zkih prishlos' dolgo i s
trudom izbavlyat'sya ot zaikaniya. No ne rasstraivajtes', esli vash rebenok
zaikaetsya. V 9 iz 10 sluchaev zaikanie samo prohodit cherez neskol'ko mesyacev.
Tol'ko v isklyuchitel'nyh sluchayah zaikanie stanovitsya hronicheskim. Ne
pytajtes' popravlyat' rech' rebenka ili voobshche bespokoit'sya ob etom. Luchshe
prosledite, chto vyzyvaet ego nervnoe napryazhenie. Esli on byl ogorchen vashim
ot®ezdom, postarajtes' ne uezzhat' v blizhajshie dva mesyaca. Esli vam kazhetsya,
chto vy slishkom mnogo razgovarivaete s rebenkom i zastavlyaete govorit' ego,
postarajtes' otvyknut' ot etogo. Igrajte s nim v osnovnom pri pomoshchi
dejstvij, a ne slov. Est' li u vashego rebenka dostatochno vozmozhnosti igrat'
s drugimi det'mi, v obshchestve kotoryh on chuvstvuet sebya svobodno? Dostatochno
li u nego igrushek i raznogo oborudovaniya doma i vo dvore, chtoby on mog
vydumyvat' svoi sobstvennye igry bez vashego vmeshatel'stva? YA ne sovetuyu vam
ignorirovat' svoego rebenka ili izolirovat' ego ot sebya, no kogda vy s nim,
postarajtes' vesti sebya spokojno i pust' iniciativa ishodit ot nego. Esli on
govorit vam chto-to, postarajtes' vnimatel'no vyslushat', chtoby ne serdit'
ego. Esli rebenka muchaet revnost', podumajte, nel'zya li kak-nibud'
predotvratit' ee. Obychno zaikanie prodolzhaetsya neskol'ko mesyacev, to
usilivayas', to stihaya. Ne zhdite, chtoby ono prekratilos' srazu. Bud'te
dovol'ny postepennym progressom. Esli vy ne mozhete ponyat', chto vyzvalo
zaikanie, posovetujtes' s detskim psihiatrom. Ne putajte zaikanie s
kosnoyazychiem.
Sushchestvuyut special'nye shkoly ispravleniya rechi. Oni chasto, no daleko ne
vsegda, pomogayut ispravit' defekty rechi. Osobenno cenny takie zanyatiya dlya
detej shkol'nogo vozrasta, kotorye sami hotyat ispravit' svoi rechevye defekty.
No esli rebenok nervnyj, luchshe snachala posovetovat'sya s detskim psihiatrom,
chtoby popytat'sya ustanovit' i ustranit' prichinu nervoznosti.
* Kusanie nogtej *
483. Kusanie nogtej - priznak nervnosti.
Obychno nogti gryzut deti, sklonnye bespokoit'sya po lyubomu povodu.
Naprimer, oni nachinayut kusat' nogti, ozhidaya, chto ih vyzovut otvechat' na
uroke, ili smotrya strashnyj fil'm. Esli rebenok obychno vesel i udachliv, to
kusanie nogtej - ne obyazatel'no priznak nervnogo napryazheniya. No v lyubom
sluchae eto yavlenie zasluzhivaet vnimaniya.
Zamechaniya i nakazaniya obychno ostanavlivayut rebenka tol'ko na minutu,
tak kak on prosto ne zamechaet, chto gryzet nogti. Nakazaniya mogut tol'ko
usilit' ego nervnoe napryazhenie. Smazyvanie gor'kimi veshchestvami tozhe redko
pomogaet.
Luchshij podhod k etoj probleme - popytat'sya vyyasnit', chto bespokoit
rebenka, chto davit na nego. Mozhet byt', ego mnogo zastavlyayut, popravlyayut,
preduprezhdayut ili rugayut. Mozhet byt', roditeli zhdut ot nego slishkom mnogogo,
naprimer, tol'ko otlichnyh ocenok v shkole. Posovetujtes' so shkol'nymi
prepodavatelyami rebenka. Esli kino, radio ili teleperedachi vozbuzhdayut ego
bol'she, chem drugih detej, luchshe ne pozvolyat' emu smotret' i slushat',
osobenno ne podhodyashchie dlya detej programmy.
Devochke starshe 3 let mozhno v shutku predlozhit' sdelat' manikyur, chtoby
ona izbavilas' ot privychki gryzt' nogti.
XVIII. Ot treh do shesti
* Lyubov' k roditelyam *
484. V etom vozraste s det'mi spravlyat'sya legche.
Okolo 3 let mal'chiki i devochki dostigayut v svoem razvitii toj stadii,
kogda otec i mat' kazhutsya im samymi chudesnymi lyud'mi na svete. Oni delayut
mnozhestvo komplimentov svoim roditelyam, hotyat vo vsem na nih pohodit',
delat' to, chto delayut oni, tak zhe odevat'sya, upotreblyat' te zhe slova i
vyrazheniya v razgovore. Kogda dvuhletnyaya devochka hochet podmetat', podrazhaya
materi, ee bol'she privlekaet shchetka. No kogda pyatiletnyaya devochka odevaetsya v
mamino plat'e - ona hochet vyglyadet', kak mama, i chuvstvovat' sebya, kak mama.
I v dejstvitel'nosti ona uzhe nachinaet pohodit' na svoyu mat' pomimo svoej
voli.
Instinktivnoe upryamstvo, vrazhdebnost', vsegda gotovaya prorvat'sya
naruzhu, kotorye byli tak harakterny dlya rebenka 2,5 let, u bol'shinstva detej
znachitel'no oslabevayut posle 3 let. Teper' rebenok ne prosto horosho
otnositsya k roditelyam, - on chuvstvuet k nim ogromnuyu nezhnost'. No ego lyubov'
ne nastol'ko sil'na, chtoby vsegda slushat'sya roditelej, i vesti sebya horosho.
On ostaetsya zhivym sushchestvom so svoimi sobstvennymi myslyami. On stremitsya
utverdit' svoe "ya", dazhe esli inogda emu prihoditsya idti protiv voli
roditelej.
Podcherkivaya privetlivost' i ustupchivost' detej v vozraste ot 3 do 6
let, ya dolzhen sdelat' chastichnoe isklyuchenie dlya vozrasta chetvertogo goda. V
etom vozraste deti chasto proyavlyayut samonadeyannost', derzost', vedut sebya
vyzyvayushche i samouverenno. Vse eto trebuet strogosti so storony materi.
485. Mal'chik hochet byt' pohozhim na otca.
K 3 godam mal'chik yasnee osoznaet svoyu prinadlezhnost' k muzhskomu polu,
poetomu on ispytyvaet osoboe voshishchenie svoim otcom i drugimi muzhchinami i
mal'chikami. On vnimatel'no nablyudaet za nimi i izo vseh sil stremitsya vo
vsem pohodit' na nih v povedenii, interesah i vneshnosti. V igrah on
predstavlyaet sebya shoferom, letchikom, mashinistom, milicionerom, pozharnikom,
prevrashchaet svoj trehkolesnyj velosiped v mashinu, stroit doma i mosty i t.p.
On vosprinimaet otnoshenie otca k drugim muzhchinam i zhenshchinam. On gotovitsya
vypolnyat' moral'nye, social'nye i professional'nye obyazannosti muzhchiny v
obshchestve. Bol'shuyu rol' v etom otnoshenii igraet ego lyubov' i uvazhenie k otcu
i drugim muzhchinam.
486. Devochka hochet pohodit' na svoyu mat'.
V etom vozraste devochka ponimaet, chto ej prednaznacheno byt' zhenshchinoj,
poetomu ej interesno poprobovat' svoi sily v zhenskih obyazannostyah i
stremitsya pohodit' na mat' i drugih zhenshchin. Ona udelyaet bol'she vnimaniya
domashnim delam i uhodu za malen'kimi det'mi, esli etim zanimaetsya ee mat',
ili kuklami. Razgovarivaya s nimi, ona upotreblyaet te zhe vyrazheniya i
intonacii, chto i ee mat' v razgovore s det'mi. Ona vosprinimaet otnoshenie
materi k muzhchinam i mal'chikam.
487. Romanticheskoe obozhanie.
Do 3 let lyubov' mal'chika k svoej materi opredelyalas' ego zavisimost'yu
ot nee. No teper' ego lyubov' k materi nastojchivo priobretaet romanticheskij
harakter, napominaya te chuvstva, kotorye ispytyvaet k nej otec. CHetyrehletnij
rebenok mozhet, naprimer, zayavit', chto on obyazatel'no zhenitsya na svoej
materi, kogda vyrastet bol'shoj. On ne ochen' horosho predstavlyaet sebe, iz
chego skladyvaetsya brak, no on absolyutno uveren, chto ego mat' samaya krasivaya
i glavnaya zhenshchina na svete. Malen'kaya devochka ispytyvaet takuyu zhe lyubov' k
svoemu otcu.
|ti sil'nye romanticheskie privyazannosti pomogayut duhovnomu razvitiyu
detej i sposobstvuyut razvitiyu zdorovogo otnosheniya k protivopolozhnomu polu,
kotoroe vposledstvii privedet k schastlivomu braku. No est' i drugaya storona
medali, sozdayushchaya nekotoruyu napryazhennost' u bol'shinstva detej etogo vozrasta
i sil'nuyu napryazhennost' u nekotoryh detej. Kogda rebenok lyubit, on,
estestvenno, stremitsya bezrazdel'no vladet' predmetom svoej lyubvi i ne mozhet
ne chuvstvovat' revnosti k drugomu muzhchine, kotorogo lyubit ego mat'. No,
osoznavaya svoyu lyubov' k materi i zhelanie ni s kem ne delit' ee lyubov', on
odnovremenno ponimaet, chto ona uzhe prinadlezhit ego otcu. V glubine dushi eto
ego razdrazhaet, nesmotrya na vsyu ego predannost' otcu. Vremenami on vtajne
zhelaet, chtoby ego otec kuda-nibud' propal, no potom chuvstvuet sebya gluboko
vinovatym za takie predatel'skie mysli. Rassuzhdaya po-detski, on voobrazhaet,
chto ego otec tozhe ispytyvaet chuvstvo revnosti i razdrazheniya po otnosheniyu k
nemu. On pytaetsya vykinut' takie mysli iz golovy (ved' ego otec vse-taki
namnogo sil'nee i bol'she, chem on), no eti mysli snova prihodyat k nemu vo
sne. Veroyatno, glavnoj prichinoj strashnyh snov, kotorye chasto muchayut
mal'chikov v etom vozraste, yavlyaetsya smeshannoe chuvstvo lyubvi, revnosti i
straha po otnosheniyu k otcu.
Analogichno razvivayushchayasya normal'no malen'kaya devochka ispytyvaet
sobstvennicheskie chuvstva po otnosheniyu k otcu. Inogda ej hochetsya, chtoby s
mater'yu (kotoruyu ona lyubit) chto-nibud' sluchilos', chtoby otec prinadlezhal
tol'ko ej. Ona mozhet dazhe skazat' materi: "Ty mozhesh' uehat' nadolgo. YA sumeyu
pozabotit'sya o pape". No ona takzhe voobrazhaet, chto mat' revnuet otca k nej,
i eto ee pugaet.
Krome etih strahov, detej muchaet vopros, pochemu mal'chiki i muzhchiny
otlichayutsya ot devochek i zhenshchin (sm. razdel 495)
Dumaetsya, chto vse deti prohodyat cherez takuyu stadiyu, i eto ne dolzhno
bespokoit' roditelej. Esli zhe rebenok chereschur antagonistichen po otnosheniyu k
roditelyu svoego pola ili slishkom boitsya ego, razumno obratit'sya k detskomu
psihiatru.
488. |ti chuvstva prohodyat.
Vozmozhno, oni prednaznacheny prirodoj dlya podgotovki detskih chuvstv k
budushchej roli muzha i otca, ili zheny i materi. No priroda ne imela v vidu
pridat' etomu chuvstvu takuyu zakonchennost' i silu, chtoby ono prodlilos' na
vsyu zhizn' i dazhe na vse detskie gody. K 5-6 godam rebenok ponimaet vsyu
tshchetnost' podobnyh zhelanij i sosredotachivaet svoi interesy na drugom:
detskij sad, shkola, druz'ya, okruzhayushchie lyudi. Sil'noe chuvstvo, perezhitoe
rebenkom, sosluzhilo emu poleznuyu sluzhbu (tak zhe kak polzanie podgotovilo ego
k hod'be) i issyaklo, buduchi lish' etapom ego razvitiya.
Inogda otec, dogadyvayushchijsya o neosoznannyh strahah i razdrazheniyah syna,
staraetsya byt' s nim myagche i laskovee ili delaet vid, chto sovsem ne lyubit
svoyu zhenu. |tim otec ne pomozhet rebenku, a prineset tol'ko vred. Ubedivshis',
chto otec boitsya byt' nastoyashchim muzhchinoj, tverdym otcom i lyubyashchim muzhem,
rebenok pochuvstvoval by, chto mat' slishkom prinadlezhit emu, i eto
po-nastoyashchemu ispugalo by ego i zastavilo by chuvstvovat' sebya vinovatym.
Krome togo, muzhestvennost' otca - obrazec, kotoryj vdohnovlyaet syna byt'
smelym i muzhestvennym.
Analogichno i mat', nesmotrya na to, chto ona znaet o revnivyh chuvstvah
docheri, okazhet ej bol'shuyu pomoshch', ostavayas' uverennoj v sebe zhenoj i
mater'yu, ne pozvolyayushchej komandovat' soboj, proyavlyayushchej tverdost', esli nado,
i ne boyashchejsya pokazat' svoyu lyubov' i predannost' muzhu.
ZHizn' mal'chika znachitel'no uslozhnyaetsya, esli mat' otnositsya k nemu s
bol'shej lyubov'yu, chem k svoemu muzhu, ili chem k nemu otnositsya otec. V
rezul'tate rebenok otdalitsya ot otca i nachnet boyat'sya ego. Analogichno otec,
kotoryj pozvolyaet docheri vit' iz nego verevki ili vsegda otmenyaet
rasporyazheniya i nakazaniya svoej zheny, ili vedet sebya tak, kak budto obshchestvo
docheri priyatnee emu, chem obshchestvo zheny, prinosit vred ne tol'ko zhene, no i
docheri. |to meshaet docheri imet' horoshie otnosheniya s mater'yu, kotorye pomogut
ej stat' schastlivoj zhenshchinoj.
Mezhdu prochim, otcy chasto byvayut bolee snishoditel'ny k docheryam, a
materi - k synov'yam, i naoborot. |to sovershenno normal'no, men'she
sopernichestva, chem mezhdu predstavitelyami odnogo pola.
Roditelyam ne sleduet prinimat' vse skazannoe slishkom bukval'no. V
zdorovoj sem'e sushchestvuet ravnovesie vo vzaimootnosheniyah roditelej i detej,
kotoroe napravlyaet ih v etoj stadii razvitiya bez kakih-libo yavnyh usilij s
ih storony. YA podnyal etot vopros dlya teh semej, v kotoryh vzaimootnosheniya ih
chlenov vyshli iz privychnogo rusla: naprimer, roditelyam ne udaetsya naladit'
disciplinu ili mal'chik zastenchiv so vsemi licami muzhskogo pola, ili devochka
vedet sebya vyzyvayushche po otnosheniyu k materi.
489. Roditeli mogut pomoch' detyam perezhit' etot trudnyj period.
Nado laskovo dat' ponyat', chto roditeli prinadlezhat drug drugu, chto syn
ne mozhet bezrazdel'no pol'zovat'sya vnimaniem materi, a doch' vnimaniem otca.
Roditelej ne dolzhen ogorchat' gnev detej, vyzvannyj revnost'yu. Kogda mal'chik
zayavlyaet, chto on zhenitsya na materi, mat' mozhet vyrazit' udovol'stvie ot
takogo komplimenta, no ob®yasnit' emu, chto ona uzhe zamuzhem, a kogda on
vyrastet, to najdet sebe devushku svoego vozrasta i zhenitsya na nej.
Kogda roditeli razgovarivayut drug s drugom ili provodyat vremya vmeste,
net nuzhdy i dazhe ne sleduet pozvolyat' rebenku preryvat' ih. Oni mogut
laskovo, no tverdo napomnit' rebenku, chto im neobhodimo pogovorit', i
predlozhit' emu chem-nibud' zanyat'sya. Taktichnye roditeli starayutsya ne
rastyagivat' proyavleniya svoej lyubvi drug k drugu v prisutstvii rebenka (tak
zhe kak i v prisutstvii drugih lyudej). No net neobhodimosti otskakivat' drug
ot druga s vinovatym vidom, esli rebenok neozhidanno voshel v komnatu.
Kogda rebenok grubit materi ili otcu, neobhodimo ostanovit' ego i
potrebovat' vezhlivogo obrashcheniya. Odnako roditeli pomogut rebenku izbavit'sya
ot svoego razdrazheniya i chuvstva viny, esli inogda skazhut emu, chto ponimayut
ego chuvstva (sm. razdel 456).
490. Problema zasypaniya v vozraste ot treh do pyati.
Ona, kak pravilo, vyzvana revnost'yu k roditelyam. CHasto rebenok
prosypaetsya noch'yu i nastojchivo prosit roditelej vzyat' ego k nim v krovat',
potomu chto podsoznatel'no ne hochet, chtoby oni ostavalis' vmeste. Dlya rebenka
i dlya roditelej luchshe nemedlenno i tverdo, no bez razdrazheniya vernut' ego v
sobstvennuyu krovatku.
* Lyuboznatel'nost' i voobrazhenie *
491. Lyuboznatel'nost' rebenka bezgranichna.
Rebenok sprashivaet obo vsem, chto popadaet emu na glaza. U nego bogatoe
voobrazhenie. On delaet svoi sobstvennye vyvody iz sluchajnyh faktov. On vse
svyazyvaet s soboj. Esli on vidit poezd, to sprashivaet: " A ya poedu na poezde
kogda-nibud'?" Esli on slyshit o bolezni, to sprashivaet: "A ya tozhe zaboleyu?"
492. Nemnogo voobrazheniya polezno.
Kogda rebenok 3-4 let rasskazyvaet vydumannuyu istoriyu, on ne lzhet v tom
smysle, v kakom my ponimaem lozh'. On yarko predstavlyaet sebe vse, chto on
govorit. On ne ochen' razbiraetsya, gde konchaetsya real'noe i nachinaetsya
nereal'noe. Vot pochemu on tak lyubit slushat' skazki i istorii. Vot pochemu ego
ne sleduet vodit' v kino na nepodhodyashchie fil'my, tak kak oni napugayut ego.
Vam ne sleduet branit' rebenka za vydumannye istorii ili stydit' ego, ili
bespokoit'sya samim, esli rebenok v osnovnom schastliv i obshchitelen s drugimi
det'mi. No, s drugoj storony, esli rebenok celyj den' rasskazyvaet istorii o
voobrazhaemyh druz'yah i priklyucheniyah, no ne v kachestve igry, a tak, budto on
verit v to, chto govorit, voznikaet vopros - schastliv li on v nastoyashchej
zhizni. Takomu rebenku mozhno chastichno pomoch', obespechiv emu obshchestvo detej
ego vozrasta, kotoroe dostavit emu udovol'stvie. Voznikaet takzhe vopros,
dostatochno li nezhny i vnimatel'ny k rebenku roditeli. Rebenku nuzhno, chtoby
ego laskali, igrali s nim, zanimalis' im, shutili s nim i prosto po-druzheski
besedovali. Esli vzroslye v sem'e ne dayut emu etogo, on voobrazhaet sebe
ponimayushchih, laskovyh druzej, kak golodnyj chelovek mechtaet o kuske hleba.
Esli roditeli postoyanno branyat ego, on izobretaet zlogo tovarishcha, na
kotorogo svalivaet vinu za sovershennye prostupki i za te, kotorye on hotel
by sovershit'.
Esli rebenok, osobenno k 4 godam, zhivet glavnym obrazom v voobrazhaemom
mire i ne mozhet prisposobit'sya k drugim detyam, neobhodima pomoshch' detskogo
psihiatra.
Inaya mat', prozhivshaya bol'shuyu chast' zhizni v mechtah i voobrazhaemom mire i
s udovol'stviem otkryvshaya u svoego rebenka bogatoe voobrazhenie, bukval'no
zatoplyaet ego istoriyami i skazkami, tak chto oni vdvoem chasami zhivut v
volshebnoj strane igry, i rasskazy drugih detej tuskly po sravneniyu s
rasskazami materi. Rebenok mozhet nastol'ko poteryat' interes k lyudyam i
okruzhayushchej zhizni, chto vposledstvii emu budet trudno prisposablivat'sya k
okruzhayushchemu miru. YA ne hochu skazat', chto mat' ne dolzhna rasskazyvat' rebenku
skazok, no delat' eto nuzhno v meru.
493. Pochemu bolee starshie deti lgut.
Rebenok postarshe, kotoryj chasto obmanyvaet - eto sovsem drugaya
problema. Prezhde vsego voznikaet vopros: "pochemu on vynuzhden lgat'. Kazhdyj
chelovek, i vzroslyj, i rebenok, inogda popadaet v shchekotlivoe polozhenie, iz
kotorogo proshche i taktichnee vyjti pri pomoshchi nebol'shoj lzhi. |to ne dolzhno vas
pugat'.
Rebenok ne rozhdaetsya lzhecom. Esli on chasto lzhet, znachit, chto-to
okazyvaet na nego slishkom sil'noe davlenie. Esli emu ne daetsya ucheba i
poetomu on obmanyvaet, to delo ne v tom, chto ucheba ego ne bespokoit. Lozh'
govorit o tom, chto eto ego kak raz sil'no bespokoit. Mozhet byt', zadaniya
slishkom trudny dlya nego? Mozhet byt', ego chto-to muchaet i eto meshaet emu
sosredotochit'sya? Mozhet byt', roditeli trebuyut ot nego nevozmozhnogo? Vasha
zadacha - najti prichinu bespokojstva rebenka. Vam mozhet pomoch' ego
vospitatel' ili uchitelya, ili psihiatr, ili specialist po detskoj psihologii.
Ne delajte vid, chto rebenku udalos' vas provesti. Vy mozhete myagko skazat'
emu, : "Tebe nezachem mne lgat'. Skazhi mne, chto tebya bespokoit, i my vmeste
podumaem, kak postupit'". No vryad li rebenok dejstvitel'no skazhet vam, v chem
delo, potomu chto, vozmozhno, prosto ne znaet etogo sam. A esli dazhe i znaet,
to ne mozhet sdat'sya srazu. Potrebuetsya vremya i chutkost' s vashej storony.
* Strahi v vozraste ot treh do pyati *
494. Dlya etogo vozrasta harakterny vydumannye bespokojstva.
V 3-4 goda rebenok nachinaet boyat'sya temnoty, sobak, smerti, pozharnyh
mashin i t. p. Ego voobrazhenie razvilos' do takoj stepeni, chto on v sostoyanii
predstavit' sebya na meste drugih lyudej i voobrazit' te opasnosti, kotorym on
nikogda ne podvergalsya. Lyuboznatel'nost' rebenka ne daet pokoya ni emu, ni
drugim. On hochet znat' ne tol'ko prichiny vsego proishodyashchego, no i kakoe
otnoshenie vse yavleniya imeyut lichno k nemu. On slyshit kraem uha o smerti i
sprashivaet: chto eto takoe i dolzhen li on tozhe umeret'.
|ti strahi osobenno tipichny dlya teh detej, kotoryh nervirovali,
zastavlyali est' i pol'zovat'sya gorshkom, chasto rasskazyvali vozbuzhdayushchie,
strashnye skazki ili slishkom mnogo ugrozhali i rugali, ili izlishne opekali,
ili ne davali vozmozhnosti razvivat' nezavisimost' i obshchitel'nost'. CHuvstva
neuverennosti i straha, kotorye nakaplivalis' na protyazhenii vsej malen'koj
zhizni rebenka, teper' prinimayut formy opredelennyh opasenij. No ne dumajte,
chto u vseh detej strahi razvivayutsya tol'ko v rezul'tate plohogo vospitaniya.
|to daleko ne tak. Nekotorye deti rozhdayutsya bolee chuvstvitel'nymi, chem
drugie. No vse deti, kak by horosho ih ne vospityvali ispytyvayut poroj strah
pered tem ili inym yavleniem ili predmetom (sm. razdel 487).
Esli vash rebenok boitsya temnoty, postarajtes' ubedit' ego, chto ona ne
opasna, no ne slovami, a svoim povedeniem. Ne vysmeivajte ego, ne bud'te
neterpelivy, ne pytajtes' dokazat' emu slovami, chto emu nechego boyat'sya. Esli
on sam ob etom zagovorit, vyslushajte ego. Dajte emu pochuvstvovat', chto vy
hotite ego ponyat', no vy absolyutno ubezhdeny, chto emu nichto ne ugrozhaet. V
takoe vremya neploho byt' s nim polaskovee i napomnit' emu, chto vy ochen' ego
lyubite i vsegda zashchitite ego. Razumeetsya, nel'zya pugat' rebenka koldunami,
milicionerami, chuzhimi dyadyami i t. p. Izbegajte strashnyh televizionnyh
peredach, fil'mov i zhestokih skazok. Rebenok uzhe dostatochno napugan svoimi
sobstvennymi myslyami. Prekratite "voevat'" s nim po povodu edy ili mokryh
shtanishek. Dobivajtes' horoshego povedeniya pri pomoshchi strogosti i
posledovatel'nosti. |to luchshe, chem pozvolit' rebenku sovershit' nehoroshij
postupok, a potom stydit' i ukoryat' ego za nego. Osobenno tyazhelo perezhivaet
rebenok ugrozu, chto vy ego razlyubite, esli on budet ploho sebya vesti.
Postarajtes' obespechit' rebenku nasyshchennuyu, interesnuyu zhizn' i ezhednevnoe
obshchestvo drugih detej. CHem bol'she on pogloshchen igrami i planami na budushchee,
tem men'she on budet dumat' o svoih vnutrennih strahah. Ostav'te dver' v ego
komnatu otkrytoj na noch' ili postav'te v ego komnate nochnik, esli ego eto
uspokoit. Svet ili razgovory v sosednej komnate ne tak pomeshayut emu spat',
kak ego strahi. A kogda strah projdet, rebenok snova smozhet spat' v temnoj
komnate.
V etom vozraste sleduet zhdat' voprosov o smerti. Postarajtes', chtoby
vashi ob®yasneniya ne napugali rebenka. Vy mozhete skazat': "Vse lyudi umirayut".
Bol'shinstvo lyudej umiraet, kogda oni stanovyatsya ochen' starymi i bol'nymi.
Esli vy sami schitaete smert' estestvennym yavleniem i ne boites' ee, to vy
sumeete peredat' rebenku to zhe otnoshenie k nej. Ne zabud'te pri etom obnyat'
rebenka, ulybnut'sya emu i uverit' ego, chto vy budete zhit' vmeste eshche ochen'
mnogo let.
V etom vozraste deti chasto boyatsya zhivotnyh, dazhe, esli ne bylo nikakih
svyazannyh s nimi nepriyatnyh proisshestvij. Ne zastavlyajte rebenka podojti
blizhe k sobake, chtoby pokazat', chto sobak nechego boyat'sya. CHem nastojchivee vy
ego zastavlyaete, tem bol'she on upiraetsya. Projdet neskol'ko mesyacev i on sam
postaraetsya preodolet' svoj strah i podojti k sobake. |to proizojdet skoree,
esli vy ostavite ego v pokoe. To zhe otnositsya i k vodoboyazni. Nikogda ne
tolkajte v vodu soprotivlyayushchegosya rebenka.
Dejstvitel'no, byvayut sluchai, kogda rebenok, kotorogo nasil'no
stolknuli v vodu, vdrug obnaruzhivaet, chto voda - bol'shoe udovol'stvie, i
perestanet ee boyat'sya. V bol'shinstve sluchaev poluchaetsya naoborot. Pomnite,
chto rebenku samomu strastno hochetsya vojti v vodu, hotya on i boitsya.
CHasto rebenok izbavlyaetsya ot muchivshih ego strahov pered opredelennymi
predmetami pri pomoshchi igr s uchastiem etih predmetov. Strah zastavlyaet nas
dejstvovat'. Nash organizm vyrabatyvaet andrenalin, kotoryj zastavlyaet serdce
bit'sya sil'nee i obespechivaet organizm saharom dlya nemedlennogo proizvodstva
energii. Togda my sposobny bezhat' so skorost'yu vetra i drat'sya, kak dikie
zveri. Beg i bor'ba szhigayut bespokojstvo i strah. Sidya, slozha ruki, my
nichego ne dob'emsya. Esli strah rebenka velik i po nocham ego chasto muchayut
koshmary, ili on hodit vo sne, vy dolzhny posovetovat'sya s psihiatrom.
495. Strah pered telesnymi nedostatkami.
YA hochu osobo obsudit' etu problemu, voznikayushchuyu mezhdu 2,5 i 5 godami,
potomu chto ee mozhno predotvratit' ili smyagchit'. V etom vozraste rebenok
ochen' lyuboznatelen, podverzhen straham i sklonen vse rassmatrivat' po
otnosheniyu k sebe. Esli on vidit kaleku, to sprashivaet, chto s nim sluchilos' i
mozhet li eto sluchit'sya s nim tozhe. Rebenka bespokoit ne tol'ko vozmozhnost'
telesnyh povrezhdenij, no i prichina fizicheskih razlichij mezhdu mal'chikom i
devochkoj.
Razumnye roditeli zaranee ozhidayut voprosov o telesnyh razlichiyah mezhdu
mal'chikami i devochkami, kotorye zadayut vse normal'nye deti mezhdu 2,5 i 3,5
godami. Esli rebenok ne poluchaet razumnogo otveta, kogda etot vopros
vozniknet u nego vpervye, on mozhet sdelat' svoi sobstvennye vyvody.
Bespolezno zhdat' ot rebenka pryamogo voprosa vrode: "Pochemu mal'chiki sdelany
ne tak, kak devochki?" On mozhet zadat' vopros, kosvenno otnosyashchijsya k etoj
teme, ili nameknut', ili dazhe nichego ne sprosit', no muchit'sya etim voprosom.
Ne otnosites' k etomu kak k nezdorovomu seksual'nomu interesu. Dlya
malen'kogo rebenka etot vopros tak zhe vazhen, kak i vse drugie. Ne sleduet
prosit' ego zamolchat' ili rugat', ili, pokrasnev, otkazyvat'sya otvechat'. |to
sozdaet u nego predstavlenie, chto on v opasnosti, a etogo kak raz i nuzhno
izbegat'. No, s drugoj storony, ne nuzhno prevrashchat' otvet na etot vopros v
ser'eznuyu lekciyu. Vse gorazdo proshche. Skazhite emu, chto vy znaete o ego
strahah. Zatem postarajtes' ponyatno ob®yasnit', chto devochki rozhdayutsya ne
takimi, kak mal'chiki, chto tak i dolzhno byt'. Malen'komu rebenku legche
ob®yasnit' na primerah. Skazhite emu, chto Dzhonni sdelan takim zhe, kak papa,
dyadya Garri, Devid i t. d., a Meri - takoj zhe, kak mama, missis Dzhenkins,
Elena i dr. (nazovite vseh lyudej, s kotorymi znakom vash rebenok).
* Prichiny onanizma *
496. Ne onanizm, a lyuboznatel'nost'.
Kogda semimesyachnyj rebenok trogaet svoi polovye organy - eto ne
onanizm, a lyuboznatel'nost'. On obnaruzhivaet svoi polovye organy, tak zhe kak
do etogo obnaruzhil ruki, nogi, pal'cy. Posle goda rebenok mozhet s
lyubopytstvom issledovat' svoe telo, sidya na gorshke. |to ne privedet k
onanizmu. Vy mozhete otvlech' rebenka igrushkoj, esli vam eto nepriyatno, no ne
obyazatel'no. Luchshe ne privivat' emu predstavleniya, chto eto nehorosho ili chto
ego polovye organy - eto chto-to nehoroshee. Ved' vy hotite, chtoby on sohranil
zdorovoe, estestvennoe otnoshenie k svoemu telu. Esli kakaya-to chast' tela
budet pugat' rebenka, eto eshche bol'she privlechet ego vnimanie k nej, zastavit
dumat' o nej, i mozhet vposledstvii privesti k plohim rezul'tatam. Krome
togo, esli vy popytaetes' ostanovit' godovalogo rebenka slovom "Nel'zya!" ili
udaryaya ego po ruke, ili otdergivaya ego ruku, to tem samym vy tol'ko
razzhigaete ego upryamstvo.
497. Onanizm v 3 goda - sledstvie dushevnyh perezhivanij rebenka.
Deti ot 3 do 6 let udivitel'no vzroslye vo mnogih otnosheniyah. Oni
lyubyat, sil'no i romantichno, blizkih im lyudej, osobenno roditelej.
Kak sejchas ustanovleno, v etom vozraste deti ispytyvayut podobie
polovogo vlecheniya, chto yavlyaetsya vazhnoj stupen'yu normal'nogo razvitiya rebenka
(ran'she schitalos', chto nichego podobnogo ne proishodit do podrostkovogo
vozrasta). Obychno roditeli sami poluchali nepravil'noe polovoe vospitanie i
zakryvali glaza na polovoe razvitie svoih detej. V 3-4-5 let deti ispytyvayut
fizicheskoe vlechenie k blizkim lyudyam. Oni prizhimayutsya vsem telom k vzroslym,
kotoryh lyubyat. Im interesno razglyadyvat' i trogat' drug druga. |to odna iz
prichin, pochemu deti lyubyat igrat' v doktora. Neobhodimo ponyat', chto rannij
polovoj interes - eto estestvennoe yavlenie i odna iz stadij processa
razvitiya, chto interes k polovomu voprosu harakteren dlya vseh moral'no
zdorovyh detej. Ponimanie etogo pozvolit vam vzglyanut' na dannuyu problemu s
tochki zreniya zdravogo smysla. Esli u rebenka mnogo drugih interesov, krome
polovogo, esli on v osnovnom schastliv i spokoen, obshchitelen s drugimi det'mi,
znachit, vam ne o chem bespokoit'sya. Esli zhe eto ne tak, rebenku nuzhno pomoch'.
Esli odnazhdy vy zastanete svoego rebenka za igroj s polovymi organami,
vy, estestvenno, budete i udivleny, i shokirovany. No, vyrazhaya svoe
neodobrenie, ne podavajte vida, chto vy shokirovany i serdites'. Prosto strogo
skazhite rebenku: "Mama ne hochet, chtoby ty tak delal" ili "Tak delat' nel'zya.
|to nekrasivo". Otvlekite ego vnimanie chem-nibud'. Vy ved' dobivaetes' togo,
chtoby on prekratil eto delat', no ne hotite, chtoby on chuvstvoval sebya
prestupnikom. Dlya normal'nogo rebenka neodobreniya materi obychno dostatochno,
chtoby on perestal igrat' so svoimi polovymi organami. No posle etogo polezno
prosledit' za igrami detej, chtoby udostoverit'sya, chto im est' chem zanyat'sya,
krome udovletvoreniya polovogo interesa. CHasto malen'kie deti nahodyatsya pod
vliyaniem rebenka postarshe s povyshennym polovym interesom. Razumeetsya,
roditeli ne dolzhny podozritel'no i nazojlivo sledit' za kazhdym shagom
rebenka, chtoby pojmat' ego na meste prestupleniya i obvinit'.
498. Posle 6 let rebenok sam staraetsya byt' horoshim.
Deti nachinayut ponimat', chto onanizm schitaetsya chem-to plohim, dazhe esli
roditeli nikogda im etogo ne govorili. V etom vozraste chuvstvo sovesti
stanovitsya bolee opredelennym. No ne vse deti nemedlenno otvykayut ot etoj
privychki. Esli rebenok okazyvaetsya sredi detej, kotorye zanimayutsya
onanizmom, on mozhet okazat'sya vtyanutym v etu igru, potomu chto v takom
vozraste rebenok vsemi silami stremitsya byt' takim, kak vse.
499. V lyubom vozraste prichina onanizma - bespokojstvo i nervnoe
napryazhenie.
Deti lyubogo vozrasta mogut zanimat'sya onanizmom inogda dazhe pri lyudyah,
ne otdavaya sebe otcheta v tom, chto delayut. Ne onanizm yavlyaetsya prichinoj
nervnogo napryazheniya, a naoborot, nervnoe napryazhenie vyzyvaet onanizm. Zadacha
roditelej - vyyasnit' prichinu nervnosti rebenka, a ne napadat' na nego za to,
chto on zanimaetsya onanizmom. Naprimer, 8-letnij rebenok mozhet muchit'sya
strahom pri mysli, chto ego bol'naya mat' mozhet umeret'. Sidya v klasse, on
tol'ko ob etom i dumaet i bezotchetno trogaet svoj polovoj chlen, glyadya v
okno. Drugoj rebenok chuvstvuet sebya neschastnym ottogo, chto ne mozhet najti
kontakta s drugimi det'mi i s okruzhayushchim mirom. Otrezannyj ot nego, on
vynuzhden zhit' svoej vnutrennej zhizn'yu. Takie deti i ih roditeli nuzhdayutsya v
pomoshchi psihiatra.
CHasto deti derzhat rukami polovye organy, kogda im hochetsya pomochit'sya,
osobenno te, kto vsegda dolgo sderzhivaetsya. |to ne oznachaet onanizma.
500. Pochemu vredny ugrozy.
Mnogie dumayut, chto onanizm privodit k sumasshestviyu. |to nepravil'no.
Takoe predstavlenie vozniklo potomu, chto mnogie umstvenno nepolnocennye
podrostki i molodye lyudi aktivno zanimayutsya onanizmom, chto samo po sebe
yavlyaetsya priznakom i rezul'tatom nervnogo rasstrojstva. Esli rebenok chasto
onaniruet, znachit, chto-to v ego zhizni ne v poryadke. Zadacha roditelej najti
prichinu ego bespokojstva.
Pochemu vredno pugat' rebenka tem, chto onanizm privedet k bolezni ili
povredit ego polovye organy, ili yavitsya prichinoj otvrashcheniya k nemu so
storony drugih lyudej? Vo-pervyh, potomu chto vse eto nepravda. Vo-vtoryh, i v
glavnyh, riskovanno i vredno tak sil'no zapugivat' rebenka. Samouverennye,
moral'no ustojchivye deti ne ochen' postradayut ot takih ugroz. No na
chuvstvitel'nogo rebenka oni proizvedut slishkom sil'noe vpechatlenie. U nego
mozhet razvit'sya uzhas pered vsem, chto imeet otnoshenie k polovomu voprosu i on
vyrastet neschastnym, zapugannym chelovekom, pitayushchim otvrashchenie i strah k
zhenit'be i detorozhdeniyu. Onanizm sam po sebe ne privodit k nervnosti, no
bespokojstvo po etomu povodu mozhet zastavit' rebenka nervnichat'. Mne
vspominaetsya mal'chik-podrostok, roditeli kotorogo byli napugany i
rasstroeny, uznav, chto ih syn zanimaetsya onanizmom. Oni nanyali kompan'ona k
svoemu synu, zadachej kotorogo bylo sledit' za mal'chikom, chtoby on ne
onaniroval. Prisutstvie kompan'ona postoyanno napominalo mal'chiku ob onanizme
i v to zhe vremya zastavlyalo ispytyvat' nevynosimyj uzhas pered nim. Takie
primery byvayut redko, no oni dokazyvayut, kak nerazumno i opasno grubo
podhodit' k etoj probleme. Vazhno, chtoby roditeli ne tol'ko izbegali ugrozhat'
rebenku, no i staralis' otvlech' ego ot myslej ob onanizme.
Esli metod zhestokih repressij neveren, eto ne znachit, chto vopros ob
onanizme sleduet ignorirovat'. Vsem nam s detstva privivali ubezhdenie, chto
eto nehorosho, i my ne mozhem dumat' inache. My ne mozhem byt' dovol'ny svoimi
det'mi, esli oni delayut to, chto nam ne nravitsya. Dazhe, esli by roditeli i
sumeli chudom preodolet' svoe neodobrenie (chto bylo by nezhelatel'no), no fakt
ostaetsya faktom - detyam pridetsya zhit' v obshchestve, kotoroe ne odobryaet takih
veshchej. Bolee togo, izvestno, chto vse deti, zanimayushchiesya onanizmom, chuvstvuyut
sebya vinovatymi nezavisimo ot togo, znayut ob etom ih roditeli. Poetomu, esli
mat' zastaet svoego rebenka za etim zanyatiem, ona dolzhna vnushit' emu strogim
tonom, chto ej eto ne nravitsya, chto ona ne hochet, chtoby on eto delal, i
nadeetsya, chto on bol'she tak delat' ne budet. Esli rebenka neobhodimo takzhe
uspokoit', mozhno ob®yasnit' emu, chto mnogie mal'chiki i devochki delayut to zhe
samoe, no vskore perestayut, esli hotyat.
501. Stremlenie k onanizmu usilivaetsya v period otrochestva.
Prichina etogo v korennyh fiziologicheskih izmeneniyah, proishodyashchih v
organizme, i prevrashchayushchih mal'chika v muzhchinu, a devochku v zhenshchinu. Usilennaya
rabota zhelez vnutrennej sekrecii okazyvaet vozdejstvie ne tol'ko na
organizm, no i na mysli i emocii. Rebenok vse yavstvennee otdaet sebe otchet v
rastushchih polovyh zhelaniyah i romanticheskih chuvstvah. |ti zhelaniya diktuet emu
priroda. No on eshche ne gotov k otkrytomu proyavleniyu etih zhelanij i chuvstv. V
bolee starshem vozraste te zhe zhelaniya najdut svoe vyrazhenie v romanticheski
druzheskih otnosheniyah mezhdu mal'chikami i devochkami, v svidaniyah, tancah,
uhazhivaniyah. Eshche pozdnee te zhe zhelaniya privedut k ser'eznoj lyubvi i
zhenit'be.
Nekotorye sovestlivye podrostki muchayutsya chuvstvom viny ne tol'ko za
dejstviya, no dazhe za mysli ob onanizme. Takih detej neobhodimo uteshat'. Esli
rebenok v osnovnom schastliv, horosho uchitsya i druzhit s drugimi det'mi, emu
mozhno skazat', chto vse normal'nye molodye lyudi ispytyvayut takie zhe zhelaniya i
naskol'ko vozmozhno starayutsya ih podavit'. Takoe ob®yasnenie znachitel'no
oblegchit ego chuvstvo viny. Esli zhe podrostok zamknut v sebe, ni s kem ne
druzhit ili ploho uchitsya, neobhodimo posovetovat'sya s detskim psihiatrom,
libo s pedagogami.
* Pravda o zhizni ("otkuda berutsya deti")*
502. Polovoe vospitanie nachinaetsya rano, hotite vy etogo ili net.
Obychno schitayut, chto polovoe vospitanie - eto lekciya v shkole ili
ser'eznyj razgovor s roditelyami doma. |to slishkom uzkij podhod k zadache
polovogo vospitaniya. Rebenok uznaet o razlichnyh zhiznennyh veshchah na
protyazhenii vsej svoej zhizni. Esli deti ne uznayut eto po-horoshemu, oni uznayut
eto nezdorovym putem. Polovoe vospitanie gorazdo shire, chem vopros o tom,
otkuda poyavlyayutsya deti. Ono vklyuchaet voprosy o vzaimootnosheniyah muzhchin i
zhenshchin i ob ih sootvetstvennom naznachenii v zhizni. Razreshite mne privesti
vam dva primera. Otec mal'chika ploho otnositsya k ego materi i grub s nej.
Nikakie lekcii ne dokazhut rebenku, chto brak - eto soyuz po vzaimnoj lyubvi i
uvazheniyu. Ego opyt govorit emu o drugom. Kogda rebenok uznaet o
fiziologicheskoj storone braka, on svyazhet eto s kartinoj grubyh
vzaimootnoshenij, kotoraya horosho emu znakoma. Ili predstav'te devochku,
kotoraya rastet s chuvstvom svoej nenuzhnosti, potomu chto roditeli predpochitayut
ee brata. Ona vsegda budet nedolyublivat' muzhchin, tak kak schitaet, chto oni
poluchayut v zhizni vse luchshee, a zhenshchiny vsegda zhertvy. Nikakie lekcii i knigi
ee ne pereubedyat. CHto by ona ni uznala ili ne ispytala, vse budet ponyato eyu
v etom zhe plane. Dazhe, esli ona vyjdet zamuzh, ona ne sumeet prisposobit'sya k
muzhu.
Itak, polovoe vospitanie rebenka nachinaetsya s nablyudenij za otnosheniyami
roditelej drug k drugu i k detyam.
503. Deti zadayut voprosy v vozraste okolo 3 let.
Mezhdu 2,5 i 3,5 godami deti poluchayut bolee konkretnoe predstavlenie o
veshchah, svyazannyh s polovoj problemoj. V etom vozraste rebenok presleduet
vzroslyh beskonechnymi "pochemu". Vozmozhno, on sprosit vas, pochemu mal'chiki ne
takie, kak devochki (sm. razdel 495). Dlya nego eto takoj zhe vazhnyj vopros,
kak i vse drugie. No esli s samogo nachala u rebenka sozdaetsya nepravil'noe
vpechatlenie, to vposledstvii on budet imet' iskazhennoe predstavlenie o
vzaimootnoshenii polov.
504. "Otkuda berutsya deti?"
|tot vopros rebenok zadast v vozraste okolo 3 let. Luchshe srazu skazat'
emu pravdu, chem pridumyvat' versiyu, a potom byt' vynuzhdennoj menyat' ee.
Postarajtes' dat' prostoj otvet. Vy mozhete skazat': "Rebenok rastet v
special'nom meste vnutri materi". Esli eto ego udovletvorit, to poka
govorit' bol'she nichego ne nado. No cherez neskol'ko minut, a mozhet byt',
cherez neskol'ko mesyacev on prodolzhit svoi rassprosy. Kak rebenok popadaet
vnutr' k materi i kak on ottuda vyhodit? Pervyj vopros, veroyatno smutit
mat'. Ona mozhet podumat', chto rebenok hochet znat' o zachatii i polovyh
otnosheniyah. Razumeetsya, on ni o chem takom ne podozrevaet. On znaet, chto v
zhivot popadaet to, chto lyudi edyat i, vozmozhno, dumaet, chto rebenok mog
popast' tuda tem zhe sposobom. Samyj prostoj otvet, chto rebenok vyrastaet iz
kroshechnogo semeni, kotoroe bylo vnutri materi vsegda. Projdet mnogo mesyacev,
prezhde chem on sprosit, kakuyu zhe rol' igraet otec. Nekotorye schitayut, chto
rebenku nuzhno srazu zhe skazat', chto otec tozhe uchastvuet v poyavlenii rebenka,
vkladyvaya v mat' svoe semya. Mozhet byt', rebenku nuzhno skazat' i eto,
osobenno mal'chiku, kotoryj mozhet obidet'sya, reshiv, chto muzhchin oboshli. No
bol'shinstvo specialistov soglashaetsya, chto 3-4 letnemu rebenku neobyazatel'no
imet' tochnoe predstavlenie o fizicheskih i emocional'nyh storonah polovyh
vzaimootnoshenij. Da rebenok ob etom i ne sprashival. Neobhodimo udovletvorit'
ego lyubopytstvo na urovne ego ponimaniya.
Na vopros, kak rebenok vyhodit naruzhu, mozhno otvetit', chto, kogda on
stanovitsya dostatochno bol'shim, on vyhodit iz special'nogo otverstiya,
prednaznachennogo dlya etoj celi (a ne iz zadnego prohoda ili mochetochnika).
505. Pochemu ne aist?
Vy mozhete sprosit', ne proshche li budet skazat' rebenku, chto ego prines
aist. Net, i dlya etogo imeetsya neskol'ko prichin. Esli mat' ili tetka
beremenny, to iz obryvkov razgovorov i nablyudeniya za izmeneniyami figury on
mozhet otchasti dogadat'sya o predstoyashchem rozhdenii rebenka. Esli pri takih
obstoyatel'stvah mat' budet, nervnichaya, ob®yasnyat' emu to, chto sovsem ne
pohozhe na pravdu, o kotoroj on dogadyvaetsya, rebenok budet uveren, chto ego
obmanyvayut. No, dazhe, esli on i ne dogadyvaetsya o pravde v 3 goda, on
navernyaka uznaet ee v 5, 7 ili 9 let. Luchshe ne govorit' rebenku nepravdy,
chtoby pozdnee on ne ubedilsya, chto vy ego obmanuli. Esli zhe on obnaruzhit, chto
po kakoj-to prichine vy ne smeete skazat' emu pravdu, to eto sozdast mezhdu
vami i im bar'er i zastavit ego chuvstvovat' sebya nelovko. Vposledstvii, kak
by ni bespokoil ego etot vopros, on vryad li budet sprashivat' vas o chem-libo.
Drugoe soobrazhenie, po kotoromu luchshe skazat' pravdu trehletnemu rebenku,
eto to, chto on zadaet prostye voprosy i udovletvoryaetsya prostymi otvetami.
Pozdnee vam legche budet otvetit' na ego bolee slozhnye voprosy.
Inogda rebenku govoryat pravdu posle togo, kak emu izlozhili versiyu ob
aiste. Pravda i nepravda smeshivayutsya v detskom ume. |to estestvenno. Rebenok
verit vsemu, chto slyshit, potomu chto u nego yarkoe voobrazhenie. On ne
stremitsya, kak vzroslyj, vyyasnit' pravdu i otmesti v storonu vse
nepravil'nye otvety. Pomnite takzhe, chto rebenok ne poluchit dostatochnogo
predstavleniya iz odnogo otveta. On budet vozvrashchat'sya k etoj teme neskol'ko
raz, poka ne budet okonchatel'no udovletvoren. V kazhdoj novoj stadii razvitiya
rebenok budet gotov k dopolnitel'noj informacii na etu temu.
506. Vam ne potrebuetsya govorit' emu srazu vsyu pravdu.
Detskie voprosy vsegda neozhidanny. Rebenok mozhet zadat' vopros v
magazine ili v to vremya, kogda vy razgovarivaete s beremennoj sosedkoj.
Postarajtes' podavit' zhelanie zastavit' ego zamolchat'. Otvet'te emu srazu
zhe, esli mozhete. Esli eto nevozmozhno, skazhite emu bezrazlichnym tonom: "My
pogovorim ob etom pozzhe. Est' veshchi, o kotoryh ne govoryat na lyudyah". No ne
delajte iz etogo razgovora torzhestvennogo doklada. Kogda rebenok sprashivaet
vas, pochemu trava zelenaya ili pochemu u sobaki est' hvost, vy ved' otvechaete
emu tak, chtoby u nego sozdalos' vpechatlenie, chto eto samaya estestvennaya veshch'
na svete. Popytajtes' sdelat' vashi otvety o proishozhdenii detej takim zhe
estestvennym. Vy smushchaetes' govorit' na etu temu, no dlya rebenka eto
obyknovennoe udovletvorenie lyubopytstva. Takie voprosy, kak: "Pochemu deti ne
rozhdayutsya do zhenit'by?" ili "Zachem nuzhen papa?" - obychno voznikayut posle 4-5
let ili dazhe pozzhe, esli rebenok sluchajno ne prisutstvoval pri polovom akte
zhivotnyh. Na podobnye voprosy mozhno otvetit', chto iz polovogo organa otca
semya popadaet v special'noe mesto v zhivote materi, gde ono razvivaetsya v
rebenka. Projdet mnogo vremeni, prezhde chem rebenok popytaetsya predstavit'
sebe etu situaciyu. Kogda on sprosit vas ob etom, rasskazhite emu svoimi
slovami o lyubvi mezhdu muzhchinoj i zhenshchinoj i ob ih ob®yatiyah.
Rebenok mozhet natolknut'sya na sledy menstruacii i podumat', chto kto-to
v dome ranen. Mat' dolzhna byt' gotova k ob®yasneniyu, chto u vseh zhenshchin byvayut
takie vydeleniya kazhdyj mesyac i chto eto ne imeet nichego obshchego s raneniem i
bol'yu. O naznachenii menstruacii mozhno rasskazat' rebenku starshe 4 let.
507. A esli rebenok ne zadaval voprosov do 4-5 let.
Roditeli mogut podumat', chto rebenok nastol'ko nevinen, chto emu eti
mysli dazhe v golovu ne prihodili. Lyudi, rabotavshie s det'mi, sklonny
usomnit'sya v etom. Gorazdo bolee veroyatno, chto u rebenka