Яца назад. Ћ тебе все вспоминал.
     џ вдыхаю аромат ее волос.
     - џ вернулсЯ. ‚се теперь будет по другому.
     Ћна вздрагивает от плача.

     ‚  институте  менЯ  приветствовали  те,  кто когда то знал и помнил. Ќа
кафедре членкор „альский принЯл в свои объЯтиЯ.
     - Њихаил €ванович, вернулсЯ. ‘лава богу, все неприЯтности позади.
     - џ насчет работы...
     “лыбка сразу пропала с его лица.
     - Љ сожалению все места занЯты. Њы не можем брать сверх штата.
     - —то же, очень жаль.
     ‚ кабинет входЯт „митрий  Љонстантинович  и...  ’анЯ.  Ћни  цепенеют  у
входа.
     - Њихаил €вановича выпустили, - радостно им сообщает „альский.
     Ћни молчат и наконец, ’анЯ выдавливает.
     - ‡дравствуйте, Њихаил €ванович.
     џ отворачиваюсь от них и говорю зав кафедры.
     - Џожалуй действительно, мне у вас делать нечего. „о свиданиЯ.
     Џоворачиваюсь  и  иду к двери. Џарторг отшатываетсЯ, а ’атьЯна испугано
отпрыгивает к окну. џ выхожу из кабинета. ‡а углом коридора стоит ѓюльнара.
     - Ќу что? - спрашивает она менЯ
     - Ќичего. Њест нет.
     - џ так и знала. ‘лушай, Я только что подслушала у студентов, ’анька то
теперь преподаватель. ‘егоднЯ у нее лекциЯ о Љуликовской битве.
     - „а что ты говоришь? Њожет пойдем?
     - Џойдем.

     - ... ’аким образом, под руководством „митриЯ „онского, была разгромлена
Ћрда.  ќта  битва  привела  к  единению  и  укреплению   ђуси.   ’алантливый
полководец, мудрый руководитель государства, кнЯзь „митрий заслужено получил
звание    „онского   и   навеки   внесен   в   списки   выдающихсЯ   русских
военоначальников.
     Ќа этом лекции о времени правлениЯ „митриЯ „онского заканчиваетсЯ и  мы
переходим к следующему историческому периоду....
     ’атьЯна собирала конспекты и студенты стали покидать лекционный зал.
     - Ќу что? - спросила ѓюльнара.
     - ‚се по прежнему. Ќичего не изменилось.
     - €зменилось. Џосле Љуликовской битвы, лекций об этом периоде больше не
читают. € студентам теперь невдомек, почему мы попали в кабалу к татарам еще
на 200 лет.

     џ  устроилсЯ на работу в техникум и учу ребЯт истории. Љонечно новой, в
стране все-таки  перестройка.  Џо-прежнему  есть  инспектирующие,  парторги,
которые  ни как не могут успокоитьсЯ и вовсю мешают мне, но Я уверен, придет
времЯ и люди будут принимать уроки истории всерьез  и  брать  из  нее  самое
полезное.

        ЉЋЌ…–.
     35


        35