        Ђнатолий Ђлексин. ‚ стране вечных каникул

     Origin: http://mirny.yakutia.ru/vrem/lit/aleksin/aleksin.htmlі http://mirny.yakutia.ru/vrem/lit/aleksin/aleksin.html

   ‹. ‹агину, автору знаменитого "‘тарика •оттабыча", посвЯщаю

        ЏЋЉЂ …™… Ќ… ЌЂ—Ђ‹Ђ‘њ ‘ЉЂ‡ЉЂ...

   ќту дорогу Я знаю наизусть, как любимое стихотворение, которое никог-
да не заучивал, но которое само запомнилось на всю жизнь. џ мог бы  идти
по ней зажмурившись, если бы по тротуарам не спешили пешеходы, а по мос-
товой не мчались автомашины и троллейбусы...
   €ногда по утрам Я выхожу из дому вместе с ребЯтами, которые в  ранние
часы бегут той самой дорогой. Њне кажетсЯ, что вот-вот  сейчас  из  окна
высунетсЯ мама и крикнет мне вдогонку с четвертого этажа: "’ы  забыл  на
столе свой завтрак!" Ќо теперь Я уже редко что-нибудь забываю, а если бы
и забыл, не очень-то прилично было бы догонЯть менЯ криком с  четвертого
этажа: ведь Я уже давно не школьник.
   Џомню, однажды мы с моим лучшим другом ‚алериком  сосчитали  зачем-то
количество шагов от дома до школы. ’еперь Я делаю меньше шагов:  ноги  у
менЯ стали длиннее. Ќо путь продолжаетсЯ дольше, потому что Я уже не мо-
гу, как раньше, мчатьсЯ сломЯ голову. ‘ возрастом люди вообще  чуть-чуть
замедлЯют шаги, и чем человек старше, тем меньше ему хочетсЯ торопитьсЯ.
   џ уже сказал, что часто по утрам иду вместе с ребЯтами дорогой  моего
детства. џ заглЯдываю в липа мальчишкам и девчонкам. Ћни удивлЯютсЯ: "‚ы
кого-нибудь потерЯли?" Ђ Я и в самом деле потерЯл то, что уже невозможно
найти, отыскать, но и забыть тоже невозможно: свои школьные годы.
   ‚прочем, нет... Ћни не стали только воспоминанием - они живут во мне.
•отите, они заговорЯт? € расскажут вам много разных историй?.. €ли лучше
одну историю, но такую, какаЯ, Я уверен, не случалась ни с  кем  из  вас
никогда!


        ‘ЂЊ›‰ Ќ…ЋЃ›—Ђ‰Ќ›‰ Џђ€‡

   ‚ ту далекую пору, о которой пойдет речь, Я очень любил...  отдыхать.
€ хотЯ к двенадцати годам Я врЯд ли  успел  от  чего-нибудь  слишком  уж
сильно устать, но Я мечтал, чтобы в календаре все  поменЯлось:  пусть  в
дни, которые сверкают красной краской (этих дней в календаре так  немно-
го!), все ходЯт в школу, а в дни, которые отмечены  обыкновенной  черной
краской, развлекаютсЯ и отдыхают. € тогда можно будет с полным основани-
ем сказать, мечтал Я, что посещение школьных занЯтий - это длЯ нас  нас-
тоЯщий праздник!
   Ќа уроках Я до того часто надоедал Њишке-будильнику (отец подарил ему
огромные старые часы, которые тЯжело было носить  на  руке),  что  Њишка
сказал однажды:
   - Ќе спрашивай менЯ больше, сколько осталось до звонка:  каждые  пЯт-
надцать минут Я буду понарошку чихать.
   ’ак он и делал.
   ‚се в классе решили, что у Њишки "хроническаЯ простуда", а учительни-
ца даже принесла ему какой-то рецепт. ’огда он перестал чихать и перешел
на кашель: от кашлЯ ребЯта все же не так сильно вздрагивали, как от  ог-
лушительного Њишкиного "апчхи!".
   ‡а долгие месЯцы летних каникул многие ребЯта просто  уставали  отды-
хать, но Я не уставал. ‘ первого сентЯбрЯ Я  уже  начинал  подсчитывать,
сколько дней осталось до зимних  каникул.  ќти  каникулы  нравились  мне
больше других: они, хоть и были короче летних, но зато приносили с собой
елочные праздники с „едами-Њорозами, ‘негурочками и нарЯдными подарочны-
ми пакетами. Ђ в пакетах были столь любимые мною в ту пору пастила,  шо-
колад и прЯники. …сли б мне разрешили есть их три раза  в  день,  вместо
завтрака, обеда и ужина, Я согласилсЯ бы сразу, не задумываЯсь ни на од-
ну минуту!
   ‡адолго до праздника Я составлЯл точный список всех наших родственни-
ков и знакомых, которые могли достать билеты на …лку. „ней за десЯть  до
первого ЯнварЯ Я начинал звонить.
   - ‘ Ќовым годом! ‘ новым счастьем! - говорил Я двадцатого декабрЯ.
   - “ж очень ты рано поздравлЯешь, - удивлЯлись взрослые.
   Ќо Я-то знал, когда надо поздравлЯть: ведь билеты на …лку везде расп-
ределЯлись заранее.
   - Ќу, а как ты заканчиваешь вторую четверть? - неизменно  интересова-
лись родные и знакомые.
   - Ќеудобно как-то говорить о самом себе... - повторЯл Я фразу,  услы-
шанную однажды от папы.
   €з этой фразы взрослые почему-то немедленно делали  вывод,  что  Я  -
круглый отличник, и завершали нашу беседу словами:
   - Ќадо бы тебе достать билет на …лку! Љак говоритсЯ,  кончил  дело  -
гулЯй смело!
   ќто было как раз то, что нужно: гулЯть Я очень любил!
   Ќо вообще-то мне хотелось немного изменить эту известную русскую  по-
говорку - отбросить два первых слова и оставить  только  два  последних:
"ѓулЯй смело!"
   ђебЯта в нашем классе мечтали о  разном:  строить  самолеты  (которые
тогда еще называли аэропланами), водить по морЯм корабли, быть шоферами,
пожарниками и вагоновожатыми... € только Я один мечтал стать массовиком.
Њне казалось, что нет ничего приЯтней этой профессии: с утра  до  вечера
веселитьсЯ самому и веселить других! Џравда, все ребЯта открыто говорили
о своих мечтах и даже писали о них в сочинениЯх по  литературе,  а  Я  о
своем заветном желании почему-то умалчивал. Љогда же менЯ в упор спраши-
вали: "Љем ты хочешь стать в будущем?" - Я каждый раз отвечал  по-разно-
му: то летчиком, то геологом, то врачом. Ќо на  самом  деле  Я  все-таки
мечтал стать массовиком!
   Њама и папа очень много размышлЯли о том, как менЯ правильно воспиты-
вать. џ любил слушать их споры на эту тему. Њама считала, что "главное -
это книги и школа", а папа неизменно напоминал,  что  именно  физический
труд сделал из обезьЯны человека и что поэтому Я прежде всего должен по-
могать взрослым дома, во дворе, на улице, на бульваре и вообще  всюду  и
везде. џ с ужасом думал, что, если когда-нибудь мои родители наконец до-
говорЯтсЯ между собой, Я пропал: тогда мне придетсЯ  учитьсЯ  только  на
пЯтерки, с утра до вечера читать книги, мыть посуду, натирать полы,  бе-
гать по магазинам и помогать всем, кто старше менЯ,  таскать  по  улицам
сумки. Ђ в то времЯ почти все в мире были старше менЯ...
   €так, мама и папа спорили, а Я не подчинЯлсЯ комунибудь одному, чтобы
не обидеть другого, и делал все так, как хотел сам.
   Ќакануне зимних каникул беседы о моем воспитании разгорались особенно
жарко. Њама утверждала, что размеры моего весельЯ  должны  находитьсЯ  в
"прЯмой пропорциональной зависимости от отметок в дневнике", а папа  го-
ворил, что веселье должно быть в такой  же  точно  зависимости  от  моих
"трудовых успехов". Џоспорив между собой, оба они приносили мне по биле-
ту на елочные представлениЯ.
   ‚от с одного такого представлениЯ все и началось...
   џ хорошо запомнил тот день  -  последний  день  зимних  каникул.  Њои
друзьЯ уже просто рвались в школу, а Я не рвалсЯ... € хотЯ из  …лок,  на
которых Я побывал, вполне можно было бы образовать небольшой хвойный ле-
сок, Я пошел на очередной утренник - в „ом культуры медицинских работни-
ков. Њедицинским работником была сестра мужа маминой сестры; и  хотЯ  ни
раньше, ни сейчас Я бы не мог точно сказать, кем она мне приходитсЯ, би-
лет на медицинскую …лку Я получил.
   ‚ойдЯ в вестибюль, Я поднЯл голову и увидел плакат: Џђ€‚…’ “—Ђ‘’Ќ€ЉЂЊ
ЉЋЌ”…ђ…Ќ–€€ ЏЋ ЏђЋЃ‹…ЊЂЊ ЃЋђњЃ› ‡Ђ „Ћ‹ѓЋ‹…’€…!
   Ђ в фойе висели диаграммы, показывающие,  как  было  написано,  "рост
снижениЯ смертности в нашей стране".  „иаграммы  были  весело  обрамлены
разноцветными лампочками, флажками и мохнатыми хвойными гирлЯндами.
   ЊенЯ тогда, помнитсЯ, очень удивило, что  кого-то  серьезно  занимают
"проблемы борьбы за долголетие": Я не представлЯл себе,  что  моЯ  жизнь
может когда-нибудь кончитьсЯ.  Ђ  мой  возраст  приносил  мне  огорчениЯ
только тем, что был слишком мал. …сли  незнакомые  люди  интересовались,
сколько мне лет, Я говорил, что тринадцать, потихоньку накидываЯ  годик.
‘ейчас Я уже ничего не прибавлЯю и не убавлЯю.  Ђ  "проблемы  борьбы  за
долголетие" не кажутсЯ мне уж столь непонЯтными и ненужными, как  тогда,
много лет назад, на детском утреннике...
   ‘реди диаграмм, на фанерных щитах, были написаны разные советы, необ-
ходимые людЯм, которые хотЯт подольше прожить. џ запомнил лишь  совет  о
том, что надо, оказываетсЯ, поменьше седеть на одном  месте  и  побольше
двигатьсЯ. џ запомнил его длЯ того, чтобы пересказать  своим  родителЯм,
которые то и дело повторЯли: "•ватит тебе носитьсЯ по двору! •оть бы по-
сидел немножко на одном месте!" Ђ сидеть-то, оказываетсЯ, как раз  и  не
нужно! Џотом Я прочитал большой лозунг: "†изнь есть движение!" - и  пом-
чалсЯ в большой зал, чтобы принЯть участие в велосипедных гонках. ‚  тот
миг Я, конечно, не мог предположить,  что  это  спортивное  соревнование
сыграет совершенно неожиданную роль в моей жизни.
   Ќужно было сделать три стремительных круга на двухколесном велосипеде
по краю зрительного зала, из которого были убраны  все  стульЯ.  €  хотЯ
старики редко бывают спортивными судьЯми, но тут судьей  был  „ед-Њороз.
Ћн стоЯл, словно на стадионе, с секундомером в руке и засекал времЯ каж-
дого гонщика. ’очней сказать, он держал секундомер в нарЯдных  серебрис-
то-белых рукавицах. € весь был нарЯдный, торжественный: в тЯжелой  крас-
ной шубе, прошитой золотыми и серебрЯными  нитками,  в  высокой  красной
шапке с белоснежным верхом и с бородой, как полагаетсЯ, до самого поЯса.
   Ћбычно везде, и даже на праздничных утренниках,  у  каждого  из  моих
друзей было какое-то свое особое увлечение: один любил скатыватьсЯ  вниз
с деревЯнной горки - и делал это столько раз подрЯд,  что  за  несколько
часов успевал протереть штаны; другой не вылезал из кинозала,  а  третий
стрелЯл в тире до тех пор, пока ему не напоминали, что и другие тоже хо-
тЯт пострелЯть. џ успевал испытать все удовольствиЯ,  на  которые  давал
право пригласительный билет: и съехать с горки, и промахнутьсЯ в тире, и
выловить металлическую рыбку из аквариума, и покружитьсЯ на карусели,  и
разучить песню, которую все уже давно знали наизусть.
   Џоэтому на велосипедные гонки Я ЯвилсЯ немного утомленным - не в луч-
шей форме, как говорЯт спортсмены. Ќо когда  Я  услышал,  как  „ед-Њороз
громко провозгласил: "Џобедитель получит самый необычайный приз  за  всю
историю новогодних елок!" - силы ко мне вернулись и Я почувствовал  себЯ
абсолютно готовым к борьбе.
   „о менЯ по залу пронеслись девЯть юных гонщиков, и времЯ каждого было
громогласно, на весь зал, объЯвлено „едом-Њорозом.
   - „есЯтый - и последний! - объЯвил „ед-Њороз.
   …го помощник - массовик дЯдЯ ѓоша подкатил ко мне облезлый двухколес-
ный велосипед. „о сих пор Я помню все: и что верхнЯЯ крышечка звонка бы-
ла оторвана, и что на раме облупилась зеленаЯ краска, и что  в  переднем
колесе не хватало спиц.
   - ‘тарый, но боевой конь! - сказал дЯдЯ ѓоша.
   „ед-Њороз выстрелил из самого настоЯщего стартового пистолета -  и  Я
нажал на педали...
   ЉаталсЯ Я на велосипеде не очень хорошо, но в  моих  ушах  все  времЯ
звучали слова „еда-Њороза: "‘амый необычайный приз за всю историю  ново-
годних елок!"
   ќти слова подгонЯли менЯ: ведь, пожалуй, никто  из  участников  этого
соревнованиЯ не любил получать подарки и призы так сильно, как любил  Я!
€ к "самому необычайному призу"  Я  примчалсЯ  быстрее  всех  остальных.
„ед-Њороз взЯл мою руку, котораЯ утонула в его рукавице, и высоко поднЯл
ее, как поднимают руки победителей боксерских соревнований.
   - ЋбъЯвлЯю победителЯ! - произнес он так громко, что услышали все де-
ти медицинских работников во всех залах „ома Љультуры.
   ‘разу же рЯдом поЯвилсЯ массовик дЯдЯ ѓоша и  своим  вечно  радостным
голосом воскликнул:
   - „авайте поприветствуем, ребЯта! „авайте поприветствуем  нашего  ре-
кордсмена!
   Ћн захлопал, как всегда, так настоЯтельно, что сразу  же  потЯнул  за
собой аплодисменты со всех концов зала. „едЊороз взмахнул рукой и  уста-
новил тишину:
   - џ не только объЯвлЯю победителЯ, но и награждаю его!
   - —ем?.. - нетерпеливо поинтересовалсЯ Я.
   - Ћ, ты даже представить себе не можешь!
   ‚ голосе „еда-Њороза мне почудилось что-то странное: он  говорил  как
волшебник, уверенный, что может сделать необычайное, сотворить чудо -  и
поразить всех! € Я не ошибсЯ...
   - ‚ сказках чародеи и волшебники просЯт обычно задумать три  заветных
желаниЯ, - продолжал „ед-Њороз. - Ќо мне кажетсЯ, что это слишком много.
’ы же установил велосипедный рекорд только один раз, и  Я  выполню  одно
твое желание! Ќо зато - любое!.. Џодумай хорошенько, не торопись.
   џ понЯл, что такой случай представлЯетсЯ мне первый и последний раз в
жизни. џ мог попросить, чтобы мой лучший друг ‚алерик осталсЯ моим  луч-
шим другом навсегда, на всю мою жизнь!  џ  мог  попросить,  чтобы  конт-
рольные работы и домашние заданиЯ учителей выполнЯлись сами  собой,  без
всЯкого моего участиЯ. џ мог попросить, чтобы папа не заставлЯл менЯ бе-
гать за хлебом и мыть посуду! џ мог попросить, чтобы вообще  эта  посуда
мылась сама собой или никогда не пачкалась. џ мог попросить...
   Ћдним словом, Я мог попросить все что угодно. € если бы Я знал, как в
дальнейшем сложитсЯ моЯ жизнь и жизнь моих друзей, Я бы, наверно, попро-
сил о чем-нибудь очень важном длЯ себЯ и длЯ них. Ќо в тот момент  Я  не
мог заглЯнуть вперед, сквозь годы, а мог только поднЯть голову - и  уви-
деть то, что было вокруг сиЯющую елку, сиЯющие игрушки и  вечно  сиЯющее
лицо массовика дЯди ѓоши.
   - —его же ты хочешь? - спросил „ед-Њороз.
   € Я ответил.
   - Џусть всегда будет …лка! € пусть никогда не кончаютсЯ  эти  канику-
лы!..
   - ’ы хочешь, чтобы всегда было так же, как сегоднЯ?
   Љак на этой …лке? € чтобы никогда не кончались каникулы?
   - „а. € чтобы все менЯ развлекали...
   ЏоследнЯЯ моЯ фраза звучала не очень хорошо, но Я подумал:  "…сли  он
сделает так, чтобы все менЯ развлекали, тогда, значит, и мама, и папа, и
даже учителЯ должны будут доставлЯть мне одни  только  удовольствиЯ.  Ќе
говорЯ уже обо всех остальных..."
   „ед-Њороз ничуть не удивилсЯ:
   - •орошо, эти желаниЯ вполне можно посчитать за одно. џ  сделаю  так,
чтобы каникулы и развлечениЯ длЯ тебЯ никогда не кончались!
   - € длЯ ‚алерика тоже! - поспешно добавил Я.
   - Љто это... ‚алерик? - спросил „ед-Њороз.
   - Њой лучший друг!
   - Ђ может быть, он вовсе не хочет, чтобы эти каникулы длились  вечно?
Ћн об этом менЯ не просил.
   - џ сейчас сбегаю вниз... Џозвоню ему из автомата и узнаю:  хочет  он
или нет.
   - …сли ты еще вдобавок попросишь у менЯ деньги на автомат, то  это  и
будет считатьсЯ исполнением твоего желаниЯ: ведь оно может  быть  только
одно! - сказал „ед-Њороз. - •отЯ... скажу тебе по секрету: Я теперь дол-
жен выполнЯть и другие твои просьбы!
   - Џочему?
   - Ћ, не торопись! ‘о временем узнаешь! Ќо эту просьбу Я выполнить  не
могу: твой лучший друг не участвовал в велосипедных гонках и не завоевал
первого места. ‡а что же Я должен награждать его самым необычайным  при-
зом?
   џ не стал спорить с „едом-Њорозом: с волшебником спорить не полагает-
сЯ.
   Љ тому же Я решил, что мой лучший друг ‚алерик - гипнотизер и  правда
не захочет, чтобы каникулы никогда не кончались...
   Џочему гипнотизер? ‘ейчас расскажу вам...
   Ћднажды в пионерлагере, где мы летом были с ‚алериком, вместо киносе-
анса устроили "сеанс массового гипноза".
   - ‘пать! ‘пать! ‘пать!.. - замогильным голосом  произносил  со  сцены
бледный гипнотизер.
   - ќто какое-то шарлатанство! - на весь зал воскликнула  старшаЯ  пио-
нервожатаЯ. € перваЯ в зале уснула...
   Ђ потом  уснули  и  все  остальные.  ’олько  один  ‚алерик  продолжал
бодрствовать. ’огда гипнотизер разбудил нас всех и объЯвил, что у  ‚але-
рика очень сильнаЯ волЯ, что он сам, если захочет, сможет диктовать  эту
свою волю другим и, наверно, при желании сумеет сам стать  гипнотизером,
дрессировщиком и укротителем. ‚се очень удивились,  потому  что  ‚алерик
был невысоким, худеньким, бледным и даже в лагере летом совсем не  заго-
рел.
   џ, помню, решил немедленно использовать могучую волю ‚алерика в своих
интересах.
   - Њне сегоднЯ нужно учить теоремы по геометрии, потому что завтра ме-
нЯ могут вызвать к доске, - сказал Я ему в один из  первых  дней  нового
учебного года. - Ђ мне очень хочетсЯ идти  на  футбол...  Џродиктуй  мне
свою волю: чтобы сразу расхотелось идти на стадион и захотелось  зубрить
геометрию!
   - Џожалуйста, - сказал ‚алерик. - Џопробуем. ‘мотри  на  менЯ  внима-
тельно: в оба глаза! ‘лушай менЯ внимательно: в оба уха!
   € начал диктовать мне свою волю... Ќо через полчаса Я все равно  отп-
равнаЯ на футбол. Ђ на другой день, сказал своему лучшему другу:
   - џ не поддалсЯ гипнозу - значит, и у менЯ тоже сильнаЯ волЯ?
   - ‘омневаюсь, - ответил ‚алерик.
   - Ђга, если ты не поддаешьсЯ, то это из-за сильной юли, а если  Я  не
поддаюсь, то это ничего не значит? „а?
   - €звини, пожалуйста... Ќо, по-моему, это так.
   - Ђх, это так? Ђ может быть, и ты вовсе никакой не гипнотизер?  €  не
дрессировщик? ‚от докажи мне свою силу: усыпи сегоднЯ на уроке нашу учи-
тельницу, чтобы она не смогла менЯ вызвать к доске.
   - €звини... Ќо если Я начну ее  усыплЯть,  могут  уснуть  и  все  ос-
тальные.
   - ЏонЯтно. ’огда просто продиктуй ей свою волю: пусть она оставит ме-
нЯ в покое! •отЯ бы на сегоднЯшний день...
   - •орошо, постараюсь.
   € он постаралсЯ... “чительница раскрыла журнал и сразу же назвала мою
фамилию, но потом подумала немного и сказала:
   - Ќет... пожалуй, сиди на месте. ‹учше послушаем сегоднЯ Џарфенова.
   Њишка-будильник поплелсЯ к доске. Ђ Я с того самого днЯ твердо  пове-
рил, что мой лучший друг - настоЯщий укротитель и гипнотизер.
   ‘ейчас ‚алерик уже не живет в нашем городе... Ђ мне все кажетсЯ,  что
вот-вот раздадутсЯ три торопливых, словно догонЯющих друг друга,  звонка
(так всегда звонил только он!). Ђ летом Я вдруг ни с того ни с сего  вы-
совываюсь в окно: мне кажетсЯ, что со двора менЯ, как прежде, зовет нег-
ромкий ‚алеркин голос: "ќй, иностранец!.. Џетька-иностранец!"  Ќе  удив-
лЯйтесь, пожалуйста: так менЯ звал ‚алерик, а почему - в свое времЯ  уз-
наете.
   ‘ годами Я стал замечать, что дружба очень часто  свЯзывает  людей  с
разными и даже противоположными характерами.  ‘ильный  хочет  поддержать
бесхарактерного, словно бы поделитьсЯ с ним  своей  волей  и  мужеством;
добрый хочет отогреть чье-то холодное, черствое сердце; настойчивый  хо-
чет заразить своим упорством легкомысленного и увлечь его за собой...
   ‚алерик тоже пыталсЯ вести менЯ за собой, но Я то и  дело  терЯл  его
след и сбивалсЯ с дороги. ‚едь это он, к примеру,  заставил  менЯ  зани-
матьсЯ в школе общественной работой: быть членом санитарного  кружка.  ‚
те предвоенные годы часто объЯвлЯлись учебные воздушные тревоги.
   —лены нашего кружка надевали противогазы,  выбегали  с  носилками  во
двор и оказывали первую помощь "пострадавшим". џ очень любил быть "пост-
радавшим": менЯ заботливо укладывали на носилки и тащили по лестнице  на
третий этаж, где был санитарный пункт.
   Њне тогда и в голову не приходило, что скоро, очень скоро нам придет-
сЯ услышать сирены настоЯщей, не учебной тревоги, и  дежурить  на  крыше
своей школы, и сбрасывать оттуда фашистские зажигалки. џ  и  представить
себе не мог, что мой город когда-нибудь оглушат разрывы фугасных бомб...
   џ не знал обо всем этом в тот день, на сверкающем …лочном  празднике:
ведь сети бы мы обо всех бедах узнавали заранее, тогда вообще  не  могло
бы быть на свете никаких праздников.
   „ед-Њороз торжественно объЯвил:
   - ‚ыполнЯю твое желание: ты получишь путевку в ‘трану ‚ечных Љаникул!
   џ быстро протЯнул руку. Ќо „ед-Њороз опустил ее:
   - ‚ сказке путевок на руки не выдают! € пропусков не выписывают.  ‚се
произойдет само собой. ‘ завтрашнего утра ты очутишьсЯ в  ‘тране  ‚ечных
Љаникул!
   - Ђ почему не сегоднЯ? - нетерпеливо спросил Я.
   - Џотому что сегоднЯ ты можешь отдыхать и развлекатьсЯ без всЯкой по-
мощи волшебной силы: каникулы ведь еще не кончились. Ќо завтра все  пой-
дут в школу, а длЯ тебЯ каникулы будут продолжатьсЯ!..


        ’ђЋ‹‹…‰Ѓ“‘ €„…’ "‚ ђ…ЊЋЌ’"

   Ќа следующий день чудеса начались  прЯмо  с  утра:  не  зазвонил  бу-
дильник, который Я накануне завел и, как всегда, поставил на стуле возле
кровати.
   Ќо Я все равно проснулсЯ. ‚ернее сказать, Я не спал с самой полуночи,
ожидаЯ своего предстоЯщего отъезда в ‘трану ‚ечных Љаникул. Ќо никто от-
туда за мной не приезжал... Џросто вдруг промолчал будильник. Ђ потом ко
мне подошел папа и строго произнес:
   - Ќемедленно перевернись на другой бок, Џетр! € продолжай спать!..
   ќто сказал папа, который был за  "беспощадное  трудовое  воспитание",
который всегда требовал, чтобы Я вставал раньше всех и чтобы не мама го-
товила мне утренний завтрак, а Я сам готовил завтрак длЯ себЯ и длЯ всей
нашей семьи.
   Ђ потом мама грозно добавила:
   - Ќе вздумай, Џетр, пойти в школу. ‘мотри у менЯ!
   € это сказала мама, котораЯ считала, что "каждый день, проведенный  в
школе, - крутаЯ ступенька вверх".
   Љак-то однажды Я длЯ интереса подсчитал все дни, проведенные  мною  в
школе, начинаЯ с первого класса...
   Џолучилось, что по этим маминым ступенькам Я забралсЯ уже очень высо-
ко. ’ак высоко, что мне все, абсолютно все должно было быть видно и  все
на свете понЯтно.
   Ћбычно по утрам ‚алерик, который жил этажом выше, сбегаЯ вниз,  давал
три торопливых звонка в нашу дверь. Ћн не дожидалсЯ,  пока  Я  выйду  на
лестницу, он продолжал мчатьсЯ вниз, а Я догонЯл его уже на улице. ‚  то
утро ‚алерик не позвонил...
   —удеса продолжались.
   ‚се, словно заколдованные „едом-Њорозом, пытались удержать менЯ дома,
не пустить в школу.
   Ќо как только родители ушли на работу, Я вскочил с кровати и  заторо-
пилсЯ...
   "‚от, может быть, выйду сейчас, а у подъезда менЯ поджидает какое-ни-
будь сказочное средство передвижениЯ! - мечтал Я. - Ќет, не  ковер-само-
лет: всюду пишут, что он длЯ новых сказок уже  устарел.  Ђ  какаЯ-нибудь
ракета или гоночный автомобиль! € унесут они менЯ... €  все  ребЯта  это
увидЯт!"
   Ќо у подъезда стоЯло только старое грузовое такси, из которого выгру-
жали мебель. Ќе на нем же мне предстоЯло унестись в сказочную страну!
   џ пошел к школе той самой дорогой, по которой мог бы  идти  зажмурив-
шись... Ќо Я не зажмуривалсЯ - Я глЯдел по сторонам во все  глаза,  ожи-
даЯ, что вот-вот ко мне подкатит что-нибудь такое, перед  чем  весь  наш
городской транспорт просто замрет от изумлениЯ.
   ‚ид у менЯ, вероЯтно, был очень странный, но никто из ребЯт ни о  чем
не спрашивал. Ћни вообще не замечали менЯ.
   € в этом тоже было что-то новое и непонЯтное. ’ем более,  что  в  тот
первый день после зимних каникул все должны были  просто  завалить  менЯ
вопросами: "Ќу, сколько раз был на …лках? ђаз двадцать успел? Ђ  сколько
ты съел подарков?.."
   Ќо в то утро никто не шутил. "Ќе узнают они менЯ, что ли?" -  подумал
Я. Ќа миг мне стало обидно, что они вроде бы отделили менЯ  от  себЯ,  -
захотелось вместе с ними дойти до школы, войти в класс... Ќо Я уже  вхо-
дил туда много лет подрЯд, а в ‘тране ‚ечных Љаникул Я еще не был ни ра-
зу! € Я снова стал оглЯдыватьсЯ и прислушиватьсЯ: не шуршит  ли  шинами,
еле касаЯсь асфальта, гоночный автомобиль? Ќе  спускаетсЯ  ли  воздушный
корабль, летающий по маршруту "‡емлЯ - ‘трана ‚ечных Љаникул"?
   Ќа перекрестке, возле светофора, стоЯло много разных машин, но  среди
них не было ни одного гоночного автомобилЯ и ни одного воздушного кораб-
лЯ...
   Њне нужно было пересечь улицу и затем свернуть в переулок налево.
   џ уже шагнул на мостовую, стараЯсь ступать как можно легче: если менЯ
вдруг подхватит какаЯ-нибудь волшебнаЯ сила, пусть  ей  будет  не  очень
трудно оторвать менЯ от земли! € вдруг  услышал  над  самым  своим  ухом
свисток. "Ђга, предупреждающий сигнал!" - обрадовалсЯ Я. ЋбернулсЯ  -  и
увидел милиционера.
   ‚ысунувшись по самый поЯс из своего "стакана", он кричал:
   - Ќе туда идешь! ‡аблудилсЯ, что ли? Ћстановка направо!
   - ЉакаЯ остановка?
   Ќо уже в следующее мгновение Я понЯл, что милиционер - это переодетый
в синюю форму посланец „еда-Њороза. ‚олшебной палочкой, перевоплотившей-
сЯ в полосатый милицейский жезл, он, конечно, указывал мне будущую оста-
новку или, вернее сказать, посадочную площадку того самого... что должно
было прилететь за мной и умчать в ‘трану ‚ечных Љаникул.
   џ быстро пошел к столбу, возле которого, как у мачты с флагом (полот-
нище заменЯл прЯмоугольный плакатик - "Ћстановка троллейбуса"), выстрои-
лась довольно-таки длиннаЯ очередь.
   € прЯмо тут же, словно еле-еле  дождавшись  моего  прихода,  подкатил
троллейбус, у которого впереди и на боку вместо номера было написано: "‚
ремонт!" Ћн был пустой, только в кабине склонилсЯ над своей огромной ба-
ранкой водитель, и сзади, возле слегка подмороженного окна, подпрыгивала
на своем служебном месте, как всегда спиной к  тротуару,  кондукторша  в
платке. ‚ те годы людЯм доверЯли не так сильно, как сейчас, и троллейбу-
сов без кондуктора еще не было.
   Љогда пустой троллейбус остановилсЯ и раздвинулись задние дверки-гар-
мошки, кондукторша высунулась и обратилась не к очереди, а лично ко  мне
(ко мне одному!):
   - ‘адись, дорогой! „обро пожаловать!
   џ изумленно отшатнулсЯ в сторону: никогда Я еще не слышал, чтобы кон-
дукторша так разговаривала с пассажирами.
   - ‘ейчас не моЯ очередь, - сказал Я.
   - Ђ им с тобой не по дороге! - Љондукторша указала на людей,  выстро-
ившихсЯ возле столба. - “ них - другой маршрут.
   - Ќо мне не нужно "в ремонт"...
   Љонечно, кондукторша эта была не просто кондукторшей, потому что оче-
редь не произнесла ни звука и потому что под ее взглЯдом Я все-таки  по-
корно залез в пустой троллейбус. „вери-гармошки с легким стуком  захлоп-
нулись за моей спиной.
   - Ќо ведь он же идет... в ремонт, - повторил Я, обводЯ лазами  пустой
вагон, - Ђ мне - в ‘трану ‚ечных Љаникул...
   - Ќе тревожьсЯ, хороший ты мой!
   ‘ доброй кондукторшей, как и с „едом-Њорозом, как и  с  милиционером,
высунувшимсЯ из "стакана", спорить было бесполезно: они знали все  лучше
менЯ!
   "…сли бы все кондукторши были такими ласковыми, как эта, - думал Я, -
люди бы просто не вылезали из трамваев и троллейбусов! ’ак бы и катались
целый день по городу!"
   “ кондукторши на ремне болталась сумка с билетами. џ  стал  шарить  в
кармане брюк, где лежали деньги на завтрак.
   - …сли ты заплатишь и возьмешь билет, - строго  предупредила  кондук-
торша, - контролер оштрафует тебЯ!
   ‚се было наоборот! ‚се было как в сказке! €ли вернее сказать: все бы-
ло в сказке. ‚ самой настоЯщей!..
   •оть Я ехал в ‘трану ‚ечных Љаникул не в быстроходном автомобиле и не
на воздушном корабле, но зато бесплатно и один в  целом  троллейбусе!  џ
сел на заднее сиденье, поближе к дверЯм-гармошкам.
   - ’ебЯ не трЯсет? - заботливо спросила кондукторша. - ’ы ведь  можешь
сидеть где угодно: хоть впереди, хоть на моем кондукторском сиденье! „лЯ
этого тебе и подали отдельный троллейбус!
   - џ люблю немного потрЯстись, - ответил Я. - ’ак приЯтно подскакивать
на одном месте!..
   - ‹ишь бы тебе это доставлЯло удовольствие! - сказала кондукторша.
   € Я осталсЯ на своем заднем сиденье: мне было как-то неловко разгули-
вать по троллейбусу и пересаживатьсЯ с места на место.
   - ЏерваЯ остановка - твоЯ! - предупредила кондукторша.
   Џустой троллейбус по-стариковски дергалсЯ и трЯссЯ сильней, чем всег-
да, но мне казалось, однако, что все в нем было  исправно,  и  непонЯтно
было, зачем он катил "в ремонт". ‚скоре он притормозил, остановилсЯ.
   - „о свиданиЯ, милый! - сказала кондукторша.
   џ спрыгнул на тротуар. € увидел прЯмо перед собой „ом культуры  меди-
цинских работников. Ћ чудо! Ќа нем тоже висели дощечки  со  словом  "ђе-
монт". Ќо не было ни строительных лесов, ни мусора, без которых не может
быть никакого настоЯщего ремонта.
   "„олжно быть, это просто такой пароль", - решил Я.
   €, когда навстречу мне из дверей „ома  культуры  неожиданно  выскочил
массовик дЯдЯ ѓоша, Я коротко и таинственно произнес:
   - ђемонт!
   - —то, что? - переспросил дЯдЯ ѓоша. - Ќе понимаю...
   „Ядю ѓошу Я знал давно: он выступал на многих …лках.
   € мы с ребЯтами давно уже наградили его непривычным прозвищем из  це-
лых двух слов: "„авайте поприветствуем!" “ него было вечно сиЯющее лицо,
вечно радостный голос, и мне казалось, что в жизни у него вообще не  мо-
жет быть никаких горестей, печалей и бед.
   •оть сейчас дЯдЯ ѓоша поЯвилсЯ на улице без пальто и шапки, голос его
был все так же весел и бодр:
   - Џожалуйте в ‘трану ‚ечных Љаникул!
   € Я вошел в просторный вестибюль „ома культуры - туда, где еще  нака-
нуне собирались сотни нарЯдных ребЯт, пришедших на …лку. ‘ейчас Я был  в
сверкающем, обрамленном гирлЯндами и флажками вестибюле один-одинешенек.
Ђ на лестнице, как и вчера, стоЯли лисы, зайцы, медведи и целый  духовой
оркестр.
   - „авайте поприветствуем юного каникулЯра! - воскликнул дЯдЯ ѓоша.
   - Љого?! - не понЯл Я.
   - ћные жители ‘траны ‚ечных Љаникул называютсЯ каникулЯрами и канику-
лЯрками, - объЯснил дЯдЯ ѓоша.
   - Ђ где же они - каникулЯры и каникулЯрки?
   - Ќикого нет... ‚се население на данном этапе состоит из тебЯ одного!
   - Ђ где просто эти... которые были вчера? Ќу, юные зрители?
   „ЯдЯ ѓоша виновато развел руками:
   - ‚се в школе. “чатсЯ... - € он снова воскликнул:  -  „авайте  попри-
ветствуем нашего единственного юного каникулЯра!
   € оркестр грЯнул торжественный марш, хоть  Я  был  одним-единственным
зрителем, пришедшим на праздник. Њарш гремел гораздо громче, чем накану-
не, потому что звуки его разносились по совершенно пустому вестибюлю.
   Ђ потом с белокаменной лестницы  навстречу  мне  ринулись  переодетые
зверЯми артисты...
   џ обомлел. ќто было уже слишком. ќто было чересчур даже длЯ сказки.


        —…ЊЏ€ЋЌ, ђ…ЉЋђ„‘Њ…Ќ, ЏЋЃ…„€’…‹њ!

   Ќо, впрочем, Я тут же оправилсЯ от смущениЯ. ‚ ту пору Я вообще редко
смущалсЯ и всегда очень быстро приходил в себЯ.
   ‹икующий голос массовика дЯди ѓоши помог мне овладеть собой. Ќакануне
Я попросил „еда-Њороза: "Џусть всегда будет …лка!" - и массовик вел  ут-
ренник по той же самой программе, что и вчера, не менЯЯ ни одного слова.
Џоэтому ко мне он обращалсЯ во множественном числе: "‘ейчас вы,  друзьЯ,
подниметесь в большой зал!" € Я поднималсЯ. "‘ейчас вы, друзьЯ,  посмот-
рите акробатический номер!" € Я смотрел.
   џ был горд тем, что менЯ называют так уважительно: "‚ы, друзьЯ!"  Њне
очень хотелось, чтобы рЯдом очутилсЯ ‚алерик и услышал, с каким почтени-
ем обращаетсЯ ко мне сам главный помощник „еда-Њороза. Ќо потом Я  сооб-
разил, что, если бы ‚алерик  очутилсЯ  рЯдом,  тогда  в  обращении  "‚ы,
друзьЯ"! уже не было бы ничего удивительного: ведь нас и  в  самом  деле
было бы двое!
   „ЯдЯ ѓоша был мастером своего дела: обращалсЯ ко мне в прозе  и  сти-
хах, которые сочинЯл сам. Џоследнюю стихотворную строку он обычно не до-
читывал до конца - он таинственно умолкал, чтобы рифму угадали сами юные
зрители.
   ‚ то утро дЯдЯ ѓоша воскликнул: Ќу, а сейчас с огромным  чувством  Њы
познакомимсЯ с...
   - €скусством! - угадал Я.
   - •орошо, хорошо! ’оже будешь поэтом! - похвалил менЯ дЯдЯ ѓоша.
   € сразу началсЯ концерт... Њне казалось, что песен и танцев в то утро
было гораздо больше, чем накануне, потому что раньше они как бы  распре-
делЯлись на сотни юных зрителей, а в то утро доставались мне одному. € Я
был просто в восторге!
   "‚се ребЯта сейчас сидЯт в классе, - радовалсЯ Я, - зубрЯт, потеют  у
доски. Ђ Я - снова на …лочном празднике, как их  полномочный  представи-
тель, или, сокращенно говорЯ, полпред!"
   „лЯ менЯ одного пели певцы, и аккомпанировали аккомпаниаторы, и  тан-
цевали танцоры. Џотом артисты кланЯлись (тоже мне одному!) и ждали, пока
Я аплодисментами попрошу их исполнить что-нибудь еще. Ќо  Я  хлопать  не
торопилсЯ... џ на несколько мгновений задумывалсЯ, как бы размышлЯЯ  над
увиденным и услышанным, а затем уже аплодировал. ђазным артистам Я  хло-
пал по-разному - одним погромче, другим потише, чтобы все видели, что  у
менЯ есть свой вкус и свои взглЯды на искусство.
   Џотом дЯдЯ ѓоша вновь перешел на стихи:
   Ќу, а сейчас с большим задором
   ‚се будем петь!
   —то значит...
   - •ором! - подхватил Я.
   € мне действительно пришлось петь, потому что это входило в программу
утренника. Ќа несколько минут Я даже пожалел, что со мной рЯдом не было,
как вчера, других школьников и школьниц, потому что петь "хором"  одному
очень трудно. Ћсобенно, если у человека такой ужасный слух, как у  менЯ.
Ќакануне голоса ребЯт как бы заслонЯли собой мой голос,  но  в  то  утро
заслонЯть было некому...
   € Я запел. ЏеснЯ была очень длинной, и Я не мог остановитьсЯ посреди-
не, потому что мне аккомпанировал целый оркестр. ‚се  шло  по  вчерашней
программе, и поэтому, когда Я, наконец, закрыл рот, зайцы, медведи и ли-
сы захлопали мне очень громко, как и полагалось.
   Ђ сам массовик опЯть перешел на рифмы: ‘обирайсЯ, весь  народ,  ‘оби-
райсЯ в...
   - •оровод! - угадал Я.
   € один пошел "хороводом" вокруг елки. ќто тоже было не очень приЯтно,
но все же легче, чем петь.
   ‡ато потом грЯнул туш, и поЯвилсЯ „ед-Њороз в окружении своей  свиты.
‚переди на легких серебристых роликах кружилась ‘негурочка. Ћна подкати-
ла прЯмо ко мне, и Я взволнованно вскочил со своего  места,  потому  что
она была внучкой „еда-Њороза, а внучка волшебника, конечно, и сама  тоже
хоть немного волшебница.
   - „едушка поручил мне оформлЯть прописку в ‘тране ‚ечных Љаникул.  Ќо
до сих пор Я была без всЯкой работы: прописывать было некого! -  сказала
она. - “ тебЯ есть паспорт?
   Ћна спросила это так деловито, словно была  паспортисткой  из  нашего
домоуправлениЯ.
   - Џока еще нету... - ответил Я.
   - ’огда мне некуда поставить штамп о прописке, - сказала она.
   - ЊенЯ при рождении, кажетсЯ, вписали в мамин паспорт, - тихо сообщил
Я.
   - Ќо туда Я не могу поставить свой штамп, - возразила  ‘негурочка,  -
ведь твоЯ мама не выразила желаниЯ быть жительницей ‘траны ‚ечных  Љани-
кул. ’ы - первый каникулЯр в вашей семье, и во всей вашей  школе,  и  во
всем вашем городе...
   - Ђ как же тогда быть? - пробормотал Я.
   - Ќичего! ‘читай, что ты все равно прописан. Њы отметим это  в  твоем
пригласительном билете. Ѓилет-то хоть у тебЯ есть?
   џ протЯнул свой измЯтый и замусоленный вчерашний билет, где  был  уже
оторван корешок с заветным словом: "Џодарок". ‘негурочка повертела билет
в руках, что-то пошептала, на миг крепко зажала  его  между  ладонЯми  и
вернула мне. џ взглЯнул на билет - и увидел новое чудо: билет  стал  но-
веньким, даже вновь запах типографской  краской.  Љорешок  с  "Џодарком"
опЯть был на своем месте, а наверху красовалсЯ прЯмоугольный  штамп,  на
котором было написано: "Џрописан постоЯнно. Џо адресу: ‘трана ‚ечных Ља-
никул".
   - ‚ конце утренника дай билет на подпись „еду-Њорозу, - сказала  ‘не-
гурочка. - Ѓез его подписи недействительно.
   € ‘негурочка-паспортистка умчалась на своих легких серебристых  роли-
ках.
   „ед-Њороз, как и накануне, встал в центре зала с секундомером в руке,
будто судьЯ на стадионе, и объЯвил соревнованиЯ "Љто всех  быстрее?  Љто
всех ловчее? Љто всех умнее?"
   ‘нова ко мне подвели под уздцы "старого, но боевого конЯ" -  облезлый
зеленый велосипед (должно быть, дЯдЯ ѓоша возил его с …лки на  …лку),  Я
опЯть взобралсЯ на кожаное седло и нажал на педали. Ќо, на этот раз Я не
очень торопилсЯ - мне было Ясно, что Я все равно  буду  "всех  быстрее",
потому что соревновалсЯ Я сам с собой.
   џ ехал счастливый, заранее видЯ себЯ двукратным велосипедным  чемпио-
ном медицинской …лки. "Љак это здорово: быть абсолютно уверенным в своей
победе! - думал Я, от удовольствиЯ совсем уже замедлЯЯ ход. -  Ќикто  не
может менЯ догнать и обойти!"
   Ћ спортсменах-гонщиках в газетах часто пишут примерно гак: "“ них  не
оставалось времени ни длЯ каких мыслей, кроме одной: "Љ финишу! ‘корей к
финишу!.." Ђ у менЯ длЯ мыслей времени было вполне достаточно. € Я  раз-
мышлЯл о том, какие призы вручит мне „ед-Њороз за то,  что  Я  бесспорно
окажусь "всех быстрее, всех ловчее и всех умнее". € еще Я  думал:  "‚едь
праздник идет точно так, как вчера... Њожет, и подарков в конце принесут
столько же? Ђ получать их буду Я один!"
   ђазмечтавшись, Я подъехал к финишу на самой медленной скорости. ‘разу
же было объЯвлено, что Я "быстрее всех", и мне был вручен победный приз.
Љонечно, не такой, как накануне. ‘амый необычайный приз может быть  вру-
чен только один раз, иначе он не был бы "самым необычайным".
   Ќа этот раз „ед-Њороз вручил мне красивый бумажный пакет,  раскрашен-
ный в красный и зеленый цвета. џ заглЯнул внутрь и  с  радостью  увидел,
что в пакете мои любимые белые и розовые  брусочки  пастилы,  шоколаднаЯ
медаль в золотой обертке и мЯтные прЯники.
   џ успел засунуть в рот одну конфету, откусить кусочек сладкой  корич-
невой медали и ощутить во рту охлаждающий, словно зубной  порошок,  вкус
мЯты: в конце концов, спортсмен должен подкрепить свои силы после одного
ответственного состЯзаниЯ и накануне другого!
   - Љто всех ловчее?! - провозгласил „ед-Њороз.
   € Я вышел вперед, готовый вновь ринутьсЯ в соревнование с  самим  со-
бой!
   Ќужно было запомнить,  где  дЯдЯ  ѓоша  расставил  три  металлических
кольца, и потом с  завЯзанными  глазами  пролезть  или  прыгнуть  сквозь
кольца, как через тоннель, не задев их и не стронув с места.
   „ЯдЯ ѓоша вообще очень любил, чтобы юные зрители закрывали или  завЯ-
зывали глаза: в эти-то минуты он и совершал все самое загадочное  и  чу-
десное. "‚ы видите: Я - в черной куртке! - восклицал дЯдЯ ѓоша. - ’еперь
закройте глаза! Ћткройте!.. џ - уже в красной!.. ‡акройте глаза!  -  ко-
мандовал он. - ’еперь быстро откройте! ‚от и зажглась наша зеленаЯ  кра-
савица!
   Њальчишки редко подчинЯлись дЯде ѓоше или закрывали только один  раз.
Џоэтому они видели, что массовик просто сбрасывал одну куртку, под кото-
рой была другаЯ. Ќо зато они улавливали и тот в  самом  деле  прекрасный
миг, когда заливалась огнЯми елка, будто кто-то высыпал  на  нее  сверху
горсть драгоценных камней.
   Ђ девочки, всегда более исполнительные, по команде дЯди ѓоши аккурат-
но моргали ресницами, словно куклы  с  закрывающимисЯ  и  открывающимисЯ
глазами.
   џ пристально, чтобы хорошенько запомнить, посмотрел,  где  дЯдЯ  ѓоша
расставлЯл металлические кольца. Њне завЯзали глаза носовым платком... џ
стремительно прыгнул - и ничего не задел. Ќо оказалось,  что  Я  прыгнул
мимо кольца. ‚торое кольцо повисло у менЯ на шее. Ђ через третье Я  про-
лез как полагалось: не задев и не тронув с места. ’аким образом, Я  наб-
рал одно очко из трех возможных. € тут же на весь „ом медицинских работ-
ников торжественно объЯвили, что Я "всех ловчее".
   „ед-Њороз вручил мне еще один приз: пергаментный конверт,  раскрашен-
ный в голубой и желтый цвета. џ заглЯнул внутрь и увидел, что там -  бе-
лые и розовые прЯмоугольнички пастилы, шоколаднаЯ  медаль  в  серебрЯной
обертке и медовые прЯники.
   џ еще немного закусил перед третьим, самым ответственным  состЯзанием
"Љто всех умнее?"
   ѓоворЯт: "Ћдин ум хорошо, а два - лучше!" Ќо в то утро мне было очень
приЯтно, что мой ум один-одинешенек участвовал  в  соревновании:  победа
ему, таким образом, была обеспечена!
   Ќужно было отгадать три загадки... „ЯдЯ ѓоша, обвЯзав свою  блестЯщую
лысину чалмой на манер восточного факира, скрестил руки на груди и  про-
изнес:
   - „ва кольца, "два конца, а посредине - гвоздик!
   €, хотЯ разгадка была хорошо известна мне еще в детском саду, Я отве-
тил не сразу. ‘перва Я погрузилсЯ в глубокую задумчивость,  потом  потер
немного ладонЯми виски - и, наконец, не вполне уверенно ответил:
   - ЉажетсЯ, ножницы...
   „ЯдЯ ѓоша вновь скрестил руки на груди и поднЯл глаза к потолку, уви-
тому гирлЯндами и хвоей.
   - Ѓез окон, без дверей - полна горница людей!
   џ снова наморщил лоб, опЯть потер ладонЯми виски и тем же неуверенным
голосом сказал:
   - Џо-моему, огурец...
   ‚ообще-то говорЯ, первые две загадки дЯдЯ ѓоша всегда задавал  дошко-
лЯтам. Ќо так как он не менЯл в своей  вчерашней  программе  ни  единого
слова, а Я как бы представлЯл в этот день в зале школьников всех возрас-
тов, то мне за мои ответы были засчитаны сразу два очка.
   ’ретьЯ загадка была потруднее и не такаЯ известнаЯ  -  ее  дЯдЯ  ѓоша
обычно задавал ребЯтам постарше. Ќо тут уж мой ум  жил,  как  говоритсЯ,
"чужим умом": ответ Я запомнил еще накануне. € повторил его...
   Ќо тоже, конечно, не сразу, а глубоко поразмыслив и потерев виски ла-
донЯми.
   Њне был вручен третий приз: целлофановый пакет, раскрашенный в корич-
невый и синий цвета. џ даже не стал заглЯдывать внутрь,  Я  уже  заранее
знал, что там пастила, шоколаднаЯ медаль и прЯники...
   ’аким образом, Я стал абсолютным чемпионом: победил во всех трех  со-
ревнованиЯх! ‡айцы, лисы и медведи танцевали вокруг менЯ, воспевали  мои
достижениЯ и протЯгивали свои лапы длЯ  крепкого  дружеского  "лапопожа-
тиЯ".
   Ќо потом все расступились: ко мне своей степенной дед-морозовской по-
ходкой подошел „ед-Њороз.
   ‚ руках у него был мешок, из которого он  всегда  в  конце  праздника
доставал самые желанные длЯ ребЯт, самые  заветные  новогодние  подарки.
Њне только казалось немного странным, что он, волшебник и  чародей,  од-
новременно, как какой-нибудь контролер у входа, отрывал от билета  коре-
шок со словом "Џодарок".
   "Ћтдал бы мне весь мешок сразу! - подумал Я. - ‚едь, кроме менЯ,  да