м.
…сли они ответственны,  подобно  человеку No 5, тогда  вы можете  говорить о
справедливости  и  несправедливости; но  если  они  действуют  так,  как  их
принуждают  условиЯ  и обстоЯтельства, чего можете вы ожидать?  ‚есьма часто
наше представление о несправедливости основано на очень узком взглЯде. Њы не
сравниваем ЯвлениЯ и не видим их естественного порЯдка. Њы не можем говорить
о несправедливости, пока мы думаем о ней как об  исключении.  Љогда мы видим
ее, как правило, мы  можем думать о том,  как убежать от нее. Ќе может  быть
никакой   справедливости   в   нашем   теперешнем  состоЯнии,  нет   никакой
справедливости в тюрьме. …динственно, о  чем человек  может серьезно думать,
когда он сознает, что он находитсЯ в тюрьме, это -- как убежать, а не сидеть
в тюрьме  и кричать  о несправедливости.  ‹юди  --  машины, их  толкнули  на
некоторый  путь,  и  они  катЯтсЯ,  а  когда  они  ударЯютсЯ  о  стену,  они
останавливаютсЯ,  а затем начинают катитьсЯ обратно. ‘праведливость, подобно
многим другим вещам, зависит  от места. Ќачнем располагать ее с точки зрениЯ
настоЯщей системы. Њы начинаем с  делениЯ  человечества на  различные круги.
’еперь мы можем видеть, где возникает неправильное понимание справедливости.
‘праведливость  реально  начинаетсЯ  во  втором  круге,  где  люди  начинают
понимать  друг друга лучше;  и имеетсЯ больше  справедливости в круге внутри
последнего,  а  еще  больше  в  самом  внутреннем  круге.  ‚о внешнем  круге
справедливость   может   быть   только  случайной,  подобно  всему  другому.
‘праведливость, подобно многим другим вещам, реальным и воображаемым, таким,
как положительнаЯ  эмоциЯ,  знание таких вещей, как будущаЯ жизнь, понимание
между людьми  и т. д., которые  мы  хотим  найти  здесь, во  внешнем  круге,
существуют,  если они  существуют вообще,  только  во  внутренних  кругах, и
невозможны здесь.
     ‚. Ѓудут ли  вещи оставатьсЯ такими  же  до  тех пор, пока все  люди не
станут сознательными?
     Ћ.  Њир  останетсЯ таким, как он есть,  но  мы  можем бежать. ’ребуетсЯ
многое изучить, чтобы знать, от чего мы можем бежать  и от чего мы бежать не
можем.  Ќо первый  урок,  который мы  должны выучить, перваЯ  вещь,  котораЯ
мешает нам бежать -- это то, что мы даже не сознаем необходимости знать наше
положение. ‚сЯкий, кто знает это, уже находитсЯ в лучшем положении.
     ‚. …сли человек аналогичен мирам, можем ли мы понЯть, каковы три закона
человека?
     Ћ. „а, мы можем. …сли мы берем Њир  б,  то  мы видим, что имеетсЯ шесть
порЯдков законов, три из мира свыше и три его собственных. ’аким образом, мы
можем сказать, что законы, при-


     <i>—…’‚…ђ’›‰ Џ“’њ</i>
     <i>250</i>
     надлежащие  Њиру  6,  составлЯют  половину  совокупности  законов,  под
которыми он существует. ’еперь  возьмем Њир 12.  ’ри  его собственных закона
составлЯют одну половину, равную  другим девЯти законам,  которые составлЯют
другую половину, и  т. д., пока мы не приходим  к человеку. ’ри  собственных
закона  человека составлЯют половину  полного  числа законов,  под  которыми
человек живет. ‚ы видите из этого, что чем выше силы, тем их меньше приходит
к человеку.
     ‚. Џочему они составлЯют половину?
     Ћ.  Џотому что они занимают половину места и могут даже занимать все, а
другие силы вообще могут не работать. ‚се зависит от того, каким влиЯниЯм мы
открыты -- высшим или низшим.
     ‚. ‚ы сказали, что органическаЯ жизнь  управлЯетсЯ 96 законами, так же,
как ‹уна?
     Ћ.  —исло то  же  самое,  но  совсем различное проЯвление. ЋрганическаЯ
жизнь  не ЯвлЯетсЯ подобной ‹уне. ‹уна есть  космическое тело,  органическаЯ
жизнь  есть  пленка на  поверхности ‡емли.  —исло законов  показывает только
отношение данной единицы к остальному, но не ее бытие и состав.
     ‚. ‚ы сказали, что планеты влиЯют на ситуации -- войны и тому подобное?
     Ћ.  „а, они  могут создавать  войны. ‚сЯ  солнечнаЯ система есть целое,
поэтому  все в  ней свЯзано с космическими причинами, и это все воздействует
на  жизнь  на ‡емле.  Џричины событий, которые  происходЯт  на ‡емле,  часто
находЯтсЯ  вне ‡емли.  Ќо  когда имеютсЯ причины,  которые  могут  создавать
войны, то возникновение войны  зависит  от  состоЯниЯ  человечества в данном
месте  и  в данное врем?. ‹юди могут  оказать  больше сопротивлениЯ и меньше
сопротивлениЯ.  …сли  люди  в  определенное  времЯ  в   определенной  стране
находЯтсЯ в лучшем состоЯнии, они оказывают больше сопротивлениЯ.
     ‚. ‚оздействует ли ‡емлЯ на ‹уну и другие планеты?
     0.  „а, но нас интересует только  то,  что воздействует на органическую
жизнь и, через органическую жизнь, на нас самих.
     ‚. Љак мы можем  проверить произвольные утверждениЯ о роли органической
жизни и о ‹уне, котораЯ ЯвлЯетсЯ самой молодой в ‹уче?
     Ћ. Ќет никаких  произвольных утверждений -- все это исходит из системы.
ќто не моЯ  система,  не Я изобрел ее. Џросто как теориЯ она не представлЯет
никакого интереса; она интересна только, если мы сознаем, что она исходит из
высшего   разума.  џ  начал  с  психологической  стороны,  чтобы   дать  вам
возможность оценить эти идеи. …сли вы понЯли это, будьте терпеливы.
     ‚. ђаботаем ли  мы против природы? —асто Я думаю, что  в какой-то  мере
это так.


     <I>ѓ‹Ђ‚Ђ VIII
     251</I>


     <I>Ћ.</I> Њы работаем против природы, но природа  есть относительный термин. ‚
этих  концентрических  кругах миров  внутри миров,  если вы работаете против
природы,  вы работаете против одного концентрического круга, но это может не
быть  работой против  другого круга. ќто  все не есть  одна природа;  вы  не
можете  работать  против  природы извне  природы; если вы выходите из  одной
природы, вы находитесь внутри другой природы.
     ‚.  Ќа  каком  свидетельстве  основано  допущение,  что  человек  может
восстать против своего места во ‚селенной, и не есть ли это другаЯ иллюзиЯ?
     Ћ.  Ќо человек не может. —еловек не  может уйти от  ‡емли,  но он может
быть под различными законами, пока остаетсЯ  в том же положении и  на той же
‡емле. Ћн может быть под одним рЯдом законов или под другим рЯдом законов, и
это  возможно наблюдать, если мы знаем, что это  значит. Њы  можем наблюдать
людей,  живущих под  различными рЯдами законов  в обычной жизни, и  когда мы
удостоверились в этом даже в небольшой  степени, мы можем  легко понЯть, что
это  может  развиватьсЯ  дальше.  ‚ы  должны  думать, что  значит  жить  под
различными  законами. „аже  такими, какими мы ЯвлЯемсЯ,  мы  имеем некоторый
выбор, может быть  неполный выбор, но мы можем изменить многие вещи как  раз
путем правильного выбора.
     ‚.  Ќеобходимо  ли  обладать  большим  знанием,  чтобы  выбирать  между
влиЯниЯми?
     0. ќто очень  важный вопрос,  так как это  не вопрос  знаниЯ, но бытиЯ.
—еловек живет под влиЯниЯми, идущими из  различных частей ‚селенной. ‚ одном
состоЯнии  побеждает один род  влиЯниЯ, в другом состоЯнии  -- другой род. ‚
одной  жизни человек может находитьсЯ  один день  под одним родом влиЯниЯ, а
другой день -- под другим.
     ‚.  ‘тавим ли мы себЯ под большее число законов благодарЯ  нашей ложной
личности?
     0.  ‘овершенно верно,  под многие  совершенно бесполезные  механические
законы.
     ‚. Љакова ценность изучениЯ таблиц и диаграмм?
     0.  Љогда  вы  начали изучение системы, у  вас должно  было быть  много
вопросов  и мыслей  о мире, об  отношении  различных вещей друг к другу и  о
самих себе в мире. „иаграммы и изучение законов дают вам новую точку зрениЯ:
у  вас  было  некое  представление о мире,  а теперь, через  эти диаграммы и
принципы, вы начинаете мыслить другим образом.
     ‚. Џоможет ли теоретическое знание космологии росту пониманиЯ?
     0. Ћно не теоретическое, оно весьма практическое, и, конечно, оно будет
помогать росту пониманиЯ, ибо оно будет создавать


     <b>252</b>
     <i>—…’‚…ђ’›‰ Џ“’њ</i>


     прочное  основание длЯ этого. ‹уч ’ворениЯ -- это  система  исключениЯ,
упрощениЯ -- она исключает  все знание, которое непрактично. ‘  помощью ‹уча
’ворениЯ  мы исключаем из  ‚селенной  все,  что не  имеет  никакого  личного
отношениЯ к нам, все, что не может быть понЯто  практически. Љак Я сказал, в
изучении  ‹уча  ’ворениЯ мы применЯем принцип шкалы. ќто относитсЯ  к нашему
восприЯтию  вещей;  и, тем не менее, с другой точки  зрениЯ,  это  относитсЯ
также  к вещам  самим по  себе. ‚от  что должно быть понЯто:  это не  только
субъективно, так как на различных шкалах действуют разные законы.
     Љроме того, все крупные идеи, подобные ‹учу ’ворениЯ и основным законам
‚селенной,  ЯвлЯютсЯ  необходимыми, так как они дают  правильное направление
нашей  мысли.  Ћни  не   позволЯют  мысли  распространЯтьсЯ  без  каких-либо
результатов,  так  что   они   помогают   также  самовоспоминанию.  …сли  вы
отбрасываете эти идеи, если вы пытаетесь только вспоминать себЯ и исключаете
все другие идеи, самовоспоминание не придет.
     ***
     ’еперь мы должны поговорить о  материЯх, из которых создана  ‚селеннаЯ.
‚се  материи мира, окружающие нас, пища,  которую  мы едим, вода, которую мы
пьем, воздух, которым мы дышим, камни наших домов, наши собственные  тела --
все пропитано всеми материЯми, существующими во ‚селенной. Ќет необходимости
изучать или анализировать ‘олнце, чтобы найти солнечную материю;
     эта материЯ  находитсЯ в  нас самих, она есть результат  делениЯ  наших
атомов. ’аким  же образом мы имеем в себе материю всех других миров.  ‚ этом
смысле человек ЯвлЯетсЯ  миниатюрной ‚селенной; он имеет в себе все материи,
которые составлЯют ‚селенную; те же силы, те  же законы, управлЯющие  жизнью
целого мира, действуют в нем. ‘ледовательно, как  Я сказал, изучаЯ человека,
мы изучаем ‚селенную, и наоборот.
     Ќо полнаЯ параллель между  человеком и  ‚селенной может быть проведена,
только если мы берем человека в полном смысле этого слова, то есть человека,
силы  и возможности  которого развиты. Њенее  развитый человек, человек,  не
завершивший своей эволюции,  не может быть принЯт за совершенный образ  мира
-- он есть незаконченный мир.
     Љак было сказано раньше, законы  повсюду одни и те же, на всех уровнЯх.
’е  же законы, проЯвлЯЯсь  в различных  мирах, то есть в различных условиЯх,
производЯт  различные  ЯвлениЯ.  €зучение  отношениЯ законов  к уровнЯм,  на
которых они проЯвлЯютсЯ, приводит нас к изучению относительности.


     <I>ѓ‹Ђ‚Ђ VIII</I>
     <b><i>253</b>
     <b></i></b>


     …сли мы берем ‹уч ’ворениЯ, мы должны помнить, что миры свЯзаны  друг с
другом  и  влиЯют друг  на  друга  в соответствии  с ‡аконом  ’рех.  „ругими
словами,  первые  три мира,  взЯтые  вместе,  создают  Явление,  влиЯющее на
последующие миры  и  т. д. ‚ первых трех мирах  Ђбсолют ЯвлЯетсЯ проводником
активной  силы,  Њир  3  --  проводник пассивной  силы и  Њир 6 -- проводник
нейтрализующей  силы.  „ругими  словами,  Ђбсолют  есть “глерод,  Њир  3  --
Љислород, и Њир 6 -- Ђзот.
     …сли мы  расположим  три  силы  последовательно,  согласно  порЯдку,  в
котором они объединЯютсЯ, мы получим порЯдок 1, 2, 3; но материи, служащие в
качестве проводников  этих  сил, будут, согласно  своей плотности,  стоЯть в
порЯдке:  углерод,  азот,  кислород. ’аким образом,  когда  триада  начинает
формироватьсЯ,  они стоЯт  в порЯдке  1, 3, 2.  Љогда материи  стоЯт в  этом
порЯдке,  создаютсЯ ЯвлениЯ. Ќо длЯ последующего творениЯ, длЯ  формированиЯ
следующей триады,  азот должен, так сказать, возвратитьсЯ еще раз к третьему
месту, к порЯдку 1, 2, 3 и, таким образом, стать углеродом следующей триады,
ибо втораЯ триада исходит из нейтрализующей силы первой триады, становЯщейсЯ
активной. ќто изменение места материй в триаде  есть род космического танца,
который создает действие.
     ЏопытаемсЯ  теперь  увидеть,  как  силы,  исходЯщие из Ђбсолюта,  чтобы
проЯвить  себЯ  в  Њире  3,  должны  сначала  пройти через  Њир 6.  ЂналогиЯ
показывает нам  совершенно отчетливо  необходимость этого  направлениЯ силы.
Љак Я сказал, волЯ человека может влиЯть на кусок  ткани  в некоторых частЯх
его тела. Ќо ткань  состоит  из клеток. —тобы воздействовать на ткань,  волЯ
человека должна сначала повлиЯть на клетки, составлЯющие данный кусок ткани.
’кань есть мир, отличающийсЯ от клеток, но в то же времЯ ткани не существуют
отдельно от клеток, ибо они составлены из клеток.
     Њир 3 -- это мир, отдельный от Њира б, и в то же времЯ он  составлен из
Њиров б, то есть Њиров, подобных нашему Њлечному Џути. Џоэтому, чтобы влиЯть
на часть Њира 3 (‚се Њиры), Ђбсолют должен сначала влиЯть на некоторое число
Њиров б (‚се ‘олнца), из которых составлен Њир 3.
     ’аким образом,  при прохождении  сил,  Њиры  1, 3, 6  стоЯт  сначала  в
порЯдке  1,  3, б,  затем  в  порЯдке  1,  6,  3,  а потом  длЯ  дальнейшего
прохождениЯ  сил,  они  должны  снова  возвратитьсЯ к порЯдку  1,  3,  6.  ‚
следующей  триаде  Њлечный Џуть ЯвлЯетсЯ углеродом, ‘олнце --  кислородом  и
планеты -- азотом.  ’ак как азот стоит  между  углеродом и кислородом, сила,
исходЯщаЯ из  Њлечного Џути,  то есть из звезд,  должна сначала пройти через
планеты, чтобы достичь ‘олнца.
     ќто может  выглЯдеть странно  с первого взглЯда,  но если мы  отчетливо
представим себе строение ‘олнечной системы, мы увидим


     <i>—…’‚…ђ’›‰ Џ“’њ</i>
     совершенно Ясно, что происхождение сил не  может быть другим.  ‡десь не
нужны   никакие   аналогии.   ‚ообразите   ‘олнце,   окруженное   планетами,
двигающимисЯ  вокруг него;  на  расстоЯнии  --  некоторую  группу  звезд, от
которых влиЯниЯ идут по  направлению к ‘олнцу. Ќо ‘олнце  не  стоит на одном
месте; мы знаем, что оно движетсЯ;
     планеты, вращаЯсь вокруг него, движутсЯ  вместе  с ним  в пространстве,
образуЯ, каждаЯ из них, своим движением, спираль вокруг центрального стержнЯ
‘олнца,  так  что этот центральный  стержень  полностью заключен  в  спирали
планет,  и никакое влиЯние  не  может достичь его  без  того, чтобы  сначала
пройти через мир планет, то есть пронизываЯ кольца спиралей.
     „алее,  планеты,  становЯсь  углеродом  третьей  триады,  должны  найти
соответствующие  кислород  и азот.  ‚ нашем  ‹уче ’ворениЯ кислород  --  это
‡емлЯ. Ќо в астрономическом ‹уче ’ворениЯ нет никакого азота. ‘ледовательно,
планеты не  могут  передать  свое влиЯние непосредственно на ‡емлю, и  чтобы
сделать  переход  сил  между  планетами  и  ‡емлей  возможным,  было создано
специальное приспособление, представлЯющее  чувствительный  орган  ‡емли  --
органическую жизнь на ‡емле.
     ЋрганическаЯ жизнь на ‡емле -- это азот третьей триады. ‘илы, идущие от
планет, падают сначала на органическую жизнь, котораЯ получает их и передает
их на ‡емлю.
     …сли  мы  вспомним крайне сложную  организацию кончиков  чувствительных
нервов  в  нашем  собственном  организме, например, кончики нервов  вкуса  и
обонЯниЯ,  мы  не  будем  считать  странным,  что  человек  определЯетсЯ как
чувствительный кончик нерва на ‡емле.
     Љонечно,  луг,  покрытый  травой,  во многих  отношениЯх отличаетсЯ  от
человека -- он получает только некоторые планетарные влиЯниЯ и при том очень
немного  их.  —еловек получает значительно  более сложные  влиЯниЯ. Ќо  люди
весьма отличаютсЯ друг  от друга в этом  отношении. Ѓольшинство  людей имеют
значимость только  в массе, и только  масса получает то  или  иное  влиЯние.
„ругие способны получать влиЯниЯ индивидуально --  влиЯниЯ, которые массы не
могут получить, ибо массы чувствительны только к грубым влиЯниЯм.
     ЋрганическаЯ жизнь на ‡емле, играЯ роль азота третьей триады,  ЯвлЯетсЯ
поэтому углеродом в  четвертой триаде  ‹уча. „ругими  словами, она  проводит
активную  силу, котораЯ встречаетсЯ с соответствующим  кислородом  и азотом.
‡емлЯ  -- это кислород, а ‹уна --  азот, через который влиЯниЯ  органической
жизни переходЯт к ‡емле.
     ’еперь,  если  мы берем  ‹уч ’ворениЯ, разделенный на четыре  триады, и
помним,  что  полнаЯ  сумма  каждой триады  -- это определенный  водород, мы
получим четыре водорода или четыре опре-


     <I>ѓ‹Ђ‚Ђ VIII</I>
     <i>255</i>


     деленных  плотности  материи ќти  четыре водорода  могут  быть  принЯты
соответственно  четырем  основным  точкам  ‚селенной.  ЏерваЯ  соответствует
Ђбсолюту, втораЯ -- ‘олнцу, третьЯ -- ‡емле и четвертаЯ -- ‹уне.
     џ  сказал, что ‹уч  ’ворениЯ может быть  принЯт  за октаву.  Џосле  <i>ре,</i>
представленного  ‹уной,   октава  имеет  свое  <i>до,</i>  которое  также  ЯвлЯетсЯ
Ђбсолютом. ’аким образом, имеютсЯ, так  сказать, „ва Ђбсолюта: один начинает
‹уч, другой заканчивает его. Ћдин Ђбсолют есть ‚се,  другой --  Ќичто. Ќо не
может быть никаких „вух Ђбсолютов, ибо по  самой своей природе Ђбсолют один.
‘ледовательно,  ‚се  включает Ќичто, и Ќичто включает ‚се. Ќаш „уалистически
устроенный ум не  может  воспринимать тождество противоположностей. Њы делим
все,  даже  Ђбсолют.  ‚  действительности, то,  что  мы  называем  антитезой
противоположностей, существует только в нашем понЯтии,  в нашем субъективном
восприЯтии мира. Ќо, даже когда мы понимаем это, мы не способны выразить это
понимание  в словах; наш Язык не имеет  никаких слов, которые могут включать
одновременно тезис и антитезис. Ќаш ум не может уловить их как одно понЯтие,
точно так же, как он не может


     <i>—…’‚…ђ’›‰ Џ“’њ</i>
     <b><i>256</b>
     <b></i></b>уловить  образы некоторых индийских  богов, объединЯющих в  себе полные
противоположности.
     ’еперь мы исследуем переход излучений между четырьмЯ  основными точками
космической октавы. Њы  берем излучениЯ между каждыми  двумЯ точками в форме
октавы и получаем, таким образом, три октавы:  Ђбсолют -- ‘олнце;  ‘олнце --
‡емлЯ;
     ‡емлЯ -- ‹уна.
     Ќеобходимо отметить,  что  хотЯ имеетсЯ шесть интервалов, только три из
них  требуют  заполнениЯ  извне.  €нтервалы  между  <i>до</i> и <i>си</i> заполнены  ‚олей
Ђбсолюта,  влиЯниЯми  массы  ‘олнца на излучениЯ, проходЯщие через  него,  и
влиЯниЯми массы ‡емли на излучениЯ, проходЯщие через нее.

     ‚се водороды  в этой ’аблице представлЯют материи, с которыми мы должны
иметь  дело при  изучении человека. ’аблица была уменьшена  по шкале дважды,
чтобы включить  только водороды,  которые имеют отношение к человеку,  как к
его внешней жизни, так и к внутренней жизни его организма.


     <I>ѓ‹Ђ‚Ђ <b>VIII</b></I>
     <i>257</i>


     ‚. Љак же эти водороды свЯзаны с человеком?
     Ћ. Ќапример,  водород  768  представлЯет  всю пищу,  которую  мы  едим;
воздух, которым мы дышим, это водород 192, а наши впечатлениЯ могут быть 48,
24, 12,  и даже 6. Њы имеем  огромный рЯд впечатлений, но мы не имеем выбора
воздуха или пищи. Њы не можем вдыхать,  например, водород 96, ибо это огонь,
раскаленные  газы. Њы не можем есть Ќ 384, это вода, а мы  не можем  жить на
воде. ‚ы увидите, что эта ’аблица  отвечает всем нашим требованиЯм; она дает
нам возможность говорить о всех материЯх в  человеческой машине и  видеть их
взаимоотношениЯ; и она  делает возможным свЯзать человека со  ‚селенной, так
как мы можем знать, с какого уровнЯ идет каждаЯ материЯ.
     ќта ’аблица  ‚одородов показывает не только плотность каждого водорода,
но также место происхождениЯ этих различных слоев материи, которые находЯтсЯ
под различными  законами, как это было объЯснено.  ‚одороды, которые идут  с
уровней,  находЯщихсЯ  под  очень  небольшим  числом  законов,  вблизи  ‚оли
Ђбсолюта, имеют огромную силу и огромную потенциальную энергию.
     ’аким образом,  мы  имеем шкалу двенадцати плотностей, на которой может
быть расположена всЯ материЯ, известнаЯ человеку или мыслимаЯ им.
     „лЯ более низких  плотностей мы можем найти примеры как в человеке, так
и  в  мире вокруг него.  ‚плоть до  уровнЯ Ќ 96 или даже  48 они могут  быть
изучены физически химией,  биологией, и другими науками. ‚ыше  Ќ 48 мы можем
изучать  только психологические следствиЯ их присутствиЯ или  отсутствиЯ  --
знать уровень водородов, с которыми работают различные центры.
     Ћднако  более  высокие  водороды только  потенциальны  в  человеке  или
существуют  в  таких  небольших  количествах,  что  их  невозможно  изучать.
€зучение  этих более  высоких водородов в  окружающем мире находитсЯ вне сил
восприЯтиЯ человека No 1, 2 и 3.
     ‚. Љак заполнены три интервала в трех октавах излучениЯ?
     0.  ќто  космическое  устройство,  в  противном случае  ‹уч не  мог  бы
существовать. Ћни заполнЯютсЯ силами  природы, точно  так же, как вы увидите
это  в вашем организме: некоторые интервалы в  нашем  организме  заполнЯютсЯ
природой, иначе мы не могли бы жить.
     ‚. ‘остоит ли водород из трех элементов, равно как из трех сил?
     0. Ћн состоит  из трех сил, работающих через три элемента. ’ри  силы не
могут работать без трех элементов. ‚одород есть полнаЯ сумма.
     ‚. Џорождают ли впечатлениЯ энергию?
     0. Ћни ЯвлЯютсЯ энергией  в самих себе. ‚сЯкий  раз,  когда мы получаем
впечатление,  мы получаем  некоторое количество материи. ЊатериЯ не отделена
от энергии: <i>где</i> материЯ -- там энергиЯ, где энергиЯ -- там материЯ.


     <i>258
     —…’‚…ђ’›‰ Џ“’њ</i>


     * * *
     џ  хочу  дать  вам  еще  одну  диаграмму, котораЯ  может  помочь вам  в
понимании.   џ   сказал,   что   органическаЯ   жизнь  --  это   специальное
приспособление, заполнЯющее интервал между планетами и ‡емлей. Ћна создана в
форме боковой или дополнительной октавы, начинающейсЯ в  ‘олнце,  <i>соль. ‘оль</i>
становитсЯ  <i>до</i>  и производит <i>си</i> на уровне  планет, а  затем три  ноты -- <i>лЯ,
соль,  фа,</i> которые  ЯвлЯютсЯ  органической жизнью  на ‡емле. Џотом  <i>ми</i>  этой
боковой  октавы  входит в ‡емлю, а <i>ре --</i> в ‹уну. ’аким образом, органическаЯ
жизнь принадлежит  не главной октаве, но  этой  специальной  октаве, котораЯ
начинаетсЯ в ‘олнце. Њы не знаем,  что означает <i>до</i> и <i>си</i> октавы. €з всей этой
октавы  мы знаем только  <i>лЯ, соль, фа</i> и <i>ми.</i> „аже о <i>ре</i> все, что мы знаем, это
то, что когда кто-то умирает -- будь то человек или таракан -- его душа идет
к ‹уне.
     ‚.  Љогда вы говорите, что мы знаем, что такое <i>ми,</i> подразумеваете ли вы
‡емлю?
     0.  Ќет, все то, что идет в ‡емлю -- физическое тело; всЯкаЯ физическаЯ
материЯ после смерти идет в ‡емлю.
     ‚. ‘озданы ли души длЯ каждого организма?
     0. ’ело рождаетсЯ, в то же самое времЯ рождаетсЯ также и душа;
     она  есть только часть тела, неизвестнаЯ медицине, физике  и  химии. Ќо
без нее тело не может существовать. Љогда тело умирает, душа освобождаетсЯ и
притЯгиваетсЯ этим огромным "электромагнитом" -- ‹уной.
     ‚. џ все еще  не  понимаю влиЯние органической жизни  между планетами и
‡емлей. „ействует ли оно в обоих направлениЯх?
     „Ћ
     1

     си
     3

     лЯ
     6

     соль
     12

     фа
     24

     лЯ
     соль фа

     ми
     48

     ре
     96


     0. Џопытайтесь начать  с  того, что вы можете  понЯть,  а  позднее ваше
понимание  будет увеличиватьсЯ. Ќикто  не может  понЯть  все  сразу.  ЏонЯть
значит свЯзать.  ЋрганическаЯ  жизнь  передает  планетарные  влиЯниЯ  ‡емле.
”актически  процесс идет обоими путЯми, но мы не можем видеть  ни  того,  ни
другого. Њы должны принимать это как теорию, но могут быть найдены аналогии.
Њы  можем видеть, как органическаЯ  жизнь трансформирует влиЯниЯ,  идущие от
‘олнца,  и какую большую роль она играет в структуре земной коры.  Ќапример,
чернозем  --  это  результат  деЯтельности  землЯных  червей;  нефть  -- это
результат скоплениЯ рыб и морских организмов; уголь -- результат лесов; мел,
коралловые острова  --  все  они  ЯвлЯютсЯ результатами органической  жизни,
котораЯ остаетсЯ в ‡емле. ќто показывает, как <i>ми</i> входит в


     <I>ѓ‹Ђ‚Ђ VIII</I>
     <i>259</i>


     ‡емлю. ‚се  это  есть <i>ми</i> боковой октавы,  в которой лЯ--<i>соль--фа --</i> это
органическаЯ  жизнь,  когда  она   ЯвлЯетсЯ  живой.   ќто  показывает,   как
органическаЯ  жизнь трансформирует  влиЯниЯ  ‘олнца.  Њы  не видим,  как она
трансформирует  планетарные влиЯниЯ, но мы можем  принЯть  аналогию  влиЯниЯ
‘олнца. ќто показывает, что органическаЯ  жизнь свЯзана как с планетами, так
и  с  ‘олнцем, и  трансформирует  планетарные влиЯниЯ точно так же, как  она
трансформирует солнечные влиЯниЯ.
     ‚. џвлЯетсЯ ли ‹уч ’ворениЯ механическим?
     0. Ќе весь  ‹уч. Љогда он  доходит до нас, тогда, несомненно, на  нашем
уровне все законы ЯвлЯютсЯ механическими.
     ‚. Љак может механический ‹уч создать машину,  котораЯ способна достичь
постоЯнной воли?
     0.  ‚ы должны  помнить, что ‹уч  ’ворениЯ начинаетсЯ сознательно,  и  в
начальной точке имеютсЯ, очевидно, уровни всего,  или некоторые уровни могут
постепенно развиватьсЯ  дальше вниз.  Ќо в 48  законах, которые действуют на
‡емле, имеютсЯ три закона из Њира 3, находЯщегосЯ под непосредственной ‚олей
Ђбсолюта. ‡аконы, идущие с различных уровней, не одинаково механичны;
     некоторые более механичны, другие  -- менее.  …сли мы  возьмем  большую
октаву, начинающуюсЯ  от ‘олнца -- октаву органической жизни, мы увидим, что
‘олнце значительно выше  ‡емли, и, очевидно,  в  этой  октаве можно  создать
возможности развитиЯ. ’аким  образом, человек, если он может рассматриватьсЯ
как семЯ, имеет в себе возможность  роста. Ћн ЯвлЯетсЯ не только тем, чем он
выглЯдит;  в нем имеетсЯ нечто, что нельзЯ видеть -- это скрытаЯ возможность
эволюции.   Њы  можем   понЯть  эту  свЯзь   более  механического  и   менее
механического только в  самих себе. Њы знаем, насколько мы механичны и  что,
если  мы работаем, мы можем стать  менее механичными.  ќто единственный путь
изучить механичность.
     ‚. …сли человек  как  часть  органической жизни выполнЯет цель  в схеме
‚селенной,  какой  добавочной  цели  он  может  служить  путем  приобретениЯ
сознаниЯ?
     0. ќто зависит от того, чего  мы  хотим. ‚ы  можете быть  удовлетворены
некоторыми целЯми природы  или вы можете иметь свои собственные идеи.  Џутем
получениЯ сознаниЯ  вы можете служить  вашей собственной  цели,  но если  вы
несознательны, вы можете  служить только целЯм природы. Џрирода хочет, чтобы
человек был таким, каков он  есть в этом месте. ќто и есть причина того, что
только немногие могут бежать,  и они могут бежать потому, что человек  очень
мал.
     ‚.  ’огда  можете  ли  вы сказать, что девЯносто девЯть  человек из ста
играют мечеными картами?
     0. Ќет никакой определенной статистики по этому поводу. Ћчень небольшое
меньшинство имеет возможность развитиЯ.


     260
     <i>—…’‚…ђ’›‰ Џ“’њ</i>


     ‚ џ понЯл, что  Ђбсолют  может  ничего не знать о человеке. Ђбсурдно ли
считать, что  могут  быть  замещающие его силы,  способные  найти  интерес в
человеке?
     Ћ  Ќе обЯзательно замещающие силы, но, может быть, специальные силы. Ќе
приходитсЯ сомневатьсЯ в том, что должны  быть силы, которые находЯт интерес
в  человеке, но мы не имеем непосредственного контакта с этими силами. Њы не
знаем их интеллектуально  и не  знаем подхода  к  ним Ћни поЯвлЯютсЯ  в этой
малой октаве,  котораЯ  начинаетсЯ в  ‘олнце. ‘олнце  производит <i>до</i> на своем
собственном уровне,  а <i>си</i> на уровне планет ќти две ноты ЯвлЯютсЯ  источником
органической  жизни и, вероЯтно, ее контролирующим принципом ’аким  образом,
когда мы узнаем, что такое <i>до</i> и <i>си,</i> мы узнаем об этих силах
     €меютсЯ  две вещи, которые  мы  всегда  должны  помнить  об этой  малой
октаве' во-первых, что она несоизмерима  с ‹учом ’ворениЯ, ибо она находитсЯ
на совершенно иной шкале,  во-вторых,  мы  всегда должны помнить,  что мы не
знаем, что такое <i>до</i> и <i>си</i> этой  октавы Љогда мы думаем, что жизнь  начинаетсЯ
здесь, на ‡емле, посредством того  или иного процесса, мы  можем думать, что
знаем, чем она ЯвлЯетсЯ, но когда мы слышим, что она не начинаетсЯ на ‡емле,
мы сознаем, что не знаем о ней ничего.


     <B>ѓ‹Ђ‚Ђ IX</B>
     <i>€зучение  человека  как химической фабрики  -- „иаграмма Џищи  --  ’ри.
октавы пищи и их развитие -- ЏерваЯ  стадиЯ с одним механическим толчком  --
‚тораЯ  стадиЯ с  одним  сознательным  толчком -- ’ретьЯ  стадиЯ  со  вторым
сознательным  толчком   --  ЋтносительнаЯ  ценность  трех   видов  пищи   --
‚печатлениЯ  -- ‘амовоспоминание  -- “глерод 12  -- ‘мех -- •орошие и плохие
впечатлениЯ -- ‚печатлениЯ как.  различные водороды -- Љонтроль  впечатлении
--  ђабота  над  ми  12  -- –ентры  и  их скорость  -- ‚ысшие  центры  и  их
характеристика --  ‘вЯзь с высшими центрами -- ‚ысшие центры  и наркотики --
’елепатиЯ -- Ќеобходимость увеличениЯ производства высших материи -- ќнергиЯ
и накопление  энергии --  ЂккумулЯторы -- ‘вЯзь  с большим аккумулЯтором  --
‡евание -- ‚сЯ работа должна быть сосредоточена на сознании.</i>
     <I>‚</I>  ЏђЋ‹›‰  ђЂ‡  џ  „Ђ‹ ‚ЂЊ  ЉЂ‹“  материи в  отношении  к  человеку и
человеческому телу. Љаждый уровень представлЯет собой определенную плотность
материи и определенную скорость вибрации или,  как это именуетсЯ в настоЯщей
системе, плотность вибрации. ‚ерхнее  <i>до</i>  представлЯет  наименьшую возможную
плотность  материи  и  наибыстрейшую  скорость вибрации. ‚ибрации становЯтсЯ
более и более медленными по мере снижениЯ на  шкале и почти сходЯт  на нет в
конце, тогда как плотность материи соответственно увеличиваетсЯ и доходит до
своего максимума.
     ЉаждаЯ  из этих материй представлЯет собой очень большой рЯд. ’еперь мы
должны изучить человека как химическую фабрику и посмотреть, какую  роль эти
материи играют  в человеческом  теле Ќекоторые из водородов мы можем изучить
физически  или  химически,  в то  времЯ  как  присутствие  других  мы  можем
определить только  психологически. ’аким образом, эта таблица водородов дает
нам  возможность изучениЯ  и физических, и  психологических  проЯвлений  как
проЯвлений одного и того же порЯдка, но различных степеней материальности.
     ‹юди часто  спрашивают: откуда приходит энергиЯ человека?  ‘ этой точки
зрениЯ,  человек  может  рассматриватьсЯ  как  химическаЯ  фабрика,  котораЯ
получает сырые материалы  извне и трансформирует их в другие материалы более
тонкого качества.
     ’ри  вида материалов,  которые  человек получает извне,  --  это  пища,
которую он ест, воздух, который он вдыхает, и впечатлениЯ,


     <b>262</b>
     <i>—…’‚…ђ’›‰ Џ“’њ</i>


     которые он воспринимает. Џища  -- это всегда  Ќ 768, воздух -- всегда Ќ
192, но впечатлениЯ могут быть весьма разнообразны. „лЯ нашего изучениЯ, длЯ
пониманиЯ принципа, мы принимаем в качестве стандарта впечатлениЯ Ќ 48. Ќ 48
представлЯет  собой просто  обычные бесцветные впечатлениЯ  без  какого-либо
характера.  …сли  Я  вижу этот кусок бумаги, то это  впечатление  48, ничего
больше. Ќо впечатлениЯ могут быть очень хорошего и очень плохого качества --
мы будем говорить об этом позднее.
     €з этих трех видов материала машина производит все материи, необходимые
длЯ  работы  центров.  ‚  обычном  состоЯнии  человеческаЯ  машина  работает
достаточно хорошо длЯ поддержаниЯ своей собственной жизни, но как химическаЯ
фабрика она ЯвлЯетсЯ неудовлетворительной, так  как  она  расходует все, что
она производит;
     она не  может  экспортировать  или  отложить  что-либо в  запас. Ћднако
развитие  человека  зависит  от  запасов  высших  материй, производимых  его
машиной.  Џоэтому мы должны думать  о возможностЯх увеличениЯ продукции.  Ќо
прежде, чем  мы сможем думать об  увеличении  продукции,  мы должны  изучить
фабрику  с точки зрениЯ потерь,  ибо  в  машинах  имеетсЯ много пропускающих
частей, и если мы не  останавливаем  эти утечки,  увеличение продукции будет
только повышать их. Њы уже говорили об утечках, поэтому, хотЯ Я  хочу теперь
показать вам, как работает фабрика и даже как
     может быть увеличена продукциЯ утечки не показаны на диаграмме .
     Ќо  все  они имеютсЯ  в  вас, и  вы  должны  помнить, что вы не  можете
увеличить выпуск  продукции  в вашем сегоднЯшнем состоЯнии,  так  как прежде
всего  вы  должны  остановить все утечки. Џосле того, как это сделано, будет
полезно  научитьсЯ  практическим  способам  улучшениЯ  работы  фабрики.  ќто
принцип системы.
     ? џ покажу  вам  три стадии или три состоЯниЯ  этой химической фабрики:
во-первых, как она  работает в обычном человеке 1, 2  и  3;  затем, как  она
работает с одним определенным видом усилиЯ;
     и, наконец, как она работает со вторым определенным видом усилиЯ.
     Њы принимаем  человеческую  машину за  трехэтажную фабрику.  ’ри  этажа
представлЯют голову, среднюю  часть  тела  и  низшую часть  тела со  спинным
мозгом.
     Џища входит в верхний этаж и приходит к нижнему этажу как Љислород 768.
‚ теле она встречаетсЯ с  определенным  “глеродом 192  и, смешиваЯсь  с этим
“глеродом, становитсЯ Ђзотом 384. Ђзот 384 встречаетсЯ с другим “глеродом 96
и с помощью этого “глерода менЯетсЯ  из Ђзота 384 в Ђзот 192. ќто восходЯщаЯ
октава, поэтому эти стадии представлЯют ноты <i>до, ре, ми.</i>
     Џосле <i>ми</i> имеетсЯ интервал, и октава не может развиватьсЯ дальше сама по
себе.  €нтересно, что до этого  пункта  и  на одну ступень дальше  мы  можем
проследить развитие октавы с помощью обычного физиологического знаниЯ. Љогда
пища входит в рот, она


     <I>ѓ‹Ђ‚Ђ IX</I>
     <b><i>263</b>
     <b></i></b>


     встречаетсЯ с несколькими различными сортами слюны и смешиваетсЯ с ними
в  процессе  жеваниЯ;   затем  она  проходит   в  желудок  и  обрабатываетсЯ
желудочными  соками, которые разрушают  сахара, протеины и жиры.  Ћтсюда она
идет в кишки и встречаетсЯ с желчью, соками поджелудочной железы и кишечными
соками, которые трансформируют ее в мельчайшие элементы.  Џоследние проходЯт
через  кишечные  стенки в венозную кровь,  котораЯ подаетсЯ  к  печени,  где
встречаетсЯ  с  другими углеродами,  изменЯющими  ее  химически, а  также  к
сердцу,  которое гонит венозную кровь к  легким.  ‡десь она окислЯетсЯ путем
поступлениЯ воздуха и  возвращаетсЯ к сердцу как артериальнаЯ кровь. Ќа этой
диаграмме  все  различные материи, присутствующие в  теле,  с  которыми пища
встречаетсЯ  вплоть до <i>ми,</i> разделены на две категории: “глерод 192 и “глерод
96. ‚енознаЯ кровь есть <i>ми</i> 192 и артериальнаЯ кровь есть <i>фа</i> 96.
     ‚ момент, когда  <i>ми</i> 192 не  может развиватьсЯ дальше, входит другой вид
пищи --  воздух.  Ћн  входит как  Љислород 192, встречаетсЯ  с  определенным
“глеродом 48 и  с его помощью трансформируетсЯ в <i>ре</i> 96, эта продукциЯ  из <i>ре</i>
96 дает толчок <i>ми</i> 192  пищевой октавы, получающему  возможность  пройти к <i>фа</i>
96. „алее этого физиологическое знание идти не может.
     <i>ђе</i> 96 воздушной октавы встречает соответствующий  “глерод и  производит
<i>ми</i>  48;  и,  с  помощью  того  же  самого  “глерода  <i>фа</i>  96  пищевой  октавы
трансформируетсЯ в  <i>соль</i> 48.  <i>‘оль</i> 48 может развиватьсЯ  дальше, но <i>ми</i> 48 не
может, поэтому развитие воздушной  октавы останавливаетсЯ в этой точке. <i>‘оль</i>
48  пищевой  октавы  переходит  в  <i>лЯ</i>  24,  а  лЯ  24  --в  си  12  и  здесь
останавливаетсЯ.
     ‚печатлениЯ входЯт как „о 48, но не могут развиватьсЯ дальше, так как в
месте  их  входа  нет  “глерода  12 длЯ  того, чтобы помочь им.  Џрирода  не
обеспечивает этого или,  вернее, не  обеспечивает достаточно длЯ того, чтобы
произвести   какой-нибудь   значительный   эффект,    поэтому   <i>до</i>   48   не
трансформируетсЯ, и три октавы на этом останавливаютсЯ.
     Џодумайте  об  этой  диаграмме  и  свЯжите  ее с тем, что  было сказано
раньше, -- что природа доводит человека до определенного состоЯниЯ,  а затем
оставлЯет его развиватьсЯ самостоЯтельно. Џрирода дает человеку возможности,
но  не  развивает  этих  возможностей.  Ћна   дает   ему  возможность  жить,
обеспечивает воздухом, так как иначе перваЯ октава не могла бы продолжатьсЯ,
но остальное он должен делать сам. Њашина устроена таким образом, что воздух
входит   в   правильный  момент  в  правильной   последовательности  и  дает
механический толчок.
     ‚ажно  помнить, что ЏищеваЯ „иаграмма,  или „иаграмма  Џищи, состоит из
трех стадий.
     ЏерваЯ стадиЯ,  которую  Я  только  что  описал,  показывает,  как  все
случаетсЯ в обычном нормальном человеке: пищеваЯ октава


     <i>—…’‚…ђ’›‰ Џ“’њ</i>
     <i>264</i>
     продолжаетсЯ от <i>до</i>  768  до <i>си</i> 12; имеютсЯ три ноты воздушной  октавы и
одна нота октавы  впечатлений. …сли мы хотим  развиватьсЯ  дальше, мы должны
увеличить продукцию высших материй, а чтобы делать это, мы  должны понЯть  и
знать,  как  это делать,  не только теоретически, но  и фактически, так  как
требуетсЯ  длительное времЯ,  чтобы  научитьсЯ,  как применЯть это  знание и
делать правильные усилиЯ.
     …сли  мы знаем, как подвести “глерод 12 к правильному месту,  и если мы
делаем необходимое усилие, развитие октав воздуха и впечатлений идет дальше.
‚тораЯ стадиЯ  показывает, что происходит, когда был  дан правильный толчок.
<i>„о</i> 48 октавы впечатлений трансформируетсЯ в <i>ре</i> 24  и <i>ми</i> 12. ‚оздушнаЯ октава
получает  толчок от  октавы впечатлений,  и <i>ми</i>  48 трансформируетсЯ в <i>фа</i> 24,
<i>соль</i> 12 и даже небольшое  количество  лЯ 6.  ‚ы  должны помнить,  что воздух
насыщен  высшими  водородами,  которые,  в  некоторых  случаЯх,  могут  быть
удержаны  организмом  в процессе  дыханиЯ.  Ќо  количество высших водородов,
которое  мы можем получить из  воздуха, очень мало. ќта  стадиЯ представлЯет
работу  человеческой  машины  с  одним  механическим  и  одним  сознательным
толчком.


     <I>ѓ‹Ђ‚Ђ IX</I>
     <i>265</i>


     ’ретьЯ стадиЯ  показывает,  что происходит,  когда  второй сознательный
толчок даетсЯ в правильном  месте. Џервый сознательный толчок необходим в „о
48. ‚торой сознательный толчок необходим там, где <i>ми</i> 12 октавы впечатлений и
си 12  пищевой октавы остановились в  своем развитии и не могут продолжатьсЯ
дальше  сами по себе.  •отЯ в  организме  имеютсЯ углероды, которые могли бы
помочь  им  трансформироватьсЯ,  они  находЯтсЯ   далеко  и  не  могут  быть
использованы, поэтому необходимо  другое усилие. …сли мы знаем его природу и
можем произвести этот второй сознательный толчок, <i>ми</i> 12  будет развиватьсЯ <i>в
фа 6, а си</i> 12 -- в <i>до 6.</i> “силие должно начинатьсЯ с <i>ми</i> 12, поэтому мы должны
понЯть  психологически,  чем  ЯвлЯетсЯ <i>ми</i>  12.  Њы можем назвать  его нашими
обычными эмоциЯми, то есть любыми сильными эмоциЯми, которые мы можем иметь.
Љогда  наши  эмоции  достигают определенной  степени  интенсивности,  в  них
имеетсЯ <i>ми</i> 12. Ќо в нашем настоЯщем состоЯнии только наши неприЯтные  эмоции
достигают  <i>ми</i> 12; наши обыкновенные  эмоции остаютсЯ 24. Ќе  то,  чтобы наши
сильные неприЯтные эмоции ЯвлЯютсЯ <i>ми</i> 12, но они основаны на нем и нуждаютсЯ
в нем длЯ того, чтобы  быть произведенными. Џоэтому  начало второго усилиЯ и
подготовка к нему -- это работа над отрицательными эмоциЯми.
     ќто общие контуры работы человеческого организма и того, как эта работа
может быть улучшена. ‚ажно понЯть,  где необходимы сознательные  толчки, так
как если вы понимаете это,  это поможет вам понЯть многие другие трудности в
„иаграмме Џищи.
     ‚ы  должны понЯть также,  что эти  три октавы не обладают равной силой.
…сли вы возьмете  силу пищевой  октавы, вы увидите, что  она дает  некоторые
результаты, некоторые  влиЯниЯ, которые  могут быть измерены.  •отЯ материЯ,
взЯтаЯ  из воздуха,  играет очень важную роль, воздушнаЯ октава представлЯет
собой  очень малое количество водородов, тогда  как октава впечатлений очень
могущественна   и   может    иметь   огромное   значение   в   отношении   к
самовоспоминанию, состоЯниЯм  сознаниЯ,  эмоциЯм и  т. д. Џоэтому  мы  можем
сказать,  что соотношение трех октав неодинаково,  так как одна имеет больше
вещества, другаЯ -- меньше.
     ќто наша внутреннЯЯ алхимиЯ, трансмутациЯ низших металлов в драгоценные
металлы. Ќо всЯ эта алхимиЯ находитсЯ внутри нас, не снаружи.
     ‚. —то вызывает трансформацию пищи в высшую материю?
     Ћ. Ћна смешиваетсЯ с другими материЯми, более высокими, чем она сама, и
таким путем  она повышаетсЯ; затем  она становитсЯ  смешанной  с  еще  более
высокими материЯми, и снова возрастает и т. д. ђассматривайте это просто.
     ‚. Ћна никогда не достигает уровнЯ самой высокой материи, с которой она
смешиваетсЯ?


     <i>—…’‚…ђ’›‰ Џ“’њ</i>
     266
     <i>Ћ.</i>  ќто не имеет значениЯ.  €меет  значение  то,  что  она  возрастает,
становитсЯ более высокой.  Ѓолее высокие  материи содержат  больше  энергии,
более грубые материи содержат меньше. Џоэтому, когда они  смешиваютсЯ, более
высокие водороды вносЯт свою энергию в более грубые материи.
     ‚.  Њожет  ли  более высокаЯ материЯ  производитьсЯ путем молитвы  и  в
умственных упражнениЯх?
     Ћ. Ћна  не  производитсЯ  из ничего, но  во внутренней алхимии человека
более  высокие вещества  выгонЯютсЯ из  более  грубого материала, который  в
противном случае оставалсЯ бы в грубом состоЯнии.
     ‚. Џочему происходит  так, что первый  сознательный  толчок приходит из
впечатлений?
     Ћ.  ќтот толчок не приходит из  впечатлений,  это  не совсем правильное
определение.  ‚печатлениЯ  ЯвлЯютсЯ очень важной  пищей,  и в  нашем обычном
состоЯнии мы изголодались по впечатлениЯм.  “ нас достаточно впечатлений, но
мы не можем переваривать их.
     ‚. „олжны ли мы производить “глерод 12, или он