два стола, которыми не всякий бомж прельстился бы, несколько стульев с драными сиденьями и диван, в котором самое распаленное воображение не находит ничего соблазнительного. Всякие попытки утеплить обстановку неизменно заканчивались неудачей. Занавески постепенно отцеплялись, никто не удосуживался прикреплять их обратно, и они куда-то исчезали. Цветы умирали - их забывали поливать. Какой-то кактус прожил почти год, и неоднократно обсуждался вопрос, не табачным ли дымом он питается. Ничем другим объяснить подобную живучесть было невозможно. Перед иконой возжигается лампада. Перед фигурками пенатов клали кусочки пищи. В этой комнате уже больше четверти века каждый день служат духу науки и, следовательно Духу Физтеха. Служения этому прихотливому божку совершается в самых разнообразных формах... В 1982 году одному из старейшин этой комнаты пришла в голову мысль основать семинар нового типа. Особого впечатления эта идея произвести никак не могла. В теоротделе уже много лет работал общий еженедельный семинар. Семинары "частные" работали практически в каждом секторе теоротдела. В Физтехе несколько десятков лабораторий, и свой семинар был практически в каждой. Словом, свежестью мысль не поражала. Более того, она была дополнена рядом деталей, которые заставляли думать, что мысль не пришла, а втемяшилась. Или даже взбрендил человек.. Обычно семинар назначают на утренние часы, пока голова свежа. Этот семинар назначался на 5 вечера. Для семинара обычно стараются найти удобное и просторное помещение (предполагается, что на ваш семинар научная общественность повалит, разумеется, гуртом ). Этот семинар предписывалось проводить как раз в этой самой комнате, куда с трудом можно впихнуть два десятка стульев. Доброжелатели указывали, что в 5 вечера все семинарские помещения пустуют, и можно выбрать любое. Основатель, ничего не объясняя, сказал "нэт!". Правда, с самого начала предполагалось, что постоянным участникам будет предложен чай с булкой ( на каковой, впрочем, предлагалось "скидываться"). Однако, даже и теперь чай с булкой соблазнит не всякого теоретика. В 1982 году, по счастливой формуле Салтыкова-Щедрина "всякий наймит ел хлеб настоящий, а не в редкость были и щи с приварком...". Невелик был соблазн. Прошло 15 лет. Умер общий еженедельный теоретический семинар, почили в Бозе многие лабораторные семинары и семинары секторов... Каждые пять лет "чайный" семинар скромно, но с достоинством праздновал свой юбилей. В году 52 недели. Исключив 3 летних месяца, получим, что работая КАЖДУЮ неделю, за 5 лет еженедельный семинар должен был бы собраться 180 раз. За первые 5 лет "чайный" семинар провел 130 заседаний, за вторые - 140, за третьи 5 лет ( и каких! Начало отсчета пришлось на 1992 год ) - 125. И сегодня, стоит мне в четверг в 5 часов пройти по коридору шестого этажа, я увижу спины молодых теоретиков, не поместившихся в тесной комнате. Если я подойду поближе, они из почтения к моим сединам (лысине) расступятся, держа в руках стаканы с чаем, и я увижу потеющего у доски докладчика и сидящих со стаканами в руках теоретиков более почтенного возраста. Максимальное расстояние между участниками - 3 метра. Пыжиться и врать на таком расстоянии- трудно. "Валять Ваньку", распивая чай с коллегами, - тоже дело не простое. Может быть, в этом секрет домашней атмосферы и полной искренности этого сакрального действа перед лицом Духа Физтеха? В списке докладчиков я вижу имена нынешних полных профессоров Университетов США, Англии, Франции, Норвегии.., - бывших Физтеховцев, вытолкнутых из страны бескормицей. Если кто-нибудь из них приезжает в Питер, как правило, они стремятся доложить работу на чайном семинаре. И все, с кем я обсуждал эту тему, все говорят, что ничего подобного этому семинару в мире нет. На этом семинаре обсуждаются вопросы сиюминутные и "вечные". И нет, пожалуй, такого раздела физики, который за эти годы не попал бы в поле зрения чайного семинара. В 1992 году во время празднования 10 годовщины семинара в физике твердого тела горячо обсуждалась проблема "пористого кремния". Кремний, выращенный в форме тоненьких "усиков" приобретает способность довольно ярко светиться. По такому случаю к юбилейному заседанию было рекомендовано написать стихотворение на заданную тему. Вот одно из них, в какой-то мере передающее дух этого семинара в диалектическом единстве актуального и вечного: Пористый кремний не светит в ночи Сделай мне, доктор, анализ мочи, Приватизацией нас излечи. В храме науки ученый, молчи. В первый отдел не ходи, не стучи. Иногда я думаю, куда следовало бы поместить Дух Физтеха, если бы его можно было бы написать в виде иконы или вылепить в виде фигурки домашнего божества. Чаще всего в таких случаях в воображении возникает образ безбожно прокуренной комнаты на шестом этаже одного из корпусов Физтеха... Приказы За время работы в Физтехе я причитал и просмотрел, наверное, больше тысячи разнообразных приказов: о сокращении, о поощрениях, о выезде на сельскохозяйственные работы, об укреплении производственной дисциплины, о профосмотрах, о назначениях и смещениях, и Бог ведает о чем еще. Сказать по правде, ни один из них не запал мне ни в душу, ни в память. Самое сильное впечатление оставляли, разумеется приказы о сокращении, однако ни один из них не шел ни в какое сравнение со старинным образцом: Приказ о сокращении По указу ЕЯ ИМПЕРАТОРСКОГО ВЕЛИЧЕСТВА Академии Наук канцелярия определила излишних и весьма ненадобных служителей для сбережения высокого интереса ЕЯ ИМПЕРАТОРСКОГО ВЕЛИЧЕСТВА от Академии наук отрешить: ...Гимназии учитель Фишер в обучении российского народу довольно искусства не имеет и российского языка мало знает, к тому же глуп и, сверх того, часто при деле своем бывает пьян, в чем ему ученики почти всегда смеются. Петр Гаврилов, типографщик, жалования получает по пятидесяти рублев, и хотя при деле находится, однако подозрителен для того, что кнутом публично сечен. А таковых подозрительных людей содержать при делах, по силе указов, не велено. Сторож Андрей Тупов обретается при профессоре Крафте у физических экспериментов с жалованием по тридцати шести рублев в год, а ничего не делает, чего ради и оного от Академии отрешить... ( Маия 31 дня 1743 года) Материалы для истории Академии Наук Тем не менее, были приказы, которые я в свое время записал и бережно храню. Это - ПРИКАЗЫ ПО КОМНАТЕ, выдержанные в том самом трудноопределимом духе Физтеха. Как известно, на дверях почти каждой комнаты или рядом с ней висит стандартная табличка "Ответственный за комнату Имярек". Что сей сон означает, по-видимому не знает никто. Да никто над этим и не задумывался, наверное, с 1918 года. Но... после 10 лет заведования комнатой один из Физтеховских теоретиков пришел к заключению, что высокое звание Ответственного за комнату налагает на него определенные обязанности. И... стал издавать ПРИКАЗЫ ПО КОМНАТЕ. Всего было издано 22 приказа. Четыре из них приведены ниже Приказ No 4 по комнате 000 &1. В связи с наступающим весенне-летним сезоном на повестку дня встает ряд вопросов организационного порядка: правильной расстановки кадров, концентрации усилий коллектива на узловых проблемах, контроля за порученное дело, который не должен ( и не может) подменяться мелочной опекой. Не последнее место в этом круге вопросов занимает и вопрос о моменте количества движения. Сохранение его должно стать общей заботой нашего трудового коллектива. В соответствии с этим ПРИКАЗЫВАЮ: &2. Всеми силами сохранять МКД. &3. Вплоть до отмены настоящего приказа считать, что Аш Пси равно Е Пси*) *) Содержания настоящего приказа не является обязательным для сотрудников, находящихся в служебных командировках, а также временно нетрудоспособных в связи с болезнью, родами и другими обстоятельствами, перечисленными в Перечне No 16-в и в других нормативных документах. Ответственный за комнату подпись 23 марта 1982 г. Приказ No 7 по комнате 000 &1. В связи с различными обстоятельствами впредь по возможности воздерживаться от опубликования работ, посвященных актуальным проблемам физики твердого, жидкого и газообразного тела. &2. Если в виде исключения подобное опубликование имело место, вступает в силу &3 настоящего Приказа &3. Один оттиск опубликованной работы сдать Ответственному за комнату для последующего хранения, регистрации и информации заинтересованных лиц. &4. Работы, содержащие арифметические ошибки, неверные утверждения, результаты, не представляющие научного интереса, формулы с неправильными размерностями, а также труды невнятные и/или бессодержательные, помечать римской цифрой Х и сдавать для спецхранения в установленном порядке. Ответственный за комнату подпись 2 июня 1982 г. Приказ No 14 по комнате 000 &1. Довожу до сведения всех ученых список проблем, нуждающихся в решении, с указанием соответствующего вознаграждения. 1. Какова природа дробных ступенек в квантовом эффекте Холла ? Занесение в книгу почета Какова природа шума 1/f ? Швейная машина с ножным приводом 3. В каком случае кофе больше остынет: если положить сахар сразу или непосредственно перед выпиванием ? Чашка кофе 4. Почему скорость реакции образования карбонида никеля осциллирует как функция магнитного поля ? (ЖЭТФ, 67, 2326, (1974)) Бутылка сухого вина 5. Имеет ли уравнение xn+yn = zn решение при целых x,y,z и n>2 ? (Задача Ферма Бутылка коньяка 6. Почему пузырек, оторвавшийся от дна чайника, всплывает не вертикально, а по спирали ? 3 руб. 7. Каково было состояние вселенной до Big Bend'а ? Присвоение очередного звания Какова природа сухого трения ? Бутылка портвейна 9. Как путем последовательных делений из одной клетки получается человек ? Румынский комплект детского белья Нейтрон влетел в GaAs и столкнулся с ядром Ga. Какова вероятность рождения при этом электронно-дырочной пары ? Духи "Кармен" 11. То же при столкновении с ядром As. Одеколон "Шипр" 12. Какова природа шаровой молнии ? Бесплатная путевка в д/о "Зеленый Бор" (Зеленогорск) на ноябрь &2. Во избежание злоупотреблений решения указанных в &1 задач сдавать в запечатанных конвертах под девизом. Ответственный за комнату подпись 22 декабря 1982 г. Приказ No 16 по комнате 000 &1. В связи с наступлением весенне-летнего периода наблюдается повышенная гормональная секреция, а также функциональные нарушения нейро-гуморального регулирования у ряда ученых. Между тем во вверенном мне помещении в течение последних месяцев сломан замок, что создает предпосылки для развития негативных тенденций. Так, в ночь с 20 на 21 марта сего года неизвестными лицами было произведено хищение устройства для нагрева воды до температуры 373К с использованием теплового действия электрического тока ( чайника ). Поэтому ПРИКАЗЫВАЮ: &2. Капитану Д.Г.П. возглавить рабочую группу по починке замка или установке нового в соответствии с ГОСТом. &3. Капитану А.П.Д. вернуть в исходное состояние переходный шнур с тремя штырями на одном конце и двумя дырками на другом, а также рассмотреть вопрос, куда девается электричество с третьего штыря. &4. Контроль за исполнением настоящего ПРИКАЗА возлагаю на себя лично. Контроль за мной - на В.И. Переля. Ответственный за комнату подпись 26 марта 1986 г. Зимние школы Начиная с 1969 года, каждую весну Физтех организовывал Полупроводниковые Зимние Школы. В конце февраля - начале марта "школьники" на неделю уезжали за город послушать лекции, покататься на лыжах, выпить и закусить. Какие именно пункты этой программы определяли интерес к школам - вопрос неисследованный. Во всяком случае, 15летняя традиция проведения школ прервалась непосредственно после вступления в силу Горбачевского антиалкогольного указа. После того, как гонения прекратились, потребовалось 10 лет, чтобы общественность оправилась от шока: в 1997 году Зимние Школы вновь возобновились План культурно-массовых мероприятий 2ой Полупроводниковой Зимней Школы ФТИ 21.02.1970 (20ч30мин) Вечер завязывания непорочных связей. После связей - танцы. (отв. Коптев Ю.И.) 22.02 (20ч45мин) Выходной день. И...легкий коктейль ( по комнатам). После - танцы. ( отв. Тучкевич В.М.) 23.02 (23.00) Музыкально-драматическая инсценировка по роману "Вася Теркин" После Васи - танцы. ( отв.Шмарцев Ю.В.) Клуб "Наше мнение" 24.02 (23.45) Сексуальный интеллект или интеллектуальная сексуальность?" Диспут ведет Э.И. Адирович. После секса - танцы. 25.02 (20ч30мин) У нас в гостях: Экс-чемпион г. Минска Ж.И. Алферов "Я и Спасский", сеанс одновременной игры с закрытыми глазами. После игры - танцы . 26.02 (24.00)Г Голография в современной порнографии".Цветные слайды покажет М.М. Бредов. После голографии - танцы 27.02 (23.00) Водевильчик "Много шума из ничего" исполняет Кастальский А.А. После шума- танцы. - 28.02 (24.00) "Виртуально-резонансно-импотенциальные телодвижения в современном танце". Говорит и показывает Захарченя Б.П. После- танцы. ( без свечей) 1.03 (20.30) "Международный обзор: Бродский Г. "Международные шпионы среди нас" ( с публичным разоблачением ) После- банкет с танцами. 2.03 (23.00) "Методы и способы супружеской жизни в новом обществе" Диспут ведет Царенков Б.В. После - танцы-манцы и.т.д. 3.03 (20.30) У нас в гостях: Молодой режиссер с молодыми артистками Ленфильма. "Советский антистриптиз в кино" (отв. Ипатова И.П.) Песня исполняется на русском языке. Юмористический стиль ПЛАНА никого не должен вводить в заблуждение: научная программа Зимних школ была вполне серьезной. Вот в качестве примера список лекций, прочитанных в Зимней Школе ФТИ 1971 г.: 1. В.И. Перель " Квантовые переходы в полупроводниках" 2. А.А. Гринберг " Оптические явления в полупроводниках" 3. Б.Л. Гельмонт, И.Н. Яссиевич "Взаимодействие горячих электронов с оптическими фононами" 4. Г.Л. Бир " Построение гамильтониана из соображений симметрии и инвариантности к инверсии времени" 5. Г.Е. Пикус. " Применение теории групп для определения фононных спектров и взаимодействие электронов и фононов". 6. Б.Н. Андреев, А.Г. Аронов, Ф.А. Чудновский " Фазовый переход полупроводник-металл в сильном электрическом поле в V2O3" 7. А.Г. Аронов, В.Л. Гуревич, Б.Д. Лайхтман " Особенность фазового перехода в сегнетоэлектрических полупроводниках" 8. И.В. Грехов " Мощные полупроводниковые приборы" 9. Л.Э. Гуревич" Периодические структуры макроскопического характера в кристаллах" 10. Р.Ф. Казаринов, Р.А. Сурис " Электромагнитные свойства полупроводников со сверхрешетками". 11. А.Е. Кив " Неударные механизмы образования радиационных дефектов" 12. О.В. Константинов " Поверхностные акустические волны в твердых телах" 13. И.Б. Левинсон " Связанные состояния электрона и оптического фонона в магнитном поле" 14. В.И. Луцкий " Квантовый размерный эффект в тонких слоях висмута" 15. В.М. Любин " Практическое использование стеклообразных полупроводников. Современное состояние и перспективы" 16. Ю.И. Островский " Голография и ее применения" 17. Л.Г. Парицкий " Полупроводниковая фотография" 18. Э.И. Рашба " Спектры люминесценции донорно-акцепторных пар" 19. Э.И. Рашба " Спектры собственного поглощения вблизи гиперболических точек" 20. Р.П. Сейсян " Основы микроэлектроники" 21. Б.И. Шкловский, А.Л. Эфрос " Примесная зона и проводимость компенсированных полупроводников" 22. В.Б. Черняев " Защита интеллектуальной собственности и научные исследования" Под списком, вывешенным в Главном здании, чьей-то нетвердой рукой было выведено " Лекции читаются на РУССКОМ языке" Зимняя школа и Восьмое Марта Время проведения одной из зимних школ удачно совпало с 8 Марта. Подготовка началась за несколько дней. Помимо никогда неслыханных закупок спиртного и деликатесов, Оргкомитет должное внимание уделил и культурной программе. Каждому подававшему хоть какие-то надежды мужчине в известном добровольно-принудительном порядке было поручено написать стихотворение одной из дам. (Один из членов Оргкомитета озабоченно бродил от комнаты к комнате со списком и с остервенением вычеркивал "охваченных"). Был объявлен, также, конкурс на лучшее стихотворное поздравление всем участницам школы с заманчивыми призами: первый приз - бутылка коньяка, второй - бутылка шампанского, третий - бутылка "Тракии". Лучшее индивидуальное поздравление написал молодой теоретик, работавший в экспериментальной лаборатории. Адресовано оно было женщине-теоретику, специалисту в области фононных спектров, незадолго перед зимней школой ушедшей из теоротдела и перешедшей в эту же экспериментальную лабораторию: Теперь над НАМИ гордо реет Фононный спектр твердых тел А где-то там без Вас хиреет Теоретический отдел! Молодой теоретик зашел в нашу комнату посоветоваться, как лучше написать слово "хиреет". Через "и" или через "е". Беспокоили его проблемы не грамматические ( в них он и без нас разбирался превосходно), а нравственно-этические. После долгих дискуссий было рекомендовано напечатать через "е", и от руки исправить "е" на "и". Так и было сделано. Год прошел... Первый приз за лучшее "коллективное поздравление", естественно, получила поэма, позорившая честь и достоинство как слушателей, так и преподавателей школы: Год прошел, и вот мы снова, Дорогая, в Толмачево. Вновь под звуки Рогачева Тихо дремлет сонный зал. Выйдет кто-то ленью скован, Сном, как мяч исполосован Спросит: " Ну, о чем там Скобов Нынче в лекции сказал? " Бир в пинг-понг стучит мячами, Пьянки с танцами ночами, Утром солнце жжет лучами, Манят запахи лесов. Среди лыжного сезона Никакого нет резона Нам ходить на Гершензона И на прочих Пикусов. А потом писать в анкете* Ни к чему нам бредни эти... На торжественном банкете Должное отдав котлете, В долгом радостном привете Будет нам отнюдь не лень Вспоминать заботы ваши, Ваши щи и ваши каши, Наши жены и мамаши, Сестры и подруги наши В МИЛЫЙ СЕРДЦУ ЖЕНСКИЙ ДЕНЬ ! ----------------------------------------------------------------------------- * Слушателям школы предлагалось заполнить какую-то анкету. Кажется, по поводу уровня и качества лекций или что-то в этом роде. Женский день... Второе место было присуждено монорифмическому творению молодого (тогда), но уже известного теоретика: Женский день - вот это веха! Женский пол для нас утеха. Лектор, ты достоин смеха, Я ж не зря сюда приехал: Среди девушек Физтеха Вновь добился я успеха. Даже спиновое эхо Нашей страсти не помеха. 8 Марта и фононы Сам праздничный день начался необычно. Оргкомитет справедливо рассудил, что ожидать 9ого утром высокой посещаемости не приходится, и определил 8 Марта днем рабочим, а выходным - 9ое. Первым лектором в праздничный день, естественно, была дама. Тема доклада - "ИК спектры". Вслед за дамой вышел ее ученик - теоретик, человек, по общему тогдашнему мнению скорее сумрачный, чем игривый. Тема доклада - "Фононные спектры". Мрачно глядя в окно, голосом монотонным и лишенным выражения, он прочел следующие прелестные стихи: После рассказов о спектрах ИК отраженья, И рассуждений о среднем решеточном поле, Я бы хотел, начиная рассказ о фононах, Слово сказать о другой, но волнующей теме. В слабом растворе, в котором мы все пребываем Малая примесь присутствует женского рода. И в подрешетке мужской порождая порой возбужденья, Школьную мысль подвигает в другом направленье. Взглянем в окно, растопыривши веером пальцы,- * Девушку, женщину, мать прославляет природа. Пусть и мой голос звучит в этом гимне хвалебном. Здесь я, однако, намерен вернуться к фононам. Затем, повернувшись лицом к слушателям и заметно оживившись,, лектор с облегчением воскликнул: " Рассматривая соединения А3В5, следует записать Гамильтониан в виде..." ---------------------------------------------------------------------------- Здесь лектор серьезно и сумрачно растопырил веером пальцы и приложил их к лицу. Танцы Кончился день, разумеется танцами ( см. План культурно-массовых мероприятий 2ой Полупроводниковой Зимней Школы ФТИ ). Зал был украшен в меру возможностей, способностей и фантазии "школьников". -"- Девушка, шею помыв, На танцы бежать торопилась, Дева, одумайся, стой! СУРИСА встретишь ты тут. -"- Не пугайся, встретив в холле Строгий взгляд Володи Волле, Не чуждался танцев-шманцев Даже сам товарищ Шмарцев. Немезида Танцы составляли неотъемлемый и весьма важный элемент любой школы, что каждый раз ставило Оргкомитет перед головоломной задачей. С одной стороны, нужно было так разместить почтенных лекторов и степенных слушателей, чтобы они могли спать, по крайней мере, после часа ночи. С другой стороны, необходимо было предусмотреть возможность для наиболее активной части публики до утра сублимировать накопленную на лекциях энергию. Как правило, так или иначе, дело устраивалось, однако же не обходилось, разумеется и без накладок... В школе, о которой пойдет речь, в холле второго этажа был установлен проигрыватель и две колонки по 50 Вт. Включенные на полную мощность, они способны были поднять из гробов покойников с ближайшего деревенского кладбища. Однако со стороны сублиматоров предполагались известная сдержанность и интеллектуальное самоограничение. Наиболее яростные поклонники Терпсихоры должны были селиться непосредственно вокруг холла. Лекторы, Оргкомитет и любимцы Оргкомитета размещались на первом этаже, на максимальном расстоянии от капища. Остальные - как повезет. В первые несколько дней народ веселился довольно вяло. С 10 вечера до полуночи в холле под негромкую музыку шаркали несколько пар, а к половине первого ночи ангел тишины простирал крылья свои над Домом Отдыха, где располагалась школа.... "Критическими днями" , однако же, всегда были два: день накануне выходного и предпоследний школьный день. Почему первый критический день прошел без осложнений - история умалчивает. Буря разразилась в ночь перед отъездом. В половине первого народ, предварительно разогревшись по комнатам, врубил музыку на всю катушку. В час ночи из одной из комнат, примыкавших к холлу, вышла в халате невысокая молодая женщина, подошла к проигрывателю, уменьшила громкость и, не повышая голоса объяснила, что она хочет спать и в час ночи имеет на это полное право. После чего, не торопясь вернулась к себе. Танцоров было человек двадцать, но внутренняя сила и убежденность в своей правоте произвели впечатление. Музыка стала чуть слышной, что, впрочем, как всякий знает, имеет свои преимущества. Прошло еще пол -часа. Часть сублиматоров, присутствовавших при выступлении, ушла в свои комнаты. На их место явились другие. Слово за слово, - в два часа колонки взревели с новой силой. Вновь из той же комнаты появилась та же молодая женщина в том же халате и тем же, исполненным внутренней силы и правоты голосом зачитала Билль о Правах. И снова заявление произвело впечатление: музыка стихла... Через час новые вопли взрезали ночную тишину. Минуты три публика предавалась безудержному веселью. Затем дверь комнаты распахнулась и из дверного проема вырвалась Валькирия. В прозрачной ночной рубашке. С распущенными волосами. Вскрикнули почему-то женщины. Мужчины застыли в позах, каждому читателю знакомых по финальной сцене "Ревизора". Копье гнева прорезало холл и одним слитным движением: подняло проигрыватель, вырвало с мясом провода и выбросило прибор в полуоткрытое по случаю относительно теплой ночи окно. Затем, прежде чем самый проворный из мужчин захлопнул пасть, Эриния исчезла. И ангел тишины простер крылья свои над Домом Отдыха, где располагалась школа.... Правильно поставленное ударение Танцы, "поддавон" и лекции, - вот три кита, на спинах которых, по общему мнению стояли ( и стоят будут ) Зимние, Летние, Весенние и Осенние Школы. Важность второго кита легко продемонстрировать на следующем примере. В 1985 году Зимняя Школа ФТИ после 16 лет плодотворной работы на долгие годы прекратила существование. При полном материальном благополучии и великолепном интеллектуальном потенциале института. Причина была сформулирована неизменным директором школ Володей Волле совершенно ясно: " Не хочу, чтобы меня посадили ". В этом году было введено в действие печальной памяти антиалкогольное законодательство. Дело, кто помнит, было поставлено с истинно русским размахом. Преследовались банкеты после защиты. Отметить какое-либо событие на работе означало отдать себя в руки первого же сексота. Проводники в поездах, включая "Стрелу" врывались в купе с милицией, и уличив в распитии бутылки на четверых, составляли "АКТ" с последующим сообщением на работу и.т.д. Именно ясное понимание, что Школы без поддавона не было, нет, и быть не может заставили Володю сложить с себя полномочия и "прекратить науки". Не следует представлять себе роль алкоголя в Школах примитивно и рисовать картины ночных сцен с хватанием за грудки, выяснением права на уважение со стороны равных по положению сограждан и мордобоем. Нет. В лучших античных традициях вино ( и водка ) укрепляли дружбу, развязывали языки, помогали завязыванию непорочных связей и научных контактов. Пьяной горечью Фалерна Чашу мне наполни, мальчик ! Так Постумия велела, Председательница оргий. Вы же, воды, прочь теките И струей, вину враждебной, Строгих постников поите. Чистый нам любезен Бахус. В одной из Школ старый приятель пригласил меня на рюмку чая к себе в комнату. Вторым гостем был теоретик и наш общий старинный знакомый по фамилии, скажем, Бальмонт. С ударением на первом слоге, что важно для дальнейшего. Мы выпивали и закусывали, более или менее следуя программе, начертанной за несколько лет до этого в стихотворении, написанном одним из Физтеховцев: На дворе погода злая, Снег мешается с дождем. Мы с тобой за рюмкой чая Непогоду переждем. Посидим за рюмкой чая, За бутылкой коньяка. На вопросы отвечая, Что поставил нам ЦК. И в двусмысленной беседе Скоротаем наш досуг. Пусть нас слушают соседи - Не боимся этих сук ! В дверь постучали и вошел молодой мальчик среднеазиатской национальности. " Простите, кто из вас Бальмонт ? ", - спросил мальчик с ударением на последнем слоге. "Я", - отозвался наш покладистый друг, полагавший, что "хоть груздем назови, только в кузов не сажай". " Профессор N просит Вас немедленно придти к нему в комнату." Прозвучало это не слишком вежливо, хотя виной, скорее всего, было не вполне свободное владение молодым человеком русским языком. Кроме того, ошибка в ударении была не случайной. Профессор N некоторое время проработал во Франции, после чего неизменно называл нашего друга на французский манер. Общие знакомые неоднократно указывали N на то, что честная еврейская фамилия к Франции никакого отношения не имеет, что ему, N, было бы, наверное, обидно, если бы его называли не N, а М, например, или Щ, - ничего не помогало. Был рассказан профессору, и неоднократно, анекдот об интеллигентной даме, которая, поправляя пьяного, пеняла тому на неправильно поставленное ударение: " Молодой человек, во-первых не дрочит, а дрочит! А во-вторых, будьте добры, сделайте шаг в сторону. Ребенку ... не виден!!". Не помогло и это... " Сейчас приду," - сказал Борис Бальмонт и стал зашнуровывать ботинки, не обращая внимания ни на путаницу в ударениях, ни на тонкости политеса. " Хорошо ", -сказал молодой человек, повернулся и сделал шаг к двери. " Молодой человек !", - железный голос хозяина комнаты прозвучал, как голос Провидения. Молодой человек замер. " Скажите профессору N, что Борис Бальмонт велел передать ему следующее: " Еще один Бальмонт, и он разобъет ему всю морду. А об Гамильтаниане Латтинжера пусть даже и не вспоминает." " Хорошо ", -сказал молодой человек, снова повернулся, и снова сделал шаг к двери. " Постойте, постойте", - завопил Боря, и, путаясь в шнурках, бросился к двери, - "Я пойду с Вами !". " Хорошо ", - в третий раз сказал молодой человек, и они оба исчезли, причем Боря успел бросить в нашу сторону укоризненный взгляд. " Да, - мало выпили", - сказал хозяин, - "не нашел я нужных слов. Бальмонт ! ... Ребенку...не виден". О тайнах женской души Хорошей репутацией пользовалась Зимняя теоретическая школа, называемая "Кауровкой". Проходила она всегда на Урале и отличалась отсутствием изнеженности, что в России характеризуется емким и всякому знакомым понятием "удобства во дворе". Форменной одеждой признавались лыжные брюки, свитер и туристские ботинки. Щеголи носили свитера с вырезом, позволявшим увидеть белую рубашку и галстук. Под рубашкой, впрочем, внимательный взгляд фиксировал шерстяное белье. Один из известных физтеховских теоретиков , прибыв в "Кауровку", обнаружил, что его доклад назначен Оргкомитетом на утро последнего дня. Разумеется, Оргкомитет сделал это не без умысла: теоретик, (скажем "А"), отличался замечательным ораторским даром и славился интересными и содержательными работами. При таком раскладе грех было не соединить полезное с приятным, и А начал правильную осаду одной из немногочисленных Дам - слушательниц школы. Дама, как потом рассказывал А, охотно обсуждала с ним вопросы теории, благосклонно слушала стихи опального Мандельштама, нежно улыбалась, и даже не без удовольствия обменивалась на лыжне летучими поцелуями, что при -30оС не могло повлечь за собой никаких практических последствий. Но все попытки продвинутся дальше и добиться чего-нибудь существенного успеха не имели. А был молод, обаятелен, честолюбив и самолюбив. Он удвоил усилия: записывал Гамильтониан с учетом гофрировки, цитировал Рильке, творил чудеса на лыжне, и блистал на вечерних дискуссиях. Дама улыбалась нежнее, чаще жаловалась на оставшегося в Москве мужа, неопределенно обещала. И все... Оставалась последняя ночь. Подруга Дамы, делившая с ней комнату, уехала накануне. Вдвоем сидели до трех часов! Была выпита бутылка "Хванчкары", которая по замыслу должна была увенчать успех!!. И... ничего. В начале четвертого А приполз в свою комнату, нелогично обругал Даму, положил под себя, накрыв фанерой, брюки от парадного костюма и стал обдумывать доклад. Утром свежий, подтянутый, чисто выбритый, в отвисевшемся за неделю пиджаке А начал доклад, стараясь не смотреть на Даму, сидевшую в последнем ряду и улыбавшуюся, казалось, с особенной нежностью " Вопросы, пожалуйста", - возвестил председательствующий. Отвечая на один из вопросов, А не без удивления заметил, что сзади передается по рядам записка. Задавать вопросы в такой целомудренной форме в Кауровке было не принято. Записка дошла до него, наконец, - он развернул ее. "Эх ты, дурачок, - было написано в ней знакомым почерком, - чем тратить зря неделю на разговоры, надел бы ты в первый же вечер этот костюм". А рассказал мне эту историю через 10 лет. "Знаешь, - заключил он, - я, наверное, конца дней буду гадать, правду она написала, или нет". "Ну, и дурак, - отозвался я, -держу пари, она и сама этого не знала". "Гм, - пожалуй", - заключил А. Оператор вторичного квантования Самое неприятное для лектора в школе, да еще в зимней, - если лекция назначается с утра. Ложится народ поздно, а спится человеку молодому сладко, - того и гляди будешь читать лекцию председательствующему. Разумеется, Оргкомитет не лыком шит и, проспав, не позавтракаешь. Но...трудно в молодости бороться с Морфеем. На одной из школ лекция "О физической природе сверхпроводимости", предназначенная для просвещения экспериментаторов, была назначена с утра. Я выдрал себя из сна, запихнул в штаны, и в чаяньи славы и добра, поплелся в зал. И тут остатки сна соскочили с меня мгновенно. В зале сидел теоретик, сам лектор этой же школы, с одной стороны, известный тем, что раньше 11 утра вставал только, чтобы пройти в горах перевал, а с другой, -тем, что опубликовал несколько прекрасных работ по различным аспектам сверхпроводимости. Он явно намеревался прослушать популярную лекцию. "Батюшки, - ты-то что тут делаешь?" - " Хочу послушать". " Да тебе-то зачем? Ты, вроде, и так все знаешь"! - "Ну, да, знаю - все. В том смысле, что могу все посчитать. Но, между нами, что такое сверхпроводимость не понимаю. Авось пойму сегодня". Я подивился неисповедимости путей Господних и сел рядом. Лектор начал великолепно: "Когда Камерлинг-Оннес в начале века..., Тепловое движение электронов стихает..., Ток, раз возбужденный в цепи..., Гроб Мохаммеда, висящий в воздухе, ... " Было упомянуто о многочисленных практических применениях, о целой области науки, о новых задачах, неизбежно возникающих по мере разрешения старых... Несмотря на сдержанность моего соседа, я чувствовал, что в нем нарастает радостное возбуждение. "Сейчас пойму", - шепнул он мне. "А теперь, продолжил лектор, - чтобы двигаться дальше, введем оператор вторичного квантования..." Сосед мой шумно отодвинул стул, встал и вышел. Кажется выругался. Но за это я поручиться не могу . Одесское пятиборье Рассказы о Зимних школах я хочу закончить печальной историей о школе весенней. Майскую школу по теоретической физике в Одессе по сю пору многие теоретики вспоминают с ностальгическим всхлипом. Можно было приехать с женой. Если очень хотелось - с ребенком. Море, солнце, прогретый песок... Большинство школьников нежилось на пляже в перерыве между лекциями. Послышался характерный "теоретический" гвалт, и кое-кто поднял голову. По дорожке к морю шли, жестикулируя, пятеро молодых мужчин . "Одесское пятиборье", - недовольно пробурчал кто-то. Шли: Боря Альтшуллер - профессор Принстонского Университета, США Боря Гельмонт - профессор Университета Вирджиния, Шарлоттсвиль, США. Боря Лайхтман - профессор Иерусалимского Университета, Иерусалим, Израиль Боря Спивак - профессор Университета штата Вашингтон, Сиэтл, США Боря Шкловский - профессор Университета Миннесота, Директор Института Теоретической физики, Миннесота, США Симпозиум по физике плазмы и электрическим неустойчивостям в твердых телах Вильнюс, 10 - 12 июня 1971г. Такси везет четырех молодых теоретиков и одного экспериментатора из Вильнюса в Тракай. Не то, чтобы на Симпозиуме по физике плазмы и электрическим неустойчивостям в твердых телах (Вильнюс, 10 - 12 июня 1971г.) был выходной день. Скорее, напротив. Но ни у кого из участников пикника сегодня доклада нет. В руках у одного из них - сборник тезисов Симпозиума. Первой жертвой пал В.Л. Бонч-Бруевич. Вот как выглядели тезисы: Бесполевой нагрев носителей заряда. О НЕКОТОРЫХ ОСОБЕННОСТЯХ НАГРЕВА НОСИТЕЛЕЙ ЗАРЯДА В ПОЛУПРОВОДНИКАХ С БОЛЬШИМИ ДЛИНАМИ СВОБОДНОГО ПРОБЕГА. В.Л. Бонч-Бруевич, Я.Г. Пройкова (Москва, МГУ им. М.В. Ломоносова) 1. Бесполевой нагрев носителей заряда в пространственно- неоднородном полупроводнике. Роль соотношения между длиной свободного пробега и длиной экранирования. 2. Влияние магнитного поля на бесполевой нагрев 3. Устойчивость неоднородного стационарного состояния относительно флуктуаций функции распределения. Условие флуктуационной неустойчивости системы. 4. Случай электронной температуры. Гидродинамический расчет нагрева электронного газа в неоднородной системе. Вот как выглядело переложение: Бесполевой нагрев носителей заряда. Магнитные поля - существенный момент. Исследовать вопрос устойчивости надо. И рассчитать Те, имея градиент. Народ рассказывал, что прочтя переложение, Виктор Леопольдович ходил в Оргкомитет и просил в трудах симпозиума заменить оригинальный текст стихами. Общая теория электропроводности. Не все, однако, реагировали столь же благосклонно. Один из авторов, нижеследующих тезисов, говорят, ходил по коридору и просил участников Симпозиума назвать ему автора (авторов) на предмет "набить морду". ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРОПРОВОДНОСТИ НЕВЫРОЖДЕННЫХ ПОЛУПРОВОДНИКОВ В СИЛЬНОМ ЭЛЕКТРИЧЕСКОМ ПОЛЕ. В.В. Б рыксин, Ю.А. Фирсов (Ленинград ИП АН СССР) Получено обобщенное уравнение переноса, внешне похожее на кинетическое уравнение, но имеющее более широкие пределы применимости. Оно справедливо при произвольной силе взаимодействия с фононами, а фигурирующие в нем вероятности переходов... Если спросите, откуда эти чудо-уравненья С их всеобщностью ужасной С электрон-фононным членом С легким, чисто внешним свойством с всем известным уравненьем. Я скажу вам, я отвечу. Я отвечу на докладе, Коль позволит мне регламент... Поле, разница наклонов... Участники пикника не щадили и себя. Вот какой экзекуции подверглись тезисы одного из присутствовавших: ВЛИЯНИЕ ДЫРОК НА ЭФФЕКТ ГАННА Б.Л. Гельмонт, М.С. Шур (Ленинград, ФТИ им. А.Ф. Иоффе АН СССР) Показано, что подвижные дырки, которые могут создаваться в образце, например, с помощью подсветки или инжекции, кардинальным образом изменяют развитие неустойчивости и поведение стабильных доменов в условиях эффекта Ганна Показано, что дырки ускоряют движение домена и делают возможным появление доменов, распространяющихся в противоположном направлении по сравнению со случаем чисто электронного полупроводника. При достаточно большой концентрации дырок домены могут двигаться от катода к аноду с одинаковой скоростью. Дырки. Разница наклонов Длинный образец. Дрейф горячих электронов Из конца в конец. Поле. Свет. Домены. Мода. Ганновский диод. Отделенье от анода И в катод, в катод. Когда по возвращении из Тракая в Вильнюс переложения переписывались на лист ватмана с целью повергнуть их на следующее утро к стопам общественности, один из авторов внезапно заявил, что стихи несколько искажают содержание его тезисов и сильно упрощают содержание. Подельники опешили и предложили ущемленному написать свое стихотворное переложение взамен готового. Автор се