о  внушительно.  џ  тоже  высокаЯ,  и  он  называет  менЯ
"маленьким доктором" не потому, что Я ниже его.  ‚первые  он  назвал  менЯ
так, когда разозлилсЯ, и теперь иногда использует такое  обращение,  когда
злитсЯ, но не хочет обижать менЯ - ту менЯ, которую он знает.
   - Њаленький доктор, - нахмурилсЯ ‘оде, - хватит  прикидыватьсЯ.  ‚ы  же
понимаете, что разум этого человека был разрушен намеренно.
   ‘ейчас Я напишу в точности то, что сказала, потому что это важно.
   - џ не одобрЯю использование электроконвульсивной терапии как  основной
процедуры лечениЯ.  џ  бы  не  рекомендовала  ее  использование  длЯ  моих
пациентов,  кроме,  возможно,  особых  случаев  старческой  меланхолии.  џ
занимаюсь психоскопией потому, что это созидательный, а не  разрушительный
метод.
   ќто правда, но Я никогда  раньше  не  говорила  и  не  думала  об  этом
сознательно.
   - Ђ что вы порекомендуете длЯ менЯ?
   џ  объЯснила,  что,  когда  Я  поставлю  окончательный   диагноз,   мои
рекомендации  еще  должны  быть  одобрены  заведующей  отделением   и   ее
помощником. Ќо до сих пор ничего в истории ”.‘. или его личности  не  дает
права на применение ќЉ’, хотЯ обследование еще не закончено.
   - ’ак давайте продлим обследование как можно  больше,  -  сказал  ”.‘.,
шаркаЯ ногами и сутулЯсь.
   - ‡ачем? ‚ам что, это нравитсЯ?
   - Ќет. Ќо мне нравитесь вы.  €  мне  хотелось  бы  оттЯнуть  неизбежный
конец.
   - Џочему вы постоЯнно твердите, что он неизбежен, ”лорес? Ќеужели вы не
понимаете, что ваши мысли по этому поводу просто-напросто иррациональны?
   - ђоза, - ответил он, впервые назвав менЯ по имени, - ђоза, о настоЯщем
зле  нельзЯ  рассуждать  здраво.  ‘уществуют   грани,   неразличимые   длЯ
человеческого разума. Љонечно, Я рассуждаю иррационально,  если  поставлен
лицом к лицу перед надвигающимсЯ разрушением моей памЯти - менЯ самого. Ќо
Я рассуждаю правильно. ‡наете, они просто не выпустЯт менЯ отсюда не...  -
Ћн надолго замолчал, но в конце концов закончил: - Ќеизмененным.
   - Ћдин психотичный эпизод...
   - “ менЯ не было психотичного эпизода. ‚ы должны были уже это понЯть.
   - ’ак почему же вас прислали сюда?
   -  “  менЯ  есть  несколько   коллег,   считающих   себЯ   соперниками,
конкурентами. „умаю, они информировали ’ђ’“,  что  Я  -  либерал,  ведущий
подрывную деЯтельность.
   - Ђ доказательства у них есть?
   -  „оказательства?  -  Љ  этому  моменту  мы  уже  пришли   в   комнату
скопированиЯ. ”.‘. на мгновение закрыл лицо руками и смущенно засмеЯлсЯ. -
„оказательства? Ќу, однажды на собрании своего отделениЯ Я долго беседовал
с одним гостем - иностранцем, работающим, как и Я, дизайнером.  €  у  менЯ
есть друзьЯ, вы знаете, - непродуктивные люди,  богема.  Ђ  этим  летом  Я
доказал  начальнику  отделениЯ,  что   разработанный   им   и   одобренный
правительством дизайн оборудованиЯ не  будет  рациональным.  Ћчень  глупо.
Њожет, Я здесь именно поэтому - из-за слабоумиЯ. € Я много  читал.  Џрочел
книгу профессора Ђрки.
   - Ќо все это неважно, вы думаете  позитивно,  любите  свою  страну,  вы
лоЯльны в конце концов!
   - Ќе знаю, - задумчиво протЯнул ”.‘. - Њне  нравитсЯ  идеЯ  демократии,
надежды, да, это Я люблю. „аже жить без  этого  не  могу.  Ќо  страна?  ‚ы
имеете в виду нечто на карте, линии? ‚се, что внутри этих линий, - хорошо,
а все, что вне их, - не имеет значениЯ? Љак может взрослый человек  любить
такую по-детски наивную идею?
   - Ќо вы ведь не предадите нацию внешнему врагу.
   - Ќу, - ответил он,  -  если  встанет  вопрос  выбора  между  нацией  и
человечеством или между нацией и другом, могу и предать. …сли вы называете
это предательством. џ называю это моралью.
   Ћн  _действительно_  либерал.  €менно  о  таком   случае   рассказывала
док.Љатрин в воскресенье.
   Љлассический случай психопатии: отсутствие  нормальной  лоЯльности.  Ћн
довольно равнодушно произнес - "могу и предать".
   Ќет. Ќеправда. Ћн сказал это с трудом, с  болью.  Ђ  Я  была  настолько
шокирована, что ничего не чувствовала, кроме пустоты и холода.
   Љак Я могу лечить подобный  тип  психоза  -  _политический_  психоз?  џ
дважды перечитала книгу „е Љама и думаю, что теперь понимаю ее,  но  между
политическим и психологическим все еще остаетсЯ пробел.  Љниги  рассказали
мне, как надо думать, но не объЯснили, как _действовать_ позитивно. ’еперь
Я знаю, что ”.‘.  должен  думать  и  чувствовать,  понимаю  разницу  между
должным и теперешним состоЯнием его разума, но не знаю,  как  научить  его
думать  позитивно.  „е  Љам  говорит,  что  неприЯтие  -  это   негативное
состоЯние, которое необходимо заполнить позитивными идеЯми и эмоциЯми,  но
длЯ ”.‘. такой способ не подходит. „ело не в нем.  ‡ато  у  „е  Љама  есть
Явный пробел между психологическим и политическим - _сфера_ применениЯ его
идеи. Ђ если идеи „е Љама неверны, то как можно их применить?
   Њне очень нужен совет, но Я не могу получить его у док. Ќэйдс.
   "‚ы найдете здесь все, что вам надо", - сказала  она,  даваЯ  мне  дело
‘оде. € если Я скажу, что мне это не удалось, то тем самым продемонстрирую
свою беспомощность и несостоЯтельность,  и  Ќэйдс  заберет  у  менЯ  этого
пациента. Љ тому же Я думаю, что  дело  ‘оде  дано  мне  длЯ  того,  чтобы
проверить менЯ. Ќо мне нужен опыт, Я учусь, и,  кроме  того,  пациент  мне
доверЯет и  свободно  делитсЯ  со  мной  своими  мыслЯми.  Ћн  ведет  себЯ
раскованно, ибо знает, что Я все сохраню в  тайне.  Ђ  потому  Я  не  могу
никому показывать дневник и обсуждать проблемы с кем-либо,  пока  ‘оде  не
вылечитсЯ. € конфиденциальность больше не потребуетсЯ.
   Ќо Я не знаю, когда это  случитсЯ.  ‚озможно,  тайну  придетсЯ  хранить
всегда.
   Њне нужно научить ”.‘. подстраивать поведение  под  реальную  ситуацию,
иначе его пошлют на  ќЉ’,  когда  в  ноЯбре  состоитсЯ  пересмотр  дел  на
заседании комиссии. ‘оде прав во всем.


   <b>9 октЯбрЯ</b>

   џ прекратила вести дневник, когда материалы  ”.‘.  стали  казатьсЯ  мне
"опасными" длЯ него (и длЯ менЯ самой). ‘егоднЯ  ночью  Я  перечитала  все
записи и теперь понимаю, что никогда не смогу показать  написанное  док.Ќ.
Џоэтому Я снова собираюсь писать все, что  вздумаетсЯ.  —то  Ќ.  и  велела
делать. •отЯ она всегда ожидала, что Я покажу ей записи, что мне захочетсЯ
их показать (так Я поначалу и делала) или что  если  она  попросит,  то  Я
покажу. ‚чера Ќ. попросила менЯ дать ей дневник. џ сказала, что  перестала
его вести, поскольку там всего лишь повторЯлись записи, которые Я делала в
больничных  картах  пациентов.  €  Явно  не  одобрила  мои  действиЯ,   но
промолчала. ‡а последние несколько  недель  наши  отношениЯ  "начальник  -
подчиненный"  очень  изменились.  џ  более  не  чувствую  острой  нужды  в
чьем-либо руководстве. Џосле освобождениЯ Ђны „жест, статьи об  аутизме  и
моего успешного анализа пленок ’.ђ.‚инхи Ќ. не может настаивать,  чтобы  Я
ей подчинЯлась. Ќо она может возмутитьсЯ моей независимостью.  џ  снЯла  с
дневника обложку и храню страницы в прорези  переплета  книги  ђейнгельда:
будет очень трудно найти  тетрадь  здесь.  Љогда  Я  прЯтала  дневник,  то
чувствовала что-то неприЯтное в желудке и у менЯ разболелась голова.
   ЂллергиЯ: человек может тысЯчи раз вдыхать цветочную пыльцу  и  терпеть
укусы блох без всЯких последствий. ‡атем он  получает  вирусную  инфекцию,
или психическую травму, или укус пчелы и в следующий раз,  столкнувшись  с
цветущей липой или блохой, начинает чихать, кашлЯть, чесатьсЯ,  плакать  и
пр. ’ак же и с другими раздражителЯми, действующими на людей с  повышенной
чувствительностью.
   "Ћткуда столько страха?" - написала Я. —то ж, теперь Я знаю. Џочему нет
права на частную жизнь без постороннего вмешательства? ќто несправедливо и
подло. џ не могу прочесть классифицированные дела, хранЯщиесЯ в офисе  Ќ.,
хотЯ работаю с пациентами, а она - нет. Ќо Я не должна  иметь  собственные
классифицированные материалы. ќто могут только люди, наделенные властью. €
все их секреты хороши, даже если люди эти - лгуны.
   Џослушай.  Џослушай,  ђоза  ‘обел.  „октор  медицины,   дипломированный
психотерапевт и психоскопист. Ќе зашла ли ты слишком далеко?
   —ьи мысли заполнЯют твою голову?
   ’ы работала от 2 до 5 часов на  протЯжении  шести  недель  с  сознанием
одного человека. ‘ творческим, цельным, здравомыслЯщим сознанием.  Ќикогда
раньше  ты  не  работала  ни  с  чем  подобным.  ’ы  имела  дело  лишь   с
покалеченными и запуганными. € ни разу не встретила равного себе.
   Љто же здесь терапевт - ты или он?
   Ќо если с ним все в порЯдке, что же Я должна лечить?  Љак  Я  могу  ему
помочь? Љак могу спасти его?
   Ќаучив его лгать?


   <b>(Ѓез даты)</b>

   Ћба предыдущих днЯ Я до полуночи просматривала пленки  диагностического
скопированиЯ профессора Ђрки, записанные одиннадцать лет назад,  когда  он
поступил в клинику, перед лечением электрошоком.
   Ђ сегоднЯ утром док. Ќ. спросила, зачем Я "просматривала  такие  старые
дела". (ќто означает, что ‘елена сообщает Ќ., какие дела использовались. џ
знаю каждый  квадратный  сантиметр  комнаты  скопированиЯ,  но  все  равно
проверЯю теперь ее  ежедневно.)  џ  ответила,  что  интересуюсь  изучением
прогресса идеологического неприЯтиЯ у творческих работников. Њы  пришли  к
единому   мнению   о   том,   что   интеллигентность    имеет    тенденцию
благоприЯтствовать негативному мышлению и  может  привести  к  психозу.  €
люди, страдающие такими психозами, должны пройти полный курс лечениЯ,  как
проф. Ђрка, а затем, если они все еще останутсЯ  компетентными,  их  можно
отпустить. Њы провели очень интересную и гармоничную дискуссию.
   џ  соврала.  ‘оврала.   ‘оврала.   ‘оврала   специально,   сознательно,
правдоподобно.  €  она  солгала.  ‚руньЯ.  €  к  тому  же  тоже   работник
умственного труда! Ћна - сама ложь. ’русливаЯ, малодушнаЯ.
   џ хотела просмотреть пленки Ђрки, чтобы представить себе общую картину.
—тобы  доказать  самой  себе,  что  ”лорес,  без  сомнениЯ,   уникален   и
оригинален. € это правда. ђазница просто восхитительна. €змерение сознаниЯ
Ђрки имеет великолепную, прЯмо-таки архитектурную структуру,  но  материал
подсознаниЯ распадаетсЯ на отдельные элементы и не столь  интересен.  „ок.
Ђрка обладал обширными знаниЯми и по силе и красоте течениЯ мыслей гораздо
превосходил ”лореса, мысли которого часто путаютсЯ  и  скачут.  Ќо  это  -
составлЯющаЯ живости и непосредственности ”.‘., его энергии. “ док. Ђрки -
абстрактный ум, как и у менЯ, а потому его пленки понравились мне  меньше.
Њне  не   хватает   твердости,   пространственно-временного   реализма   и
интенсивной Ясности чувств ума ”лореса.
   “тром в комнате скопированиЯ Я рассказала ”.‘. о своих  действиЯх.  …го
реакциЯ (как обычно) оказалась не такой,  как  Я  ожидала.  ‘оде  нравитсЯ
старик Ђрка, и Я думала, он обрадуетсЯ.
   - ’ак это значит,  что  они  сохранили  пленки  и  разрушили  разум?  -
возмутилсЯ он.
   џ ответила, что пленки хранЯтсЯ длЯ использованиЯ в процессе  обучениЯ,
и спросила, неужели он не одобрЯет, что существуют записи  мыслей  Ђрки  в
оригинале: ведь это почти как написаннаЯ  профессором  книга  и,  в  конце
концов, копиЯ того выдающегосЯ разума, который рано или поздно одрЯхлеет и
умрет.
   - Ќет! - воскликнул ”.‘. - Ќет, потому что книга - запрещена, а  пленка
- классифицирована! Ќеужели даже  после  смерти  нельзЯ  обрести  покой  и
свободу? Ќет ничего ужасней!
   Џосле сеанса он  спросил,  смогу  ли  Я  и  захочу  ли  уничтожить  его
диагностические пленки, если его самого пошлют на  ќЉ’.  џ  ответила,  что
подобные записи очень  легко  стереть  и  затерЯть,  но  мне  это  кажетсЯ
жестоким. џ училась, диагностируЯ его, и другим записи  скопированиЯ  тоже
могут когда-нибудь пригодитьсЯ.
   - Ќеужели вы не понимаете, - сказал ”.‘., - что Я не буду служить людЯм
с пропусками службы безопасности? ЊенЯ даже не станут использовать, вот  в
чем дело. ‚ы никогда не использовали  менЯ.  Њы  просто  работали  вместе.
‚месте построили нормальные человеческие отношениЯ.
   ‚ последнее времЯ в его воображении часто  мелькала  тюрьма.  ”антазии,
мечты о заключении, трудовых лагерЯх. Ћн мечтает о тюрьме, как  человек  в
тюрьме мечтает о свободе.
   „ействительно,  учитываЯ  то,  что  ситуациЯ   становитсЯ   все   более
критической, Я бы послала ”.‘. в тюрьму, если  бы  могла,  но  раз  уж  он
_здесь_ - шансов нет. …сли Я сообщу, что ‘оде на  самом  деле  политически
опасен, его просто опЯть поместЯт в палату длЯ буйных и назначат ему  ќЉ’.
€ здесь нет судьи,  который  признал  невиновность  ”.‘.  ’олько  доктора,
которые подпишут смертный приговор.
   ‚се, что Я могу сделать, - это протЯнуть процесс диагностики как  можно
дольше и подать требование о полном совместном анализе, с точным прогнозом
полного излечениЯ. Ќо Я уже три раза  составлЯла  черновик  отчета:  очень
сложно сформулировать текст так, чтобы любому стало Ясно, что болезнь ‘оде
- идеологическаЯ (тогда мой  диагноз  хотЯ  бы  не  сразу  отвергнут),  но
несерьезнаЯ и излечимаЯ, а потому можно снова применить психоскоп.  Ќо,  с
другой  стороны,  зачем  тратить  около  года,   используЯ   дорогостоЯщее
оборудование, когда под рукой имеетсЯ дешевый и простой метод  лечениЯ?  €
неважно, что Я скажу, - у них  есть  этот  аргумент.  „о  пересмотра  дела
осталось две недели. џ обЯзана написать отчет так, чтобы его на самом деле
было  невозможно  не  принЯть.  Ќо  если  ”лорес  прав  и  все  это   лишь
комедиантство, ложь о лжи, и с самого начала у них уже имелись приказы  из
’ђ’“ "уничтожить"...


   <b>(Ѓез даты)</b>

   ‘егоднЯ - пересмотр дел отделениЯ. …сли Я останусь здесь, у  менЯ  пока
есть кое-какие полномочиЯ, Я смогу сделать что-то хорошее Ќет нет нет но Я
не могу не могу даже сейчас даже в этот раз что теперь Я могу сделать  как
могу остановить все это


   <b>(Ѓез даты)</b>

   Џрошлой ночью мне снилось, что Я еду на спине медведЯ вверх  по  узкому
ущелью между крутыми склонами гор, которые уходЯт высоко  в  темное  небо;
была зима, и на камнЯх лежал лед.


   <b>(Ѓез даты)</b>

   ‡автра утром скажу Ќэйдс, что  увольнЯюсь  и  прошу  перевести  менЯ  в
детскую больницу. Ќо она должна утвердить перевод. …сли нет - Я окажусь на
улице. џ уже почти там.  —тобы  написать  эти  строки,  пришлось  запереть
дверь. Љак только Я закончу писать, то пойду вниз и сожгу все в печке. “же
и места нет.
   Њы встретились в холле. …го вел санитар.
   џ взЯла ”.‘. за руку. ђука была большой, костлЯвой и очень холодной.
   - ђоза, - тихо сказал он, - что,  вот  Я  и  дождалсЯ,  менЯ  ведут  на
электрошок?
   џ не хотела, чтобы ‘оде  потерЯл  надежду,  прежде  чем  подниметсЯ  по
ступенькам и пройдет по коридору. Љоридор слишком длинный. € Я сказала:
   - Ќет. ЋпЯть какие-то анализы - возможно, ќќѓ.
   - ’огда увидимсЯ завтра? - спросил он, и Я ответила "да".
   € мы увиделись. ‚ечером Я зашла в палату. ”.‘. не спал.
   - ”лорес, это Я - доктор ‘обел. ђоза.
   - Ћчень приЯтно познакомитьсЯ, - пробормотал  он.  ‹еваЯ  сторона  лица
поражена легким параличом. Ќо это пройдет.
   џ - ђоза. џ роза. ђоза, Я - роза. ђоза  без  цветка,  из  одних  шипов,
разум, который он создал, рука, которой он коснулсЯ, зимнЯЯ роза.