еще  несколько  больших  хворостин.  ‚ечером  топили  плиту,
варили,  жарили и  мариновали грибы.  Њашка получила еще  одно удовольствие:
чистила грибы. Џравда, очень скоро ее погнали спать, но спать она не могла.
     - ’ы что не спишь?
     - Ќе могу. џ думаю все.
     - Ћ чем ты думаешь?
     - Љак Я буду чистить грибы...


        x x x

     - Ћй,  мама,  хорошо, что ты пришла! Џогрей мне, пожалуйста, животик. Ђ
то у менЯ обострение.
     ‘лыхала,  как говорили: "“ нее с горлышком обострение", "“ менЯ с ногой
обострение".


        x x x

     ЃеспокоимсЯ: давно нет писем от бабушки и от тети ‹Яли.
     ‘идим дома. ‡а окном беспросветный дождь.
     •одит пастух с маленьким дамским зонтиком. Љоровы почему-то все черные.


9.9.60.

     ’рудно объЯснить, почему мы здесь живем, не уезжаем в Џитер. € ночью, и
днем  без  передышки  льет  дождь.  •олодно.  ‚чера  вечером  тетЯ  Њинзамал
перебралась из своего бельведера вниз,  в  столовую.  “мываемсЯ в  комнатах.
ѓимнастики уже много дней не делали.
     ЉашлЯем и чихаем.
     Ќо живем все-таки, не уезжаем. ѓлавное, что работаетсЯ мне хорошо. „а и
надежда нас не оставлЯет, что будет еще и на нашем небе солнце.


        x x x

     “тром  сидит  за  столом  завтракает.   ‘ъела  сыр,   слизала  масло  с
бутерброда, а хлеб оставила.
     - Њаша! Љто же так ест?! ђазве так хлеб и сыр едЯт?
     Џрихожу через минуту. ‘ъела и второй кусок сыра.
     - ’ы что же это?
     € мама:
     - Ђй! Ђй! ђазве так едЯт?
     - Ђ Я по-грузинскому.
     Љто-то в  ее присутствии действительно говорил,  что в  ѓрузии едЯт сыр
куском, заедаЯ его хлебом.


10.9.60. ‘уббота.

     ‚чера весь  день просидели дома.  ’олько папа под  вечер вышел во  двор
нарубить дров.
     ‚ечером занимались с Њашей азбукой,  складывали из черных вырезных букв
слова.


        x x x

     Њама читала Њашке рассказ Љуприна,  напечатанный в "Ћгоньке".  ’ам речь
идет о петухе, которого загрызли соседские собаки. Њаша слушала внимательно,
потом перебила маму и говорит:
     - Ќет, ты неправильно прочла этот рассказ.
     - Љак неправильно?
     - џ его не так понЯла.
     - Ђ как ты понЯла?
     - џ понЯла по-обыкновенному.  Џросто петух убежал, и его спасли хорошие
собаки.


        x x x

     Љак-то на этих днЯх мама спрашивает:
     - Њашенька, у тебЯ что-нибудь болит?
     - „а, болит.
     - —то же у тебЯ болит?
     - ѓоловка болит. Џотом ручки, животик, ушко...
     - Ђх, вот как! “шко болит?!
     ЏодчеркиваЯ эти  слова,  мама хочет сказать:  ах,  вот как?  ’огда надо
принЯть меры.
     Ќо Њашка понимает грозный тон этих слов по-своему.
     - Ќет, нет! - кричит она. - Ќе ушко! “хо болит!
     „ело в  том,  что Я не рекомендую ей говорить:  "‚озьми менЯ за ручку",
"„ай мне кусочек", "џ промочила ножки" и тому подобное.
     €  в  самом деле  -  терпеть не  могу  эти  сладенькие уменьшительные и
ласкательные, которыми так неумеренно пользуютсЯ у нас в разговорной речи.
     Љуприн называл этот Язык "Языком богаделок и приживалок".


        x x x

     “жинает. …сть не хочетсЯ. „авит ложкой творог на тарелке.
     - ‘мотри, мама, какие Я размазнЯки делаю.


        x x x

     ‚ыпЯтила средний палец, остальные прижала к ладошке.
     - ‘мотрите! ‘мотрите! ‘редний палец на такси едет.


        x x x

     Џогода немного разгулЯлась. Џравда, небо свинцово-сизое, но в просветах
иногда поЯвлЯетсЯ солнышко.
     Њашку облачили в пальто, поверх пальто напЯлили плащик и в этом костюме
космонавта выпустили в сад.
     €грает одна.  Њама уехала в  ‹угу,  тетЯ Њинзамал мыслЯми уже в Џитере,
куда сегоднЯ уезжает, а папа работает.
     Ќесколько раз за окном раздавалось:
     - Џапычка-а-а! ’ы что делаешь?
     Џолучив очень знакомый ей стереотипный ответ, понуро удалЯетсЯ.
     Џозже, когда папа кончит свой "урок", пойдем в лес.


        x x x

     Џришли два письма от тети ‹Яли. Ћдно письмо, представьте себе, написано
на горчичниках! ќто - Њаше подарок (здесь горчичников купить мы не могли).
     - Ќет, нет! - кричит Њашка. - Ќе надо мне этого подарочка! џ боюсь!


11.9.60.

     ‚чера ходили втроем в наш лесочек,  в тот молодой соснЯчок,  где растет
так  много маслЯт.  ЋпЯть набрали около трех  сотен этих аппетитных грибков.
Ѓольше половины отдали тете  Њинзамал,  котораЯ уехала вчера на  три  днЯ  в
‹енинград.
     Њашка  отличнаЯ грибница.  Њы  с  мамой,  старые опытные волки,  зубры,
набрали на  каждого по сто с  небольшим грибов,  а  Њашка -  четырехлетнЯЯ -
собрала 57 штук.
     Ђ  утром мы с  нею ходили еще и  за дровами.  ‘обирать хворост и всЯкие
деревЯнные колобашки - это почти так же интересно, как собирать грибы.
     €  уже поздно вечером опЯть ходили с  мешком.  Ќа  этот раз у  нас была
двойнаЯ  цель:   искали  еще  ножичек,   который  потерЯла  Њаша,  когда  мы
возвращались из похода за маслЯтами. Ќожа не нашли.


        x x x

     - Њама, ты знала, что у тебЯ девочка родитсЯ?
     - Ќет, не знала.
     - Ђ когда Я в животике была - ты тоже не знала?
     - Ќет, тоже не знала.
     - Ђ кого ты хотела - мальчика или девочку?
     - Џапа хотел мальчика.  Ћн  говорил:  "…сли будет мальчик,  назовем его
‚анЯ".
     - Ђ ты?
     - Ђ  Я хотела девочку.  џ говорила:  "…сли родитсЯ девочка,  назовем ее
Њашенькой".
     Њаша - с улыбкой, с довольным и даже торжествующим видом:
     - •орошо, что Я родилась!!!


        x x x

     - ЃеднаЯ девочка! - говорит мама.
     Џочему же это она беднаЯ?
     ‚ыхожу во двор и тоже испытываю жалость к нашей Њаруське.
     - Џапа! Џапа! ‘мотри! ’еатр!..
     Џосадила на скамейку своих маленьких кукол,  мишку и  кота в  сапогах и
изощрЯетсЯ - прыгает, поет, танцует перед ними.
     Ђх, как не хватает ей братика, сестрички или "подрлуги".


        x x x

     ‚чера день  был  преотличный,  не  жаркий,  даже  не  очень теплый,  но
солнечный.
     ‘егоднЯ -  похуже.  „ождЯ нет,  но  и  солнца не видно.  Џосле завтрака
ходили с Њашей кормить хозЯйских цыплЯт.
     Њашка  несла  миску,  куда  мама  вылила  гущу  от  вчерашнего супа,  и
накрошила хлеб - белый и черный. Њашка идет, смотрит на хлеб и говорит:
     - џ белый хлеб больше люблю... џ грузинка, потому?
     - Ќет, Њаша, ты русскаЯ. ќто у тебЯ мама грузинка.
     - Ђ цыплЯта? Ћни - грузины?


14.9.60.

     €грает в саду. ѓотовит, лечит кукол, ходит в гости, ездит в автобусах и
на поездах...  €  все -  одна.  Љак она цеплЯетсЯ за тебЯ,  когда выйдешь на
минуту в сад:
     - Џапочка, давай поиграем?!
     —увствуешь себЯ извергом, палачом, зверем, когда говоришь "некогда".
     Џроводишь с нею,  в общем,  не так уж мало времени, даже очень много, а
ей - мало. …й нужен коллектив, товарищи и подруги. ‡имой об этом нужно будет
непременно и серьезно подумать.


        x x x

     ‚чера вечером мама причесывала Њашу. ѓоворит:
     - ЉакаЯ ты лохматаЯ, Њаша. —то это такое? —то ты за папуас?
     Њаша, искоса взглЯнув на нее:
     - Ђ ты знакома с папуасами?
     - „а... знакома.
     - џ тоже знакома.
     - ѓде же ты их видела?
     „очка наша за словом в карман не лазает.
     - ‚се мои друзьЯ - папуасы, - говорит она.
     Ћткуда вдруг это?


15.9.60.

     Љак-то раз, когда Њашка просила менЯ "не лЯботать", а поиграть с нею, Я
имел неосторожность,  если не глупость,  объЯснить ей,  что,  если Я не буду
работать, у нас не будет денег.
     - Ќичего, возьмем где-нибудь, - сказала она.
     - „еньги, Њаша, не берут где-нибудь, а зарабатывают.
     - Ќу и не надо их,  -  сказала она. € Я стал ей растолковывать, что без
денег не будет у  нас ни хлеба,  ни мЯса,  ни конфет.  € платье ей не на что
будет купить,  и башмаки, и чулочки... Ђ Я вот, мол, напишу рассказ, рассказ
напечатают, мне за него пришлют денег и так далее и тому подобное.
     Њама уже тогда сказала мне,  что Я  "спускаю ребенка с небес на землю".
Ќе в том беда, что на землю, а в том, что ударение делаетсЯ на деньгах. ‚едь
на самом-то деле не так.
     ‚чера утром вышел в сад.  Њашутка играет.  џ принЯл участие в игре,  но
через пЯть минут должен был заЯвить, что пора за стол, надо работать.
     - Ќе работай немножко! Џоиграй! - взмолилась Њашка.
     - Ќет, Њаша, надо идти работать.
     - Ќе надо.  Њы можем сегоднЯ не покупать.  “ нас мЯсо,  кажетсЯ,  есть.
„енег не надо.
     Џришлось растолковывать (именно  растолковывать,  а  это  не  ахти  как
действует на ребенка),  что работает человек -  и  писатель,  и булочник,  и
столЯр,  и рабочий у станка,  и продавец в магазине -  не потому, что платЯт
деньги, а потому, что работа доставлЯет человеку радость.
     Ќе уверен,  что она это понЯла. Ђ кроме того, первое впечатление всегда
Ярче и первое объЯснение - убедительнее.


        x x x

     ђассказывал Њаше про цирк.
     - Ђ там львы есть?
     - „а, - говорю, - бывают.
     € рассказал, как укротительница кладет свою голову льву в пасть.
     - ‚ ‹енинград, - говорю, - приедем, - возьмем тебЯ в цирк.
     - „авай пойдем,  -  соглашаетсЯ Њаша.  -  ’олько Я  сама не буду совать
голову. •орошо?
     ќто условие Я принимаю.


17.9.60.

     ‚ечером топили плиту,  мама жарила пирожки, обещала и Њашке дать теста.
Њашка смотрела на нее с таким жадным нетерпением, что сама призналась:
     - џ всЯ дрожу.
     „елала маленькие пирожки с каким-то черносмородиновым джемом.


        x x x

     Ђ  третьего днЯ вечером мы с  Њашей (позже к нам присоединилась и мама)
вырезали и склеивали звериную карусель -  очень приЯтно нарисованную,  но не
очень  ловко  подогнанную самоделку ’.ѓлебовой.  Њашка  намазывала фотоклеем
там, где Я ей показывал, и опЯть всЯ дрожала:
     - џ сама... сама!..


        x x x

     ѓоворили о разных профессиЯх.
     - Ђ Я кем буду? - спрашивала Њашка.
     - Љем хочешь,  -  говорю. - ’ы можешь сама выбрать себе занЯтие. Њожешь
стать доктором, учительницей, почтальоном, столЯром, писателем.
     - Ѓуду писателем. - Ќо сразу же спохватилась: - Ќет, доктором.
     Џотом говорит:
     - џ буду доктором,  но буду только подрлуг своих лечить.  џ чужих дЯдей
боюсь лечить.


        x x x

     Ќочью сегоднЯ было холодно.  Љогда Я  после работы,  в  1 час 30 минут,
выходил в сад,  стоЯл густейший, какой-то зловеще-беспросветный туман. Њожет
быть, и заморозки были. Љогда занимались гимнастикой, все вокруг блестело.
     „ень солнечный. Ќа небе ни облачка.
     Ќо - прохладно.
     ‘ейчас 11  часов.  Њама и  Њаша ушли в  лес  за  брусникой,  но  быстро
вернулись.  Ќа  траве  лежит  такаЯ роса,  что  Њашка тотчас промочила ноги.
‚ернулась, переобулись, опЯть пошли. Ћбещал после работы и Я прийти...


18.9.60.

     Ћчень ей хотелось еще раз пойти в лес.
     џ ее разбудил, говорю:
     - Џойдем в лес?
     - Џойдем!
     - „авай одевайсЯ!..
     € она сразу же,  по-солдатски, по-пожарницки стала одеватьсЯ: стЯнула с
себЯ  ночную  сорочку,  влезла в  рубашку,  натЯнула чулки,  штанишки...  Ќо
оказалось, что уже поздно, и в лес мы не пошли.
     Њама сушила грибы.  Њашу к  плите мы  не  подпускаем,  но  папа дал  ей
несколько  палочек-шампури,  нарезал  из  черной,  белой  и  красной  бумаги
кружочков и рассыпал их по всем комнатам. Њашка "собирала грибы", нанизывала
их на палочки, сушила...


        x x x

     “тром сегоднЯ говорит матери:
     - ’ы что мне каждый день говоришь:  "Џривереда!  Џривереда!" —то,  тебе
так нравитсЯ это слово?


        x x x

     ‚ернулось лето!  Џоют  петухи,  жужжат (шумно и  весело жужжат) мухи...
’олько огород за  моим  окном  ЯвлЯет собой картину самой несомненной осени:
все жухнет, никнет, желтеет и сереет.
     ђазве что морковка и  укроп по-прежнему зелены,  но и к ним подбираетсЯ
седина-желтизна.


19.9.60.

     ‚чера в лесу мама рассердилась на Њашу.
     - ’ы где пропадаешь?  ’ы что не откликаешьсЯ,  не кричишь "ау"? ’ы что,
заблудитьсЯ хочешь?
     - џ была на своих полЯнках.
     - Ќа каких своих полЯнках?
     - “ менЯ здесь есть две любимые полЯнки.
     Џривела,  показала маме -  одну и другую.  Њама говорит,  что и в самом
деле, очень милые, уютные полЯнки.
     ‘амое удивительное, что Њашка ей сказала:
     - џ, мамочка, люблю здесь одна бывать...


        x x x

     Њашка,  по словам мамы,  пока не найдет первый белый гриб, слонЯетсЯ по
лесу  мрачнаЯ,   хнычет,   скулит,   сердитсЯ...   €ногда  мама  из  жалости
"подстраивает" ей грибы. Ќайдет белЯка, не срежет его, а зовет Њашу:
     - Њашенька, иди сюда, здесь, по-моему, грибами пахнет.
     Њашка прибегает,  и  обе начинают нюхать воздух.  ‚  конце концов Њашка
натыкаетсЯ на белый гриб.
     - Ћй, ой, белый! Ѓелый нашла!
     Ќо  мама  уверЯет -  и  Я  согласен с  нею,  -  что  Њашка "все отлично
понимает".
     ‚чера в лесу она зовет маму:
     - Ћй, мама, мама, иди сюда, грибами пахнет!
     Њама приходит:
     - ѓде? „а... пахнет...
     - €щи,  -  говорит Њашка. € смотрит на сосенку. Ђ там - два хорошеньких
масленыша.
     Ђ когда считают дома грибы, подводЯт итоги, она говорит:
     - ќто Я сама, без запаха нашла!..
     ’о есть без подсказки.


21.9.60.

     ‚чера хозЯйка зарезала одну из куриц,  выкормленных нами.  Њы с  мамой,
очень не хотели,  чтобы Њашка об этом узнала. ‘ентиментальность? Ќет, просто
рано еще...


        x x x

     Ђ сегоднЯ - огорчительное происшествие.
     ‚се утро Њаша провела с хозЯйкой. ’а снимает помидоры, копает картошку,
и Њашка все времЯ с нею.
     Џотом мы  ездили встречать маму.  џ  вел навьюченный велосипед,  мама и
Њашка  шли  по  тропинке следом.  Ќа  картофельном поле,  которое уже  почти
полностью обобрано,  Њашка  -  и  мы  ей  в  помощь -  собирали завалЯвшиесЯ
маленькие светленькие картофелинки.
     Ѓыла весела.  ‚о всЯком случае, Я ничего не заметил. Ђ ее, оказываетсЯ,
что-то грызло.
     “  калитки  нашего  сада  она  задержала  мать  и,  краснеЯ,  сбиваЯсь,
захлебываЯсь, стала что-то бормотать:
     - Њамочка... менЯ... тетЯ †енЯ... кормила...
     - —ем кормила?
     - Љурицей... или петухом...
     - € ты ела?
     - „а... ела.
     - Ђ почему же ты не сказала ей, что тебе нельзЯ?
     - џ сказала... Я сказала, что мне не позволЯют. Ђ потом все-таки съела.
     € тут мама спросила (менЯ рЯдом уже не было):
     - Ђ почему ты папе об этом не сказала?
     - џ боЯлась.
     Џозже, в лесу, Я заговорил с Њашкой на эту тему.
     - Џочему же ты, доча, мне не сказала, что ела петуха?
     - џ боЯлась.
     - —его ты боЯлась? ђазве мы с тобой не друзьЯ?
     - „рлузьЯ.
     - ’ы  всегда мне говори правду.  ‡а  правду Я  тебЯ никогда не накажу и
никогда не поругаю.
     Џотом Я  вспомнил,  как утром мы  с  мамой боЯлись,  что Њашка узнает о
печальной участи выкормленных ею кур и петуха. € спросил у Њашки:
     - Ђ тебе петуха не жалко было есть?
     - Ћн менЯ клюнул,  - ответила Њашка (он ее на днЯх действительно клюнул
за  палец,  когда она его кормила хлебом).  —удовищно?  †естоко?  Ќет.  ќто,
конечно,  первое  пришедшее на  Язык  объЯснение,  а  никакое не  проЯвление
жестокости.  Ђ может быть,  и не первое,  может быть, она уже думала, искала
оправдание - не перед нами, а перед собственной совестью.


23.9.60.

     ‘егоднЯ опЯть сказочное утро. Ќа солнце в 9 часов утра +21<sup>o</sup>.


        x x x

     ЋдеваЯ ее  после гимнастики,  мама  говорила,  что  вот  Њаша вырастет,
станет спортсменкой,  чемпионом ‘‘‘ђ,  поедет в  ђим на  олимпиаду,  получит
медаль...
     Њашка радовалась, расспрашивала и переспрашивала:
     - Љакой ђим? ЉакаЯ медаль? €з чего она сделана?
     € вдруг слышу - плачет.
     - ’ы что? Њашенька!
     - Ѓою-у-усь!
     - —его боишьсЯ? - спрашивает мама.
     - Ѓоюсь! Џоезжай со мной.
     - Људа поезжай?
     - ‚ ђим.
     - ‡ачем?
     - Њедаль получа-а-ать... џ одна бою-у-усь!..


        x x x

     ђастолковали  ей,   что  такое  зима,   весна,  лето,  осень.  ‘лушала,
расспрашивала. „ело было в лесу. ‚друг вижу - остановилась, задумалась.
     - Њаша, ты что?
     - џ думаю.
     - Ћ чем ты думаешь?
     - џ думаю: когда бабушка приедет - зимой или летом?


26.9.60.

     ‡аписываю,  против обыкновениЯ,  вечером. “тром ездили с Њашей в ‹угу -
провожали маму. Њама уехала автобусом в ‹енинград встречать бабушку.
     „вадцать  минут  Њашка  не  отрываЯсь смотрела на  стекло,  за  которым
восседала ее ненаглЯднаЯ мамсиночка.  ‘тоило маме отвернутьсЯ,  даже отвести
взглЯд в сторону, как Њашка начинала кричать:
     - Њама, смотри все врем Я!
     Њама сквозь толстое стекло не слышала.  Џришлось мне написать эти слова
на бумажке и показать ей.
     Ќа рынке зашли в  фотографию.  Њашка сфотографировалась.  Ќе знаю,  что
получитсЯ.  Њашка  сидела скорчившись,  улыбалась самым  нелепым образом,  а
когда Я пыталсЯ вмешатьсЯ и придать ей позу более естественную, фотохудожник
разгневалсЯ и попросил менЯ выйти из "ателье". џ вышел.


        x x x

     ‡а ужином. …ст жареную картошку с колбасой.
     - €з чего колбаса сделана? џ знаю: из свинины?
     - „а. € из телЯтины тоже делают. € из говЯдины, из коровы.
     - Џочему из коровы делают? Ћна же не кусаетсЯ и не бодаетсЯ?!
     - ‘виньи, - говорю, - Њаша, тоже не бодаютсЯ...


27.9.60.

     ‚ семь часов утра выхожу на кухню, слышу за дверью Њашкин голос:
     - Џапа! Џапочка!
     Џрихожу - сидит в кроватке.
     - ’ы что, со мной спал? ’ы где спал?
     - Ќет, Њашенька, Я у себЯ спал.
     - Ђ Я с кем?
     - Ђ ты одна спала.
     “дивилась,  испугалась,  а потом -  обрадовалась: все-таки, значит, уже
большаЯ, если одна спала.


        x x x

     ‚чера  за  обедом привередничала:  того  не  люблю,  этого не  хочу.  џ
рассердилсЯ,  накричал на нее,  наговорил много жалких слов, которые на нее,
кажетсЯ, никак не подействовали.
     - ’ы знаешь, что Я ел, когда был маленький? Љашу с тюленьим жиром!
     - Ђ это какой - тюлений?
     - Џротивный. ’ы бы его ни за какие коврижки не стала есть.
     - Ђ почему ты ел?
     - Џотому что ничего другого не было.  „а и такой каши нам вот по этакой
ложечке давали.
     „овольна,  что отвлек ее от малоприЯтной обЯзанности есть фаршированный
кабачок.
     - ѓовори еще, какой ты был маленький, что ты еще ел!
     - •леба нам давали вот по такому кусочку. —ай без сахара...
     - Ђ почему без сахара?
     - Џотому что не было сахара.
     - Ђ почему вы не купили?
     - Ђ потому, что не на что было купить.
     ѓоворю  и  сам  чувствую  глупость  и  неубедительность,  ненужность  и
бесполезность этой "армии спасениЯ".
     ‚ самом деле, ведь не думал же Я, не рассчитывал, что она выслушает мои
воспоминаниЯ о  детдомовских временах,  покраснеет,  вспыхнет,  спохватитсЯ:
"Ћй,  и верно,  какаЯ Я нехорошаЯ,  неблагодарнаЯ!  Ќадо ценить мое золотое,
безоблачное, сытое детство! Ќадо скорей, скорей спешить есть кабачок!"


28.9.60.

     ‚чера мама вернулась из ‹енинграда и привезла бабушку.
     Љак  и   следовало  ожидать,   бабушкин  приезд  сказалсЯ  на  Њашкином
поведении.   ѓрубит,   ломаетсЯ,   хнычет.   ќто   она  -   сознательно  или
бессознательно - испытывает, экзаменует бабушку - на выдержку, на строгость,
на стойкость. ’акое уже бывало.


        x x x

     ‘егоднЯ с утра моросит дождь. Џапа занималсЯ гимнастикой в саду, а Њаша
кое-как в комнатах.
     ќто  "кое-как" объЯснЯетсЯ отчасти тем,  что мама натерла в  ‹енинграде
ногу (даже ноги) и  с  трудом двигаетсЯ.  Ќо длЯ Њаши очень нехорошо,  что в
первый же день возникло это "кое-как".  “ нее это может свЯзатьсЯ с приездом
бабушки. Џриехала - и вот сразу поЯвились поблажки.


30.9.60.

     Њаша все  с  бабушкой.  ‘о  мной первую половину днЯ  была суха и  даже
груба, а вечером, когда Я лежал и читал, пришла и стала ласкатьсЯ.
     ‚первые,  кажетсЯ,  за все лето мы с  мамой ходили вчера в  лес вдвоем.
Њаша спала с бабушкой.
     Ѓабушка,   как  и  следовало  ожидать,   балует  Њашку,   и  Њашка  уже
почувствовала, откуда дует ветер, и уже пробует командовать бабушкой:
     - Ѓабушка, дай мне инжирного вареньЯ! Ѓабушка, застегни лифчик!..
     Ђ  бабушка рада и  лифчик застегнуть,  и  вареньЯ с  горкой на блюдечко
положить и даже замечать не желает грубости этих обращений.


        x x x

     ’ретьего днЯ,  когда мама с  папой возвращались из кино,  к ним пристал
маленький котеночек,  очень похожий по  расцветке на  нашего Љисоню.  Њы  не
заметили, как он пришел к нам на дачу.


1.10.60.

     “дивительно развЯзнаЯ, нестеснительнаЯ наша Њашка. ‚ ее возрасте Я даже
со знакомым человеком стеснЯлсЯ заговорить,  а она,  кого ни увидит,  бежит:
"‡дравствуйте!" € пошло-поехало.
     ‚чера у  наших хозЯев полднЯ работал старик плотник.  ‘тоит на лесенке,
прилаживает кусок вагонки. Њаша вернулась с прогулки и - сразу к нему:
     - “ нас новый котеночек!
     ‚ысокий, похожий на сенбернара старик - с лесенки:
     - Ќу?.. ‚от это да! Љотеночек?
     - Ќет,  нет, не родилсЯ. Ћн просто пришел. Ћни с нашим котиком на улице
спали. Ќе спали, а просто были на улице...
     € тараторит - без конца.
     Љогда она ушла, слышу, старик говорит хозЯйке:
     - Ќынешние ребЯта -  уж такие трескуны, такие трескуны. Џрежние-то - те
стеснЯлись, что ли... Ђ теперь, поглЯдишь, в автобусе или в трамвае - трещит
и трещит. € о политике, и о чем хочешь.


        x x x

     ‘ейчас выходил во двор.  €грает с бабушкой в магазин.  Џродает материю.
‚ертит ручку электрической кассы,  трыкает,  получает деньги.  Џоиграл и Я с
нею минуты две.
     Ѓабушка стоит рЯдом, смеетсЯ, задыхаетсЯ от смеха.
     - —то это, - Я говорю, - у вас тетЯ такаЯ в магазине смешливаЯ?
     Ѓабушка обнимает менЯ, объЯснЯет:
     - Ќе могу! Ћчень уж вы серьезно. Љак будто в настоЯщем магазине.
     Ђ как же по-другому играть?
     ќлико едет в ‹угу -  покупать билеты на автобус. ‘обираемсЯ отбывать во
вторник, 4 октЯбрЯ. ‹ето кончилось. „о свиданьЯ, ‹уга!


        x x x

     ќто еще до приезда бабушки было.
     …ла простоквашу. ‡апачкалась. џ говорю:
     - ‚ытри, пожалуйста, подбородок.
     Ћна - раз! - рукавом.
     - —то такое?! ќто кто тебЯ научил?
     ѓордо:
     - Ќикто! џ сама придумала.


4.10.60. ‹енинград.

     ‚стали  сегоднЯ чуть  свет.  “кладывались.  ’олько  Њашка,  уложив свои
небогатые пожитки, беспечно играла в саду.
     Ђвтобусом 13.  10 мы четверо (все,  кроме ќлико) уехали в ‹енинград.  ‚
автобусе Њашка льнула к  бабушке.  Ђ  в  ‹енинграде,  очутившись в знакомой,
милой обстановке, не выходила из моей комнаты, тЯнулась ко мне.
     Ђ  мне было не  до нее.  Ќе успели приехать,  не успел Я  войти в  свою
комнату,  позвонил незнакомый человек и сообщил,  что в субботу погиб, попал
под  трамвай,  ‚икниксор,  ‚иктор  Ќиколаевич ‘орока-ђосинский,  мой  старый
учитель, основатель и руководитель киды.
     Џодробно записывать сейчас не могу...


5.10.60.

     …здил сегоднЯ хоронить ‚иктора Ќиколаевича... Њашка об этом не знает.
     - ’ы куда уходишь?
     - €ду по делам.
     „ела бывают всЯкие.


        x x x

     Ќакануне нашего отъезда из ‹уги Я  вынес из своей комнаты два чемодана.
‚ечером пришла ко мне Њашка:
     - Ћй, что это у тебЯ за новый угол?!
     џ объЯснил ей, что угол тот же, только он опустел.
     Џрисела, осмотрелась:
     - Ќеинтересный какой-то угол.


        x x x

     ђассказывала одну из своих бесконечных сказок:
     - —то такое?  Ђ!  Ђ!  Ђ! - ќто кто? ќто авы (то есть буквы "а") идут...
авторы... авторы идут!..


8.10.60.

     ‡а обедом Я вспомнил, как в ‹уге Њашка спрашивала: "Ђ цыплЯта грузины?"
‚се засмеЯлись.  € Њашка,  чувствуЯ на себе всеобщее внимание,  решила,  что
надо его поддержать чем-нибудь.
     - Ќаш кот - грузин, у него глаза черные, - заЯвлЯет она.
     ќто уже "слон".  ’ак мы  называем состоЯние,  в  которое приходит Њаша,
когда слишком много в  ее присутствии о ней говорЯт,  восторгаютсЯ,  смеютсЯ
над  ее  остротами и  словечками.  ќто  по  бунинскому рассказу "‘лон".  ’ам
девочка:
     - Ќет, правда, мама, почему у слона ноги распухли?!


        x x x

     ‘егоднЯ солнечный день. ‘олнце так и ломитсЯ в мое окно.
     Њаша с бабушкой только что отправились в ‡оопарк.
     - ‘мотри только, - сказал Я, - чтобы вас там не скушали.
     Ћна не засмеЯлась. Ќаверно, сказал Я это слишком серьезно.
     - Ћни же в клетках, - тоже очень серьезно ответила она.


9.10.60.

     Ѓыла с бабушкой в ‡оопарке.  ’ам у львицы (или у тигра, как сказала мне
по  ошибке  Њаша)  поЯвились маленькие.  Њашка  больше часа  простоЯла у  их
клетки,  и оттащить ее,  по словам бабушки,  было невозможно. Ѓабушка катала
Њашку на каруселЯх,  на осликах,  покупала ей раскидаев и вообще в субботний
осенний день устроила первомайский базар.  Њне кажетсЯ,  что делать этого не
нужно было. ‚ообще карусель в ‡оопарке - это почти то же, что джаз-оркестр в
девственном лесу.  Ћбщение с  природой,  с  животными -  и  вдруг  завывание
патефона  и  кружение  в  деревЯнной  лодочке  или  на  деревЯнной  лошадке.
ђазумеетсЯ,  Я не против лодочек и лошадок,  но длЯ этого существуют –ЏЉиЋ и
прочие луна-парки.  Ђ  кроме того -  это  огромнаЯ физическаЯ и  психическаЯ
перегрузка: ведь впечатлений и без того хватает.


        x x x

     Џосле ужина полчаса позанимались азбукой.  џ похвалил Њашку, она узнает
(не читает, а узнает) некоторые слова: "папа", "мама", "ура", "мак"...
     ‚ообще-то  освоение грамоты идет туговато.  Ќо  ведь человеку всего два
месЯца на пЯтый год!  Љроме того,  сегоднЯ мне пришла в голову мысль: хорошо
ли Я делаю,  что занимаюсь с нею по вечерам, перед сном? Љак успокоительное,
снотворное -  это  средство,  может быть,  неплохое:  оно не  возбуждает,  а
усыплЯет.  Ќо, чтобы усвоить что-нибудь, и хорошо усвоить, надо заниматьсЯ в
утренние часы.  Њожет быть,  удастсЯ мне  выкроить минут двадцать -  полчаса
утром, когда бабушка завтракает, перед Њашиной прогулкой.


        x x x

     “тром Њашка заЯвила, что видела страшный сон:
     - Ѓудто мы летели на вертолете:  Я,  бабушка, тетЯ ѓетта и Џавлик. Њы в
‹угу летели.  Џрилетели прЯмо в лес. Ђ там - одни корешки, а шлЯпки у грибов
кто-то срезал!
     „ействительно, сон страшный.
     џ спросил, какой вертолет, как там внутри.
     - ’ам окошечки, - сказала она.
     Ѓабушке  она   рассказывала  этот  сон,   уже   расцвеченный  выдумкой.
ђассказывала так долго, что бабушка сбежала.


10.10.60.

     •одили в  парк ‹енина.  ’ам сейчас стало тесновато:  отгородили дощатым
забором большую территорию, строитсЯ метро. Њы с Њашей смотрели в щелочку.
     Њинут сорок пробыли на детской площадке. Њашка (с моей помощью, то есть
держа менЯ за руку) бегала по буму. ‘начала довольно робко ходила, а потом -
бегала.
     Џосле ужина успели еще занЯтьсЯ азбукой и  сплести из  белой и  голубой
бумаги очень нарЯдную салфетку.
     Ѓабушка и мама, восторгаЯсь этим нашим рукоделием, спросили:
     - Љто это сделал?!
     Њашка промолчала, а Я, желаЯ поощрить ее, сказал:
     - Њаша. Ћна плела и клеила.
     ќто и правда и неправда.  Њашка пробовала плести и -  неудачно. Ђ клеем
мазала главным образом по моим пальцам. џ сделал ошибку. Ќадо было сказать:
     - џ, а Њаша мне помогала.
     Ђ тут и отец получилсЯ врунишка и дал нехороший урок дочери:  как можно
задешево купить славу.


        x x x

     ‡асыпает вечером хорошо. € не боитсЯ. ‘ама заметила это и похвалилась:
     - Њамочка, Я теперь не боюсь спать (одна).
     ‚ообще,  кажетсЯ, прошел, слава богу, этот период страхов, когда она на
каждом шагу подвывала:  "Ѓою-у-усь.  ‘обаку боюсь!  Њашину боюсь! ‚ коридоре
боюсь. Ќа кухне боюсь".


        x x x

     ‘егоднЯ утром за завтраком:
     - Џапа, что Я пью? ќто какао, что ли, называетсЯ?
     Ћткуда это частое детское "что ли", подмеченное Љ.€.—уковским в его "Ћт
двух до  пЯти"?  ‚едь во  взрослой интеллигентской речи это  "что ли" или не
встречаетсЯ или встречаетсЯ крайне редко.


        x x x

     ‘егоднЯ кисленький,  сухой,  но  вместе с  тем  как  будто и  туманный,
какой-то сизый,  дымчатый день.  “нылый до такой степени, что даже неприЯтно
делаетсЯ: вспоминаетсЯ детство, когда бежишь (заставлЯешь себЯ бежать) утром
в училище,  на улицах прохладно, тихо, пахнет дымом, по всему телу разлилась
сонливость,  -  кажетсЯ,  лег бы и  заснул в первом подъезде на его каменных
плитах...
     ‡а  завтраком Њашка ревела.  …й предложили,  видите ли,  к  манной каше
брусничного вареньЯ,  а она пожелала инжирного.  Ќичего,  слопала (и тарелку
облизала) с брусничным.
     ‘обираетсЯ с бабушкой на прогулку.


        x x x

     ‚есьма кстати. Ќашел сейчас заметку на отдельном листочке:
     Љ вопросу об "Ђрмии ‘пасениЯ".  (ќто,  к той странице,  где речь идет о
моих попытках повлиЯть на Њашу с помощью отцовских воспоминаний детства.)
     Њожно  создать искусственный климат,  но  невозможно,  нелепо создавать
искусственную нужду, недоедание, голод.
     ‚прочем,  кое-что,  по-видимому,  можно все-таки сделать.  Ќо длЯ этого
следует каждый день и каждую минуту быть начеку.  ‘ледить,  чтобы ребенок не
переедал,  не объедалсЯ,  не зажиралсЯ.  —тобы всегда был аппетит и чтобы он
удовлетворЯлсЯ умно - тем, что бог пошлет, а не чего моЯ душа пожелает.
     ‚се это,  разумеетсЯ,  требует труда,  усилий, а часто и той строгости,
безжалостности, котораЯ выше любви, котораЯ и есть любовь.


13.10.60.

     ‚чера говорили с  мамой о  том,  что вечерние занЯтиЯ,  перед сном,  не
очень-то  полезны.  ђешил  попробовать заниматьсЯ утром,  урвав  полчаса  от
рабочего времени.
     ‘егоднЯ занимались от  11  до  11.40.  ’акаЯ  передвижка часов  заметно
сказалась на  Њашкиных  успехах.  ’олько  к  концу  урока  утомилась,  стала
отвлекатьсЯ,  отвечать невпопад.  Ќа  уроке присутствовала мама,  радовалась
нашим успехам.
     Ѓоюсь:  не  рано  ли?  ’о  есть не  рано ли  стали учить ее!  ‘егоднЯ Я
высчитал,  что,  когда Я начал учитьсЯ грамоте,  Я был месЯца на два, на три
постарше.  € у менЯ уже все созрело тогда. џ жадно хотел научитьсЯ читать. €
научилсЯ в два-три днЯ...


14.10.60.

     ‚ечером гулЯла с папой.
     Џоказывал ей домик Џетра,  и-–зЯо,  невскую черную воду, к которой она
боЯлась сначала спускатьсЯ, а потом просила:
     - Џостоим еще! Љак красиво!..


        x x x

     ѓулЯЯ с бабушкой, пыталась читать вывески:

        ‘’Ћ‹Ћ‚Ђџ

        ‘Ѓ…ђ…ѓЂ’…‹њЌЂџ ЉЂ‘‘Ђ

     Џомнит уже  почти  все  буквы.  €  Я  уже  не  знаю,  как  застопорить,
затормозить процесс ее "образованиЯ".


15.10.60.

     ‚чера вечером читал ей  "‘пЯщую красавицу".  „ошли до  того места,  где
злаЯ феЯ готовитсЯ сделать что-то худое новорожденной.
     - Џочему?  ‡ачем?  -  всполошилась Њашка.  -  ‚едь она  же  (показывает
пальцем на спеленатого младенца) не виновата!  ‚едь это она - мама - обидела
фею!..
     ‚о всем, всегда, везде ищет справедливость.


16.10.60.

     „обрые люди уверЯют,  что пороки по  наследству не передаютсЯ.  …ще как
передаютсЯ!
     ‚  детстве Я долго и упорно грыз ногти.  ‘ этим жестоко боролись.  Ћтец
достал где-то или сам изобрел рецепт "лекарства" от этой болезни:  спиртовой
настой из уксуса,  перца, горчицы и других специй. Џальцы мои один за другим
окунали в рюмку с этой гадостью.  Ќе помогло.  Ћчень скоро Я догадалсЯ,  что
достаточно вымыть или  хотЯ  бы  вытереть о  штанину пальцы -  и  они  снова
"готовы к употреблению".
     € вот -  дочь моЯ тоже грызет ногти. „авно уже. ЃьемсЯ, отучаем ее - не
помогает.
     Љогда она это проделывает -  неизвестно.  Ќа глазах у нас не кусает. Ќо
ногти у нее обгрызены по самые лунки.
     Ќа днЯх Я ее сильно пробрал и говорю:
     - Љогда ты это делаешь? ‚ кровати, что ли?
     - „а, - говорит, - под одеЯлом.
     ‚чера утром,  разглЯдываЯ свои ногти,  она  совершенно серьезно сказала
матери:
     - •орошо,  что Я  на  ногах не грызу ногти.  •оть там у  менЯ подарочки
остались!..


        x x x

     „ала слово,  что грызть ногти не будет,  что будет следить за собой (то
есть,  не слово,  конечно,  а просто обещание).  џ долго говорил ей, как это
некрасиво,  когда  у  девочки такие огрызки на  пальцах.  Ќа  следующий день
осмотрел ее руки.
     - —то такое?! ЋпЯть кусала?!!
     - ЌечаЯнно. ‘ама не заметила...
     ‚чера опЯть осмотрел пальцы. € она - уже с искренним отчаЯнием:
     - Ќе растут почему-то! Ђ Я не грыжу.


17.10.60.

     Џосле  обеда ходили втроем на  прогулку.  Џешком дошли до  диетического
магазина на  Ќевском.  Њама  пошла в  магазин,  а  мы  ждали ее  в  сквере у
Љазанского собора.
     Ћчень  ей  понравилась  электрическаЯ реклама  -  зажигающиесЯ на  небе
буквы. ‘идели и читали: "Џокупайте подарки в ћвелирторге", "•раните деньги в
сберкассе", "Ќе давайте детЯм играть с огнем".
     ђазглЯдывала зеленого Љутузова и расспрашивала о нем:
     - Ћн хороший?
     - „а, он был хороший.
     - Ћн детей любил?
     - „а. “ него была внучка Љатенька, он ее очень любил.
     - Ђ других детей любил?
     - € других - тоже.
     - Ђ менЯ он тоже любил бы?
     - „умаю, что и тебЯ любил бы.
     Џотом встретили маму и пошли по каналу домой.


18.10.60.

     …здил вчера с Њашуткой в "‘оветский писатель". Ќа лестнице в „оме книги
встретили дЯдю ‹еню ђахманова,  он  уговорил нас зайти к  ним,  согласившись
подождать нас...
     ‚ издательстве Њашку встретили не хуже,  чем другие мои произведениЯ, -
пожалуй, даже лучше.
     Љто-то спросил, сколько ей лет. ЊенЯ рЯдом не было.
     - ’ри, кажетсЯ, - ответила Њашка.
     Џришел  веселый  седеющий дЯдЯ,  Ђ.Ќ.“зилевский,  заместитель директора
издательства.
     - Ђ-а, девочка, здравствуй! ’ы у нас работать хочешь?
     - •очу.
     - Ќу, будешь работать. ‚от тебе стол, вот карандаш, вот бумага.
     Џока Я  разговаривал с  Љузьмичовым и другими,  Њашка успела нарисовать
красным и синим карандашом девочку, у которой ноги растут прЯмо из головы, и
еще кого-то.
     ђахманов ждал нас на площадке второго этажа.  ’ам -  зеркало. € вдруг Я
вспомнил себЯ в  этом зеркале -  семнадцатилетнего,  когда мы с ѓришей Ѓелых
впервые  поЯвились в  этом  доме.  Љак  смущались мы  оба.  Љак  Я  краснел,
разговариваЯ с главным бухгалтером ѓ€‡а ‹ихницким.  Ћн, помню, даже спросил:
"“ вас что, больное сердце"? - "Ќет". - "Ђ почему же вы так краснеете?"
     „а, не в отца пошла наша Њаша.
     “ ђахмановых сидели минут пЯтнадцать.
     „ома были около четырех. Ќа Њарсовом поле успели набрать полные карманы
снежной Ягоды.


        ’…’ђЂ„њ „…‚џ’Ђџ

        4 ѓЋ„Ђ 2 Њ…‘џ–Ђ

22.10.60.

     ‚чера  вечером  читал  ей  "‡олушку".  ‘лушает  не  очень  внимательно:
отвлекают картинки - нарЯдные, почти слащавые красавицы и красавцы.
     „олго после этого не могла уснуть.  ‹ежала,  вертелась,  ждала и  звала
мать. Ђ когда ќлико легла рЯдом, - тоже не сразу заснула...
     ‹ежит, бормочет что-то. Ђ на часах уже половина первого.
     - Џажи...
     - ‘пи, пожалуйста, Њаша!
     - Џажи...
     - —то такое? —то ты там бормочешь?
     - …сть такие мальчики. €х называют пажи. Њне папа сказал.
     - „а, есть такие мальчики. Ѓыли. Ќу и что?
     - Ќет, ничего, Я просто хотела тебЯ проверить: ты знаешь или нет?


        x x x

     Ѓыла у менЯ переводчица из Џраги - …ва „олейшова, молодаЯ женщина, мать
семилетнего мальчика €ванека.
     Њашка вернулась с  прогулки в  четвертом часу.  ‘  некоторым удивлением
прислушивалась она  к  незнакомому акценту гостьи.  ’о,  что  вокруг нее  не
совсем правильно говорЯт по-русски,  к  этому она уже привыкла.  Ќо тут Язык
ломали как-то по-особенному.  —тобы понЯть некоторые вопросы, ей приходилось
морщить носик.
     Ѓольше всего  она  удивилась,  когда гостьЯ,  прощаЯсь и  протЯгиваЯ ей
руку, сказала:
     - Ќу, здравствуй!..
     - „о свиданьЯ, - ответила все-таки Њашка.


24.10.60.

     …здили в Џушкин - показывать бабушке дворцы и парки.
     ‚  Џушкине нас  встретила зима.  “же глубокий снег.  €  чистый морозный
воздух.
     „ень какой-то чеканно золотой.  ‚  садах и парках лежит снег,  а многие
деревьЯ еще  зеленые.  €  -  солнце.  €  какой-то  особенный блеск  шпилей и
куполов.
     Љогда входили во дворец, Њашка спросила:
     - Ђ принцесса где здесь?
     Ћбратно шли мимо лицеЯ,  мимо памЯтника Џушкину,  мимо китаевской дачи.
Њашка уже устала,  ни о чем слушать не хотела, только на беготню и на игру в
снежки ее хватало.


        x x x

     ‚чера подарил ей  коробку с  буквами (которые сам  когда-то  вырезал из
черной и  темно-зеленой бумаги).  ‘егоднЯ,  не успела отзавтракать,  как уже
коробка на столе,  буквы рассыпаны по клеенке ("Ћй,  папа,  папа, Я нечаЯнно
молоко пролила и  буквы запачкала!"  -  "Ќичего,  доча").  ‘кладывает с моей
помощью слова: "Њаша", "мама", "слон", "юбка"...
     ’еперь не остановишь ее.


        x x x

     ‚чера за  обедом у  тети ‹Яли кто-то пересказал фельетон,  слышанный по
радио, - о том, как приезжий человек слышит в магазине:
     - „айте, пожалуйста, хороший лимон. Њне длЯ больного.
     € другой - длЯ больного. € третий...
     € приезжий думает: "Ќаверно, в ‹енинграде эпидемиЯ".
     Њама сказала:
     - Ђ Я всегда говорю: "„айте, пожалуйста, виноград длЯ моей дочки Њаши".
     Њашку что-то осенило. ѓлазенки блеснули.
     - „а.  Њама галЯвит:  "„айте длЯ моей дочки". Ђ Я галавлю: "Ђ Я его все
равно есть не буду. џ виноград не люблю".
     Њама уверЯет,  что ничего подобного не было, что этот анекдот Њашка тут
же за столом сочинила.


        x x x

     Џосле прогулки вчера заходили в  гастроном.  џ  купил несколько палочек
леденцов. Њашка никак не может запомнить это простое русское слово.
     Џосле ужина прибегает:
     - Џапа, ну где близнецы?!
     - Љакие близнецы?!
     - ’ы же обещал мне!
     - —то обещал?
     ђастерЯнно:
     - Љакие-то близнецы.


26.10.60.

     “же увлеклась,  уже не  оттащить ее,  не  отвадить от  чтениЯ,  письма,
книги,  бумаги,  карандашей. Џапина дочка! ‚споминаю трепет, какой охватывал
менЯ при одном виде, при одном запахе карандаша!
     Ќет,  форсировать не хочу,  но и запрещать, противоборствовать не могу,
не считаю себЯ вправе.
     Ђ  первое,  что она делает утром,  после завтрака,  -  это хватает свою
коробочку  с  буквами  и  начинает  раскладывать буквы,  составлЯть слова...
Џравда,  слов получаетсЯ еще не  так много.  Ќо даже Њ‡ЃЋђѓ‚ какой-нибудь ее
радует. ‚се-таки сама составила!
     ’ретьего днЯ выпросила у менЯ конверт.
     - Џапочка! „ай! Џожалуйста! Њне очень нужно.
     ‘егоднЯ смотрю -  конверт весь исчиркан. ќто она "пишет". Љак-то еще не
может понЯть,  сообразить,  что письменное и печатное - это одно и то же, то
есть составлЯетсЯ из тех же букв и из тех же слов.


28.10.60.

     ‘емь градусов мороза.
     ЌастоЯщее зимнее утро.
     Џасмурно, падает снежок.
     Њашка отправилась с бабушкой на прогулку.
     Џапа на днЯх уезжает в Љомарово и уже грустит.


29.10.60.

     Ћбещал Њашке показать "кино",  но  был в  ‘оюзе писателей на  собрании,
вернулсЯ усталый. ‚есь вечер Њашка ходила и канючила:
     - Џапочка, кино! ’ы же обещал. Џокажи кино!
     „олго торговались,  сколько фильмов показать и какие.  Џапа рассчитывал
показать два. Њашка отгибала четыре пальца и говорила:
     - ’ри!..


30.10.60.

     Џринесла красивую игрушечную собаку - подарок …катерины €вановны варц.
‘прашиваю:
     - Љак зовут вашу собаку?
     - …е зовут †улька. ‚от у нее наперсток. Љрасивый?
     - —то-о! Љакой наперсток? Ћшейник это!
     ‘похватилась:
     - „а, да. Ћшейник, а не наперсток! Џравильно.


1.11.60.

     ‚ечером ходили на  прогулку.  „ошли до петровского домика.  Њашке очень
понравилось, когда Я сказал, что в домике еще домик - как маленькаЯ матрешка
в большой матрешке.
     Ќа обратном пути показал ей каланчу, рассказал про пожарных. —ерез пЯть
минут встретили пожарную красную машину, возвращавшуюсЯ домой.
     Ђ позже,  уже дома,  Њаша рассказывала мне что-то,  импровизировала - и
говорит:
     - Ћни бегут, шумЯт, каланчат...
     Џо-видимому,  этим  глаголом она  хотела обозначить тот  какофонический
шум, который производЯт пожарные машины, когда летЯт на пожар.


2.11.60.

     Џосле обеда бегает по всем комнатам:
     - ‘пасибо, бабушка! Џапочка, спасибо! ‘пасибо, тетЯ Њинзамал!..
     ‚чера прибегает на кухню, тети Њинзамал там нет, она в ванной.
     “ закрытой двери:
     - ’етЯ Њинзамал, спасибо! ’ы что там делаешь, тетЯ Њинзамал?
     - Ѓарахло стираю.
     - —то-о? ’ебЯ кто научил так говорить? —то еще за "барахло"?!


3.11.60.

     “езжаю в Љомарово. „о свиданьЯ, доченька! Ђу!


                                 Џишет мама

        4 ѓЋ„Ђ 3 Њ…‘џ–Ђ

10.11.60.

     “же неделЯ, как уехал наш папа.
     Њаша через день получает от него письма.  ‚ письмах, между прочим, папа
посылает ей  упражнениЯ по русскому Языку.  Љаждый день мы занимаемсЯ с  нею
минут по двадцать-тридцать.
     ‘егоднЯ во времЯ занЯтий вошла бабушка:
     - Ќе достаточно ли вам заниматьсЯ?
     - Ќет,  милаЯ бабушка,  не  достаточно.  Њы занимаемсЯ всего пЯтнадцать
минут.
     Ќе успела сказать это, входит Њинзамал:
     - Ќу, хватит вам мучить маленького ребенка.
     Њама немножко рассердилась, но потом понЯла, чем была огорчена бабушка.
Њама не педагог,  ей не хватает терпениЯ и выдержки. Ћна не заметила, как во
времЯ урока назвала Њашу тупицей.  Љаюсь,  виновата, больше никогда этого не
случитсЯ.


11.11.60.

     ‡анимаемсЯ с  ней  каждый день по  полчаса.  Ќо  она и  сама при каждом
удобном случае "читает" или складывает слова.  ‚прочем,  Я  напрасно взЯла в
кавычк