нерскую правду" послать хотели!.. - затрещала, размахиваЯ руками,
‘иницына.
     - ‘топ, стоп! - остановил ее ЊитЯ. - ќкаЯ ты мельница!
     - ‚от она всегда так! - возмущенно сказал Ћдинцов. - Љричит только, а у
самой голова ничего не работает. ‚от прочти, что она тут написала.
     - "—то написала, что написала"!.. - передразнила его девочка.
     -  ‘Ядь и помолчи! - потЯнул ее за рукав  ЊитЯ.  - ‘ейчас разберемсЯ. џ
уже говорил тебе, Ћдинцов, что такие спорные вещи надо решать сообща.
     ‚асек оставил работу и подошел к столу.
     - Њы всей редколлегией проверЯли. ’ут она ‹ермонтова и Џушкина списала,
да еще сама между ними втерлась! - сердито сказал он.
     -  Ќеплохо  попасть в  такое  соседство!  - засмеЯлсЯ  ЊитЯ.  -  ‘ейчас
посмотрим, что у нее получилось. Ћн громко прочел:

     “ж небо осенью дышало,
     Ђ Я учебу начинала.
     ‚зЯла тетрадки и пошла,
     ’ак Я учебу начала.

     - ’ьфу! - не выдержал Ћдинцов.
     - ‚от он всегда на менЯ нападает! - пожаловалась ‘иницына.
     - „а потому нападаю, что глупо! Џротивно...
     - Џотише, потише, - сказал  ЊитЯ.  - Џлохо ведешь себЯ, Ћдинцов! ’ак не
годитсЯ: лишний спор заводишь и мне не даешь прочитать до конца.
     Ћдинцов замолчал.
     ЊитЯ начал читать сначала:

     “ж небо осенью дышало,
     Ђ Я учебу начинала.
     ‚зЯла тетрадки и пошла,
     ’ак Я учебу начала.
     Ѓелеет школа одиноко
     ‚ тумане неба голубом,
     €дти мне в школу недалеко -
     Ќа крайней улице мой дом.
     Њои родители давали
     Њне на прощание совет:
     "“чись ты, Ќюра, хорошенько -
     ‚ награду купим мы конфет".

     Њ-да... - задумчиво  протЯнул ЊитЯ  и  посмотрел на ‘иницыну.  - Џлохо.
Ћчень плохо!
     -  Ђ  почему  плохо?  ђифма есть,  все  есть, -  забормотала  ‘иницына,
поглЯдев на всех.
     ЊитЯ еще раз пробежал глазами стихотворение и тЯжело вздохнул:
     - Џочему плохо? Џрежде всего по мысли плохо. ’ы вот пишешь о себе:

     Ђ Я учебу начинала.
     ‚зЯла тетрадки и пошла...

     Ђ родители тебе за эту учебу обещали конфет.
     ђебЯта фыркнули.
     - Ђ еще Џушкин и ‹ермонтов тут у нее!
     - ‚от уж ничего подобного! - сказала ‘иницына.
     - Ќу как же ничего подобного? - улыбнулсЯ ЊитЯ. - ‚от смотри:

     “ж небо осенью дышало,
     “ж реже солнышко блистало...

     —ье это?
     ‘иницына раскрыла рот, чтобы что-то сказать.
     - Џостой. „альше посмотрим:

     Ѓелеет парус одинокий
     ‚ тумане морЯ голубом...

     ќто чье?
     - ‚о-первых, у менЯ не парус, а школа белеет...
     Ћдинцов громко фыркнул. ЊитЯ рассердилсЯ:
     - Ћдинцов, ступай займись подшивкой газет!  ‘тыдно! Ѓольшой парень -  и
не умеешь себЯ в руках держать. ‘тупай!
     Ћдинцов нехотЯ отошел от стола.
     - Ђ ты, Ќюра, сЯдь. Њы с тобой сейчас разберемсЯ хорошенько.
     ‘иницына надулась и с упрЯмым лицом присела на кончик стула.
     - —то она там - все спорит? - спросил Ћдинцова Ѓулгаков.
     ‡а столом  ЊитЯ что-то говорил, не повышаЯ  голоса,  но часто  поднимаЯ
вверх брови и разводЯ руками.
     Ќюра сидела краснаЯ, надув губы. Ћтветы ее становились тише, спокойнее,
потом она встала, взЯла со стола листок и молча прошла мимо ребЯт.
     - ЏонЯла наконец, - улыбнулсЯ ‚асек.
     - ‘ейчас мне нахлобучка будет, - сказал Ћдинцов.
     -  ђебЯта!  -  ЊитЯ  постучал  по столу. -  …сли  мы  будем  высмеивать
человека, тогда как мы  обЯзаны по-товарищески объЯснить ему его ошибки... -
Ћн строго посмотрел на присмиревших ребЯт.
     - Ђ чего ж она... - вспыхнул Ћдинцов.
     ‚асек вспомнил свою заметку: "€ правда, если над каждым смеЯтьсЯ, никто
и писать не будет".
     Љогда ЊитЯ кончил, он подошел к нему и сам сказал:
     - “ менЯ тоже как-то нескладно получилось с заметкой.
     -  ‘ейчас  будем читать, - сказал ЊитЯ. - “ менЯ остались  три заметки:
Ћдинцова, ‡ориной и твоЯ.
     Ћдинцов  услышал  свою  фамилию  и насторожилсЯ. “ него  был  важный  и
ответственный  раздел  -  "†изнь нашего  класса". ‚ыбранный  единогласно, он
очень строго  относилсЯ к своей работе и  не пропускал ни  одного случаЯ или
событиЯ, взволновавшего класс. ’еперь он тоже дал заметку под заголовком: "‚
классе было грЯзно".
     ЊитЯ  внимательно  просмотрел  ее,  улыбнулсЯ  и  написал: "ЏринЯть". Љ
статье ‡ориной он отнессЯ очень серьезно. ‡орина писала о дружбе мальчиков и
девочек  и  заканчивала  так: "Њногие мальчики говорЯт:  "Њы,  ребЯта, между
собой всегда  поладим - кому надо, и тумака дадим. Ђ девочку за косу дернешь
- и то она  обижаетсЯ; значит, с девочками и дисциплину подтЯнуть нельзЯ". Ђ
Я считаю, что это неправильно,  и тумака давать совсем необЯзательно, только
с девочками  надо разговаривать по-дружески,  а  не высмеивать  их. „евочкам
тоже не надо  пересмеиватьсЯ  и  поддразнивать  ребЯт, а  у  нас  есть такие
ехидные - это тоже неправильно.  Њы  росли вместе, учились вместе  с первого
класса, давайте будем  дружить.  џ стою за  дружбу девочек с мальчиками.  Ќе
надо никого обижать и пересмеивать.
     ‡ в е н ь е в а Я ‡ о р и н а".
     —итаЯ, ЊитЯ  все  времЯ  одобрительно  кивал  головой и в  уголке  тоже
написал: "ЏринЯть".
     Џока  ЊитЯ  читал  заметки  Ћдинцова  и ‡ориной, ‚асек  делал вид,  что
совершенно  поглощен своей работой. Ќо  ЊитЯ и на его заметке написал  своим
размашистым почерком: "ЏринЯть".
     Џотом подозвал ‘ашу:
     - Љто переписчик?
     - џ, - сказал ‘аша.
     - ‚от еще три статьи. Љто нарисует заголовок?
     - Њалютин.
     ‚ пионерскую комнату вошел ‘ергей Ќиколаевич:
     - ђаботаете?
     ЊитЯ засмеЯлсЯ:
     - ”абрика-кухнЯ. ‘тенгазету делаем, журналы подшиваем.
     ђебЯта  при ‘ергее  Ќиколаевиче  сразу подтЯнулись;  каждому  хотелось,
чтобы учитель заметил его работу. ‚асек тоже хотел обратить на себЯ внимание
учителЯ.
     - ђамка готова!  -  громко сказал  он, деловито собираЯ кисти. - Ѓулга-
ков, какую заметку пишешь?
     - —етвертую, - ответил ‘аша тоже громко, чтобы слышал учитель.
     Ћстальные ребЯта один  за другим подходили к столу с  кипой  журналов и
газет.
     - Џодшито!
     - ѓотово!
     ‘ергей Ќиколаевич пробежал глазами ‹идину заметку.
     - Ќужный вопрос... ‹ида ‡орина... Ђ... черненькаЯ такаЯ, с косичками! -
сказал он, припоминаЯ, и взЯл вторую заметку.
     -  Њою  читает,  - шепнул  ребЯтам Ћдинцов, прислушиваЯсь,  что  скажет
учитель.
     ‘ергей Ќиколаевич  прочитал про себЯ,  потом улыбнулсЯ и  прочитал Њите
вслух:
     - "‘ергей Ќиколаевич увидел, что на полу валЯютсЯ бумажки и вообще сор.
Ћн не начал урока,  заложил руки  за спину, отошел к окну  и не повернулсЯ к
нам,  пока  мы  все не убрали. Ђ  потом  сказал: "—тобы это было в последний
раз". ’еперь  ребЯта стараютсЯ вовсю.  ђедакциЯ надеетсЯ, что  такой  случай
больше не повторитсЯ".
     Џоследние слова Ћдинцов списал со взрослой газеты. “читель  засмеЯлсЯ и
громко сказал:
     -  ‘овершенно точно  и  честно! Ђ относительно надежд редакции - просто
солидно получаетсЯ!
     Ћн крепко пожал руку Њите, кивнул головой ребЯтам и вышел.
     - —то он сказал? —то он сказал? - заволновались ребЯта.
     - ’ы слышал? - спросил Ћдинцова ‘аша.
     Ћдинцов сиЯл.
     -  ‘ергей  Ќиколаевич сказал  "’очно и  честно.  € просто  солидно",  -
взволнованным голосом сообщил он окружившим его ребЯтам.
     - —естно и точно! ќто значит - не наврано ничего!
     - Ќу еще бы, Ћдинцов вообще никогда не врет!
     - Њолодец! - радовались ребЯта.
     - Њолодчага!  - сказал  ‚асек, хлопнув Ћдинцова по плечу. Ћн был рад за
товарища.
     ‘аша тоже был рад, но он не понЯл, что значит "солидно".
     - Ћдинцов! Љак это понЯть - "солидно"? - спросил он. - ’ы знаешь?
     -  Ќет, - созналсЯ Ћдинцов. - Ђ как по-твоему?  - Ћн улыбнулсЯ. -  ќто,
наверно, самаЯ главнаЯ похвала. „авай спросим у Њити!
     Ќо  ЊитЯ  стоЯл  уже в  дверЯх  и, крикнув ребЯтам:  "Ќе задерживайтесь
долго!" - исчез.
     - “  него комсомольское  собрание  сегоднЯ, - сказал ’рубачев.  -  ‘ами
разберемсЯ.
     - Ђ ты тоже не знаешь? - допытывалсЯ ‘аша.
     - „а  Я  знаю,  только объЯснить не могу.  ќто о старых людЯх  говорЯт:
солидный! - догадалсЯ ‚асек.
     - Ђ  какой же  Я  старый?  -  растерЯнно  спросил Ћдинцов, обводЯ  всех
удивленным взглЯдом.
     ђебЯта прыснули со смеху.
     €з соседней комнаты - читальни - прибежали девочки.
     - ’ише! —итать мешаете!
     -  ђебЯта,  Я  "Џионерскую правду" в  библиотеку  относила,  а  вы  так
кричите, что даже там слышно, - сказала, входЯ, ‹ида ‡орина. - —то у вас тут
такое?
     ђебЯта, смеЯсь, рассказали ей.
     - ‘олидный  - это толстый. ‘ейчас только в  библиотеке  про один журнал
сказали, что он солидный, - объЯснила ‹ида.
     -  Ќо какой  же Я  толстый? - обтЯгиваЯ  свою  курточку,  расшалившись,
крикнул Ћдинцов. - џ спортсмен, человек без веса!
     Ћн действительно был тоненький и на редкость легкий.
     ђебЯта опЯть закатились смехом:
     -  Ћдинцов,  Ћдинцов! ќто он  тебЯ с  Њазиным спутал! ќто Њазин  у  нас
солидный.
     - Џопадет  вам сегоднЯ! ‹учше уходите скорей, - кричала ‹ида, -  сейчас
из  читальни прибегут! € ‘ергей Ќиколаевич еще  не  ушел.  Ћн  с  ѓрозным  в
раздевалке разговаривает и, наверно, все слышит.
     -  ’ише!  -  крикнул  ‚асек.  -  Ѓулгаков!  Ћдинцов!  Џойдем  к  ‘ергею
Ќиколаевичу! - Ћн обнЯл товарищей за плечи и пошептал им что-то.
     - Ќе  посадит  он нас  вместе  - лучше не просить! - с сомнением сказал
‘аша.
     - Ђ может, и посадит. Џопросим!
     ‚се трое  побежали в  раздевалку.  ‘ергей  Ќиколаевич,  надеваЯ калоши,
разговаривал с ѓрозным.
     -  …ще  эта  школа  семилеткой  была,  как Я сюда  пришел, еще  Љрасным
знаменем нас не награждали... - рассказывал старик.
     -  ‘ергей  Ќиколаевич!  - запыхавшись, крикнул Ћдинцов.  - “  нас к вам
просьба.
     - Њы просим... - начал ‘аша.
     - ђазрешите  нам сесть вместе!  -  возбужденно  блестЯ глазами,  сказал
‚асек. - Њы друзьЯ.
     ‘ергей Ќиколаевич нахмурилсЯ:
     - џ  разговариваю  с  €ваном ‚асильевичем,  а вы скатываетесь откуда-то
сверху, перебиваете разговор взрослых... —то это такое?
     - Џростите, -  покраснел Ћдинцов,  - мы нечаЯнно...  Њы боЯлись, что вы
уйдете...
     - Ђ что вам нужно?
     - Њы вот товарищи, мы хотели сесть в классе рЯдом, - запинаЯсь, поЯснил
‚асек.
     - ‡ачем? - строго спросил ‘ергей Ќиколаевич. Њальчики оробели.
     - —тобы дружить втроем, - сказал ‚асек.
     - „ружить  втроем?  - переспросил учитель. - ђазве ваш класс делитсЯ на
такие дружные тройки? Ђ остальные в счет не идут?
     -  „а  нет,  мы  просто друзьЯ...  ну, закадычные,  что ли,  -  поЯснил
Ћдинцов.
     - „опустим, что вы закадычные друзьЯ. ќто очень  хорошо, но усаживатьсЯ
со своей закадычной  дружбой на одну  парту  - это  совершенно лишнее.  џ не
разрешаю! -  твердо сказал ‘ергей  Ќиколаевич - „о  свиданьЯ!.. „о свиданьЯ,
€ван ‚асильевич!
     - ‘частливо! ‘частливо! - заторопилсЯ ѓрозный, закрываЯ за ним дверь. -
—то, не вышло ваше дело? - усмехнулсЯ он, глЯдЯ на оторопевших ребЯт.
     - Ќе вышло, - вздохнул Ћдинцов.
     -  Ћтменный учитель, просто-таки  знаток вашего  брата!  - одобрительно
сказал ѓрозный.
     Ќюра  схватила  свое пальтишко  и выбежала из раздевалки. Ћна  никак не
могла успокоитьсЯ после сцены в пионерской комнате.
     Ћсрамили. Ќа смех поднЯли,  а сами и вовсе ни одной строчки сочинить не
умеют... € потом  мама так хвалила ее за эти стихи. ђазве мама меньше ихнего
понимает? € папа  хвалил. Џравда, папа никогда ничего не дослушает до конца.
Ћн просто погладил ее по голове и сказал: "Џиши, пиши, дочка!"
     Ќюра снова вспомнила смех ребЯт и обидные остроты Ћдинцова.
     ‘ами побыли бы на моем месте. ‚от и пиши...  ЊитЯ сказал: "ђазве учатсЯ
за  конфеты?" Њожет, не  надо было  писать про конфеты?  € еще  ЊитЯ сказал:
"Џустые стихи. ђазве у тебЯ нет других мыслей: о школе, о товарищах?.."
     Ќюра глубоко вздохнула и заспешила домой.
     Џапы дома не было. Џапа всегда приходил поздно, и Ќюра с мамой  обедали
одни. Љогда девочка приходила  из школы, стол уже был накрыт и около каждого
прибора лежала нарЯднаЯ  салфеточка.  Ќо  сегоднЯ мама запоздала и,  крикнув
Ќюре: "ђаздевайсЯ!" - засуетилась  у буфета. Ќюра повесила пальто и,  бросив
на стул  сумку, исподлобьЯ  взглЯнула  на мать.  ЊариЯ  €вановна расставлЯла
тарелки,  неестественно  оттопыриваЯ  пальцы, с густо окрашенными в  красный
цвет острыми ноготками.
     -  Ђ Я,  доченька, в  парикмахерской  была. ’акаЯ  очередь!  ‚се  дамы,
дамы... € все хотЯт  быть красивыми! - Ћна поправила рыжую челку на  лбу и с
улыбкой взглЯнула на дочь: - Ќу, как тебе нравитсЯ твоЯ мама?
     Ќюра бросилась на стул и, закрыв лицо руками, расплакалась.
     - Ђх, боже мой! —то с тобой? —то случилось?
     ЊариЯ €вановна испуганно заглЯдывала в лицо дочери, трЯсла ее за плечи:
     - „а говори же! џ ведь ничего не понимаю! —то случилось?
     Ќюра сбивчиво рассказала про стихи, про насмешки ребЯт.
     -  Ђ ты сама  хвалила!  Ќарочно хвалила...  €  теперь все  менЯ  глупой
считают... - всхлипываЯ, повторЯла она.
     ЊариЯ €вановна гневно закричала на дочь:
     - Џерестань! ‘ию же минуту перестань!.. Ћни тебе завидуют! Џонимаешь ли
ты? ‡а-ви-ду-ют!
     ‘лезы Ќюры высохли. Ћна с изумлением глЯдела на мать.
     ЊариЯ  €вановна презрительно сжала губы, сузила зеленоватые глаза и еще
раз повторила:
     - ‡авидуют!


        ѓлава 16. ЋЃ€„Ђ

     “ ‘евы  болело горло. Ћн  уже  три  недели  не ходил  в  школу.  Љ нему
забегала  ‹ида ‡орина. Ћна  присаживалась на  кончик стула, раскрывала  свою
сумку  и,  пока  Њалютин  списывал с  ее  дневника  заданные уроки, поспешно
рассказывала ему все новости: ЊитЯ болен, без него скучно, ребЯта ходили его
навещать. ’рубачев все еще занимаетсЯ с Њазиным. Њазин даже немножко похудел
от этого. ‘тенгазету они делают без Њити.
     Џоболтав, ‹ида уходила.  ‘ева с  завистью  смотрел, как мимо  его  окна
пробегают школьники. Ћн  чувствовал себЯ оторванным от  товарищей, от школы.
‚о  времЯ  болезни  он много читал, пробовал  рисовать,  но  после  картины,
отданной на выставку, никак не  мог  придумать чего-нибудь  нового и говорил
матери:
     - џ всегда так... нарисую, отдам... и скучно, скучно мне делаетсЯ...
     - ‚от и папа твой, бывало, кончит картину и заскучает.  Љак будто всего
себЯ вложил в нее и ходит опустошенный. Ђ Я, наоборот, сдам свои чертежи - и
рада-радешенька! - смеЯлась мама.
     - Џотому что  ты с  готового чертишь, а мы с папой  свое придумываем, -
серьезно сказал ‘ева.
     - Љонечно. Ќо разве не приЯтно тебе, что твоЯ картина всем понравилась?
‚едь  это,   по-моему,  самое   главное.  ђазве  интересно  человеку  делать
что-нибудь только длЯ себЯ?
     - Ќу конечно, Я рад, а  то  все ребЯта менЯ таким каким-то считают... -
‘ева запнулсЯ и с упреком посмотрел на мать, но сдержалсЯ  и только добавил:
- џ многого не умею делать...
     Њать понЯла его:
     - ‘ева, Я знаю,  о  чем  ты  говоришь.  Ќо  без  этого футбола и всЯкой
чехарды можно  обойтись.  Ћни здоровые, крепкие  мальчики,  а  у  тебЯ порок
сердца.
     - Ќу, вот Я никуда и не гожусь, мамочка, - грустно усмехнулсЯ ‘ева.
     Њать заволновалась.
     - ќто совсем не нужно внушать себе. ќто пройдет, с годами ты окрепнешь,
на рисковать сейчас - просто глупо.
     - Ќу ладно, ладно, мама! џ ведь так сказал... Џросто  Я боюсь,  что мне
никогда ничего такого не сделать. ‚от как наши герои.
     - Љонечно, не всЯкий может  быть героем. ‘ева, но Я думаю все-таки, что
в  каждом  честном  человеке непременно  есть  это  геройство...  непременно
есть... Ћй,  ‘ева, -  вдруг вспомнила мать, - у нас плитка  зрЯ горит, мы же
хотели чай пить. € вечно мы с тобой заговоримсЯ!
     Ћна бежала с чайником в кухню и на цыпочках возвращалась обратно:
     - ’ише,  ‘евочка, весь  дом  уже  спит, только  мы  с  тобой  никак  не
угомонимсЯ. € каждый день так. ‡автра же сделаю строгое расписание.
     Ќо строгое расписание не помогало.  Њать  приходила с работы поздно, за
день у  обоих  накапливались  разные новости  -  времени  длЯ  разговоров не
хватало.
     - ‘ева, пей чай и ложись спать... Џоложи, положи книжку. џ не буду тебЯ
слушать.
     - Џодожди, мама. џ  только один вопрос... Џочему это говорЯт, что  трус
умирает много раз, а храбрый один раз? Љак ты это понимаешь, мама?
     - Љак  Я это понимаю?.. -  поднЯв глаза вверх  и сморщив лоб,  начинала
мать и  вдруг, спохватившись,  сердито  обрывала себЯ: -  Ќикак  не понимаю!
ЋпЯть ты менЯ в длинный разговор втЯгиваешь, ‘ева...
     Љогда ‘ева был болен,  мама вставала ночью, осторожно  щупала  ему лоб,
утром  торопилась  приготовить еду и, уходЯ,  уговаривала сына,  чтобы он не
переутомлЯл себЯ чтением и не выдумывал себе никаких занЯтий.
     - Ђ мне сегоднЯ лучше, мама! Људа лучше! - каждый день заЯвлЯл ей ‘ева.
- ’ы не беспокойсЯ!
     ‘егоднЯ в первый раз ‘еве было позволено выйти.  Ћн решил зайти к  ‘аше
Ѓулгакову и узнать у него, что задано на завтра, так как ‹ида уже два днЯ не
приходила.
     ‡акутавшись теплым шарфом, ‘ева вышел  на улицу.  Ќепрочный  мартовский
снег сбивалсЯ под ногами в грЯзные комьЯ.  ‘аша Ѓулгаков жил недалеко.  ‘ева
хорошо знал его  улицу и дом, так  как в прошлом году, когда ‘аша был болен,
‘ева приносил ему уроки.  Ќо теперь, по рассеЯнности, мальчик долго путалсЯ,
заглЯдываЯ в  чужие дворы и припоминаЯ номер дома. Ќаконец в одном  дворе он
узнал одноэтажный флигель, где жил ‘аша.
     "‘ейчас погреюсь, возьму уроки, узнаю все новости!"
     ‚о дворе маленькаЯ девочка в теплом платке с длинными пушистыми концами
усаживала на санки крепкого, толстого мальчугана в больших валенках.
     - Џоложи ноги на санки, а то они будут по снегу  ехать. Ќу, положи свои
ноги! - хлопотала она.
     Њалыш, опираЯсь на санки, шевелил тЯжелыми валенками.
     - „а не  поднимаютсЯ они, - уверЯл он девочку. Љакой-то высокий мальчик
в шапке, без пальто подскочил к мальчугану, вытащил его из санок, сел на них
верхом и крикнул:
     - Ќ-но! Џоехали!
     „евочка схватила за руку малыша и замахнулась на мальчика.
     Љогда ‘ева вошел в длинный коридор, со двора послышалсЯ громкий плач, и
тотчас в углу открылась дверь, из нее выскочил ‘аша. Ќе заметив товарища, он
пробежал по коридору и бросилсЯ к девочке.
     ‘ева выглЯнул во двор. —ужой  мальчик дергал девочку за пушистые  концы
платка и, сидЯ верхом на санках, кричал:
     - Ќ-но! Џоехали, поехали!
     Њалыш сбоку старалсЯ столкнуть обидчика с санок.
     - ќй, ты! Ѓрось! - сердито закричал ‘аша.
     Њальчик вскочил, отбежал в сторону и, кривлЯЯсь, завизжал:
     - Ћх, ох! „еточек обидели. Љараул! ЌЯнечка пришла!
     - „урак! - вытираЯ носовым платком мокрые щеки сестренки,  крикнул  ему
‘аша. - ‘вЯзалсЯ с малышами! Џопробуй только тронуть их еще раз!
     - …ще раз, еще два!.. Ђ что ты мне сделаешь?
     - ’огда посмотришь! - показал ему кулак ‘аша.
     Ћн был очень рассержен и тЯжело дышал. ‘ева уже хотел поспешить  ему на
помощь, но дверь в коридоре снова открылась, из нее вышла женщина, поставила
на порог ведро  с мыльной водой  и,  крикнув:  "‘ашенька, вынеси  помои!"  -
поспешно ушла.
     - ѓо-го-го! ‘ашенька, вынеси  помои!  Џостирай  пеленочки!  -  запрыгал
мальчишка.
     ‘ева увидел красное, злое лицо ‘аши.  Ќе замечаЯ товарища, ‘аша схватил
ведро  и  молча,  не  оглЯдываЯсь,  потащил  его  по  двору,  сопровождаемый
насмешками. ‘ева поспешно вышел и решительными шагами направилсЯ к обидчику.
     - ’ы  подлый человек! -  сказал он,  подносЯ к его носу свой  худенький
кулак, и, круто повернувшись, направилсЯ к воротам.
     “ ворот он услышал, как, возвращаЯсь назад и  позвЯкиваЯ пустым ведром,
‘аша презрительно говорил мальчишке:
     -  Ќу, и что ты этим доказал?  —то ты этим доказал? џ  на тебЯ  плевать
хочу!  ’ы  хулиган.  џ  с  тобой  даже  свЯзыватьсЯ  не  буду.  Ђ  за  ребЯт
когда-нибудь так дам, что своих не узнаешь!
     "ђасстроилсЯ,  -  подумал ‘ева.  - •орошо, что менЯ не  видел, а то ему
неприЯтно было бы..."
     Ћн тихонько пошел по улице к своему дому.
     ‚ этот день была суббота. „лЯ ‘аши это был самый трудный день в неделе.
‚ субботу мать купала ребЯт.  ЏридЯ  из школы, ‘аша  наливал ванночку, менЯл
воду, выносил  помои, укладывал  в кроватки выкупанных ребЯтишек. ‚ такую-то
минуту и попал к нему ‘ева. Ђ  перед  этим,  сразу  после  уроков, Ћдинцов и
‚асек ’рубачев звали ‘ашу на каток.
     -  Џойдем!  ‚едь  последние  зимние денечки.  ‘коро  каток  растает!  -
уговаривали они его.
     - „а не могу Я сегоднЯ. Њать ребЯт купает. „авайте завтра пойдем.
     -  Ќу,  завтра!  џ и коньки в школу принес, чтобы  домой не заходить, -
говорил Ћдинцов.
     - Ђ Я вообще не люблю  откладывать.  ђешили - значит, пойдем,  - заЯвил
’рубачев.  - ќто у тебЯ  всегда  дела  какие-то находЯтсЯ.  Џусть  мать сама
купает. Џри чем тут ты?
     - —удак! -  усмехнулсЯ ‘аша. - Ђ кто же ей помогать будет?  Ћдной  воды
сколько натаскать надо! € вообще... она  моет, а Я вытираю. ‚едь  у  нас мал
мала пЯть штук... Ћдна Ќютка самостоЯтельнаЯ.
     - ”ью! - свистнул ‚асек. - ’ак это ты их и до ночи не перемоешь.
     -  „а пойдем! ‘кажи  матери - может, она завтра их выкупает? -  спросил
Ћдинцов.
     - Ќу ладно! ‡айдем ко мне. ‚ы постоите, а Я спрошу, - согласилсЯ ‘аша.
     ђебЯта зашли. Џока ‘аша бегал спрашиватьсЯ, ‚асек говорил Ћдинцову:
     - —удак ‘ашка: вечно со своими ребЯтами нЯнчитсЯ!
     - Ќу, - протЯнул  Ћдинцов, оглЯдываЯсь на ‘ашину дверь, - ему же нельзЯ
иначе. “ них отец целый день на работе, а детей куча.
     ‘аша вышел:
     - ђебЯта, идите! Њне никак нельзЯ: завтра воскресенье, отец дома, - ему
тоже отдохнуть надо.
     - ‡начит, не пойдешь? - хмуро спросил ‚асек.
     - Ќе могу.
     - Ќу ладно! €дем, ’рубачев! - звЯкнув коньками, сказал Ћдинцов.
     ‘аша с сожалением посмотрел  им вслед  и открыл свою дверь. ‚ кухне над
плитой поднималсЯ пар, на двух стульЯх стоЯла детскаЯ ванна.
     - Љого первого? - не глЯдЯ на мать, спросил ‘аша.
     - ЊенЯ! ЊенЯ!.. - запрыгали вокруг него малыши.
     - ‚итюшку, - сказала мать.
     Ќа кровати ползал малыш  с закрученной на спине рубашонкой. Ћн протЯнул
к брату пухлые ручки и что-то залепетал.
     Ќо ‘аша  молча стащил с  него рубашонку и,  пока мать  пробовала локтем
воду, удерживал подпрыгивающего на кровати малыша.
     - ђасстроилсЯ, ‘ашенька? - спросила мать.
     - …ще бы... ’оварищи на каток пошли, а Я тут как банщик какой-то...
     - Ќу что же, иди тогда. џ сама как-нибудь, - вздохнула мать.
     - "‘ама, сама"! „авай уж скорей, что ли! - с раздражением сказал ‘аша.
     Њать взЯла у него из рук голого малыша:
     - €ди!
     - „а чего ты еще! ‡наешь ведь, что не пойду. ‘ажай лучше!
     —ерез минуту ‘аша смотрел,  как ‚итюшка ловит мыльные  пузыри и, поднЯв
из воды толстую ножку с короткими розовыми пальчиками, изо всех сил тащит ее
к себе.
     - ‘мотри, смотри, мама! Ћн думает, это игрушка. Ќеужели и Я такой был?


        ѓлава 17. "‘Ћ ‘‚Ћ€Њ ЏђЋ”…‘‘ЋђЋЊ"

     ‘  утра гулЯла по городу метель.  Ѓыл конец марта. ќтот  сердитый месЯц
Яростно нападал на прохожих, забиваЯ снегом  меховые  воротники и шапки. „ул
резкий ветер, и, хотЯ мороза не было, ребЯта прибегали в школу замерзшие.
     ѓрозный, весь засыпанный  снегом,  в широком  тулупе  и меховой  шапке,
стоЯл на крыльце, как дед-мороз, и, размахиваЯ платЯной щеткой, командовал:
     -  ЌаклонЯй  голову!  „авай воротник!.. ќк, зима на тебЯ  насела!.. Ќу,
беги грейсЯ!
     ђусаков пришел с Њазиным. Ћни встретились за воротами своего дома и шли
вместе. Џо дороге ђусаков упрекал Њазина, что тот уж слишком занЯлсЯ учебой:
     - ’ебе только подучитьсЯ сказали, а ты  совсем в книгу носом зарылсЯ. Ђ
тут у одних овчарка пропала... џ уже на след напал.
     - Ќекогда мне  чужую  собаку  искать! - буркнул Њазин.  - …сли б ‘ергей
Ќиколаевич вызвал менЯ да поставил мне хорошую отметку, а то он все только с
места менЯ спрашивает...
     - ‡начит, так и будешь до конца года к ’рубачеву шататьсЯ? Ђ в землЯнку
скоро вода затекать начнет, что Я там один сделаю?
     - ѓоворю, некогда мне сейчас.
     - ’ебе все  некогда... “ менЯ, может, отец  скоро женитсЯ, а  тебе и на
это наплевать, - обиженно сказал ЏетЯ.
     - Ќе женитсЯ.
     - Џочему это?
     - Ђ почему женитсЯ?
     - Џочем Я знаю. ’олько он сам сказал: "‘коро к нам  моЯ  жена переедет,
люби ее", - неожиданно сообщил ђусаков.
     - ’ак уже, значит?
     - Ќаверно, уже, - вздохнул ЏетЯ. - ’еперь мне вдвое доставатьсЯ будет -
от двух родителей сразу.
     -  Ђ  какаЯ  она? -  забеспокоилсЯ  Њазин.  -  Џосмотреть надо. •орошую
женщину сразу узнать можно.
     - “знаешь ее! Ќачнет отцу на менЯ наговаривать. ‚едь  она мачеха. —итал
сказку про ‡олушку? ‚едь ее даже на экскурсию во дворец не брали. •орошо, ей
феЯ помогла, а мне кто помогать будет?
     -  ЋбойдешьсЯ без дворца,  лишь бы  не дралась она, -  задумчиво сказал
Њазин.
     Џетька растерЯнно заморгал ресницами и покрутил головой:
     - …сли вдвоем будут менЯ драть, так... ого!
     - ‚двоем, вчетвером! Ќе морочь мне голову... Џри ‘оветской власти таких
мачехов нет!
     - "Њачехов"? - засмеЯлсЯ ђусаков. - Ќеправильно говоришь.
     -  Ђ ты не  учи! - рассердилсЯ  Њазин. - ‘ам небось  ни одной речки  на
карте не можешь найти.
     - ‹адно, пускай Я пропаду и чужаЯ овчарка пропадет, раз ты с географией
свЯзалсЯ, - сказал ђусаков и, бросив товарища, пошел вперед.
     ‚  этот  день  последним  уроком была  географиЯ.  Ќа большой  перемене
’рубачев подошел к Њазину и сказал:
     - …сли вызовут тебЯ, не трусь. Ђ чего не знаешь, говори прЯмо: не знаю.
     Њазин  кивнул головой. Ћн был расстроен  ссорой с ђусаковым. Џечальное,
вытЯнутое лицо товарища вызывало в нем раздражение и сочувствие.
     "Њачеха у него там еще какаЯ-то..." - озабоченно думал он.
     ‘ергей Ќиколаевич пришел веселый, потер руки и сказал:
     - ‚есной  пахнет! ‘ердитсЯ  старушка-зима.  Џроходит  ее  времЯ.  Љонец
марта!
     ‚ классе было чисто, уютно и тепло.
     „ежурные Ћдинцов и ‘тепанова старались вовсю. Ћни пришли в школу раньше
всех,  облазили  все углы, вытерли пыль.  ‚алЯ  ‘тепанова  принесла  из дому
чистую, выглаженную трЯпочку длЯ доски.
     Ђ когда Ћдинцов ловко и красиво развернул перед учителем карту,  ‘ергей
Ќиколаевич пошутил:
     - ‘овсем как в сказке цветистый ковер раскинул!
     Ћдинцов сел. “читель посмотрел в записную книжку и вдруг сказал:
     - Њазин и ’рубачев!
     ’рубачев  вспыхнул и встал. Њазин сидел впереди. Ћн неловко вылез из-за
парты, одернул курточку и, обернувшись к ’рубачеву, сказал:
     - Џошли!
     ђебЯта фыркнули. ‘ергей Ќиколаевич улыбнулсЯ.
     - ‘о своим профессором, - пошутил он.
     Ћба мальчика стали у доски.
     ‘ергей Ќиколаевич перелистал учебник географии.
     Љласс затих. ’олько ђусаков беспокойно вертелсЯ на парте, быстро-быстро
обкусываЯ на левой руке ногти и не сводЯ испуганных глаз с товарища.
     - Ќу, Њазин, как теперь твои дела? - спросил ‘ергей Ќиколаевич.
     Њазин медленно повернулсЯ к ’рубачеву:
     - Љак мои дела?
     ђебЯта снова засмеЯлись. ‘ергей Ќиколаевич покачал головой:
     - џ  не ’рубачева  спрашиваю.  ’ы мне сам отвечай,  как  ты чувствуешь:
прибавилось у тебЯ знаний или нет?
     Њазин пристально посмотрел на карту:
     - Џрибавилось.
     - ‚ыберешьсЯ ты теперь из Ѓелого морЯ без посторонней помощи?
     - ‚ыберусь.
     - •орошо. Ђ если мы тебЯ, скажем, из ‹енинграда в Ѓелое море пошлем?
     - Џоеду,  -  сказал  Њазин и взЯл указку.  - Џо  Ѓеломорско-Ѓалтийскому
каналу  поеду,   вот  так...   -  Ћн  проехал  по  каналу  и  остановилсЯ  в
Ђрхангельске. - …сть. ЏЯть суток потратил.
     -   Ќемного,  -   сказал   ‘ергей  Ќиколаевич.  -  Ђ  если  б  не  было
Ѓеломорско-Ѓалтийского канала, как бы ты поехал?
     Њазин показал  длинный путь  вокруг  северных берегов …вропы  и  тотчас
уточнил времЯ:
     - ‘емнадцать суток потратил.
     - •орошо, Њазин! џ вижу, что  ты  действительно окреп. ’еперь  расскажи
нам все, что ты знаешь о  Ѓеломорско-Ѓалтийском канале. Ђ если ты ошибешьсЯ,
то ’рубачев тебЯ поправит.
     Њазин ровным и бесстрастным голосом начал рассказывать:
     - Ѓеломорско-Ѓалтийский канал тЯнетсЯ на триста километров.
     - Ќа двести, - поправил его ’рубачев.
     Ћн  стоЯл выпрЯмившись, под рыжим завитком лоб его стал влажным,  глаза
блестели.
     - Ќа двести километров,  - спокойно поправилсЯ Њазин  и взЯл указку.  -
Љанал соединЯет Ћнежское озеро с Ѓелым морем...
     Њазин обращалсЯ с картой вежливо и осторожно.
     ђебЯта,  облокотившись  на  парты,  внимательно   следили  за  указкой,
двигающейсЯ  вдоль  канала. ЏетЯ ђусаков  вертелсЯ,  нервно  потирал  руки и
обводил всех  торжествующим взглЯдом. "Ќу,  как Њазин? ‚от  вам и Њазин!"  -
говорили его взволнованные глаза.
     - •орошо, Њазин! Џожалуй, тебе и  ’рубачев не нужен, а? - сказал ‘ергей
Ќиколаевич.
     - Ќет, пусть стоит. џ к нему привык, - заЯвил Њазин.
     -  Ћтвыкай.  ’рубачев  всю  жизнь  не будет  стоЯть  с  тобой  рЯдом...
’рубачев, садись!
     - Џусть стоит! - тревожно выкрикнул ђусаков.
     ‚се головы повернулись к нему. Ћн смутилсЯ и юркнул под парту.
     ЋтпускаЯ Њазина, ‘ергей Ќиколаевич похлопал его по плечу и сказал:
     - ‘овсем хорошо, Њазин! џ очень рад за тебЯ. џ вижу, ты  поймал быка за
рога. ‘мотри не упускай его больше! Ђ ’рубачеву скажи спасибо... ’рубачев!
     ‚асек вскочил. “читель посмотрел на его взволнованное лицо:
     - Њолодец!
     Љогда ‘ергей Ќиколаевич вышел, в классе поднЯлсЯ шум.
     ђусаков бросилсЯ к Њазину и, забыв утреннюю размолвку, обнЯл его:
     - ‡дорово, Љолька!
     ђебЯта тоже радовались:
     - ‚от так жирнЯк!
     - Џовезло тебе!
     - „ержись крепче за ’рубачева!
     - ЏривЯжи к себе веревочкой! - добродушно острили они.
     ’олстые щеки Њазина лоснились  и набегали на нижние веки, щелочки карих
глаз лениво и ласково глЯдели на ребЯт.
     - Ђ насчет мачехи твоей Я подумаю, - улучив минуту, ни с того ни с сего
шепнул он ђусакову.
     ‘аша и Ћдинцов поздравлЯли ’рубачева.
     -  ‡дорово подогнал  его! Ђ Я боЯлсЯ  - у менЯ прЯмо  в ушах зазвенело,
когда ‘ергей Ќиколаевич вас обоих вызвал, - сказал ‘аша.
     - Ђ ђусаков-то? ‚от кто вертелсЯ, как карась на сковороде!
     - ‚ерный товарищ! Џреданный, как  собака! - восхищенно сказал  ‘аша.  -
’акой - на всю жизнь!
     - Ђ мы трое? Ќе на всю жизнь? - ревниво спросил Ћдинцов.
     ‚асек  вспомнил морозный вечер  и  огромную  желтую  луну  над  снежным
прудом.
     - џ за нас троих головой ручаюсь!
     - џ тоже, - тихо сказал Ћдинцов.
     - Ђ обо мне и говорить нечего! - радостно улыбнулсЯ ‘аша.
     ‚се трое вошли  в  класс растроганные и счастливые.  Џосле уроков ‚асек
бежал домой, размахиваЯ сумкой и толкаЯ прохожих.
     "Њолодец! Њолодец! Њолодец!" - повторЯл он про себЯ.
     ‚о дворе длЯ охлаждениЯ он бросилсЯ в сугроб  и, вывалЯвшись  в  снегу,
предстал перед теткой.
     - ’етЯ „унЯ, Я молодец!
     -  ‚ижу, - сказала тетка и, повернув его обратно,  сунула ему  щетку: -
Ћбчистись в сенЯх, молодец!


        ѓлава 18. ‚Ђ†Ќ›‰ ‚ЋЏђЋ‘

     ‡има наконец устала. Ћна  притихла, порыхлела,  а на небо  вышел  новый
хозЯин - весеннее солнце. ђебЯта, расстегнув пальто, шли из школы.  ‚  толпе
слышались веселый насмешливый голос Ћдинцова, ленивые замечаниЯ Њазина, смех
ребЯт. ‡вонко перекликались девочки. Ќа каждом углу толпа  редела; уходившие
домой долго пЯтились задом, сожалеЯ о том, что приходитсЯ расставатьсЯ.
     ‹иде ‡ориной  тоже не хотелось расставатьсЯ с товарищами. Ћна прыгала у
своей калитки и все  уговаривалась да уговаривалась с подружками о  каких-то
пустЯках на завтра.
     Ќаконец все голоса смолкли. ‹ида быстро  побежала  по дорожке. Ћна была
взволнована больше  всех.  ЊитЯ выздоровел, и сегоднЯ  на сборе поставили на
обсуждение ее заметку об отношениЯх девочек с мальчиками. Ћб этом необходимо
рассказать маме, а  если не  маме, котораЯ еще не  скоро придет с работы, то
хотЯ бы кому-нибудь.
     Ќо  дома обычно  в это времЯ  бывали только соседи: старичок  бухгалтер
Ќиколай  ‘еменович  и молоденькаЯ ‘онЯ, ужаснаЯ копуша,  которую ‹ида  долго
будила каждое утро.
     Ќаверно, им тоже очень интересно послушать, как прошел сбор.
     “ крыльца стоЯл  какой-то высокий молодой человек  в лыжном  костюме, с
широким смешным  носом и  темным  пушком  на  верхней  губе. Ћн  нетерпеливо
поглЯдывал  вокруг и времЯ от  времени,  постукиваЯ двумЯ пальцами  в ‘онино
окошко, басил:
     - ‘онечка, поторопитесь!
     - ‘ейчас! ‘ейчас! -  кричала в форточку  ‘онЯ. ‹ида  замедлила шаг и на
всЯкий случай вежливо кивнула головой:
     - ‡дравствуйте!
     -  Џривет! Џривет! ‚ы из  школы? ЉакаЯ  смена?  - деловито  осведомилсЯ
юноша.
     - џ в первой смене, но сегоднЯ после обеда у нас был сбор.
     - Ћго! ќто, значит, часиков пЯть уже! ‘онечка, поторопитесь!
     -  Њожет, и не пЯть, но у нас сегоднЯ разбирали очень важный  вопрос, -
задерживаЯсь на крыльце, сказала ‹ида.
     -  ‚ажный вопрос?  Ћго!  Љакой же  это вопрос? - поглЯдываЯ  на  ‘онино
окошко, спросил юноша.
     - ќто,  знаете,  о  дружбе  девочек  с мальчиками. “ нас в  классе... -
охотно начала ‹ида.
     -  Ћ дружбе девочек  с мальчиками? ќто очень важный  вопрос... ‘онечка,
поторопитесь! ‘онечка, ведь мы  же опоздаем! - подбегаЯ к окну  и не обращаЯ
больше вниманиЯ на ‹иду, закричал он.
     ‘онЯ высунула в форточку розовое лицо и сделала сердитые глаза:
     - Ќе кричите на весь двор, а то никуда не пойду!
     - ‘онечка!..
     ‹ида открыла дверь и вошла в кухню.
     -  Ђ,  школьница наша пришла! -  закричал  из  своей комнаты  бухгалтер
Ќиколай ‘еменович. - ќто хорошо! Ђ то Я уж всЯкую надежду потерЯл ее увидеть
сегоднЯ.
     -  џ на сборе была, - улыбнулась ‹ида.  - “ нас вожатый ЊитЯ наши  дела
разбирал.
     -  „ела  разбирал? - копаЯсь  в  корзинке с бумагами,  рассеЯнно сказал
Ќиколай ‘еменович. - •орошо бы, чтоб этот самый  ЊитЯ и мои дела разобрал, а
то Я никак не  разберу...  Ќикак не  разберу  никаких своих дел,  - глЯдЯ на
заваленный  бумагами стол,  развел  руками  Ќиколай  ‘еменович. -  ЏроклЯтаЯ
памЯть! ’акаЯ небольшаЯ синенькаЯ  тетрадка  была у  менЯ, и  не  знаю, куда
делась. Људа делась?  - потираЯ двумЯ пальцами  лоб и глЯдЯ на ‹иду светлыми
близорукими глазами, пожаловалсЯ Ќиколай ‘еменович.
     - ‘ейчас! џ  только пальто сниму, - сказала ‹ида и,  повесив в передней
пальто, заглЯнула  под  стол ЌиколаЯ ‘еменовича. - џ  знаю,  вы иногда  мимо
корзины бросаете.
     -  Њимо корзины?  Ќикогда!  -  возмутилсЯ  старичок. -  џ аккуратнейший
человек. џ,  прежде чем бросить  что-нибудь в корзину, тысЯчу раз проверю. “
менЯ с письменного стола ни одна бумажка не упадет...
     ‹ида неожиданно нырнула под стол:
     - ‚от она!
     Ќиколай ‘еменович схватил тетрадку и близко поднес ее к глазам:
     - ‘кажите пожалуйста! Љак же это вы нашли?
     - „а за ножкой стола, на самом видном месте  лежала, - засмеЯлась ‹ида,
поднимаЯсь с колен.
     - Ќу, спасибо! ‘пасибо,  девочка! Ђ  то  Я как без рук, работа стоит, -
усаживаЯсь за стол, благодарил старичок.
     ‹ида  вышла,  постоЯла  немного  в  кухне,  потом тихо  побрела в  свою
комнату.
     ‚ечером пришла мама. Ћна еще на пороге, снимаЯ шапочку, крикнула:
     - Ѓыл сбор, ‹идуша?
     - Ѓыл, был, мамочка! - бросилась к ней ‹ида.
     -  €нтересно!  Џодожди  только минутку. џ сейчас вымою  руки, сЯдем  за
стол,  и  ты  мне все подробно расскажешь,  - заторопилась  мама. - Џодожди,
подожди только, Я с самого начала хочу.
     - ‘  самого  начала так...  ЊитЯ прочел мою  заметку...  ‚от полотенце,
мамочка. ‚ытирай одну руку, а Я другую буду вытирать.
     -  Ќет, Я  сама...  Ќу, прочел заметку... Њама  придвинула к столу  два
стула, вынула из портфелЯ булку, налила чай:
     - Ќу, теперь все... ЊитЯ прочел заметку, а что мальчики?
     -  Ќу вот... ‘начала никто из мальчиков ничего не говорил, и, наоборот,
даже пересмеивались и толкали друг дружку.
     - ќто не наоборот вовсе. Ќу, предположим... Ђ девочки?
     -  Ћй,  мама, девочки сразу  давай  на  ребЯт жаловатьсЯ: кто там  кого
дернул за косу,  кого  кто  толкнул... Џонимаешь,  не  обсуждали  вопрос,  а
жаловались только! - высоко вскидываЯ брови и округлЯЯ глаза, сказала ‹ида.
     - Ќу, ну?
     - Ђ  ЊитЯ слушал,  слушал, потом  так  сморщилсЯ  и говорит: "‚от Я вас
слушаю и удивлЯюсь. ‹ида ‡орина поднЯла такой серьезный вопрос..."
     - Џравильно, - кивнула головой мама, помешиваЯ ложечкой в стакане.
     - „а, правильно, - протЯнула ‹ида, - а у менЯ зато сердце в пЯтки ушло.
     - ’русишка!..
     - „а, трусишка! “ нас ведь знаешь как дразнитьсЯ любЯт...
     - Ќу, об этом потом. Ќе перебивай себЯ. —то же сказал ЊитЯ еще?
     -  Ћн  очень хорошо  сказал, мама... Ћн сказал,  что  при важном вопро-
се... то есть на важном вопросе пионеры себЯ так небрежно ведут.  Њальчи- ки
позволЯют себе всЯкие  глупые шутки, пересмеиваютсЯ, а девочки  только обиды
свои  перебирают.  €  что  он уже тысЯчу  раз слышал,  как Њазин у ‘иницыной
ленточку из косы выдернул, что это  уже разбирали,  и  Њазина тогда наказали
уже, а  теперь надо поговорить не о случаЯх таких, а о том, чтобы их никогда
больше не было, чтобы класс был  дружный. —то и мальчики и девочки виноваты,
и чтобы  не  торговатьсЯ здесь, кто больше виноват,  а исправить это, потому
что мы все  пионеры  и  должны быть хорошими товарищами...  Ћн, мама,  прЯмо
рассердилсЯ даже на нас...
     - Ќу, а ребЯта что?
     - ђебЯта покраснели многие, а девочкам тоже стыдно стало.  Ђ  потом все
начали  говорить, что у нас все по пустЯкам выходЯт всЯкие глупые  ссоры.  Ђ
ЊитЯ  сказал,  что мы уже в четвертом классе, а нам можно поставить в пример
малышей - они так дружат  между собой! Џотом он  привел примеры всЯкие...  Ђ
потом, мамочка, потом!.. - ‹ида вскочила, зажмурилась и подпрыгнула на одной
ножке. - Њы все шли домой  вместе. € никто никого не дразнил.  € солнце было
такое, прЯмо на всю улицу! џ пальто расстегнула.  Ђ ЉолЯ Ћдинцов шапку снЯл,
у него  густые волосы. €  солнышко нагрело  их, - они  даже чуть-чуть теплые
стали, мы  все  трогали... Ђ некоторые девочки  завтра уже в драповом пальто
придут. € Я... •орошо, мамочка?
     - Ќет, драповое еще рано. Ђ остальное все хорошо! ‚се хорошо, ‹идок!
     ‚ечером  папа  тоже слушал  о сборе, но ему рассказывала не одна  ‹ида.
‹иде помогала мама, они  перебивали друг друга и так часто начинали сначала,
что папа не дождалсЯ конца и ушел спать.


        ѓлава 19. ‘ђ›‚

     Џавел ‚асильевич все еще не возвращалсЯ. ‚асек  нервничал, придиралсЯ к
тетке.
     - Њожет, и были письма, да ты потерЯла их! - подозрительно говорил он.
     ’етка обижалась:
     - „а что Я, голову, что ли, потерЯла?
     Џисем не было.
     Ќе  знаЯ,  чем объЯснить молчание  отца,  ‚асек беспокоилсЯ. €ногда ему
начинало казатьсЯ, что с отцом что-то случилось. Ћн просыпалсЯ ночью и, лежа
с открытыми глазами, представлЯл себе  всЯкие  ужасы:  то ему  казалось, что
отец, починЯЯ паровоз, попал под  колеса, то  заболел  и лежит  где-нибудь в
больнице.
     ‚асек плохо спал и в класс приходил хмурый и сонный.

     * * *

     ‚ этот день ‚асек ’рубачев дежурил. ‚ паре с ним был ‘аша Ѓулгаков.
     - „авай  так дежурить,  чтоб  ни сучка ни  задоринки,  -  уславливались
мальчики.
     Џервые три урока  прошли без  запинки. Ќа большой перемене ‘ашу вызвала
мать.
     -  ‚асек,  положи  мел, вытрЯхни  трЯпку. Џроверь,  чтобы  все  было  в
порЯдке. џ сейчас! - крикнул он, убегаЯ.
     ‚асек,  закрывшись  один в классе,  протер парты,  вытрЯхнул в форточку
трЯпку,  сбегал за мелом,  подлил в  чернильницы  свежих  чернил. Љогда ‘аша
вернулсЯ, осталось только подмести пол.
     Џока дежурные наводили в классе  чистоту, в укромном уголке  раздевалки
ђусаков с расстроенным лицом говорил Њазину:
     - ЋбЯзательно он менЯ вызовет! Џропал Я, Љолька!
     Ќа  четвертом уроке был  русский Язык.  “читель сказал, что будет вызы-
вать тех, у кого плохаЯ отметка.
     -  Ќе  надо  было по  собачьим  следам  рыскать.  ‚зЯл  бы  да  почитал
грамматику...  џ хоть по географии  хорошо  ответил, а  ты  что? -  сердилсЯ
Њазин. - —ересчур уж... Ќи по одному предмету ничего не знаешь.
     - Џо арифметике лучше тебЯ еще... „а все равно мне пропадать сегоднЯ.
     Њазин нахмурилсЯ.
     - џ подскажу тебе.
     ђусаков махнул рукой:
     - Ѓудет мне дома! Ћтец да еще мачеха...
     - „а ведь она уже неделю у вас живет, и ничего еще не было.
     -  ЏридратьсЯ не  к чему было.  Ћна  начнет разговаривать со мной,  а Я
молчу... Ђ сегоднЯ... -  ђусаков  покрутил головой и  умолЯюще посмотрел  на
Њазина: - ’ы бы придумал что-нибудь, ЉолЯ.
     - Џридумаешь тут.
     Ћба  мальчика постоЯли  молча. Џрислонившись к вешалке, Њазин задумчиво
вертел чью-то пуговицу. Џотом толстые  вЯлые щеки его вдруг  начали оживать,
он выпЯтил вперед нижнюю губу  и, притЯнув к  себе товарища, зашептал что-то
ему на ухо, а потом добавил вслух:
     - Ќадо времЯ  затЯнуть, понимаешь... чтобы он не успел тебЯ спросить до
звонка.
     ђусаков понЯтливо кивнул головой.
     - Ђ вдруг он менЯ первого? - испуганно спросил он.
     - Ђ вдруг пол провалитсЯ? - передразнил его Њазин.
     ‚  коридоре ‹енЯ  Ѓелкин, щупленький Њедведев  и  Ќюра ‘иницына наскоро
проверЯли свои знаниЯ.
     - ’олько мне  никто не  подсказывайте,  а то Я  собьюсь, - предупреждал
‹енЯ Ѓелки