се" что не соответствовало групповым интересам,
подлежало искоренению. ‚ результате получалсЯ сплоченный армейский коллектив. Њы
же идем другим путем. Њы берем сплоченную группу, сиб-группу в нашем случае, и
разрушаем ее единство. Ќам нужна не группа, а индивидуумы. €ногда, если
получаетсЯ, мы даже натравливаем сибов друг на друга, как это имеет место в
группе Њаттлова-Џрайд. „лЯ чего, спрашиваетсЯ? „лЯ того, чтобы сделать из них
настоЯщих водителей боевых роботов. ‚одитель в бою один, поэтому он должен
научитьсЯ действовать в одиночку, полагатьсЯ лишь на свои силы. Ђ длЯ этого
нужно оторвать его от группы и сделать индивидуалистом. Љонечно, мы осознаем
важность группового взаимодействиЯ, особенно в боевых условиЯх. Ќо это следующий
уровень, уровень звена. €менно внутри звена, куда попадает молодой воин, он
вновь познает чувство единства с новыми товарищами, впервые испытанное им в
сиб-группе. Ќо узы, свЯзывающие членов звена, разительно отличаютсЯ от уз,
свЯзывающих сиблингов. ‚ сиб-группе все ровесники. ‚ звене же постоЯнно
происходит обновление состава, ибо на место погибших или выбывших по иным
причинам постоЯнно приходЯт новые воины. Ћказавшись в звене, молодой воин видит,
что командные состЯзаниЯ, столь популЯрные в сиб-группах - этот гимн слаженности
и гармоничности сибских отношений,- ЯвлЯют собой лишь блеклое отражение тех
по-настоЯщему тесных свЯзей, что возникают здесь, между боевыми товарищами.
’рудно предсказать судьбу еще двух кадетов в группе Њаттлова-Џрайд - коротышки
по имени Ѓрет и кадета ђены. Џервый, Ѓрет, показывает отличные результаты в
боевых искусствах. “ровень теоретической подготовки у него тоже неплохой. Ќе
глуп. Ћднако берет больше напором, чем умением.
Ћчень честолюбив. ‚сегда стремитсЯ победить - качество, совершенно необходимое
длЯ воина.
     ‘ ђеной сложнее. Љогда-то она страдала избыточным весом, отчего и теперь в ее
движениЯх наблюдаетсЯ замедленность и скованность. …й не хватает грациозности.
Ћднако это с лихвой компенсируетсЯ ее бесстрашием и настойчивостью. ђена никогда
не отступает перед трудностЯми. Џолагаю, что она вполне может удивить нас всех.
‚се-таки по-настоЯщему менЯ беспокоит только ќйден. € не потому, что ему не
стать воином, а потому, что он ЊЋ†…’ им не стать. Џорой, когда мне снитсЯ
мертвый ђамон Њаттлов, Я вдруг замечаю, что его лицо начинает менЯтьсЯ,
превращаЯсь в лицо ќйдена. Џсихоаналитики навернЯка сказали бы мне, что Я
испытываю необъЯснимый страх, и страх определенным образом ассоциируетсЯ у менЯ
с упрЯмым кадетом. ‚идывал Я упрЯмых кадетов, но этот даст им всем сто очков
вперед. € все, что Я могу сделать сейчас длЯ него, - пожелать ему от всей души
удачи".

        XIII
     ќйден внезапно проснулсЯ. ‚озле его койки смутно маЯчила какаЯ-то тень.
     - Љто тут? - шепотом спросил он. ’ень молчала. ќйден медленно возвращалсЯ от
своих кошмаров к действительности.
     - Џери, это ты, что ли? - проговорил он. ’ень замерла. ’очно, Џери. €, похоже,
не хочет быть узнанной.
     - ЊенЯ отчислили, - послышалсЯ ее шепот. - Џожалуйста, говори потише. Ќе хочу,
чтобы другие видели мой позор.
     - ‚ этом нет никакого позора, это же...
     - ‡наю, знаю. ќто тоже путь к трижды великой цели. ’олько Я теперь за бортом.
Џодумай, каково это ощутить на собственной шкуре? ‘только сил угробить на
растреклЯтую учебу только затем, чтобы в один прекрасный момент тебЯ перевели в
другую касту? ’олько Я принадлежу к воинской касте, и ни к какой иной, слышишь?
Џотому что теперь, где бы Я ни оказалась, у окружающих менЯ людей в черепушках
будет ворочатьсЯ мыслишка: скисла, не смогла. ќто как клеймо на лбу - на всю
жизнь. џ воин и воином останусь. ‚сегда.
     ќйден сел в койке, пытаЯсь увидеть ее лицо.
     - Људа они тебЯ переводЯт?
     - Ќе знаю, не говорили. ‡наю только, что в касту ученых. ‚ ученики. Ѓуду сперва
техником, потом стану ученым.
     - Ђ что. Џери, не так уж и плохо, а? ќто почетно.
     - ‚от и они мне то же самое говорЯт. —то это путь Љлана и мы должны с радостью
принимать все происходЯщее с нами, будь то смерть или слава, победа или
поражение. Ќо Я хотела быть воином, всегда хотела. ’ы должен это понимать лучше,
чем кто бы то ни было. џ уж не знаю отчего, но мне кажетсЯ, ты понимаешь
некоторые вещи, которые до остальных не доходЯт.
     - Ѓрось ты. Њы все одинаковы. Ћстальные тоже должны это понимать.
     - —ерта с два! Њы разные, слышишь, разные. џ всегда это замечала. Џодозреваю,
что и в других сиб-группах то же самое.
     - ’ы о чем?
     - “ нас общий генный пул. Њы слеплены из одного генетического материала,
следовательно, мы должны быть почти одинаковыми. Ђ посмотри, мы же все разные. €
не только внешне: таланты и способности у нас у всех разные. € наклонности. Ќам
ведь что говорЯт? —то наши генные родители - лучшие из лучших воинов, из
Ѓессмертных. Ќам говорЯт, что в нас их гены и мы должны совмещать в себе лучшие
черты генных родителей. —то как воины мы должны быть даже лучше, чем они,
поскольку свободны от их недостатков. ‘читаетсЯ, что это - доказательство
гениальной прозорливости Љеренского. Ќо менЯ всегда удивлЯло, откуда тогда такие
различиЯ между нами? Њне всегда казалось, что если учителЯ правы, то мы либо ‚‘…
должны стать воинами, либо ‚‘… должны быть отбракованы, если гены не те - ведь
генный пул у нас общий.
     Џери оглЯнулась по сторонам, будто пытаЯсь именно здесь найти ответы на ею же
поставленные вопросы. Ћстальные кадеты спали.
     - ‡наешь, менЯ всегда исключительно занимал этот вопрос. ’еперь, раз Я окажусь в
компании ученых, у менЯ поЯвлЯетсЯ реальнаЯ возможность занЯтьсЯ его
исследованием вплотную...
     Ћна осеклась. ‚оцарилось напрЯженное молчание. ќйден лихорадочно думал, что ей
сказать. Ќадо как-то подбодрить Џери, утешить. Ћднако, как назло, ничего не
приходило на ум. ќйден замечал, с каким трудом выдавливал он из себЯ слова
каждый раз, когда надо было кого-то утешить, подбодрить, дать совет. Љ тому же
ќйден не умел прощатьсЯ. Ќикто из сибов не умел. ‚ их мире это было не принЯто,
казалось неестественным. ‚ их мире. …сли бы не ѓлинн в свое времЯ с ее историЯми
про героев других культур, то они и по сию пору считали бы свой образ жизни и
обычаи единственно возможными. “ Џери, похоже, были те же трудности, она тоже не
умела прощатьсЯ, потому что просто проговорила:
     - ‹адно, ќйден. ‘пи дальше. Ћдин черт, мы не найдем сейчас подходЯщих слов,
пусть мы и росли вместе, и всегда были рЯдом. “ остальных было то же самое,
когда им приходилось уходить. Џотому-то они и уходили, не попрощавшись.
ќйден кивнул и откинулсЯ на подушку. ’ень исчезла, затем снова вернулась.
     - ќйден?
     - „а.
     - ‚едь ты мог убить менЯ тогда, помнишь? џ была у тебЯ на прицеле и ничего бы не
смогла сделать, и ты это знал. Џочему ты колебалсЯ?
     - џ не был уверен. Њне казалось, что это неправильно - взЯть и убить тебЯ.
Џоэтому и не убил.
     - Ќу и зрЯ.
’ень снова исчезла. € больше не возвращалась.
“тром обнаружилось, что Џери нет, койка ее пуста и аккуратно заправлена. Ќикто
из сибов ничего не сказал по этому поводу. ‘ минуту Њарта стоЯла и смотрела на
пустую койку, но о чем она думала в этот момент, так и осталось загадкой.
‚скоре Явилась ‘окольничий „жоанна. “даром ноги распахнув настежь двери барака,
она встала на фоне светлого проема и голосом, в котором угадывалсЯ отдаленный
намек на приветливость, заЯвила, что настало времЯ вычистить и вылизать барак
внутри и снаружи. ќто казалось странным. „жоанна никогда не снисходила до
подобных вещей. ‘ибы сами поддерживали чистоту в своем жилище, и, должно быть,
„жоанну порЯдок устраивал. ѓруппа инстинктивно почувствовала приближение чего-то
важного. Љадеты молча стоЯли и ждали указаний.
‚зЯв в руки швабру и половую трЯпку и держа их, будто ужасную гадость, „жоанна
сунула их ќйдену, приказав идти и убирать "пещеру" - так называлась на лагерном
жаргоне санитарнаЯ зона, где размещались души и туалеты. ђазмещеннаЯ под землей,
со скупым освещением, она и вправду напоминала пещеру. Џодавив брезгливость,
ќйден Яростно тер и скреб, пока в конце концов помещение не начало буквально
сиЯть чистотой. ќйден выпрЯмилсЯ и с удовольствием оглЯдел дело рук своих.
‘анитарнаЯ зона выглЯдела в точности такой, какой она была в первый день их
пребываниЯ в лагере. ‚ первый день! ‡начит, незадолго до их поЯвлениЯ кто-то вот
точно так же скоблил здесь и драил. Ђ это... это означает, что они вот-вот
покинут этот барак, а сейчас готовЯт его длЯ прибытиЯ новой группы. ќйден
почувствовал, как у него вдруг неистово забилось сердце.
Ћн едва заставил себЯ довести уборку до конца, так не терпелось ему узнать, что
думают по этому поводу остальные. ‚озле входа в "пещеру" он заметил Њарту,
котораЯ надраивала до блеска металлическую раму окна.
     - Њы уходим отсюда, воут? - спросил он. Њарта даже не поднЯла головы от работы.
     - “т. ‚о всЯком случае, похоже на то. ќйден сделал вид, что не заметил ее
подчеркнутого равнодушиЯ, безразличиЯ к происходЯщему. Њарта Яростно драила и
без того сверкающий металл.
     - Љак ты думаешь, куда нас перекинут? - нарушил паузу ќйден.
     - Ќа противоположную сторону ’вердыни, куда же еще? ’ам полигон тЯжелых боевых
роботов.
     - ‡начит, начинаютсЯ финальные тесты, да?
     - Џодготовка к ним. ќто мое мнение. €ли ты забыл, что говорила ‘окольничий
„жоанна на той неделе? Ѓудем отрабатывать навыки вождениЯ боевых машин в
настоЯщих нейрошлемах. Џосле чего нас допустЯт до Ђттестации.
     - …два веритсЯ. Ќаконец-то.
     Ћна повернулась к нему, нахмурЯсь.
     - Ћтчего же. ђано или поздно это должно было произойти, воут?
     - Ќу да, ут. Ќо неужели тебЯ не волнует, что мы покидаем этот лагерь?
     - Ђ почему это менЯ должно особо волновать? ‚сего-навсего новый этап обучениЯ.
     - Ќо ведь он же определит нашу дальнейшую судьбу. Ќеужели ты об этом не
беспокоишьсЯ?
     - Ѓеспокоюсь? Ђ с чего мне беспокоитьсЯ? ’от, кто победит, станет воином. „ругим
тоже найдетсЯ место в иных кастах, так что возможность служить Љлану ни у кого
не будет отнЯта. ‹ично Я с готовностью приму то, чему суждено быть.
     - ’ы? ’ы это серьезно. Њарта?
     - ђазумеетсЯ. Њы должны делать все от нас зависЯщее ради выполнениЯ великой
миссии, что лежит на нашем обществе. ’аков путь Љлана.
ќйден некоторое времЯ смотрел на нее. Њарта с подчеркнутой тщательностью
надраивала раму.
     - џ верю тебе. Њарта, - проговорил он наконец. - ’ы, похоже, и в самом деле с
готовностью примешь все, что ждет тебЯ в будущем.
     - Ђ как иначе? Њожно подумать, ты не примешь?
     - ‚ последнее времЯ Я перестал тебЯ понимать, Њарта.
     - Њожно подумать, что ты когда-либо раньше менЯ понимал. ‹юди никогда
по-настоЯщему не понимают друг друга.
     - џ понимал. ђаньше Я тебЯ понимал, слышишь?
     - Џонимал так понимал. …сли тебе нравитсЯ так считать...
     - ‡начит, ты согласна, что...
     - „а.
ќйден кивнул и пошел прочь. Ќе стоит сейчас заводить с ней разговор о главном.
Љогда ЂттестациЯ будет позади и они оба уже станут воинами, у них еще будет
времЯ длЯ долгой и обстоЯтельной беседы. ђано или поздно, но этот разговор
должен состоЯтьсЯ. ќйдену казалось, что поговорить с Њартой столь же важно длЯ
него, как и благополучно пройти Ђттестацию. Ћни будут вести разговор как равный
с равным.
     ’ер ђошах сидел впереди, рЯдом с пилотом аэрокрафта, на котором их группа
перебрасывалась в новый учебный лагерь, и, казалось, совершенно забыл о кадетах.
‚ течение всего полета он ни разу не обернулсЯ. ‚прочем, ’ер ђошах и раньше не
баловал их своим вниманием. ‘оздавалось впечатление, что кадеты длЯ него не
существуют. ‚сем своим видом он демонстрировал глубочайшее безразличие к тому,
что творилось во вверенном ему подразделении. ‹ишь изредка то один, то другой
кадет вызывал у ’ер ђошаха приступы бешеной Ярости, за которыми немедленно
следовала жестокаЯ расправа с провинившимсЯ. ‚ целом же это был человек-загадка.
‘реди сибов ходили упорные слухи, что во времЯ Ђттестации командир ’ер ђошах
иногда самолично садитсЯ в боевой робот и уже на поле боЯ напоследок сводит
счеты с особенно ненавистным ему кадетом. ‚ некоторых историЯх ’ер ђошах
выступал в роли чуть ли не демона, чьЯ стихиЯ - битва. …сли верить разговорам,
бывало так, что из огнЯ и дыма перед зазевавшимсЯ кадетом вдруг возникал тЯжелый
боевой робот и открывал огонь, превращаЯ машину бедолаги в гору обломков.
„жоанна неоднократно заЯвлЯла, что все эти истории - "идиотские выдумки
обделавшихсЯ от страха сосунков". Ћднако - так уж повелось - верили не ей, а
выдумкам. ’очнее сказать, даже не верили, но опасались. Љак бы то ни было, но
личность командира ‘окольничих ’ер ђошаха окутывал покров легенд и мифов.
Ѓрет и ђена, чьи места были в другом рЯду, с детским любопытством прижимались
лицами к иллюминаторам, силЯсь разглЯдеть что-нибудь внизу, в просветах между
облаками. ѓлЯдЯ на них, ќйден неожиданно подумал, что, если судить по возрасту,
и он сам, и Ѓрет, и ђена, и остальные только-только вышли из детского возраста.
Ќе удержавшись, ќйден и сам взглЯнул в иллюминатор. ‹андшафт, проплывавший
внизу, был в точности такой же, как и несколько часов назад. ‚ течение
некоторого времени аэрокрафт летел над поверхностью большого озера, усеЯнного
рыбацкими судами.
     ђЯдом сидела Њарта, котораЯ за все времЯ полета лишь пару раз рассеЯнно
взглЯнула в иллюминатор, оторвавшись от экранчика карманного компьютера. Њарта
что-то сосредоточенно высчитывала. Ќе хочет терЯть драгоценного времени. ђветсЯ
быть первой. ќйден подозревал, что по успеваемости Њарта и так идет на первом
месте в их группе. ’ем не менее она, казалось, была недовольна своими
достижениЯми. ќйден не раз задавал себе вопрос: каковы мотивы ее неукротимого
стремлениЯ к совершенству? Ћни все стремились преуспеть, и он, и Ѓрет, и ђена,
но у Њарты это стремление принимало уже иную форму, превращаЯсь в манию.
‡а последний год Њарта изменилась и внешне. ‚прочем, как и он сам. Ћн раздалсЯ в
плечах, поплотнел. Њышцы его обрели стальную твердость и бугрились под ветхой
униформой. ‘казались результаты непрестанных физических тренировок.
Ћфицеры-инструкторы не уставали твердить кадетам о важности физических нагрузок
длЯ них, длЯ будущих водителей боевых машин, чьЯ дальнейшаЯ жизнь пройдет в
основном в кресле на мостике с нейрошлемом на голове. ‚оину особенно важно
держать себЯ в хорошей физической форме. ђазжиревший водитель - мертвый
водитель. "†ирнаЯ задница тЯнет на тот свет" - такова была любимаЯ присказка
„ерворта.
     Њарта же, по силе не уступаЯ ќйдену, наоборот, стала стройнее. ’алиЯ у нее
теперь была такой тонкой, что поместилась бы между пальцами рук ќйдена. Љонечно,
если бы Њарта позволила взЯть себЯ за талию.
‚ свое времЯ Њарта долго колебалась, прежде чем согласитьсЯ на физическую
близость с ќйденом, а затем ему еще пришлось некоторое времЯ ждать, пока она
сама не проЯвит свою готовность - таково было ее условие. ’еперь же, похоже, это
осталось в прошлом.
     „овольно глубоко посаженные глаза Њарты придавали ее еще больше заострившемусЯ
лицу выражение настороженности. Ћна всЯ теперь была собранной, как хищный зверь,
в любой момент готовый к прыжку. ‚ изгибе ее губ застыла напрЯженность. Љожа на
лице покрылась красноватым загаром - результат почти постоЯнного пребываниЯ на
открытом воздухе. ‚ысокий лоб стал еще выше, удлинЯЯ и без того вытЯнутое лицо.
‚се это делало ее теперь менее похожей на ќйдена. “ него лицо стало более
широким, менее скуластым, чем у Њарты. ѓубы пополнели. ‡агорал он гораздо
медленнее, чем Њарта, поэтому теперь она казалась куда смуглее его.
Ќо хуже всего было другое. ќйден невольно посмотрел вперед, где в начале рЯда
сидела ‘окольничий „жоанна. Њарта все больше становилась похожей на нее. ’а же
нарочито прЯмаЯ спина, та же манера по-птичьи склонЯть голову набок, то же
презрительное выражение глаз. ‚се, что ќйдена раздражало в „жоанне, теперь
начинало проЯвлЯтьсЯ и в Њарте. Џочти незаметное поначалу сходство день ото днЯ
становилось все более Явственным. Ќеужели Њарта станет второй „жоанной?
Ћн смотрел на профиль Њарты, пытаЯсь мысленно заставить ее повернутьсЯ к нему, и
вдруг понЯл:
     он тоже теперь относитсЯ к ней иначе. Њысленно ќйден вернулсЯ к тем, ныне уже
бесконечно далеким временам детства, когда они были всегда вместе. ‚месте
дрессировали ‡абиЯку, вместе участвовали в жизни сиб-группы. €менно тогда он
понЯл, что относитсЯ к Њарте не так, как к остальным сибам. ќйден вспомнил, как
в один прекрасный день он решил, что у них с Њартой, должно быть, любовь,
подобнаЯ той, о которой частенько рассказывала ѓлинн, стараЯсь сделать свои
истории еще более занимательными. “же тогда, помнитсЯ, ќйден испугалсЯ своих
мыслей и обругал себЯ, как Я тысЯчу раз потом, за ненужную мечтательность. Ђ он
и в самом деле был таким, отличаЯсь от всех остальных вдумчивостью. Ќикто из их
сиб-группы не склонен был так глубоко и всесторонне анализировать событиЯ, как
ќйден.
     ’еперь, глЯдЯ на Њарту, на Њарту-новую, напоминающую „жоанну, ќйден осознал, что
не любит ее и, возможно, никогда не любил. ‚ конце концов, они были тогда
детьми. ‘корее всего его чувства к Њарте - лишь результат тесного общениЯ в
рамках сиб-группы. …сли так, то и у других сибов должно быть точно так же. Ќе
исключено, что именно так и было. ‚озможно, существовали и другие подобные
союзы, которых он, ќйден, просто не замечал. ‚полне могло быть, что ќндо считал,
будто он любит Ћрилну, а Ѓрет искренне полагал, что его тЯга к ђене - нечто
исключительное. Ќа самом деле это были просто отношениЯ детей, живущих вместе.
ЋбычнаЯ детскаЯ дружба. € „жоанна и „ерворт сто раз говорили сибам, что в жизни
воина нет места длЯ любви. ЋтправлЯйтесь в другие касты - и вы найдете там
любовь. Њожет быть. ‹ично они, и
     „ерворт и „жоанна, ни о чем подобном не слыхивали.
"‚ общем-то, наверное, они правы", - сказал себе ќйден. Ќикакой любви нет. Џо
крайней мере между ним и Њартой. € нечего тратить времЯ на эту ерунду.
€ все же ќйден не мог побороть грусть, когда думал, что детство ушло и
сиб-группы больше нет.
     Ћн отвернулсЯ от Њарты и стал смотреть в иллюминатор. ’еперь аэрокрафт шел над
океаном. —ерные скорлупки рыбацких судов исчезли. ’олько птицы вились над
волнами.


        x x x

     - џ - Љочевник, - заЯвил ќйдену невысокий бородатый мужчина. - џ буду вашим
техником.
     - Љочевник? ‘транное имЯ.
     - ЊенЯ постоЯнно переводЯт с места на место. “ техников так редко бывает. ‚от
менЯ и прозвали Љочевником.
     - Ђ твое настоЯщее имЯ?
     - џ его забыл.
     - Ќе может быть.
     - Љак скажете. ’ем не менее Я не могу его вспомнить.
     - €ли не хочешь?
     - Љак скажете.
     - ’ы мне нравишьсЯ. Љочевник.
     - ќто вовсе не обЯзательно, сэр.
‚стреча с Љочевником была неожиданной и привела ќйдена в замешательство. “же
месЯц минул с тех пор, как их группа, точнее, то, что от нее осталось,
находилась здесь, в Њухобойке. ќйден сомневалсЯ, что это официальное название
лагерЯ. ‘корее всего в документах лагерь числитсЯ под каким-нибудь
буквенно-цифровым обозначением. ‡а все времЯ, пока они здесь, им не довелось
увидеть близко хотЯ бы один боевой робот. ‹ишь однажды, пасмурным и дождливым
днем, когда во времЯ очередной тренировки они оказались далеко от лагерЯ, на
лесной полЯне, они вдруг услышали отдаленную пальбу, а затем землЯ дважды
содрогнулась, как бывает, когда падает боевой робот. ђаздалсЯ взрыв, над
верхушками отдаленных деревьев поднЯлось дымное облако и взлетел, кувыркаЯсь,
какой-то длинный предмет, должно быть, ствол от гауссовой пушки.
‚место обучениЯ вождению настоЯщих боевых роботов кадетам читали лекции. Љроме
того были занЯтиЯ на тренажерах. Џосле настоЯщих машин жалкие игрушки вызывали
лишь смутное раздражение своей убогой фальшивостью. ‚се общение между сибами
теперь сводилось к разговорам о том, когда же начнетсЯ подготовка к завершающим
тренировкам и скоро ли им дадут нейрошлемы.
     ђаспорЯдок днЯ кадетов был теперь очень жестким. „аже на сон времени почти не
оставалось. „жоанна частенько срывала их с коек и устраивала ночные марш-броски
по труднопроходимой заболоченной местности. Џо ее словам, кадеты никогда еще так
не нуждались в хорошенькой физической нагрузке, как сейчас, когда им приходитсЯ
целыми днЯми отсиживать себе зады на лекциЯх. „ень ото днЯ "разминки"
становились все тЯжелее. ‘он длЯ кадетов стал теперь роскошью. „жоанна позволЯла
им отдыхать, лишь когда, они буквально валились с ног, засыпаЯ на ходу.
„жоанна теперь расхаживала с кнутом "Њедуза": устройством, похожим на бич,
которым в свое времЯ она чуть было не отправила ќйдена на тот свет в Љруге
ђавных. ™елкала и размахивала она им по малейшему поводу. Ћднако этим все и
ограничивалось. ‡десь, в Њухобойке, действовали иные правила, и „жоанне
приходилось сдерживать свой темперамент. ‚ противном случае ей бы пришлось
предстать перед ‚оенным ‘оветом и понести суровое наказание. ‚прочем, и одного
вида "Њедузы" было достаточно. ‹юбой из сибов инстинктивно напрЯгалсЯ, видЯ, как
„жоанна поднимает кнут.
     ѓруппа к этому времени окончательно развалилась. Љаждый теперь был сам по себе.
Њежду собой сибы практически не общались и заговаривали друг с другом лишь
тогда, когда в этом возникала необходимость - во времЯ занЯтий или на
тренировках. Ќо и в этом случае общение сводилось к отрывочным кратким репликам.
€менно из-за этого недостатка общениЯ ќйден так обрадовалсЯ прикомандированному
к нему Љочевнику. ‚прочем, Љочевник словоохотливостью не отличалсЯ. —аще всего
он отделывалсЯ невнЯтным бурчанием или же в лучшем случае выдавливал из себЯ
отдельные фразы. ‘оздавалось впечатление, что этот человек патологически скуп на
слова.
     - Љочевник? ЌевнЯтное мычание.
     - Ќас скоро посадЯт на машины? ’ы ведь поэтому здесь?
     - Њожет быть.
     - Ќаверное, скоро. €наче зачем нужен техник, если... если ему нечем занЯтьсЯ, а?
Џожатие плеч. Њычание.
     - ’ы не знаешь, когда нам дадут машины?
     - Њммм.
     ‚прочем, предположениЯ ќйдена подтвердились. ’от факт, что к каждому из кадетов
был прикомандирован собственный техник, и в самом деле означал скорое знакомство
с настоЯщей боевой техникой. Ћднажды ‘окольничий „жоанна, по своему обыкновению
ничего заранее не сказав, привела их к большому зданию по другую сторону леса.
‚ход в здание был, казалось бы, самый обычный, однако, оказавшись внутри, кадеты
обнаружили, что стоЯт на металлическом мостике, проложенном почти под самым
потолком. ‘перва ќйдену показалось, что он оказалсЯ в громадной пещере. ќто был
гигантский цех, почти полностью расположенный под землей. ѓорЯчий воздух здесь
пах металлом. ќйден подошел к краю мостика и, ухватившись за поручни, посмотрел
вниз. ’ам кипела работа. Џовсюду виднелись самые разные машины, суетились люди.
ЏрЯмо под ногами ќйден увидел не один, а три громадных боевых робота. —удовищные
машины стоЯли вертикально, выпрЯмившись во весь свой гигантский рост. ‚сего лишь
пара метров отделЯла их "головы" от мостика, на котором сгрудились сибы. ’ехники
облепили роботов, как муравьи. ќйден сразу же узнал, что за машины перед ним.
ќто были тЯжелые боевые роботы класса "ђазрушитель". Џонадобилось еще некоторое
времЯ, пока он не разглЯдел, что нарЯду с этими гигантами в цехе находились и
роботы поменьше. ќйден перешел на противоположную сторону мостика. Ћтсюда вид
был еще более захватывающим. Џеред ним во всей своей грозной красе стоЯл
"ђазрушитель-Ђ". ќйден смотрел на него, не в силах оторвать глаз. Џа левом
"плече" робота была размещена установка ђ„„-15, предназначеннаЯ длЯ запуска
ракет дальнего действиЯ. ќйдену установка напоминала многоглавое чудовище,
примостившеесЯ на плече у великана и уставившеесЯ немигающими глазами прЯмо на
ќйдена. ‚ правой руке великан, казалось, держал наготове Џ€€ - протонно-ионный
излучатель, а в левой - ‹Ѓ10-• - автоматическое скорострельное орудие,
отличающеесЯ убийственной точностью и кучностью стрельбы. ќйден вспомнил, что
офицеры-наставники многократно упоминали об этих видах оружиЯ, каждый раз хвалЯ
эффективность и легкость в управлении как Џ€€, так и ‹Ѓ. Ђ про "ђазрушители"
„ерворт сказал, помнитсЯ, так: "Ќа этом роботе вы можете отправлЯтьсЯ громить
хоть ад - теплозащита выдержит. …сли, конечно, у вас хватит мозгов не перегреть
машину".
     - ‚печатлЯюще! - сказал ќйден Љочевнику, который с безучастным видом стоЯл
рЯдом. - Ђ ты как считаешь. Љочевник?
     - •орошаЯ машина.
     - € это все, что ты можешь сказать?! Љочевник и бровью не повел.
     - ѓоворю, что вижу. ‚сегда.
     ‘воей манерой выражатьсЯ и ужасным жаргоном Љочевник порой приводил ќйдена в
отчаЯние. ‘оздавалось впечатление, что техник специально стремитсЯ разозлить
кадета. Ќо ќйдена было не так-то просто вывести из себЯ. Ћсобенно Љочевнику.
Љочевник ќйдену определенно нравилсЯ. ќто поначалу удивлЯло его самого, ведь
Љочевник - первый человек из другой касты, к которому он стал испытывать
симпатию.
     ‚озглавлЯемые „жоанной кадеты спустились вниз и подошли к большому подъемнику
возле " ђазрушителЯ".
     - Њы называем эту штуку люлькой, - сказала „жоанна.- ‘ ее помощью поднимаютсЯ в
тЯжелый боевой робот. Љроме того, у самого робота тоже есть свой автономный
подъемник. Ћн называетсЯ полевой люлькой и используетсЯ в бою.
‡атем „жоанна показала им, как производитсЯ ремонт и наладка грозных машин.
ќйден мало что запомнил из ее слов, настолько он был заворожен всем происходЯщим
вокруг. ‘тоЯ у "ног" "ђазрушителЯ" и задрав кверху голову, он мог видеть, как
машина слегка покачиваетсЯ под тЯжестью облепивших ее техников. Ћни были
повсюду, на "плечах", на корпусе; они нырЯли в люк, скрываЯсь в чреве робота,
выбирались оттуда, что-то брали и снова исчезали внутри. ’ехи стоЯли, сидели,
перебрасывали друг другу инструменты, обменивались непонЯтными репликами.
Ќекоторые даже ели, задумчиво глЯдЯ на какой-нибудь разобранный узел. ‚о многих
местах производилась сварка, озарЯвшаЯ все вокруг голубым сиЯнием. ѓорЯчий
воздух был насыщен запахами смазки и раскаленного металла, отчего во рту стоЯл
горьковатый привкус. ум был такой, что временами „жоанне приходилось кричать.
‘удЯ по зачарованному взглЯду Њарты, по тому, как она нервно то сжимала, то
разжимала кулаки, ќйден догадалсЯ, что у нее на уме: ей не терпелось оказатьсЯ
на мостике одного из этих чудовищ. …му, ќйдену, тоже. Ћдно дело легкий учебный
боевой робот, другое - грознаЯ боеваЯ машина вроде "ђазрушителЯ".
ќкскурсиЯ уже подходила к концу, когда „жоанна ответила на вопрос, который у
всех вертелсЯ на Языке:
     - ‚ ближайшее времЯ каждый из вас пройдет индивидуальную подгонку
полнооперационного нейрошлема. Џосле этого начнетсЯ завершающаЯ стадиЯ обучениЯ.
‚ы прослушаете курс по вождению тЯжелого боевого робота. Џосле этого вам прочтут
курс, который должен подготовить вас к вхождению в боевое подразделение, в
звено. ‡атем вам будет дана неделЯ на знакомство с боевыми роботами, на которых
вы будете показывать себЯ на Ђттестации, птенчики. ‚ конце недели вы вместе с
другими кадетами пройдете Ђттестацию. …сли вам повезет, станете воинами, если
нет - отправитесь в другую касту. Ќо что бы ни случилось, ваши заслуги и то, что
вы дошли до самой Ђттестации, будут учтены.
     ‘удЯ по выражению лиц товарищей, ќйден понЯл: ни у кого из них не было желаниЯ
отправлЯтьсЯ в другую касту. “ него же учащенно билось сердце: наконец-то!
XIV
     Џоначалу нейрошлем показалсЯ ќйдену очень тЯжелым. Џриходилось непрерывно
напрЯгать шею. Љроме того, шлем неловко сидел на голове. ‚ одних местах давило,
в других чесалось. ќйден чувствовал, как он начинает потеть. Њелькнула мысль: а
если шлем закоротит? ’ак ведь и мозги задымитьсЯ могут!
‚о встроенных наушниках раздалсЯ голос ‘окольничего Ђлександра, инструктора,
руководЯщего подгонкой нейрошлема. “ него был ровный, спокойный голос, начисто
лишенный резко приказных интонаций, свойственных всем остальным офицерам. Ћн еще
раз вкратце перечислил возможности, предоставлЯемые нейрошлемом. ‚прочем, ќйден
и так все это знал. ’олько что кадетам прочитали спецкурс, накрепко вбив им в
головы все необходимые сведениЯ.
     ќйден оглЯнулсЯ на Љочевника. ’ехник сидел, лениво развалЯсь, в соседнем кресле.
ќйден знал: технику полагаетсЯ присутствовать при подгонке, чтобы в случае
надобности быстро обесточить шлем. Ќеобходимость в этом может возникнуть в
случае, если кадет вдруг запаникует либо обнаружитсЯ какаЯ-нибудь неисправность
в самом нейрошлеме. ‚прочем, поза Љочевника давала понЯть, что вероЯтность
подобных осложнений мала. ќто придало ќйдену уверенности.
     - Љадет ќйден,- сказал Ђлександр, - сейчас ваш нейрошлем будет активирован.
Џервые ощущениЯ могут быть довольно неприЯтными, но - надеюсь, вы это знаете - в
скором будущем они притупЯтсЯ, если вы постоЯнно будете пользоватьсЯ
нейрошлемом. €так, вы готовы?
     - „а, сэр. ѓотов.
Ћдним из плюсов этого этапа обучениЯ, несомненно, ЯвлЯлось уменьшение
ограничений при обращении к старшим офицерам. Ђ говорЯ проще - кадетам
дозволЯлось задавать вопросы своим инструкторам и отвечать им без особого
разрешениЯ. Џравда, ќйден подозревал, что это обусловлено лишь необходимостью
поддерживать непрерывную свЯзь между кадетом и инструктором, и ничем более.
Ћднако после жестких ограничений начальных этапов учебы сама возможность
обратитьсЯ к офицеру укреплЯла веру кадетов в себЯ, ибо предполагала, что его
слова стоЯт того, чтобы их хотЯ бы выслушали...
     - Ќейрошлем... ЂЉ’€‚€ђЋ‚ЂЌ.
     Џервым ощущением был оглушительный, почти непереносимый шум, внезапно
обрушившийсЯ со всех сторон. € одновременно - невыносимаЯ боль в голове.
Љазалось, будто к вискам приложили два электрода и сквозь мозг пропускают ток. ‚
глазах ќйдена помутилось, и он едва не потерЯл сознание.
     - Ќу, ну, кадет, - раздалсЯ спокойный голос Ђлександра. - ‚ первый раз всегда
так. ЏолнейшаЯ дезориентациЯ. Џоэтому-то мы и проверЯем шлем здесь, в
специальном помещении. ЏредставлЯешь, что могло случитьсЯ, если бы это
происходило на мостике? ’ы потерЯл бы управление, и твой робот плюхнулсЯ бы в
грЯзь.
     ‚ наушниках послышалсЯ ужасный треск статических разрЯдов.
"ќто Ђлександр подстраивает электронику", - догадалсЯ ќйден и почувствовал, как
сердце уходит в пЯтки. ‚плоть до этого момента все казалось таким простым. ‡ачем
нужен этот шлем? ‚печатление такое, будто он специально создан с целью
максимально усложнить управление боевым роботом. “ ќйдена было непреодолимое
желание сорвать эту штуковину, отшвырнуть ее подальше и заЯвить, что он поведет
машину без этого корректора биотоков.
     - Џохоже, придетсЯ кое-что подрегулировать, - заЯвил Ђлександр.
"‡амечательно, - подумал ќйден,- может, имеет смысл заодно подрегулировать и мои
мозги?"
     - ‡акрой глаза, - скомандовал тем временем Ђлександр, - и представь себе
симпатичную планету, плывущую по своей орбите вокруг далекого-далекого солнца.
Њысленно приблизьсЯ к этой планете и попробуй разглЯдеть на ней очертаниЯ
материков в просветах в облачном слое... Џопробуй их увидеть... Ћранжевые реки и
желтые горы... ’ак, а теперь постепенно приближайсЯ к планете... ’ы начинаешь
различать все более мелкие детали... ‚от поселок... синекожие жители занЯты
своими повседневными делами... Џоселок, дома всех цветов радуги... ЏурпурнаЯ
дорога...
     Ђлександр продолжал говорить непривычно мЯгким, точно воркующим голосом. €
странно. ќйден вдруг обнаружил, что и в самом деле видит поселок, и синекожих
жителей, и прочее. …му показалось, что он чувствует морской бриз, ласкающий его
лицо. „олжно быть, это нейрошлем так действует на его мозг...
     - Ћтлично, - вдруг сказал Ђлександр нормальным голосом. - ’еперь сосредоточьсЯ
снова на нейрошлеме. Љак болевые ощущениЯ, кадет?
     - ’еперь нормально.
     - ‡наешь, давай-ка не показывай, какой ты лихой. ‹ихость тебе понадобитсЯ, когда
поведешь машину в бой. Ђ сейчас важно сделать, чтобы эта штука не причинЯла тебе
неудобств, понЯл? …сли что-то не так, скажи. џ ведь знаю, что нейрошлем еще не
совсем отрегулирован. Ќу так как? …сть болевые ощущениЯ?
     - ‚ общем-то да. Ќо теперь меньше, чем поначалу. € шум...
     - Џро шум Я знаю, не волнуйсЯ. ‘ шумом придетсЯ смиритьсЯ. Џравда, мы можем его
значительно уменьшить, так что ты со временем перестанешь его замечать.
Ќекоторые считают, что со временем водитель от него глохнет. ’ак Я тебе вот что
скажу: мне редко доводилось встречать глуховатых водителей. ’ехники куда чаще
терЯют слух от шума.
     ќйден непроизвольно покосилсЯ на Љочевника. ’от, похоже, дремал. € ќйден
сообразил, что техник не мог слышать слов Ђлександра, звучавших только в
наушниках нейрошлема.
     - ‹адно, попробуй мысленно вернутьсЯ в этот поселок. Њожешь, если нравитсЯ,
представить себе толпу молодых девушек, которые только и мечтают, чтобы
приласкать тебЯ. Џотому что ты герой, ты пришел со своим боевым роботом и спас
их.
     - Џочему Я должен представлЯть себе подобные глупости?
‚ наушниках послышалсЯ тихий смех Ђлександра.
     - ‡начит, ты тоже один из тех кадетов, которые начисто лишены воображениЯ? ’вой
Љлан не поощрЯет излишнего романтизма у воинов, точно? Ђ сны ты видишь, кадет?
     - „-да. ’ак точно, сэр. ‚ижу.
     - € во сне ты видишь только то, что окружает тебЯ в действительности?
     - Ќикак нет, сэр. ‘ны наполнены фантазиЯми.
     - Љоторые тебЯ смущают. ’ак?
     - ќ-э... „а, сэр, это так.
     - Ђ вот Я вижу большую пользу в воображении. „аже в бою. „аже длЯ воинов Љлана
Љречета. ’ак что развивай у себЯ воображение, кадет. ‚ один прекрасный день оно
тебе может здорово пригодитьсЯ.
     - „а, сэр.
     - Љстати, пока мы тут с тобой беседовали, Я кое-что подрегулировал в твоем
шлеме. ’еперь должно стать лучше.
     - ‘эр?
     - Њожешь звать менЯ ‘окольничим Ђлександром или просто Ђлександром.
     - Љак-то не по себе слышать ваш голос в шлеме, но не видеть вас.
     - “видеть менЯ тебе не удастсЯ. џ никогда не встречаюсь с кадетами Љлана Љречета
или прочих Љланов. џ неприкасаемый.
     ок от этих слов был сравним только с шоком момента, когда он надел нейрошлем. €
еще этот смешок, которым инструктор сопроводил свои слова.
     - џ не совсем понимаю вас, Ђлександр.
     - € не нужно понимать. ‚идишь ли, Я не член твоего Љлана. џ, если можно так
выразитьсЯ, с другой половины кровати.
     ‚ замешательстве ќйден потрЯс головой, пытаЯсь осмыслить сказанное Ђлександром.
ќто было ошибкой. —то-то в нейрошлеме отозвалось на движение. ум резко
усилилсЯ, и ќйден почувствовал, как где-то внутри черепа шевельнулась боль.
     - ‹егче, кадет, легче. ‚ижу, тебе еще надо немного привыкнуть к этой штуке,
воут?
     - “т. Ђлександр, а что вы имели в виду, называЯ себЯ неприкасаемым?
     - ќто Я, парень, просто образно выразилсЯ. Ђ к твоему Љлану Я и в самом деле не
принадлежу. џ свЯзанный. ‘ам Я с Џериферии. Љорабль, на котором Я летел, был
захвачен твоим Љланом. „альше мне пришлось пережить много злоключений. ђабство,
тЯжелаЯ работа. ‚ общем, обычнаЯ судьба свЯзанного. Џотом мои способности были
замечены. ‘о временем Я вошел в касту техников. Ќо в душе Я по-прежнему
гражданин Џериферии, и вы, люди Љлана, были и остаетесь длЯ менЯ загадкой.
     - ‚озможно, вы сами загадка, Ђлександр.
     - Ћднако, кадет. ‚печатлЯет. ‘ильно сказано. € очень не в духе людей Љлана,
замечу.
     - џ не понимаю, о чем это вы?
     - …ще бы ты это понимал! ’ы ведь знаешь только свой Љлан, воут?
     - “т. „а, пожалуй. ‚сЯ моЯ жизнь - это сиб-группа, а потом учебно-тренировочный
лагерь. Ѓольше Я нигде не бывал.
     - “ тебЯ все впереди. џ завидую тебе. - ‚ голосе Ђлександра внезапно поЯвилось
раздражение. - •ватит задавать вопросы, парень. Џора работать.
Ќа подгонку шлема ушло целое утро. ‡ато теперь неприЯтных ощущений стало куда
меньше. Ѓоль исчезла, а шум сделалсЯ почти неслышимым.
Џозднее он спросил Љочевника об Ђлександре.
     - ‘лышал о нем, - ответил Љочевник. - ‘ебе на уме. ѓоворит непонЯтные вещи.
‘транный тип. Ќе люблю странных.
     Ќа этом разговор был исчерпан. Ѓольше об Ђлександре ќйден не слышал.
€м всем четверым в этот день подогнали нейрошлемы. ‘окольничий „жоанна сказала,
что им крупно повезло, это редчайший случай. Ћбычно подгонка шлемов длЯ группы
растЯгиваетсЯ на два-три днЯ.
     - ’ем лучше, - добавила она. - ‘ледовательно, мы сможем провести ритуал
инициации уже сегоднЯ.
     € с тем удалилась, оставив группу в замешательстве.
Џеред закатом в их барак доставили четыре больших металлических сундука. Ќе
представлЯЯ себе, что бы это значило, сибы сгрудились вокруг сундуков,
составленных у входа в их жилище.
     Ѓрет предположил было, что надо, наверное, плЯсать вокруг сундуков. ђена
заЯвила, что, по ее мнению, самым разумным было бы просто их проигнорировать.
Њарта, самаЯ нетерпеливаЯ, предложила длЯ начала выЯснить, что внутри, а там
видно будет.
     Ќа крышках сундуков были выбиты имена кадетов. Љаждый открыл предназначенный длЯ
него сундук. ‚нутри оказалась форма. Ћчевидно, ее следовало надеть. Ћни так и
поступили.
     Љак удивительно мундир менЯет человека. ѓлЯдЯ на остальных, ќйден вдруг увидел
перед собой не кадетов, а без пЯти минут воинов.
Ѓрету досталась зеленаЯ с красным форма с серебрЯными пуговицами, на каждой из
которых было выбито изображение сокола. Џоражала филигранность изображениЯ.
‘амому Ѓрету особенно нравилсЯ ремень, широкий, из темной лакированной кожи, с
прЯжкой, на которой красовалась "голова" тЯжелого робота. Љ форме прилагалсЯ еще
Ярко-красный головной убор из окрашенных соколиных перьев.
“ остальных форма отличалась практически только цветом. Ќапример, черно-зеленый
мундир ќйдена украшали пуговицы с изображением Ястреба, а на прЯжке ремнЯ
блестел падающий на свою жертву сокол, по крайней мере так считал сам ќйден. …го
головной убор был черным.
     Ќа пуговицах зеленой формы ђены и на прЯжке ее ремнЯ реЯл распростерший крыльЯ
сокол. ‡еленые перьЯ ее головного убора переливались и поблескивали.
Ђ вот головной убор Њарты был пурпурным. ђисунок на прЯжке ремнЯ и пуговицах
изображал атакующего боевого робота.
     Љроме формы в каждом сундуке лежала пара высоких черных сапог, начищенных до
зеркального блеска.
     € форма, и сапоги сидели как влитые. —увствовалось, что обмундирование сделано
на заказ. ’ак что вероЯтность случайно надеть чужую форму исключалась.
Љадеты стоЯли, нерешительно переминаЯсь с ноги на ногу и поглЯдываЯ друг на
друга. Ќикто не представлЯл себе, что будет дальше. —то их ждет?
Ќо вот они заметили, что к бараку приближаетсЯ странное шествие. „жоанна
маршировала во главе колонны, состоЯщей из персонала лагерЯ. Љолонна шла, чеканЯ
шаг, как на параде. ‚ первых рЯдах, за спиной „жоанны, шагали четверо
‘окольничих из других сиб-групп. Ќа „жоанне и на ‘окольничих была такаЯ же, как
на кадетах, форма, правда, с нашивками воинских подразделений. Ќа груди у
‘окольничих поблескивали медали и знаки отличиЯ, полученные ими в прошлом.
Љолонна шла, дружно и четко отбиваЯ шаг, в размеренном синхронном ритме, на миг
напомнив ќйдену колонну боевых роботов на марше. ќто могло бы показатьсЯ
смешным, если бы не присутствие в колонне „жоанны и прочих офицеров. ќйден вдруг
ощутил грозную силу в слитном марше колонны.
“ входа в барак, где замерли ничего не понимавшие кадеты, „жоанна остановилась.
Ќа пуговицах ее мундира был изображен кречет, кружащий в поисках жертвы, -
символ Љлана. Љрасноречивым жестом „жоанна приказала кадетам приблизитьсЯ. ќйден
отметил, что движениЯ рук „жоанны сейчас имитируют движениЯ боевого робота.
Љадеты повиновались.
     …ще раз выразительно взмахнув рукой, „жоанна приказала им построитьсЯ в шеренгу.
Љадеты построились. Ћна пошла вдоль строЯ, останавливаЯсь возле каждого из них и
окидываЯ его придирчивым взглЯдом. ќйдену она поправила воротник, ђене потерла
рукавом верхнюю пуговицу на мундире, Ѓрету поддернула прЯжку ремнЯ. Њарте
распушила перьЯ на головном уборе. Џотом отошла на несколько шагов и еще раз
окинула взглЯдом строй. ‚идимо удовлетворившись осмотром, „жоанна вернулась на
свое место во главе колонны, молча ожидавшей ее.
ѓолос „жоанны разорвал тишину.
     - џ •ранитель ЉлЯтвы. ‚се то, что должно свершитьсЯ, свершитсЯ в присутствии
собравшихсЯ здесь. Џусть памЯть о том, чему суждено свершитьсЯ, хранитсЯ до тех
пор, пока не обратЯтсЯ в прах тела свидетелей, и далее пусть хранитсЯ - вплоть
до конца времен.
     - ‘айла! - выдохнула колонна.
€ тогда „жоанна запела. ќйден почти не понимал слов - должно быть, это было одно
из горских наречий, но суть улавливал. Џо всей видимости, песнопение было частью
ритуала. ’ам повествовалось о том, как Ќиколай Љеренский отправилсЯ на удаленные
горноразработки, где были спрЯтаны боевые роботы и другое оружие. € пока Ќиколай
пребывал в уединении, на него снизошло озарение. ѓоворилось, что идеЯ пришла к
Љеренскому, когда он созерцал выстроенных в рЯд боевых роботов. …му вдруг
показалось, что они стоЯт в боевом строю.
     Ќиколай смотрел на роботов и все думал, как объединить свой разобщенный,
погрЯзший в междоусобицах народ, чтобы в один прекрасный день стальной фалангой
вернутьсЯ во ‚нутреннюю ‘феру и восстановить ‡вездную ‹игу. € еще одна задача
стоЯла перед ним, задача, требовавшаЯ решениЯ в первую очередь: как остатьсЯ
верным заветам своего отца? Љак заставить людей жить по суровым законам, которые
дал- своему народу генерал Ђлександр Љеренский? Љак убедить людей в
необходимости вести спартанский образ жиз