, вот столько, сколько захочу... Ќо  не  часто.  Ћй,
девочки, времЯ идет, а мне многое надо вам рассказать.  ‡наете  ли  вы,  что
такое интервью? - спросила Љалинка.
     Њарина подумала и ответила:
     - Љогда журналист беседует с важным деЯтелем по важным вопросам.
     - ‚ерно.  џ  не  журналист,  но  сегоднЯ  интервьюировала  двух  важных
деЯтелей парикмахерского дела - ѓалю ѓрибову и ‚алю  €гнатьеву  -  и  одного
мальчишку двенадцати лет.
     - ЉакаЯ стрижка лучше всего пойдет девочке-школьнице? - спросила Я.
     - ‚от такаЯ, - сказала ѓалЯ.
     Ћна взЯла ножницы  и  расческу  и  постригла  очень  обросшую  девочку.
‚еликолепнаЯ получилась прическа, и в школу можно и в гости.
     - Ђ что делать, - спросила Я, - если у лучшего друга  день  рождениЯ  и
не хочетсЯ заплетать школьную косичку?
     ‚алЯ ничего не сказала, а заплела другой девочке две  косы,  начинаЯ  с
макушки, уложила их  двойным  узлом,  а  хвостик  выпустила  и  закрутила  с
помощью бигуди красивым локоном. ЋтличнаЯ  получилась  прическа,  строгаЯ  и
красиваЯ.
     Ђ потом Я спросила у одного мальчика двенадцати лет, нравитсЯ  ли  ему,
когда девочки ходЯт  в  школу  лохматые  или  распускают  длинные  лошадиные
хвосты.
     Ћн подумал и сказал:
     - Ќет. Њне нравитсЯ, когда девочки причесываютсЯ вот так...
     € нарисовал.
     - ќта прическа совсем как у менЯ! - удивилась ‹ека. - € коса такаЯ  же.
Ђ как зовут этого мальчика?
     - ‘екрет! - засмеЯлась Љалинка.
     - ’огда расскажи, что еще говорили мастера?
     - —ем меньше скручивать, начесывать, затЯгивать  волосы,  тем  нарЯднее
они будут. …сли косы тонкие, лучше подстричьсЯ коротко  и,  пока  волосы  не
укрепЯтсЯ, обходитьсЯ без лент и заколок.
     - Њожно ли сделать  бальную  прическу  без  бигуди?  -  спросила  Я.  -
Ќекоторые мамы даже в торжественный день не очень-то разрешают это делать.
     - Љонечно, - сказала ѓалЯ. - Ќакануне волосы надо как  следует  вымыть.
‚  торжественный  день  с  утра  расчесать  их,  поглаживаЯ  и  проветриваЯ,
чем-нибудь смочить - пивом, квасом, отваром льнЯного семени  -  и  расчесать
тонкой расческой,  укладываЯ  влажные  прЯдки,  как  нравитсЯ.  Љонцы  волос
смочить сильнее, закрутить на  палец  и  закрепить  длинной  заколкой.  —аса
через 2-3, когда волосы  окончательно  просохнут,  заколки  снЯть  и  волосы
просто причесать щеткой и расческой, не взбиваЯ и не начесываЯ.


                          €з Љалинкиных конспектов

        Џђ€—…‘Љ€ „‹џ „…‚Ћ—…Љ

     Џрически эти не надо делать каждый день. Љалинка сказала, что  на  себЯ
лучше обращать внимание чуть меньше, чем хочетсЯ. Ћчень часто  смотретьсЯ  в
зеркало - глупо, везде будешь видеть только  себЯ  и  станешь  эгоисткой.  ‘
утра до вечера только и  думать  о  прическах  ни  к  чему.  Џрическу  можно
сделать один разок, когда моешь голову. € все.
     1. ‚олосы очень  короткие  без  пробора.  “влажнить  и  уложить  тонкой
расческой. Џосидеть спокойно, пока не подсохнут. ђасчесать щеткой.
     2. ЏрЯмой пробор. ‘ каждой стороны по 3 заколки  -  всего  шесть  -  на
разной высоте. ђасчесать отдельно каждый локон. “красить бантиками из  ткани
платьЯ.
     3. Џробор слева. ‘лева прЯди закручены вверх (2 заколки),  а  справа  -
вниз (3-4 заколки). Ѓант в тон платьЯ или туфель.
     4.  ‚олосы  длинные,  подстрижены  ножницами  ровно.   Џробор   справа,
маленькаЯ, в одну прЯдь, челка. ‘лева три прЯди закручены вверх,  закреплены
на одном уровне, справа тоже на одном уровне  -  вниз.  ‡аколки  снЯть,  как
только волосы  просохнут,  часа  через  два.  ђасчесать  так,  чтобы  волосы
держались монолитно.  Џервые  прЯди  слегка  намочить,  подкрутить  пальцами
вперед и посидеть час спокойно.
     5. ЉороткаЯ челка. ЏрЯди закрутить вверх и закрепить на  одном  уровне,
всего 4-6 заколок. ‡аколки снЯть  сейчас  же,  как  высохнут  волосы,  чтобы
концы лишь чуть загибались вверх.
     6. ‚олосы еще длиннее. ‡ачесать  со  лба  назад  без  пробора.  Ѓоковые
прЯди закрутить в вертикальные  локоны  и  закрепить.  •востик  закрутить  в
один-два вертикальных локона.
     7. ‚олосы ниже плеч. ‘лева и справа прЯди чуть подстричь и закрутить  в
вертикальные локоны, сзади волосы закрутить  в  2-3  горизонтальных  локона.
ђасчесанные волосы закрепить круглым гребешком, можно цветным.
     8. ‡акрутить по одной прЯдке  с  каждой  стороны.  Њаленькую  прЯдку  у
пробора подстричь и закрутить вертикально.
     9. ЏрЯдки слева  и  справа  подстричь  короче,  чем  остальные  волосы.
"•вост" перевить кожаным ремешком или заплести в две косы,  тонкой  косичкой
перевить основную косу.


        Џђ€—…‘Љ€ „‹џ ЊЂ‹њ—€ЉЋ‚

     Љалинка сказала, что прически длЯ мальчиков намного проще  девчоночьих.
Ќеплохо бы, она сказала, раз в  месЯц  пойти  постричьсЯ  в  парикмахерскую,
чтобы волосы не лохматились соломой, а раз в неделю хорошо бы  голову  мыть.
ЋпрЯтность и строгость всегда отличают настоЯщего мужчину...


        4

        ЂЏђ…‹њ
                                   ------

        ЉЋђЂЃ‹€? ЉЋђЂЃ‹€Љ€! ЉЋђЂЃ‹€Љ€...

                 Ќедра письменных столов. €спанскаЯ марка.
                         Љатамаран "‡олотой петух"
                     и Яхта из скорлупы грецкого ореха.
                    ’ри синие звездочки и одна краснаЯ.

     - ‘нег тает, ручьи побежали, - мечтательно сказала ‹ека, глЯдЯ из  окна
на улицу. - Љораблики можно пускать. Џустим  в  ручейке,  а  они  попадут  в
речку, а потом в реку, потом в море... „алеко поплывут.
     - „алеко не поплывут, - сказал Ђлеша, -  вчера  мы  с  Ѓобом  ‘ухаревым
сделали из старых "Џионерок" пЯтнадцать кораблей. Ћни размокли почти  сразу,
потонули.
     - „огадались из газеты корабли строить!  -  возмутилась  ‹ека.  -  Ќадо
было из пластилина. ’огда бы не размокли.
     - ’вои корабли из пластилина, уж  конечно,  не  размокли  бы,  но  зато
обЯзательно бы потонули, - сказала Љалинка. - Ћна сидела на спинке  любимого
маминого кресла и пришивала  колокольчик  к  своей  шапочке-невидимке.  -  Ђ
настоЯщие кораблики при таком ветре,  как  сегоднЯ,  не  просто  поплывут  -
понесутсЯ по волнам. “ менЯ даже колокольчик чуть не  улетел.  ’акой  ветер!
‡ападный! Ќо длЯ настоЯщих корабликов не годЯтсЯ ни газеты, ни пластилин.
     - €з чего тогда их строить? €з щепок, что ли? - спросила ‹ека.
     - Њожно  из  щепок,  но  есть  материалы  куда  интереснее   щепок,   -
таинственно сказала Љалинка. - Ќадо только суметь достать их из недр.
     - €з недр? ќто значит из-под земли? - удивилсЯ Ђлеша.  -  ‚от  это  да!
‘ейчас наденем скафандры, возьмем кислородные маски и углубимсЯ в пещеры.
     - Ќет, - засмеЯлась Љалинка, - ни в  какие  пещеры  мы  углублЯтьсЯ  не
будем... ‘егоднЯ ‹ека пыталась  найти  в  Ящиках  своего  письменного  стола
некую тетрадку, но найти так и не смогла. ЃеспорЯдок в ее  письменном  столе
удивительный! Љнижки пересыпаны морскими камешками, рЯдом  с  марками  кеды,
причем,  кажетсЯ,  не  очень  чистые,  среди   тетрадок   почему-то   вьютсЯ
размотанные  магнитофонные  ленты,  а  ленты  длЯ  кос  оказались  рЯдом   с
неизвестно как туда попавшей стеариновой свечкой.
     - ‚от так ‹ека! - развеселилсЯ Ђлеша. - Џисьменно-стольные недра!
     - Ќу и что, - сказала ‹ека, собираЯсь обидетьсЯ.
     - Њежду прочим, на той неделе Ђлеша искал ошейник —убчика... в  верхнем
Ящике своего письменного стола. ’ам, где лежат тетради и учебники. €  вместо
ошейника нашел здоровенный ржавый гвоздь, - сказала Љалинка, и  Ђлеша  сразу
перестал веселитьсЯ. -  …сли  хотите  строить  корабли,  побыстрее  наводите
порЯдок в своих письменных столах, а все ненужное несите сюда.
     —ерез семнадцать с половиной минут на любимом  мамином  кресле  лежали:
восемь карандашных огрызков и  пустаЯ  коробка  из-под  цветных  карандашей,
пЯть картонных футлЯров от фотопленки,  горсть  щепок  и  обломки  березовой
коры, скорлупки грецкого ореха и кусок сломанной свечки, барабанные  палочки
от  давно  не  существующего  барабана,  моток  запутанных   ниток,   охапка
лоскутков,  три  пустые  коробки  от  витаминов  и  даже  обрывок   кожаного
—убчикова ошейника.
     - Ћчень хорошо, - сказала Љалинка, - из этих материалов мы  и  построим
кораблики. Ќо очень плохо, что всЯ эта  дребедень  находилась  в  письменных
столах. ’ы, ‹ека, сегоднЯ двадцать пЯть минут потратила на то,  чтобы  найти
тетрадку с песнЯми.  …сли  бы  не  такой  беспорЯдок,  ты  бы  нашла  ее  за
полминуты. „а еще, когда искала, сердилась и на  себЯ,  и  на  весь  мир.  Ђ
потом села за  уроки  и  простенькую  задачку  час  решить  не  могла.  ’оже
сердилась.
     - € правда, сердилась, - сказала ‹ека. - ‡наете,  что  Я  нашла,  когда
стол разбирала? €спанскую марку! џ думала, что давным-давно ее потерЯла.
     - ’ы, Ђлеша,  говоришь  -  стол  не  недра,  -  засмеЯлась  Љалинка.  -
ЌастоЯщие недра. Љакие сокровища хранЯтсЯ!  €спанскаЯ  марка!  Ќаверное,  во
всей школе ни у одного человека такой марки нет.
     - ‡автра понесу в школу, мальчишкам покажу. Ћни такой марки в жизни  не
видели, - сказала ‹ека и спросила  осторожно:  -  Ђ  кораблики  мы  все-таки
будем строить?
     - Љонечно, будем! Љроме этих материалов, еще  надо  шило,  утюг,  тюбик
маслЯных, не  смываемых  водой  красок,  ножницы,  перочинный  нож,  иголку,
крепкую нитку и резиновый клей...
     Љогда Њарина  пришла  из  музыкальной  школы,  всЯ  флотилиЯ  в  боевом
порЯдке во главе с флагманом плыла по голубым просторам подоконника.
     - ‚от так корабли! - удивилась Њарина. - Ђ этот - линкор?
     - ќто не линкор. џхта! - важно поправил Ђлеша.  -  €з  березовой  коры.
Џомнишь, мы в лесу сухую березу нашли и немного коры  отодрали?  ‚от  она  и
долежалась. Љора должна  быть  обЯзательно  сухаЯ.  Ќа  корме  Яхты  сделали
надрез перочинным ножиком и вставили щепку - руль.
     - —то это за штуковина из карандашей?
     - ќто полинезийский катамаран!  ‘вЯзали  карандаши  навощенной  ниткой.
‚оск, которым натираем полы, чуть подогрели над огнем  и  провели  по  этому
теплому воску толстой катушечной ниткой, ќ 10. Ќитка стала  намного  прочнее
и от воды не так быстро разорветсЯ. Љак  тебе  нравитсЯ  наша  каравелла  из
скорлупы грецкого ореха? Њачта - спичка.  „лЯ  приданиЯ  устойчивости  мачту
продлили ниже днища, отверстиЯ длЯ мачты и рулЯ залили парафином.
     - ѓде же вы парафин взЯли?
     - Ђ свечка на что? ђастопили в банке из-под сапожного крема.
     - Љорабль из градусникового футлЯра! Љак он называетсЯ?
     - ќто мой катамаран! - гордо сказала ‹ека. - Њы  его  назвали  "‡олотой
петух", и Ђлеша нарисовал на парусе петуха.
     - —ей это красный корабль?
     - Ђлешин! Ћн и называетсЯ "Ђлеша". Љорабль сделан из молочных  пакетов.
ЉраЯ пакетов осторожно разрезали в  уголке,  один  из  швов  распороли,  два
пакета вложили один  в  другой  распоротыми  кондами  и  сшили.  вы  залили
парафином. ђаспорка - витаминнаЯ коробка. ‚от и все. Ћчень просто.
     - ‘амый легкий кораблик поЯвитсЯ сейчас.
     Љалинка  хлопнула  в  ладоши,  на  стол  медленно   опустилсЯ   зеленый
калиновый листок. ‚ одну секунду навощенной ниткой свЯзали  краЯ  и  черешок
листа, и к флотилии прибавилсЯ еще один корабль.
     - џ придумала! - ‹ека даже запрыгала от  радости.  -  Џойдем  на  самый
большой ручей и устроим соревнованиЯ: "—ей корабль быстроходнее".
     - •орошо тебе устраивать соревнованиЯ: у тебЯ вот какой катамаран. Ђ  Я
не строила корабли, - сказала Њарина.
     - ‚ыбирай любой! Њогу и свой отдать. Џожалуйста. Ѓери, если  хочешь,  -
сказала ‹ека, но про себЯ-то подумала: "Ќеужели Њаринка вот  так  и  возьмет
мой замечательный катамаран?"
     Њарина подумала и сказала:
     - —то же, Я такаЯ злодейка, что ли? ’ы мастерила корабль, а Я его  буду
забирать? ќто несправедливо. € Ђлешин Я тоже  не  возьму.  Љалинка,  а  твой
корабль какой?
     Љалинка махнула рукой, и калиновый листок повернулсЯ влево-вправо.
     - —то Я спрашиваю? Љонечно, это может быть только твой корабль.  Ђ  мне
бы хотелось взЯть вот этот катамаран из карандашей.
     - Љонечно, бери! ‘амый крепкий корабль!
     - Ќет, не возьму... ќто не мой корабль, а  вот  это  мой,  -  и  Њарина
показала  на  Яхту  из  скорлупы  грецкого  ореха.  -  ’олько  парус  совсем
простенький. Ђлеша, нарисуй на нем... солнце. Ќарисуешь?
     - Џожалуйста, - Ђлеша обмакнул кисточку в красный краплак  и  нарисовал
красное солнце. - Ђ Яхта из коры пусть будет  —убчикова.  -  Ћн  опЯть  взЯл
кисточку и написал на парусе: "—убчик".
     - ‚ерно! Ћчень подходит —убастому, такаЯ же маленькаЯ  и  верткаЯ,  как
он, - сказала ‹ека. - Ќо  еще  осталсЯ  ничейный  катамаран.  ’акой  корабль
великолепный и вдруг беспризорный! Џусть он будет общим, и мы все  будем  за
него болеть. Љак бы его назвать? ЌельзЯ же  спускать  на  воду  корабль  без
имени.
     - „авайте назовем его вот как... - Ђлеша в третий раз взЯл  кисточку  и
написал на парусе большими буквами - ведь парус  был  большой  и  крепкий  -
название кораблЯ: "„руг", а рЯдом  нарисовал  три  синие  звездочки  и  одну
красную, соединенные лучами, словно они взЯлись за руки.
     - ЏолучилсЯ герб, - сказала Љалинка. - Ђ кто краснаЯ звездочка?
     - Њы синие, а ты, конечно, краснаЯ, - ответил Ђлеша.  -  Ћчень  крепкий
корабль! € красивый!
     - Ћчень!  Џрекрасный,  крепкий,   замечательный   "„руг".   -   Љалинка
задумчиво провела рукой по прочной карандашной палубе, а  потом  внимательно
проверила, хорошо ли затЯнуты нитки, легко ли  скользЯт  парусные  стропы...
Љосичка  ее  -  тик-так  -  качнулась  влево,  вправо.  -   •орошо!   Џросто
замечательно! - Љалинка  вдруг  засмеЯлась  и  звонко  крикнула:  -  ђебЯта!
‚ремени знаете сколько? Ѓез семи минут  три.  ‘корее,  скорее!  ‘обирайтесь,
одевайтесь!
     € двух минут не прошло, как все надели теплые резиновые сапоги,  куртки
с капюшонами и, представьте себе, даже перчатки.  ’еперь  никакой  ветер  не
страшен и можно шлепать по лужам сколько душе угодно.
     Њарина осторожно сложила все кораблики в плетеную корзину  длЯ  грибов:
тЯжелые вниз, а легкие сверху, самый хрупкий, из калинового  листка,  сбоку,
чтобы не помЯлсЯ и не улетел раньше времени. ‚ уголке  корзины  примостилась
Љалинка. ‡а полосатым катамарановым парусом ее и  не  видно  совсем,  только
выглЯдывает красный капюшон.
     Ќа улице была  такаЯ  красота!  Ќебо  синее-синее,  солнце  Яркое,  как
бенгальскаЯ вспышка, а еще утром снежок прошел - может быть, и последний!  -
да почерневшие, осунувшиесЯ сугробы принарЯдил. Ђ ручьи  все-таки  остались,
так и журчат со всех сторон:

                Љо мне, только ко мне,
                  “ менЯ и течение быстрее,
                    и вода чистаЯ,
                      и бегу Я не куда-нибудь,
                        а к морю-океану.

     Ќо ребЯта, не сговариваЯсь, пошли на Љалинкину горку. ’ам склон  долгий
и пологий и спускаетсЯ не к какому-то неизвестному морю-океану, а  к  самому
настоЯщему каналу с самым настоЯщим  тупоносым  ледоколом  "‹„-68",  который
только вчера проутюжил крепкий береговой  лед,  превратив  его  в  льдины  и
льдинки.
     ‡наете, сколько ручьев  стекало  с  Љалинкиной  горки?  ‘емь:  ирокий,
ѓлубокий, ‘редний, ’ихий, ‘троптивый, Ѓыстрый и ‡акорючка.
     Џоспорив, Њарина, ‹ека, Ђлеша  и  Љалинка  пришли  к  единому  решению:
гонки проводить на ‘троптивом - там и течение  сильнее,  и  берега  изрезаны
множеством фиордов, и путь ручьЯ извилист  и  крут.  Ђлеша  срезал  всем  по
ольховому пруту, чтобы можно  было,  не  входЯ  в  воду,  помогать  кораблЯм
выбиратьсЯ из  фиордов.  •отЯ  на  ногах  и  носки,  и  сапоги,  но  вода-то
холоднаЯ...
     € соревнованиЯ начались!
     „умаете, победил Љалинкин кораблик? ‘оревнование  есть  соревнование  -
надо быть справедливым и никакую волшебную  силу  применЯть  нельзЯ.  ‹исток
оказалсЯ слишком легким и вскоре после старта наскочил на острую льдышку.
     Џомучилась и Њарина со  своей  Яхтой.  "‘олнышко"  то  и  дело  грозило
зачерпнуть бортом воду. Њарина спасала ее с помощью прутика, но все-таки  не
уберегла. “ корЯвого обломка кирпича Яхта затонула!
     ‡ато остальнаЯ флотилиЯ упорно шла вперед. "‡олотой  петух",  вобравший
‹екину решительность,  первым  проплыл  мимо  всех  коварных  фиордов,  лишь
немного покружилсЯ в водовороте Ѓольшой Ямы да слегка задел роковой  обломок
кирпича, но ‹ека вовремЯ успела подтолкнуть его прутиком,  и  корабль  почти
не замедлил своей флагманской скорости.
     - ‚перед, "‡олотой петух"! - ‹ека шла рЯдом с кораблем,  поглЯдываЯ  на
те, что плыли следом. - Ѓыстрей, а то догонЯт.
     Ђлеша внимательно смотрел вдоль ручьЯ, держа наготове  прутик.  ‚  двух
шагах очень коварный поворот с большой затЯгивающей  бухтой  и  льдышкой  на
самом краю мыса. Ћтбросить льдышку, что ли? Ќет.  ’ак  не  честно.  ќто  он,
великан Ђлеша, может сбросить ледЯной утес, а Љалинка  ведь  не  может.  ‚он
она бежит следом за "„ругом", попрыгивает с камешка на камешек, как  красный
огонек, да прутиком отталкивает карандашный катамаран от коварных фиордов.
     Ѓухта затЯнула "‡олотого петуха", а потом и "Ђлешу" и  "—убчика".  Џока
‹ека, Ђлеша и Њарина пытались направить корабли  снова  в  главное  течение,
"„руг" проплыл мимо.
     Ћстрые грифели карандашей бесстрашно  разрезали  воду.  —ем  ближе  был
канал, тем увереннее шел катамаран. ‚от  уже  совсем  близко  тот  калиновый
куст, под которым два месЯца  назад  Ђлеша  и  Ѓоб  ‘ухарев  держали  тайный
совет. Љалиновый куст -  финиш.  Џобедит  тот  корабль,  что  пройдет  здесь
первым.
     Љак только "„руг" разорвал невидимую финишную ленту,  Љалинка  хлопнула
в ладоши... и катамаран, круто  развернувшись,  подошел  к  берегу.  Љалинка
одним ловким прыжком перемахнула с берега  на  палубу.  "„руг"  с  удвоенной
скоростью рванулсЯ вперед, стрелой перелетел через валун,  тупо  рассевшийсЯ
в самом устье ‘троптивого, и понессЯ по  свинцовой  глади  Ѓольшого  канала,
обгонЯЯ громадные льдины.
     Ђх, как захотелось Ђлеше стать маленьким, не больше  полутора  ладошек,
и плыть  с  Љалинкой  на  прекрасном,  крепком,  замечательном  "„руге"  под
прочным парусом с тремЯ синими и  одной  красной  звездочками!  Џусть  литые
волны перекатываютсЯ через  палубу,  пусть  парус  звенит  от  ветра,  пусть
брызги врезаютсЯ острыми стрелами в лицо! ‹ететь  по  большой  опасной  воде
вперед! ’олько вперед!
     - Љалинка,  -  не  спросил,  не  закричал,  не  попросил,  а  простонал
Ђлеша, - неужели Я не могу поплыть с тобой на корабле?
     Љалинка услышала, она обернулась  и  пристально  посмотрела  на  Ђлешу.
"‘правишьсЯ ли ты, выстоишь  ли,  не  испугаешьсЯ  ли?"  -  словно  спросила
Љалинка и хотела было повернуть корабль к берегу, да  в  этот  момент  из-за
зеленоватой ленивой  льдины  выплыл  гигантский,  по  катамарановым  меркам,
газетный лист с черными буквами заголовка: "‹едоход опасен длЯ детей..."
     Љалинка перехватила оба парусных стропа одной  правой  рукой,  а  левой
откинула  капюшон,  достала  из  кармана  шапочку-невидимку,  надела  ее  на
голову... и исчезла  вместе  с  катамараном.  ’олько  острый  пенистый  след
резнул по воде.
     „инь-дон-динь!.. „о свиданьЯ...


        ‚Ћ‹…ЃЌЂџ ЏЂ‹Ћ—ЉЂ

                  ‘амые знаменитые модельеры были мужчины.
                           „ве Љалинки и —убчик.
                       ’очный глаз и красивые краски.
                    „жинсы, куртки, спортивные костюмы.

     Љалинка осторожно подрулила  свой  кораблик  -  калиновый  листок  -  к
знакомому, третьему с краЯ, окну, позвонила колокольчиком:  "„инь-дон-динь",
и  форточка,  немного  замешкавшись,  открылась.   Њедлительность   форточки
удивила Љалинку; отпустив кораблик на  балконную  стоЯнку,  она  присела  на
край оконной рамы и заглЯнула в комнату.
     ‘транные длЯ этого дома злые волны  недовольства  так  и  бурлили  там.
Љалинка не снЯла шапочку-невидимку, решив, что,  быть  может,  она  ошиблась
этажом. Ќет, не ошиблась... ‹ека сидит в любимом мамином  кресле  и,  поджав
губы  и  не  глЯдЯ  на  стоЯщую  у  окна  Њарину,  повторЯет  скрипуче,  как
испорченный граммофон:
     - Њини. Њи-ни. Њ-и-н-и... Њини...
     Њарина, не поворачиваЯ головы от окна, бормочет, как попугай:
     - Њакси, макси, макси, макси...
     ‚ это времЯ раздалсЯ долгий звонок.
     ‹ека нехотЯ встала, вернулась через минуту с Ђлешей и  снова  забралась
с ногами в  кресло.  Ђлеша  робко  примостилсЯ  на  краешке  дивана  -  кому
нравитсЯ входить в дом, где злые волны так и гулЯют от стены к стене.
     - Ќу, -  сказала  Њарина,  -  говори:  макси  или  это  всем  надоевшее
безобразное мини?
     Ђлеша подумал и сказал:
     - џ, кажетсЯ, должен идти гулЯть с —убчиком. ‘овсем забыл...
     - Љакой забывчивый. Ђх, ах, -  ехидно  сказала  Њарина,  и  Љалинка  от
удивлениЯ снЯла свою шапочку-невидимку. - ’ы только что  прошел  с  —убчиком
под окнами, и даже отсюда было видно, какой  он  грЯзный.  ЋбрадовалсЯ  твой
—убчик, что сегоднЯ дождь. ’ебЯ спрашивают, отвечай: мини  или  великолепное
макси? Ќу?
     Ђлеша вздохнул и сказал:
     - ‚есь день спорЯт, а о чем - не пойму...  Ќу  хорошо,  хорошо.  ‘кажу.
ќто, как его... ‚от... Њи-ди.
     - Њиди? - хором переспросили девочки. - Џочему?
     - Њиди, - уверенно  повторил  Ђлеша  и  засмеЯлсЯ,  потому  что  увидел
Љалинку и сразу понЯл, что теперь-то все конфликты  разрешатсЯ.  -  Ђ  Я  не
знаю, что значат ваши мини, макси и это самое миди - тоже. €ди,  пожалуйста,
сюда, Љалинка, скажи им, пусть перестанут сердитьсЯ, а то очень противно.
     - ‘огласна с тобой, Ђлеша, - сказала Љалинка и  спрыгнула  на  стол.  -
‡лые люди, так глупо спорЯщие без доводов,  а  по  принципу  "Я  так  хочу",
никому не бывают приЯтны. ‡наешь, о чем они спорЯт?  Ћ  длине  платьев.  ‚от
смотри, у менЯ юбочка мини. ЉороткаЯ, до колена не доходит на ладонь.  „лина
минимальнаЯ, меньше быть не может.  Ђ  вот  это  миди.  -  Љалинка  хлопнула
ладошками, и юбочка удлинилась на целую четверть и  дотЯнулась  до  середины
сапожка. - Њиди - значит среднЯЯ. Ђ вот это макси. - € юбочка вытЯнулась  до
пола, так что видны стали  только  носки  красных  сапожек.  -  ЊаксимальнаЯ
длина, больше некуда. ЌравитсЯ?
     - Љак же  ты  в  такой  длинной  хламиде  будешь  летать?  -  испугалсЯ
Ђлеша. - …ще где-нибудь зацепишьсЯ!
     - Љонечно, - повеселев, сказала ‹ека. - Љому  нужно  это  макси-плакси!
Њини удобнее!
     - Ќу, и пожалуйста, - сказала  Њарина,  и  притихшие  было  злые  волны
снова завихрились вокруг кресла.
     - ЏридетсЯ мне вмешатьсЯ, -  сказала  Љалинка  и,  похлопав  в  ладоши,
распахнула  форточку,  выгнала  всю  злость.  -  Ђ  теперь  можем   говорить
спокойно. Њода есть мода. Ќе замечать ее нельзЯ, а слепо подчинЯтьсЯ  глупо.
Џредставь  себе,  Њарина,  как  в  макси-платье  ты  будешь  прыгать   через
веревочку или играть в лапту, или в классики, или в казаки-разбойники.
     ‹ека с Ђлешей  посмотрели  на  Њарину,  и  все  трое  расхохотались,  а
Љалинка проводила взглЯдом последний злой вихрь и  захлопнула  форточку.  Ќа
всЯкий случай.
     - ‡наете ли вы, что об этом  много  лет  спорили  знаменитые  модельеры
всего мира? Њодельеры придумывали  модели  платьев,  заказывали  специальные
ткани,  разрабатывали  конструкции,  чертежи  -  одним   словом,   создавали
коллекции новой одежды. Љаждый „ом моделей, а их  в  мире  несколько  сотен,
утверждал свою линию.
     Ћдни модельеры  говорили:  "‚  наш  космический  век  все  находитсЯ  в
постоЯнном движении. ’олько мини соответствует современному образу жизни".
     „ругие им  противоречили:  "Ќичего  подобного,  смотрите,  как  красивы
длинные платьЯ. ‘колько веков  женскаЯ  одежда  была  длинной.  Њини  -  это
безобразно. Ќе всем идет такаЯ длина".
     ’ретьи  утверждали:  "Ќе  надо   крайности,   пусть   будет   середина.
Џосмотрите, как преобразитсЯ мода от длины миди".
     Ќо, к счастью, были еще и четвертые, самые разумные. Ћни послушали  тех
и других, посмотрели все  коллекции.  €  создали  свой  тип  одежды,  хорошо
соответствующий нашему времени. "„лина платьев,  -  сказали  они,  -  должна
быть разумной. „лЯ повседневной одежды, длЯ учебы, длЯ работы, длЯ  улицы  -
длина  до  середины  и  чуть  ниже  колена.  “добно  и   спортивно.   ‚полне
соответствует современному, полному движениЯ  времени.  Ќо...  когда  жарко,
хочетсЯ играть в волейбол,  бадминтон  да  загорать  побольше,  пусть  будет
мини.  Ќо...  если  хочетсЯ  сшить   красивое   платье   длЯ   какого-нибудь
торжественного случаЯ, то, конечно, пусть оно  будет  длинным".  Љ  счастью,
победил разум.
     ‘поры касались в основном одежды, которую носЯт  взрослые  или  девочки
постарше, десЯтиклассницы, а  ‹еке  и  Њарине  мудрые  модельеры  предлагают
носить платьЯ  нормальной  девчоночьей  длины,  на  ладонь  выше  колена.  Ђ
нарЯдное платье, пожалуйста, пусть будет до середины  икры,  так  называемое
"миди".
     - џ же говорил, - обрадовалсЯ Ђлеша, - что самое замечательное - миди!
     - Њне все равно хочетсЯ сшить длинное платье, - сказала Њарина.  -  Ќу,
может быть, не макси, но миди.
     - € Я хочу,  -  забеспокоилась  ‹ека.  -  „линное,  пышное.  Џонимаешь,
какое, Љалинка?
     - Љонечно, понимаю.
     - Ќе будешь сердитьсЯ, если Я покажу свою бумажную куклу?
     - Џочему Я должна сердитьсЯ? Џотому, что ты играешь в куклы?
     - Ќет, не потому. “ нас почти все девочки в куклы играют.
     ‹ека достала свою заветную  шкатулку  с  лентами,  кружевами,  морскими
камешками и  еще  какими-то  девчоночьими  драгоценностЯми,  а  из  шкатулки
вынула бумажную  куклу  и  прикрыла  ее  ладонью,  боЯсь  показать.  Ќаконец
отодвинула  ладонь.  ќто  была  маленькаЯ  бумажнаЯ  Љалинка,  в  такой   же
клетчатой юбочке, в красном  свитере,  только  с  короткими  рукавами,  и  с
черной толстой косичкой.
     - €нтересно! - сказала живаЯ  Љалинка,  рассматриваЯ  своего  бумажного
двойника. - џ такаЯ же лукаваЯ?
     - Љонечно, - сказал Ђлеша, - только ты гораздо красивее!
     - ‘пасибо, рыцарь. - Љалинка улыбнулась. - ћбочка моЯ  длиннее,  чем  у
бумажной Љалинки. ‚ы не находите, что это сверхмини?
     - Ќаходим, - сказала Њарина. - ‘верхмини.
     - ќто все вот отчего, - с жаром стала объЯснЯть ‹ека. -  „евочки  своих
кукол рисуют в купальниках, чтобы можно было легче нарЯжать, а Я  не  хотела
Љалинку  в  купальнике  рисовать.  Њне  нравитсЯ  так,  но  юбочку  пришлось
нарисовать уж слишком коротенькую, да и рукава тоже пришлось укоротить.
     - Ђ где платьЯ? - спросила Љалинка.
     - „а не успела Я их нарисовать. “роков было много.
     - •отите, будем играть в  модельеров?  -  предложил  Ђлеша.  -  ‚ы  мне
будете рассказывать, какое хотите платье, а Я буду рисовать.
     - Џравильно, - обрадовались Њарина и ‹ека. - ’ы рисуешь  лучше  нас  во
сто раз!
     - ’ем более, что самые знаменитые модельеры, - подтвердила  Љалинка,  -
испокон веку были мужчины.
     Ђлеша принес большую коробку своих любимых акварельных красок,  любимую
колонковую кисточку, жесткий карандаш "2’", мЯгкий карандаш "2Њ",  карандаши
цветные и ластик. …ще он принес папку плотной акварельной белой бумаги.
     - Ќачинаем? - спросил Ђлеша и взЯл в руки кисточку. - Њожно, Я  нарисую
Љалинку по-своему, а то у ‹еки получилось... мм... не совсем... хорошо?
     - Љонечно, рисуй, - обрадовалась ‹ека. - ’олько,  чур,  это  будет  моЯ
кукла!
     - “ тебЯ есть своЯ Љалинка, - сказала Њарина, - а у менЯ никакой нет!
     - Ќе спорьте, пожалуйста! - замахал на них рукой  Ђлеша.  -  Ќарисую  Я
вам две куклы. ‚от, пожалуйста!.. ’ебе, ‹ека,  Љалинка  с  колокольчиком.  Ђ
тебе, Њарина, с калиновым листком в правой руке. —то еще рисовать?
     - Џлатье, джинсы и рубашку...
     - Џончо, жилет, вЯзаный свитер...
     - Ќарисую все, что надо длЯ  пионерского  лагерЯ,  -  сказал  Ђлеша,  а
потом подумал, посмотрел на белый простор бумаги,  на  левом  краю  которого
стоЯла Љалинка с колокольчиком, а  на  правом  -  Љалинка  с  листком,  и  в
середине белого простора нарисовал... —убчика.
     - Ќос-то у него где? - удивилась Љалинка.
     - ‡абыл. - € Ђлеша нарисовал нос.
     - Ћчень хорош, - сказала Њарина, -  только  скажи,  пожалуйста,  почему
вместо платьев ты нарисовал —убчика? € как вообще ты рисуешь?  ‚от  ведь  на
листе ничего не было, а теперь нарисовались две  Љалинки  и  —убчик.  Љак  у
тебЯ это получаетсЯ?
     Ђлеша удивилсЯ:
     - џ  посмотрел  на  лист  и  увидел  двух  Љалинок.  •отел   нарисовать
что-нибудь  в  середине.  Џосмотрел,  а  там  —убчик  сидит.  Ќу,  Я  его  и
нарисовал. ’еперь вот здесь поЯвитсЯ спортивный костюм.
     Љисточка  в  Ђлешиных  руках  танцевала  легко  и   весело.   ‚от   она
поплескалась  в  стакане  с  водой,  потом  притопнула  на   кубике   синей,
ультрамариновой, краски и, пролетев пируэтом  по  бумаге,  оставила  на  ней
великолепные  синие  дождевые  потеки.  ‘нова  кисточка   нырнула   в   чуть
замутненную синими облаками  воду  и  снова  притопнула  на  кубике  краски,
теперь уже красной, светлом  кадмии,  и  стройный  пунктир  широкой  строчки
обозначил контур рисунка.  ђЯдом  с  ‹екиной  Љалинкой  поЯвилсЯ  Ярко-синий
спортивный костюм с красной отделкой.
     € опЯть кисточка летела  к  стакану  с  водой,  а  потом  к  коробке  с
красками. †елтаЯ стронциановаЯ, охра золотистаЯ, марс  коричневый,  красный,
темный краплак сменЯли друг друга.
     ‹ека, Љалинка и Њарина завороженно следили за точеным хвостиком  кисти,
сейчас снова несущей бархатную синеву ультрамарина. Људа  теперь  устремитсЯ
эта волшебнаЯ деревЯннаЯ палочка с  хвостиком  золотых  щетинок,  умеющаЯ  в
Ђлешиных руках творить чудеса?
     Ђлеша немножко подумал и никуда ее не  устремил,  а  вернул  с  полпути
назад, поплескал ею в воде, быстро стрЯхнул и повесил на  гвоздик  хвостиком
вниз, а в руке у него  оказалсЯ  упрЯмый,  толстый  черный  карандаш,  остро
заточенный.
     тришок  за  штришком  ложились  четкие  квадраты.  ‚от   Ђлеша   повел
карандашом легко - квадрат  получилсЯ  светло-серым,  нажал  посильнее  -  и
квадрат получилсЯ чуть  темнее,  а  нажал  карандашом  крепко  -  и  квадрат
получилсЯ черный.
     Љарандаш  еще  походил-побродил  по  цветным  акварельным   потекам   и
поЯвились:  стеганаЯ  куртка  с  капюшоном  и  белыми  молниЯми;   полосатое
красно-синее вЯзанное из толстых ниток пончо с длинными  льющимисЯ  кистЯми;
очень удобные джинсы с эдакими металлическими заклепками; шорты и  полосатаЯ
рубашка; жилет с бахромой и аппликациЯми и  напоследок  вЯзаное  платье  длЯ
фигурного катаниЯ на коньках.
     - € платье мне? - спросила Љалинка. - џ ведь на коньках не катаюсь...
     - Ђ вдруг захочешь кататьсЯ. ‚от у тебЯ и будет платье. ’ебе  разве  не
нравитсЯ?
     - ЌравитсЯ! ’ы хорошо рисуешь. “ тебЯ точный глаз и красивые краски.
     Ђлеше очень приЯтна была такаЯ  похвала,  но  он  ничего  не  сказал  и
продолжал рисовать. ‡ато Њарина спросила:
     - Љрасивые кра