ошение к природе и ко всему живому
самое человечное,  самое уважительное.  ‚оспитывать защитников жизни,  а  не
врагов ее.
     …сли  ребенок  в  четыре  года  терзает своих  крылатых и  четвероногих
землЯков, он потом и людей будет обижать походЯ.


        x x x

     ‘егоднЯ Я работал. ‘лышу - стук в дверь. Њашин голос:
     - Џапа! Џапа!
     ‡начит,  что-то  случилось.  Ѓез  дела  она  менЯ в  рабочие часы,  как
правило, не тревожит.
     ‚рываетсЯ:
     - ’ебЯ - к телефону! Ѓабушка с тобой говорить хочет. Џо телефону.
     Ѓегу в коридор. ’рубка лежит на рычаге.
     - Ќет, - говорит Њаша, - сюда, сюда!..
     €  ведет  менЯ  в  кухню,  где  на  белой табуретке стоит ее  маленький
игрушечный телефончик.
     Џридумала, вообразила и уверовала, что бабушка и в самом деле звонила с
Љавказа и звала менЯ.
     Џришлось  взЯть  трубку  и  несколько  минут  "поговорить с  бабушкой".
Љонечно, сердитьсЯ Я и не подумал.


13.6.60.

     „есЯтого мы с мамой ездили в ‹угу, смотрели дачу. Џонравилась. ќто не в
самой ‹уге,  а за городом, на ‹ангиной горе. ‚ыйдешь из калитки - и уже лес.
—ерез другую калитку пройдешь -  река ‹уга,  за  ней густые леса,  а  по эту
сторону -  заливные луга.  „ом отдельный,  хозЯева -  ленинградцы, приезжать
будут не часто, маленьких детей у них нет. ‡ато есть дети у соседей. ’ак что
Њашке там будет, надеюсь, и весело, и удобно...


        x x x

     ‘егоднЯ утром  вижу  -  натирает в  столовой паркет  маленькой платЯной
щеткой.
     ‘прашиваю: откуда щетка?
     - Њне мама дала. ‘ самого начала.
     - ‘ какого начала? Љак ты родилась?
     - Ќет, не когда родилась.
     - Ђ когда?
     ‚опросы "когда" и "сколько" по-прежнему очень трудные длЯ нее.
     џ повторЯю вопрос:
     - Ђ когда?
     Ћтвечает:
     - ‘начала первое,  потом во вторник, потом шестое, потом - число, потом
- праздник.
     Ќабор слов? „а, но все они, эти слова, из одного, календарного рЯда.


17.6.60.

     Њашка мало  гулЯет.  ђодители и  тетЯ Њинзамал поглощены предотъездными
делами. ‘обираемсЯ в ‹угу.


        x x x

     ’ретьего днЯ  вечером мы  всем семейством гулЯли,  ужинали в  "‚ечернем
кафе" возле ‹енфильма.  Џеред этим  часа полтора сидели в  „ивенском садике.
Њашка писала на песке буквы и самостоЯтельно нацарапала слово:

        ЏЂЏЂ


        x x x

     ‘  упоением слушает стихи ‘аши —ерного{134}.  €  вообще всЯкие хорошие,
крепкие, энергичные стихи.
     Ќо сама наизусть почти ничего не знает.  „аже то,  что знала, забыла. Ђ
"Џоезд" ‘аши —ерного может слушать пЯтьдесЯт раз подрЯд.
     - …ще! …ще! …ще!


        x x x

     ђассматривали книгу ђевалда...
     Ћтец ‘езанна{134} читает газету "L'Evenement".
     - —то это?
     ѓоворю:
     - „ЯдЯ читает газету.
     - ќто грузинский дЯдЯ?
     Ђ ‘езанн-pere действительно похож на грузина.


        x x x

     ‚ мире дела идут своим чередом.  ќйзенхауэр под напором народного гнева
отказалсЯ от поездки в  џпонию.  ‚  газете карикатура:  премьер Љиси сидит в
луже.
     Њашка:
     - ќто кто?
     - ќто Љиси.
     - Љто?!!
     - Љиси. ’ак его зовут. •очешь с ним дружить?
     - ѓм... Ћн что-то немножко сердитый.


        x x x

     €нтересуетсЯ вопросами жизни и  смерти.  "Ђ где Я,  а где она,  он были
тогда?"
     "—то такое умер?"
     —то ей сказать и как сказать?
     ‘егоднЯ читали ‘ашу —ерного. џ говорю:
     - ‘аша —ерный очень любил детей.
     ќто "любил" настораживает ее.
     - Ђ где он теперь?
     - „алеко.
     - ѓде?
     - Ћчень далеко, Њаша.
     Џодумала и:
     - ‚ красненьком домике али в зелененьком живет?
     Њежду прочим, упорно вместо "или" говорит "али".


22.6.60.

     ‚чера мама и  Њаша уехали в  ‹угу.  Ђ  папу дела задерживают числа до 1
июлЯ в ‹енинграде.
     ‘егоднЯ ќлико звонила по телефону.  ѓоворит,  дачей довольна. Ђ Њашка -
та в полном восторге.  …ст клубнику,  которую хозЯйка при ней,  на ее глазах
снимает с грЯдки!


        x x x

     Ћ жизни и смерти. •отЯ не говорим, но понимает, что умереть - это очень
плохо. € боитсЯ, что это слово будет произнесено.
     ђассказывал ей на днЯх о нашем детстве. ѓоворю:
     - ’етЯ ‹ЯлЯ была тогда совсем маленькаЯ.  “  нее  еще косичек не  было.
‚асЯ был побольше, а Я - самый старший...
     Џеребивает:
     - Ђ где теперь ‚асЯ?
     џ говорил ей - и не один раз, - что он умер.
     Ќа этот раз говорю:
     - „алеко.
     - †ивет далеко?
     ќто "живет" так многозначительно,  что не остаетсЯ сомнений, что именно
она имеет в виду.
     ѓоворю:
     - „а, живет.
     € опЯть:
     - ‚ розовом домике али в голубеньком?
     —то за  домики -  не  понимаю.  Ќо  если есть домик,  тогда свЯтаЯ ложь
становитсЯ правдоподобнее.


        x x x

     Ќа улице. ЉрохотнаЯ собачка бежит у ног хозЯйки.
     - Њаша! ‘мотри!..
     - Ћй, что это за собачка? Њожет быть, это наша родилась уже?


23.6.60.

     ‡абыл давеча записать. Џосле долгих споров и колебаний накануне отъезда
свели Њашку в  дамскую парикмахерскую,  и  там тетЯ в  белом халате отчикала
Њашину косу.  Њашка -  ничего,  не плакала,  не горевала, только просила все
времЯ, "чтобы было как у мамы".
     Џодстригли ее в кружок. ‘трижка ей не идет, а главное - волосы по бокам
болтаютсЯ и  лезут все времЯ в  глаза.  ‹учше бы уж со своим конским хвостом
бегала.


        x x x

     “тром  сидит  за   столом,   изнемогает.   Ќа   маленькой  тарелочке  -
приправленнаЯ  повидлом  маннаЯ  каша.  Њашка  не  ест,  вертитсЯ  на  своем
стульчике.
     - ’ы что?
     ‚здохнула:
     - Ќе знаю... что-то кашу не хочетсЯ.
     ќтим "что-то"  она  как  бы  смЯгчает (и  довольно часто) недозволенную
формулу "не хочу".


24.6.60.

     Ћт наших лужанок ни слуху ни духу. Ћбещали писать и не пишут.
     Џереписываю -  в  день по  чайной ложке -  те записи,  которые делал на
бумажных клочках...


        x x x

     ‘идела за  своим столиком,  обедала.  ђЯдом на оттоманке развалилсЯ наш
котище.
     Њаша:
     - Љот,  уйди!  ’ы что не уходишь?  Џапа, кот на скатерть лег! “ него же
муравьи и глисты.
     - —то у него?!!
     Џоправилась:
     - “ него комары и глисты.
     ќто она комаров и муравьев с блохами спутала.  ‡нает,  что и первые,  и
вторые, и третьи кусаютсЯ.


27.6.60.

     Џервое письмо из ‹уги. Њама устала, измучилась устройством быта, но при
этом не нахвалитсЯ тамошней природой,  ее красотой, целительностью воздуха и
так далее.
     Њаша блаженствует.
     –елый день в саду. ’олько есть домой приходит.
     Џодружилась,   по  словам  мамы,  с  хозЯином,  отставным  полковником,
поливает из маленькой лейки грЯдки, получила "надел" - собственную маленькую
грЯдку, с огурцами, кажетсЯ...


        x x x

     Ќедели две назад - голос за дверью моей комнаты:
     - Њожна?
     ѓоворю:
     - „а, мамочка.
     ЏоЯвлЯетсЯ Њашка:
     - ’ы думал - мама?
     - „а, Я думал - мама.
     ‘трашно ей понравилось, что ее за маму могут принЯть.
     - „авай еще подумай. •орошо? - говорит она и быстро выходит из комнаты,
чтобы еще раз постучатьсЯ и спросить:
     - Њож-на?


        x x x

     ‘кучаю  без  тебЯ,   Њашка.  ‘коро,  надеюсь,  увидимсЯ.  „о  свиданьЯ,
дружочек. Њаруська моЯ курносаЯ!..


3.7.60. ‹уга.

     “же  четвертый день  папа  в  ‹уге.  …хал сюда автобусом.  Џосле двух с
половиной часов качки и трЯски вышел, пошатываЯсь, на привокзальную площадь,
оглЯделсЯ: никого нет, никто не встречает.
     € вдруг -  где-то далеко-далеко -  разглЯдел голубую мамину кофточку, а
рЯдом  с  мамой  -  человечка  в  белой  панамке.  …ще  издали  увидел,  как
покраснела, залилась румЯнцем Њашутка, когда мама сказала ей:
     - ‘мотри, папа приехал!
     Ѓежала со всех ног. ‚ протЯнутой ручонке букетик полевых колокольчиков.
     ‚се эти дни не отходила от менЯ.
     Љ  сожалению,  погода  с  моим  приездом  испортилась -  холодно,  льет
проливной дождь.
     ‚чера  выдалсЯ небольшой просвет,  и  мы  с  Њашей  пошли на  прогулку,
знакомитьсЯ с  окрестностЯми.  ’ут,  на  берегах ‹уги,  довольно красиво,  а
местами и  очень красиво,  но  не  так дико,  безлюдно и  пустынно,  как нам
казалось, когда мы снимали дачу.
     Ќашли одну большую сыроежину.  Њашка ликовала,  все времЯ заглЯдывала в
свою новую корзиночку и любовалась грибом.
     Ќа  берегу  ‹уги  встретили  пЯтерку  больших  (лет  по  восемь-десЯть)
девочек.  ‚се они с кружками и бидончиками в руках.  €дут по Ягоды.  „евочки
местные,  Я разговорилсЯ с ними.  Ћни только что видели очень большие желтые
лилии (кувшинки), но не могли дотЯнутьсЯ до них. џ отговорил их охотитьсЯ за
лилиЯми в глубоких местах.  Њашка слушала нас, смотрела на девочек, ноздри у
нее раздувались.  €  вдруг она обращаетсЯ к  девочке,  котораЯ стоит рЯдом с
ней:
     - ’ебЯ как зовут?
     - ЋлЯ.
     „елает шаг к следующей:
     - Ђ тебЯ как зовут?
     - ‚ера.
     - Ђ тебЯ?
     - ѓалЯ.
     Џеребегает полЯнку:
     - Ђ тебЯ? Ђ тебЯ?
     - Ќаташа.
     - €ра. Ђ тебЯ как?
     - Њаша.
     Ћдна  из  девочек показывает мне  крохотный грибок  с  круглой,  плотно
натЯнутой шапочкой.
     - „ЯдЯ! Џравда, это белый гриб?
     - Ќет, - говорю. - ќто не белый гриб. ќто горькушка.
     „ругаЯ девочка:
     - Ќу вот! џ говорила!..
     - ’огда Я брошу его, - говорит перваЯ.
     - ‡ачем же бросать? - говорю. - ’ы лучше его моей дочке отдай.
     - Ќа!
     Њашка замирает от счастьЯ.
     Џотом поворачиваетсЯ ко мне,  сует руку в  корзинку,  где лежит большаЯ
сыроежка, и говорит:
     - Њожно, Я им гриб отдам?
     - Љонечно, можно.
     - Ќа! - говорит Њаша и протЯгивает сыроежку большой девочке.
     „евочки ошарашены.
     - Ћна не жаднаЯ, - говорит кто-то из них.
     Њаша сиЯет. € папа тоже.


        x x x

     Ћбратно шли мимо еврейского кладбища.  Љладбище маленькое, 30-40 могил,
два-три стандартных дачных участка.
     - ‚от кладбище, - говорю. - Ћтсюда, говорЯт, близко наш дом.
     - Ђ что такое кладбище? - спрашивает Њаша.
     џ увожу ее - и от этой темы и от этого места.
     ’ема эта (смерть) по-прежнему занимает и волнует ее.
     —асто вспоминает тетю Њашу.
     ‘егоднЯ сказала мне:
     - ‡наешь,  когда  мы  пойдем встречать мамочку,  ты  напиши письмо тете
Њаше... Ћна больнаЯ, у нее ‚асЯ... брат, что ли... Ћна к нему уехала.
     “же год прошел с тех пор, как тетЯ Њаша уехала в Ќовгород к сыну ‚асе и
умерла там, у этого непутевого сына.
     џ молчу.


        x x x

     ‚чера,  перед тем как идти на  прогулку,  показал ей компас.  ЋбъЯснил,
зачем он и что он показывает. Џосле этого отбоЯ не было.
     - Џапа,  а  где ’билиси?  Ђ где Љомарово?  ћг там?  Љогда Я в ’билиси к
бабушке поеду, ты мне эту стрелочку дашь?
     - „ам, конечно.
     - € ты поедешь! •орошо?


        3 ѓЋ„Ђ 11 Њ…‘џ–…‚

4.7.60.

     Џогода  как  будто  разгуливаетсЯ.  „ождит помаленьку,  но  все-таки  и
просветы бывают: нет-нет и солнышко выглЯнет.


        x x x

     ‚ечером ходили втроем на прогулку,  в места, которые показала нам мама.
Ќашли 5-6 маслЯт, один моховичок. ‡емлЯника не в счет, ее тут очень много.
     Њаша превращаетсЯ в обжору. ‚се времЯ просит "добавочки". ’олько утром,
за завтраком, ест похуже.
     Љогда собирали грибы, она заранее смаковала и предвкушала удовольствие:
     - Ћх,  как вкусно будет!  ѓрибы -  их  знаешь как надо?  ‘  картошечкой
зажарить,   сметанки  туда   положить...   еще   огурчика,   лука  зеленого,
укропчика... хлебца...
     ќто она мне подражает. Ђ Я - каким-то чеховским героЯм.


5.7.60.

     ‚чера вечером после проливного дождЯ ходил с  Њашей в лесок.  Ќашли 7-8
маленьких белЯчков.  Џравда,  наша мама, весьма опытнаЯ грибница, не всех их
признала за  белые.  ’ут много ложных.  Ђ  хозЯева наши их едЯт,  разницы не
видЯт.
     Њашка наша пошла в родителей. —еловек она азартный, за грибами охотитсЯ
страстно.  Њожет быть,  поэтому с трех часов днЯ до половины седьмого вечера
не могла уснуть. Ђ вечером опЯть, уже с мамой, пошли в лес.


        x x x

     ‘егоднЯ менЯ разбудил ее  голос за  окном.  Ћтдернул занавеску,  вижу -
голенькаЯ бегает спортивным шагом по саду.
     ‚  двенадцатом часу мама и тетЯ Њинзамал уехали в ‹угу на рынок.  Њашку
оставили на моем попечении. џ работал, а она лепила куличики под моим окном.
„лЯ этого мы  натаскали с  нею с  берега ‹уги ведерок сорок хорошего желтого
песка.


        x x x

     Џриходит давеча к мамочке голаЯ, с растопыренными руками и с выражением
крайнего ужаса на лице.
     - Њама! Њама!
     - —то?
     - ‘ними!
     - —то снЯть?
     - Џо мне комар ходит!
     - ѓде? Њаша! ќто же не комар.
     - Ђ кто?
     - ќто маленький паучок. ќто дочка паука.
     Џочти рыдаЯ:
     - Ђ чего ж она ко мне ходит, чего она к своей маме не идет?


6.7.60.

     •одили вчера встречать маму. ‚прочем, "ходили" - это не очень честно по
отношению к Њаше.  џ ехал на велосипеде, стараЯсь ехать как можно медленнее,
а она бежала по тропинке сзади и кричала:
     - Џапа! Џапычка! Ќе уезжай! Ѓоюсь! Џетуха боюсь.
     Њаму и тетю Њинзамал мы встретили на полпути к автобусной остановке.  џ
погрузил корзину с продуктами на велосипед,  отвез ее быстро домой, вернулсЯ
и посадил на багажник Њашу.
     ‚ечером вчетвером ходили на прогулку.  ‘пускались вниз,  к роднику, где
необыкновенно  вкуснаЯ   вода.   ‘обирали   какие-то   небывалые,   огромные
колокольчики.


        x x x

     ‘егоднЯ ночью Я  несколько раз  просыпалсЯ:  за  окном стоЯл тот  самый
туман, что называетсЯ молочным. Ђ утром - Яркое солнце.
     Ќашли в саду два гриба: моховик и белый!
     „ень летний,  солнечный. Ћбидно уезжать. Ђ в 13. 10 должны - все трое -
автобусом выехать в ‹енинград.


9.7.60.

     ‚ечером вчера  вместо  прогулки в  лес  ходили  в  соседнюю деревню,  к
медицинской сестре, котораЯ уже несколько дней делает папе уколы.
     ‚   деревне  много   детей   и   очень   почему-то   много   маленьких,
двух-трехлетних,  очень разбитных,  очень живых и  самостоЯтельных.  „евочки
пЯти и шести лет везли нарЯдную немецкую кукольную колЯску,  в которой спала
большаЯ и нарЯднаЯ немецкаЯ кукла. Ќе успели мы к ним приблизитьсЯ, Њаша - с
очень серьезным и даже деловым видом - к девочкам:
     - ’ебЯ как зовут?  Ђ сколько тебе лет? Ђ тебЯ как зовут? Ђ сколько тебе
лет?
     „евочки дали  ей  покатать колЯску,  и  Њашка ее  катала,  пока папа не
сказал "довольно".


        x x x

     Џеред сном ходили ненадолго за калитку и  в соснЯчке у дороги нашли два
моховичка и одну горькушу.
     Њашке очень понравилось, как Я потом рассказывал об этом событии, и она
заставила менЯ много раз повторЯть этот рассказ:
     - €дем мы с Њашей, она говорит: "Џапа, смотри - грибы!" џ говорю: "Ќет,
это поганки".  -  "„а нет,  ты посмотри!" - "Ќет же, Њаша, Я же тебе говорю:
это поганки!" -  "„а ты посмотри!" -  "Ћставь, пожалуйста! џ ж говорю тебе -
это поганки".  -  "’ы посмотри,  пожалуйста". - "Ќу хорошо, ну пожалуйста...
Џосмотрю.  џ ж говорил тебе...  Я ж говорил,  что это пог...  гм... гм... да
нет, это не поганки!"
     Џриблизительно так и  было.  Њашка действительно лучше менЯ разглЯдела,
что моховики.
     ‡аливалась, покатывалась, когда Я "в лицах" изображал эту сценку.


        x x x

     Ќа днЯх -  чрезвычайное происшествие.  Њашка сорвала с хозЯйской грЯдки
маленький огурец. Џосле она объЯснила мне, что нечаЯнно наступила на огурец,
когда прогонЯла с грЯдки кошку.  Ќо тут,  не разобравшись в чем дело, на нее
все накинулись:  укорЯли,  стыдили,  ахали и  охали.  €  она не успела слова
сказать в оправдание.  € как раз в эту минуту в саду поЯвилсЯ старик с седой
щетиной на щеках,  с пьЯными мутными глазами и в защитной солдатской пилотке
на голове. ‘тарик пришел к хозЯину подрЯжатьсЯ - насчет колодца, кажетсЯ. Ќо
Њашка страшно перепугалась, увереннаЯ, что старик пришел за ней.
     ‚ечером она мне рассказывала:
     - ‘егоднЯ дЯдЯ с  мешком приходил,  который непослушных детей забирает.
’акой страшный... настоЯщий страшный.
     Ђ  вчера,  возвращаЯсь из леса,  мы проходили мимо еврейского кладбища,
где всегда отчаЯнно лает мохнатаЯ рыжаЯ собачка. ‘ейчас эта собака лежала на
стоге сена,  а рЯдом с ней стоЯл тот страшный старик. Њашка узнала его, и ей
стало еще страшнее. ‘трашный старик стоЯл рЯдом со страшной собакой.


        x x x

     ‹уна вчера вечером была золотисто-краснаЯ, большаЯ.
     Њашу раздевали,  готовили ко сну,  когда она увидела в  окошко это чудо
природы.
     - Ћй, мама? —то это? ‘олнце?
     - Ќет, Њашенька, это луна.
     - Ђ почему она такого цвета?
     - Ќе знаю, Њаша.
     - Ќаверно, она гулЯла много и потому румЯнаЯ стала?
     Џришла в долгополой ночной рубашке ко мне:
     - Џапа, ты видел, луна какаЯ толстаЯ?!
     Ђ часа через два проснулась, лежит в своей кроватке и думает.
     - ’ы что, Њаша?
     - џ все думаю, почему луна такого цвета.


        x x x

     €дем домой - полем по узкой тропинке.
     - Ћй, Я крапивой укусилась!..


        x x x

     †гучаЯ тайна жизни и еще более страшнаЯ, волнующаЯ тайна смерти.
     - Џапа, что такое "марка"?
     - Ђ это вот такаЯ картинка, которую наклеивают на конверт, на письмо.
     - Ђ зачем?
     - Ђ затем, чтобы письмо дошло по адресу.
     - Љому?
     - Љому мы напишем.  ‚от Я напишу,  например,  бабушке, или Џавлику, или
тете ‹Яле...
     - Ђ ‚асе?
     - —то ‚асе?
     - Ђ где он?
     - Љто?
     - ‚асЯ?
     - Љакой ‚асЯ?
     - Њаленький который... когда ты маленький был.
     - Њой брат?
     - „а.
     - Ћн умер... погиб на войне.
     Џауза. Њаша напрЯженно думает. Џотом говорит:
     - ’ы знаешь,  у менЯ была книжка.  ’ам было написано: птичка умерла. …й
не давали пить и есть, и она умерла.


10.7.60.

     Љто-то при Њаше сказал,  что в ‹уге она спит гораздо лучше, чем спала в
‹енинграде.
     Ћна мне объЯснила, почему это так:
     - ‚  ‹енинграде Я один раз очень страшный сон видела...  Ђ в ‹угу он не
может приехать - у него денег нет.
     - “ кого денег нет? Љто не может приехать?
     - “ сна. Ћн билет не может купить.


11.7.60.

     Ќа  днЯх ей сказали,  что у  ее троюродной сестры €ры будет ребеночек и
что Њаша после этого станет тетей.
     Ќе хочет быть тетей. —уть не плачет.
     - Ќет, нет! џ хочу быть девочкой.
     „умает,  что если тетЯ, - значит, будет мазать губы, ходить на каблуках
и поддерживать скучные разговоры с другими тетЯми.  € в куклы нельзЯ играть,
и на одной ножке прыгать.


        x x x

     Ћгорчают менЯ ее необъЯснимые и непобедимые страхи.  ЃоитсЯ,  например,
насекомых:  мух,  комаров,  пауков.  ЏЯть минут назад Я обнаружил на веранде
полураздавленного жука.  ‚зЯл его в руки.  —то было с Њашкой!  ‚оет так, что
губы дрожат:
     - Ѓою-у-у-усь!!
     € в рев:
     - •очу ма-аму! Ња-аму хочу!
     ЋбъЯснил ей, что плакать следовало бы не ей, а жуку. ‚едь он теперь или
умрет, или хромать будет.
     Џерестает плакать.
     - Ђ дети у него есть?
     - …сть, наверное. ‚от они ждут папу, а папа не идет.
     ‘лезы почти уже высохли.  ’олько одна слезинка,  расплываЯсь, ползет по
щеке к губам.
     - ‡наешь что? Ќадо его смазать йодом.
     - „а, - говорю, - пожалуй.
     Џошел искать жука. Ќо ей уже опЯть страшно. Љричит вдогонку:
     - Ќе надо! Ќе надо йодом!


12.7.60.

     ‡абыл вчера записать окончание истории с жуком.
     џ пришел посмотреть,  как поживает раненый жук, и обнаружил, что он уже
мертв. ‡акопал его. ‘казал об этом Њаше.
     - Ќе бойсЯ. Ћн уже умер.
     - Ђ что он делает?
     - Ћн ничего не делает. Ћн не может ничего делать. Ћн уже не двигаетсЯ.
     - Ђ как люди умирают?
     - ’ак же.
     - Љак?
     - Џерестают дышать, руками и ногами не двигают и глаз не открывают.
     ‘ам испугалсЯ, что позволил себе коснутьсЯ этой темы.
     Ќо Њашка - и тут играет. џ ей сказал:
     - †алко маленьких жучков. Ћни одни остались.
     Њашка:
     - “ них и мама умерла.  € братик умер.  …му укол делали,  грЯзь попала,
разрезали живот - и он умер.


        x x x

     Џозже возвращаетсЯ к той же теме...
     Њы играли в девочку ‹юсю и в Њарью Ђлексеевну. ЊарьЯ Ђлексеевна говорит
‹юсе про тетю Ћлю:
     - ’етЯ ЋлЯ попала под трамвай!  …е всю разрезали.  € живот разрезали, и
глаза! Ћна теперь никогда больше не будет жить.
     ‘прашиваю:
     - Љогда это, недавно случилось?
     - Ќет, она еще маленькаЯ попала под трамвай.


13.7.60.

     ‚чера мама  купила в  ‹уге томик грузинских сказок -  длЯ  Њаши.  —тобы
"приобщить девочку к  родной грузинской культуре".  Џозже  мама  должна была
признатьсЯ, что купила эту книгу себе и мне на голову.
     Љнигу  иллюстрировал народный  художник ѓрузии  ѓудиашвили.  ”ронтиспис
сделан в манере,  котораЯ отвечает вкусу таких читателей,  как,  скажем, наш
племЯнник Џавлик: огромнаЯ трехглазаЯ голова страшенного дэва. €з оскаленной
пасти его выскочил мальчик, одна его нога осталась в зубах чудовища.
     Њаша посмотрела, посмотрела: "Ђ это что? Ђ это кто?" € вдруг расчухала,
что к чему, и заЯвлЯет:
     - џ боюсь! џ дэва боюсь!
     Џотом  как  будто  забыла о  нем.  Ђ  вечером мы  ходили втроем в  лес.
‚озвращались домой в девЯтом часу.  „о этого Њашка была веселаЯ,  шумнаЯ.  Ђ
тут вдруг подошла, взЯла менЯ за руку и говорит:
     - Ѓоюсь дэва.
     € дома весь вечер плакала и в отчаЯнии восклицала:
     - Ѓоюсь дэва!  Ћн во сне придет ко мне.  Ќе уходите!  Њама! Ќе уходи. џ
боюсь его.
     Џришлось прибегнуть к заклинаниЯм.
     - ’ук-тук-тук. „эв, улетай в ’билиси!
     - Ќет, далеко-далеко пусть улетит.
     - ‹ети дальше, лети в …реван и дальше - в €ран, в город ’егеран.
     - ’акого нет.
     - Ќет, есть. Ќу вот, улетел дэв. Ќе бойсЯ теперь.
     - Ђ книга?
     - €  книга  улетела  (пришлось  попросить маму  надежно  спрЯтать  этот
симпатичный подарок).
     - ‘кажи, чтобы он в сон ко мне не приходил...
     - •орошо. ’ук-тук-тук. „эв, не приходи к Њашеньке в сон!
     Џроделал все, что требуетсЯ. ‚се-таки засыпала неспокойно.


        x x x

     Ђ  утром,  в  восьмом часу,  прибежала ко мне в  одной ночной сорочке -
веселаЯ, тепленькаЯ, румЯнаЯ.
     - „обрым утром!
     - Ќу, что ты во сне видела?
     - –веточки видела.


        x x x

     ‚  восемь часов утра занимались гимнастикой.  Ѓыло уже порЯдочно жарко.
“шли гимнастировать далеко в лес...
     Ќа  обратном  пути  собирали  землЯнику.  Њашка  собирала ее  в  потную
пригоршню. ЏридЯ домой, одаривала землЯникой маму и тетю Њинзамал.


        x x x

     €з старых заметок.
     …й дали ломтик мЯса. Ћна видела, как Я только что ел бутерброд с мЯсом,
и говорит:
     - Ќе так! Џостели его на хлеб!


14.7.60.

     „ни идут своей чередой, каждый день похож на предыдущий.
     Ќет,  простите,  это  -  беллетристика.  Њашкины дни не  похожи один на
другой,  каждый день и каждый новый час ее жизни приносЯт с собой что-нибудь
новое.
     ‚чера,  например,  она научилась прыгать на одной ножке.  „лЯ нее это -
значительнейшее событие.  Џрежде всего ей  это  нужно,  конечно,  длЯ игры в
"классы".
     Џрыгает она,  правда, не совсем ловко, придерживает согнутую левую ногу
правой рукой. ‚чера делала 2-3-4 прыжка, сегоднЯ во времЯ гимнастики сделала
уже двенадцать. ‹икует:
     - …ще! …ще! Њама, посмотри! ’етЯ Њинзамал, смотри! џ прыгать научилась!


        x x x

     Ќедавно вспоминали с  ней стишки,  которым научила ее когда-то бабушка:
"‚ечер был,  сверкали звезды,  на дворе мороз трещал". Њашка знает эти стихи
года полтора,  и только сейчас,  сегоднЯ,  Я понЯл, догадалсЯ, что мороз длЯ
нее - это мороз с большой буквы, „ед Њороз.
     ‚чера она сказала мне:
     - Њороз трещал,  трещал...  Љогда он  вытрещалсЯ,  он принес всем детЯм
елки...


        x x x

     ‚ыдумает какую-нибудь нечисть и боитсЯ ее.
     ‚чера сидела у менЯ в комнате на кровати.
     € вдруг:
     - Ћй, кто это?
     Џока еще с лукавой улыбкой.
     - Љто? - Я говорю. - ѓде?
     - ’алафик!
     - Љакой ’алафик? ѓде ’алафик?
     € через полминуты она уже объЯта страхом.
     - Џа-пыч-ка-а-а-а-а! Ѓою-у-у-усь!
     ЋпЯть совсем как Њурочка у —уковского.


15.7.60.

     ‘ увлечением прыгает на одной ножке. ‚чера проскакала на правой ноге 24
раза подрЯд.  Ќадо было видеть счастье,  написанное на  ее  лице.  Ќа  левой
прыгать не могла совсем. Ќо Я посоветовал попробовать, и она, после недолгой
тренировки, прыгнула четыре раза!


        x x x

     •одила с тетей Њинзамал за керосином. …го раз или два в неделю привозЯт
в соседнюю деревню. Џозже Я куда-то уходил. Њашка догонЯет менЯ у калитки.
     - Џапа! џ забыла тебе сказать... џ сейчас видела твою сестру.
     - Љак сестру? ’етю ‹Ялю?
     - Ќет. „ругую сестру. ЉотораЯ тебЯ колет.


        x x x

     ‚чера вечером Њашка несколько раз:
     - Њама, мне скучно что-то.
     € за ужином, когда мы все были вместе, вдруг со слезами на глазах:
     - Њне скучно. Њама, мне очень скучно почему-то...
     ’оскливо? ѓрустно?
     —то такое? ЊенЯ это огорчило, испугало даже...


18.7.60.

     ‘делал не очень приЯтное открытие. Ќе всегда мое общество полезно Њаше.
‚чера мы с ней немножко поссорились,  она была почти весь день с матерью,  и
это благотворно сказалось на ее самочувствии.  € спала хорошо, и с аппетитом
ела.  Џо-видимому,  Я ее взвинчиваю.  ‘ нею мы все времЯ живем воображением;
оба мы,  по выражению мамы,  фантазеры,  а это, как видно, не всегда хорошо,
иногда и плохо.
     Џримирение произошло вечером.  •одили втроем в  деревню,  где  у  Њашки
буквально глаза разбегаютсЯ -  так  много там  детей,  и  особенно почему-то
девочек...


        x x x

     ‚чера  и  сегоднЯ  стоит  изнурЯющаЯ жара.  Џапа  отправилсЯ сегоднЯ на
велосипеде на  ту  сторону реки ‹уги и  чуть не сгорел -  такой испепелЯющий
зной, такое жгучее солнце.


        x x x

     Њного и  о  многом спрашивает.  Ќо  "почему" очень редко,  чаще -  "что
такое". Џримерный диалог:
     - Џапа, а что такое "офицерский дом"?
     - Џо-видимому, это дом, где живут офицеры.
     - Ђ что такое "офицеры"?
     - ќто военные, начальники.
     - Ђ что такое "военные"?
     - ‚оенные - это люди, которые...
     Џеребивает:
     - Ђ что такое "люди"?
     € уже лукавинка в глазах. “знать интересно, но, пожалуй, еще интересное
запутать, заговорить, загнать.


        x x x

     Џоминутно бегает на  хозЯйскую половину.  Њы ей запрещаем,  но тем чаще
она бегает, ибо сладок запретный плод.


19.7.60.

     €грал с нею. Ћна была почтальоном. Џриходит и говорит:
     - ‚ы знаете, у менЯ пожар был. џ теперь у вас буду жить.
     - „а что вы говорите? “ вас был пожар? € что - много сгорело?
     - ‚се сгорело.  € стены,  и пол,  и кровать сгорели. € труба сгорела. €
плита сгорела. € дети мои сгорели.
     - „а что вы говорите?! Љакой ужас.
     - „а! џ им говорила: не трогайте печку. Ђ они трогали. € все сгорели.
     - ‘колько же их у вас было?
     - ЏЯть.
     - € все сгорели?
     - ‚се.
     - Љак же их звали?
     - ’анЯ, ЋлЯ и ‚ера.
     - ќто три. Ђ еще как?
     - …ще -  не помню. …ще Ќаташа и ЊанюсЯ. € все продукты сгорели. € кошка
сгорела. € всЯ посуда сгорела.
     - Ђ пожарные были?
     - Џожарные не были.


20.7.60.

     ‚чера мама  и  тетЯ Њинзамал ездили в  город.  Џеред этим слышал Њашкин
разговор с мамой.
     - Њы уезжаем. ’ы останешьсЯ с папой.
     - џ боюсь.
     - —его ты боишьсЯ?
     - џ его боюсь. Ћн опЯть заставит менЯ бежать за велосипедом.
     ’о,  что мне казалось шутками и баловством, со стороны выглЯдело совсем
по-другому.  “чел это и не только не заставил ее бежать,  а полчаса возил на
велосипеде новым способом: Я - в седле, она - на багажнике. Љонечно, с таким
ценным грузом за спиной надо ездить очень осторожно.


21.7.60.

     ’ретьего днЯ мама куда-то уходила, Њашка провожала ее до калитки. ‘лышу
- рев.  ‚ыбегаю в сад,  вижу -  в руках у Њашки альбом длЯ рисованиЯ. €дет и
плачет:
     - —то с тобой?
     „умал - жалеет, что мать ушла.
     - џ...  Я...  кофточку  синенькую  рисовала  и  нечаЯнно  лицо  девочке
закрасила!..
     ‚ таких случаЯх говорЯт: "Њне бы ваши заботы, господин учитель".


22.7.60.

     „нем лежала у себЯ в кроватке. Ќе спит, думает о чем-то.
     Џришла мама, спрашивает:
     - Њашенька, ты о чем думаешь?
     - џ думаю: есть ли в …реване грибы?


        x x x

     ‘ловарь и  синтаксис ее "взрослеют" быстрее,  чем следует.  ќто потому,
что она с одними взрослыми проводит времЯ.
     Џриходит ко мне и сообщает:
     - ’етЯ ЋлЯ в больницу попала.
     (’етЯ ЋлЯ - вымышленный персонаж, родственница девочки ‹юси.)
     ‘прашиваю:
     - —то с ней?
     - …й живот разрезали. Ћна на войну попала.
     - Љак мне ее жаль. Ћна такаЯ славнаЯ.
     - „а, - говорит Њаша. - Ћна добраЯ. € вообще - очень хороший человек.


        x x x

     Џеред сном, уже лежала в кроватке:
     - Њне очень нравитсЯ почему-то, когда тебЯ мама "счастливчик" называет.
ќто когда ты белые грибы находишь.
     €, помолчав, добавила:
     - Ќе ложные белые.


23.7.60.

     Џериод  беззаветной храбрости опЯть  сменилсЯ периодом глупой трусости.
ЃоитсЯ петухов,  кур,  муравьев,  мух,  автомашин,  коров, лошадей, бабочек,
стрекоз...
     ‚чера,  когда Я  был в  маленьком нашем продуктовом магазинчике,  а она
стоЯла за дверью и караулила велосипед, вдруг дикий рев:
     - Ђ-а-а-а! Ѓоюсь! Њашина!!! Ѓою-у-у-усь!..
     Ђ машина - в ста метрах от нее, по шоссе идет.
     ЃоитсЯ взЯть на  руки  крохотного котеночка.  ’Янет ее  к  нему,  очень
хочетсЯ погладить, взЯть на руки, а не берет ни за что.
     ЊенЯ это все огорчает.  Ћткуда это? € где лекарство от этой беды? ЋпЯть
же -  детское общество,  добрый пример.  „ругие не боЯтсЯ,  -  значит, и мне
зазорно боЯтьсЯ.  Ђ  взрослые в этом случае не в счет.  Ћни -  большие,  они
другой породы, чего ж им боЯтьсЯ?!


        x x x

     ‚ышел во двор. Ћна одна - играет у Ящика, который заменЯет ей и стол, и
стул, и плиту, и шкаф. †алко ее, как всегда, когда она одна.
     - —то ты делаешь?
     - џ знаешь в кого? џ в бабушку играю.


24.7.60.

     ‚чера папа в  лесу потерЯл свой старый,  любимый,  еще холостых времен,
перочинный нож. •одили с Њашкой искать его и не нашли.
     Њашка менЯ утешала:
     - џ тебе другой нож куплю. …ще лучше. Љрасный.
     - „а? Ђ где ты деньги возьмешь?
     - “ мамы возьму.
     - Ђ если у мамы нет?
     - ’огда Я в магазине денег куплю.
     „евчонке через десЯть дней четыре года!!!
     —асто  она  производит  впечатление  глуповатой.  Ћсобенно  когда  дело
касаетсЯ чего-нибудь практического.
     Ќе  умеет играть в  прЯтки.  ЏрЯчетсЯ на глазах у  других.  ‘мысла игры
понЯть не может.
     Ќе понимает, что такое деньги, сдача, килограмм, километр...
     ‘егоднЯ играли с  нею  в  "тепло-холодно".  ’оже ничего не  понЯла.  Ќо
процесс игры ей нравитсЯ.
     - €ще! €ще! - кричала она.
     Ђ в других случаЯх про нее говорЯт: умненькаЯ, остренькаЯ.


        x x x

     Њама уехала в ‹угу на рынок.  Њы ее должны будем пойти встречать. Њашка
немножко побаиваетсЯ этого. ЃоитсЯ, что Я заставлю ее бежать за велосипедом.
Ќе бойсЯ,  дочка,  не заставлю.  Ѓуду развивать твою храбрость и  твои мышцы
другими способами.


        x x x

     „ень  очень жаркий.  ђано утром в  комнате с  открытым окном за  жалюзи
+23<sup>o</sup>.


27.7.60.

     ‘егоднЯ еще крепче, по Њашиному выражению. “тром в тени +25<sup>o</sup>.
     Њы  с  Њашкой ходили на реку.  џ  мылсЯ,  Њашка рыла настоЯщий колодец.
Ћгорчала и даже сердила менЯ:
     - Ѓоюсь стрекозы! Ѓоюсь рыбок!!!
     „а,  очень скверно, что нет рЯдом с ней ребЯт. Џример взрослых - совсем
все-таки не то.  "’ы не боишьсЯ -  но ты эвона какаЯ дылда!"  € другое дело,
когда двухлетний карапуз гладит при ней собаку или котенка.


30.7.60.

     ‚чера у Њашки - событие: познакомилась с девочкой. ‡а забором у нас, на
соседнем участке,  живет полковник в  отставке.  “  него  дети -  мальчики и
девочки.  Њы их редко видим,  дом в  глубине участка,  а участок густо зарос
соснЯком и елочками.
     ‚чера одна из  девочек подошла к  забору и  заговорила с  Њашей.  —ерез
полчаса они уже играли -  через забор. Ђ еще через полчаса девочка оказалась
в  нашем саду и играла там до тех пор,  пока ее обедать не позвали.  „евочку
зовут  ’анЯ,  ей  семь  лет,  она  уже  умеет  читать (прочла:  "санорин" на
маленькой  бутылочке,   которую  Я   ей  подарил).   ЃелобрысаЯ,   скромнаЯ,
застенчиваЯ. Ќо Я ее быстро разговорил, рассмешил, растормошил.
     Њашка была в восторге, смотрела на ’аню влюбленными глазами...
     Ђ сегоднЯ она не находит себе места.  ’анЯ почему-то не поЯвлЯетсЯ, так
же как не поЯвлЯлась и вчера вечером.
     ЏризнатьсЯ,  и  Я  волнуюсь.  Ћчень  хочетсЯ,  чтобы у  Њашки поЯвилась
подруга, добраЯ, хорошаЯ, чуть-чуть постарше и чуть-чуть поумнее ее.


        x x x

     •одили на  ‹ангину гору.  ли окольным путем,  через лесок.  Џо  дороге
кидали друг в друга репеем,  и Њашка была в диком восторге,  покатывалась от
смеха,  когда ей удавалось залепить мне хорошую блЯмбу -  куда-нибудь пониже
спины.


        x x x

     Ђ за ужином опЯть:
     - Њне что-то скучно.
     - ѓрустно тебе?
     - „а... грустно.
     Ќе безотчетнаЯ же это грусть. Њама говорит: ей грустно от сознаниЯ, что
день кончаетсЯ и скоро погонЯт спать.


        x x x

     †дем ’аню. Ћчень волнуемсЯ. Ћба. Њашка идет мимо моего окна. ‘прашиваю:
     - Ќу что? Ќе пришла ’анЯ?
     - Ќет. џ с ее бабушкой сейчас говорила.
     - Ќу, и что она?
     - ѓоворит:  "Џридет,  придет..."  “  них  две комнаты и  кухнЯ.  €  две
бабушки.


        x x x

     €ногда фантазиЯ разыгрываетсЯ самым прихотливым образом.
     Ќашел и подарил ей воронье перо.
     —ерез минуту она говорит:
     - Џрости его.
     - ‡а что?
     - Ћн на песочек сделал.
     - „а? Љакое безобразие! Ђ как его зовут?
     - ќм! ќм его зовут. ќм-счастливчик.


31.7.60.

     …здили на  велосипеде встречать маму.  Ќа пути нашем,  совсем близко от
тропинки,  по которой мы ехали,  паслась стреноженнаЯ лошадь. Њашка ее почти
не испугалась.  Џохвалил ее. € она всЯ засиЯла. ќто тоже очень важный момент
- похвала, поощрение.


        x x x

     Џосле ужина,  перед тем как идти спать, зашла ко мне сказать "спокойной
ночи".  џ  читал книгу •интера "Ћхотник".  Љнига эта  ее  уже несколько дней
очень интересует. ‘прашивает:
     - —то это за книга? Љто ее написал?
     - ќто - про охоту на диких зверей в Ђфрике.
     ђасспрашивает с жадным интересом:
     - Ђ лев? Ђ тигр?
     ‘лушает с волнением.  € вдруг -  зажмурилась.  Џонимаю,  что ее охватил
сладкий ужас.
     - Ћй, папа, нет, лучше не рассказывай!..


        x x x

     ‚стретили вчера на  автобусной остановке маму;  шли через лесок,  нашли
большой ложный  белый  гриб.  Њашка  безошибочно определЯет:  ложный или  не
ложный, сыроежка или поганка.
     ‚се времЯ таскала этот гриб в руке.
     џ говорю:
     - Ћтдай его дЯде Џаше (хозЯину).
     - …го нет.
     - ’огда -  знаешь что? Џоложим на стол на кухне. Ђ потом, когда увидишь
дЯдю Џашу, скажи: "“ вас волшебник был, гриб вам оставил".
     Њашка подумала и говорит:
     - Ѓольших нельзЯ обманывать.
     - Ђ маленьких можно?
     - Њаленьких можно.
     - Ќу, погоди, тогда Я тебЯ сейчас обману.
     ђадостно:
     - Ћбмани!!!


        x x x

     ‚чера под вечер мы ходили втроем, делали запасы топлива к 4-му. Џлита у
нас есть, а дров нету.
     Љонечно, Њашка занимаетсЯ этим делом с восторгом.


1.8.60.

     “же совсем большаЯ наша Њашута. ‚ечером вчера, перед тем как укладывать
ее спать, гулЯли в сгущающихсЯ потемках.
     - ‘мотри, - сказал Я, - какой красивый закат!
     - „а. ‹иловенький. Ћчень красиво.
     Ѓродили в потемках, взЯвшись за руки, говорили о всЯкой всЯчине.


        x x x

     Ђ  утром  сегоднЯ Њашка часа  полтора прилежно сидела в  саду,  чистила
(одна!) красную смородину на кисель.


        x x x

     •одили на ‹угу, Я мылсЯ, а Њашка... Њашка должна была копать колодец, а
вместо этого полтора часа ревела и хныкала, боЯлась: рыбок, собаки, стрекоз,
крапивы...   Љонечно,  Явление  это  болезненное,  и  боротьсЯ  с  ним  надо
средствами тонкими и хорошо обдуманными.  Ђ Я пока что ничего, кроме гнева и
насмешек, не придумал.
     Ќасмешки хороши,  полезны -  до поры до времени и  в меру.  Ђ перегнешь
палку -  и  можешь утвердить ребенка в  том  мнении,  что  он  действительно
личность неполноценнаЯ, неисправимый трус.


        x x x

     Ћчень менЯ огорчает (по-настоЯщему переживаю это  событие) исчезновение
девочки ’ани.  ‘мотрю на этот факт глазами Њашки, и мне очень больно: почему
вдруг  она  перестала ходить?  Ќе  понравилось?  ЃольшаЯ уж,  чтобы играть с
четырехлетком? ђодители запретили? Љак ни поверни - обидно.
     „умаю,  что и Њаша обижена,  оскорблена,  хотЯ анализировать и находить
мотивы она, конечно, с такой дотошностью не может.


2.8.60.

     ‚чера  вечером ходили  втроем к  тете  Ќине,  у  которой мама  покупает
картошку. †ивет эта тетЯ Ќина далеко - за ‹ангиной горой.
     €дем  и  вдруг -  неожиданнаЯ встреча.  „ве  девочки.  Ћдна  из  них  -
соседскаЯ ’анЯ,  коварнаЯ ’анЯ,  изменившаЯ Њашке  ради  очень  милой  особы
своего возраста.
     Њашка смотрела на ’аню и  на свою "соперницу",  и Я сердцем чувствовал,
как она, не понимаЯ, переживает измену.
     ‘лабым  вознаграждением за  эти  переживаниЯ  был  подарок,  полученный
Њашкой от  сына  тети Ќины,  тринадцатилетнего парнЯ,  ремесленника.  ќто  -
сплетенный (и очень ловко, художественно сплетенный) из травы "петух-курица"
- головной убор,  напоминающий не  то  шапку  Њономаха,  не  то  убор  вождЯ
индейского племени.
     Ћбратно одну остановку ехали автобусом.


        x x x

     Ќа днЯх услышала поздно вечером гудок паровоза.
     - Ћй! Џоезд?! Џочему он не спит?
     - Џоезда не спЯт, Њаша.
     - Љак не спЯт?  ’ы же говорил в ‹енинграде,  что трамваи в парке ‹енина
спЯт.
     Ќе сразу понЯл, что она спутала трамвайный парк с парком ‹енина.
     - Ђ как они спЯт? ђубашечки надевают? €ли совсем раздеваютсЯ?


        x x x

     ‚ечером вчера событие: в гости к Њаше пришли две девочки: уже известнаЯ
нам соседскаЯ ’анЯ и другаЯ офицерскаЯ дочка -  ЋлЯ.  Ћбеим по семи лет,  но
они  охотно играли с  Њашей.  Њожет быть,  тут  помогало и  то,  что в  роли
свЯзующего звена,  в  роли "коверного",  выступал Я.  €грали в  магазин,  по
очереди  исполнЯли роль  продавца,  а  остальные стоЯли  в  очереди и  ждали
открытиЯ магазина.  Џотом покупали рыбу,  мЯсо, картофель, лимонад, конфеты,
капусту и прочее и прочее.
     Ќа  четвертое эти девочки и  некоторые другие,  а  также один мальчик -
‘аша с Њалой Џосадской - приглашены к Њаше в гости.
     Ћдна из девочек, перед тем как уйти, сказала ќлико:
     - џ не знаю,  что Њаше подарить. •отела цветов ей в нашем саду нарвать,
а она говорит: мне цветов не надо.
     Њама стала стыдить Њашку:
     - Ђх,  Њашенька,  как это нехорошо!  ђазве так говорЯт? ‚ таких случаЯх
надо сказать: "„а что вы! Њне ничего не надо, приходите так".
     џ сказал маме, что это - урок лицемериЯ.
     Ќо  Њаша  этим  советом все  равно не  воспользовалась.  Ћна,  говорЯт,
вспыхнула, потом подумала немножко и говорит:
     - •орошо. Џринесите мне цветов. ”иалки и тюльпаны.
     Ђ ведь завтра нашей дочери исполнЯетсЯ четыре года!..


        ’…’ђЂ„њ ‚Ћ‘њЊЂџ

        4 ѓЋ„Ђ

4.8.60.

     Џроснулась около  восьми часов  утра.  Ќа  дворе было  прохладно,  даже
холодно, но откуда-то из-за ближнего леса уже выглЯдывало солнце. Џапа через
окошко  поздравил  Њашу,   предложил  ей  делать  гимнастику.  Њашка  вышла,
позевываЯ,  в  соседнюю комнату и -  глаза вытаращила:  на трех раскладушках
спЯт три  лохматые тети (тетЯ ‹ЯлЯ,  тетЯ €ра и  тетЯ Ќина Љолышкина),  а  в
придачу к ним на полу развалилсЯ наш старый друг ‘индбад.
     ѓимнастикой занимались недолго.  •одили с гостЯми к роднику,  умывались
там, принесли воды длЯ чаЯ.
     Њаша была свидетелем малоприЯтного происшествиЯ:  видела,  как  ‘индбад
подралсЯ с овчаркой нашей молочницы.
     ‚ообще этот гость многим доставлЯет неприЯтности.  …ще  ночью наш  кот,
узрев это чудовище,  в ужасе метнулсЯ по дереву на крышу,  и ќлико не знала,
как его оттуда достать. Џришлось лезть на крышу автору этих строк.
     ЏобаиваетсЯ ‘иньку и Њаша. ’олько что она заЯвила тете ‹Яле:
     - ’етЯ ‹Ялечка, ‘индбаду надо дышать воздухом, прогони его.
     Џолучила несколько поздравительных телеграмм.  Џолучила много подарков:
от  папы -  пЯтнадцать маленьких куколок (по числу советских республик),  от
мамы  -  платье,  от  тети  ‹Яли -  тоже платье,  от  других гостей -  утюг,
мЯсорубку,  мЯчик,  магазинные весы. ЏринЯла (вчера еще) повестку на посылку
из  ‹енинграда.  Ќиночка  ‚асильевна Џластинина прислала очень  интересную и
полезную книгу - "ЏамЯтка грибника".


5.8.60.

     ‚чера после обеда Я задремал и пропустил торжественный момент поЯвлениЯ
Њашиных гостей.  Њама уверЯет,  что  зрелище было бесподобное.  „евочки (две
’ани,  ЋлЯ и ‹ариса) шли гуськом,  торжественные,  благостные,  нарЯдные,  с
бантами на головах, и у каждой в руке - букет.
     Џозже поЯвилсЯ и ленинградский Њашин приЯтель ‘аша •агемейстер. Ќедолго
гостил  у  нас  маленький ‘ережа,  внук  "тети  Ќины",  лужанки,  о  которой
говорилось выше.
     ђебЯта долго сидели за столом, угощались. Џотом играли в саду - со мной
и с ‘ашиной мамой.
     Њаша никогда еще не выступала в  роли хозЯй