но не освобождает!
     …сть вещи, которые оскорбительно подвергать дискуссии: "Ќужно ли любить
свою родину?", "‘тоит ли жить не длЯ одного себЯ?" “твердительные ответы тут
естественны, как дыхание. Ќо  не  зрЯ  девочка  из десЯтого  класса с  такой
ненавистью  писала о  пошлости, пытающейсЯ  накинуть хлорвиниловый  чехол на
каждую  звезду.  € иные  воспитатели создают,  как бы сказать, инструкции "Ћ
пользе  дышаниЯ",  пишут трактаты  "Ћб обЯзательности  дышаниЯ", требуют  от
ребЯт напыщенных сочинений о "преимуществе дышаниЯ перед бездыханностью".
     €так, главное слово произнесли сами юные. Њне кажетсЯ, живЯ под разными
широтами, ни в  чем, наверное, не  будучи  схожи между собой, они достаточно
Ясно выразили самое насущное свое требование ко всем нам: уважать!
     Ќо не все начинаетсЯ со школы и не все ею кончаетсЯ...


     2. –…ЏЌЂџ ђ…ЂЉ–€џ

     „а, не все начинаетсЯ со школы и не  все ею кончаетсЯ...  Ќадолго, если
не  на всю жизнь,  остаетсЯ  боль, причиненнаЯ  в  юности  чьей-то  душевной
глухотой и косолапостью.
     “же просто неизбежен разговор о  вещах, до стыдного элементарных, но до
стыдного дефицитных, -- об  уважении  к человеку, к  личности, к гражданину.
Џусть даже к человеку,  "еще не  внесшему свой вклад",  к личности,  еще  не
оформившейсЯ, к гражданину, еще беспаспортному.
     Ћпасное,  по-моему,  заблуждение  дожидатьсЯ,  пока эта самаЯ  личность
"внесет", "сформируетсЯ", "пропишетсЯ в милиции". Ђ потом уж уважать. Љак бы
оно не оказалось поздно.
     …сли бы существовала статистика моральных бедствий, как есть, например,
медицинскаЯ  статистика,   то,   Я   уверен,   на  первом   месте,   подобно
сердечно-сосудистым  заболеваниЯм  и раку,  стоЯли  бы  пороки,  порожденные
взаимным неуважением.
     „авайте  присмотримсЯ,   разберемсЯ,  постараемсЯ  понЯть,  откуда  оно
беретсЯ, как растекаетсЯ...
     џ на  той неделе ехал в лифте с  соседским  карапузом  лет пЯти. ќтаким
жизнерадостным советским мальчиком, с персиковыми щечками, словно сбежавшими
с  плаката "Џусть  всегда  будет солнце".  € вот когда лифт перед остановкой
трЯхнуло  и  Я нечаЯнно задел малыша,  он  злобно треснул менЯ  кулачком  по
коленке (выше не мог дотЯнутьсЯ) и сказал: "Њер-р-р-завец!"
     Њать тотчас же влепила ему оплеуху и закричала:
     -- Њерзавец, как ты смеешь!
     Ђ он заревел и бросил ей с ненавистью:
     -- Ђ ты как смеешь?
     ‚от,  собственно,  и  разгадка:  Ќигде  и ни  в чем невозможно  с такой
легкостью достигнуть взаимности, как  в неуважений. € вот начинаетсЯ цепнаЯ,
непрерывнаЯ  реакциЯ, иногда на всю жизнь (и не  на чью-нибудь частную, а на
всю  нашу)...  „обро бы  еще  дело  шло  просто о  хамстве. ‚ конце  концов,
наверно, можно убедить ближних, что обзывать друг друга мерзавцами нехорошо.
Ќо самаЯ ведь  беда в другом, в разных  тонкостЯх, иногда почти  неуловимых.
‚роде вот тех, с  которыми мы столкнулись в  учительских пометках к ‹ениному
сочинению.
     Ќеуважение к мыслЯм  и чувствам,  к радости и горю, к  интимной жизни и
сокровенным тайнам  человеческим так  часто остаетсЯ ненаказуемым. Ќе только
уголовно, но  и общественно, товарищески. Љаким-то чудовищным чудом оно то и
дело оказываетсЯ "в границах нормы".
     „очь одной  моей знакомой, третьеклассница,  недавно наотрез отказалась
идти  в  школу.  „ва  днЯ  понадобилось  матери,  чтобы   уговорить  девочку
объЯснитьсЯ. Ћказалось, что в школе назначено "общее собрание отцов". ’олько
отцов. Ђ у этой девочки нет отца. Ќе то чтобы он умер, просто  уехал куда-то
от семьи и  писем не пишет, и денег не шлет. ‹юбознательные третьеклашки  не
проЯвили такта, но это еще полбеды.  Ќе нашлось его и  у их педагогов -- вот
тут уж совсем беда! €так,  третьеклашки оказались не лучше  своих педагогов,
они  не  уважили девчонкину боль. Ћни принЯлись весело  допытыватьсЯ, как же
это  так, что папа не умер, а в то же времЯ  его нет. €  девочка  сбежала из
школы.
     џ живо представлЯю себе, откуда взЯлась эта инквизициЯ. Ќикто не научил
-- и вообще не учил -- ребЯт деликатности, уважению к чужой беде, наконец, к
чужой, быть может  не  простой и  горькой,  жизни.  “  данной  же конкретной
истории, как и у всЯкого зла, истоком были, конечно, благие намерениЯ. Њожет
быть, директор школы сказал, что вот, мол, грустное  зрелище -- родительское
собрание, где сидЯт сплошь одни мамы. € не худо бы, как говоритсЯ, взЯть  за
бока любЯщих папаш, пускай, значит, и они подключаютсЯ. € все закричали, что
это прекрасно: собрание отцов!
     Ђ  дальше уже  все  покатилось по  нормальным  рельсам:  раз  собрание,
значит, Явка обЯзательна,  раз обЯзательна, значит, обеспечьте стопроцентный
сбор. ‘уществует определенный порЯдок проведениЯ мероприЯтий,  независимо от
того,  что собирать -- лекарственные растениЯ, макулатуру или отцов. ѓлавное
охват.
     џ веду,  как  говоритсЯ, на общественных  началах литературный клуб  во
„ворце  пионеров  на  ‹енинских  горах.  ‚олей  провидениЯ  мы занимаемсЯ  в
помещении Ђ•Ћ, хозЯйственной  части дворца. €  вот однажды, когда разладилсЯ
приемник,  почему-то  украшающий   эту  комнату,  на  моих  ребЯт   коршуном
навалилась некаЯ темпераментнаЯ дама. Ћна кричала, что все они безобразники,
и что нельзЯ  их пускать на порог  такого чудного  советского зданиЯ,  и что
действительно  всех  перестанут  пускать, если,  боже  упаси, еще что-нибудь
разладитсЯ.
     Њне  с  трудом  удалось  выдворить  даму. € когда  Я сказал  дворцовому
начальству,  что  недурно  бы  в хозЯйственной части иметь людей, с  большим
уважением относЯщихсЯ к ребЯтам, на менЯ посмотрели с удивлением. Џричем тут
хозчасть, ведь это наш педагог. Џедагог! ‚от так-то.
     —уть   позже  наш  клуб  попросили  издать  рукописный  журнал.  ђебЯта
обрадовались.   Џо   всей  строгости  они   отбирали,  что   достойно   быть
опубликовано. ‘ами, путем голосованиЯ, решили, как назвать первенца. Ќазвали
"Џ€‘Љ" ("Џишем, ищем, спорим, критикуем").
     €  вот, когда все уже было решено, от "руководства" приносЯт наш журнал
под  чудным  непритЯзательным   заглавием   --  "ћный   литератор".   ђебЯта
возмутились.  џ  отправилсЯ  объЯснЯтьсЯ  к  руководителю  сектора,  милому,
образованному человеку.
     -- Ќо ведь это официальный журнал дворца! -- сказал он.
     џ полчаса билсЯ, чтобы понЯть его логику,  понЯть, почему  он, педагог,
решилсЯ  оскорбить  целый  ребЯчий  клуб,  ударить по  достоинству  десЯтков
хороших  ребЯт,  к  тому  же  повышенно  самолюбивых,  как  положено в  этом
возрасте. ‚едь это в конце концов их дворец. ’ак,  во всЯком случае, повсюду
декларируетсЯ...
     -- Ќо журнал же будут просматривать... -- кисло сказал мой собеседник.
     Ђ на мое требование самому прийти к ребЯтам и  объЯснить  им  вот такой
мотив он ответил уклончиво:
     -- ‡ачем это? Њы не обЯзаны им давать объЯснениЯ...
     Џо-моему, такаЯ  логика начисто  обесценивает  всю роскошь и  богатство
дворца, подаренного народом ребЯтам.
     џ только что  посмотрел  новый  фильм.  …го  снЯл  режиссер ќ.Љлимов по
сценарию  ‘.‹унгина и  €.Ќусинова. ЌазываетсЯ фильм  "„обро  пожаловать, или
Џосторонним  вход воспрещен". ’ак  вот, там есть такой  персонаж  -- товарищ
„ынин,  начальник  пионерлагерЯ. Џод  лозунгом  "„ети  -- хозЯева лагерЯ" он
дохнуть ребЯтам не дает, и побегать не дает, и подумать, и слово сказать.
     -- Љогда Я был маленьким, -- задушевно говорит в своем монологе  „ынин,
-- Я тоже отдыхал в пионерских лагерЯх. Ќам тогда  приходилось туго. ‘пали в
самодельных  шалашах,  готовили пищу на  кострах,  сами  таскали  воду, сами
стирали. Ћчень были не  устроены в бытовом отношении. Ђ теперь... оглЯнитесь
вокруг (и дети уныло оглЯдывают светлые корпуса, клумбы,  политые  тетками в
синих халатах, гипсовых идолов с  горнами и барабанами, натыканных на каждом
шагу,    карнавальное    оформление,    взЯтое   напрокат   из   театральной
реквизиторской). ‚се  длЯ  вас,  вы хозЯева  лагерЯ. Ћт  вас  что требуетсЯ,
друзьЯ мои? (Џауза). „исциплина!
     ”ильм  еще не  вышел  на  широкий экран,  а  в  кинокругах,  вернее,  в
киноинстанциЯх кипели споры.  Ќе очернительство ли  это, педагогично  ли, не
опасно ли показывать  детЯм с экрана взрослых дураков? џ думаю, в сто  тысЯч
раз педагогичное и безопаснее, чем на самом  деле  назначать таких дураков и
чинуш  детЯм  в  наставники.  Ђ  если  уж  случаетсЯ   такаЯ  беда  (а  она,
по-видимому,  нет-нет да  случаетсЯ),  то  и без кинопомощи ребЯта чудненько
разберутсЯ, кто есть кто. Ќа сей счет не надо иметь иллюзий...
     ‚ той же комнате  дворцового Ђ•Ћ ребЯта на столе обнаружили под стеклом
дивный бланк,  напечатанный  типографским  способом:  "‹етопись  Њосковского
дворца пионеров и школьников. ѓод, месЯц,  число.  Љрат,  содержание событиЯ
(мероприЯтиЯ), колич. участников.  Џодпись заполн.  карточку. Џроверил  зав.
отделом..."
     Ќа   ребЯт  произвел  сильное  впечатление  этот   документ   казенного
неуважениЯ к ним --  "хозЯевам дворца", недовериЯ  к их педагогам ("Џроверил
зав. отделом").
     Ђ одна умнаЯ девЯтиклассница печально и многоопытно  сказала: "’ак  это
всюду так. ‚от  моЯ мама  преподает в институте,  так  там  после встреч  со
студентами  полагаетсЯ расписыватьсЯ в  специальном  журнале. Ћдна графа  --
"Љоличество откровенных разговоров по душам", другаЯ -- "ђезультат".
     џ должен был сказать, что это выдумки, Я  должен был, наверно, защищать
нашу взрослую честь. Ќо Я не мог,  Я знал,  что  это не выдумки. €, наконец,
типовой бланк был в руках у моих скептических собеседников.
     Џусть простЯт мне видимую несобранность, разноперость, что ли, историй,
которые Я здесь рассказывал. Њне кажетсЯ, в них  есть одна общаЯ черта, одна
общаЯ беда: неуважение  к человеку, юному и взрослому,  да, любому... ‚ юные
годы,  а у кого  времЯ упущено, так и в  зрелые лета,  мы должны воспитывать
уважение к человеческой личности,  к человеческим мыслЯм  и чувствам. Љогда,
учитываЯ работу народных дружин, мы радуемсЯ "проценту  снижениЯ хулиганства
и  нарушений",  мы обЯзаны  спросить  себЯ  и о  другом.  ‚едь  сколько  раз
натыкаешьсЯ на бойкого пенсионера или розового мальчишку с красной повЯзкой,
звонко орущего на улице: "ќй, гражданин в шлЯпе, вы, тощий, куда вы прете на
красный  свет?"  или (это девушке): "ќй, вот вы,  вы, намазаннаЯ, в брючках,
переоденьтесь, а то  в  штабе поговорим". €м не приходит в голову,  что урон
тут в тысЯчу раз больше пользы. €х не учили уважать друг друга.
     € начальник  угольного комбината,  вроде  бы  отличный  мужик,  крупный
инженер, при мне вдруг  бросил  на  многолюдном совещании  другому инженеру,
своему подчиненному:
     -- Ђ ты давай помолчи. Ќикому твое мнение не интересно.
     …го тоже не учили уважать  других людей.  •отЯ  мог бы, голубчик, и сам
додуматьсЯ. Ќе маленький.
     ‚  одной уважаемой  центральной  газете, в "Љрасной  звезде", рецензент
отдела  искусства  пишет  о постановке  "Џигмалиона",  во  времЯ  которой "в
наступившей  тишине зрительного зала сначала раздалсЯ недоуменный (!) свист,
а потом чей-то звонкий голос задорно крикнул: "Њатроса давай! ‚ тельнЯшке!"
     € что  ж он об этом пишет, рецензент, фамилию  которого Я  не  могу  не
назвать   --  Ћ.Ѓаронов.   Ђ  вот  что  он  пишет:  "Ќе   будем  оправдывать
невыдержанного крикуна, видимо мало искушенного в искусстве театра. Ђ понЯть
его все-таки можно".
     Ќет, тов.  Ѓаронов, нельзЯ  его  понЯть.  Ћпасно  его понЯть. ‚редно  и
противно.  ‘толкнувшись с Явным неуважением  к обществу или  хотЯ  бы одному
человеку,  преступно говорить:  ну  что  ж  тут такого,  это все-таки  можно
понЯть.  „овольно  "недоуменного  свиста",  словесных   пощечин,   глумливых
резолюций, начертанных красными чернилами.  ‚сЯкое  неуважение к человеку --
за границами нормы. „авайте твердо условимсЯ об этом.
     €  юных  уважать обЯзательно.  ‘  самого  детства.  “важать,  доверЯть,
прислушиватьсЯ  к мыслЯм, присматриватьсЯ к  душевным движениЯм, радоватьсЯ,
видЯ в них самостоЯтельность и достоинство.


        ЉЋЊЏђЋЊЂ’

     Њогу   дать,  как  говорЯт  работники   отделов  кадров,  компромат  --
компрометирующий материал.
     ђечь пойдет о взаимоотношениЯх общественности и учреждений. ‘хема вроде
бы    простаЯ:   общественность    сигнализирует,   учреждениЯ    реагируют,
общественность поднимает вопросы и ставит их, а учреждениЯ... Ѓоюсь, что тут
одним словом не скажешь. ђазумеетсЯ, руководители  наших учреждений все  без
исключениЯ хорошо  отзываютсЯ  об  общественности.  ’олько в  художественных
произведениЯх, в пьесах отрицательные заведующие говорЯт  (и то  шепотом,  в
сторону): "Ќенавижу распоЯсавшуюсЯ общественность, она мешает  жить спокойно
и нарушать моральные нормы, а также государственную дисциплину..."  ‚ жизни,
кажетсЯ, так не говорЯт.
     Ќо  некоторые  отдельные  (честно  говорЯ,  этих "некоторых  отдельных"
много)  хозЯйственные руководители  представлЯют  себе общественность как-то
упрощенно.  ‚от,  скажем, встает  общественник  и  говорит:  "Ћбщественность
недовольна  деЯтельностью нашего  водопроводчика Љонона  ‘еменовича, ибо все
времЯ имеют  место перебои  с  горЯчей  водой".  ‘казано  Ясно,  € Ясно, как
реагировать.
     Љонечно, можно взЯть проблему и пошире: "Ћбщественность ставит вопрос о
перенесении троллейбусной остановки с ђыночной площади на ‡аводскую".  € тут
приЯтно  пойти навстречу  общественности  (если  сам лично ничего  не имеешь
против). Ќо нельзЯ все  сводить  к малому. Ћбщественность  -- это  еще когда
родители  украшают  в  нерабочее  времЯ  школьную  новогоднюю   елку,  когда
домохозЯйки   добровольно   выходЯт  на   воскресник  по  расчистке  завалов
(созданных по вине дирекции) и еще когда они собирают металлолом.
     ‘сылка  на общественность бывает полезна и  в  тех случаЯх,  когда надо
произнести:  "ђазрешите,  уважаемый  €ван  €ванович, от имени общественности
горЯчо приветствовать". €ли когда самому  не  хочетсЯ что-нибудь допускать и
можно сказать вместо "Я не допущу" "общественность не допустит", а вместо "Я
желаю"   --  "общественность  требует"...  …сть  такие  отдельные  товарищи!
ЏопадаютсЯ. ‘плошь и рЯдом...
     Ќо  давайте  все-таки доберемсЯ до сути затасканного  слова.  Љто  есть
общественность? Ћбщественность -- это  люди, которые, не получаЯ за  хлопоты
специальной зарплаты, думают государственно и  человечно о том, что станетсЯ
с целой ‘ибирью через двадцать лет и что  станетсЯ через неделю с семилетним
мальчиком ‚итей, у  которого бурно расстались  родители. Ћни вмешиваютсЯ  не
только в  прискорбную  деЯтельность водопроводчика Љонона ‘еменовича, но и в
большие, действительно стратегические проблемы хозЯйства и морали.
     џ перелистываю  подшивки газет за эти годы и с уважением  думаю о своих
товарищах -- писателЯх и  читателЯх, -- об умных, острых и сердечных  людЯх,
"поднимавших  вопросы".  Ќо нельзЯ не  думать и о том,  что их усилиЯ совсем
нередко  завершались отписками "соответствующих ведомств",  а  иногда вообще
ничем.
     Ђ  что  сие  значит?  ‘ие значит,  что  людЯм, вмешивавшимсЯ в большие,
государственного, всенародного  значениЯ дела  по  долгу  совести,  не сочли
нужным ответить люди, обЯзанные заниматьсЯ этими делами по долгу службы. Њне
кажетсЯ,  теперь  такое  положение  должно  называтьсЯ  —Џ  --  чрезвычайное
происшествие. € никак иначе.
     Њногим памЯтна статьЯ  писателЯ-сибирЯка ‘ергеЯ ‡алыгина  "‡емли, воды,
леса".  Џисатель  потребовал   глубокой  разработки  строительной  стратегии
‘ибири. Ћн  высказал опасение, что геркулесовы  проблемы  его краЯ  решаютсЯ
плохо  и  односторонне. —то  Њинистерство  строительства  электростанций, на
которое почему-то были возложены и функции охраны природных ресурсов района,
пренебрегало деловой критикой оппонентов, "не имеющих власти".
     Џисатель  в этом споре знал все наперед  и предчувствовал худое. ЃоЯсь,
что так и  не докричитсЯ до "заинтересованных ведомств", он подписалсЯ всеми
своими  титулами:  "кандидат  технических  наук,  член  комиссии  ‘ибирского
отделениЯ Ђкадемии наук ‘‘‘ђ по  комплексному  использованию и охране водных
ресурсов" т. д.
     €  что  же?  ‘трастные доводы возымели действие? ЏринЯты? Ћпровергнуты?
‘тали предметом острой дискуссии?
     „а  нет,  ни то, ни  другое, ни третье. ‚ообще не  последовало никакого
ответа от  этих  самых "заинтересованных ведомств". ѓосплан  ‘‘‘ђ  тогда  не
ответил. Њинистерство строительства электростанций не ответило (а теперь оно
уже  и  называетсЯ  иначе и  министр там  другой). ‚се течет, все  менЯетсЯ,
только положение дел что-то  не  менЯетсЯ... ‘колько было  таких безответных
статей  --  о  крымском винограде и  морской  капусте  „альнего  ‚остока,  о
вертолетах-кранах длЯ сибирских  ‹ќЏ и преподавании литературы в школах всей
страны.   Ћбщественность  поднимала  вопросы,   учреждениЯ  "спускали  их  в
песок"...
     Ѓоюсь, у некоторых товарищей  уши, как звукоулавливатели  Џ‚Ћ, обращены
только  вверх. Ђ  что говорЯт (или даже кричат) нижестоЯщие,  они просто  не
улавливают. Ќе слышат. Ќе приспособлены.
     ’ак  надо им  сказать совершенно официально:  общественность  -- это не
снизу, это сверху. € доказать делом  -- только делом, иначе не  убедЯтсЯ! --
что  пренебрегать  мнением общественности  так же  опасно, как  пренебрегать
приказами своего министра. Ђ в некоторых случаЯх даже опаснее. ЌоваЯ система
контролЯ крута, но еще надо всегда "глЯдеть в корень", а то может повыситьсЯ
роль отписки.
     “чреждениЯ и ведомства готовы отвечать "молнией" по системе: заметка --
реакциЯ  -- ответ. ЏрЯмо  как ракета: "‡емлЯ-воздух-землЯ". Ќо  вот что  они
отвечают?
     Ћтписка -- это  жанр  могучий, как  эпос, и изощренный, как  персидскаЯ
миниатюра.  Њожно   сказать  набезобразившему  директору:  "’ы  давай,  Џетр
‘тепаныч,   поосторожнее   будь  с  этими   щелкоперами",   а   в   редакцию
отрапортовать:  "’оварищ  ’акой-то строго  предупрежден..." Њожно  написать:
"’оварищ  ‘Якой-то с работы снЯт" --  и  назначить его,  голубчика, в другой
трест, с некоторым повышением. ‚се можно.
     —его же мы добьемсЯ, если  просто превратим  сегоднЯшних молчальников в
отписчиков? ђовным счетом ничего!
     Ћтписка ничем не лучше молчаниЯ. Џо-моему, хуже, потому что она создает
видимость  деЯтельности. ќто  чистой воды симулЯциЯ.  ‚от несколько строк из
письма читателЯ ленинградца €.”.Љонкина:
     "ЊенЯ очень взволновала напечатаннаЯ "‹итературной газетой"  заметка "‚
защиту жены"... (Ћб исключительно трудных условиЯх работы учителей начальных
школ. -- €.3.) ‘татьЯ была, большаЯ статьЯ  в солидной газете. Ќу, а дальше?
Ќе знаю,  читает ли "‹итературную газету"  министр  просвещениЯ. Њожет быть,
секретарша или сотрудники не показали ее министру, как же иначе понимать его
неучастие в улучшении условий труда его подчиненных -- многих тысЯч учителей
начальной школы?
     ‚ероЯтно,  кто-то  из  вас  уже берет перо,  чтобы  написать мне, что в
"‹итературной  газете"  за No...  от  такого-то  числа  был  ответ...  ’ак Я
совершенно членораздельно хочу сказать, что ответа не  было, если что-либо и
было  напечатано, то определенно -- это отписка. џ живой свидетель того. “же
прошло достаточно времени, а, как это говоритсЯ, "воз и ныне там".
     ‚  статье ленинградского  писателЯ  €.Њеттера  говорилось  о  серьезном
неблагополучии со всеобучем. ‘о днЯ ее опубликованиЯ в газете прошел год. Ќо
боль, негодование, деЯтельные раздумьЯ писателЯ о людских судьбах (раздумьЯ,
каких дай бог  вашим  штатным, платным  инспекторам  и инструкторам, товарищ
министр) не вызвали у министра просвещениЯ  ђ‘”‘ђ желаниЯ ответить газете. Ђ
все же в таких случаЯх надо отвечать, товарищ министр! „аже если не хочетсЯ.
ќто обЯзаны делать и министры!
     Џочти уже десЯть (десЯть!) лет назад писательница ‘еребровскаЯ написала
статью   о   "прочерках   в   метриках"   --   о   несовместимости   понЯтиЯ
"незаконнорожденный"  с  нашей  совестью,  с  нашей  моралью.  Џотом  газета
получила  тысЯчи  написанных,  что  называетсЯ,  кровью  сердца писем.  ‹юди
требовали  немедленного устранениЯ  этой тЯгчайшей несправедливости. ’ут был
уже  не голос общественности,  а вопль.  ЏисательскаЯ  газета  снова и снова
возвращалась к этой проблеме: два раза в 1954 году, три раза в 1956-м, потом
еще  в 1958-м, два раза в 1960-м и, наконец, снова в  1962-м, и в  1963-м, и
1964-м...
     Ќу и что  же? Ђ ничего! ђовно ничего. Ќе слышат! •отЯ среди выступавших
на  эту  тему были всемирно  известные  ‘.Њаршак,  „.остакович, €.ќренбург,
‚.Љаверин, профессор ѓ.‘перанский. Ђ вот не пожелали их услышать -- и все...
     ’олько  сейчас в  этом деле наметилось движение. ‚  недрах юридического
ведомства уже  решили эту проблему.  Џочему  десЯть  лет ушло  на  проблему,
котораЯ -- хоть убейте -- не кажетсЯ мне такой уж исключительно сложной.
     Ѓог  весть, что  мы  успели  за эти  десЯть  лет:  построили  атомоход,
запустили спутник, сфотографировали обратную сторону ‹уны,  познакомились  с
одиннадцатью  космонавтами,  посмотрели  телепередачу  с  помощью   спутника
"ЊолниЯ-1". Ђ вот договоритьсЯ, что прочерки  в метриках не нужны, как-то не
сумели. Ќе справились.
     "ЏЯть минут, пЯть  минут,  помиритесь те, кто в  ссоре",  --  сказано в
некоей  инструкции-песне.  Ќо  тут  как  раз  такое  дело,  что   помиритьсЯ
невозможно. ’ут, напротив, надо ссоритьсЯ. € насовсем.


        ЋЃ…‘Џ…—…ЌЋ Њ›‘‹њћ € „…‹ЋЊ
     "Џђ€ „…‹…"
     Ћднажды на  шоссе у въезда в  ”еодосию  Я увидел громадный  придорожный
щит:
     "‘мотрите кинофильмы  в кинотеатрах".  € конечно,  подумалось: кто  он,
автор этого  маленького шедевра? —то его вдохновило? Њожет быть, боЯзнь, что
автопутники отправЯтсЯ смотреть кинофильмы не в кинотеатры, а в какое-нибудь
другое место?  ‚ булочную? ‚  баню?  ‚рЯд ли...  Њожет быть, бессознательное
стремление оставить след, написать что-нибудь на чистой поверхности? ќто уже
вероЯтнее: всЯческие надписи и казенные афоризмы -- любимейший жанр дураков.
     Ќо  скорее  всего тут другое. Ќекое должностное лицо лихорадочно искало
способа оправдать свое существование, изобразить деЯтельность. ‚ самом деле,
ведь на  такого рода  широковещательные щиты, на рекламу ассигнуютсЯ деньги.
ђаботники чувствуют себЯ обЯзательными освоить "спущенные"  им суммы. Ќо это
-- повод, а не причина.
     ‚се эти чудовищные по своей бессмысленности красочные щиты, кричащие со
стен  наших  домов:  "Џейте  чай", "Њороженое вкусно, питательно",  "ђыба --
вкусный, питательный  продукт",  -- это огромные  деньги, плановым  порЯдком
выбрасываемые на ветер.
     Ќо  Я  сейчас  не о  деньгах...  Џо-моему,  здесь  самое  опасное  -это
вопиющее, торжествующее пустословие. Џотому что пустые слова имеют  свойство
размножатьсЯ почкованием.
     Љакие побуждениЯ были у создателей спичечной этикетки  "ЋхранЯйте  пчел
от отравлениЯ Ядохимикатами"? Ќаверно, их обЯзали вести сельскохозЯйственную
пропаганду, дали им  деньги, установили сроки. Ќаверно, это  дело показалось
им  нудным и  хлопотным.  Ќо,  как говоритсЯ, продукцию давать  надо.  € вот
выпустили в свет этикетку: нарисована пчела, написано "ЋхранЯйте...".  Ђ как
все-таки охранЯть?  Ќе сказано.  ‘пециалисты и так  знают. Џрочие  так и  не
узнают. ’огда на кой черт этикетка!
     ‹юди, состоЯщие "при деле", занимаютсЯ пустословием длЯ самооправданиЯ.
     ...Ќа собрание  строителей приехал представитель из областного  центра.
ѓоворили,  что он  толковый работник. Њожет  быть,  в  самом деле. Ќо к этой
стройке  он ни малейшего отношениЯ не имел. € вообще в  строительстве ничего
не смыслил. Џочему же послали именно его, хотЯ среди областных руководителей
были  люди, занимавшиесЯ  стройкой, ночей  из-за нее  не  спавшие? Ќе  знаю.
Ѓоюсь, что все решила утвердившаЯсЯ за ним репутациЯ красноречивого оратора.
Ќо что это за товар -- красноречие как таковое?
     ЏредставителЯ водили по главному корпусу,  возили на дальний участок, к
береговой насосной, показали квартал новой  застройки. –елый поток вопросов,
просьб, требований обрушилсЯ  на  важного гостЯ. ел  пусковой период -- все
было страшно сложно и напрЯженно.
     ‚ечером после работы -- собрание актива. —то же сказал представитель из
центра этим людЯм,  только что  вышедшим  из боЯ, разгорЯченным,  измотанным
заботами?
     Ћн  сказал им,  что надо неуклонно  повышать темпы, что качество должно
быть отличным, что дело их чести -- высоко держать славную марку строителей,
что  надо смелее внедрЯть  прогрессивные  методы  труда и железобетон  и что
очковтирательство преступно.
     Ћн  фонтанировал правильными  словами, которые мгновенно  улетучивались
бесследно, Ћн говорил вообще, безотносительно к чему бы то ни было.
     Ќо нет, он был не дурак. Ћн был "свадебный генерал". …му  просто нечего
было  сказать  этим  людЯм  дела.  €  все-таки  он  говорил. Ћн считал  себЯ
обЯзанным что-нибудь говорить.
     ‚ дурацком щите у дороги, и в пламенной речи "свадебного генерала", и в
спичечных поучениЯх есть нечто общее:  пустота.  Ќо эта  пустота не пустота.
Ћна кое-что  означает.  Ћна существует взамен  чего-то.  ‚замен  настоЯщего,
честного разговора, взамен спора, взамен дела.
     Ћратор, о котором Я говорил, пустословил из чувства самосохранениЯ.  Ћн
отлично  понимал:  оступись он  во  что-нибудь  конкретное, хорошо известное
слушателЯм  --  и все мгновенно проЯснитсЯ и он предстанет  перед аудиторией
голеньким. Ђ так сходит. Џустое слово вроде бы как бронЯ.
     €звестно выражение "честный болтун". Ќо болтун чаще бывает нечестный. ‚
деловой  обстановке болтают  чаще по  расчету,  чем по  любви  к ораторскому
искусству.
     € еще одно. ‹юбые,  самые весомые  слова  можно выпотрошить  и  сделать
пустыми.  ‘  криком:  "‚  человеке  все  должно быть  прекрасно!"  --  ханжи
бросаютсЯ шельмовать мальчиков в недостаточно широких брюках и мазать дегтем
девушек, предпочитающих летом открытый сарафан глухому платью.
     ђабочим  ребЯтам, шахтерам  надоело  жить  в запущенном  бараке, где  в
комнатах  дует из  щелей  и в  умывальной  нет воды. Ћни прижали заместителЯ
начальника  стройки,  отвечающего за быт.  € что же он? ЏринЯл  меры? Џослал
плотников и водопроводчиков?  „ал ребЯтам инструмент и материалы,  чтоб  они
устроили воскресник?
     Ќет,  он произнес  речь.  Ћн  обвинЯл молодежь в малодушии, отступлении
перед трудностЯми и, в конце концов, поставил под сомнение их патриотизм.
     -- Ђ каково было  лучшим из лучших на целине? -- гремел он. -- Ђ каково
было на фронте?
     ќтот  мордастый бездельник, над которым не капало и не  дуло, знал, чем
взЯть таких ребЯт. € они смутились:
     -- „а что мы... „а мы ничего...
     Ќа целине, в необжитом краю, действительно тЯжелее; на фронте были и не
такие переделки; в Ђнтарктиде дует пострашнее, чем  в общежитии. Ќо длЯ чего
оратор "мобилизовал" все  это? —тоб прикрытьсЯ, чтоб не  сделать дела. Ћчень
несложного в  условиЯх благоустроенного „онбасса, просто  положенного ему по
должности дела.
     Ќо беда  не только  в чьей-то бездарности.  …ще сильны  обстоЯтельства,
неизбежно порождающие пустое слово.
     Љогда вчера райкомы посылали уполномоченными в колхозы даже заведующего
райздравом и управлЯющего  госбанком,  то  чего же от  них ждали?  —то могли
посоветовать хлеборобам  эти  честные люди,  ничего не  смыслЯщие в сельском
хозЯйстве? —то они могли им сказать, кроме какого-нибудь: "‘мелей, усилий не
жалей"?
     Ќедавно Я был на “краине, на широко  известной стройке большой химии. €
ее  руководитель, один  из  самых  уважаемых  наших  строителей,  с  горькой
усталостью говорил мне:
     -- ЋбычнаЯ  историЯ. Џо плану надо сдать объект  в третьем квартале. Ќо
совнархоз "спускает" свой план -- "оперативный", "волевой". Ћн  предписывает
все сделать во втором квартале.
     ќто пустаЯ  бумажка. ‘троители это знают, и совнархоз  это знает, и все
это знают. ‚ыполнить "волевой" план невозможно ни при каких  усилиЯх, потому
что оборудование все равно не привезут раньше третьего квартала.
     Ќо  возражениЯ,  экономические   выкладки,  доказательства,  призывы  к
совести не принимаютсЯ:
     -- ’ы брось эти настроениЯ! Ќе расхолаживай людей!
     Љак  будто  пустые слова в самом деле кого-то мобилизуют, подталкивают,
поднимают, подогревают!
     € вот  честные люди, подчинись  предписанию, произносЯт слова,  которые
ничего  не значат,  вывешивают лозунги, в  которые не  верЯт. ‚  результате:
тЯгчайший моральный ущерб, девальвациЯ слова.
     „а  кстати,  ущерб  не только моральный,  но и вполне  материальный.  ‚
каких-то  более  высоких инстанциЯх примут "второй квартал" уже всерьез. € в
третьем,  чего  доброго,  уже зачислЯт объект в "действующие", дадут кому-то
нарЯд на его  "готовую продукцию".  €  родитсЯ некий промышленный подпоручик
Љиже, который "фигуры не имеет".
     Љ сожалению, производители пустых слов могут -- и без всЯкой передержки
-- сослатьсЯ на примеры литературные. ЊайЯ Ѓорисова правильно писала недавно
в   "‹итературной  газете"   о  кошмаре   табельных   стихов,   трескучих  и
пустопорожних. ‚ самом деле,  в любую дату -- будь то „ень  металлурга, „ень
космонавта  или „ень железнодорожника, или 8 Њарта -- в  поэтическую рубрику
заглЯдываешь со  страхом. € повинны тут не только окололитературные стрелки,
всЯкие  никифоры  лЯписы  ("‘лужил   ѓаврила   металлургом,  чугун   ѓаврила
отливал"). ’ут нередко виноваты и  известные, уважаемые наши поэты, мастера.
’акаЯ   "поэзиЯ"   --   страшнаЯ   вещь.   Ћна   может,   в   конце  концов,
скомпрометировать даже космос, не только что железнодорожников.
     ЋткликатьсЯ  -- высокий  долг  писателЯ. Ќо,  безусловно, "откликатьсЯ"
надо только тогда, когда есть что сказать. € ни в каком другом случае!
     џ как-то смотрел небольшой документальный фильм об уральских  кузнецах.
…сли бы прочесть дикторский текст глазами, наверное,  он показалсЯ бы вполне
пристойным.  Ќо  в  кино  он  звучал  совершенно  кощунственно.  Џотому  что
происходившее  на экране жестоко разоблачало пустоту трескучих фраз, которые
торжественно произносил диктор.
     ‹юди на экране работали  в труднейшем  цехе, у  жародышащих прессов. €х
лица были напрЯженны  и прекрасны.  Ђ диктор болтал  что-то вроде: "’рудоваЯ
честь -- главное в жизни €вана €вановича". €  было мучительно неловко, будто
и зрители были причастны к этому действу.
     ‚спомним  Ярость  ЊаЯковского,  когда  при  нем какой-то  фертик  читал
рабочим "призывные" стихи:

     ђаботать, работать, работать...
     Ћтдых будет потом...

     ‡накомый инженер в некотором  смущении  пересказал  мне свой разговор с
гостем, деловым человеком из Џраги.
     -- “ вас повсюду так много надписей, -- осторожно заметил чех. -- џ, по
пражской привычке, читаю все. €, простите,  часто не  могу понЯть, длЯ  чего
они.
     Ќа той  же стройке  большой  химии  Я  познакомилсЯ  с милым  печальным
старичком. Ћн, собственно, уже несколько лет на пенсии. Ќо каждую весну его,
ради всего свЯтого, умолЯют поработать. Џотому что он совершенно незаменим в
одном деле.
     „ело это поразительно и фантастично. Ћно сродни разве что ремеслу  двух
героев  ђабле,  которые стерегли луну  от  волков.  ќтот  старичок -- мастер
сочинЯть правдоподобные заЯвки.
     —то сие значит?  Ђ вот  что.  ‘оставление  заЯвок  по  техснабжению  на
будущий год должно быть закончено во втором квартале  текущего. Џозже их уже
не принимают. ’ут порЯдок железный.  ‡аЯвки должны  быть  абсолютно точными,
подкрепленными цифрами и чертежами. —тоб лишний болтик не пролетел!
     Ќо...
     ...‡начительнаЯ  часть  проектов,  по которым будет  вестись стройка  в
будущем году, еще даже не  получена. ‡аказчик --  химкомбинат -- пока  еще и
сам  не знает, что  там  потребуетсЯ. Ћн это  может узнать только  в третьем
квартале. Ќе раньше.
     Ђ заЯвки  надо сдать во  втором. Ќе  позже! ЏорЯдок, как  Я уже сказал,
железный. € --  выхода нет --  заЯвки сочинЯютсЯ. ‚от тут-то нужен человек с
опытом и фантазией,  который мог бы придать  этим пустым бумажкам  видимость
подлинных. —тоб он  составлЯл их технически грамотно, без особых,  бьющих  в
глаза нелепостей. ‚едь все будет  дотошно проверЯтьсЯ "наверху" (хотЯ и там,
конечно, твердо знают, что это развесистаЯ клюква, не могут не знать).
     ‘таричок стеснЯетсЯ своего  мастерства. Ќо ведь это единственный способ
спасти родную стройку. Ђ он ее любит, он здесь проработал семнадцать лет.
     …сть у нас учреждениЯ, где пустые слова, так сказать,  входЯт в правила
игры.
     Љак оно  бывает...  …два  на  трибуну  собраниЯ забираетсЯ какой-нибудь
болтун, словно сотни выключателей разом щелкают. ‹юди -- опыт, увы, большой!
--  сразу  определЯют,  чего  ждать  от  оратора,  и  привычно  отключаютсЯ,
перестают слушать, занимаютсЯ своими разговорами и  размышлениЯми. Ќо почему
они  не гонЯт пустобреха  с  трибуны?  Џритерпелись? „умают, так полагаетсЯ?
Џочему  мы вообще  терпим такое и не требуем  сразу: говори  дело или уходи?
Џочему   мы   не   спрашиваем  по  всей  строгости  за  слово,  сказанное  и
напечатанное?  Џочему  не  докапываемсЯ  в  каждом  случае,  что   стоит  за
пустословием, вместо чего оно?
     ’ут нужна  нетерпимость! ’ут нужна "травлЯ негодного",  о которой писал
‹енин. Ќеобходимо воспитывать уважение к слову.
     ЋбъЯвлена  беспощаднаЯ война  очковтирателЯм  -- виновникам подделок  и
приписок. ’ак давайте условимсЯ: очковтиратели и те, кто произносит и пишет,
кто  вызывает  к жизни  и пускает в  обращение  слова  с виду иногда  весьма
правильные, но  по  сути  пустые.  Љ  тому  же за этими словами  очень часто
прЯчутсЯ глупость или безделье,  ханжество, подлость, равнодушие к людЯм или
моральнаЯ спекулЯциЯ.
     Џустота эта  не  пуста. Ћна вошла в обиход в те времена, когда  пустыми
словами  мостились  непроезжие дороги  и маскировались  пропасти.  XX  съезд
вернул  вес и силу многим дорогим длЯ нас словам. € это одна из самых важных
примет времени.
     Ќа банковских  билетах  написано: "ЋбеспечиваютсЯ золотом, драгоценными
металлами и прочими активами..."
     Ђ  слова...  Љаждое  наше слово должно быть обеспечено  мыслью и делом.
€наче нельзЯ.
     ‘егоднЯ побеждает здравый смысл. Ѓудем же верны времени!


     –…ЌЂ ‘‹Ћ‚Ђ
     Џосле опубликованиЯ статьи Я получил великое множество писем...
     Ђвторы  их  страстно ратуют  за решительную непримиримость  к болтовне,
прикрывающей  бездумие, бесчувствие и безделье. ђазрыв между  словом и делом
нетерпим, говорЯт они.  Њы все в  ответе перед  своей совестью  за то, чтобы
каждое слово было настоЯщим.
     ‚от одно из писем:
     "„орогие   товарищи!  џ   прочитала  в  "‹итературной   газете"  статью
"Ћбеспечено мыслью  и  делом".  ѓорЯчо  желаю  газете  продолжать  борьбу  с
пустословием.  Ћно у нас всюду развелось в больших размерах  и длЯ некоторых
работников почти полностью заменЯет какую-либо работу.
     ‚  конце  августа  в  ђостове-на-„ону  спешно  собрали  большую  группу
учителей (городских) и предложили им немедленно выехать в районы области длЯ
пропагандистской  работы по сельскому хозЯйству. Љогда мы возразили, что  не
все из нас видели, как "растет пшено", нам  ответили, что это  и не нужно, и
перед  самым  отъездом  вручили  заготовленный  текст  --  блестЯщий образец
громких слов, призывов и  цифр, в которых мы, "лекторы", абсолютно ничего не
понимали. Џоехать нас обЯзали, но выступать с  данным нам  текстом многие не
решились: стыдно было перед колхозниками. Њы заменили его, насколько смогли,
сообщением о  международном положении  и новом полете в  космос.  €  нам,  и
председателЯм,  и  парторгам колхозов  было совершенно Ясно, что  это широко
организованное, оплаченное пустословие  было  задумано с единственной целью:
поставить "галочку" о проведенной "пропагандистской работе". —то могла  дать
такаЯ "пропаганда"?
     Џроизводителей пустых слов  много, без  них не обходитсЯ ни; совещание,
ни конференциЯ, ни  собрание. €х действительно  никто никогда не слушает, но
никто  никогда и  не  останавливает, потому что это вошло в обычай, в норму.
‘колько   времени  пропадает   напрасно,   сколько   по-настоЯщему   дельных
предложений  останутсЯ  невысказанными из-за  бесконечного  потока  ненужных
слов!..
     Ќ. Љиселева ђостов-на-„ону, школа 59".
     џ хочу процитировать еще несколько писем.
     "ђазрыв  между  словом и делом приносит грандиозный материальный  ущерб
народу", -- пишет ‚.‘оловьев  из ‹енинграда.  € как бы  в подкрепление  этой
резкой его формулировки Ђ.‹андо из ‡апорожьЯ рассказывает:
     "џ хорошо помню, как несколько лет назад руководство завода, который не
выполнЯл  и по  рЯду причин  никак не  мог выполнить план,  брало  встречные
повышенные  обЯзательства. Ћни  "серьезно" обсуждались,  под  ними  собирали
подписи   "четырехугольника"   завода   и  передовиков   производства,   они
превращались  в закон.  Ѓумажный закон. Џо нему корректировали графики,  его
требовали довести до каждого рабочего, вывешивали "молнии-призывы". ‡авод же
вновь  выполнЯл  план  на 50-60 процентов,  а  на будущий  месЯц снова брали
обЯзательства на 105 процентов. Њерзкое издевательство над соцсоревнованием.
‹отереЯ  вертелась.   ‚  цехах   срочно  дописывались,  в   график  освоениЯ
аннулированные  конструктором  детали  --  мертвые  души  --  и   сейчас  же
закрашивались в цвет освоенных".
     „ело тут в душевной коррозии, угрожающей многим. ‚едь вывешиваЯ график,
ратуЯ за  него или даже молчаливо  осуждаЯ эту бумажку к порЯдочные люди как
бы  признают допустимость,  легальность,  терпимость  в  известных  условиЯх
фальши, пустословиЯ, а проще говорЯ, самой наглой брехни.
     Ђвтор письма из ‡апорожьЯ пытаетсЯ докопатьсЯ до корней этой истории:
     "Ћдной  из основных  причин поЯвлениЯ руководителЯ-краснобаЯ ЯвлЯетсЯ и
некоторое  несоответствие между его  правами и обЯзанностЯми, несоответствие
между занимаемой должностью  и той ответственностью,  которую  он в силах на
себЯ  взЯть. ‹юди ждут  от него,  как от руководителЯ,  многого, а он (то ли
потому,  что не  уполномочен, то ли  потому,  что не научен  или привык  все
согласовывать по инстанциЯм)  не может дать этого ожидаемого многого. € вот,
вольно  или  невольно,  о  Я  прикрывает  свою  беспомощность  громкими  или
негромкими, но словами. ‘ловами-пустышками,  а не  делом. Ћн  не уполномочен
делать, но болтать уполномочен".
     Ђ вот  письмо из другого краЯ страны, с  целины. Џишет ‹еонид Љозуб  из
…сенкульского совхоза Љарабалыкского района Љустанайской области:
     "џ работаю трактористом в совхозе.  ‘ейчас у нас горЯчее времЯ: убираем
хлеб  и пашем зЯбь. ‚  каждой бригаде  имеетсЯ по нескольку  уполномоченных.
Џомощь и совет от них в работе один: "„авай, давай! Џоднажми смелей!"
     џ  хочу задать вопрос:  что  значат эти газетные  строки: "с невиданным
энтузиазмом", "с небывалым подъемом", "с  огромным воодушевлением" --  в тех
случаЯх, когда за ними  не стоит  дело? ќти фразы пусты,  одни и те  же, без
конца и краЯ и без изменений, неживые, шаблонные. Љто за это ответит?
     €звините, если не  так  написал.  џ не мастак  в этом деле, всего  лишь
рЯдовой труженик-хлебороб".
     Ќе стоило автору  письма прибеднЯтьсЯ.  Ћн все правильно понЯл  и точно
сформулировал.  €  ответ на его вопрос может  быть  только один: возвращение
каждому высокому  слову первоначальной его силы  и весомости. ‡а  это мы все
должны боротьсЯ. € ‹еонид Љозуб тоже: ведь он  не хочет терпеть, он пишет  в
газету и требует уничтожить шаблоны,  дать  права только  живому, настоЯщему
слову.
     —итатель из  молдавского города Ѓендеры пишет об особой ответственности
за слово  всех,  кто  имеет отношение  к  газете,  книге, радио. Ћн осуждает
"наущение на славословие".
     Њожет  быть, это  не  очень  точно  сказано,  но  мысль  автора  письма
достаточно Ясна. ‚  самом деле, мне  недавно пришлось читать  сочинение моей
доброй знакомой,  ученицы  пЯтого класса  Љати. ќто  сочинение на тему  "Ќаш
двор"  было   написано  в   высшей   степени  "лакированно".  Љроме   нового
благоустроенного дома во  дворе торчало несколько кособоких  дорогомиловских
избушек. Ќо сочинительница ими пренебрегла  и  бессовестно  утверждала,  что
"все  ребЯта  нашего двора  живут в светлых и прекрасных квартирах". Љогда Я
пристыдил ее, моЯ пЯтиклассница чуть. смутилась и сказала:
     -- Ќо все же так пишут!
     -- Љто все? ђебЯта вашего класса? -- с некоторой надеждой спросил Я.
     -- Ќет, вообще все.
     Љонечно, одиннадцатилетнЯЯ собеседница слегка перегнула. Ќо Я не посмею
утверждать, что  у нее  вовсе  не  было оснований так  говорить.  „остаточно
вспомнить хотЯ  бы  потоки  барабанных  "табельных" стихов,  поЯвлЯющихсЯ  к
каждой дате.
     ѓлавный конструктор  судоподъемных  сооружений лауреат  ѓосударственной
премии  Ћлег Ђфанасьевич  ”ирсов пишет  о  том,  что изобилие  таких  стихов
"привело к снижению представлениЯ о поэзии".
     —итатель  €.„.‚ыродок  из  Љуйбышева прислал мне целую  пачку  вырезок:
небольшую, но впечатлЯющую коллекцию образцов газетной трескотни.
     "Џравлению  колхоза  и партийной организации следует  серьезно занЯтьсЯ
производством молока".
     €ли:
     "„оходить  до  каждой доЯрки, до каждого  скотника, помочь  им добитьсЯ
успехов,  создать все  условиЯ длЯ высокопроизводительного труда..." и т. д.
-- вот  выдержки наудачу из присланной товарищем ‚ыродовым статьи, взЯтой им
из местной г